Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Encuadre Curricular
Curso: Primero Medio
Unidad: La Segunda Guerra Mundial y el Nuevo
Orden Poltico Internacional.
Subunidad: Segunda Guerra Mundial Guerra
Mundial
CMO: - Totalitarismos
Objetivos especficos:
1. Identificar las causas de los fascismos
2. Analizar las ideologas fascistas
Objetivos Procedimentales:
1. Analizar fuentes iconogrficas.
2. Analizar fuentes escritas.
Tiempo: 90 minutos
sobre
los
fascismos
el
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________________________
185
Contexto Histrico
Actividad N1
Los Fascismos surgieron luego de la Primera
Guerra Mundial, donde se viva un ambiente de
crisis en todo mbito.
Esta ideologa se extendi por casi toda Europa,
inspirndose en el modelo de Mussolini
Se caracterizaron por ser regmenes unipartidistas,
el cual tiene muchsimas atribuciones dentro del
estado, regulaba la vida de las personas coartando
las libertades personales, tena un control absoluto
sobre la economa y poltica del pas eliminando el
sufragio, eran dirigidos por un lder carismtico el
cual personificaba el poder del estado, todos
tenan un elemento en comn el cual era el
engrandecimiento de su nacin, cueste lo que
cueste.
Objetivo:
Identificar
las
principales
caractersticas y causas de los totalitarismos.
Indicaciones:
1- Tienes que utilizar como material de
apoyo la presentacin power point(ppt) n1
los Totalitarismos, utilizado en la clase
anterior, lo puedes descargar en el facebook
del curso, o tambin en la plataforma
virtual
2- Lee atentamente las siguientes preguntas
y luego responder.
3- Trabaja con un compaero/a. Al final de
la clase revisaremos en conjunto la actividad
http://www.youtube.com/watch?v=ZiH0ZIYz3uk
Glosario:
Regmenes: hace referencia a un sistema poltico y social que rige un
determinado territorio
Sistema electoral en que se eligen las personas que ocuparn los cargos
pblicos mediante votacin.
Fuente: Diccionario RAE.
186
1.1
CAUSAS TOTALITARISMOS
Econmicas
Polticas
Ideolgicas
Demogrficas
a
r
a
c
t
e
r
s
t
i
c
a
s
187
Contexto Histrico
Actividad N2
Objetivo: Analizar fuentes iconogrficas.
Indicaciones:
1- Tienes que leer el cuadro que te ensea a
como analizar una imagen.
2-Tienes que observar detalladamente las
imgenes que encontrars en la siguiente
pgina, tres en total y responder las
preguntas.
3- Lee atentamente las siguientes preguntas
y luego responder.
4- Trabaja de forma individual. Al final de
la clase revisaremos en conjunto la actividad
Glosario:
Iconogrficas: Estudio descriptivo de
imgenes, cuadros o monumentos.
Fuente: Diccionario RAE.
La palabra Fascismo alude a las fasces" ("haces"), smbolo romano de poder. Las
fasces romanas estaban compuestas por un fajo de bastones de madera amarrados
entre s por un cinto de cuero entre la que sobresala un hacha.
188
2.1
2.2
http://www.youtube.com/watch?v=M23GG5W3wMg&bpctr=1345256942
189
2.1
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
Imagen N1
http://www.youtube.com/watch?v=WMeozfEKYhQ
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
190
www.historiasiglo20.org/BIO/MUSSOLINI.HTM
1.- Quin es el personaje, a que
pas pertenece y cul es su
importancia?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
191
http://www.youtube.com/watch?v=og5FEA9UmcU
Imagen N3
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
192
Contexto Histrico
Actividad N3
Existen posturas muy divergentes sobre los regmenes
totalitarios.
Es muy importante conocer los testimonios de
personas que vivieron antes que nosotros, para
conocer el punto de vista de cada personaje, o
conocer la situacin que vivan las personas en algn
determinado perodo de la historia. Adems de
comprender el porqu, cundo, dnde, cmo paso.
Entrevistas,
cartas,
testamentos,
discursos,
fotografas, etc, se han transformado en FUENTES
HISTORICAS.
Es muy importante que leas lo que continuacin te
presentamos, los pasos que debes seguir para
realizar un correcto anlisis de fuentes escritas
Glosario:
Fuentes: Material que sirve de informacin a un
investigador o de inspiracin a un autor.
Fuente: Diccionario RAE.
193
1: Identificar -Quien es el autor, de que trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito.
-Naturaleza del texto: (poltico, manifiesto), jurdico (leyes, tratados), econmico
(contratos, estadsticas), testimonial (memorias, diarios). Por ltimo los textos tambin se pueden
clasificar en pblicos o privados.
- Tipo de fuente: primaria( escrito en la misma poca en que ocurri el hecho),
secundaria ( el texto es escrito en poca posterior)
2: Analizar -Subrayar las ideas claves y la idea principal del texto.
-Relacionar las ideas principales con el contexto histrico.
3: Explicar lo que el autor quiere comunicar
4: Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en que se escribe
(aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias.
Emitir un juicio sobre el texto
5: Redactar un comentario introduccin (identificacin del tema), desarrollo (anlisis y explicacin),
y conclusin (interpretacin personal).
3.2
A continuacin debers subrayar las principales caractersticas de las fuentes para que luego
responder las preguntas
194
Fuente N1
195
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
196
Fuente N3
197
Actividad 1: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
TOTAL:
Actividad 2: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
TOTAL:
198
Actividad 3: Lee los criterios y marca con una X el puntaje que te asignas
PUNTAJE
CRITERIOS
Logrado
Medianamente
No Logrado
Logrado
3
TOTAL:
http://claseshistoria.com/fascismos/fascismosascenso.htm
https://www.youtube.com/watch?v=AkNXXcFAI2Q&feature=play
er_embedded
http://claseshistoria.com/fascismos/fascismocaracteristicas.htm
199