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DETERMINANTES Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Podramos decir que a travs de los estudios realizados sobre la inteligencia se


ha podido analizar que son muchos los factores determinantes de la
inteligencia, cada elemento que influye en el desarrollo y crecimiento de la
persona, es un factor determinante. Son muchos los factores y estudiarlos cada
uno por separado seria un estudio muy amplio, es por ello que a continuacin
hablaremos resumidamente de los principales, no obstante aclarando que as
como estos elementos influyen en la determinacin de la inteligencia, tambin
existen otros que lo dificultan o en ocasiones la imposibilitan
Los factores que influyen sobre ella son:
1. Factores hereditarios: La herencia es uno de los primeros
determinantes de la inteligencia la conducta y la personalidad sin
embargo, esto no quiere decir que todo es estrictamente heredado,
as segn las leyes de Mendel algunos descendientes no tienen
exacta mente las mismas caractersticas de los progenitores, por lo
general se puede enfatizar mas las caractersticas de uno de los
progenitores y disminuir la del otro pero de todas maneras se tiene
una carga gentica heredada de los progenitores sea en mayor o
menor grado
2. Entorno de crecimiento. Ha podido demostrarse que el ambiente
en el cual el nio crece determina su inteligencia tanto o ms que la
naturaleza (los genes) a travs de estudios de seguimiento
realizados sobre mellizos separados en su nacimiento. Si la
inteligencia no dependiese de factores externos, su inteligencia
debiera ser semejante, y no sucede. Adems, tambin ha podido
comprobarse que a lo largo de toda la vida, la inteligencia puede
continuar desarrollndose. En este acpite debe incluirse tambin la
educacin que recibe una persona desde su niez.
3. Ambiente. Los factores ambientales, tales como la dieta, las
toxinas a las que estamos expuestos, tanto en el tero y despus, e
incluso el barrio que elegimos para vivir ya sea peligroso o seguro
influyen en cmo se expresan los genes en nuestras vidas y
determinan la inteligencia. Por ejemplo, el humo del cigarro,
disminuye la inteligencia en el largo plazo.el entorno del individuo es
crucial para el desarrollo de la inteligencia; situaciones muy
opresivas pueden limitarla al generar inestabilidad emocional. El
medio sociocultural es muy importante en el desarrollo intelectual de
un individuo.
4. Educacin: una educacin esmerada puede proporcionar valiosas
herramientas para desenvolverse.
5. Motivacin: un individuo puede desarrollar mejor su inteligencia si es
motivado por su familia o personas de su entorno a mejorar su
percepcin cognitiva.
Considero que la comprensin de este tema es fundamental e
indispensable para el desarrollo de la carrera de psicologa y adems
en nuestra vida profesional porque nos ayudara a entender el
desarrollo de esta en cada persona, entendiendo que cada elemento
por lo mas mnimo que sea es fundamental e influye progresivamente
en esta, en tanto que es la parte integral de todo ser humano, y
conocer los estudios al respecto, sus caractersticas, manifestaciones
y factores posibilitan al profesional la profundizacin en el
conocimiento de lo humano desde una perspectiva psicolgica en un
contexto social ayudndonos a entender el comportamiento humano.

BLOQUEOS DE LA CREATIVIDAD
Si bien es cierto que la creatividad no siempre ocurre de manera expedita, y con frecuencia nos
encontramos con obstculos que no logramos superar. Podemos hablar de bloqueos, barreras que
justifican la existencia de algn factor que se interpone para dificultar nuestra conducta creativa. La
creatividad no se puede ensear, aunque se puede aprender, Eso significa que el mismo
individuo que est buscando la imaginacin (o la idea creativa) es quien debe navegar en su
propia mente y trabajar en s mismo para desarrollar sus propias habilidades de pensamiento y
personalidad. Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias:
1. Una especializacin muy profunda
2. Racionalismo extremo
3. Enfoque superficial
4. Falta de confianza
5. Motivacin reducida
6. Capacidad deficiente para escuchar
7. Respeto excesivo por la autoridad
8. Espritu no crtico, no observador
9. Rigidez de pensamiento
Los obstculos al desarrollo de la creatividad pueden venir por varias vas: de nosotros
mismos, ya sea en el mbito mental o emocional; del propio medio sociocultural o del entorno
escolar, a continuacin analizaremos los principales entre los que encontramos:

Naturaleza de los bloqueos
Bloqueos emocionales: en general es el miedo a hacer el ridculo, o a equivocarse, y esta
relacionado con una autocritica personal negativa
Bloqueos perceptivos: percibir el mundo desde una ptica limitada y reducida, no pudiendo
observar lo que los dems creativos ven con claridad.
Bloqueos culturales: las normas sociales entrenan al individuo a pesar de una manera
determinada y esto genera una visin estrecha del mundo.

INTELIGENCIA: La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la
informacin que recibe del exterior, a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le
rodea, usando esa informacin y desarrollndola, logrando as un objetivo, esta vara en cada
persona.

CREATIVIDAD: es la capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o
conceptos, ayudando a transformar nuestro exterior desde nuestro interior, es algo
innato, pero no por esto la persona obligatoriamente tiene que nacer con ella,
porque tambin la podramos formar o adquirir dependiendo del medio o contexto
en el que nos desarrollemos.

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