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Turma _____
N. ___
Data ___/___/____
Ficha de Trabalho
MATEMTICA - 5 Ano
ficha
Assunto:
Nmeros Racionais
A Professora:
141-
Fraes.
3. Tomando como unidade o quadrado, pinta, em cada caso, a parte correta em cada figura. Depois
completa,
usando os smbolos > , < , = .
___________
b)
___________
c)
___________
8. Completa:
9.1
9.2
os nmeros inteiros.
9.3
9.4
________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________
11. Se
12. O Mrio repartiu igualmente dois litros de leite por cinco batidos. Que quantidade de leite levou cada
batido?
13. Distriburam-se 4 kg de biscoitos igualmente por sete latas. Qual o peso exato de biscoitos de
cada lata?
____________________________________________________
Com numerador 1
______
ao
__________________________________________________________________________________
8.
15
9. Representa na reta
9.1
numrica: .
11. Ontem a Joana viu cinco meios horas de televiso, a Eva viu 0,6 h, o Rui viu oito quintos h e o Luis viu
1 e um meio h.
11.1
b)
c)
d)
e)
f)
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________
2.1
3. Calcula.
4. Calcula, depois de substitures as fraes dadas por outras equivalentes com o mesmo denominador.
5. Calcula rapidamente.
9.2
aproximado de
11. Esto 144 alunos no recreio.3\4 jogam bola e um nono dos restantes falam ao telemvel.
Quantos so os alunos que no esto a jogar bola, nem esto ao telemvel?
12. O Joo comprou alguns selos de correio. Usou 3\5 desses selos e ainda ficou com 12. Quantos selos
comprou
o Joo?
13. A Sara comprou 30 m de tecido e usou 3\5 para fazer quatro fatos iguais.
Quantos metros gastou em cada fato?
14. O Z distribuiu todos os seus cromos por trs amigos. Ao Nuno deu 1\5 dos seus cromos, ao Joo 3\10
e
ao Paulo vinte e cinco cromos.
Quantos cromos tinha o Z?
2. Foram inquiridas 100 pessoas acerca da forma como tomam conhecimento das notcias dirias, e
registaram-se as respostas.
4. Completa.
4.1
25% de 8000 =
_______________________________
4.2
125% de 90 =
___________________________________
5. Calcula mentalmente.
10% de 300 =
___________________ 5.4
5% de 300 =
___________________ 5.7
50% de 300 =
5.2
25% de 44 =
___________________ 5.5
50% de 44 =
___________________ 5.8
1% de 44 =
5.3
1% de 80 =
10% de 80 =
___________________ 5.9
200% de 80 =
___________________
5.6
__________________
___________________
__________________
5.1
6. Escolhe um nmero maior do que 1/4 e menor do que 1/2 e representa-o em percentagem.
7. Sabendo que o crculo todo representa 100%, que percentagem da superfcie do crculo est colorida?
8. O grfico circular representa os resultados obtidos em 60 jogos por uma equipa de futebol.
8.1
8.2
8.3
5Calcular
Percentagens.
percentagens.
_________
d)
0,12 =
____________________
g)
1,2 =
________________
a)
0,5 = _________
9/50= ____________
b)
c)
e)
f)
0,2 = ____________________
3/5= ____________________
h)
i)
2=
____________________
1/40= ____________________
2. Calcula em percentagem.
a)
9 em 20
b)
15 em 50
c)
142 em 200
d)
45 em 300
9. Num terreno de 30 m por 24 m existe uma casa que ocupa 144 m2. Que percentagem do terreno no
est ocupada pela casa?
10. Um telemvel de 90 custou, numa promoo, 63 . Qual foi o desconto em percentagem?
Problemas
1. Num tringulo retngulo, a amplitude de um dos ngulos internos agudos metade da amplitude do
outro ngulo agudo.
Qual a amplitude de cada ngulo interno do tringulo?
2. Dois ngulos so suplementares. Sabendo que a amplitude de um dos ngulos dois quintos da
amplitude de um ngulo reto, determina a amplitude do outro ngulo.
3. Uma professora deu o mesmo teste de avaliao nas turmas A e B, cada uma com 28 alunos.
Na turma A, dois stimos dos alunos obtiveram, pelo menos, Bom e, na turma B, 25% dos alunos
obtiveram pelo menos, Bom. Quantos alunos obtiveram menos de Bom em cada turma?
4. Para a sobremesa, a me do Joo fez um bolo. No dia seguinte, o Joo contou aos amigos: Eu comi
metade do bolo, a minha irm a quarta parte do bolo e a minha me a sexta parte do bolo. Os amigos
comentaram: Ena! No sobrou nada! Ser verdade? Justifica.
5. Um quinto dos chocolates de uma caixa levam amndoa, dois quintos dos restantes levam noz e os
outros chocolates so apenas de leite. Os chocolates que levam amndoa so 15.Que percentagem dos
chocolates da caixa so os de leite?
6. Um grupo de amigos fez uma corrida em quatro etapas. Na primeira correram do total, na segunda e na
terceira.
6.1
Escreve uma expresso que permita calcular a frao do percurso correspondente quarta etapa.
.
Sabendo que na terceira etapa correram 8 km, quantos quilmetros tinha o percurso?
6.2