Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido LORENZO A. GONZLEZ R.
Nombre de la institucin educati!a E"#$ELA %E G$AN&'$&(O
$bicacin de la institucin educati!a )RO*&N#&A %E LO" "AN(O"
Otros datos de la institucin educati!a (ELE+E%&A
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
#ono,camos nuestros or-genes
Resumen de la unidad
Este proyecto es dirigido a estudiantes de 9, en el cual estudiaremos la civilizacin mesopotmica, dnde surge,
por qu se desarroll en esta regin y cules fueron sus principales aportes a la humanidad.
Para el desarrollo de la clase los estudiantes completarn un !", o#servarn un video que ser evaluado con un
P$%& investigarn en internet para complementar el tema, #uscarn imgenes relacionadas con el tema para
finalmente preparar la presentacin en Po'er Point, que ser evaluada con una r(#rica.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Este proyecto se desarrolla en la asignatura de )istoria.
e correlaciona con las asignaturas de* Espa+ol, ,eograf-a, .-vica, E/presin "rt-stica y 0ecnolog-as
Ao y nivel
1a unidad se desarrolla para Premedia, 9
Tiempo necesario aproimado
Para 2 clases de 23min.
!undamentos de la unidad
Contenidos
PR"#RA$A DE E%T&DI"
'REA 1: LA EDAD ANTIGUA Y SURGIMIENTO DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
C"(CEPT&A)E% PR"CEDI$E(TA)E% ACTIT&DI(A)E%
Culturas del cercano
oriente: Egipto y
Mesopotamia,
sumerios, asirios,
hititas, fenicios y
hebreos.
Orgenes de sus
pobladores
Ubicacin
geogrfca
Perodos histricos
Identifcacin de los
pueblos establecidos en
el cercano Oriente
Egipto y Mesopotamia y
otros pueblos
Apreciacin del
!alor cultural de
los pueblos
Egipcios,
Mesopotmicos y
otros pueblos del
cercano Oriente.
"*+etivos del aprendi,a+e
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Analiza el origen y desarrollo de los pueblos de la antigedad que se establecieron en el cercano oriente
a travs de un SQA y presenta un power point donde destaca los aportes ms signifcativos de esta
civilizacin a la humanidad
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 4!uines somos5
Preguntas de unidad
6'u7 importancia tu!ieron los r-os para el surgimiento de esta
ci!ili,acin8
6'u7 aportes nos legaron estas ci!ili,aciones8
Preguntas de contenido
4!u significa 6esopotamia5
4.mo contri#uyeron estos pue#los al desarrollo de la humanidad5
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe,ar el tra*a+o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve, completado el
proyecto
"'A
)N&
Lista de cote9o 7(#rica
Resumen de evaluaciones
%nicio
8 !"* Por medio de un !" los estudiantes llenarn la primera columna so#re lo que sa#e del tema.
8 P$%* 9espus de la o#servacin del video los estudiantes llenarn P$%, en el cual colocarn lo positivo, negativo
e interesante del mismo.
9esarrollo
8 1ista de cote:o* 6ediante una lista de cote:o evaluaremos la investigacin del tema y las imgenes.
8 !"*9espus de investigar los estudiantes completan la segunda columna del !"
#ierre
8 R:brica; El traba9o <inal ser3 e!aluado a tra!7s de una r:brica.
8 "'A; Los estudiantes llenar3n la :ltima columna de "'A.
Detalles de la unidad
-a*ilidades previas
)acer resumen, conocimientos #sicos de informtica ;<ord, Po'er Point, etc.=
Procedimientos
%nicio*
8 1os estudiantes llena la primera columna del !".
8 >#servan video.
8 1lenan P$%.
9esarrollo
8 %nvestigan so#re el tema
8 ?usca imgenes en internet relacionadas con el tema investigado.
.ierre
8 Presentacin de Po'er Point.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Para aquellos estudiantes con necesidades especiales har-a adecuaciones, por e:emplo
preguntas orales en vez de escritas.
0am#in lo pondr-a a recortar imgenes de revistas.
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(o .ispano/
parlantes
6e apoyar-a con los miem#ros de la comunidad o el colega de ingls para que me ayuden a
comprender ese dialecto o idioma.
Estudiante
talentoso
1e asignar-a las tereas ms espec-ficas como* investigar en la 'e#, #uscar y descargar
videos,etc.
$ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 0 -ard1are >e?uipo necesario@
#3mara
#omputadora>s@
#3mara digital
Reproductor de %*%
#onexin a &nternet
%isco l3ser
&mpresora
"istema de proyeccin
Esc3ner
(ele!isor
*#R
#3mara de !-deo
E?uipo de !-deo con<erencia
Otro
Tecnologa 0 %o2t1are >necesario@
Aase de datosBHo9a de c3lculo
%iagramador de publicaciones
)rograma de correo electrnico
Enciclopedia en #%CRO+
Editor de im3genes
Auscador Deb
+ultimedia
%esarrollo de p3ginas Eeb
)rocesador de texto
Otro
$ateriales impresos
1i#ro de te/to* )istoria "ntigua y 6edieval, %sa#el Pino, ed.usaeta.
%uministros
.omputadora,ho:as,pluma, lpices,etc.
Recursos de Internet
2ttp;BBEEE.2istorialuni!ersal.comB/00FB0GBlaCci!ili,acionC2istoriaC
mesopotamia.2tml
2ttp;BBes.EiHipedia.orgBEiHiB+esopotamia
2ttp;BBEEE.monogra<ias.comBtraba9os=GBmesopotamiaBmesopotamia.s2tml
2ttp;BBEEE.youtube.comBEatc28!Ie+!yyN9H)5J
"tros Recursos
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