D.R.

Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey, 2007 1

Desarrollo del Nuevo Perfil Docente

Creacin de escenarios de aprendizaje

Lectura 1: Conoce tu cerebro


Elaborado por:
Dra. Yolanda Czares Gonzlez
Profesora de la Escuela de Graduados en Educacin
Tecnolgico de Monterrey


Habas considerado que tu cerebro es ms pequeo que una toronja,
que pesa alrededor de 1.5 kgs; y sin embargo es la computadora ms potente
del mundo y es todo tuyo. Desde que nacemos tenemos 100 mil millones de
clulas cerebrales activas. As desde los primeros das de vida esas clulas
forman nuevas conexiones de aprendizaje, o sinapsis, a una velocidad increble
que va del orden de los 3,000 millones por segundo. Esas conexiones son la
clave de la potencia de nuestro cerebro.

A pesar de esta maravilla, se sabe que prcticamente nadie utiliza este
increble potencial; es decir, no estamos aprovechando la capacidad de nuestro
cerebro para hacer el nmero de conexiones (o aprendizajes en este caso),
que l es capaz. Es as como los cientficos da a da aprenden ms acerca de
cmo mejorar esto.

Autores como Tony Bazan comenta que para aprovechar al mximo las
habilidades de nuestro cerebro, debemos en primer lugar estudiar lo que es la
mente. Hay que descubrir de qu esta compuesta, despus saber cmo
trabaja. Cmo trabaja la memoria? Cmo trabaja el proceso creativo del
pensamiento?. Su postura es que con estas respuestas hay que
autoexplorarnos, en opinin del autor nos vamos a llevar muchas sorpresas.

Entre esos descubrimientos encontramos los siguientes:

Se dice que tenemos 4 cerebros en uno; en a parte baja, en el centro, en
la parte alta y el cerebelo (tambin llamado cuarto cerebro).

En la parte baja: el tallo cerebral (cerca de la parte superior del cuello),
tambin se le domina cerebro reptiliano-es similar al cerebro de los
reptiles de sangre fra-. Controla funciones instintivas del cuerpo como la
respiracin.
En el centro: Se le suele llamar cerebro mamfero antiguo es similar al
cerebro de los mamferos de sangre caliente-. Controla las emociones,
la sexualidad y tiene un papel clave en la memoria.
En la parte alta: Esta la corteza, que se utiliza para pensar, hablar, ver,
escuchar y crear.
Cuarto cerebro o cerebelo: Funciona como piloto automtico cuando
llevamos a cabo funciones aprendidas como andar en bicicleta.



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De igual manera las distintas partes del cerebro se relacionan con
distintas funciones:

Corteza frontal anterior: Se relaciona con el pensamiento
Corteza motriz: Controla la actividad
Lbulo temporal: Controla el lenguaje
Lbulo parietal: Maneja la habilidad espacial (capacidad para ubicarse
en el espacio).
Lbulo occipital: vista
Cerebelo: Postura y equilibrio

Lo anterior queda plasmado en la siguiente figura:


Corteza frontal anterior
Corteza motriz
L

b
u
l
o

t
e
m
p
o
r
a
l
Lbulo parietal
L

b
u
lo

o
c
c
ip
i
t
a
l
Cerebelo
Cerebro reptiliano
Cerebro centro mamfero antguo
Cuarto cerebro
Corteza

Adaptado de: Gordon, D. y Vos, J. (2004). La revolucin del aprendizaje. Para
cambiar la manera en que piensa el mundo. Mxico: Grupo editorial Tomo, S.A.
de C.V.