Matemtica SM 4

Divisin como operacin inversa de la multiplicacin

Marcelo y Romina, que estn preparando las mesas para la cena, ponen 6 platos en
cada mesa. Si en total colocan 78 platos, cuntas mesas han armado?
Ramiro est corriendo alrededor de un parque que tiene forma cuadrada.
a. Si da una vuelta al parque, Cuntos metros recorre?
b. Ramiro recorri en total 984 m. Cuntas vueltas dio?
Realicen las siguientes divisiones y luego verifquenlas.
a. b. c. d.
Los padres de Sonia gastaron $148 en la compra de una plancha.
Pagaron con dos billetes de $100.
a. Cunto recibieron de vuelto?
b. Si decidieron repartir el vuelto, en partes iguales, entre sus cuatro hijos,
cunto le correspondi a cada uno?
Se han pegado, una al lado de la otra, muchas tiras iguales a esta:
Si qued formada una larga cinta de 84 cuadraditos, cuntos cuadraditos de cada
color hay en la cinta?
El nmero de asientos de un mnibus, dividido entre 3, es igual a 13. Cun-
tos asientos tiene el mnibus?
1 Completen mentalmente estas cuentas.
a. 3 x 4 = 12; entonces, 12 3 = d. 4 x 7 = 28; entonces, 28 : 7 =
b. 7 x 9 = 63; entonces, 63 9 = e. 40 : 5 = 8; entonces, 5 x 8 =
c. 72 : 6 = 12; entonces, 6 x 12 = f. 60 : 15 = 4; entonces, 15 x 4 =
La tira de abajo est rota en un borde. Se sabe que el diseo de polgo-
nos continuaba de la misma forma y que en total haba 85 lados de co-
lor violeta.
a. Cuntos polgonos en total tena dibujados la tira?
b. Cuntos lados de color naranja haba en total?
Mauricio vive en un edificio en el que hay 4 departamentos por piso;
tambin hay 4 en la planta baja. Si en total hay 72 departamentos, cun-
tos pisos tiene el edificio de Mauricio?
8
9
2
3
4
5
6
7
82 m
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8 544 9 756 3 807 7 616

Actividad resuelta
En muchas de las divisiones que hagan ser necesario determinar cuntas veces ca-
be un nmero en otro. Por ejemplo, preguntar cuntas veces cabe el 25 en el
153? es lo mismo que hacer esta pregunta: por qu nmero hay que multiplicar a 25
para obtener el nmero ms prximo a 153, pero sin pasarnos del 153?
Solucin:
Una forma de resolver el problema es tantear, es decir, multiplicar el 25 por distintos
nmeros hasta llegar a un nmero cercano a 153, sin pasarnos; pero este procedi-
miento puede ser muy lento y trabajoso.
Otra alternativa es comparar las decenas de cada nmero:
1 5 3 2 5
Realicen las siguientes divisiones y verifquenlas.
a. c. e. g.
b. d. f. h.
La mam de Sabrina compr varias cajas de ravioles para cocinar a la
noche. A la hora de hacer la comida, antes de que su mam los pusiera
a hervir, Sabrina calcul que haba, en total, 720 ravioles.
Cuntas cajas de ravioles compr la mam de Sabrina? Tengan en cuen-
ta que en cada caja hay dos planchas de ravioles.
10
11
El municipio de la ciudad distribuy, en partes iguales, 2862 bancas en 27 escuelas.
Cuntas bancas recibi cada escuela?
12
14 a. Por qu nmero hay que multiplicar a 38 para obtener el nmero
ms prximo a 273, pero sin pasarnos del 273?
b. Por qu nmero hay que multiplicar a 23 para obtener el nmero
ms prximo a 188, pero sin pasarnos del 188?
Ahora averiguamos por qu nmero hay que multiplicar las 2 decenas
para obtener el nmero ms prximo a 15 decenas, pero sin pasarnos.
Ese nmero es el 7, ya que 2 x 7 = 14.
Entonces, calculamos 7 x 25 = 175. Con este nmero nos pasamos del
153; por lo tanto, tomamos uno anterior al 7, es decir, el 6.
Observen que 6 x 25 = 150. Es decir que 6 es el nmero buscado.
15 decenas 2 decenas
13
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23 391
11 924
45 720
28 868
13 624
14 532
52 988
46 736
Verifiquen cada una de las divisiones de la actividad anterior.
En un torneo de futbol participaron 1328 chicos. Si cada equipo, entre titulares y su-
plentes, tena 16 jugadores, cuntos equipos se formaron?
Juan Carlos trabaja en una pizzera. Es el encargado de poner las aceitunas en las
pizzas, en cada una de las cuales pone 16 aceitunas. El sbado pasado, Juan Carlos
utiliz las 864 aceitunas que haba. En cuntas pizzas puso aceitunas?
Robin Hood, que es un gran tirador de flechas, se prepar muy bien para la compe-
tencia anual de tiro al blanco. Durante una prctica, clav la misma cantidad de fle-
chas en cada uno de los blancos que se muestran abajo. No fall ni un solo tiro. Si en
total dispar 442 flechas, cuntas flechas clav en cada blanco?
17
18
19
20
Matemtica SM 4
Divisiones con dos cifras en el divisor
Realicen las siguientes divisiones.
a. c. e. g.
b. d. f. h.
16
Actividad resuelta
Realicen esta divisin:
Solucin:
Paso 1. Como 2 es menor que 32, y 23 tam-
bin, tomamos el 233. Buscamos ahora el n-
mero por el que hay que multiplicar a 32 pa-
ra obtener el ms prximo a 233, sin pasarnos.
Ese nmero es 7.
Paso 2. Sumamos las 90 unidades a las 6 que te-
nemos, y resolvemos 96 dividido 32. Multiplican-
do 32 por 3, obtenemos 96.
15
9
0
9 decenas = 90 unidades
21 Es posible realizar mentalmente algunas divisiones pensando en la cifra a dividir co-
mo si fuera una suma de nmeros. Por ejemplo, para calcular 146 : 2 se pueden rea-
lizar los siguientes pasos.
Paso 1. 146 = 100 + 40 + 6
Paso 2. 100 2 = 50 40 2 = 20 6 2 = 3
Paso 3. 146 2 = 50 + 20 + 3 = 73
Calculen mentalmente:
a. 348 2 = b. 854 2 = c. 545 5 = d. 280 4 =
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32 2336
32 2336
32 2336
36 2484 27 1458 42 2604 84 7728
47 6345 31 5890 18 4014 37 4033
7
96
73
Matemtica SM 4
Divisin con residuo distinto de cero
Entre 24 alumnos de un colegio se repartieron, en cantidades igua-
les, 1000 jazmines para que los obsequiaran a los transentes con
motivo de la llegada de la primavera.
a. Cuntos jazmines recibi cada alumno?
b. Cuntos jazmines sobraron?
a. Cuntos frascos podr llenar la abuela Raquel con 1500 gramos
de mermelada de naranja, si cada uno puede contener 95 gramos?
b. Cuntos gramos ms de mermelada necesitar la abuela para com-
pletar otro frasco?
2
3
4
5 Cuando Matas cumpli 9 aos, su to le regal una antigua
coleccin de figuritas de jugadores de futbol. En total, ha-
ba 453 figuritas. Como no tena un lbum donde pegarlas,
Matas confeccion uno cuyas pginas presentaban el for-
mato que se ve a la derecha.
a. Si peg todas las figuritas, cuntas pginas del lbum
pudo completar?
b. Cuntas figuritas peg Matas en la pgina que le que-
d incompleta?
Las siguientes divisiones estn mal hechas. Descubran los
errores y hganlas correctamente. Luego, verifquenlas.
a. b.
1 Realicen las siguientes divisiones y verifquenlas.
a. c. e. g.
b. d. f. h.
5 538
0 3 8
3
6 Sin hacer los clculos, marquen con una cruz las divisiones con resto dis-
tinto de cero (consideren los criterios de divisibilidad aprendidos).
a. 533 3 e. 1240 3
b. 4581 5 f. 12740 10
c. 1830 10 g. 768 3
d. 4220 2 h. 2104 5
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38 2493 52 3904 24 8735 17 1481
63 7560 33 5555 29 6372 42 4087
1 7
36 4505
1 2 4
9 0
1 8 5
4 1
Actividades integradoras
Unan con flechas las cuentas que representen operaciones inversas, como se mues-
tra en el siguiente ejemplo.
24 3 8 x 3 (24 3 = 8; entonces, 8 x 3 = 24).
48 6 5 x 7
54 9 6 x 8
35 7 8 x 4
32 4 6 x 9
En una pequea ciudad se hizo un censo, es decir, un re-
cuento de los habitantes. Algunos de los datos que arro-
j el censo se ven en el grfico:
a. Cuntos de los chicos que hay en la ciudad tienen
entre 9 y 14 aos de edad?
b. De cada 3 chicos de 13 y 14 aos de edad, uno juega
al futbol. Cuntos chicos de esa edad practican este de-
porte?
c. De cada 76 chicos de 9 y 10 aos de edad, uno prac-
tica tenis de mesa. Cuntos chicos de esa edad practi-
can este deporte?
d. Se sabe que 93 chicos de 11 y 12 aos de edad jue-
gan ajedrez. Completen con el nmero correspondiente:
Uno de cada chicos de 11 y 12 aos de edad jue-
ga al ajedrez.
En la caja que tiene forma de prisma se embalarn los
cubos de madera que se muestran a la derecha.
a. Cuntos cubos se colocarn en la caja?
b. Si se quieren embalar, en total, 1488 cubos, cun-
tas de esas cajas se necesitarn?
Julin se fue de vacaciones a un pueblito rodeado de montaas. Llev $720. Durante los das que
estuvo all, debi pagar $234 de alojamiento, y para el resto de sus gastos, todos los das necesi-
t la misma cantidad de dinero: $81. Si Julin gast todo lo que tena, cuntos das se qued en
el pueblito?
2584
Nmero de chicos
2232
2715
Clarisa hizo un viaje en auto con su pap desde su ciudad natal hasta la costa atlnti-
ca. Despus de cargar nafta, al tomar nuevamente la ruta, Clarisa observ que el cuen-
takilmetros del auto marcaba 6.834 km. A partir de all, hicieron una parada cada 85
kilmetros. Cuando llegaron a la costa, Clarisa not que el cuentakilmetros marcaba
7.429 km. Cuntas paradas hicieron desde que salieron de la estacin de servicio?
Chicos de 9 y 10 aos
Chicos de 11 y 12 aos
Chicos de 13 y 14 aos
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