LA TEORA DE LOS ACTOS DE

HABLA
Las bases de la teora de los actos de
habla
Fueron sentadas por el filsofo del lenguaje
John Austin al analizar por primera vez los
usos del lenguaje cotidiano.
Afirmaba que ste no slo sirve para describir
el mundo, sino tambin para hacer cosas.
Estableci la diferencia entre enunciados
constatativos o asertivos y enunciados
performativos o realizativos.
enunciados constatativos o asertivos
Describen cmo es un acontecimiento.
Registran un estado de cosas o describen una
accin
Pueden ser evaluados en trminos de verdad
o falsedad.
Despus descubri que incluso en los mismos
enunciados constatativos hay un valor de
accin; es decir, tambin hay performatividad.
enunciados performativos o
realizativos.
Pretenden modificar la realidad creando un
efecto, una reaccin en el receptor.
Su mera enunciacin equivale a la realizacin de
la accin, por eso suelen aparecer en primera
persona de singular del presente de indicativo, y
se evalan ms bien como adecuados o
inadecuados.
Austin los asociaba con la ejecucin de actos
ritualizados o convencionales, desde luego, de
tipo social.

Tipologa de verbos con funcin
performativa:
a) Judicativos o veredictivos. Consisten en la
emisin de algn juicio tras cierto proceso de
apreciacin o de razonamiento. Su modelo es
el acto de emitir un veredicto: absolver,
condenar, aprobar, diagnosticar, etc.

b) Ejercitativos o decretos. Son actos de decisin
que manifiestan el ejercicio de un poder. Su
modelo es un acto de designacin: ordenar,
designar, legar, proclamar, consagrar, etc.
c) Compromisorios. Comprometen al hablante en cierta
lnea de conducta ulterior. Su modelo es la expresin de
una promesa: proponerse, prometer, pactar, jurar,
apostar, etc.

d) Comportativos. Expresan actitudes frente a
comportamientos de los dems. Su modelo es la frmula
corts de agradecimiento: felicitar, agradecer, perdonar,
deplorar, invitar, etc.

e) Expositivos. Clarifican o describen nuestras razones y
argumentos. Ponen de manifiesto la forma de insercin
de nuestras palabras en el discurso. Su modelo es una
frmula oratoria del tipo /afirmo/ o /repito que/:
enunciar, negar, preguntar, observar, mencionar, etc.


Teora general de los actos del
lenguaje (o actos de habla).
cualquier enunciado se realizan tres actos simultneos:
1. un acto locutivo, que ocurre cuando se combinan y
articulan sonidos y se ordenan sintcticamente las nociones
evocadas por las palabras;
2. Un acto ilocutivo, que se efecta al decir algo; implica una
accin, una cierta transformacin entre los interlocutores,
hecha de manera explcita, de all que pueda ser sustituido
por un performativo;
3. un acto perlocutivo, que se da en la medida que la
enunciacin sirve para fines ms lejanos, aunque stos no
queden muy claros para el receptor; o sea, se refiere a los
efectos producidos por decir algo, en donde ese algo no est
necesariamente explcito.
La distincin entre estos tipos de habla es ms
bien terica, porque los tres se realizan a la vez:

en cuanto decimos algo, lo estamos haciendo
en un determinado sentido y estamos
produciendo unos determinados efectos. Pero es
interesante distinguirlos porque sus propiedades
son diferentes: el acto locutivo posee significado;
el acto ilocutivo posee fuerza; y el acto
perlocutivo logra efectos
(ESCANDELL, 1996: 58).

John Searl
Es el continuador de la lnea de investigacin
iniciada por Austin, integrando a un modelo
ms desarrollado sus ideas.
Sus trabajos parten de la idea de que hablar
una lengua es tomar parte en una forma de
conducta (altamente compleja) gobernada por
reglas. Aprender y dominar una lengua es
haber aprendido y dominado tales reglas .
En esta visin, como podemos apreciar, sigue
habiendo una identificacin entre accin y
lenguaje.
Ya que la actividad lingstica est controlada
por reglas, constantemente tenemos que
estar recurriendo a los principios que regulan
los diferentes actos de habla.
Segn la hiptesis de Searl, hablar una lengua
consiste en realizar actos de habla; y un acto
de habla es la unidad mnima de la
comunicacin lingstica
clasificacin de los diferentes actos
ilocutivos segn Searl
Asertivos: su propsito es representar un estado
de cosas como real.
Compromisivos: su objeto es comprometer al
hablante con un curso de accin futuro.
Directivos: su objeto es comprometer al oyente
con un curso de accin futura.
Declarativos: su propsito es crear una situacin
nueva.
Expresivos: sirven para manifestar sentimientos y
actitudes del hablante.

Tipos de actos de habla asertivos

a. Aseverativos: afirmar, declarar, indicar, mantener
b. Predictivos: predecir, profetizar
c. Retrodictivos: informar, recordar
d. Descriptivos: clasificar, caracterizar, identificar
e. Adscriptivos: atribuir, tachar de
f. Informativos: anunciar, comunicar, informar
g. Confirmativos: certificar, encontrar, testificar, corroborar
h. Concesivos: admitir, reconocer
i. Retractivos: corregir, negar, retractarse
j. Asentivos: aceptar, consentir en
k. Disentivos: disentir, rechazar
l. Disputativos: disputar, objetar, protestar
m. Responsivos: contestar, replicar, responder
n. Conjeturales: conjeturar, adivinar, sugerir
o. Supositivos: presumir, postular, suponer

Tipos de actos ilocutivos
compromisivos:

a. Promesa: prometer, jurar

b. Ofertas: ofrecer, proponer


Tipos de actos de habla directivos:

a. Requeridores: pedir, insistir, implorar, solicitar,
suplicar
b. Interrogativos: interrogar, preguntar, inquirir
c. Conminatorios: ordenar, demandar, requerir,
exigir
d. Prohibitivos: prohibir, restringir, vedar
e. Permisivos: acceder, dejar, permitir, autorizar
f. Admonitorios: advertir, avisar, prevenir, sugerir
Actos ilocutivos expresivos:

a. Positivos
1. Asentivos:
El hablante expresa su aceptacin de lo propuesto por el interlocutor: asentir,
aceptar, aprobar, aplaudir.

2. Fticos:
El hablante expresa una actitud positiva hacia su interlocutor en un encuentro
con l: saludar, dar la bienvenida, desear lo mejor.

3. Solidarios:
El hablante expresa una actitud positiva hacia algo relacionado directamente
con su interlocutor: felicitar, dar la enhorabuena.

4. Exculpatorios:
El hablante descarga de alguna culpa al interlocutor: defender, exculpar,
exonerar, comprender, entender.
5. Obligativos:
Expresan que el hablante debe algo al interlocutor: reconocer, agradecer.


Actos ilocutivos expresivos:
b. Negativos:
1. Disentivos:
El hablante expresa su rechazo o no aceptacin de lo
propuesto por el interlocutor: declinar, rechazar, desestimar,
desdear, oponerse, disentir.
2. Inculpatorios:
El hablante expresa su actitud negativa ante algo que l le ha
hecho al interlocutor: pedir perdn, lamentarse, disculparse.
3. Incriminatorios:
El hablante expresa una actitud negativa hacia el interlocutor:
insultar, injuriar, ultrajar.
4. Solidarios:
El hablante expresa su solidaridad con el interlocutor:
compadecerse, acompaar, comprender, entender.
Los actos declarativos
son aqullos que producen cambios a travs
de la simple emisin, la cual se inserta
generalmente dentro de una institucin:
bautizar, declarar marido y mujer, declarar
inocente, designar, investir, absolver, bendecir,
maldecir, perdonar, condenar, etc.
Un acto de habla o ilocutivo tiene por funcin primera e
inmediata pretender modificar la situacin de los
interlocutores, lo que implica una cierta conciencia del
locutor sobre su influencia sobre stos.
El anlisis de los actos ilocutivos y/o performativos,
muestra el escenario de las relaciones interpersonales que
caracterizan el discurso, es decir, configuran el orden de
derechos y deberes y relaciones de autoridad entre los
actores; pero tambin muestran las transacciones de
informacin y de actos de sancin y manipulacin.
Los actos de habla no slo nos ayudan a determinar la
agentividad de los actores; sino tambin, su competencia
modal, es decir, qu tanto un locutor, por ejemplo, cuando
hace una asercin, deja entender su creencia en lo que dice
y presume estar cualificado para decirlo o, lo que es lo
mismo, que su acto de asercin cuenta tambin como una
suposicin de ciertas proposiciones modales, en trminos
de creer, poder y saber, incluso de deber, segn la relacin
que tenga con su alocutario (LOZANO, 1999:177).

Qu est haciendo el individuo de la
izquierda?
Mltiples respuestas
a) Est emitiendo determinados sonidos.
b) Est diciendo algo.
c) Est emitiendo dos oraciones, una interrogativa y
otra afirmativa.
d) Est hablando con el individuo de la derecha.
e) Est pidindole 5 al individuo de la derecha y
comprometindose a devolvrselos maana.
f) Est intentando que el individuo de la derecha le
preste dinero.

(a) no comporta la adscripcin a Izquierdo de
ninguna accin lingstica.
(b) Izquierdo realiza un acto de emisin. La
segunda respuesta incorpora nuevos elementos
a la descripcin de la accin de Izquierdo: la
mencin de las reglas de una lengua. (b) nos
informa de que Izquierdo ha emitido, no slo
sonidos, sino palabras que forman una
determinada construccin y tienen un cierto
significado.
(c) hace una referencia implcita a las reglas y
convenciones que rigen el uso del lenguaje, al
indicar que Izquierdo profiere dos oraciones de
distinto tipo y al hacerlo, en unas circunstancias
dadas, realiza dos actos de habla distintos:
preguntar y aseverar.
(d) Introducir al oyente o interlocutor en la
descripcin. La existencia de un interlocutor es
necesaria para que podamos hablar de
comunicacin. Cuando Izquierdo dice algo, est
intentando comunicarse, producir determinados
efectos en su interlocutor.

e) se opone aparentemente a la tercera. Segn (c)
Izquierdo hace una pregunta (' Tienes 5 ?') y una
aseveracin ('Te los devuelvo maana'); segn (e)
Izquierdo hace una peticin y adquiere un compromiso.
Preguntar y pedir son cosas distintas. La pregunta Tienes
5 ?' y la peticin 'Dame 5 ' admiten respuestas
diferentes.
'S tengo 5 ' es una respuesta apropiada a la primera,
pero no a la segunda. Sin embargo cuando Izquierdo dice
Tienes 5 ?' est haciendo una pregunta y, al mismo
tiempo, una peticin.
Para explicar cmo realizacin de una pregunta comporta
hacer una peticin hay que tener en cuenta que Izquierdo
est conversando con alguien y que la conversacin es
una forma de conducta cooperativa sujeta, en cuanto tal,
a ciertas mximas o principios.

f) la ltima respuesta describe la accin en
trminos de la respuesta que Izquierdo espera
provocar en su interlocutor.

Dejando a un lado (a), que no permite concluir el
carcter lingstico de la accin representada en la
vieta, las respuestas restantes pueden dividirse en
tres grupos, en funcin de si inciden en
lo que se dice, (b) y (c),
lo que se hace al decirlo, (c) y (d), o
la respuesta que se pretende al decirlo, (f).

Dependiendo del grupo al que pertenezca la
respuesta, se atribuir a Izquierdo la realizacin de
un tipo de acto distinto. Las terminologas ms
extendidas para esos tipos de actos son las recogidas
en el siguiente cuadro.


GRUPO ACTO
R.J. Fogelin J.L. Austin
1 lingstico locutivo
2 de habla ilocutivo
3 conversacional perlocutivo
ENTONCES
concluimos que Izquierdo dice algo, emite
oraciones, y al decirlo hace algo ms
(pedir, prometer,...) buscando producir
ciertos efectos en su interlocutor (que se
d cuenta de que le est pidiendo dinero,
persuadirle de que se lo preste).
La existencia de estos tres niveles de descripcin
se da tambin en otras formas de conducta
complejas gobernadas por reglas.
Cmo podemos describir la accin
representada en esta vieta?
(1) a lo que el individuo de la camisa a rayas ( el
rbitro) est diciendo (est contando)
(2) a lo que est haciendo (ha iniciado la cuenta
de proteccin)
(3) a la respuesta de los pgiles (ha interrumpido
el combate).

la fuerza ilocutiva y el contenido
proposicional
En la medida en que podemos representar
como real o expresar nuestros sentimientos
hacia un mismo estado de cosas, pueden
distinguirse dos componentes en el acto
ilocutivo:
1. la fuerza ilocutiva
2. el contenido proposicional.

EJEMPLO
Los cerezos estn en flor.
Los cerezos estn en flor!

comparten un mismo contenido proposicional y
tienen fuerzas ilocutivas distintas: uno es asertivo y
el otro expresivo.
Por eso dice Searle que la forma general del acto
ilocutivo es F(P) donde F es un indicador de fuerza
ilocutiva y p es un contenido proposicional.

Searle y Vanderveken proponen cinco
fuerzas ilocutivas bsicas
ORACIN ACTO ILOCUTIVO
Abelardo es el presidente asertivo
Abelardo, te prometo que sers
presidente
compromisivo
Abelardo, tienes que ser
presidente
directivo
Abelardo, te nombro presidente declarativo
Abelardo es el presidente! expresivo
Otros componentes de la fuerza
ilocutiva:
las condiciones del contenido
proposicional
las condiciones preparatorias
las condiciones de sinceridad
el modo de logro
el grado de fuerza.
Condiciones del contenido
proposicional.
Algunas fuerzas ilocutivas comportan
restricciones referentes a los contenidos
proposicionales con los que pueden
combinarse.
Una oracin como "Te prometo que el universo
comenz hace 10 20 millones de aos con
una explosin" es anmala porque el indicador
de fuerza ilocutiva 'Te prometo' slo puede
combinarse con un contenido proposicional
referente a la conducta futura del hablante.
Condiciones preparatorias
Al realizar un acto de habla se da por
supuesto que se cumplen ciertas
condiciones.
El siguiente dilogo es ilustrativo a este
respecto.
- Te prometo que te ayudar.
- Por qu supones que necesito tu ayuda?
Condiciones de sinceridad.
Cuando se realiza un acto ilocutivo se
expresa un contenido proposicional con
el mismo sentido, si bien es posible
expresar estados psicolgicos que no se
tienen.
Cuando se afirma algo se est expresando
que se cree que es verdad. Eso es lo que
resulta chocante en una oracin como
"Va a venir pero no lo creo".
Modo de consecucin.
En ocasiones, las diferencias de posicin entre
el hablante y el oyente son pertinentes para la
realizacin de un acto ilocutivo.
Por ejemplo, para dar una orden, el hablante
invoca su autoridad sobre el oyente.
En el caso de una peticin, no es as.

Grado de fuerza.
Hay actos con la misma fuerza ilocutiva y
contenido que se diferencian por el grado de esa
fuerza.

Por ejemplo, ordenados de ms fuerte a ms dbil,
dramatizar EL RECURDAME del gansito.

Te prohibo que faltes > Te ordeno que vayas > Te
pido que vayas > Sera bueno que fueras > Puedes
venir.

Actos perlocutivos.
Los actos perlocutivos son lo efectos que el acto
ilocutivo produce en los sentimiento,
pensamientos o acciones del auditorio o del
hablante. De forma aproximada podramos decir
que el acto ilocutivo se lleva a cabo al decir algo
mientras que el acto conversacional o perlocutivo
es el efecto producido al decir algo.
Los actos perlocutivos no son esencialmente
lingsticos y pueden no corresponder a las
intenciones del hablante. Por tanto, los efectos
perlocutivos pueden lograrse sin realizar actos de
habla.
No todos los efectos del acto ilocutivo son
actos perlocutivos. Los actos ilocutivos tienen
consecuencias inherentes de tres tipos
1. Asegurar la captacin de lo dicho y su fuerza
por parte del auditorio.
2. Producir cambios sancionados
institucionalmente.
3. Invitar a secuelas o respuestas por
convencin
EN LA VIETA 1
son efectos inherentes al acto ilocutivo
1) que el oyente entienda que Izquierdo le est
pidiendo dinero;
2) que el oyente se de cuenta de que Izquierdo
le est pidiendo una respuesta.

No son, pues, efectos perlocutivos.
Actos de habla indirectos.
En ocasiones el acto de habla realizado al emitir una
oracin no coincide con el indicador de fuerza ilocutiva
que contiene esa oracin.
Por ejemplo,
Puedes pasarme la sal?
Te aconsejo que no lo intentes.
Te felicito: no es fcil ser tan patoso.
Pero, cmo has podido hacerlo?
Segn los indicadores de fuerza presentes en estas
cuatro oraciones, se usaran para preguntar, a y d,
aconsejar, b, y felicitar, c.


Sin embargo y dependiendo del contexto,
normalmente usamos la oracin
a: para hacer una peticin,
b: parece ms bien una amenaza,
c: no es desde luego una peticin, sino un
insulto y d: podra ser una recriminacin.

Cuando se usan esas as, se dice que tienen una
fuerza ilocutiva indirecta (la de una peticin, una
amenaza, una felicitacin, una recriminacin).