BENEFICIOS DE LA LEY N29394: LEY DE LOS INSTITUTOS

1.-En el caso de convenios interinstitucionales entre Institutos o Escuelas de Educacin

Superior o entre stas y Universidades, se proceder de acuerdo con lo sealado en
dicho convenio, dentro del marco de la Ley, lo establecido en el presente Reglamento y
en las dems normas del sector Educacin.

2.- Los estudios de los Institutos y Escuelas de Educacin Superior se articulan entre s y
con las
universidades o de stas con los Institutos y Escuelas, por medio de la convalidacin
acadmica o la homologacin de planes de estudio y competencias de los estudiantes o
titulados.

3.- Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior realizan el proceso de diversificacin
curricular atendiendo las demandas locales o regionales, los cambios educativos, su
demanda para la insercin laboral y las peculiaridades culturales o artsticas, promoviendo
la unidad nacional.

4.- El Plan de Estudios, segn la formacin profesional que desarrolle, considerar horas
adicionales para talleres u horas de trabajo individual, de acuerdo con la naturaleza de la
carrera.

5.- Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior podrn realizar convenios con otras
instituciones para atender las prcticas pre-profesionales, de acuerdo con los
lineamientos
que sobre el particular establezca la Direccin General de Educacin Superior y Tcnico
Profesional del Ministerio de Educacin.

6.- Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior, antes de iniciar sus actividades,
debern tener su Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento
Institucional.

7.- El Ministerio de Educacin otorga estmulos y distinciones a los Institutos o Escuelas
de
Educacin Superior que destaquen en su trabajo de formacin profesional.

8.- Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior pblicos podrn organizarse
internamente
para responder a las necesidades institucionales y regionales encargando funciones, las
que
se especificarn en el Reglamento Institucional dentro de los lineamientos que emita al
respecto el Ministerio de Educacin. Esta organizacin interna no conlleva cambio de
remuneracin.

9.- Los Institutos y Escuelas de Educacin Superior que dependen del sector Educacin
son
supervisados y monitoreados por la Direccin Regional de Educacin o por la entidad
que haga sus veces, segn los lineamientos tcnicos establecidos por la Direccin
General de Educacin Superior y Tcnico-Profesional del Ministerio de Educacin. El 17
Ministerio de Educacin podr supervisar a cualquier Instituto o Escuela de Educacin
Superior en el mbito nacional.

10.- El perfil profesional, constituye el referente que se pretende lograr para satisfacer las
demandas del ejercicio profesional en los mbitos pedaggico, tecnolgico o artstico.
Describe en trminos de competencias las capacidades personales, profesionales y
sociales que se requieren para desempear las funciones propias de la profesin con
estndares de calidad en condiciones reales de trabajo. Orienta el desarrollo de la
formacin y tiene en cuenta las dimensiones: personal, socio comunitaria y profesional.