UNIVERSIDAD NACIONAL DEPARTAMENTO ACADMICO

"SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO" DE INGENIERA CIVIL

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL
SILABO DEL CURSO DE ALBAILERIA ESTRUCTURAL
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Departamento Acadmico : Ingeniera Civil
1.2 Cdigo de la Asignatura : VE-E!
1." #e$uisito : Ingeniera Antissmica
1.% Ciclo : I&
1.' A(o : 21%
)emestre Acadmico : 21%-I
1.! Duracin : 21%* +a,o* Agosto
1.- ./mero de Crdito : % Cuatro
1.0 1oras del Curso
1oras 2ericas )emanales : " 32res4
1oras 5r6cticas )emanales : 2 3Dos4
1.7 .om8re del Docente : Ing. Claudio Valverde #amre9
.om8rado* Asociado.
1.1 Correo Electrnico : e-mail:claudio.unasam:;otmail.com
II. SUMILLA
<eneralidades. Aspectos de Control de Calidad de los Componentes. =nidades de
Al8a(ilera. Criterio de Estructuracin. Comportamiento )ismo #esistente. Ductilidad.
Cargas Actuantes. An6lisis del )istema Estructural. 2ipos de Al8a(ilera. Al8a(ilera
Con>inada. Al8a(ilera #e>or9ada. ?ases , +todos de Dise(o en Al8a(ilera.
Especi>icaciones , .ormas de Dise(o.
III. FUNDAMENTO DE LA ASIGNATURA
Desarrollar en el estudiante la capacidad de dise(ar el sistema de Al8a(ilera Estructural*
al estar sometido a los es>uer9os e@ternos* utili9ando una metodologa 8asada en el
comportamiento del concreto , las unidades de al8a(ilera.
IV. OBJETIVOS
IV.1 OBEJETIVO GENERAL
Desarrollar en el estudiante* la capacidad de comprender el comportamiento de la
al8a(ilera re>or9ada: anali9ar , dise(ar de los elementos estructurales.
IV.2 OBJETIVO ESPECIFICO
El Estudiante:
. Conoce el comportamiento de la al8a(ilera , el acero de construccin.
. Conoce los procesos de estructuracin , metrado de cargas.
. 2iene la capacidad de anali9ar , dise(ar elementos estructurales.
. Es capa9 de resolver tipos de al8a(ilera.
SILABO DEL CURSO DE ALBAILERIA ESTRUCTURAL
SILABO DEL CURSO DE ALBAILERIA ESTRUCTURAL
V. |
VI. LECTURAS
+uros Con>inados.
+uros re>or9ados.
VII. BIBLIOGRAFIA
14 .ormas 5eruanas de Estructuras* Edicin 27
24 .ormas de Construccin en Concreto Estructural ACI-"10-21%
AAA.aci-peru.org.pe
"4 #eglamento .acional de Edi>icaciones. Edicin 27
%4 5onencias* Estructuras , Construccin* Capitulo del ACI-21%.
'4 )an ?artolom* Al8a(ilera Con>inada.
!4 Casa8onne* Al8a(ilera.
DIRECCIONES ELECTRONICAS
AAA.sencico go8.pe
AAA.aci-peru.org.pe
VIII. MEDIOS Y MATERIALES
En el desarrollo de la asignatura se tomar6 la asistencia , participacin en clase* se usar6
como medio* la clase e@positiva , dialgica , como material educativo la pi9arra ,
plumones , multimedia.
IX. INVESTIGACION
)e desarrollar6 un tra8aBo de investigacin so8re la aplicacin de la teora a las
especialidades de >ormacin.
X. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
5ara apro8ar el curso* el estudiante se someter6 al sistema de evaluacin respectiva a
travs de pr6cticas cali>icadas , e@6menes* seg/n lo esta8lecido el #eglamento de Estudios
, el 5lan Curricular de la especialidad* seg/n el cronograma $ue se detalla:
1era 5r6ctica Cali>icada 5rue8a Escrita )emana %
2da 5r6ctica Cali>icada 5rue8a Escrita )emana -
E&A+E. 5A#CIAC 5rue8a Escrita )emana 0
"ta 5r6ctica Cali>icada 5rue8a Escrita )emana 12
%ta 5r6ctica Cali>icada 5rue8a Escrita )emana 1%
E&A+E. DI.AC 5rue8a escrita )emana 1!
Ca estrategia de evaluacin a emplear ser6 la evaluacin de desempe(o , la tcnica de
evaluacin ser6 la prue8a escrita desarrollada $ue usa como instrumento el cuestionario.
El plan curricular esta8lece % pr6cticas de aula* 1 tra8aBo escalonado* dos e@6menes
o8ligatorios , un e@amen sustitutorio opcional.
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APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES
INSTRUMENTO
P!"#$ P%&'!&$
Criterio de estructuracin An6lisis del sistema
Cuestionario
S#()*+$ P%&'!&$
Comportamiento )ismo #esistente An6lisis del sistema
Cuestionario
E,$"#* P$&!$-
Comportamiento )ismo #esistente Destre9a en la )olucin
Cuestionario
T#&#$ P%&'!&$
An6lisis de Al8a(ilera Con>inada An6lisis
Cuestionario
C)$'$ P%&'!&$
5resentacin de 2ra8aBo Investigacin
Cuestionario
E,$"#* F!*$-
An6lisis , Dise(o del )istema Destre9a en la )olucin
Cuestionario
Estructural Al8a(ilera Con>inada
El tra8aBo Escalonado* se reali9a so8re una estructura $ue se empla9a so8re un 6rea
mnima de 2 m2 , de cuatro niveles* este tra8aBo se desarrollara respecto a los dos eBes
ortogonales , comprende los siguientes temas:
5arte 21 5resentacin de 5lanos: =8icacin Virtual* )emana -
Distri8ucin en 5lanta* Elevaciones* detalles
5arte 22 +etrado de Cargas* Dise(o de las Cosas )emana 1%
+aci9as* An6lisis , Dise(o de los muros Con>inados
Cos estudiantes $ue >alten a una evaluacin tendr6n la nota de cero 34 , no podr6 ser
sustituida ni eliminada* salvo de8ida Busti>icacin seg/n esta8lece el #eglamento de
Estudios.
El 5romedio de las pr6cticas cali>icadas de aula 35A4 ser6 promedio aritmtico:
5A E 351F52F5"FI4G%
El 5romedio de los tra8aBos escalonados 32E4* ser6 promedio aritmtico:
2E E 321F224G2
El 5romedio Dinal 35D4* seg/n el 5lan Curricular* se calcular6 con la >ormula siguiente:
5D E 35AF2EFE5FED4G%
Donde: 5A E promedio de las pr6cticas cali>icadas de aula.
I E tra8aBo de investigacin.
2E E promedio de los tra8aBos escalonados.
E5 E E@amen 5arcial.
ED E E@amen Dinal.
2endr6n derec;o al e@amen de apla9ado los estudiantes $ue o8tengan un promedio >inal
mnimo de HC1H 304* seg/n se estipula en el Art. -- del #eglamento de Estudios de la
=.A)A+.
XI. TUTORA Y CONSEJERA
Cas ;oras de tutora , conseBera ser6n los das mircoles , Bueves de 1! a 10 ;oras en la
)ala de Docentes de la DIC.
1uar6s 12 de +a,o del 21%