INTRODUCCIN

En el transcurrir del tiempo de la vida del hombre en el planeta

tierra, las diferentes sociedades han venido sufriendo algunas formas de
enfermedades que llevan una connotacin especial como de algo que
proviene del castigo a las malas acciones de los hombres. Es as como en
el pasado la Lepra fue considerada como una especie de maldicin que
sufran aquellos seres a quienes se les execraba y deban tocar una
campana para anunciar su llegada, de tal forma que las dems personas
sanas pudieran alejarse.
En los ltimos aos la enfermedad castigo que afecta con gran
virulencia a las diferentes sociedades es el SIDA o VIH., la cual en
principio fue asumida como la enfermedad de los homosexuales, de los
negros (quienes supuestamente tienen relaciones sexuales con
animales) o de los marginales y drogadictos. El hecho de que la
infeccin apareciera con mayor fuerza en estos grupos determin que se
le considerara de esta manera. Sin embargo, al igual que sucedi con la
lepra las investigaciones cientficas demostraron que la enfermedad se
desarrollaba como un proceso infectocontagioso y no por un castigo
divino. En el caso del SIDA la enfermedad comenz a extenderse a otros
grupos sociales detectndose que la produca un virus capaz de infectar a
cualquier ser humano. En el mbito internacional, se va a registrar un
creciente proceso de multiplicacin de los afectados, involucrando a
muchos jvenes, cada vez a edades ms tempranas, La gravedad de este
problema y su forma de difusin social est exigiendo perentoriamente
una respuesta socio-educativa como una estrategia que haga nfasis en
la prevencin para evitar la extensin de la enfermedad.
Como uno de los ms estratgicos y apropiados focos de atencin
pueden ser considerados los centros de estudios superiores que
concentran en su seno grandes grupos juveniles en proceso de formacin
2

como futuros profesionales, estos jvenes se encuentran en una posicin
privilegiada para recibir la informacin necesaria que le permitira prevenir
las enfermedades de transmisin sexual, como lo es el SIDA Y convertirse
tambin en agentes de extensin de dichos conocimientos hacia las
comunidades. En el caso de los estudiantes su propio perfil formativo les
puede facilitar asumir esta importante tarea y ser los agentes de su propia
proteccin. Respondiendo a estas inquietudes se decidi realizar esta
investigacin que tiene como propsito un programa educativo y
concientizador para jvenes de 14 a 23 aos pertenecientes a las Charas
y Chuparn, Puerto la Cruz, Estado Anzotegui.
El trabajo se encuentra estructurado en cinco captulos, los cuales
son los siguientes:
CAPTULO I: Conformado por el Planteamiento del Problema,
Objetivos de la Investigacin, Justificacin e importancia.
CAPTULO II: Se exponen las Bases Tericas, los Antecedentes o
Estudios Previos, Bases Legales, Trminos Bsicos y Sistema de
Variables.
CAPTULO III: Comprende el Marco Metodolgico de la
Investigacin, especficamente modalidad de la investigacin, Tipo de
Investigacin, Diseo de la Investigacin, poblacin y Muestra, Tcnicas e
Instrumentos de Recoleccin de Datos.
CAPTULO IV: Conformado por el anlisis e interpretacin de los
resultados obtenidos con la aplicacin de la encuesta.
CAPTULO VI: recoge las conclusiones y recomendaciones a las
que se llegaron una vez finalizado el estudio.
3

CAPTULO I
EL PROBLEMA

Descripcin y planteamiento del problema
A principios de los aos ochenta aparece el Sndrome de
Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA), hoy esta enfermedad considerada como el mal del
siglo se ha convertido en un problema de salud pblica en el mbito
mundial con profundas implicaciones y repercusiones sociales,
econmicas y polticas. En los ltimos veinte aos se ha avanzado en el
conocimiento del virus y de la enfermedad, pese a ello an no se cuenta
con tratamientos efectivos; que adems de escasos, implican altos costos
para quienes padecen la enfermedad. Una tarea relevante ha sido la de
Profundizar, en aquellas investigaciones que generan conocimientos
para lograr conductas y comportamientos de menor riesgo (De la Fuente,
1996).
Actualmente la morbilidad por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana
/Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (VIH/SIDA), podra
relacionarse con modificaciones del comportamiento sexual y el
desconocimiento sobre las prcticas sexuales que pueden convertirse en
un riesgo para contraer VIH/SIDA.
Las cifras estimadas de casos de VIH/SIDA en el mundo, de acuerdo al
Programa Conjunto de las Naciones Unidas para el SIDA, (ONUSIDA
2001), sonnkin la existencia de 39.4 millones de personas afectadas por
esta pandemia, de las cuales 37.2 millones son adultos entre las edades
de 15 aos o ms y 2.2 millones,
4

Menores de 15 aos. De este total, 4.9 millones de casos corresponden
nicamente al ltimo ao (4.3 millones de adultos y 640 mil menores de
15 aos).
La magnitud y el impacto de la pandemia del SIDA no son homogneos
en todas las regiones del mundo, pues se observan grandes variaciones
en los niveles de infeccin. As, frica es la ms afectada, concentra casi
dos terceras partes de todas las personas viviendo con VIH/SIDA en el
mundo, de las cuales ms del 55 por ciento son mujeres. En esta regin,
adems ocurren el 75 por ciento del total de
Defunciones mundiales por esta causa, es decir, 2.3 millones de
defunciones. Por otra parte el Caribe es la segunda regin ms afectada,
aunque slo registra el por ciento del total de las personas viviendo con
VIH/SIDA, cuenta con una prevalencia de 2.3 por ciento entre la poblacin
adulta, con alrededor de 36,000 defunciones al ao. (CONASIDA,
[Comisin Nacional del SIDA] 2004).
El Fondo de la Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, 2002)
menciona que en la actualidad, ms de la mitad de los nuevos infectados
son menores de 25 aos y que 2.000 millones de nios y nias as como
adolescentes de todo el mundo constituyen el ncleo principal de la crisis
del VIH/SIDA.
El SIDA en Venezuela por la incidencia, magnitud y relevancia, ha
pasado de ser una epidemia a ser una pandemia que afecta a todos los
grupos de la sociedad de manera directa o indirecta; la pandemia del
SIDA representa un problema real para los jvenes del estado Anzotegui
puesto que la va de transmisin sexual para el VIH es la responsable del
90 por ciento de contagios de los casos acumulados para el ao 2000
(Programa Nacional de Salud, 2001-2006). A finales del 2004, ONUSIDA
estim que a nivel mundial existen 39.4 millones de personas que viven
con el virus do la inmunodeficiencia humana (VIH), de los cuales 37.2
5

millones eran adultos, 17.6 millones mujeres, y 2.2 millones menores de
15 aos. Cada da 14 mil personas se infectan por el VIH en todo el
mundo, esto es, que 4.9 millones de personas contrajeron la infeccin en
el 2004. Aproximadamente el 50% de las nuevas infecciones por VIH, se
producen en jvenes de entre 10 y 24 aos.
Tales hechos coinciden con el inicio de la vida sexual activa de los
adolescentes donde se reporta que en los hombres es el promedio de 15
y en las mujeres a los 17(Encuesta Nacional de la Juventud, 2002).
Esta enfermedad se ha convertido en un problema de Salud Pblica a
nivel mundial, se selecciona un grupo de alumnos de educacin media
superior de la regin para investigar Qu conocimientos tienen los
adolescentes sobre el VIH/SIDA?
Tantos mtodos de prevencin, hacen que disminuyan los casos?
Qu es lo que verdaderamente saben los alumnos sobre todo esto?
Se brinda realmente la informacin necesaria para que los jvenes
tomen conciencia de sus actos?
Qu es tambin lo que a las escuelas y liceos se les permite ensear
sobre esta enfermedad?
De acuerdo a las respuestas que genere dicha investigacin
implementar programas en un futuro, para lograr conductas y
comportamientos de menor riesgo.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivo general
Analizar las causas que inciden en el incremento de transmisin de
VIH en adolescentes de 14 a 23 aos de la calle El Silencio, sector Las
Charas y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria ubicada en
la calle Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz Edo
Anzotegui.

Objetivos especficos:
1 - Identificar y evaluar la actitud que asumen los estudiantes para la
prevencin y las conductas de riesgo sobre la infeccin por el VIH/SIDA.
2 - Establecer cul es la actitud que tiene el estudiante para
comprometerse a cambiar conductas sexuales de riesgo de infeccin por
el VIH/SIDA.
3 Fortalecer el nivel y la calidad de la comunicacin existente entre los
padres y los hijos estudiantes, y entre el estudiante y los amigos sobre
temas relacionados con el VIH/SIDA






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JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Al analizar la problemtica de los jvenes se ha evidenciado en las
ltimas dcadas el incremento significativo de los riesgos de las
enfermedades de transmisin sexual, fundamentalmente el (SIDA. Por tal
razn, resulta indiscutible la importancia de tratar de ofrecer respuestas
orientadas hacia la prevencin de este terrible flagelo.
Al considerar a los estudiantes como el segmento de la poblacin
que recibe educacin formal especializada, se puede asumir que son los
llamados a constituirse en una avanzada de difusin de conocimientos
necesarios tratando de alcanzar una mejor calidad de vida para el
conjunto de la sociedad.
En este orden de ideas, los estudiantes deberan estar enfocados y
orientados hacia la bsqueda social de la reivindicacin del ser humano
en todas sus dimensiones, tomando en cuenta que debera ser primordial
y de vital importancia la lucha contra esta enfermedad que cada da cobra
ms vctimas especficamente en jvenes universitarios. Es por ello que
se ha decidido responder a una de las urgencias ms relevantes en la
actualidad, la prevencin del Sndrome de Inmunodeficiencia adquirida
(SIDA). Con este anlisis se beneficiara a todos los miembros de la
sociedad, a los estudiantes porque los capacitara para asumir decisiones
fundamentales en la toma de decisiones que les afectan directamente en
su vida actual y futura as como convertirse en agentes de cambio, a la
familia de estos estudiantes que pueden recibir la influencia de los
estudiantes en papel de agentes transmisores del conocimiento y en fin a
la sociedad en su conjunto, tal y como antes se sealar porque ayudara
en la prevencin de esta grave amenaza a la saluda pblica.


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CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes de la investigacin
Algunos estudiosos se han ocupado de la necesidad de mejorar el
nivel de informacin sobre el SIDA en adolescentes y jvenes, tratando de
ofrecer alternativas de solucin al problema, entre ellos se encontr el
trabajo de Arias (2001). Titulada: Gua para la prevencin del SIDA en
alumnos de la III Etapa de Escuela Bsica, el propsito de esta
investigacin fue el de disear un modelo de gua que va a integrar las
acciones de prevencin para sensibilizar a los estudiantes de la III Etapa
sobre el VIH/ SIDA y la prctica responsable de la sexualidad, tratando de
facilitar el proceso de enseanza-aprendizaje. A fin de facilitar el docente
un procedimiento para sensibilizar a los estudiantes de Escuelas Bsicas
sobre dicho mal. El autor de este trabajo concluye que los docentes
sujetos de investigacin aunque consideran de suma importancia el
conocimiento de lo concerniente a la prevencin del SIDA, todava no han
tenido oportunidad de recibir informacin relacionada con el mismo, por
falta de material bibliogrfico o de cualquier otra ndole. Con la poblacin
escolar ocurre lo mismo, puesto que no reciben ningn tipo de
orientacin, por la misma falta de informacin del docente.
En lo que respecta a los diversos procedimientos o guas que
manejan los diferentes organismos pblicos del Estado para cumplir con
las actividades de prevencin del SIDA, se pudo determinar que no
cuentan con un equipo multidisciplinario para atender los casos de
estudiantes con este tipo de problema. En cuanto a los procedimiento que
estn utilizando los docentes para prevenir el VIH en la Escuela Bsica,
se encontr que no utilizan ningn tipo de medidas para dicha prevencin,
adems se encontr que no tienen ningn tipo de vinculacin con otros
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organismos que les pueda ofrecer orientacin y apoyo para manejar
casos de este tipo.
Por su parte Bastidas (2002), elabor la investigacin titulada, El
SIDA como fenmeno multidimensional en el Municipio Barinas. Aos
2000 2002. Esta investigacin es un estudio documental del SIDA
enfocndolo como fenmeno multidimensional, no solamente en el estado
Barinas sino tambin en Venezuela y el mundo entero.
Como conclusin del estudio se estima que el SIDA debe ser
estudiado como fenmeno multidimensional porque el afectado no slo es
el enfermo, sino tambin la familia y la comunidad debido al rechazo, la
discriminacin y las percepciones erradas que se tienen sobre su
prevencin y como acercarse a la persona con SIDA. Adems concluye el
estudio que El SIDA es tambin un problema econmico. En el sentido,
que las personas que no cuentan con una estabilidad econmica o por lo
menos un empleo, no podrn hacer frente a una situacin que amerita de
grandes recursos, ya que los medicamentos aptos para combatir la misma
tienen un costo muy elevado, afectando gravemente a los que tienen
pocos recursos como para adquirir un tratamiento ms eficaz, en
comparacin con aquellos grupos sociales que tienen mayores recursos
econmicos y por ende pueden obtener una mayor alternativa para hacer
frente a esta terrible enfermedad.
En el ao 2003, Garca realiz una investigacin titulada: Programa
Educativo sobre VIH/SIDA dirigido a los jvenes que acuden a la consulta
de adolescentes en el centro ambulatorio Dr. Rafael Vicente Andrade de
Barquisimeto. El objetivo de la investigacin fue: Disear, aplicar y evaluar
un programa educativo sobre VIH/SIDA, dirigido a los jvenes que acuden
a la consulta de Adolescente en el Centro Ambulatorio Dr, Rafael Vicente
Andrade. Municipio Unin, Barquisimeto, estado Lara. El estudio fue
realizado con la metodologa de la investigacin-accin-participante,
10

donde los sujetos manifestaron que uno de los problemas ms
importantes que se debera estudiar a profundidad era lo referente a la
informacin relacionada con el VIH/SIDA, puesto que califican a este tipo
de informacin como deficiente tanto en la familia como en la escuela y
hasta en la misma comunidad donde residen.
Estas investigaciones aportan informacin valiosa y til para el
presente trabajo, tanto en la parte terico-metodolgico, como en el
ofrecimiento de una directriz acerca de la forma cmo las
representaciones sociales pueden incidir en el presente estudio, que est
orientado hacia la deteccin de las representaciones sociales que algunos
estudiantes expresan y que estn vinculadas a la forma como piensan y
dirigen su desenvolvimiento en la vida cotidiana











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BASES TERICAS
Qu es el SIDA?
El SIDA es una etapa avanzada de la infeccin por el Virus de
Inmunodeficiencia Humana (VIH). Se trata de un retrovirus que ataca las
defensas del organismo y altera la capacidad para defenderse de las
enfermedades ocasionadas por otros virus, bacterias, parsitos y hongos.
El sistema inmunolgico agrupa diversos tipos de clulas, entre otras los
glbulos blancos encargados de luchar contra los agresores externos. El
VIH concretamente mata a un tipo de clulas, los linfocitos CD4 que
integran el sistema inmunolgico. Qu significa la palabra SIDA?
La palabra SIDA se forma con las iniciales de la expresin
"Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida."
Sndrome: conjunto de signos y sntomas.
Inmuno: relativo al sistema de defensas.
Deficiencia: disminucin.
Adquirida: alude al carcter no congnito.
Es decir que se ha desarrollado el SIDA slo cuando se presenta
un conjunto de signos y sntomas que indican que las defensas estn
disminuidas porque se contagi el virus. Es posible estar infectado con el
VIH, es decir, ser VIH positivo o portador del virus, y todava no haber
desarrollado el SIDA. Desde el momento en que el virus ingresa al cuerpo
hasta que aparecen los sntomas puede pasar mucho tiempo, entre 10 y
12 aos, perodo que puede extenderse si se comienza un tratamiento
temprano. Sin embargo, es necesario tener en cuenta que se trata de
plazos promedio globales que varan de pas en pas y se modifican
sustancialmente con el propio desarrollo de la epidemia en cada lugar y
con la evolucin de los tratamientos.
12

Cmo acta el VIH?
El virus del SIDA ingresa al organismo a travs de la sangre, el
semen y los fluidos vaginales y una vez incorporado ataca el sistema
inmunolgico. Este sistema est constituido por un conjunto de
componentes que incluyen clulas, anticuerpos y sustancias circulantes
que enfrente a todo elemento que sea reconocido como ajeno o extrao.
Esto sucede, especialmente con los agentes infecciosos como bacterias,
hongos, virus y parsitos.
Frente a la presencia de agentes infecciosos el sistema
inmunolgico moviliza para defenderse clulas llamadas linfocitos. Los
linfocitos, al ser invadidos por el virus VIH pierden su capacidad para
reconocer y enfrentar a los agentes extraos, los que aprovechan la
oportunidad de esta cada de la vigilancia inmunolgica para proliferar.
Para multiplicarse, el virus pone en funcionamiento un mecanismo
especfico de los retrovirus por el cual copia su genoma (conjunto de
informacin gentica de un ser vivo) de ARN, en el ADN de la clula. La
presencia del virus estimula la actividad reproductiva de los linfocitos
pero, dado que tienen copiado el genoma del VIH, en vez de reproducirse,
multiplican clulas virales.
A medida que el virus se reproduce, el organismo se hace cada vez
ms vulnerable ante enfermedades contra las cuales, en tiempos
normales puede defenderse. A estas enfermedades se las denomina
enfermedades oportunistas. La cada de las defensas no es masiva y
uniforme sino que permite con mayor probabilidad la aparicin de ciertas
enfermedades: infecciones (las ms frecuentes son las pulmonares, y
tambin otras producidas por diversos virus, bacterias, hongos y
parsitos), y distintos tipos de cncer (los ms comunes son lo que
afectan la piel y los ganglios linfticos).
13

Uno de los indicadores ms evidentes del avance de la infeccin y
del desarrollo del SIDA, es la aparicin de estas "enfermedades
oportunistas". Por eso se las considera "marcadoras" o "trazadoras".
Marcan la presencia y evolucin de la infeccin. A ellas se suman los
efectos directos del virus en el organismo, que incluyen, entre otros,
trastornos del sistema nervioso y del aparato digestivo. Cuando el
portador del VIH desarrolla este conjunto de afecciones se lo considera un
enfermo de SIDA.
Como se expuso anteriormente, puede suceder que el VIH, una
vez ingresado al organismo permanezca "en reposo" dentro de los
linfocitos invadidos. En esta situacin, el paciente no tiene sntomas, por
eso se lo llama portador asintomtico. Sin bien no presenta sntomas el
portador asintomtico puede contagiar a otras personas sin saberlo.
SIDA: Historia
En 1981, investigadores clnicos de Nueva York y California
observaron en hombres homosexuales jvenes, que haban gozado
previamente de buena salud, un inusual conjunto de enfermedades poco
frecuentes, en particular Sarcoma de Kaposi (SK) e infecciones
oportunistas como la neumona Pneumocystis carinii, como tambin
casos de linfo adenopatas inexplicables y persistentes. Pronto se hizo
evidente que estos hombres tenan un dficit inmunolgico comn, que se
traduca en una disminucin del sistema inmunolgico celular, con una
prdida significativa de clulas TCD4.
La amplia diseminacin del Sarcoma de Kaposi y de la neumona
por Pneumocystis carinii en personas jvenes sin una historia clnica
previa de terapia inmunosupresora no tena precedentes. Es que estas
enfermedades se haban detectado, en los Estados Unidos, en forma muy
poco frecuente.
14

Antes de desatarse la epidemia del SIDA, la incidencia anual en los
Estados Unidos del Sarcoma de Kaposi era del 0.02 al 0.06 por cada 100
mil habitantes. Como agregado, una forma ms agresiva del Sarcoma de
Kaposi, que por lo general afectaba a individuos jvenes, poda
observarse en algunas regiones del frica.
La neumona Pneumocystis carinii (PCP), una infeccin pulmonar
causada por un agente patgeno al cual estn expuestos la mayora de
los individuos sin mayores consecuencias, era extremadamente rara con
anterioridad a 1981, salvo en aquellas personas que reciban terapia
inmunosupresora, o entre los sujetos crnicamente mal nutridos, como
sucedi con los nios de algunos pases de Europa Orienta despus de la
Segunda Guerra Mundial.
El hecho de que hubieran sido hombres homosexuales los
primeros en contraer SIDA en los Estados Unidos, llev a pensar que el
estilo de vida homosexual se relacionaba directamente con la
enfermedad. Esto fue desechado al observarse que el sndrome era
comn a distintos grupos: drogadictos endovenosos masculinos y
femeninos; hemoflicos y quienes haban recibido transfusiones de
sangre; mujeres cuyas parejas sexuales eran hombres bisexuales;
quienes reciban productos derivados de la sangre y nios nacidos de
madres con SIDA o con historia de drogadiccin endovenosa.
Varios expertos en salud pblica llegaron a la conclusin de que el
conjunto de casos de SIDA y el hecho de darse en diversos grupos de
riesgo slo poda explicarse si el SIDA era originado por un agente
infeccioso transmisible a la manera del virus de la hepatitis B: por
contacto sexual, por inoculacin de sangre o de hemoderivados y de la
madre infectada a su hijo.
Hacia 1983, numerosos grupos de investigacin se haban
concentrado en los retrovirus para hallar claves que condujeran a cmo
15

se originaba el SIDA. Dos retrovirus recientemente reconocidos - HTLV-1
y HTLV-II - eran los nicos virus estudiados capaces de infestar a los
linfocitos T, las clulas afectadas en personas con SIDA. El esquema de
transmisin era similar al observado en pacientes con SIDA: el HTLV se
transmita por contacto sexual, de la madre a hijo o por exposicin a
sangre infectada.
En mayo de 1983, se public el primer informe que suministraba
evidencias experimentales de una asociacin entre un retrovirus y el
SIDA. Despus de haber detectado anticuerpos contra el HTLV-1 en un
paciente homosexual con linfo adenopatas, un equipo dirigido por el
doctor Luc Montaigner aisl un virus previamente no reconocido. El
agente en cuestin fue luego denominado virus asociado a linfo
adenopatas (LAV).
Recin en 1986 el Comit de Taxonoma Viral rebautiz a los
diversos virus (HTLV-1 y HTLV-II, LAV) con el nombre de Virus de
Inmunodeficiencia Humana (VIH).
El test serolgicos (de sangre) desarrollados en 1984 ha permitido
a los investigadores llegar a importantes conclusiones. Un anlisis
retrospectivo de suero obtenido a fines de la dcada del 70, por ejemplo,
asociado a estudios sobre hepatitis B en Nueva York, Los ngeles y San
Francisco, sugiere que el VIH ingres en la poblacin de los Estados
Unidos en algn momento de fines de los aos 70.
En otras partes del mundo, se observ una asociacin cronolgica
similar al VIH y el SIDA. La aparicin del VIH a partir del suministro de
sangre a precedido o coincidido con la irrupcin de casos del SIDA en
todos los pases y regiones donde se reportaron casos de SIDA. Un
estudio serolgico asociado el dengue y efectuado en el Caribe detect
que las primeras evidencias de infeccin por VIH en Hait surgieron en
muestras obtenidas a partir de 1979, y los primeros casos de SIDA en
16

Hait y en los Estados Unidos se dieron a conocer a principios de la
dcada del 80.
En frica, entre 1981 y 1983, se registraron especialmente en
Ruanda, Tanzania, Uganda, Zaire y Zambia epidemias clnicas de
enfermedades crnicas y mortales como la meningitis criptoccica,
Sarcoma de Kaposi progresivo y candidiasis del esfago. La primera
muestra de sangre obtenida en frica en la cual se encontr el VIH
pertenece a un posible paciente con SIDA en Zaire, testeado con relacin
al brote, ocurrido en 1976, del virus Ebola.
Por otra parte, datos serolgicos han sugerido la presencia de
infeccin por VIH en Zaire desde 1959. Otros investigadores han
detectado evidencia de VIH en tejidos de un marinero que falleci en
Manchester, Inglaterra, en 1959.
El VIH recin se transform en epidemia 20 30 aos despus,
quizs como consecuencia de las migraciones de zonas rurales a centros
urbanos de pases desarrollados, de individuos jvenes, pobres y
sexualmente activos, con el consiguiente retorno a su zona de origen e
internacionalmente, como consecuencia de guerras civiles, turismo, viajes
de negocios y trfico de drogas.
Causas
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) causa la infeccin
por el VIH y el SIDA. El virus ataca el sistema inmunitario. A medida que
el sistema inmunitario se debilita, el cuerpo es vulnerable a infecciones y
cnceres potencialmente mortales. Una vez que una persona tiene el
virus, ste permanece dentro de su cuerpo de por vida.
El virus se propaga (transmite) de una persona a otra en cualquiera
de las siguientes maneras:
A travs del contacto sexual: incluido el sexo oral, vaginal y anal.
17

A travs de la sangre: va transfusiones de sangre (ahora muy
infrecuente en los Estados Unidos) o por compartir agujas
De la madre al hijo: una mujer embarazada puede transmitirle el
virus a su feto a travs de la circulacin sangunea compartida, o una
madre lactante puede pasrselo a su beb por medio de la leche materna.
El virus no se transmite por:
Contacto casual como un abrazo.
Mosquitos.
Participacin en deportes.
Tocar cosas que hayan sido tocadas con anterioridad por una
persona infectada con el virus.
El SIDA y la donacin de sangre u rganos:
El SIDA no se transmite a una persona que DONA sangre u rganos.
Las personas que donan rganos nunca entran en contacto directo con
quienes los reciben. De la misma manera, alguien que dona sangre nunca
tiene contacto con el que la recibe. En todos estos procedimientos se
utilizan agujas e instrumentos estriles.
Sin embargo, el VIH se puede transmitir a la persona que RECIBE
sangre u rganos de un donante infectado. Para reducir este riesgo, los
bancos de sangre y los programas de donacin de rganos hacen
chequeos (exmenes) minuciosos a los donantes, la sangre y los tejidos.
Entre las personas con mayor riesgo de contraer el VIH estn:
Drogadictos que comparten agujas para inyectarse drogas.
Bebs nacidos de madres con VIH que no recibieron tratamiento contra
el virus durante el embarazo.
18

Personas involucradas en relaciones sexuales sin proteccin,
especialmente con individuos que tengan otros comportamientos de alto
riesgo, que sean VIH positivos o que tengan SIDA.
Personas que recibieron transfusiones de sangre o hemoderivados
entre 1977 y 1985 (antes de que las pruebas de deteccin para el virus se
volvieran una prctica habitual).
Los compaeros sexuales de personas que participan en actividades
de alto riesgo (como el uso de drogas inyectables o el sexo anal).
Despus de que el VIH infecta el organismo, el virus se ha
encontrado en la saliva, las lgrimas, tejido del sistema nervioso y el
lquido cefalorraqudeo, la sangre, el semen (incluido el lquido
preseminal, que es el lquido que sale antes de la eyaculacin), el flujo
vaginal y la leche materna. Se ha demostrado que slo la sangre, el
semen, las secreciones vaginales y la leche materna transmiten la
infeccin a otros.
Sntomas
Los sntomas relacionados con la infeccin aguda por VIH (cuando
una persona se infecta por primera vez) a menudo son similares a la
gripe:
Diarrea
Fiebre
Dolor de cabeza
lceras bucales, incluso infeccin por hongos (candidiasis)
Rigidez o dolor muscular
Sudores fros
Erupciones de diferentes tipos
Dolor de garganta
Ganglios linfticos inflamados
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Muchas personas no tienen sntomas cuando se les diagnostica el
VIH.
La infeccin aguda por VIH progresa durante unas semanas hasta
meses para convertirse en una infeccin por VIH asintomtica (sin
sntomas). Esta etapa puede durar 10 aos o ms. Durante este perodo,
la persona an puede transmitir el virus a otras personas.
Casi todas las personas infectadas con el VIH, de no recibir
tratamiento, contraern el SIDA. Hay un pequeo grupo de pacientes en
los que el SIDA se desarrolla muy lentamente o que nunca aparece. A
estos individuos se los llama pacientes sin progresin de la enfermedad y
muchos parecen tener genes que impiden que el virus cause dao
significativo a su sistema inmunitario.
Las personas con SIDA han tenido su sistema inmunitario daado
por el VIH. Son muy susceptibles a (contraer fcilmente) infecciones que
normalmente no se desarrollan en personas con un sistema inmunitario
saludable. Estas infecciones se denominan oportunistas.
Los sntomas del SIDA son principalmente el resultado de
infecciones que normalmente no se desarrollan en personas con un
sistema inmunitario sano. stas se llaman infecciones oportunistas.
Los sntomas comunes son:
Escalofros
Fiebre
Salpullido
Sudores (particularmente en la noche)
Ganglios linfticos inflamados
Debilidad
Prdida de peso
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Pruebas y exmenes
Las pruebas Western blot (inmunotransferencia) y ELISA para VIH
detectan anticuerpos contra este virus en la sangre. Ambas pruebas
deben ser positivas para confirmar una infeccin por VIH. Los anticuerpos
son protenas producidas por el sistema inmunitario del cuerpo cuando
detecta sustancias dainas, como el virus del VIH.
Un hemograma o conteo sanguneo completo (CSC) y una frmula
leucocitaria tambin puede mostrar anomalas.
Las personas con SIDA suelen tener anlisis de sangre peridicos
para verificar su conteo de clulas CD4, un tipo de clula T. Las clulas T
son un tipo de clulas del sistema inmunitario. Tambin se llaman
"linfocitos T cooperadores." Un conteo de clulas CD4 inferior a lo normal
puede ser una seal de que el virus est daando el sistema inmunitario.
(Un conteo normal de CD4 es de 500 a 1,500 clulas/mm3 de sangre.)
Cuando el conteo de CD4 es muy bajo, el riesgo de infecciones y
algunos tipos de cncer aumenta.
Otros exmenes que se pueden realizar son:
Nivel de ARN para VIH, o carga viral, para verificar la cantidad
de virus que est en la sangre.
Citologa vaginal (prueba de Papanicolaou) para detectar el
cncer de cuello uterino.
Prueba de Papanicolaou anal para detectar el cncer anal.
Tratamiento
En este momento, no existe cura para el SIDA, pero hay
tratamientos disponibles para manejar los sntomas. El tratamiento
21

tambin mejora la calidad y duracin de la vida de aquellas personas que
ya han desarrollado sntomas.
La terapia antirretroviral inhibe la replicacin del virus VIH en el
organismo. Una combinacin de drogas antirretrovirales, llamada terapia
antirretroviral (TAR), tambin conocida como terapia antirretroviral de alta
actividad (TAAA), es muy efectiva en la reduccin de la cantidad de VIH
en el torrente sanguneo. Esto se mide por medio de la carga viral (qu
cantidad de virus libre se encuentra en la sangre). Impedir que el virus se
reproduzca (replique) puede mejorar los conteos de clulas T y ayudar al
sistema inmunitario a recuperarse de la infeccin por VIH.
Las personas bajo terapia antirretroviral y con niveles reducidos de
VIH an pueden transmitir el virus a los dems a travs de las relaciones
sexuales o el uso compartido de agujas. Con la terapia antirretroviral, si
los niveles de VIH permanecen reducidos y el conteo de CD4 permanece
alto (por encima de 200 clulas/mm3), la vida se puede prolongar y
mejorar.
El VIH puede volverse resistente a una combinacin de terapia
antirretroviral, especialmente en pacientes que no toman sus
medicamentos en el horario debido cada da. Con pruebas, se puede
verificar si una cepa de VIH es resistente a un frmaco en particular. Esta
informacin se puede usar para encontrar la mejor combinacin de
frmacos y para ajustarla cuando comience a fallar.
Cuando el VIH se vuelve resistente a la terapia antirretroviral
altamente activa, se tienen que emplear otras combinaciones de drogas
para tratar de inhibir la cepa del VIH resistente. Existe una variedad de
nuevas drogas en el mercado para el tratamiento del VIH
farmacorresistente.
22

El tratamiento con terapia antirretroviral tiene complicaciones, ya
que cada droga tiene sus propios efectos secundarios. Algunos de estos
efectos secundarios comunes son:
Acumulacin de grasa en la espalda ("joroba de bfalo") y el
abdomen
Diarrea
Sensacin general de indisposicin (malestar)
Dolor de cabeza
Nuseas
Debilidad
Cuando se utilizan por mucho tiempo, estos medicamentos
aumentan el riesgo de ataque cardaco, quiz al incrementar los niveles
de colesterol y glucosa (azcar) en la sangre.
A las personas con terapia antirretroviral se les hace un
seguimiento por parte del mdico por los posibles efectos secundarios.
Los exmenes de sangre para medir los conteos de CD4 y la carga viral
del VIH probablemente se harn cada tres meses. El objetivo es lograr un
conteo de CD4 cercano a lo normal y reducir la cantidad del virus del VIH
en la sangre hasta un nivel en donde no se pueda detectar.
Se pueden prescribir medicamentos para tratar problemas
relacionados con el SIDA, como la anemia, el conteo bajo de glbulos
blancos, y prevenir las infecciones oportunistas.
Expectativas (pronstico)
En este momento, no existe una cura para el SIDA y siempre es
mortal sin tratamiento. En los Estados Unidos, la mayora de los pacientes
sobrevive muchos aos despus del diagnstico, debido al tratamiento
con la terapia antirretroviral de alta actividad (TAAA). Continuamente se
estn desarrollando nuevos medicamentos.
23

Posibles complicaciones
Cuando una persona se infecta con el VIH, el virus comienza a
destruir lentamente su sistema inmunitario, pero la velocidad de este
proceso difiere en cada individuo. El tratamiento con terapia antirretroviral
de alta actividad puede ayudar a retardar o detener la destruccin de
dicho sistema inmunitario.
Una vez que el sistema inmunitario est seriamente daado, esa
persona tiene SIDA y en ese momento puede contraer infecciones y
cnceres que la mayora de las personas sanas no desarrollaran. Los
mdicos han encontrado que cuando las clulas CD4 caen por debajo de
ciertos conteos, se pueden desarrollar tipos especficos de infecciones y
cnceres.
Prevencin
No utilice drogas ilcitas y no comparta agujas ni jeringas. En la
actualidad, muchas comunidades tienen programas de intercambio de
jeringas, que le permiten desechar las jeringas usadas y obtener jeringas
nuevas y estriles gratis. Estos programas tambin pueden ofrecer
remisiones para el tratamiento de la adiccin.
Evite el contacto con la sangre de otra persona. En lo posible, use ropa
protectora, mscaras y gafas de seguridad cuando atienda a personas
lesionadas.
Si usted obtiene un resultado positivo en el examen para VIH, puede
transmitirle el virus a otros. No debe donar sangre, plasma, rganos ni
semen.
Las mujeres VIH positivas que planeen quedar embarazadas deben
hablar con el mdico sobre los riesgos para el feto. Tambin deben
analizar mtodos para evitar que el beb resulte infectado, como tomar
medicamentos durante el embarazo.
24

La lactancia materna se debe evitar para prevenir la transmisin del
VIH al beb a travs de la leche materna.
Las prcticas sexuales ms seguras, como el uso de condones de
ltex, son efectivas para prevenir la transmisin del VIH. Sin embargo,
existe el riesgo de contraer la infeccin incluso con el uso de condones.
La abstinencia es el nico mtodo seguro de prevenir la transmisin
sexual del VIH.
Los pacientes VIH positivos que estn tomando medicamentos
antirretrovirales tienen menores probabilidades de transmitir el virus.
El suministro de sangre en los Estados Unidos est entre los ms
seguros del mundo. Casi todas las personas infectadas con VIH a travs
de transfusiones de sangre recibieron esas transfusiones antes de 1985,
ao en el que comenzaron las pruebas para el VIH para toda la sangre
donada.
Si usted cree que ha estado expuesto al VIH, busque atencin
mdica de inmediato. No se demore. Empezar los medicamentos
antivirales puede reducir las probabilidades de que resulte infectado. Esto
se denomina profilaxis posexposicin (PPE) y se ha utilizado para
prevenir la transmisin en trabajadores de la salud lesionados por medio
de punciones con agujas.





25

BASES LEGALES

En este aparte se consideran las bases legales del estudio con la
finalidad de hacer una descripcin del basamento jurdico que sustenta
las diferentes formas legales, que han sido pautadas por el Estado para
actuar en sociedad frente al problema del VIH/SIDA, as como los
derechos socialmente establecidos en la normativa legal vigente. En tal
sentido, se revisaron las principales fuentes que recogen dichas normas.
Entre ellas la Constitucin Nacional donde se consolidan las demandas
sociales, jurdicas, econmicas y culturales, y las diferentes normativas
sobre educacin y salud.
La Constitucin Nacional garantiza el derecho al estudio y al
trabajo rechazando la discriminacin. En tal sentido, con respecto a los
centros educativos se han presentado dos resoluciones: Una del
Ministerio de Sanidad y otra del Despacho de Educacin, las cuales
determinan que ningn nio ni joven seropositivo ser botado o no
admitido en la escuela. Los adolescentes, acompaados por sus padres
o familiares, pueden intentar un recurso de amparo individual o colectivo.
Carrasco, afirma que cualquiera accin que perjudique a la poblacin
escolar puede ser denunciada ante tribunales civiles y dar lugar a
demandas por daos y perjuicios.
Ante la posibilidad que se desate cacera de brujos en los
planteles educativos porque algunos de sus alumnos podran ser
portadores del Virus de Inmunodeficiencia Humana (causante del
Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida), el Abogado Edgar Carrasco
de Accin Ciudadana contra el SIDA (Organizacin no Gubernamental),
inform que si existen herramientas legales para defenderse de
eventuales expulsiones.
26

La resolucin N 1762 del Ministerio de Educacin publicada en
Gaceta Oficial el 11 de octubre de 1996, afirma que todos los planteles
estn obligados a asegurar el cupo, ingreso y permanencia No se puede
poner condiciones como la edad, el promedio de calificaciones, la
repitencia, el embarazo, conductas o disciplina, uniformes y tiles
escolares, credo y estado civil de los padres, as como ninguna otra
limitacin que no est legalmente establecida.
En lo que se refiere a la salud, el artculo 83, de la Constitucin
Nacional establece que la salud es un derecho social fundamental,
obligacin del Estado, que lo garantiza como parte del derecho a la vida.
El Estado promover y desarrollar polticas orientadas a elevar la calidad
de vida, el bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las
personas tienen derecho a la proteccin de la salud, as como el deber de
participar activamente en su promocin y defensa, y el de cumplir con las
medidas sanitarias que establezca la ley, de conformidad por la
Repblica.
En este artculo se establece el derecho a la salud como un
derecho social fundamental.
El Estado es el garante de este derecho como parte del derecho a
la vida. El estado debe promover y establecer polticas dirigidas y
orientadas al buen funcionamiento de salud y la calidad de vida de las
personas. Por lo tanto se deben establecer medidas sanitarias y de
prevencin que faciliten el control de enfermedades.
De acuerdo al artculo 84. Para garantizar el derecho a la salud, el
Estado crear, ejercer la rectora y gestionar un sistema pblico
nacional de salud, de carcter intersectorial, descentralizado y
participativo de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integracin
social y solidaridad. EL sistema pblico nacional de salud dar prioridad a
la promocin de la salud y a la prevencin de las enfermedades,
27

garantizando tratamiento oportuno y sus servicios no podrn ser
privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de
participar en la toma de decisiones sobre la planificacin, ejecucin y
control de la poltica especfica en las instituciones pblicas de salud.
Este artculo establece la creacin por parte del estado de un
sistema pblico como ente Rector para garantizar el derecho a la salud,
dicho sistema ser de carcter nacional, intersectorial, descentralizado y
participativo, integrado al sistema de seguridad social.
Funciones:
- Dar prioridad a la promocin de la salud y prevencin de
enfermedades garantizado tratamiento oportuno y rehabilitacin de
calidad.
- La comunidad organizada tiene el derecho, el deber de participar,
el ejercer el control social en la planificacin y ejecucin de las
polticas pblicas en materias de salud, referida a mejorar la
calidad de vida de la poblacin.
Artculo 85. El financiamiento del sistema pblico nacional de salud
es obligacin del Estado, que integrar los recursos fiscales, las
cotizaciones obligatorias de la seguridad social y cualquier otra fuente de
financiamiento que determine la ley. El Estado garantizar un presupuesto
para la salud que permita cumplir como los objetivos de la poltica
sanitaria. En coordinacin con las universidades y los centros de
investigacin, se promover y desarrollar una poltica nacional de
formacin de profesionales, tcnicos y tcnicas y una industria nacional
de produccin de insumos para la salud. El Estado regular las
instituciones pblicas y privadas de salud.
Este artculo se refiere al buen funcionamiento del sistema pblico
nacional, es obligacin del estado que integre los recursos fiscales
28

financieros y otras materias en los conocimientos a salud y seguridad
social.

















29

DEFINICIN DE TRMINOS
SIDA. El sndrome de inmunodeficiencia adquirida, S I D A. es la
etapa ms avanzada de un proceso de infeccin en el que el VIIUS de
inmunodeficiencia humana (VIH), ataca las clulas encargadas de
proteger nuestro cuerpo de cualquier enfermedad.
Sndrome. Conjunto de signos y sntomas que son comunes a una
enfermedad
Inmunodeficiencia Son alteraciones cualitativas o cuantitativas, en
uno o en mas componentes del sistema inmune, que provocan una
disminucin en la capacidad de defensa del cuerpo humano.
Adquirida. Se define como tal a la presencia de anomalas que no
estn determinadas genticamente, ni son propias del organismo en el
que se desarrollan, sino que son productos de agentes y/o situaciones
ajenas a l, como seria el caso del virus de la inmunodeficiencia humana.
Nivel de conocimientos. El conocimiento que posee el adolescente
acerca del VIH SIDA y que se puede clasificar como bueno, regular y
malo, Medios interpersonales Son aquellas fuentes de las cuales los
adolescentes obtienen informacin.






30


OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLE

Objetivo general: Analizar las causas que inciden en el incremento de transmisin de VIH en adolescentes de 14 a 23
aos de la calle El Silencio, sector Las Charas y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria ubicada en la calle
Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz Edo Anzotegui.
Cuadro 1
Variable Dimensin Indicadores Fuentes Tcnicas


Incremento en la
transmisin del VIH en
adolescentes de 14 a
23 aos.


Qu es el
VIH\SIDA?
Como Se
transmite?
Sntomas
Personas en
riesgos
Qu lo
ocasiona?


Informacin
Modo de transmisin
Sintomatologa
Personas ms
propensas en
contraer la enfermedad

Primarias:
Jvenes de 14 a 23
aos pertenecientes a
la poblacin en
estudio.

Secundarias:
Material bibliogrfico.
Internet
Material escrito




Revisin
documental

Encuesta

Fuente: El autor (2014)
31

CAPTULO III
MARCO METODOLGICO

Una vez realizado el proceso de revisin bibliogrfica y elaborada
el marco referencial, se contino con la investigacin en funcin de la
ejecucin de ciertas actividades necesarias para construir el marco
metodolgico.
Modalidad de la Investigacin
La investigacin se ubica dentro de la modalidad de la
investigacin de proyecto factible que requiere la realizacin de una
investigacin de tipo diagnostico, la cual ofrecer los datos necesarios
para la elaboracin de una propuesta de un modelo operativo viable
orientado a solucionar problemas, requerimientos o necesidades de
organizaciones o grupos sociales en este caso los estudiantes y dems
jvenes de la comunidad de las Charas y Chuparn de Puerto la Cruz,
Estado Anzotegui.








32

TIPO DE INVESTIGACIN

Hernndez (1.991) seala que Una de las caractersticas de la
investigacin descriptiva es que al efectuarse la investigacin no se tiene
la posibilidad de manipular las variables ya que los hechos que se
observan implican sucesos que han tenido lugar en un tiempo y en un
espacio especifico; en todo caso el investigador tiene la potestad de
operar los instrumentos de observacin y de descripcin y la forma en que
se relacionan los hechos para su anlisis posterior.
Por tal motivo la presente investigacin fue descriptiva porque se
propuso hacer una descripcin de cuales son las causas fundamentales
que inciden en el aumento del contagio y transmisin del VIH/SIDA en los
jvenes de 14 a 23 aos de la comunidad de Las Charas y Chuparn de
Puerto la Cruz, Estado Anzotegui.









33

DISEO DE LA INVESTIGACIN.

El diseo propuesto en este caso fue el de la investigacin de
campo, el cual se caracteriza por un mayor nivel de confianza, pues
permite al investigador detectar directamente las condiciones reales en
que han recolectados los datos y en ese caso hacer correctivos. (Rangel
2001, p. 94).
En relacin con este enfoque Arias (1999) seala que la
investigacin de campo consiste en la recoleccin de datos directamente
de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar
variables algunas.
De igual forma Mrquez (2000); dice que la investigacin de campo
es aquella que se realiza en el propio lugar en donde se desarrollan los
acontecimientos. (p. 34)
Se seleccion este diseo debido a que garantiza un mayor nivel
de confianza, por cuanto permiti recolectar la informacin
particularmente de primera mano a travs de encuestas hechas a los
jvenes 14 a 23 aos de la comunidad de las Charas y Chuparn, Puerto
la Cruz, Estado Anzotegui, y poder determinar las causas que inciden en
el incremento en la tasa de contagio y transmisin del VIH-SIDA.





34

POBLACIN Y MUESTRA

Poblacin
Stracuzzi (2006), seala que La poblacin es el conjunto de
unidades de las que se desea obtener informacin y sobre las que van a
generar conclusiones. La poblacin puede ser definida como el conjunto
de finitos o infinitos de elementos, personas o cosas pertenecientes a una
investigacin y que generalmente suelen ser inaccesibles (p. 115).
La poblacin escogida para la aplicacin de la metodologa, estuvo
representada por 20 adolescentes de la calle el silencio, sector las charas
y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria ubicada en la calle
Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz Edo Anzotegui.
Muestra
La muestra, segn Fidias (2006) es un subconjunto
representativo y finito que se extrae de la poblacin cuando sta es
relativamente grande y poco accesible al investigador (p. 20). Puesto
que la poblacin es finita, se us en su totalidad, 20 adolescentes de la
calle el silencio, sector las charas y algunos alumnos de la U.E Batalla
de la Victoria ubicada en la calle Vzquez de la Urbanizacin Chuparin
Puerto La Cruz Edo Anzotegui, por tal motivo no se utiliz ningn
procedimiento para escoger la muestra.




35

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE
DATOS

Tcnica, segn Sabino (2007) es un procedimiento o conjunto de
reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnologa, del
arte, del deporte, de la educacin, de la investigacin, o en cualquier otra
actividad.

Entre las tcnicas se encuentran:

Anlisis de Contenido: Es una tcnica para estudiar y analizar
procesos de comunicacin en muy diversos contextos de una manera
objetiva, sistemtica y cuantitativa, puede ser aplicada a cualquier forma
de comunicacin como programas televisivos, conversaciones, discursos,
libros, entre otros. (pg. 35).

El anlisis de contenido fue aplicado para estudiar y analizar los
aspectos relacionados con el incremento de esta afeccin en la poblacin
en general.

Observacin: Consiste en ver y or hechos y fenmenos que se
desean estudiar, ella adopta diferentes modelos y utiliza medios e
instrumentos que le son propios. (Sabino, 2010).

La Observacin fue aplicada con el fin de recabar informacin de
primera mano de cmo es la conducta que presenta la poblacin en
estudio que puede ser la causante del incremento de la transmisin del
VIH/SIDA.

36

Encuesta: es una conversacin entre dos o ms personas, en la cual
uno es el que pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con
arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestin
determinada, teniendo un propsito profesional. (Fernndez, 2005)
La encuesta se administr a 20 adolescentes de la calle el silencio,
sector las charas y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria
ubicada en la calle Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz
Edo Anzotegui, con el fin de averiguar su opinin en aspectos
relacionados con esta investigacin.

Los instrumentos, segn Arias (2006) son los medios que se utilizan
para poder recabar la informacin relacionada a un estudio en particular.

Los instrumentos de las tcnicas que se aplicaron en esta investigacin
fueron los siguientes:

Gua de Observacin: El trmino, de acuerdo al contexto, puede
utilizarse de diversas maneras: una gua es un tratado que indica
preceptos para dirigir cosas; una lista impresa de datos sobre una materia
especfica; o una persona que ensea a otra un determinado camino,
entre otras posibilidades. Para esta investigacin se utiliz la gua de
observacin para recabar informacin de primera mano sobre las causas
que influan en el incremento en la transmisin del VIH/SIDA en jvenes
de 14 a 23 aos de las poblaciones antes mencionadas.

Cuestionario: Es una gua que contiene los temas, preguntas
sugeridas y aspectos a analizar un tema o problema en cuestin. El
cuestionario se aplic a los 20 adolescentes de la calle el silencio, sector
las charas y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria ubicada
en la calle Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz Edo
37

Anzotegui. Fue de orden cerrado, con un total de 5 tems para conocer la
opinin de los adolescentes sobre el incremento del SIDA.























38

TCNICAS DE ANLISIS ESTADSTICOS

El anlisis cualitativo de los datos, se desarrolla a lo largo de todo el
estudio. Comienza con la recogida de datos y finaliza cuando se escribe
el informe. Es un proceso, con fases, que llevan a la focalizacin
progresiva de conceptos, categoras o temas; implica cuatro procesos
cognitivos: comprender, sintetizar, teorizar y contextualizar, Segn Morse
(2005). A grandes rasgos durante el anlisis se pasa de un momento
descriptivo a uno analtico. Mientras que descripcin implica una seleccin
e interpretacin, en la fase analtica se da el desarrollo terico, Segn
Hammersley y Atkinson (1994).

Un buen anlisis, por lo general implica que se haga de manera
concurrente con la recoleccin de datos, que se comience a agrupar o
categorizar pronto, que se identifiquen clases de fenmenos, que se
establezcan vnculos entre ellos y que se ponga a prueba los conceptos o
ideas que emerjan, segn Van Maanem, (1983).

Para este estudio se utiliz el anlisis cualitativo permiti a travs de
los documentos, libros, leyes, consultados obtener la informacin sobre el
problema en estudio. Estas informaciones documentales permitieron a los
investigadores tener una visin objetiva del tema en estudio y plantear los
resultados que se obtendrn en forma cualitativa y cuantitativa. Los
resultados se presentaran en forma de un informe escrito (Cualitativo) y
procesados en grficos y cuadros para vaciar los resultados (cuantitativo).




39

60%
40%
Si
No
CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

1.- Sabe ud que significa VIH?
Cuadro 2
Categora Frecuencia Porcentaje
Si 12 60%
No 8 40%
Total 20 100%
Fuente: ______ (2014)

Grfico 1






Anlisis: El 60% de los adolescentes respondi que s saba que
significaba VIH, mientras que el 40% respondi que no lo saba, esto
muestra que existe mucho desconocimiento acerca de la enfermedad del
VIH en los jvenes encuestados.




40

45%
55%
Si
No
2.- Conoce los medios de transmisin de VIH?
Cuadro 3
Categora Frecuencia Porcentaje
Si 09 45%
No 11 55%
Total 20 100%
Fuente: ______ (2014)

Grfico 2






Anlisis: El 55% dijo no saber cuales son los medios por los
cuales se trasmite la enfermedad, mientras que el 45% de la poblacin
encuestada dice que si conoce los medios de transmisin del VIH. Se
observa el mismo factor de desconocimiento en los jvenes sobre los
medios de transmisin. Saben que se transmite por el contacto sexual,
pero no saben por que otros medios se contagia el VIH.




41

90%
10%
Si
No
3.- Considera eficaz el uso de preservativos para prevenir la infeccin
de VIH?
Cuadro 4
Categora Frecuencia Porcentaje
Si 18 90%
No 02 10%
Total 20 100%
Fuente: ______ (2014)

Grfico 3






Anlisis: En un 90% de la poblacin en estudio dijo que si
consideraba eficaz el uso de preservativo para prevenir la infeccin del
VIH, por su parte un 10% dijo que no lo consideraba as. Estudios previos
han demostrado que el uso correcto y consistente de este mtodo de
barrea es eficaz en la transmisin de enfermedades de transmisin
sexual, especialmente el VIH y Sida.




42

40%
25%
35%
Falta de Informacin.
Promiscuidad
Desconocimiento
4.- A su parecer Por que la infeccin de sida es incremento ms en
adolescentes que en adultos?
Cuadro 5
Categora Frecuencia Porcentaje
Por falta de informacin
8 40%
Por mayor promiscuidad
5 25%
Por no saber usar los
mtodos anticonceptivos
7 35%
Total 20 100%
Fuente: ______ (2014)

Grfico 4






Anlisis: Ante esta pregunta se evidenci gran variedad de
opiniones, para empezar un 40% dijo que a su parecer la infeccin de
Sida se ha incrementado ms en jvenes que en adultos debido a la falta
de informacin, un 35% dijo que se debe al desconocimiento en cuanto a
usar los mtodos anticonceptivos, y un 25 a un aumento de la
promiscuidad. Y ciertamente estos son los factores con mayor prevalencia
que influyen en el aumento del contagio del VIH/Sida en los jvenes.


43

100%
0%
Si
No
5.- Considera importante una campaa de informacin sobre el sida?
Cuadro 5
Categora Frecuencia Porcentaje
Si 20 100%
No 0 0%
Total 20 100%
Fuente: ______ (2014)

Grfico 5






Anlisis: En un 100% los jvenes encuestados dijeron que si
consideraban importante una campaa de informacin sobre el Sida. Esto
es un aspecto muy positivo que permite a los organismos de salud
encargados hacer llegar ms informacin a los jvenes para evitar que
caigan presas de esta terrible enfermedad.





44

CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
En la actualidad, las claves para frenar la diseminacin del VIH
entre los adolescentes pasa por el abordaje preventivo desde los centros
educativos, complementando con las propuestas preventivas
comunitarias. Constatamos que existe un consenso sobre la necesidad de
evitar la infeccin por VIH a travs de la educacin formal de
adolescentes y jvenes. En este sentido, el papel de los centros
educativos y de los agentes implicados es determinante en la lucha contra
el SIDA.
Los adolescentes son una poblacin vulnerable debido a que
inician su vida sexual a los 13 o 14 aos y no tienen la informacin
suficiente, carecen de educacin sexual veraz y cientfica que les permita
orientarse.









45

RECOMENDACIONES
A los Jvenes:
Mantener una actitud sana con respecto al sexo.
Meditar en la importancia que tienen las relaciones sexuales.
Postergar el inicio de las relaciones sexuales hasta haber
alcanzado la madurez y en un plano estable como el matrimonio.
Preguntar a los adultos responsables de ellos acerca de cualquier
duda que tengan con relacin al tema del sexo.
Evitar conductas depravadas que puedan infectarlos y ponerlos en
situacin de riesgo.
Usar preservativos aun si se es mongamo (si se tiene una sola
pareja).
A los padres:
Conversar con sus hijos e hijas abiertamente sobre el tema, para
aclarar cualquier duda que tengan sobre el tema.
Inculcarles principios morales que los protegern de esta clase de
enfermedades.
A las instituciones:
Crear ms instancias que guen a los estudiantes ante tales
decisiones.
Realizar con ms regularidad charlas y conversatorio sobre esta
enfermedad para lograr la concientizacin por parte de los jvenes.



46

BIBLIOGRAFA

Alerta VIH en El Universal, Caracas 17 de Julio (2000). Pg. 3- 10.
Arias, M. Solanny. (2001). Gua par la Prevencin del SIDA en Alumnos
de la III Etapa de Escuela Bsica. Trabajo de Grado no Publicado
Unellez-Barinas ACCSI la organizacin (2005). http:/ www.biomedicas.
Unam. Mx. Html (23 abril, 1998).
Atlas de Sexualidad (1997). Ediciones LTDA, Santa Fe de Bogot.
Bastidas, M. (2002). El SIDA como un Fenmeno Multidimensional en el
Municipio Barinas. Ao 2000 2002. Trabajo de Grado no Publicado
Unellez-Barinas
Beta, Boletn de Tratamientos Experimental contra el SIDA, publicado por
La Fundacin del SIDA de San Francisco. Febrero de 1998.
Cartaya; Vanesa. (1980). El Diseo de la Investigacin en Ciencias
Sociales.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, (1999) Segn
gaceta N 189.
Cordova Victor (1.992). Hacia una Sociologa de lo Vivido, papel de
trabajo para el trabajo de ascenso a la categora de profesor titular en la
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad Central de
Venezuela. (Nota: la cita de los autores Morin y Verges y Mainetti que
aparecen en el marco terico referencial son tomadas de esta obra,
Paichler)
Garca M. : Programa Educativo sobre VIH/SIDA dirigido a los jvenes
que acuden a la consulta de adolescentes en el centro ambulatorio Dr.
Rafael Vicente
47




ANEXOS

























48

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA BATALLA DE LA VICTORIA
PUERTO LA CRUZ, ESTADO ANZOTEGUI.

MODELO DE FORMULARIO DE LA ENCUESTA REALIZADA
El presente instrumento ha sido diseado con la finalidad de recabar informacin
pertinente al estudio titulado: Anlisis de las causas que inciden en el incremento de
transmisin de VIH en adolescentes de 14 a 23 aos de la calle El Silencio, sector Las
Charas y algunos alumnos de la U.E Batalla de la Victoria ubicada en la calle
Vzquez de la Urbanizacin Chuparin Puerto La Cruz Edo Anzotegui. La informacin
suministrada es confidencial, por esa razn pedimos su mxima cooperacin y
sinceridad al responder las siguientes preguntas.
Instrucciones: Marque con una equis (x) la opcin de su preferencia

1.- Sabe ud que significa VIH?
Si_____ no_____
2.- Conoce los medios de transmisin de VIH?
Si_____ no_____
3.- Considera eficaz el uso de preservativos para prevenir la infeccin
de VIH?
Si_____ no_____
4.- A su parecer Por que la infeccin de sida es incremento ms en
adolescentes que en adultos?
Por falta de informacin ____ por mayor promiscuidad_____
Porque no saben usar los mtodos anticonceptivos_____
5.- Considera importante una campaa de informacin sobre el sida?
Si_____ no_____
49








50