MES TEMA TRANSVERSAL

UNIDAD DE
APRENDIZAJE
AREA
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N
EDUCACION EN
VALORES Y
FORMACION
ETICA
A
B
R
I
L
NOS ORGANIZAMOS
PARA CUMPLIR
NUESTRAS NORMAS
DE CONVIVENCIA
COMPRENSION
ORAL
COMPRENSION
ORAL
1.-Expone y escu
cha ideas sobre
situaciones cotidia
nas y de interes.
ORGANIZADORES CAPACIDADES CONOCIMIENTO ACTITUDES INDICADORES
Convencion de
participacion en
la comunicacion
grupal respetar el
turno, pedir la
palabra.
-La opinion
personal los
argumentos.
-Muestra actitud
de respeto y tole
rancia hacia
opiniones
contrarias a las
suyas.
-participa en
convenciones
dialogos y
expociciones
sobre temas de
su interes y
entorno.
-Muestra una
actitud critica y
refexiva con
ralacion a los
textos que lee.
-Opina sobre
temas expuestos.
-pregunta para
aclarar sus dudas.
-Fundamenta
con argumentos
sus opiniones
-Produccion oral
-Produccion oral
1.-Se expresa con
pronunciacion y
entonacion
adecuadas,
-Elige un tipo de
texto de su mayor
gusto y dominio :
Canto, poesia,
trabalenguas o
rimas etc.
- participa en
dialologos con
espontaneidad
y respeto
- Se expresa con
pronunciacion y
entonacion
adecuadas, al
recitar
trabalenguas
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-Al recitar traba
lenguas, rimas,
poemas entre
otros.
-Relata y o canta,
declama el texto
con buena
pronunciacion.
-Escucha las
preguntas de sus
interlocutores
sobre el contenido
del texto.
-Responde las
preguntas con
seguridada y
persuacion.
-Expresa con
seguridada y
confanza su
punto de vista
COMPRENSION
DE TEXTOS
COMPRENSION
DE TEXTOS
1.-Comprende
textos poeticos y
dramaticos distin
guiendo las ideas
principales ; con
sulta otras fuentes
de informacion pa
ra ampliar y con
trastar su interpre
tacion.
2.-Refexiona so
bre los procesos
que realiza para la
comprension de

-texto narrativo,
poetico y
dramatico.
-Diferencias
-Las ideas princi
pales de un texto.
Estrategias para
su identifcacion.
-El resumen.
Pautas para su
elavoracion.
-Participa activa
mente en activida
des derefexcion
sobre sobre el
proceso de
comprension de
los diversos textos
que lee.
-Disfruta con la
lectura de diversos
tipos de texto
-Diferencia textos
por su estructura.
-Responde
preguntas de
comprension
en sus tres niveles
sobre textos leidos.
-identifca la idea
principal de un
texto

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distintos tipos de
texto
-El subrayado y
los esquemas
sencillos.
-Utiliza estrategias
para hallar las
ideas en parrafos.
-Subraya ideas
resaltantes.
-enlaza ideas para
elaborar
resumenes
-Clasifca palabras
por sus silabas
-Diferencia las
clases de oraciones.
-Seala el sujeto
y predicado en
oraciones
propuestas.
-Diferencia
oraciones parrafos
PRODUCCION DE
TEXTO
PRODUCCION DE
TEXTO
1.- Elabora un plan
de escritura
considerando las
caracteristicas del
lector
-Tipos de texto
informativos,
instructivos,
poetico y
dramaticos
-Demuestra
iniciativa e interes
al proponer su
plan de escritura.
-Elabora un plan de
escritura de
acuerdo
a su intencion
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2.-Escribe con
estilo propio lo
planifcado, en
relacion con su
proposito
comunicativo y las
caracteristicas
del interlocutor.
-Planes o esque
mas de estructura
segun las
caracteristicas del
lector.
-Muestra respeto
por los diferentes
estilos deescritura
que se ponenm de
manifesto a traves
de sus produc
ciones de sus
pares.
-Produce textos
respetando
esquemas.
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