Nombre de la asignatura: Programacin III

Parcial de estudio Segundo

Introduccin
En este parcial se tratarn los siguientes temas: Streams I/O, acceso a base de datos
(JDBC)
!ara este parcial traba"aremos con las siguientes unidades didcticas:
Desarrollo de aplicaciones
Leccin 1. #r$uitectura %&C
Leccin 2. #cceso a Base de Datos
NOTA
Usted deber revisar los siguientes materiales !ane"o cone#in a
$D.pd% el &ue ser levantado en la 'eccin (ontenidos para &ue pueda
cumplir con el desarrollo de la gu)a.
Asesora didctica
En Ja'a se de(ine la abstracci)n de stream ((lu"o) para tratar la comunicaci)n de in(ormaci)n
entre el programa * el e+terior entre una (uente * un destino (lu*e una secuencia de datos
,a seriali*acin consiste en con'ertir un ob"eto en una secuencia de b*tes para guardarlo
en un arc-i'o o en'iarlo por la red, * luego reconstruirlo, con los 'alores $ue ten.a al ser
seriali/ado, para su posterior utili/aci)n
!ara $ue un ob"eto sea seriali/able basta con $ue la clase a la $ue pertene/ca, o una
superclase de 0sta, implemente la inter(a/ 'eriali*able o su subinter(a/+#ternali*able,
ambas en el pa$uete "ava.io
Asesora didctica
Ambientacin con el Lengua"e de Programacin
!ara poder comprender los temas $ue se proponen en esta unidad debe leer, comprender *
reali/ar los e"ercicios de los siguientes temas:
Leccin 1. #r$uitectura %&C
Leccin 2. #cceso a Base de Datos
,ideos educativos
Desarrollo de aplicaciones Ja'a con
Bases de Datos
-ttp://111*outubecom/1atc-2'3+/4lol5a6's
#cceso %*s$l parte 7 -ttp://111*outubecom/1atc-2'3a&-r8pgm9$c
#cceso %*s$l parte : -ttp://111*outubecom/1atc-2'3!#o;<"=;e>8
!aterial ad"unto
%ane"o Cone+i)n a BD
Nombre de la asignatura: Programacin III
Parcial de estudio Segundo
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
Planteamientos
a) De(ina con sus palabras cul es el ob"eti'o del uso de los patrones
b) Implemente el !atron ?actor* %et-od, !atron !rotot*pe
c) Implemente las siguientes aplicaciones utili/ando patrones de dise@o:
a ,istados de (orma ascendente * descendente de una lista
b Ordenaci)n de un 'ector de (orma ascendente * descendente
c E"emplo 'isual del !atron Obser'er
Ob"etivo
Dise@ar aplicaciones e"ecutando e"ercicios $ue combinan el uso de dise@o de
patrones
Orientaciones
didcticas
Aecuerde $ue deber documentar en Bord cada programa $ue 'a*a creando, con el
c)digo (uente $ue program) o digit) (no imprima el cdigo fuente que la
herramienta inserta en forma automtica), tambi0n debe capturar las pantallas de
corridas con datos de prueba * comprimir los arc-i'os
+l arc-ivo comprimido debe incluir el documento de Bord con el desarrollo de la
gu.a * el c)digo (uente de cada programa, de (altar alguno de ellos su nota tendr
una reba"a del CDE del punta"e correspondiente a cada acti'idad
(riterios de
evaluacin
#plicaci)n de conceptos de patrones
Creati'idad en el dise@o * programaci)n
Actividad de aprendizaje 2.2.
Planteamiento
Instale las -erramientas necesarias para poder crear aplicaciones con bases de
datos, el e"ercicio tiene $ue 'er con las siguientes caracter.sticas:
,a gesti)n de un censo donde tenemos los datos de una serie de personas ,as
operaciones $ue se pueden -acer en la aplicaci)n sern las t.picas de este tipo de
SI, es decir, altas, ba"as, modi(icaciones * consultas 8tili/aremos una clase !ersona
$ue nos ser'ir como base de la aplicaci)n * $ue tendr como atributos el
DFI(c0dula), el nombre, la direcci)n * el tel0(ono
# continuaci)n se presentan unas pantallas de la aplicaci)n a modo de e"emplo
Nombre de la asignatura: Programacin III
Parcial de estudio Segundo
Ob"etivo
Dise@ar aplicaciones con almacenamiento de datos $ue combinan el uso de cone+i)n
a base de datos
Orientaciones
didcticas
Del te+to gu.a re'ise el cap.tulo G #cceso a base de datos
Ae'ise el material $ue se encuentra en la Secci)n COFHEFIDOS
Aecuerde $ue deber documentar en Bord cada programa $ue 'a*a creando, con el
Nombre de la asignatura: Programacin III
Parcial de estudio Segundo
c)digo (uente $ue program) o digit) (no imprima el cdigo fuente que la
herramienta inserta en forma automtica), tambi0n debe capturar las pantallas de
corridas con datos de prueba * comprimir los arc-i'os
+l arc-ivo comprimido debe incluir el documento de Bord con el desarrollo de la
gu.a * el c)digo (uente de cada programa, de (altar cada alguno de ellos su nota
tendr una reba"a del CDE del punta"e correspondiente a cada acti'idad
(riterios de
evaluacin
#plicaci)n de conceptos de base de datos
Creati'idad en el dise@o * programaci)n
+nviar a
En'.e la gu.a didctica a tra'0s de la plata(orma, mediante la Secci)n (ontenidos.
en un arc-i'o cu*o nombre debe ser:
?ormato: /0.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura
Preguntas o
dudas
En'.e sus preguntas o dudas a tra'0s de la plata(orma: utilice la secci)n +nviar
correo * mar$ue el nombre de su tutor
Puntaje por actividad
Actividades de aprendi*a"e Punta"e
#cti'idad de aprendi/a"e :7
7D
#cti'idad de aprendi/a"e ::
7D
Hotal 21
+l tutor de la asignatura
En caso de que para el examen sea estrictamente
necesaria la consulta de tablas, frmulas, esquemas o
grficos, estos sern incluidos como parte del
examen o en un anexo.
EL EXAE! "E#$ "%! &'!"(L)A.