FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN

Perodo acadmico 2014A

Ingeniera en Sistemas Computacionales
Unidad 1
Lo fundamental de todo
proceso pedaggico es el
aprendizaje y no la
enseanza
(Unesco, 1995)
2
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Objetivo:
Reconocer y comprender las principales
teoras, conceptos, enfoques y principios
propios de la Investigacin.
Resultados del aprendizaje:
Comprender la importancia que tiene la
metodologa de la investigacin en el
desarrollo de su tesis de grado.
Entender la importancia de la metodologa
y la validez que tiene en una investigacin.
Unidad 1: Paradigmas de la Investigacin
3
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.1 Importancia de la investigacin
1.1.1 Por qu estudiar investigacin
1.1.2 Cmo se origina una investigacin
1.1.3 El problema como punto de partida
de una investigacin
1.1.4 La investigacin como proceso
1.1.5 La investigacin en el campo de la
informtica
1.2 Tipos de investigacin
1.2.1 Clasificacin
1.2.2 Modalidades de proyectos
Unidad 1: Paradigmas de la Investigacin
4
La INVESTIGACIN
es el conjunto de actividades
intelectuales y experimentales de
carcter sistemtico, que persiguen
el incremento de conocimientos
sobre un asunto especfico
es un proceso que busca
obtener informacin relevante
y fidedigna para entender,
verificar, corregir o aplicar el
conocimiento
(Real Academia Espaola, 2001) 5
La INVESTIGACIN
Recoleccin
Investigacin
Descubrimiento
Presentacin
Organizacin
Anlisis
Compresin
Sntesis
Integracin
Reflexin
Evaluacin
Sabidura Conocimiento Informacin Dato
es el proceso de recolectar datos, con un
fin especfico, analizarlos y organizarlos
para comprender su significado y llegar a
una reflexin coherente y vlida
6
Por qu estudiar INVESTIGACIN?
Principios, conocimientos ciertos y
probables, obtenidos metdicamente,
sistematizados y verificables
7
Competitividad
En todas las carreras y estudios
profesionales se requiere desarrollar
habilidades para resolver problemas
Conocimiento
Facilidad de generar nuevas teoras e
hiptesis con apoyo en la tecnologa
Ciencia
Cmo se origina una INVESTIGACIN?
8
Conduce a:
Generar ideas, buscar caminos lgicos o sistemticos
que lleven a la solucin del problema
Problema Vacos
Dificultad para comprender
hechos o situaciones
Opiniones de
expertos
Estudios y
descubrimientos
Con apoyo de la tecnologa
Formular conocimiento cientfico. Hacer ciencia
PROBLEMA
9
Es el desacuerdo entre
pensamientos y hechos o el
desacuerdo de los
pensamientos entre s (Mach).
Es una proposicin
que enuncia que
algo puede ser
hecho, demostrado
o encontrado
(Jungius).
10
Cada esfuerzo que
haga para resolver un
problema (lo logre o
no) le dejar
enseanzas, al ir
comprendiendo los
principios que regulan
las soluciones.
Las nuevas ideas surgen de diferencias.
Provienen de tener perspectivas
diferentes y de yuxtaponer teoras
diferentes
(Nicholas Negroponte)
11
El origen de las investigaciones
est en las ideas que se nos
ocurren sobre algn tema en
particular o un problema en
especial.
Ideas de INVESTIGACIN
12
Ideas
Problema
Investigacin
Ideas de INVESTIGACIN
Posibles fuentes de ideas de
investigacin:
Experiencias individuales
Materiales escritos: libros,
revistas, peridicos y tesis
Teoras, paradigmas, creencias
Descubrimientos
Observaciones de hechos
13
Ideas de INVESTIGACIN
Son palabras mgicas que ayudan a
formular una idea de investigacin
Lo esencial para generar una idea de
investigacin es tener
Capacidad de asombro ante un fenmeno
Preguntarse por la razn del fenmeno
Imaginar posibles explicaciones
Por qu? Cmo?
14
TUTORA-FASE 1
Conformacin de grupos de trabajo de
hasta cuatro personas.
Presentacin de ideas para temas de
investigacin, anlisis de viabilidad.
15
Ideas de investigacin
16
Hechos
a) ___________________
b) ___________________
c) ___________________
d) ___________________
Explicaciones
a) ___________________
b) ___________________
c) ___________________
d) ___________________
Relaciones
PROBLEMA IDEAS
Mediante una pregunta o ms de
una, realizada en forma clara y
directa, concisa y concreta, se
presenta el problema que se espera
resolver.
17
Luego se desagrega en una serie
de preguntas especficas que
abarcan todos los aspectos que
comprenden el problema.
Marco terico
(FUNDAMENTO,
ESTADO DEL ARTE)
La INVESTIGACIN como proceso
18
Contexto del problema,
situacin o idea
(QU)
Objetivos
(PARA QU)
Metodologa
(CMO)
Resultados (SOLUCIN
POSIBLE AL QU)
Conclusiones y
recomendaciones (DEL
PARA QU AL QU)
Para qu INVESTIGAR?
Producir nuevo
conocimiento y teoras
Investigacin bsica,
pura o fundamental
Solucionar problemas
prcticos
Investigacin aplicada,
activa o dinmica
19
Tipos DE INVESTIGACIN
tem Cuantitativa Cualitativa
Objetivo
Cuantificar datos y
generalizar resultados
de la muestra
Comprender, interpretar
y subrayar razones y
motivaciones
Muestra
Gran nmero de casos
representativos
Pequeo nmero de
casos no representativos
Recoleccin
datos
Instrumento (formato)
estructurado
Instrumento (formato)
no estructurado
Anlisis Estadstico No estadstico
Resultado
Recomendar toma de
decisin final
Desarrollar una
comprensin inicial
20
Enfoque cuantitativo
Realiza recoleccin de datos para probar una
hiptesis con base en medicin numrica y el anlisis
estadstico para establecer patrones de
comportamiento
Conocer cuntos graduados de la UCSG se
encuentran trabajando en cargos relacionados con
su titulacin
Proponer ejemplos
21
Enfoque cualitativo
22
Utiliza recoleccin de datos sin medicin numrica,
para responder preguntas de investigacin; puede o
no probar la hiptesis. Utiliza la inferencia, centrando
el anlisis en la descripcin de los fenmenos o cosas
observadas
Conocer el nivel de satisfaccin de los graduados de
la UCSG con respecto a los cargos que ejercen en la
actualidad
Proponer ejemplos
Qu es un proyecto de INVESTIGACIN
23
Permite precisar el problema que se
pretende estudiar, delimitando objeto
de estudio y objetivo general de la
investigacin
Incluye aportes o enfoques tericos y
metodolgicos existentes en torno al
problema, y la fundamentacin del
objeto de estudio que se ha
seleccionado
Proporciona congruencia terica y
metodolgica entre el qu, el para qu
y el cmo de la investigacin
Taller 1
24
Describa las caractersticas de cada una de
las siguientes bases de datos:
1. ISIWEB
2. SCOPUS
3. LATINDEX
Cul de ellas representa ms alto valor
cientfico?
FUENTES CONSULTADAS
Bernal Torres, C. (2010). Metodologa de la
investigacin, Bogot: Pearson Educacin
Ferraris, M. (2000). Historia de la hermenutica.
Madrid: AKAL
Hernandez Sampieri, R., Fernndez Collado, C.,
Baptista Lucio, P. (2007). Fundamentos de
metodologa de la investigacin, Mxico
D.F.: McGraw-Hill
Montao lvarez, L. (2011). Mtodo dialctico.
Recuperado en 2013 de
http://lorefilosofia.aprenderapensar.net/20
11/10/08/metodo-dialectico/
25