Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 1
TEMA: ENTIDADES TERRITORIALES CON FUTURO EJE TEMATICO: ORGANIZACIN SOCIAL Y POLTICA
OBJETIVO: Reconocer una entidad territorial y una regin al igual que los poderes pblicos.



ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Titulo e imagen:
ENTIDADES TERRITO -
RIALES CON FUTURO
Observar la imagen o interpretar el titulo y socializarlo al curso
a cargo de un participante
10 min Cartilla
Objetivos Voluntariamente un participante leer los objetivos de la
sesin.

10 min

Cartilla

Las entidades territoriales y
las regiones
El facilitador lee el prrafo que es un interrogante.
Los participantes leen los prrafos.
Ubicar en el mapa los territorios de cada regin

Regiones

30 min

Cartilla
Mapa

Conozcamos ms sobre
Buenaventura
El facilitador lee los prrafos del texto.
Realizar actividad propuesta pg. 7 y 8

40 min
Cartilla



El abecedario

El facilitador lee el prrafo
Repasar las letras del abecedario
Responder la actividad formulada

Alfabeto.

30 min

Cartilla


Cmo nos gobernamos? Los participantes leen los prrafos
Responder los interrogantes formulados
Disee u esquema con las ramas del poder publico
Constitucin, Rama
legislativa, ejecutiva y
judicial; alcalde,
gobernador, secretarios,
diputados.

30 min

Cartilla

Los departamentos
ordenados alfabticamente
Continuar con el orden alfabtico de los departamentos
40 min
Cartilla


Sumas y restas El facilitador realiza la lectura y se encarga de la explicacin.
Los participantes realizan la actividad.
Aritmtica, sistema
numrico decimal
60 min Cartilla
El plan de desarrollo Los participantes realiza la lectura de los prrafo
Realizar la actividad y socialicen.
Transferencias, plan de
desarrollo
30 min Cartilla


Recuerden la metodologa
de A crecer
Cada participante lee un prrafo
Se evala la lectura.
30 min Cartilla
El sistema numrico decimal
y la medida del tiempo
Los participantes desarrolla la lectura de los prrafos
Escriba los aos correspondientes a cada fecha.

Decimal

30 min
Cartilla
Tablero

Lectura en familia Recordar lo enriquecedor de las lecturas 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar el desarrollo de cada punto 10 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 2
TEMA: LA ENERGA EJE TEMATICO: MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGA
OBJETIVO: IDENTIFICAR Y VALORAR LAS FUETES DE ENERGA.

ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin uno
Un participante realiza la socializacin de la lectura y la evaluacin. 20 min Cartilla
Tablero

Titulo e imagen Observar la imagen dar su opinin al curso 10 min Cartilla
Objetivos Cada participante leer un objetivo desde la cartilla. 5 min Cartilla
Inventos y energa Los participantes darn y escribir su concepto sobre energa.
Leer los prrafos
Responder interrogantes sobre la lectura

20 min
Cartilla
Lminas, Gua

Tipos de silabas El facilitador lee el prrafo y los participantes siguen la lectura, para
ir comprendiendo el uso de las silabas.
Realizar la actividad propuesta.
Monoslabas, bislabas,
trislabas, pentaslabas


20 min
Cartilla
Tablero
Cuaderno

Repaso de la multiplicacin El facilitador retroalimenta con la multiplicacin
realiza la actividad pg. 22.

30 min
Tablero
Cartilla

Fuetes de energa El facilitador lee los prrafos.
Responder los interrogantes pg. 23
Energa no renovables
Energa elica

20 min
Cartilla
Gua

La acentuacin El facilitador lee los prrafos.
Desarrollar la actividad propuesta acerca de la acentuacin.
Vocal tnica, acento, tilde.
30 min
Cartilla
Tablero

Formas de energa Los participantes realizan la lectura de los prrafos.
Responde las preguntas formuladas pg.24
Energa calrica, mecnica,
elctrica, hidrulica

30 min
Tablero
Cartilla

Revisando la lectura Realizar la actividad de las palabras relacionadas con la lectura
anterior.

20 min
Cartilla
Tablero


Secuencias numricas: > y
<, antecesor y sucesor
Retroalimentar los signos vistos.
Responder los preguntas y decir cul nmero va antes y cul
despus.

20 min
Tablero
Cartilla
Cuaderno

Los circuitos elctricos Los participantes realizan la lectura de los prrafos.
Responde las preguntas formuladas pg. 26
Receptor, conductor,
elemento de control
20 min Cartilla
Tablero


Acentuacin de palabras
agudas
El facilitador lee los prrafos
Los participantes repite la lectura para identificar palabras agudas
con y sin tilde
Contestan falso o verdadero.

Palabras agudas

20 min

Cartilla
Tablero

Preparndose para el
manejo de cantidades
Retroalimentar sistema decimal 20 min Cartilla
Tablero

Lectura en familia Recomendar el habito de la lectura en familia 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas de la evaluacin 15 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESIN: 3
TEMA: ORGANIZACIONES SOLIDARIAS EJE TEMTICO: ECONOMA SOLIDARIA
OBJETIVO: RECONOCER POSIBLES ALTERNATIVAS DE ECONOMA SOLIDARIA PARA CONTRARRESTAR LA POBREZA
ACTIVIDAD DESCRIPCIN
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACIN
TIEMPO RECURSOS ADAPTACIN
Socializar evaluacin y
lectura sesin 2
Un participantes realiza la socializacin 20 min Cartilla
Titulo e imagen Observar e interpretar la imagen o el titulo, comentarlo
a los compaeros en el aula de clase.

10 min

Cartilla

Objetivos Un participante realiza la lectura de los objetivos 5 min Cartilla

El agudo problema de la
pobreza e la regin
Qu considera cada participante que significa el titulo.
Responder interrogantes en el cuaderno.
Leer los prrafos.
Responda interrogantes

Pobreza


20 min

Cartilla
Tablero
Cuaderno

Clases de cuentas de la
asociacin o empresa
familiar.
Escribir cifras en letras
Realizar los problemas plateados pg. 35 y 36

Entrada, salida, saldo

20 min

Cartilla
Tablero

Acentuacin con palabras
esdrjulas
El facilitador lee el prrafo
Los participantes realizan la actividad pg.36
Palabras esdrjulas
20 min
Cartilla
Tablero

La economa solidaria

Los participantes leen los prrafos.
Realizar la actividad planteada pg. 37
Economa capitalista, informa,
solidaria

20 min

Cartilla

Llevando cuentas de caja El facilitador lee el prrafo
El participante guiado por el facilitador, lleva los
registros de cuenta.




20 min

Cartilla

Acentuacin de palabras
sobreesdrjulas
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Escribir la silaba tnica de las palaras planteadas pg.39

Palaras sobreesdrjulas

20 min

Cartilla
Tablero

Produccin solidaria e zonas
rurales
Los participantes leen los prrafos
Responder los interrogantes

La solidaridad

20 min

Cartilla

Llevando cuentas de ahorro
o de banco
El facilitador realiza la lectura de los prrafos.
Retroalimentar manejo de cuentas.
Consignacin, retiro
20 min
Cartilla
Tablero

Acentuacin de palabras
graves
El facilitador realiza la lectura del prrafo.
Escribir seis palabras graves.
20 min Cartilla
Multiplicacin llevando Seguir el paso a paso de la cartilla
Realizar los operaciones planteadas.
20 min Cartilla
Tablero

Lectura e familia Recomendar la importancia de la lectura 5 min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto el desarrollo de la evaluacin.


5 min

Cartilla


Cartilla IV Yajaira Orobio G.


CARTILLA: 4 SESIN: 5
TEMA: MIRANDO ADELANTE: OBJETIVOS Y RESULTADOS EJE TEMTICO: PROYECTOS COMUNITARIOS
OBJETIVO: IDENTIFICAR CULES SON LOS OBJETIVOS Y METAS A ALCAZAR DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO COMUNITARIO.

ACTIVIDAD DESCRIPCIN
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACIN
TIEMPO RECURSOS ADAPTACIN
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior

Un participantes realiza la socializacin

15 min

Cartilla


Ttulo e imagen
Observar e interpretar la imagen o el titulo,
comentarlo a los compaeros en el aula de clase.

5 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 5 min Cartilla
Hacia dnde ir con los
proyectos
comunitarios
Responder los interrogantes formulados
Un participantes realiza la lectura de los prrafos
Discutir sobre proyectos comunitarios
Clientelismo, paternalismo,
desarrollo sustentable y
humano

20 min
Cartilla



Uso de la S
Realizar la lectura sugerida y encerrar las palabras
con s.
El facilitador lee los prrafos.

20 min
Cartilla
Tablero


Cuentas por cobrar
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Los participantes en compaa del facilitador
realizan la tabla.
Cuentas por cobrar
20 min
Cuaderno
Cartilla
Tablero

Qu son los objetos y
metas de un proyecto?
Los participantes leen los prrafos
Formular objetivos y metas a alcanzar



20 min
Cartilla


Familias de palabras,
palabras primitivas y
derivadas
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Los participantes escriben las palabras derivadas
de algunas familias.
Raz, invariables, variables,
terminacin

20 min

Cartilla
Tablero

Formas de
multiplicacin
El facilitador va explicando paso a paso,
multiplicacin horizontal.
Los participantes realizan las multiplicaciones.

20 min
Cartilla
Tablero

Problemas simples y
compuestos de
multiplicacin
El facilitador lee los prrafos.
Realizar problemas. pg. 69
Problemas simples y
compuestos

20 min
Cartilla
Tablero

Cartilla IV Yajaira Orobio G.

Comprometindonos
con los proyectos
comunitarios
Responda, los interrogantes iniciales pg. 69-70 y
socialcelos al resto del grupo.



20 min

Cartilla

Sufijos aumentativos y
diminutivos
El facilitador realiza la lectura de los prrafos.
Formar palabras derivadas de algunos sufijos
pg.36
20 min Cartilla
Calculo metal con
miles
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Los participantes continan con el paso a paso del
clculo mental
20 min Cartilla
Lectura en familia Realizar la lectura en familia 5 min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto el desarrollo de la
evaluacin



10 min

Cartilla













Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 6
TEMA: PATIOS PRODUCTIVOS EJE TEMTICO: PRODUCCIN ECOLGICA
OBJETIVO: MIRAR LOS PATIOS COMO ALTERNATIVA ALIMENTARIA EN LOS HOGARES DE LA REGIN.
ACTIVIDAD DESCRIPCION ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
De modo aleatorio los participantes exponen las
respuestas de la evaluacin y socializa la evaluacin

15 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar e interpretar la imagen o el titulo, comentarlo
en el saln.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 05 min Cartilla
Patios productivos Los participantes leen los prrafos
Valorar la importancia de los patios productivos
20 min Cartilla
Escribiendo ms sufijos y
prefijos
Un participante realiza la lectura de los prrafos.
Formar palabras con los sufijos dados.
Sufijo aumentativo, y
diminutivo

20 min

Cartilla



La tabla pitagrica
El facilitador realiza la lectura y da la secuencia de
desarrollo para esta actividad.
Realizar la actividad planteada. Pg. 77

20 min
Tablero
Cartilla

Organizacin de la
huerta casera
Los participantes leen los prrafos.
Insistir en la importancia de los patios caseros

20 min
Cartilla
Saberes
previos


Prefijos
Retroalimentar prefijos.
Diligenciar la tabla con los prefijos dados.

20 min
Cartilla
Tablero


Multiplicaciones
llevando
El facilitador lee el prrafo y explica el paso a paso de la
cartilla
Los participantes practican las multiplicaciones.



20 min
Cuaderno
Cartilla
Tablero

El cultivo en materas Los participantes leen los prrafos.
Crear la necesidad de cultivar hortalizas.



20 min
Cartilla



Masculino y femenino
El facilitador lee los prrafos.
Cada participante da un ejemplo de gnero F/M
Realizar la actividad planteada pg. 80
El gnero
20 min

Cartilla


Plano y recta
El facilitador realiza la lectura de los prrafos.
Cada participante relaciona en el saln donde se
emplean las lneas vistas.
Horizontal, vertical,
oblicua

15 min

Cartilla

Cartilla IV Yajaira Orobio G.












La alelopata Escriba varias clases de plantas
Los participantes leen los prrafos
Realizar actividad de saberes culturales sobre alelopata

Alelopata

20 min

Cartilla

Singular y plural Los participantes leen los prrafos
Subrayar las palabras a corregir en la actividad.
Singular y plural 20 min Carilla
Gua

Plano El facilitador lee el prrafo
Hacer el plano de nuestras casas.
10 min Cartilla
Cuaderno

Resolviendo problemas
simples de
multiplicacin
El facilitador lee los prrafos
Identificar los diferentes tipos de problemas
multiplicativos
Resolver los problemas planteados pg. 83

20 min

Cartilla

Lectura en familia Motivarlos a que continen con la necesidad e
importancia de las lecturas.
05 min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto el desarrollo de la evaluacin. 05 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 7
TEMA: TIPOS DE FAMILIA HOY EJE TEMTICO: FAMILIA
OBJETIVO: TOMAR COMO MODELOS DE LAS FAMILIAS DE ANTES Y APLICARLAS A LAS FAMILIAS DE HOY
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de
valuacin y lectura
sesin 6
De modo aleatorio los participantes
exponen las respuestas de la evaluacin
y socializan la lectura

15 min
Cartilla
Cuaderno

Titulo e imagen Observar la imagen y decir qu relacin
tiene con el ttulo.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 05 min Cartilla
Los tipos de familia
hoy
Los participantes leen los prrafos.
Definir los tipos de familia
20 min Cartilla


Uso de la b

El facilitador lee los prrafos
El participante encierra las palabras mal
escritas
Cada participante da ejemplos de palabras
donde se emplea la b


20 min


Cartilla

Problemas
compuestos
Continuar con el desarrollo de problemas
compuestos.

20 min
Cartilla
tablero

Por qu se dan los
cambios actuales e
las familias?
Los participantes leen los prrafos
Analizar las posibles causas de los
cambios en las familias

20 min

Cartilla
Tablero

Manejo del singular
y el plural
Continuar con ejercicios del plural y
singular
20 min Cartilla
Cuaderno

La entrevista Los participantes leen los prrafos
Realizar actividad pg. 93
20 min Cartilla


Multiplicacin por
decenas, centenas,
miles y millones
El facilitador lee el prrafo.
Los participantes responden las
actividades pg. 94

20min
Cartilla
Cuaderno
Tablero

Cartilla IV Yajaira Orobio G.










Compromisos para
manejar los cambios
El facilitador lee el prrafo
Cada participante responde la actividad.
20min Cartilla
Tablero

Una entrevista
familiar
Se entrevistara a un compaero del saln
con las preguntas que formulo antes.
20 min Cartilla


Propiedades de la
suma
los participantes realizan la lectura de
los prrafos
Seguir la gua que suministra la cartilla
para diferenciar cada propiedad.
Propiedad asociativa,
conmutativa, clausurativa,
elemento neutro
20 min Cartilla
Hoja bon

Curiosidades de la
multiplicacin
El facilitador presenta la lectura de los
prrafos.
Los participantes hacen las tablas del
dos y cuatro.

10 min

Cartilla

Lectura en familia Recomendar la lectura e familia 0 5min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas para
que los participantes las desarrollen
en casa.

05 min

Cartilla

Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 8
TEMA: LA PESCA EJE TEMTICO: PRODUCCIN PECUARIA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS OPCIONES DE PESCA EN LA REGIN CON SUS PROBLEMTICAS

ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la
evaluacin y lectura anterior
El estudiante que desee puede compartir sus conceptos.
15 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el ttulo.
05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 05 min Cartilla
Produccin nacional de
peces
Los participantes leen los prrafos.
Escribir las toneladas por ao
Piscicultura
20 min
Cartilla
Cuaderno

La multiplicacin de los
peces
El facilitador lee los prrafos
El participante desarrolla el clculo.

20 min
Cuaderno
Cartilla


Repasando conceptos
bsicos de geometra

El facilitador lee los prrafos
Seguir le paso a paso de la cartilla
Segmento, lneas poligonales,
abiertas, cerradas

20min

Cartilla

La problemtica de la pesca
en Colombia
Los voluntarios leen los prrafos.
Hacer un diagnostico de la pesca e la regin

20 min

Cartilla

La estructura de la oracin:
sujeto y predicado
Coloque falso o verdadero segn corresponda
Subrayar el sujeto y el predicada de las oraciones

Sujeto, predicado

20 min

Cartilla

Multiplique un factor de tres
cifras y un factor de una
cifra
El facilitador lee el prrafo siguiendo el paso a paso
Los participantes multiplican.

20 min

Cartilla


El negocio de los peces
Un participante lee el prrafo.
El grupo analiza las cifras y sus aos.

20 min

Cartilla

Podemos cultivar peces? Responder si/no y por qu los interrogantes
20min

Cartilla

Buscando sujeto y predicado El facilitador lee los prrafos
Subraye el sujeto y predicado de cada oracin

20 min
Cartilla
Tablero

Medidas para un estanque
de peces
Disear un juego, teniendo en cuenta las pautas o realiza
la actividad con el trompo sugerido
Metro, cuadrado, mltiplo
20 min

Cartilla

Lectura en familia Recomendar la lectura e familia 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas para que los
participantes los puedan realizar en casa.

10min

Cartilla

Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 9
TEMA: CMO SE ORGANIZA LA VIDA EJE TEMTICO: RECURSOS NATURALES
OBJETIVO: RETOMAR EL CUIDADO DE LA NATURALEZA COMO LO HACAN NUESTROS ABUELOS

ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la evaluacin
y lectura sesin 8
El participantes que deseen se apropian del desarrollo de
esta actividad

15 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el ttulo.
05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 05 min Cartilla

Flora de mi regin
Responder interrogantes plateados
Leer los prrafos.
Escribir los ejemplos de especies plantas.

Flora, hbitat, mangles, especies
nativas y ajenas

20 min

Cartilla
Cuaderno

El problema de talar en
grande: factor de 4 cifras y de
2 cifras
Seguir el paso a paso
Realizar las multiplicaciones planteadas.

20 min

Cartilla


Sujeto ampliado
El facilitador lee los prrafos.
Los participantes amplan el sujeto de la oracin

20 min

Cartilla


Tipos de ecosistemas
Los participantes leen los prrafos.
Relacionar los ecosistemas de la regin
Responder los interrogantes.

Variedades o raza

2 0 min

Cartilla


Novelas
Los participantes leen los prrafos.
Responden los interrogantes.

20min
Cartilla
tablero


Alternativas a nuestro alcance
El facilitador lee los prrafos.
Escribir las alternativas para evitar acabar con la flora.

20 min

Cartilla



Propiedades de la
multiplicacin
El facilitador realiza la lectura de los prrafos.
Marcar la operacin que est buena.

20 min

Cartilla

Las mezclas y las medicinas
naturales
Responder el interrogante.
Los participantes leen los prrafos
Escribir la definicin de algunas palabras
Sustancias o substancias,
mezclas, combinaciones

20min

Cartilla
Hojas de block
En forma de cuadernillo se
escribirn algunas medicinas
naturales
Bosque para muchos
propsitos
Se realizar la lectura en el saln 10 min Cartilla
Lectura en familia Continuar motivndolos a la lectura. 10min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto y que la prxima clase socialicen las
respuestas, ya que esta es una actividad extra clase.

5 min

Cartilla

Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 10
TEMA: LA INDEPENDENCIA Y LA PATRIA BOBA EJE TEMTICO: HISTORIA
OBJETIVO: RECONOCER LOS HECHOS DEL PASADO QUE TODAVA MARCAN EL PRESENTE

ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la lectura y
evaluacin sesin 9
El estudiante que desee puede participar respondiendo las
preguntas de la evaluacin y hablar de la lectura

15 min

Cartilla

Ttulo e imagen Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el ttulo. 05 min Cartilla
Objetivos Los participantes leen los objetivos. 05 min Cartilla
El inicio de la independencia Los participantes leen los prrafos y
En mesa redonda, responden los interrogantes.
Imposicin colonial,
revolucin

20 min

Cartilla

Protagonistas de novela El facilitador lee el prrafo.
Responder interrogantes de novelas.
Protagonista, antagonista
20 min

Cartilla

Las fechas antes El facilitador lee los prrafos.
Los participantes escriben los nmeros romanos
Sistema numrico
romano
20 min Cartilla
La independencia de Espaa
y la patria Boba

El facilitador lee los prrafos
Dar un concepto del nombre Patria Boba
Escribir los antagonistas a cada protagonista.
Periodo de la
independencia

20 min

Cartilla

Las fechas ahora Los participantes leen los prrafos
Escriben las fechas de modo abreviados
20 min Cartilla
Tablero

La reconquista Espaola Los participante lee los prrafos y escriben las fechas 20 min Cartilla
La divisin: una operacin
para repartir
El facilitador lee los prrafo siguiendo el paso a paso de la
cartilla
Los participantes realizan las divisiones

20 min

Cartilla

La patria boba y la patria
actual
El facilitador lee el prrafo.
Los participantes responden los interrogantes pg. 136
20 min Cartilla
Usos de la v El facilitador lee los prrafos.
Los participantes subrayan la palabra mal escrita.
20 min Cartilla
Repasado El facilitador lee el prrafo.
Los participantes realiza las operaciones
20 min Cartilla
Lectura e familia Activar la motivacin a los participantes 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas de esta. 05min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.


CARTILLA: 4 SESION: 11
TEMA: CIRCULACIN EJE TEMTICO: BIOLOGA Y SALUD
OBJETIVO: CONOCER EL FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO CUERPO
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la evaluacin y la
lectura de la sesin 10
Cualquier participante ensear las respuestas de la
evaluacin.
Hablar de la lectura en familia

15 min

Cartilla

Titulo e imagen Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el
ttulo.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 05 min Cartilla

La organizacin de nuestro
cuerpo
El facilitador lee los prrafos.
Responder interrogantes
Sistemas, rganos, tejidos,
clulas, funciones vitales,
fisiologa, anatoma

20 min
Cartilla
Cuaderno
Tablero

Oraciones simples y compuestas El facilitador lee el prrafos y los participantes escribe
so es oracin simple o compuesta



15 min
Cartilla Lpiz.

Elementos de la divisin
El facilitador lee los prrafos
Los participantes siguen el paso a paso de la explicacin
y resuelven las divisiones
Disear una carta sencilla
Dividendo, divisor, cociente
20 min

Cartilla
Tablero


El sistema circulatorio
Los participantes leen los prrafos
Completar las oraciones
Circulacin, cardiovascular,
corazn, sstole, distole

20min

Cartilla

uso de la c Los participantes leen los prrafos
Corregir las palabras mal escritas
20 min Cartilla
Diccionario

Divisiones escritas El facilitador lee los prrafos.
Escribir un problema para cada divisin.
20 min Cartilla
Cuidados del corazn Los participantes leen el prrafo.
Responden las preguntas pg.147
20 min Cartilla


Acento diacrtico Los participantes leen los prrafos.
Realizar ejemplos con acciones del momento
Acento diacrtico 20 min Cartilla
Guas

Mas divisiones escritas y
mentales
Seguir el paso a paso de la explicacin de la cartilla,
realizar las divisiones mentales
20 min Cartilla
Cuaderno

Lectura en familia Motivarlos con lo importante que es la lectura en
familia
5 min Cartilla
Evaluacin Explicar los puntos de la evaluacin para socializarse la
prxima clase.
10 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 12
TEMA: MECANISMOS DE PARTICIPACIN CIUDADANA EJE TEMTICO: PARTICIPACIN
OBJETIVO: IDENTIFICAR LA SOCIEDAD CIVIL Y LOS MECANISMOS DE PARTICIPACIN CIUDADANA EXISTENTE
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin evaluacin
y lectura sesin 11
Esta actividad queda a gusto de los participantes.
15 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el
ttulo o comete sobre lo que causa en usted.

05 min

Cartilla

Objetivos
Los participantes leen los objetivos entregados en
papel peridico.
05 min Cartilla
Laminitas

La ciudadana: relacin
entre estado y sociedad
Discutir y escribir sobre los interrogantes planteados
Los participantes lee los prrafos
E mesa redonda responder los interrogantes.
Ciudadanos, derechos
fundamentales,
sociedad civil.

20 min

Cartilla
Cuaderno

Textos informativos
El facilitador realiza la lectura del prrafo
Todos los participantes socializa el texto informativo

20 min

Cartilla

Divisiones exactas o
inexactas
Realizar las divisiones hasta hallar la respuesta de
los interrogantes.

30 min
Cartilla
Tablero
cuaderno

Colombia tiene tres
millones de
desplazados, un milln
ms que hace un ao,
dice ACNUR

Los participantes leern los prrafos
Analizar los enunciados y dar la respuesta

20 min

Cartilla
internet

El Cabildo abierto
Los participantes leen los prrafos.
Responden interrogantes pg.158
Cabildo abierto 20 min Cartilla
Qu es un acta?
El facilitador har la lectura
Los participantes responden los interrogantes
acta
20 min
Cartilla
Tablero

Dividendos mayores que
cien
El facilitador leer los prrafos
Los participantes hayan el resultado de las divisiones
pg. 159

20 min
Cartilla
El derecho de peticin
El facilitador lee el texto y ensea pautas para
dominio de la constitucin.

Derechos de los
ciudadanos,
constitucin

20 min
Cartilla
Tablero
Constitucin

Cartilla IV Yajaira Orobio G.









Comprendiendo el
drama colombiano
El facilitador lee el prrafo.
Los participantes Hacen las cuentas solicitadas y se
escriben en los espacios, pg. 160
20 min Cartilla
tablero

Estructura del acta
Los participantes identifican las partes de un acta.
Hacer el acta de la clase hoy

20 min
Cartilla
tablero

Las acciones populares
y de grupo
Los participantes leen los prrafos
Hacer un balance de los derechos colectivos en el
municipio

Acciones populares

20 min
Cartilla
tablero

Reforzando lo visto
Escribir nmeros romanos, hacer divisiones y
realizar problemas.
20 min Cartilla
tablero

La accin de
cumplimiento
El facilitador, lee los prrafos y los participantes
responden los interrogantes.
20 min Cartilla


La corte constitucional
exige la proteccin a los
desplazados por el
conflicto armado
Los participantes leen los prrafos
Hacer un balance de los derechos segn la corte
constitucional.

20 min

Cartilla
tablero

Divisiones de 0 en el
cociente
Seguir el paso a paso de la explicacin de la cartilla,
realizar las divisiones propuestas pg. 168
20 min Cartilla
tablero

Lectura en familia Recomendar la lectura y su importancia en familia. 05 min Cartilla
Evaluacin Actividad para realizar en casa y socializarse. 10 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA 4 SESION: 13
TEMA: AGUACERO DE MAYO EJE TEMTICO: TERRITORIO
OBJETIVO: RECONOCER LAS FUENTES DE AGUA EN EL MUNICIPIO Y ESTABLECER LAS FORMAS DE PRESERVACIN
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
Esta actividad queda a gusto de los participantes el
que desee inicia.

15 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el
ttulo.

5 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 5 min Cartilla
Las fuentes de agua
Los participantes leen los prrafos
Hacer un texto acerca de la situacin del agua del
municipio.

Agua de puntillo

20 min
Cartilla
Saberes
previos


La materia y sus medidas
Los participantes leen los prrafos
Escribir el estado de la materia al frete del
enunciado
Materia, liquido,
solido y gaseoso

20 min

Cartilla


Mensajes agudos
El facilitador realiza la lectura.
Analizar y hacer el recorrido virtual de la regin, y
escribir un mensaje de la belleza turstica

20 min
Cartilla
Saberes
previos


Calculando precios de los
lquidos
Los participantes leen los prrafos
Escribir los mltiplos y los submltiplos de las
unidades de medidas de los lquidos

20 min

Cartilla


Repasando conceptos
bsicos
El facilitador realiza la lectura, retroalimenta
figuras geomtricas
Escribir la cantidad de lados que tiene cada figura.

20 min
Tablero
Cartilla
Cuaderno


Letrinas de hoyos secos
Los participantes leen los prrafos
Responder interrogantes pg. 177
Letrinas de hoyos
secos

20 min

Cartilla


Elementos del polgono
Los participantes leen los prrafos.
Realizan la actividad planteada pg. 178
Lados, vrtices,
ngulos interiores y
exteriores

20 min

Cartilla

Cmo limpiar el agua
antes y despus que
llegue a nuestra casa?
Los participantes leen los prrafos.
Hacer un balance para mejora los aspectos
expuestos pg. 179

Aguas grises

20 min

Cartilla

Cartilla IV Yajaira Orobio G.














El clima El facilitador lee el prrafo
Complete la columna de municipios

20 min

Cartilla

Clasificacin de los
polgonos y los tringulos
El facilitador lee los prrafos
Responder los interrogantes para cada figura

20 min

Cartilla


Haciendo un tringulo
equiltero
El facilitador lee los prrafos,
Los participantes representan las figuras con hojas
de block

20 min
Cartilla
Hojas de block
Tijeras


Lectura en familia Mostrar lo importante que es compartir en familia 05 min Cartilla
Evaluacin Actividad para realizar en casa y socializar la
prxima clase.
05 min Cartilla
Cartilla IV Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 4 SESION: 14
TEMA: ESTADO, NACIN Y DIVERSIDAD CULTURAL EJE TEMTICO: CULTURA
OBJETIVO: VALORAR LA CULTURA PLURIETNICA Y MULTICULTURAL DE LA REGIN


ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
Esta actividad queda a gusto de los
participantes el que desee inicia.

15 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene
con el ttulo.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 05 min Cartilla
Una nacin con muchas
tradiciones culturales
Los participantes lee los prrafos.
Sealan aspectos positivos de los diferentes
grupos culturales

20 min

Cartilla


Qu es la nacin?
Los participantes realiza la lectura de los prrafos
Completan los interrogantes pg.188

Nacin, etnias,
diversidad cultural

20 min

Cartilla


Estado y nacin

Los participantes leen los prrafos.
Escriben la diferencia de estado y nacin.

Nacin, estado,
pueblo

20 min

Cartilla

El mundo mgico de
Colombia
Los participantes leen los prrafos.
Escriben la diferencia de mito y leyenda
Leyendas, mito,
narracin mtica
20 min Cartilla
Lectura en familia Recomendar una de las lecturas anteriores. 05 min Cartilla