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TALLERES RUTAS DE APRENDIZAJE EN EL EJE TEMTICO:

GESTION EDUCATIVA





PLAN ANUAL DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
2014

I.E. .


DIRECTOR: ...............................................................

SUBDIRECTOR: ........................................................

COORDINADOR: .



UGEL




LIMA PER


Formacin en Servicio para Directores
Diplomado Gestin Educativa centrada en el
Aprendizaje

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PLAN ANUAL DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014

I.E. .


1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Datos de la I.E.

1.1.1. Nmero y Nombre
1.1.2. Cdigo Modular
1.1.3. Nivel Educativo
1.1.4. Caracterstica de la I.E.

1.2. Nombre del Director

1.3. Nombre del Subdirector/Coordinador

1.4. Objetivos del Plan

1.5 Nmero total de estudiantes por grados y secciones
GRADOS SUB TOTAL EDAD
TEMPRANA
EDAD
NORMATIVA
EXTRA EDAD
1
2
3
4
5
6
TOTAL
%
Fuente:
Interpretacin:


2. SITUACIN ACTUAL DE LOS APRENDIZAJES

2.1. Anlisis de resultados de la eficiencia interna del ao lectivo 2012

GRADOS SUB TOTAL RETIRADOS REPITENCIA APROBACION
1
2
3
4
5
6
TOTAL
%
Fuente:
Interpretacin:
3

2.2. Situacin actual de los aprendizajes por rea


Primer
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social


Segundo
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social


Tercer
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social


Cuarto
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social




4

Quinto
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social


Sexto
grado
Diagnstico Metas
Estrategias y
acciones
Responsables
Comunicacin

Matemtica

Ciencia y
Ambiente

Personal
Social




2.3. Identificacin de factores que dificultan el logro de aprendizajes
(describirlos)


2.4. Identificacin de estudiantes que requieren mayor apoyo para el
logro de los aprendizajes (Anexar lista)


2.5. Identificacin de roles de actores para la mejora de los
aprendizajes

Actores Roles
Director
Subdirector
Docentes
Madres y Padres de Familia
Estudiantes
Autoridades Locales
Asociacin de ex alumnos
Municipio Escolar

Fuente:
Interpretacin
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ANEXOS

ESTRATEGIAS Y ACCIONES DEL PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Anexo 1: Actividades innovadoras para el Buen Inicio del Ao Escolar

ASPECTOS
PRIORIZADOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS





















Anexo 2: Planificacin de la Jornada de Reflexin

PASOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5
Paso 6
6



Anexo 3: Segundo Da del Logro: Jornada de Reflexin para la
Mejora de los Aprendizajes


PASOS OBJETIVOS ACTIVIDAD MATERIALES
Antes de la
Jornada



Durante la jornada
























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Anexo 4: Plan de Apoyo para que ninguna nia o nio se quede atrs (Considerar tres casos significativos)

1. Nombre del nio o nia: 2. Grado:
3. I.E. 4. UGEL: 5. Regin:
6. Aprendizajes en Comunicacin en los que tiene
dificultad:
a) Comprensin lectora
b) Produccin de textos
c) Expresin y comprensin oral
7. Aprendizajes de Matemtica en los que tiene dificultad:
a) Nmeros y operaciones
b) Cambio y relaciones
c) Geometra
d) Estadstica
8. Qu
competencia
debera
exhibir?
9. Qu ha
logrado de
ella?
10. Qu le falta
lograr?
11. Sus errores
frecuentes
12. Qu
estrategias
usar para
ayudarlo?
13. Cmo y con
qu los
evaluar?







14. Qu esfuerzos adicionales har
para motivarlo y ayudarlo a mejorar?
15. Qu otras capacidades
destacadas tiene el nio o la nia?
16. Qu har para fortalecer stas
capacidades?




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Anexo 5: Planificador de Estrategias de Monitoreo y Asesoramiento

ESTRATEGIA
(PERSONALIZADA/
GRUPAL)
ACCCIONES AGENTES RECURSOS ESPACIO FSICO TEMPORALIZACIN
























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DIRECTOR SUBDIRECTOR
Profesor: Profesor:

ANEXOS
Actas
Lista de estudiantes que requieren mayor apoyo para el logro de los aprendizajes
Fichas de asesoramiento y monitoreo