Asignatura: Neuropsicoanlisis: una nueva disciplina emergente que intenta

un dilogo entre las neurociencias y el psicoanlisis.

Tipo: Optativo - Maestra en Psicologa Clnica Maestra en Psicologa
social y Maestra en Psicologa y educaci!n
Cr"ditos: #
$ec%a : &ueves '# () y (* de Mar+o y &ueves # de a,ril de -:'. a '#:)) %s.
/ugar: 0al!n Ateneo
Cupos: 1)
Carga 2oraria presencial apro3imada: '. %s.
Pro4esor5a: Asist. Mag. /isandro 6ales
780T9NATA:9O0: Maestrandos ;en el caso de la Maestra en Psicologa Clnica
podr convalidar con # cr"ditos del curso 4ormativo ,sico <Modelo de
intervenci!n< = para la Maestra Psicologa y 8ducaci!n podr acreditarse por el
0eminario $ormativo >sico : 9nteligencia /engua?e y Pensamiento@ egresados y
alumnos con conocimientos de psicoanlisis.
08 O$:8C8 A 80TA79ANT80 78 B:A7O: 09 NO
MC7A/O 78/ P/AN ()'# 8N DA8 AC:879TA: Articulaci!n de 0a,eres
780C:9PTO:80: Neurociencias, psicoanlisis, neuropsicoanlisis, sistemas de
comando de las emociones, consciente, inconciente, represion y memoria
O>&8T96O: 9ntroducci!n al neuropsicoanlisis como una disciplina emergente que
intenta generar una dilogo entre las concepciones clnicas del pensamiento
psicoanaltico y los %alla+gos actuales en neurociencias so,re el 4uncionamiento
del 0istema Nervioso.
NOTAS:
1) Se asume que los participantes tienen una base de conocimientos Psicoanalticos
2) n en sus inicios se brinda conocimientos bsicos de Neurociencias que permitirn el
desarrollo de dic!o curso
T8MA:9O:
1) "ntroducci#n a los conceptos bsicos
a) Or$ani%aci#n &uncional del Sistema Ner'ioso (SN)
b) Anatoma y &isiolo$a elementales del SN
c) Or$ani%aci#n) *esarrollo) Neuronas)
d) +omunicaci#n intraneuronal) Potenciales y se,ales el-ctricas)
e) +omunicaci#n interneuronal) Sinapsis) Neurotransmisores)
&) +orte%a cerebral (or$ani%aci#n $eneral ) Apro.imaci#n &uncional $lobal)
$) *i&erenciaci#n !emis&-rica, *ienc-&alo, tronco ence&lico, Sistema /imbico
2) "ntroducci#n a la neuropsicolo$a dinmica y pro&unda ) 0undamentos)
1) +onciencia e inconsciente a la lu% de la Neurociencias
2) /as emociones como un sentido de percepci#n interior)
3) Sistemas de comando de las emociones y su relaci#n con el concepto de
pulsi#n)
4) l sistema de b5squeda6recompensa y su relaci#n con el concepto de
libido)
7) 8epresi#n y memoria, am$dala e !ipocampo y la red
psiconeuroinmunoendocrinolo$ica
9) Posibles correlatos neuroanat#micos del yo, ello y superyo
:) Psicoterapia y lesi#n cerebral
>9>/9OB:A$EA >F09CA ;$ormato APA@:
+ardinali, *) (2;;3) Manual de Neurofisiologa) (:<) dici#n)) =uenos Aires : >itre
Sal'ay
?andel, ) (2;;1)) Principios de Neurocienciencias) >adrid: >c@raABCill)
?andel, ) (2;;9) En busca de la memoria) =uenos Aires: ?at% editores
?olb, =) y D!is!aA, ") (2;;1)) Neuropsicologa Humana (3a) dici#n)) =uenos Aires:
Panamericana
?aplanBSolms, ? y Solms, >) (2;;3). Estudios clnicos en Neuropsicoanlisis:
Introduccin a la neuropsicologa profunda. >e.ico: 0ondo de +ultura con#mica
Solms, >) E, Turnbull, O)(2;;3)) El Cerebro y el Mundo Interior, >-.ico: 0ondo de
+ultura con#mica
090T8MA 78 86A/AAC9CN:
TrabaFo escrito que recoFa los principales t#picos del curso, puede ser indi'idual o
$rupal (!asta 1 personas) letra Arial 11, interlineado 1,3 de entre 3 y 1; carillas
$8C2A 78 8NT:8BA T:A>A&O $9NA/:
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. 8ntrega: al mes de 4inali+ado el curso.
(G. 8ntrega: a los # meses de 4inali+ado el curso.
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Trabajo escrito que recoja los principales tpicos del curso, puede ser individual o
grupal (hasta 3 personas) letra Arial 11 interlineado 1.5, de entre 5 y 1 carillas