CAPITULO XII

12. CAPACITACION Y ASISTENCIA TERRITORIAL

12.1 GENERALIDADES
La Capacitacin y Asistencia Tcnica, constituye una accin de
importancia a fn de lograr la sostenibilidad de la infraestructura de
riego, con una metodologa que estar en funcin a las necesidades
y cambios que se necesitan a fn de generar la utilizacin intensia de
una superfcie agrcola disponible!
La poltica agraria del "obierno #egional se encuentra orientado a
promoer con efciencia la rentabilidad y competitiidad del
agricultor con$untamente con las organizaciones representatias de
la actiidad agraria, a fn de que mane$en actiidades productias con
un carcter empresarial!
12.2 N0MBRE DEL PROYECTO
%Construccin de la Represa Mascaron y Mejoramiento del
Canal de Riego Mascaron - El Valle,
12.3 UBICACIN
12.3.1 UBICACIN POLITICA
#&"'() * +unuco
,&-A#TA.&)T( * +unuco
-#(/')C'A * +uanuco
,'0T#'T( * 0anta .ara del /alle
L1"A# * Taulligan
+uayra$irca
Cas2a
12.3.2 UBICACIN GEOGRAFICA
Latitud 0ur * 345 678 96:
Longitud (este * ;<5 348 7=:
Altitud * 7,433 msnm >#eferido a la capital distrital ?
Clima * Templado
12.4 VIAS DE ACCESO
Lima Huanuco : Carretera Asfaltada 993 @m
Huanuco Santa Mara del Valle : Carretera Asfaltada 6
@m
Santa Mara del Valle !aulligan : Carretera Asfaltada =
@m
!aulligan - Huayrajirca : Troc2a carrozable A @m
!aruca Vaso del Mascaron * Troc2a Carrozable =7 @m
Santa Maria del Valle B Cas"a * Carretera Asfaltada 7!6 @m!
12.5 ANTECEDENTES
&n el aCo de 74<3 la comunidad de 0anta .ara del /alle comenz 2a
construir un canal rDstico de riego teniendo como captacin el lugar
denominado como .ascaron en la actualidad este canal tiene un
aproEimado de 7F Gm, presentando muc2as defciencias en el
transporte del agua!
&n el aCo 7444, la .unicipalidad de 0anta .ara del /alle conoca a la
elaboracin del &Epediente Tcnico %Construccin de la #epresa
.ascaronH y de otro %&Epediente Tcnico .e$oramiento del Canal de
#iego .ascaron H
&n el aCo =33A, La .unicipalidad ,istrital de 0anta .ara del /alle,
conoca a la elaboracin del -royecto a )iel de -erfl % Construccin
de la #epresa .ascaron y .e$oramiento del Canal de #iego .ascaron
B &l /alleH en base con el -lan de ,esarrollo Concertado
&l aCo =336 &l "obierno #egional +uanuco, conoca la elaboracin
del &studio de -reinersin a )iel de -refactibilidad del -royecto %
Construccin de la #epresa .ascaron y .e$oramiento del Canal de
#iego .ascaron B &l /alleH
12.6 OBETIVOS DEL PROYECTO
12.6.1 OBETIVOS GENERALES
&lear el niel tecnolgico de los agricultores, con la fnalidad
de incrementar la rentabilidad y productiidad de la actiidad
agrcola!
(ptimizar el recurso agua y suelo a fn de alcanzar un
desarrollo sostenible y armnico de la actiidad productia!
,esarrollar alternatias ecolgicas a fn de controlar y
disminuir la incidencia de plagas y enfermedades con los
cultios rentables!
0ensibilizar al agricultor y desarrollar capacitaciones de ndole
empresarial con una comercializacin de eEcelencia!
#educir los nieles de desempleo, generado fuente de traba$o
permanentes, eitando los Iu$os migratorios del campo a la
ciudad, costa y sela!
12.6.2 OBETIVO ESPECIFICOS
&lear el niel de ida econmico y social de los agricultores
de los caseros de Cas2a, Taulligan y +uayra$irca,
incrementado los rendimientos de productiidad agrcola!
Aproec2ar en forma adecuada el recurso 2drico eEistente en
la zona del proyecto, el que se pierde debido a la falta de una
infraestructura adecuada!
'ncorporar 693 2as de tierras aptas para la agricultura ba$o el
sistema de riego!
12.! METAS
&lear el niel de ida social y econmico de los benefciarios del
rea de inIuencia del proyecto >caseros* Cas2a, Taulligan y
+uayra$irca?, incrementado los rendimientos de sus productos y
productiidad agrcola!
Jrindar asistencia tcnica y sensibilizar a los benefciarios del
proyecto en la formacin e integracin de empresas productias
de efciencias, rentabilidad y competitiidad!
12." OPERATIVIDAD
0e tiene dos >3=? aspectos primordiales que son*
!EC#$C%S - &R%'(C!$V%S)- 0e brindar orientacin,
capacitacin en los aspectos tcnicos de la produccin como en
siembra, fertilizacin, control ftosanitario con productos
ecolgicos de ba$o costo, labores culturales y mane$o de productos
postKcosec2a y asesoramiento en comercializacin!
*SES%R*M$E#!%)- &n organizacin para la conduccin en forma
integrada de las actiidades de produccin y comercializacin!
12.# RECURSOS $UMANOS
1n 'ngeniero Agrnomo, con eEperiencia en cultios rentables
>.enestras? Lri$ol Canarios, +ortalizas, .az .orado y mane$o de
cultios ecolgicos!
1n tcnico en uso y mane$o de agua por graedad y aspersin
12.10PRESUPUESTO
DESCRIPCION CANTIDAD MESES
COSTO
MENSUAL
COSTO
PARCIAL

Ing. Agrnomo 1 3 1400 5600

Matera! "e En#e$an%a &L' 300 300

()t*o# 1 1 105 105
TOTAL 6005
12.11TEMAS DE CAPACITACION
La capacitacin a los benefciarios del proyecto, con clases tericas y
prcticas de campo, en *
0istema y .dulos de #iego* "raedad, Aspersin y "oteo
Constitucin y (rganizacin de .icro &mpresas -roductias!
Conseracin y -roteccin de la 'nfraestructura de #iego
-roduccin y .ane$o de Cultios &colgicos*
-roduccin de +umus, a la Lombricultura
.ane$o de Composteras indiiduales
-romocin y -roduccin de cultios ecolgicos!
12.12ENTIDAD ENCARGADA DE LA CAPACITACION
La capacitacin estar a cargo del "obierno #egional de +uanuco, por
el lapso de tres >3A? meses, un ingeniero agrnomo y tcnico
agropecuario! M la otra parte o continuidad deber a cargo de la
comunidad en conenio yNo coordinacin con la Agencia Agraria
+uanuco, del .inisterio de Agricultura!
12.13OTROS
DEL CAPACITADOR.
&l capacitador debe ser un personal Tcnico, con eEperiencia mnimo
tres un aCos este tipo de traba$o, que conozca bien el traba$o que se
lo asigna, y que tenga un dominio de palabra y dominio del quec2ua
a fn que pueda llegar al poblador sensibilizando los por menores y
benefcios y otros!
C%& '()*+,-& * )* +%./&,0*0
0e tendr presente los estudios sociolgicos a fn preserar las
costumbres, tradiciones y creencias ancestrales que no afectan
la aceptacin del sistema!
&studiar la incidencia de enfermedades de origen 2drico y
presencia de ectores!
ES&EC$+$C*C$%#ES !,C#$C*S 'E
C*&*C$!*C$-#
./)..).. !R*0*1%S 'E C*M&%
./)./).. REC%#%C$M$E#!% 'E !ERRE#%:
&n esta parte el capacitador, con$untamente con las autoridades y la
poblacin deber 2acer el reconocimiento de todas las componentes del
0istema de #iego!
./).2).. $'E#!$+$C*C$%# 'EL &R%0LEM*:
&n esta parte el capacitador, deber clasifcar los problemas que pueden
acarrear, el mal funcionamiento de los componentes del sistema de riego
para ello deber identifcar claramente los problemas que pueden darse a
futuro, para luego capacitar en forma precisa a la poblacin o a las
personas que estn en capacitacin!
.2)..).. 'E L* C%#V%C*!%R$*)
.2)./).. C%#V%C*!%R$* &*R* L* C*&*C$!*C$%#
&n esta parte de conocatoria, el capacitador conocar a los encargados
de la (fcina de Administracin del 0istema de #iego de no eEistir sta,
tendr que formar el comit de (peracin y .antenimiento!
.2).2).. '$S!R$0(C$%# 'E M*!ER$*L 'E E#SE3*#4*
&n esta parte el capacitador 2ar la entrega de los materiales de enseCanza
a todas las personas participantes en la capacitacin, bsicamente a las
autoridades multisectoriales y $efes de familia!
.5)..).. 'E L* C*&*C$!*C$%#
.5)./).. $'E#!$+$C*C$%# 'EL C%M$!, *'M$#$S!R*!$V%
&n esta parte de la Capacitacin el responsable de la capacitacin,
identifcar a cada miembro del Comit de (peracin y .antenimiento, y
2ar la presentacin respectia a la poblacin de -ampa Llorida de acuerdo
a sus funciones!
.5).2).. 'ES*RR%LL% 'E L* C*&*C$!*C$%# E# 6*0$#E!E
La capacitacin en "abinete se refere, a la capacitacin que ser
desarrollado en algDn local amplio que ser preista a los benefciarios de
Taulligan, +uayra$irca y Cas2a, en el cual sern capacitados los encargados
del Comit de (peracin y .antenimiento del 0istema de #iego por*
graedad, Aspersin y goteo, autoridades comunales y los $efes de familia!
.5).5).. 'ES*RR%LL% 'E L* C*&*C$!*C$%# $# S$!(
La capacitacin in situ consiste en capacitar al personal del Comit de
(peracin y .antenimiento, luego de 2aber identifcado claramente los
componentes del 0istema de #iego de acuerdo al tem! 37!3=!33!
.5).7).. CL*(S(R* 'E L* C*&*C$!*C$%#
&s la ultima parte de la capacitacin, el Capacitador 2ar una reseCa
general de lo capacitado, y luego 2ar la clausura con la presencia de todas
las autoridades ,istritales y autoridades comunidad de Taulligan,
+uayra$irca y Cas2a y representantes del "obierno #egional de +uanuco!
&sta clausura se 2ar ba$o la entrega de un certifcado y de un brindis con
su respectio refrigerio!
TEMAS DE CAPACITACION
S$S!EM* 8 M%'(L%S 'E R$E6%
Elementos conceptuales:
&s en este conteEto donde se desarrolla la propuesta de riego, que no
solo busca el desarrollo de la infraestructura de regado sino el
mantenimiento de esta infraestructura y la practica permanente de
2bitos de 2igiene de todos los miembros de la comunidad!
Aborda$e integral de la interencin del agua! &sta propuesta se
plantea la generacin de las condiciones bsicas, para poder acceder
a me$orar el sistema de riego y de esta manera elear la calidad de
ida, con la productiidad optima esperada de los cultiares a
sembrarse!
-or ello la educacin y capacitacin constituye uno de los pilares para
el logro de los ob$etios y el impacto del proyecto, que requiere
tambin innoarse, incorporando nueos enfoques que faciliten la
adaptacin de 2bitos y comportamientos en la poblacin!
C%#SERV*C$%# 8 &R%!ECC$%# 'E L* $#+R*ES!R(C!(R* 'E
R$E6%
0e tiene como ob$etio general en contribuir a me$orar la rentabilidad y
competitiidad de la agricultura de riego, mediante el aproec2amiento
intensio y sostenible de las tierras y el incremento de la efciencia en el
uso del agua!
Como (b$etios &specfcos se 2an centrado en los siguientes puntos*
a? (rdenar y dar estabilidad al marco institucional de los sectores
pDblico y priado, inculados a la gestin del riego a escala nacional,
regional y local, precisando los principios de funcionamiento de las
mismas con participacin de las organizaciones de usuarios!
b? 'ncrementar la efciencia de la gestin del agua, consolidando y
me$orando la
infraestructura relacionada, promoiendo su adecuada operacin y
mantenimiento, mitigando su ulnerabilidad a eentos
eEtraordinarios, e incrementando la tecnifcacin del riego y los
programas de inestigacin, capacitacin y sensibilizacin!
c? Lograr un uso equitatio del recurso, regularizando los derec2os de
aproec2amiento de las aguas de riego y otorgando dotaciones
bsicas en funcin de los recursos disponibles y su uso efciente!
d? (rdenar la gestin de la oferta y demanda del agua de riego, que
contemple la preseracin del medio ambiente y su fnanciamiento,
en el marco de una gestin multisectorial e integral de las cuencas
2idrogrfcas!
e? -romoer organizaciones de usuarios agua de riego tcnica y
econmicamente
autosufcientes, as como su participacin en la operacin y
mantenimiento de la infraestructura 2idrulica!
Las eEposiciones se realizarn de manera participatia, fomentando
el dilogo y la participacin, emplendose materiales didcticos
>papelgrafos?
C%#S!$!(C$%# 8 %R6*#$4*C$-# 'E M$CR% EM&RES*S
&R%'(C!$V*S
Elementos conceptuales:
1na comunidad organizada, tiende a un desarrollo progresio
econmico rentable, para lo cual se tiene que constituir una empresa
comunal o grupos focalizados sectorizados encaminadas a identifcar
que el aporte que el proyecto a un benefcio familiar y comunal!
Como parte de este enfoque es fundamental que el proyecto de riego
mane$ado adecuadamente proporciona ingreso familiar en la me$ora
de la calidad de ida y en la salud de los niCos y de las madres como
los pilares bsicos para poder generar desarrollo 2umano y crear
me$ores condiciones de ida para el futuro!
-or lo que se tiene que constituir empresas productias por caseros o
sectores, que con repercusiones econmicas, sociales y ambientales,
en base a los recursos naturales, el niel de organizacin y la
capacidad de gestin!
&articipacin ciudadana en la organi9acin y constitucin
empresarial
'dentifcacin de actores* Autoridades, propietarios de las parcelas
por donde cruza el canal de riego!
Transparencia* &n la reunin y acuerdos debe eEistir concordancia
de ideas y transparencia en las actiidades a e$ecutar!
,ilogo* La -articipacin de los asistentes debe ser continua en
merito a un dialogo de entendimiento! A fn que los acuerdos y
dediciones sean Asimilables entre los asistentes!
&s importante la toma de decisiones conencionales de :enseCar:
nueos cambios de rentabilidad econmica al benefciario o poblador
rural! &ste enfoque marca de manera sustantia la propuesta desde
la forma como llega a la comunidad y de como amos generando las
opciones de cambio por ello la propuesta se denomina O1&#&.(0
/'/'# .&P(# como una decisin de parte de la comunidad que sur$a
de su propia realidad!
&R%'(CC$%# 8 M*#E1% 'E C(L!$V%S EC%L%6$C%S
&R%'(CC$%# 'E H(M(S: Va Lom;ricultura
La crianza y mane$o de las lombrices en cautierio, con la fnalidad de
obtener el 2umus de lombriz, es una opcin muy importante dentro
del mane$o integral de los sistemas de produccin! La lombricultura
es considerada como uno de los ectores que ayudan al proceso de
recicla$e y generan un alor agregado de los recursos orgnicos de la
c2acra!
-reparacin y Cosec2a de 2umus
0e deber destinar una rea especial para instalar las camas de
lombricultura, de igual manera espacio para la preparacin de los
alimentos que pueden ser rastro$os, residuos de los egetales o
estircol!
Antes de cosec2ar el 2umus de lombriz debemos colocar QtrampasR,
con la fnalidad de sacar la mayor cantidad de lombrices de los
lec2os! Las QtrampasR son montones de alimento fresco que se
coloca por el centro de los lec2os a manera de un lomo, que es donde
se an a colocar las lombrices, que despus recogeremos y
colocaremos en otros lec2os! &ste proceso puede repetirse 2asta A
eces en una semana! -ara luego cernir el 2umus de manera que
quede el producto fno!
M*#E1% 'E C%M&%S!ER*S $#'$V$'(*LES
&s un abono natural que resulta de la transformacin de la mezcla de
residuos orgnicos de origen animal y egetal, que 2an sido
descompuestos ba$o condiciones controladas! &ste abono tambin se
le conoce como :tierra egetal: o :mantillo:! 0u calidad depende de
los insumos que se 2an utilizado >tipo de estircol y residuos
egetales?, pero en promedio tiene 7,39S de ), 3,FS - y 7,6S @!
-uede tener elementos contaminantes si se 2a utilizado basura
urbana!
E<ectos del compost en el suelo
&stimula la diersidad y actiidad microbial en el suelo
.e$ora la estructura del suelo
'ncrementa la estabilidad de los agregados
.e$ora la porosidad total, la penetracin del agua, el moimiento a
tras del suelo y el crecimiento de las races
La actiidad de los microbios presentes en el compost reduce la de
los microbios patgenos a las plantas como los nemtodos
Contiene muc2os macro y micronutrientes esenciales para el
crecimiento de las plantas
-rooca la formacin de 2umus, comple$o ms estable de la
materia orgnica que se encuentra slo en el suelo y es el
responsable de su fertilidad natural!
*0%#%S VER'ES
&l abonamiento erde es una prctica que consiste en cultiar plantas,
especialmente leguminosas >como trbol, alfalfa, fre$ol, alfalflla, etc!? o
gramneas >como aena, cebada, rye grass, etc!?, luego son incorporados
al suelo en estado erde, sin preia descomposicin, con el propsito de
me$orar las condiciones fsicas, qumicas y biolgicas del suelo,
restableciendo y me$orando su fertilidad natural! &s recomendable
utilizar mezclas de cultios para utilizar, los como abonos erdes, porque
mientras las leguminosas aportan nitrgeno, las gramneas me$oran el
contenido de materia orgnica!
&R%M%C$%# 8 &R%'(CC$%# 'E C(L!$V%S EC%L%6$C%S
Considrese producto orgnico o ecolgico a todo aquel producto
originado en un sistema de produccin agrcola, pecuario y forestal
incluidos los productos natios, autctonos y silestres, en cuya
produccin, procesamiento o transformacin emplee tecnologas que
estn en armona con el medio ambiente y que respetando la integridad
cultural, optimicen el uso de los recursos naturales y socioKeconmicos,
garantizando su desarrollo sostenible!
ob$etios especfcos *
a? Lomentar la -roduccin (rgnica o ecolgica por ser de inters
nacional
b? Lomentar y promoer la produccin orgnica o ecolgica, con
el propsito de contribuir con la seguridad alimentaria y la
conseracin de los ecosistemas!
c? Coadyuar en la me$ora de la calidad de ida de los
productores y consumidores!
&l crecimiento poblacional que empez en el mundo en el siglo T'T,
ocasion que la demanda por alimentos se incrementara de manera
signifcatia! -or otro lado, el desarrollo de la qumica permiti que
eolucionara la fabricacin de productos artifciales en los
laboratorios como las anilinas, los plsticos!
-or otro lado la denominada reolucin erde incenti el incremento
de la produccin de alimentos a tras del uso de pesticidas
sintticos y fertilizantes qumicos que generaron impactos adersos
en la salud de las personas, los animales, los suelos y el ambiente en
general! &ntre los principales efectos de los pesticidas se encuentran
las alergias, el cncer, las malformaciones en los fetos, la eliminacin
de aes y de conseradores biolgicos, de insectos Dtiles, etc! &tc!
&stos acontecimientos proocaron que se prestara atencin al uso de
insumos naturales en la produccin de alimentos, lo que dio origen a
los productos ecolgicos! &stos productos, tambin denominados
orgnicos o naturales, son aquellos que descartan el uso de
insecticidas, fertilizantes y fungicidas qumicos u organismos
genticamente modifcados, es decir, son aquellos que proienen de
un proceso de produccin sustentable, que mediante el mane$o
racional de los recursos naturales y sin la aplicacin de sntesis
qumicas, brindan alimentos sanos, manteniendo e incrementando la
fertilidad del suelo y la diersidad biolgica! &n general, la produccin
ecolgica es una estrategia de desarrollo que se fundamenta no
solamente en un me$or mane$o del suelo y un fomento al uso de
insumos locales, sino tambin en un mayor alor agregado y en una
cadena de comercializacin ms $usta!
&n el mundo, la demanda por productos ecolgicos se 2a
incrementado en la Dltima dcada y actualmente alcanza una tasa de
crecimiento por encima del =3S promedio anualU ello se debe
principalmente a factores como la creciente importancia que se le
est dando a la alimentacin sana, adems de la preocupacin por la
conseracin del ambiente! -or otro lado, los altos precios y la gran
cantidad de reglamentaciones y sellos de certifcacin ecolgica
generan confusin y desconfanza entre los consumidoresU y
constituyen los principales factores limitantes del desarrollo del
mercado
DESARROLLO METODOLOGICO DE LOS EES TEMATICOS
TEMA 011 AGUA PARA EL RIEGO UN LOGRO PARA EL
DESARROLLO
(b$etio*
!ema %;jeti=o &rocedimientos Materiales
Lo logramos ,ar a conocer a la
familia sobre la
e$ecucin del
-royecto
0aludo y -resentacin,
-reguntar a la familia que tanto
conocen sobre la e$ecucin del
proyecto!
Aclarar dudas e ideas errneas
V-or qu creen que se logr el
proyectoW
/alorar las capacidades locales
de gestin y de relacin
comunal!
Lelicitar a la familia por 2aber
logrado tener un canal de riego y
recibe una tar$eta de felicitacin*
%Lelicitaciones a tu familia y a la
comunidad que caminan 2acia el
desarrolloH
'nformacin
sobre el
proceso de
gestin y las
caracterstica
s comunales
que
permitieron
su eleccin!
Tar$eta de
felicitacin!
V/amos
aanzandoW
'dentifcar
capacidades
familiares
comunales que an
permitiendo el
desarrollo
0e muestra una lmina con un
marco general y aco de una
comunidad! 0e pregunta a toda
la familia a toda la familia VCmo
2a ido creciendo nuestra
comunidadW
Los aportes se an grafcando
VOu es lo que tuo al inicio y
como fue creciendoW
'r alorando las grandes y
pequeCas obras que tuieron!
#otaplast*
Lamina
7>desarrollo
de la
comunidad?
Jenefcios a
la madre y al
niCo
'dentifcar la
consideracin en las
obras de desarrollo
comunal tanto a los
niCos como a las
madres
Con la misma lmina,
preguntamos!
VOu benefcios les 2an trado a
los niCos pequeCosW
VOu benefcios les 2an trado a
las madresW
Compartir con la familia la
importancia que tiene la madre y
los niCos para el desarrollo
comunal
Contenido*
Jenefcios del
saneamiento
para el
desarrollo de
la comunidad
y el desarrollo
de los niCos y
las madres
Las madres &n lo personal
&n la familia
&n la iienda
&n la comunidad
Con toda la familia ir
seleccionando aquellas
medidas que se tienen que
asumir, teniendo en cuentas
las fundamentales,
alimentacin, 2igiene,
iienda, alrededores de la
casa y retomamos la tar$eta y
en el interior amos anotando
aquellas cosas que tenemos
que asumir, se anotan y se
deuele su tar$eta!
Compromisos ,efnir con la familia
compromisos de
apoyo mutuo para
lograr cumplir con
0eCalar la importancia que tiene
que lograr estas propuestas para
2acer que nuestro sistema de
riego sea realmente Dtil!
Tablero de
compromisos>
que amos
2acer,
todos los propsitos +acer un acuerdo de
colaboracin con la familia!
Acordar la prEima isita!
cuando,
responsable?
TEMA 021 LA $IGIENE PERSONAL
(b$etio!
Oue la familia reconozca la necesidad del aseo personal y se inolucre en la
creacin de acceso a los recursos!

!ema %;jeti=o &rocedimientos Materiales
Cuidando
nuestro cuerpo
#econocer la
importancia de la
2igiene para el
cuidado del cuerpo
0e presenta el rotaplast donde
presentamos la imagen de un niCo
pequeCo, una madre, un adulto y
preguntamos que 2acemos para
cuidar el cuerpo de cada uno, se
pueden anotar las diersas
medidas de 2igiene! Luego
2acemos la pregunta VOu
difcultades tenemosW
V-ara el laado de manos, para el
aseo del cuerpo, laado de la ropa
#otaplast!
Contenidos
sobre las
medidas de
2igiene
laado de
manos,
2igiene de la
ropa
Ou
necesitamos
2acer y por que
'dentifcar las medidas
de 2igiene que
tendrn que ser
asumidas
+acemos en con$unto con la
familia la prctica del aseo de un
niCo pequeCo y de no 2aber en la
familia, podemos 2acer la prctica
con un muCeco! -rcticas para
crear para crear lugar de aseo,
lugar para el laado de las manos,
antes de comer, para laarse las
manos despus de salir de la
letrina!
.uCeco y
Dtiles de aseo
disponibles
en la casa!
Compromisos 0eCalar
responsabilidades en
la familia
A partir de las acciones que
salieron en la prctica se an
iendo que cambios se tienen que
asumir y como podramos
cumplirlos!
0eguimos anotando en el tablero
de los compromisos
Tabla de
compromisos
Jenefcios 'dentifcar benefcios
en la 2igiene personal
0e puede er el momento de
desarrollar este momento, se
puede plantear que la familia se
siente a compartir un caf,
prepararse para 2acerlo y para
ello, nos laaremos y nos
pondremos algo limpio!
&n el momento del compartir
podemos er como nos sentimos
con la eEperiencia!