FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE

ASOCIACIONES DE ESTUDIANTES DE
MEDICINA EN MÉXICO A.C.

COMITÉ PERMANENTE DE SALUD

PÚBLICA

Inspector
de
Venenos

ENSEÑANZA PARA LA PREVENCIÓN DE

INTOXICACIONES EN LOS NIÑOS

CONTENIDO
Introducción
Mano Amiga
Venenos Sólidos
 El problema de los sólidos
 Por qué los niños comen sólidos venenosos
 Cuando compre sólidos
 Cuando use los sólidos
Venenos en Aerosol (Sprays)
 El problema de los aerosoles
 Por qué los niños hacen uso de los botes en
aerosol
 Cuando compre aerosoles
 Cuando utilice aerosoles
Venenos Invisibles
 El problema de los venenos Invisibles
 Por qué los niños pueden ser víctimas de los
venenos invisibles
 Como evitar los peligros de los venenos
invisibles
 Otras sugerencias
 Cómo reconocer los síntomas de
intoxicación por monóxido de carbono

INTRODUCCIÓN

El diseño de este sistema de enseñanza tiene

como objetivo principal evitar que los niños menores de
5 años sufran envenenamientos sobre todo de tipo
doméstico. Funciona en base al contacto personal y de
grupo con los niños, a fin de canalizar los conceptos que
deberán ser reforzados pro los padres en casa.

Para que el infante aproveche al máximo, debe

leer completamente el folleto antes de empezar a
trabajar con él. Revise las “Tarjetas de Compresión”
cuantas veces sea necesario. Muestre a los niños una
tarjeta a la vez (un concepto por sesión), para que lo
refuercen convenientemente en casa.

Durante cada sesión que tenga con el niño,

repase brevemente las tarjetas de comprensión para
continuar reforzando y enseñando.

Los venenos son tan peligrosos como las estufas

de gas o petróleo, los cerillos o cuchillos. El uso de
estas tarjetas de comprensión, enseñarán al niño las
formas en que pueden presentarse los venenos,
evitándole al máximo la intoxicación o la muerte.

LOS VENENOS DAÑAN A LA GENTE TODOS LOS DÍAS

Muchos envenenamientos son accidentales. Las

víctimas más vulnerables son los niños pequeños que
tienen menos de cinco años de edad. ¿Se ha detenido
usted a pensar por qué suceden los envenenamientos?

En muchos casos, los niños comen o toman sustancias

que los dañan porque tienen hambre o sed. Los niños, y
algunos adultos, realmente no saben lo que es o no,
venenoso; no reconocen fácilmente las formas que
presenta ni la apariencia que tienen.

Aún más, los niños pequeños no reconocen un

veneno como peligroso hasta que se les enseña y se dan
cuenta, a manera de otras cosas peligrosas, por
ejemplo, un cuchillo puede cortar, el fuego puede
quemar, una caída puede lastimar y la electricidad
electrocutar.

Ahora bien, los niños pequeños no leen y, sin

embargo, generalmente es con palabras escritas como
los fabricantes advierten que sus productos pueden ser
tóxicos.

Así, una etiqueta preventiva de la potencialidad

peligrosa de un producto, para el niño no significa nada.

Los fabricantes se afanan en presentar este tipo

de productos de manera muy atractiva con el fin de
impresionar a los posibles usuarios quienes finalmente
los consumen para utilizarlos como perfumes,
limpiadores, insecticidas, etc.

Los niños pequeños son curiosos, y como parte

natural de su aprendizaje ellos toca, levantan, huelen o
prueban las cosas. A los niños les gusta probar los
productos que tienen:

 Un envase atractivo por su forma o color

 Un color atractivo del producto en sí
 Una etiqueta atractiva (muñecos o
caricaturas)
 Una fragancia atractiva
 Un sabor atractivo (especialmente algo
que es dulce)
 Estas son las razones por las que es importante
enseñarle al niño de una forma comprensible para él,
que es venenoso.

Empero, no hay solución simple al problema de

educación preventiva contra el envenenamiento.

Las estadísticas muestran que la mayoría de los

niños resultan intoxicados dentro de un edificio, en una
casa, en la cochera, un granero o un edificio comercial.

Teóricamente un niño no podría resultar

intoxicado con una sustancia que no puede alcanzar. Es
por ello que las familias creen que guardando “bien” o
aún bajo llave los productos peligrosos, están
protegiendo al niño. Sin embargo, la ingestión de
venenos ocurre cuando los productos son sacados de su
lugar habitual y están en uso y, por tanto, en lugar
accesible para el niño, ya sea encima de un mueble, en
la mesa, en el marco de una ventana o en el suelo.

Enseñarle al niño a permanecer lejos de lugares

específicos o de productos peligrosos, no es la respuesta
total. Si a un niño se le enseña solamente a retirarse
del gabinete de las medicinas, él puede, por ejemplo,
tomar aspirinas del bolso de su mamá y consumirlas. Así
también, un niño que nunca toca la puerta del
fregadero, puede tragar líquido destapacaños de un
recipiente abierto o de una taza dejada sobre un
mueble, o el piso. Por su parte, el niño que nunca se
acerca al mueble de los implementos del jardín, puede
tomar el contenido de una lata roja donde su papá puso
gasolina.

Es imposible pues, enseñarle a los niños

pequeños a identificar cada uno de los cientos de miles
de productos peligrosos que actualmente hay en el
mercado.

Pero los niños pueden y deben ser capacitados

para reconocer las múltiples formas que el veneno tiene
y lo que pueden parecer. A ellos debe enseñarles que
siempre habrán de preguntarle a un adulto antes de
tocar, oler, o probar una sustancia desconocida.

Las seis cartas de comprensión (ilustraciones

adjuntas al manual) ayudarán al adulto a enseñar al
niño las formas que puede presentar un veneno,
también enseña que muchos envases pueden presentar
productos venenosos.

Las cartas son una nueva ayuda que los adultos

pueden utilizar para la enseñanza frente a frente, ya
sea individual o en grupos. De esta forma el niño puede
preguntar, y el adulto repetir la lección hasta que
compruebe que el niño ha comprendido.

En las cartas de ha utilizado el símbolo de Mano

Amiga, para que el niño recuerde que su propia mano lo
puede proteger de tomar sustancias tóxicas.

El niño deberá aprender que no debe tocar, oler

o tomar algo de lo que no esté seguro de que es.

Cada carta cubre un concepto: el frente (que

usted mostrará al niño), tiene una figura que ilustra lo
que enseñará. El reverso (frente a usted), explica lo
que hay que enseñar y sugiere la forma de hacerlo.

Por favor lea cuidadosamente las páginas

siguientes que explican cada una de las cartas. Este
manual fue diseñado para hacer más efectiva la
enseñanza de las formas que presenta un veneno.
 MANO AMIGA

¿Qué es “Mano Amiga”?

Mano Amiga es un auxiliar didáctico en este

sistema educativo para mostrarle al niño que no debe
tocar cerillos, cuchillos, estufas, tomacorrientes
eléctricos ni otros artículos domésticos potencialmente
peligrosos. Sin embargo, la capacitación para la
seguridad estaría muy lejos de ser completa sin enseñar
las formas y los peligros de los venenos.

Un producto potencialmente venenoso, no

puede hacerle daño a un niño, a menos que él lo toque;
para tocarlo, tiene que usar su mano.

Mano Amiga, le ayuda al adulto a enseñarle al

niño a no tocar algo por curiosidad, sed o hambre, a
menos que esté seguro que no lo dañará.

Por favor refiérase a la carta de Mano Amiga

para usar las formas de enseñanza sugerida sobre como
protegerse contra los peligros de los venenos.
VENENOS SÓLIDOS

El problema de los sólidos

El mundo está lleno de cosas en estado

sólido. Un niño pequeño ve los sólidos como
representativos de muchas cosas que conoce como
buenas

La comida y los dulces son sólidos; sus

juguetes son sólidos, y también lo son las cosas
que puede tocar o manejar fácilmente… y
llevárselas a la boca.

La mayoría de los niños creen que lo sólido

es algo masticable. Por ello debe indicarles que el
polvo o los granulados, las píldoras y cápsulas así
como las plantas, los camotes, las frutillas que
algunas producen, también son sólidos que pueden
ser formas de veneno.

Por qué los niños comen sólidos venenosos

Muchos niños comen sólidos porque tienen

hambre, algunas veces un veneno peligrosos
parece un dulce u otro tipo de golosina; algunas
vitaminas que contienen hierro semejan dulces;
hay pesticidas comerciales que se parecen mucho
al cereal del desayuno en virtud de las caricaturas
en las etiquetas. Por ejemplo, el camote de una
planta venenosa parece vegetal, y las frutillas
venenosas de algunas plantas se parecen a los
postres de mamá.

Los niños son curiosos por naturaleza, ellos

tocan, toman y prueban las cosas como parte de su
proceso de aprendizaje. Es por esto que deben ser
prevenidos acerca de que los venenos vienen en
muchas formas sólidas con apariencia de
alimentos.

La mayoría de los niños menores de cinco

años no pueden leer las palabras de advertencia
que los productos incluyen en los artículos.

Cuando compre sólidos

La mayoría de los productos que usted

coloca en su carrito del supermercado son sólidos,
quizá le sea difícil prescindir de ellos, pero puede
poner especial cuidado en escoger las
presentaciones más seguras cuando necesite un
producto potencialmente peligroso, así por
ejemplo, muchos detergentes para máquinas
lavatrastes son altamente venenosos. Para evitar
riesgos, lea la etiqueta y escoja el más suave,
dando preferencia a los productos con envases a
prueba de niños.
 Escoja productos limpiadores y para jardín,
con la presentación menos atractiva. Un limpiador
con un agradable olor, hace el trabajo menos
pesado, pero el aroma a limón, menta o fresa,
atraerá y tentará al niño a tragar el producto.

Cuando use los sólidos

Los niños no se intoxican con productos que

no pueden alcanzar, por eso es particularmente
importante regresar inmediatamente a su lugar,
luego de utilizarlos, aquellos productos peligrosos
que se requieran para el jardín y otras actividades
similares (cemento, plástico, pegamento…),
cuando esté usando éste tipo de productos,
manténgalos perfectamente tapados; como está
usando veneno, recuérdele al niño que la Mano
amiga nunca tocaría eso que es sólo para adultos.

Por lo que toca a las medicinas, le

sugerimos guardarlas en un lugar cuando el niño no
esté presente. Asimismo, al administrar tabletas o
cápsulas, explíquele al niño que “eso es medicina”
y no dulces, y que sólo es bueno cuando se o da un
adulto.

Es importante que usted lea las etiquetas

del frasco cuidadosamente, que tenga cuidado con
los productos potencialmente peligrosos, ya que si
usted relaciona estos productos con “veneno”,
cambiará de actitud al manejarlos y guardarlos,
tomando precauciones especiales
automáticamente.

Teniendo en cuenta los peligros que representan

para el niño los sólidos, repase la carta de
comprensión de sólidos.
VENENOS LÍQUIDOS

El problema de los líquidos

Los niños aprenden a tomar líquidos aún

antes de aprender a tomar sólidos por lo que es
sumamente natural para ellos el tragar un líquido
cualquiera.

Como el gusto del niño no está tan

desarrollado como el de un adulto, aquel tragará
el líquido en lugar de probarlo primero para ver si
sabe amargo o extraño.

Esto significa que para un niño sediento,

cualquier líquido atractivo en una botella, taza o
vaso, así como en cualquier recipiente, puede ser
tragado en cuestión se segundos.

Los venenos líquidos se presentan en

muchas formas; pueden ser claros, el aceite rojo
para muebles parece miel para hot cakes, pueden
ser espesos como crema, una crema facial o pasta
dental puede parecerle un helado al niño
hambriento.
Por qué los niños toman venenos líquidos

Así como los venenos sólidos, algunas veces los

líquidos tientan a un niño sediento o hambriento.
Ello es particularmente cierto si el líquido se
parece a lo que el niño identifica como bueno para
comer o beber.

Una amplia variedad de productos para la

limpieza doméstica vienen aromatizados con
fragancias apetitosas. Si la fragancia es familiar al
niño, él la asocia con alguna bebida o comida y
ésta misma fragancia lo hará pensar que el
producto es comestible.

Cuando compre líquidos

Usted podrá constatar que los productos

limpiadores ordinariamente llegan a casa junto con
los alimentos familiares y en la misma bolsa del
mercado, estas circunstancias influyen en el niño
que aprende por asociación de ideas, haciéndolo
pensar que la botella que salió de la misma bolsa
café, también contiene algo bueno para comer,
especialmente si huele a frutas. Por ello, procure
seleccionar aparte los líquidos limpiadores de
inodoros o con un aroma que el niño pueda asociar
con comida o bebida.
 Le sugerimos examine las etiquetas y los
paquetes, evitando aquellos que incluyen colores
muy brillantes o ilustraciones bonitas, tanto en los
detergentes o en limpiadores como en artículos
para el jardín.

Cuando use líquidos

Siempre regrese los líquidos peligrosos a su

lugar tan pronto como termine de usarlos.

Enseñe al niño a no tocar determinado

producto, nunca deberá usted poner pequeñas
cantidades de este líquido en recipientes como
tazas, vasos o botellas de refresco.

Use el mismo procedimiento para las

medicinas líquidas y para las sólidas; por favor diga
al niño que las medicinas son buenas solamente
cuando las administra un adulto.

Al igual que en los sólidos, lea la etiqueta

del envase cuidadosamente.

Si usted y los demás adultos en casa están

conscientes de que las medicinas son venenosas,
procurarán guardarlas en lugares siempre seguros,
recordándole al niño que estos productos son para
manejo exclusivo de los adultos.
 Enseguida refiérase a la carta de líquidos
para enseñar a su niño a ser cuidadoso y nunca
tocar algo que no le sea familiar sin consultar
primero a un adulto.

VENENOS INVISIBLES

Los problemas de los venenos invisibles.

El problema más obvio de un veneno

invisible es el de la identificación.

Los niños y adultos son victimas frecuentes

del más conocido de los venenos invisibles: el
monóxido de carbono.

Siempre hay un veneno invisible en las

casas o cerca de ellas. Ejemplos: Vapores de gas,
de calentones de petróleo, de calentadores de
agua; el humo de los asadores del carbón que se
utilizan en un área cerrada, los vapores de la
combustión de automóviles, camiones y
motocicletas, y la contaminación industrial del
aire. Todos estos venenos entran al cuerpo y a los
pulmones a través de la nariz. Otro tipo de veneno
invisible incluye los rayos del sol que pueden
quemar los ojos y la piel. Constituyendo la
quemadura termal que es llamada comúnmente
insolación.

Por que los niños pueden ser victimas de los

venenos invisibles.

Mientras un adulto no haya enseñado las

precauciones necesarias al niño, no hay razón de
alertarlo siempre acerca de los venenos invisibles,
pues podría caer en el temor hasta de respirar; se
les puede enseñar lo suficiente para que puedan
reconocer un peligro desusado y a jugar en áreas
en que no hay fuentes potenciales de venenos
invisibles.

Cómo evitar los peligros de los venenos

invisibles.

Los vapores del monóxido de carbono son

los responsable de un tercio de las muertes por
intoxicación cada año. El “asesino invisible” es un
gas incoloro e inodoro que resulta en determinada
cantidad a partir de cada flama o combustión
según el aire circulante. La sensibilidad del
individuo al monóxido de carbono es variable. Los
niños, las personas anémicas y aquellos con
metabolismo aumentado, son más susceptibles a
los venenos del monóxido de carbono. Las medidas
que dicta el sentido común pueden ayudar a
reducir el peligro para su familia, a saber:

– El sistema de escape del automóvil de

la familia deberá ser revisado
periódicamente.
– Siempre mantenga una ventanilla del
carro ligeramente abierta cuando
conduzca.
– Enseñe a los niños a alejarse de los
carros, trocas, autobuses o motocicletas
cuyos motores estén funcionando. No
los deje jugar en áreas muy transitadas
o cercanas a una máquina que este
generando combustible.
– No deje encendido el motor de su
automóvil en una cochera cerrada.
– No envíe a los niños a jugar a una
cochera si previamente usted no la ha
revisado.
– Nunca utilice un asador de carbón a
menos que este completamente al aire
libre.
– No lo mueva a un pasillo o terraza
durante un aguacero, no lo utilice en
 una cochera, cuarto de juegos u otro
local cerrado. Nunca utilice un asador
de carbón como estufa provisional o
fuente de calor.

Otras sugerencias:

– Guarde la gasolina fuera del alcance de

los niños.
– Enseñe a los niños a nunca mirar
directamente al sol y programe el
tiempo de sus exposiciones a este
cuidadosamente.
– Nunca guarde una lámpara de sol de
manera que un niño pueda encenderla
fácilmente. Quítele el foco o el cordón
cuando no este en uso o supervisada por
un adulto.

Cómo reconocer los síntomas de la intoxicación por

monóxido de carbono.

Enseñe a su familia a reconocer los posibles

síntomas de intoxicación por monóxido de
carbono. Asegúrese de que los mayorcitos
aprendan a llamar por teléfono al Centro de
Orientación Contra Envenenamientos de Pensiones
Civiles del Estado si observan estos síntomas:

– Dolor de cabeza y/o

 – Dolor en la frente
– Debilidad, mareo, nauseas y vómito
– Visión borrosa
– Respiración y pulso acelerado
– Convulsiones o pérdida del
conocimiento con convulsiones
intermitentes
– Fallo respiratorio

Algunas fuentes sugieren que los labios y la piel

rojo cereza son síntomas indicativos; pero en caso
de exposición prolongada o concentrada al
monóxido de carbono, también pueden
presentarse labios pálidos o azules.

Para enseñar esto, por favor refiérase a la carta de

venenos invisibles.
 VENENOS EN AEROSOL (SPRAY)

Los botes de aerosol constituyen un problema

especializado dentro del campo de la prevención
de envenenamientos, ya que han considerado
como una forma aparte del veneno.

El problema de los aerosoles:

La mayoría de los adultos están conscientes que al

quemar un bote vacio de aerosol puede explotar,
pero ese no es el único peligro. Uno de los
propelentes usados en muchos aerosoles puede
causar daño al corazón o los pulmones si se inhala
en grandes cantidades; esto explica la sensación
de sofoco que mucha gente experimenta
brevemente cuando utiliza un aerosol en un cuarto
poco ventilado. Otros tipos de propelentes son
altamente inflamables. En los aerosoles, el
producto es expulsado del recipiente con tanta
fuerza que puede “despulir” o congelar la cornea
(la parte clara que recubre la parte colorada del
ojo) si llega directamente a la cara de alguien.

También es peligroso el contenido de algunas latas

de insecticidas. Limpiadores de hornos y pinturas.

Por qué los niños hacen mal uso de los botes en

aerosol:

Como citamos antes, los niños pequeños imitan a

los mayores pero ignoran el uso correcto de los
aerosoles.

Un niño asocia un producto o recipiente con el

adulto a quien admira y quiere imitar. También
piensa en las cosas bonitas que suceden cuando un
adulto utiliza un bote de aerosol que tiene flores
pintadas, la casa huele bonito, cuando papá usa
una lata de aerosol, la silla cambia a un color
bonito; el hermano mayor se ve feliz cuando
utiliza el insecticida en aerosol que anuncian en la
televisión con caricaturas de insectos chistosos. El
niño asociando ideas, piensa que si el usa el mismo
bote, algo buena sucederá, ya que cuando el
adulto lo utilizó resultó un color u olor bonito. Si el
niño tiene juguetes tales como pistolas de agua
que cuando apunta y dispara con ella, no sucede
nada malo, pensara lo mismo del bote de aerosol,
a menos que se le enseñé que un envase de aerosol
puede ser peligroso.

Cuando compre aerosoles

Algunos diseños de envases en aerosol han sido

creados para que los niños pequeños no puedan
disparar el botón de spray, debido a que sus dedos
son pequeños. Cuando sea posible escoja un
envase que no tenga bonitos dibujos ni caricaturas
en él. Lea la etiqueta de advertencia
cuidadosamente, procure encontrar ese mismo
producto en otra presentación que no sea aerosol.

Cuando utilice aerosoles

Guarde los aerosoles fuera del alcance de los

niños. Regréselos a su lugar inmediatamente
después de su uso, mientras los utilice, explique a
su niño pequeño que los adultos pueden usarlos
porque saben como hacerlo. Cada vez que el niño
lo vea utilizando un aerosol, aproveche la
oportunidad para reforzar la enseñanza acerca de
estos recipientes. Nunca pida a su niño pequeño
que le traiga o le alcance el bote de aerosol
porque puede acostumbrarse a manejarlo, o
familiarizarse con él y finalmente, llegar a pensar
que no ofrece peligro.

La carta de aerosol le explicara como enseñar

esto.