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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 28 SEPTIEMBRE

La colonia en Amrica y Chile

RELACIONES BLICAS EN CHILE
La conquista de Amrica y en especial en Chile, en el siglo XVI generara un choque entre
las culturas espaola e indgena, donde estos ltimos en su mayora se resistirn a la
dominaci!n espaola" La que sumada a las am#iciones y tratos de los espaoles,
acrecentaron la $iolencia del proceso de conquista"
%%%"gigantesquedesaparecen"#logspot"com
La conquista del territorio nacional ocasion! importantes consecuencias en los di$ersos
pue#los e&istentes a lo largo del pas, en la mayora de los casos los espaoles se
impusieron so#re los indgenas" 'or e(emplo, los pue#los u#icados en la )ona Central
*ueron derrotados *cilmente por los espaoles, pero encontraron mayores incon$enientes
desde el rio +io#o al sur, quienes opondrn una *rrea resistencia a la conquista,
reconociendo al ro +io#o como la *rontera natural entre am#os dominios"
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&'(etivos de la Clase)
,econocer los inicios de los en*rentamientos entre espaoles y
mapuches, e identi*icar las distintas *ormas en que se
relacionaron espaoles y mapuches en la -ona *ronteri-a"
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'ero estos en*rentamientos entre espaoles y pue#los tendrn como inicio a la recin
*undada ciudad de .antiago" /l da 00 de septiem#re de 0120, donde 3ichimalonco (unto
a un imp!rtate contingente de indgenas la atacaron destruyendo sus plantaciones y
animales" .in em#argo, los espaoles resistieron la em#estida y lograron dispersar a sus
ad$ersarios" Los indgenas que $i$an en la -ona central no lograron recuperar sus tierras
y se repliegan al sur"
%%%"mapuches42"#logspot"com
Las ansias de resistir y e&pulsar a los espaoles de la -ona que ha#ita#an los mapuches
los lle$aron a *ines del siglo XVI al gran le$antamiento dirigido por el toqui 'elantaru" /n
diciem#re de 0145 el go#ernador 3artn 6arca 7e- de Loyola se enter! de que Angol
esta#a siendo amena-ada" .e dirigi! all desde La Imperial acampando en las orillas del
ro Lumaco, en el sector de curala#a" Al amanecer del da 89 *ue atacado por sorpresa
donde el go#ernador *ue muerto y su e(rcito derrotado" Luego de esa $ictoria las *uer-as
indgenas continuaron con su a$ance, o#ligando a los espaoles a a#andonar las
ciudades al sur del ro +io#o"
La v!a "# $a %&'#("&a )a*+,-"
:acia mediados del siglo XVII, los en*rentamientos comien-an a disminuir, apaciguando el
lmite *ronteri-o en el ro +io#o, con$irtindose en un espacio de interacci!n con roces,
pero tam#in, con un *uerte intercam#io comercial, tnico y cultural"
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;esde mediados del siglo XVIII, algunos caciques aumentan su comercio de ganado y
comien-an a incursionar al norte del ro +io#o, con el *in de capturar rehenes espaoles,
<especialmente mu(eres=, ro#ar ganado y productos agrcolas de las haciendas cercanas
a Concepci!n" Lo anterior reci#i! el nom#re de mal!n y *ue una t!nica corriente en las
relaciones dadas en la regi!n de la *rontera"
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'or otra parte, las autoridades espaolas usaron el parlamento para *omentar la pa-,
instancia de reuni!n entre el go#ernador y los caciques mapuches" /n ellos se reconoca
la so#erana indgena so#re su territorio, se esta#lecan las condiciones de pa-, se
intercam#ia#an prisioneros de am#os #andos, emana#an acuerdos para normar el
comercio"
/l primer parlamento se cele#r! en >uiln en 0?20" Aunque en 0@89 y 0@?? hu#o dos
grandes al-amientos indgenas, el /stado hispano consolid! su estrategia de penetraci!n
pac*ica en territorio mapuche mediante los parlamentos" /l ltimo del siglo XVIII *ue el
cele#rado en Aegrete por Am#rosio 7B:iggins"
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A,(v!a!
0"C Lee y anali-a el siguiente te&to y luego desarrolla la acti$idad a continuaci!nD
Prisin y muerte de Pedro de Valdivia () Esto fue que estando Valdivia en presencia del
general Caupolicn, pidindole la vida con promesas de que se ira del reino con todos
los espa!oles, sin aguardar mas () levant una gran porra que tena en las manos y la
descarg con gran furia so"re el infeli# Valdivia $acindole peda#os la ca"e#a, a cuya
imitacin el indio %autaro atraves la lan#a por el cuerpo () estando los indios con
e&traordinario regoci'o viendo en sus manos al gran capitn de los espa!oles, $icieron
con l muc$as fiestas por "urla y escarnio, y por remate tra'eron una olla de oro ardiendo
y se la presentaron, dicindole( pues tan amigo eres del oro, $rtate a$ora de l, y para
que lo tengas ms guardado, a"re la "oca y "e"e este que viene fundido, y diciendo esto
lo $icieron como lo di'eron, dndoselo a "e"er por fuer#a, teniendo por fin de su muerte lo
que tuvo por fin de su entrada en C$ile ())
'edro 3ario de Lo#era" Cr!nica del reino de ChileD /nD Colecci!n de historiadores de Chile y de documentos
relati$os a la historia nacionalD Imprenta del Eerrocarril, .antiago, 05?0"
a= Cual sera el moti$o de la $iolenta muerte por la que se en*renta 'edro de Valdi$ia
#= >ue sim#olismo tendra, el oro en su utili-aci!n"
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8"C +usca in*ormaci!n so#re el F;esastre de Curala#aG <0145= o#tenida del te&to de
estudio y desarrollan las siguientes acti$idades
a= /&plica sus principales consecuencias tanto para espaoles como para mapuches"
#= ;i#u(an en un mapa, la -ona de *rontera esta#lecida en el +io#o a partir de este
con*licto y las -onas de predominio espaol y mapuche"
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9"C Hra#a(a con el mapa de Chile y a tra$s de la #squeda de in*ormaci!n u#ica en el los
principales hechos de arma ocurrido antes del desastre de Curala#a y u#ica los *uertes y
po#lados u#icados en territorio mapuche"
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a= I/&isten toda$a las localidades que aparecen en el mapa de la derechaJ
#= I/n qu regi!n se encuentranJ ICules no pertenecen a Chile actualJ
c= I'or qu las *undaciones de ciudades y *uertes se concentraron al sur del ro +io#oJ
GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 28 SEPTIEMBRE
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La colonia en Amrica y Chile

La G+"&&a !" A&a+,'
La mayora de los indgenas que ha#itaron en el territorio del Chile actual se resistieron a
la conquista espaola, donde los en*rentamientos no se hicieron esperar" .e inicia as la
6uerra de Arauco, una larga lucha armada por la disputa de un territorio que para unos
era propio y que otros queran hacer suyo" .i #ien en Amrica los espaoles tu$ieron que
en*rentarse a las *uer-as indgenas, el pue#lo mapuche *ue la nica que pudo detener la
e&pansi!n de los espaoles de manera e*ecti$a"
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'or el norte y centro del pas, los indgenas *ueron sometidos militarmente en poco
tiempo" 'or el contrario, al sur del +io#o los ha#itantes no posean una organi-aci!n
centrali-ada a quien capturar o matar, lo que tra(o como consecuencia un con*licto de
larga duraci!n"
Los espaoles de#ieron en*rentar ataques menores y Fle$antamientosG" /n el primer gran
le$antamiento *ue en 011K, liderado por Lautaro un antiguo ca#alleri-o de Valdi$ia quien
asimilo y aprendi! tcticas #licas, apro$echaron su superioridad numrica y el
conocimiento del terreno" Iniciando el *in del go#ierno de Valdi$ia, quien en el *uerte de
Hucapel cay! prisionero y luego *ue a(usticiado" Corra el mes de diciem#re de 0119"
;esde esa *echa, comen-! una guerra que dur! ms de trescientos aos"
/n 0145, estallara la segunda gran re#eli!n, la #atalla de Curala#a, en la que muri! el
go#ernador 3artn 6arca 7e- de Loyola y *ue liderada por el toqui 'elantaro" /n ella se
destruyeron los *uertes y ciudades al sur del +io#o, e&cepto Valdi$ia" /n consecuencia, el
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&'(etivos de la Clase)
;escri#ir aspectos cla$es de la prolongaci!n de la lucha entre
espaoles y mapuches, considerando la guerra de Arauco, guerra
de*ensi$a y sistema de parlamentos"
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rey Eelipe III dict! el decreto de la escla$itud de los indgenas re#eldes, reali-ando
campeadas en la -ona, donde toma#an prisioneros de guerra como escla$os"
La .+"&&a '%"#/va
/n 0?KK la Corona en$i! a Alonso de ,i#era como go#ernador quien tena la misi!n de
esta#lecer un e(rcito pro*esional en el reino" 'ara su mantenci!n se cre! el Freal situadoG,
consistente en materiales, alimentos y la paga de los soldados" /l nue$o go#ernador
tam#in implement! la medida de construir *uertes a lo largo del ro +io#o, el cual se
con$irti! en una *rontera entre la colonia espaola y los mapuches"
As, mantu$o un grupo armado y pro*esional en la *rontera, con el o#(eti$o de ir ocupando
lentamente el territorio mapuche" /sta estrategia no tu$o el resultado esperado, pues no
se logr! someter a los naturales y ni siquiera el e(rcito pudo penetrar en las tierras
mapuches"
La .+"&&a !"%"#/va
/n 0?08 se impuso por un #re$e perodo la guerra de*ensi$a, propuesta por el sacerdote
(esuita Luis de Valdi$ia y segn la cual se prohi#a hacer escla$os a los indgenas e
ingresar al territorio mapuche, sal$o que *ueran misioneros" .u o#(eti$o era someter a los
indgenas a tra$s de la persuasi!n y tcticas no $iolentas"
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;e esta manera, plante! la mantenci!n de la lnea de *rontera en el ro +io#o y solo los
sacerdotes con la#or misionera podran cru-arla" .in em#argo, este sistema *racas! muy
pronto y los en*rentamientos se $ol$i! a la guerra o*ensi$a y continuaron los ataques
espaoles en #usca de escla$os y el asesinato de misioneros"
R"$a,'#"/ %&'#("&0a/
Lentamente, la *rontera centrada en el ro +io#o se *ue con*igurando un intercam#io de
productos entre espaoles e indgenas, lo que *a$oreci! la poltica de paci*icaci!n" ;esde
0?20 se iniciaron los parlamentos, que eran encuentros entre (e*es de am#os pue#los
para acordar perodos de pa-, intercam#iar prisioneros y regalos"
Con el ingreso de misioneros, la prctica de los parlamentos y la prdida de importancia
de la mano de o#ra indgena, la cual *ue reempla-ada por los mesti-os, los
en*rentamientos se distanciaron" ;urante todo el perodo colonial se *ue consolidando la
con$icci!n de que era muy di*cil arre#atar a los mapuches sus tierras" /sta resistencia y
su $oluntad de permanecer *orman parte de la identidad de este pue#lo hasta nuestros
das"
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A,(v!a!
0"C /la#ora una lnea de tiempo para secuenciar las di*erentes etapas de la F6uerra de
AraucoG durante el siglo XVII e identi*icar persona(es y acontecimientos rele$antes,
ilustran las distintas etapas, re*le(ando las continuidades y cam#ios entre ellas"
8"C Lee y anali-a el siguiente te&to y luego desarrolla la acti$idad a continuaci!nD
*%a insistencia de la luc$a por parte de los araucanos se de"i a circunstancias
especiales que los favorecieron) El marco geogrfico era un factor de presencia
insoslaya"le) %a cordillera de +a$uel"uta, con su gruesa "arrera de cum"res, y la
cordillera de los ,ndes, ofrecan refugios que 'ams podran alcan#ar los conquistadores)
%os ros interponan sus aguas correntosas y en los llanos se e&tendan pantanos (),
suficientes para detener a la ca"allera e inme'ora"les para desvanecerse a pie en caso
de persecucin) +o era menos -til la selva apretu'ada de r"oles, $elec$os y ar"ustos,
que ofrecan en todas partes escondri'os para estar al acec$o) %os ca"allos no podan
penetrar el "osque, queda"an parali#ados mientras los 'inetes con su lan#a se enreda"an
en las ramas y colga'os vegetales.)
EuenteD .ergio Villalo#osD :istoria de los chilenos" Homo I" .antiagoD /ditorial Haurus, 8KK?"
a= Cuales son las $enta(as que presentaron las *uer-as mapuches en la guerra de Arauco"
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#= Cuales son las des$enta(as que e&pone el autor en relaci!n a las *uer-as espaolas"
9"C Lee el siguiente *ragmento de una carta del 'adre Luis de Valdi$ia y responden las
preguntas que se presentan a continuaci!nD
FCada da $eo ms claramente el acierto que tu$o la resoluci!n de poner ,aya a esta
guerra, y que solo sea de*ensi$a" 'orque el enemigo en una Lunta gruesa que $ino por
A#ril de este ao, no se atre$i! a en*rentar de la raya adentro $indonos ad$ertidos, y as
se $ol$i! sin hacer nada""" ya era muy importante para lo que se pretende que l haya
$enido y que $enga otras $eces para que prue#e cuan sin pro$echo son sus $enidas""" se
ha de ir e&perimentando la quietud como ya se ha $isto, y los soldados se han ido
casando y po#lando, y #orrando sus pla-as y po#lando estancias en esta *rontera y
raya"""G
'adre Luis de Valdi$ia, Carta al rey Eelipe III de /spaa, @ de septiem#re de 0?01 <*ragmentada="
a= .egn el 'adre Luis de Valdi$ia, Ic!mo reaccionaron los mapuches *rente a la
estrategia de 6uerra ;e*ensi$aJ

#= ICules seran algunos de los #ene*icios que el 'adre Luis de Valdi$ia $ea en esta
estrategiaJ

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c= IC!mo creen que las iniciati$as del 'adre Luis de Valdi$ia pudieron #ene*iciar a los
indgenas en su relaci!n con los espaolesJ Eundamentan su respuesta"
2"C /n pare(a recopila in*ormaci!n so#re los FparlamentosG reali-ados entre espaoles y
mapuches durante los siglos XVII y XVIII" A partir de la in*ormaci!n, ela#oran una lnea de
tiempo en la cual se ordenen cronol!gicamente los parlamentos y se sinteticen sus
principales rasgos"
a= I/n qu siglo se reali-a la mayor cantidad de parlamentosJ I'or quJ
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