Vous êtes sur la page 1sur 17

MODELO DE ANLISIS DEL JUEGO EN FTBOL

Pino Ortega, Jos


T
B
O
L
Profesor de Ftbol de la Facultad de Ciencias del Deporte.
Universidad de Extremadura.
Entrenador de Ftbol. Nivel II.
Selva Medrano, Francisco
U
D

E

E
L

F

T
Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y Deporte
Entrenador de Ftbol. Nivel II.
Garca Calvo, Toms
Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y Deporte
D
E

S
A
L
U

N

E
N

Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y Deporte
Entrenador de Ftbol. Nivel II.
Fernndez Ponce, Jos Mara
Prof. Titular de Clculo de Probabilidades y Estadstica Matemtica.
t d d tb l i l
N
A
D
A
S

D
T
I
G
A
C
I

Entrenador de Ftbol. Nivel I.


Romero Cerezo, Cipriano
Prof. Titular de la Facultad de Ciencias de la Educacin.
Universidad de Granada.
7


J
O
R
N
I
N
V
E
S
T
Entrenador Nacional de Ftbol
Vegas Haro, Gustavo
Licenciado en Ciencias de la Actividad Fsica y Deporte.
Maestro Especialista en Educacin Fsica
7I
Maestro Especialista en Educacin Fsica.
Doctorando en Ciencias de la Educacin.
Centro de Estudios, Desarrollo e
Investigacin del Ftbol Andaluz.
INTRODUCCIN
L l i l li i d l t i d l j d
INTRODUCCIN
La evaluacin y el anlisis de las prestaciones de los jugadores
y de los equipos constituyen un aporte de informacin esencial
para losentrenadores(Grosgeorge, 1990).
Losentrenadoresusualmente llevana cabo una observacinno
sistematizada la cual no permite obtener ni retener gran sistematizada, la cual, no permite obtener ni retener gran
cantidad de informacinpara suposteriorutilizacin.
La evaluacin efectuada por los entrenadores inmediatamente
despus del encuentro es correcta nada ms que en un 12%de
loscasos(Franks 1985) loscasos(Franks, 1985).
Pormedio de la observacinsistematizada, podemosanalizary
aportar datos relevantes al entrenador con el fin fundamental de
mejorarel rendimiento del equipo.
Observacin y Anlisis de los
J g D ti C l ti
El rendimiento de losjugadoresest influenciado pordiferentesfactorescomo el
medio compaeros adversarios etc y portanto la observacinde losjugadores
Juegos Deportivos Colectivos
medio, compaeros, adversarios, etc. y portanto la observacinde losjugadores
enmovimiento se hace extremadamente compleja.
El estudio de los juegos a partir de la observacin del comportamiento de los
jugadores y de los equipos, viene a constituir un fuerte argumento para la j g y q p , g p
organizacin y diseo de los procesos de enseanza y entrenamiento de los
deportescolectivos(Garganta, 1996; Hughes, 1996).
El anlisis del juego realizado a partir de la observacin de las acciones de los
jugadores, constituye un importante medio para acceder al conocimiento del
deporte encompeticin(Mombaerts, 1991).
ASPECTOSA OBSERVAR(Pino 2000): ASPECTOSA OBSERVAR(Pino,2000):
Medios tcnico-tcticos individuales: ...accin que realiza un jugador para resolver
de forma exitosa lasdistintassituacionesde juego, o biencumplirlasexigenciasde la tctica
colectiva(Konzag etal, 1995). Tipos:
- Ataque. - Defensa.
Medios tcticos de grupo: ...loscontenidostcticosde colaboracin que se producen
en el juego y conllevan la coordinacin recproca entre las acciones individuales de dos
j gadorescomo mnimo(Antn 1998) jugadorescomo mnimo(Antn, 1998).
- Ataque. - Defensa.
Modelos de Anlisis del Juego en Ftbol
CARACTERSTICAS
Modelos de Anlisis del Juego en Ftbol
CARACTERSTICAS:
Modelo adaptado de una propuesta de anlisis de
j d i k b ( 99 ) juego de ErickMombaerts(1991).
Metodologa especfica y sistemtica basada
f d t l t l l i fundamentalmente en las relaciones que se
establecenentre lasdiferenteslneasde unequipo.
Determinacin de cuales son las relaciones Determinacin de cuales son las relaciones
predominantes que tienen lugar durante el desarrollo
del juego del equipo observado, permitindonos esto j g q p , p
obtener parmetros orientadores sobre la forma de
desarrollar el juego a nivel tctico del equipo
observado.
VENTAJAS: VENTAJAS:
Sistematizacin.
Observacininvivo: observacinensituacinreal de juego j g
(Blzquez, 1990).
Accesibilidad.
INCONVENIENTES:
Elevado coste temporal.
S bj ti id d ( l i t t i d l d t bj ti ) Subjetividad (enla interpretacinde losdatosobjetivos).
Recogida de imagen.
APORTACIONES APORTACIONES:
-Informacin sobre el juego de nuestrosrivales.
-Informacin sobre el juego desarrollado pornuestro propio
i equipo.
-Informes individualizados sobre jugadores(posibles fichajes).
-Estadsticaspropias y del rival.
-Informacin en tiempo real (nuevas tecnologas).
Laboratorio Laboratorio
Equipo de recogida
y anlisis.
Equipo tratamiento Equipo tratamiento
de imagen.
Aplicacin Aplicacin
Prctica Prctica
Mtodo de Anlisis: Portero Mtodo de Anlisis: Portero
Relacin del portero con jugadores
de la lnea de defensa de la lnea de defensa
Relacin del portero con
jugadores de la lnea de
Relacin del portero con
jugadores de la lnea de
medios
1
p
jugadores de la lnea
de delanteros
Antonio Jimnez Sistachs
5 10 15 20
Juan
Njegus
n
s
a
s
Fecha de nacimiento: 12/10/1970
Lugar de nacimiento: La Garriga,
BARCELONA (ESPAA)
Nacionalidad: ESPAA 3
4
8
9
13
14
18
19
Juan
Gmez
e

D
e
f
e
n
Peso y altura: 80 Kg / 181 cm
Clusula de rescisin: 1200 millones
Fin de contrato: 2002
2 7 12 17
Njegus
i i
L

n
e
a

d
e
1 6 11 16
Njegus
Fagiani
Primera parte Segunda parte
L
4
5
9
10
14
15
19
20
Hugo Leal
e
d
i
o
s
Correa
Kiko
4
5
9
10
14
15
19
20
n
t
e
r
o
s
3 8 13 18
Hugo Leal
a

d
e

M
e
Kiko
Kiko
Roberto
Roberto
3 8 13 18
d
e

D
e
l
a
n
1
2
6
7
11
12
16
17
Hugo Leal
Luque
L

n
e
a
Aguilera
Roberto
Salva
1
2
6
7
11
12
16
17
L

n
e
a

d
g
Primera parte Segunda parte
Primera parte Segunda parte
1 6 11 16
Toni
Njegus
5 10 15 20
s
a
s
Sergio Snchez Snchez
Fecha de nacimiento: 28/04/1977
Lugar de nacimiento: Carbayin Alto,
ASTURIAS (ESPAA)
4 9 14 19
D
e
f
e
n
s
ASTURIAS (ESPAA)
Nacionalidad: ESPAA
Peso y altura: 78 Kg / 190 cm
Wicky
2
3
7
8
12
13
17
18
n
e
a

d
e

Njegus
Segunda parte Primera parte
Toni
1 6 11 16
L

n
5 10 15 20
d
i
o
s
Salva
Salva
Salva
5 10 15 20
t
e
r
o
s
Roberto
3
4
8
9
13
14
18
19
d
e

M
e
d
Salva Roberto
Dani
Salva
Salva
3
4
8
9
13
14
18
19
e

D
e
l
a
n
t
2 7 12 17
L

n
e
a

d
Salva
Dani
Dani
Salva
Roberto
2 7 12 17
L

n
e
a

d
e
Segunda parte Primera parte
Dani 1 6 11 16
Segunda parte Primera parte
Correa
1 6 11 16
L
Mtodo de Anlisis: Portero
Comentario:
Mtodo de Anlisis: Portero
-Durante los partidos analizados el portero del
equipo estudiado efectu un total de 58
acciones de saque (saque de meta y acciones de saque (saque de meta y
continuacin de juego).
-Claro predominio del saque en largo(43 Claro predominio del saque en largo (43
saques buscaban la lnea de centrocampistas o
delanteros).
-De esos saques en largo tan slo en 15 de las 43
ocasiones el equipo consigui mantener la
posesin del baln es decir regal otras 28 posesin del baln, es decir, regal otras 28
posesiones al equipo contrario.
En En la la mayora mayora de de las las ocasiones ocasiones el el
Relacin con portero
Mtodo de Anlisis:Lnea de
defensas
aa ayo a ayo a de de as as ocaso es ocaso es ee
baln baln es es cedido cedido al al portero, portero, debido debido aa
que que el el equipo equipo contrario contrario efecta efecta
presin presin con con uno uno oo dos dos jugadores jugadores
( t ( t t ti t ti bb ll
6
Relacin con Relacin con
Relacin Relacin
con los con los
(esta (esta caracterstica caracterstica se se observa observa en en los los
dos dospartidos partidosanalizados) analizados)..
Una Una vez vez que que el el portero portero ha ha recibido recibido
3
Relacin con Relacin con
los jugadores los jugadores
de la lnea de de la lnea de
medios medios
jugadores jugadores
de la lnea de la lnea
de de
Relacin Relacin
qq pp
la la cesin cesin este este tiende tiende a a realizar realizar un un
lanzamiento lanzamiento en enlargo largo. .
2
medios medios
de de
delanteros delanteros
con el con el
portero portero
los los pases pases ms ms comunes comunes que que
Relacin con medios
Es Es un un recurso recurso muy muy utilizado utilizado por por los los
Relacin con delanteros
los los pases pases ms ms comunes comunes que que
realizan realizan los los laterales laterales buscan buscan al al
organizador organizador oo bien bien al al extremo extremo de de su su
banda banda..
Es Es un un recurso recurso muy muy utilizado utilizado por por los los
defensas defensasdel del Atltico Atltico de de Madrid Madrid el el de de
intentar intentar lanzar lanzar balones balones en en largo largo
buscando buscando aa los los delanteros delanteros del del
Los Los laterales laterales tras tras un un pase pase al al
centrocampista centrocampista realiza realiza un un
equipo equipo..
Estos Estos son son realizados realizados tanto tanto por por los los
desdoblamiento desdoblamiento interior interior.. La La eficacia eficacia
de de esta esta accin accinno no es esmuy muy elevada elevada..
jugadores jugadores que que se se hallan hallan en en las las
bandas bandas como como por por aquellos aquellos que que
ocupan ocupanlas lasposiciones posicionescentrales centrales..
Mtodo de Anlisis:Lnea de
medios
La La finalidad finalidad principal principal para para la la que que los los
Relacin con defensas
6
La La finalidad finalidad principal principal para para la la que que los los
jugadores jugadores del del Atltico Atltico de de Madrid Madrid usan usan este este
movimiento movimiento es es para para cambiar cambiar la la orientacin orientacin
del del juego, juego, es esdecir decir retrasan retrasan el el baln baln al al lado lado
c
o
n

c
o
n

o
r
e
s

o
r
e
s

a

d
e

a

d
e

a
s
a
s
3
contrario contrario de de donde donde este este procede procede..
Decir Decir que que la la mayora mayora de de estas estas acciones acciones

a
c
i

n

c
a
c
i

n

c

j
u
g
a
d
o

j
u
g
a
d
o
l
a

l

n
e
a
l
a

l

n
e
a
d
e
f
e
n
s
a
d
e
f
e
n
s
a
2
estn estn precedidas precedidas de de un un desmarque desmarque de de
apoyo apoyo por por parte parte del del jugador jugador que que realiza realiza
dicha dicha accin accin..
R
e
l
R
e
l
l
o
s

l
o
s

d
e

l
d
e

l
dd
ii
Relacin con delanteros
Desmarques Desmarques de de apoyo apoyo de de uno uno de de los los dos dos delanteros delanteros para para crear crear espacios espacios por por
detrs detrs yy bien bien prolongar prolongar el el baln, baln, controlar controlar y y darse darse la la vuelta, vuelta, abrir abrir el el baln baln aa
banda banda aa un un extremo extremo oo bien bien pasar pasar el el baln baln aa jugadores jugadores que que se se incorporan incorporan desde desde
segunda segunda lnea lnea al al ataque ataque.. segunda segunda lnea lnea al al ataque ataque..
Otra Otra forma forma de de ataque ataque observada observada es es aquella aquella en en la la que que el el jugador jugador de de banda banda
(fundamentalmente (fundamentalmente por por la la banda banda izquierda) izquierda) se se cierra cierra hacia hacia el el centro centro estando estando en en
posesin posesin del del baln baln.. Posteriormente Posteriormente realiza realiza un un disparo disparo o o bien bien aprovecha aprovecha el el
desmarque desmarque de de ruptura ruptura realizado realizado por poruno uno de de los losdelanteros delanteroshacia hacia la la zona zona que que el el ha ha
dejado dejado libre libre
Siempre que el saque de esquina
se efecta de manera que el
baln se aproxima a la portera
4
5
9
10
14
15
19
20
Diestro
i
a
E
s
q
u
i
n
a
4
5
9
10
14
15
19
20
Siempre que el saque de esquina
es efectuado de manera que el
baln se aleja de portera (crner baln se aproxima a la portera
(crner cerrado), ste va dirigido
a la zona central del rea de
meta o al primer palo.
2
3
7
8
12
13
17
18
a
t
e
g
q
u
e
s

d
e

E
2
3
7
8
12
13
17
18
baln se aleja de portera (crner
abierto), ste va dirigido a la zona
ms alejada del rea de meta.
meta o al primer palo.
1 6 11 16
Zurdo

E
s
t
r
S
a
q
5 10 15 20
Zurdo
5 10 15 20
Las faltas prximas a la lnea de Durante el partido frente al Granada
5 10 15 20
Cabra mencionar una jugada de
1 6 11 16
Zurdo
l
i
s
i
s
:

l
t
a
s
4 9 14 19 4 9 14 19
Prolongacin
Las faltas prximas a la lnea de
centro del campo se caracterizan por
dirigirse a la zona central exterior del
rea de penalti, buscando la

Faltas laterales.
el baln se aleja de la portera, son

Durante el partido frente al Granada,
se observan algunas variaciones
como que las faltas laterales ya no se
efectan alejndose de la portera,

4 9 14 19
Cabra mencionar una jugada de
estrategia, consistente en provocar un
engao. El baln es lanzado hacia un
lateral para que posteriormente otro


A
n

l
F
a
l
1
2
3
6
7
8
11
12
13
16
17
18
Pase
1
2
3
6
7
8
11
12
13
16
17
18
Pase
intervencin del delantero el cual
acta bien controlando el baln o
realizando una prolongacin dirigida
a un compaero.
dirigidas al borde del rea pequea y
tratan de buscar el remate de cabeza
del delantero.
sino acercndose a ella (se obtiene
un gol de esta manera).
1
2
3
6
7
8
11
12
13
16
17
18
Centro
Pase
compaero efecte un pase diagonal
buscando la espalda de la defensa
(zona por donde entran los dos
delanteros).
o

d
e

a
n
d
a
1 6 11 16
Diestro
1 6 11 16
a un compaero.
1 6 11 16
delanteros).
4
5
9
10
14
15
19
20

t
o
d
u
e
s

d
e

B
a
3
4
8
9
13
14
18
19
El nico objetivo de los saques de
banda en ataque es conectar con los
delanteros y dejar que estos busquen
l i
M
S
a
q
u
1
2
6
7
11
12
16
17
una solucin.
CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES CONCLUSIONES
-Importancia de la sistematizacin
d l b i de la observacin.
G tid d d i f i -Gran cantidad de informacin
aportada.
-Accesibilidad.
- ALLEN, M.J. y YEN, W.M. (1979). Introduction to measuremente theory. Brooks Cole Publishint Co. Monterrey.
ANTN J L (1998) Balonmano Tctica grupal ofensiva Concepto estructura y metodologa Gymnos Madrid
BIBLIOGRAFA
- ANTN, J.L. (1998). Balonmano. Tctica grupal ofensiva. Concepto, estructura y metodologa. Gymnos. Madrid.
- BACCONI, A. y MARELLA, M. (1995). Nuovo sistema di analisi della partita in tempo reale. Preparazione altetica,
analisi e riabilitazione nel calcio. 17-18. 1 Convegno Nazionale A.I.P.A.C. Ediz. Nuova Prthmos. Citt di Castelo.
- BLZQUEZ, D. (1990). Evaluacin en educacin fsica. INDE. Barcelona.
- CONTRERAS JORDAN, O. R. (1998). Didctica de la Educacin Fsica. Un enfoque constructivista. INDE. Barcelona.
S ( 98 ) Q i i d li i l i C hi i 8 48 49 -FRANKS, I. (1985). Quantitavie and qualitative analysis. Coaching Review. 8, 48-49.
- GARGANTA, J. (1996). A anlise do jogo em futebol percurso evolutivo e tendncias. Conferencia presentada en
las II Jornada do Centro de Estudos dos Jogos Desportivos. FCDEF-UP. Porto, 12-13 de Dezembro.
- GARGANTA, J.M. (1997). Modelaao tctica do jogo de Futebol. Estudo da organizaao da fase ofensiva em
equipas de alto rendimiento. Tesis Doctoral. Univesidade do Porto. Facultade de Ciences do Deporto e de q p p
Educaao Fsica.
- GROSGEORGE, B. (1990). Observation et Entrenaiment en sports collectifs. INSEP Publications. Pars.
- HERNNDEZ MORENO, J. (1993). La praxeologa motriz, ciencia de la accin motriz? estado de la cuestin.
Apunts: Educacin Fsica y Deportes. 32, 5-9.
- HUGHES MD (1996) Notational analysis Science and Soccer 343-361 T Reilly (Ed ) E y FN Spon London - HUGHES, M.D. (1996). Notational analysis. Science and Soccer. 343-361. T. Reilly (Ed.). E. y F.N. Spon. London.
- HUGHES, M.D. (1996). Notational analysis. Science and Soccer. 343-361. T. Reilly (Ed.). E. y F.N. Spon. London.
- KERLINGER, F.N. (1973). Behavioral research. A conceptual approach. Holt, Rinehart y Winston. New York.
- KONZAG, I. ; DBLER, J. y HERZONG, H.D.(1995). Ftbol. Entrenarse jugando. Un sistema completo de ejercicios.
Paidotribo. Barcelona.
M PHERSON S (1994) Th d l t f t ti i th t ti l d i Q t 46 223 240 - McPHERSON, S. (1994). The development of sport expertise: mapping the tactical domain. Quest. 46, 223-240.
- MOMBAERTS, E. (1991). Football, de lanalyse du jeu la formation du joueur. Ed. Actio. Joinville-le-Pont. France.
- PARLEBAS, P. (1981). Contribution a un lexique comment en science de l'action motrice. INSEP. Pars.
-PIERON, M. (1988). La pedagoga de la actividad fsica y el deporte. Mlaga: Junta de Andaluca. Unisport.
- SNCHEZ, F. (1994). Deportes de equipo: anlisis funcional, evaluacin y aprendizaje de la tctica. Master en Alto ( ) p q p y p j
Rendimiento Deportivo. Comit Olmpico Espaol-Universidad Autnoma de Madrid. Madrid.
- SECHREST, L. (1984). Reliability and validity. Research Methods in Clinical Pychology. Pergamon. New York.
- WINKLER, W. (1983). Spielerbeobachtung bei fuBballspielen im zusammenhang mit spielerpositionen, spielsystem
und laufbelastlung.
7 JORNADAS DE SALUD E 7 JORNADAS DE SALUD E
INVESTIGACIN EN EL FTBOL
Centro de Estudios, Desarrollo e
Investigacin del Ftbol Andaluz. Investigacin del Ftbol Andaluz.
Muchas Gracias
Por Su Atencin Por Su Atencin

Vous aimerez peut-être aussi