Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia
Cristo Vive - Formacin Laboral
Siente el ritmo del lenguaje PROFESOR CURSO COORDINADORA DOCENTE David Fernndez Friz Administrativos Gastronmicos Mara Luz Araya
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GUA N 2 REDACCIN, ACENTUACIN, CORRECCIN DE TEXTOS Y VICIOS IDIOMTICOS.
Instrucciones Generales: La presente gua de trabajo se debe desarrollar en forma individual y revisada en conjunto con el docente.
El objetivo es que usted identifique los usos de letras, los signos de puntuacin, adems de una correcta acentuacin. Junto con esto mejorar su vocabulario, comprensin lectora, ortografa y redaccin. Requerida en su futuro trabajo. Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje PROFESOR CURSO COORDINADORA DOCENTE David Fernndez Friz Administrativos Gastronmicos Mara Luz Araya
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VICIOS IDIOMTICOS La claridad, factor bsico del estilo de redaccional, depende de la correccin y pureza del lenguaje. A travs de estas ltimas (correccin y pureza), tratamos de evitar los defectos del estilo o vicios idiomticos que constituyen verdaderos ataques a la estructura misma de la lengua: impropiedades, alteracin de la sintaxis, vaguedades, ambigedades, vicios de acentuacin, discordancias, barbarismos, arcasmos, neologismos, entre otros. Slo si conocemos el comportamiento de estos fenmenos que deforman nuestro lenguaje, podremos producir textos con ms claridad y coherencia.
Vicio producido por el uso frecuente de los mismos vocablos para referirse a distintas situaciones, vale decir, se produce por la pobreza de vocabulario. Existen varios tipos de monotona: a) De estilo: sin mucha variedad de lxica, de tal manera que la expresin pierde propiedad y precisin. Ej.: Psame esa cosa que est por all arriba, que lo necesito para terminar esta cuestin. b) De lxico: corresponde al uso de palabras que no tienen una finalidad clara o necesaria y que se conocen con el nombre de muletillas. Ej.: cmo se llama?, eeemmm, me sigue
Consiste en el empleo de palabras extranjeras cuando es innecesario, es decir, cuando existe una palabra equivalente en espaol. Los extranjerismos son un caso especial de prstamo lingstico. Algunos ejemplos: Decir pueden esperar en el hall, en lugar de pueden esperar en el vestbulo o a la entrada, Decir necesitas un fashion emergency, en lugar de necesitas mejorar tu apariencia, Decir ticket en lugar de boleto. Del ingls scanner al castellano escner. De football a ftbol. El kindergarten alemn se traduce por la expresin "jardn de infancia",
1. MONOTONA 2. BARBARISMOS Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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Es toda expresin vulgar en una lengua. Un vulgarismo se genera por modificar la acentuacin; alterar la prosodia de letras, slabas y palabras. Existen de tipo: a) fonolgico (pronunciacin defectuosa), b) alteracin de las formas morfolgicas y c) sintcticas de un escrito. Ejemplos: a) Vulgarismos fonolgicos Son errores provocados por agregar, quitar o alterar las letras en una palabra. Forma incorrecta Forma correcta Forma incorrecta Forma correcta Adolorido dolorido Maldecido Maldito Ahuja o abuja Aguja Manurio Manubrio Arverjas Arvejas Nadien Nadie Asujetar Sujetar Ojala Ojal Beterraga Betarraga Paragua Paraguas Carie Caries Polvadera Polvareda Cnyugue Cnyuge Pnele Ponle Fuistes Fuiste Resfaln o refaln Resbaln Intitucin Institucin Toperol Estoperol b) Vulgarismos morfolgicos: Son errores ms comunes en la conjugacin verbal. ERROR CORRECCIN Adeco Adecuo apreto, apretas, apreta Aprieto, aprietas, aprieto Cozo, coces, cose (cocer de coccin) Cuezo, cueces, cuece Cueso, cueses, cuese (coser) Coso, coses, cose. 3. VULGARISMOS Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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Caigo, quepe, cup (de caber) Quepo, cabe, cupe Colo, colas, cola Cuelo, cuela, cuelas Deshacer, deshacers, deshacer Deshar, deshars, deshar Difariar o disvariar Desvariar Doldr Doler Enanchar Ensanchar Erro, erras, erra Yerro, yerras, yerra Produc, produciste, produci Produje, produjiste, produjo Satisfac, satisfaciste, satisfaci Satisfice, satisficiste, satisfizo Tosto, tostas, tosta Tuesto, tuestas, tuesta Hubieron Hubo Querramos Queramos c) Vulgarismos sintcticos Estos errores suelen darse en el orden de una oracin. ERROR CORRECCIN se lo voy a decrselo se lo voy a decir se me le perdi se me perdi
Redundancia, llamada tambin pleonasmo deficiente. Es el empleo de palabras innecesarias, que repiten un concepto ya expresado. Forma incorrecta Forma correcta hemorragia de sangre hemorragia subir para arriba subir 4. REDUNDANCIA Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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bajar para abajo bajar abismo sin fondo abismo lapso de tiempo lapso dmelo a m dmelo voy a comunicarle a usted voy a comunicar a usted Observa estos otros ejemplos: 1. Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin del gerente. Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin de ste. 2. El seminario cont con la participacin de los empleados de los departamentos de ventas y contabilidad. El seminario cont con la participacin de los empleados pertenecientes a los departamentos de ventas y contabilidad.
a) Mala ortografa
Forma errnea Forma correcta La sra. Josefina (nana de la casa) le dej un mensaje a su patrona: el martes lave la ropa, lo que ocasion molestia en ella. Lo que la nana quiso decir, fue: el martes lav la ropa.
5. AMBIGEDAD Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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b) Mala puntuacin Forma errnea Forma correcta Juan escribe a tu padre Juan, escribe a tu padre Se busca un cuarto para rentar a dos seoritas solteras Se busca un cuarto para rentar, a dos seoritas solteras Mara conversa con el vecino Mara, conversa con el vecino c) Colocacin de los trminos en un lugar que no le corresponde Forma errnea Forma correcta Se vende ropa de seora usada Se vende ropa usada, de seora Medias para seoras delgadas Medias delgadas para seoras Camisas para caballeros de seda Camisas de seda para caballeros d) Mal empleo de las preposiciones Forma errnea Forma correcta Veneno para ratones Veneno contra ratones Sentarse en la mesa Sentarse a la mesa
e) El empleo del posesivo "su", frente a lo cual es preciso determinar a quin pertenece un determinado objeto Forma errnea Forma correcta Jorge salud a Francisco cuando sala de su casa Jorge, cuando sala de su casa, salud a Francisco
6. DISCORDANCIA Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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Discordancia de tiempo verbal El choque ocurri de la siguiente manera. Viniendo yo por Apoquindo me encuentro con un furgn escolar que no respetaba el disco pare. Entonces chocarlo es inevitable. Lo correcto sera: El choque ocurri de la siguiente manera. Vena yo por Apoquindo cuando me encontr con un furgn escolar que no respet el disco pare. Entonces fue inevitable chocarlo. Discordancia de nmero o gnero
Parnimas son dos o ms palabras que tienen pronunciacin parecida, pero ortografa y significado distintos. En el caso que la pronunciacin sea idntica, se habla de homofona. Ejemplos: 1. A: preposicin Ha: conjugacin del verbo haber Ej: A propsito de Juan, ltimamente no ha venido a jugar. 2. As: campen Has: conjugacin del verbo haber Haz: conjugacin del verbo hacer Ej: Has jugado antes?, porque yo soy un as del pker, pero mejor haz la tarea primero. 3. Baya: fruto carnoso como la uva y la grosella. Baya: de color blanco amarillento.
Valla: obstculo Vaya: conjugacin del verbo ir. Ej: Las semillas de la baya estn rodeadas de pulpa. Ej: Que vaya la yegua baya a saltar la valla
4. .Cocer: Someter a una cosa a la accin del fuego. Coccin. Coser: Unir con hilo dos o ms pedazos de tela. Costura. Ej: La receta dice echar a cocer las papas Ej: Tendrs que coser esa blusa. 5. Echo: Forma del verbo echar, lanzar, hacer salir. Hecho: acontecimiento o participio del verbo hacer. Ej: Primero echo a lavar la ropa. Ej: Aqul era un hecho histrico. 6. Haya: Forma del verbo haber. Halla: Forma del verbo hallar. 7. PARNIMOS Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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All: Adverbio de lugar Ej.: Que l haya visto todo lo que ocurri, no significa nada. Ej: Quien busca con esmero, halla lo que quiere. Si te fijas, en el refrigerador puedes hallar mantequilla. Ej: Me dijo que queda por all. 7. Ves: Forma del verbo ver Ej. Ves que tena razn. Vez: ocasin. Ej. La otra vez ocurri lo mismo.
- Esta estacin" - "torre redonda" - Con un broche se abroch la blusa de brocado de oro y plata - Te propongo una propuesta profesional - Para el agente el temor permanente es equivocarse en la cuenta de un cliente importante
1. Cancelar: anular, invalidar. Pagar: satisfacer lo que se debe. 2. Respuesta: satisfaccin a una pregunta. Contestacin: rplica. Oponer razones a otras razones. 3. Volver: Retornar. Regreso de una persona. Devolver: restituir. Entregar un objeto. 4. Trfico: negociar, comerciar. Trnsito: Pasar de un punto a otro por parajes pblicos.
Ejemplos: a) Eres responsable que paguen los sueldos (por: responsable de que) b) Tengo la esperanza que vendr (por: la esperanza de que) c) Existe la posibilidad que vengan a apoyarnos (por la posibilidad de que)
10. DEQUESMO
8. CACOFONA 9. FALSOS SINNIMOS Escuela Prisma de los Andes, Fundacin de Beneficencia Cristo Vive - Formacin Laboral Siente el ritmo del lenguaje
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Ejemplos: a) Pienso de que es un buen candidato (por pienso que es) b) Ellos creen de que es mejor no hablar (por creen que) c) Imagino de que aparecer en algn momento (por imagino que)
Para corroborar que la frase est bien elaborada y no caer en el quesmo o dequesmo, podemos transformar el enunciado en una pregunta: qu eres responsable? o de qu eres responsable?, qu posibilidad hablo? o de qu posibilidad hablo? qu pienso? o de qu pienso?, qu creen? o de qu creen?, etc.
Ejemplo: a) Mascar laucha. b) Me contaron que andaba con una peuca c) Voy al tiro
Ejemplos: a) Aquella nia hace mucho que no arrastra la bolsa del pan b) Hablar a calzn quitado c) Se le quem el arroz
Todas estas frases tienen un sentido literal, pero normalmente se usan para connotar otro pensamiento o idea. 11. QUESMO 12. FOLCLORISMO 13. IDIOTISMO
Ensayo Semiotico Sobre El Fiambre. La Resignificaciòn de Un Platillo de La Tradición Culinaria Guatemalteca. Una Comida Con Características Multidimensionales