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grammaire et

syntaxe du
franais
linguistique franaise I
Origines, structures et usages du
franais
cours 7
16 novembre 2010
1 2
1. normes et rgles
2. catgories et
fonctions
3. structure de la
phrase
1. normes
grammaticales vs
rgles linguistiques
1. les puristes
2. les grammairiens
3. les linguistes
3
trois points de vue
sur la langue
A. Les puristes condamnent les usages fautifs:
recours ltymologie, la grammaire, au gnie
de la langue.
B. Les grammairiens dcrivent la langue:
classement des parties du discours, numration
de leurs fonctions, inventaire des types de
constructions.
C. Les linguistes dcrivent le fonctionnement dune
langue partir des principes de la grammaire
universelle.
4
a. les puristes
Condamnation des usages jugs errons, avec
souvent de fausses ou de mauvaises explications.
Leur but est de prserver lintgrit de la langue
contre toute menace (externe ou interne).
Lusage de rfrence est sociologiquement marqu
(litiste).
Rejet dusages ordinaires au nom de principes peu
ou pas explicites.
Ignorance des processus de changement et
dvolution des langues, comme des principes
dorganisation syntaxique et smantique des
langues.
5
principes explicatifs
Les explications des puristes sont de trois types:
a. ltymologie, savoir le recours au sens dorigine des
mots du franais;
b. la grammaire, savoir les usages (normatifs) des mots
(essentiellement la valence des verbes);
c. le gnie de la langue: le franais serait une langue
logique, claire et belle.
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tymologie et grammaire
a) tymologie (origine des mots)
achaland < chaland (client)
une boutique bien achalande
= une boutique avec beaucoup de clients
! une boutique bien approvisionne (usage)
b)grammaire (valence des verbes)
! russir son examen, car russir est intransitif
! sortir le chien, car sortir est intransitif
! dbuter un match vs commencer un match
! aller au docteur vs aller chez le docteur
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le gnie de la langue
(i) Clart: une construction peut tre grammaticale, mais
ambigu (donc peu ou pas claire).
le ls du voisin qui est aveugle
= le ls du [voisin aveugle] ou le [ls aveugle] du voisin
(ii) Logique: sont condamns les tautologies, contradictions,
plonasmes, redondances.
! avrer vrai (tautologie)
! avrer faux (contradiction)
! sortir dehors, ! entrer dedans (plonasmes)
! une nouveaut rcente, ! je ne veux pas voir personne (redondances)
(iii) Beaut : les nologismes sont laids et inutiles, alors que le
franais offre des solutions lexicales.
! solutionner vs rsoudre
! motionner vsmouvoir
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la suppose clart de
la langue franaise
La langue franaise est claire et la faute consiste y
introduire confusion et obscurit.
Arguments contre la clart de la langue:
a) il existe des constructions syntaxiques avec des sens
diffrents, par exemple les phrases clives
Cest Paul qui arrive = voil Paul qui arrive
C est Paul qui a cass le vase ! voil Paul qui a cass le vase
b) les catgories grammaticales ont une certaine instabilit
Elle est trs femme : N > A
le pour et le contre : P > N
le beau, le vrai : A > N
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la suppose logique de
la langue franaise
Le franais est une langue logique, dont lordre des
mots rete lordre logique de la pense.
Or lordre Sujet-Verbe-Objet (S-V-O) du franais
nest pas le seul ordre des mots possible:
le latin et lallemand sont des langues S-O-V.
Lordre S-V-O nest pas toujours la rgle en franais:
a. Dites-moi o se trouve Jean. [V-O [V-S]]
b. Dimanche, 17h, ce cours tait termin. ajouts antposs
c. Gabi, pensai-je, devrait installer le incise
chier sur le site du cours lundi matin.
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la conception de la
langue des puristes
La conception de la langue des puristes est
normative et litiste, et base sur des
connaissances errones du fonctionnement et de
lhistoire de la langue franaise.
Le franais nest ni plus clair, ni plus logique, ni
plus beau que toute autre langue.
Le franais a lavantage davoir un grand
patrimoine historique, culturel et littraire.
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b. les grammairiens
Les grammairiens nont pas un point de vue
puriste, ils dfendent un usage particulier, le bon
usage, dni comme un ensemble de normes.
Les grammaires traditionnelles sont des
grammaires normatives.
Leurs descriptions de la langue sont utiles, mais
ont deux dfauts:
1. leurs rgles ne sont pas explicites;
2. elles adoptent un principe erron, le principe du
paralllisme logico-grammatical.
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proprits des
grammaires
traditionnelles
Les grammaires traditionnelles sont
1. des grammaires de la langue crite
2. des grammaires de la langue standard
3. des grammaires normatives ou prescriptives
4. des ensembles de rgles particulires vs gnrales
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1. grammaire de la
langue crite
Les rgles des grammaires traditionnelles ne portent
que sur la langue crite, pour cause de
complexit du pluriel (noms et adjectifs)
complexit des conjugaisons (verbes)
complexit de lusage du subjonctif vs indicatif.
lcrit, les marques du pluriel sont redondantes:
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oral crit
singulier l! ga"s#$ %&$ t le garon chante
pluriel le ga"s#$ %&$ t les garons chantent
marques du
pluriel
e -s -s -nt
2. description de la
langue standard
La langue dcrite nest pas la langue en usage.
La langue dcrite correspond un usage particulier,
lusage littraire.
Les exemples sont tirs de lcrit (littrature ou
presse).
Le raisonnement est philologique: les usages (crits,
littraires) sont les traces des rgles en usage.
Pour la plupart, les rgles du bon usage ont t xes
au 17
e
sicle par Vaugelas et Malherbe.
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3. grammaires
prescriptives
Les rgles des grammaires traditionnelles sont
prescriptives et non descriptives:
Ne dites pas, mais dites.
Les grammaires sont des ensembles de normes:
une norme est une rgle valide par une institution;
linstitution pour le franais est lAcadmie franaise,
qui base ses jugements sur la littrature.
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4. rgles
particulires
Les grammaires traditionnelles ont pour but de
donner une formulation gnrale des rgles
grammaticales.
La difcult de la formulation gnrale est quelle
est complte par une liste dexceptions:
Cest lexception qui conrme la rgle
17
le paralllisme
logico-grammatical
Les explications grammaticales sont bases sur le
paralllisme entre la forme et le sens:
1. toute diffrence de forme reoit une explication par une
diffrence de sens;
2. toute notion grammaticale doit tre exprime par une
forme linguistique.
Le principe du paralllisme logico-grammatical
exclut que les faits grammaticaux puissent recevoir
une explication grammaticale, savoir indpendante
de la signication.
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une illustration
Les conjonctions de subordination sont pour la
plupart caractrises par la prsence de que:
alors que, bien que, lorsque, que
1. Alors que Jean entra, le tlphone sonna.
2. Bien que Jean ft dans le salon, il nentendit pas le
tlphone.
3. Jean entra lorsque le tlphone sonna.
4. Je crois que le tlphone sonne.
Paralllement, les formes en que expriment la
notion grammaticale de subordination.
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consquence du
paralllisme logico-
grammatical
Toutes les explications grammaticales sont
donnes en termes de signication:
on parle de grammaires notionnelles.
Or il faudrait dmontrer que les faits de
grammaire sont relis des faits de sens.
Les grammaires traditionnelles prsupposent cette
thse, sans la dmontrer.
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les rgles de la
grammaire
traditionnelle
Elles obissent au principe du paralllisme logico-
grammatical:
1. leur formulation est base sur lexception la
gnralit
a) rgle gnrale
b) cas particuliers
c) exceptions
2. Elles ne sont pas explicites: elles autorisent la
production de phrases agrammaticales.
21
lexemple du
superlatif relatif
Grevisse: le superlatif relatif est form du comparatif
prcd de larticle dni
1. Jean est le garon le plus aimable que je connaisse.
2. Marie est la plus jolie lle que je connaisse.
Cette rgle produit des phrases agrammaticales:
1. *Jean est un garon le plus aimable que je connaisse.
2. *Marie est la la plus jolie lle que je connaisse.
La rgle ne prcise pas que le dterminant doit tre dni.
La rgle ne prcise pas que, si le superlatif est insr entre
le dterminant et le nom, le dterminant nest pas
dupliqu.
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synthse sur les
grammairiens
Les grammaires traditionnelles sont des mines
dinformations et dexemples pour les linguistes.
Elles ont une utilit indniable, comme outils de
rfrence et de consultation.
Elles ne donnent cependant pas dexplications
compltement satisfaisantes aux faits de langue.
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c. les linguistes
Le linguiste nest ni un censeur, ni un prescripteur, ni un
lgislateur de la langue.
Son travail consiste dcrire des faits de langue et les
expliquer laide dune thorie (grammaticale).
Les faits linguistiques consistent principalement dans le
contraste entre grammaticalit et agrammaticalit:
une phrase grammaticale passe le test du jugement
dacceptabilit;
une phrase grammaticale est le rsultat de lapplication des
rgles grammaticales.
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le domaine de la
linguistique
Cest ltude des connaissances que les sujets
parlants ont de leur langue.
Ces connaissances leur permettent de formuler des
jugements de
grammaticalit ou agrammaticalit
interprtabilit ou ininterprtabilit
univocit ou ambigut.
Ces connaissances dnissent la comptence
linguistique.
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grammaticalit
Notre connaissance de la langue nous permet de
distinguer, parmi lensemble des phrases possibles du
franais, les phrases grammaticales des phrases
agrammaticales.
Exemple des phrases interrogatives en qu-
sujet plein sujet clitique
1. a. Quand est venu Paul? b. Quand est-il venu?
2. a. Quand Paul est venu? b. ?Quand il est venu?
3. a. Quand Paul est-il venu? b. *Quand il est-il venu?
4. a. Paul est venu quand? b. Il est venu quand?
Le sujet clitique (il) dune interrogative qu- est
obligatoirement postpos au verbe conjugu (1).
Pas dinversion complexe (3) avec un sujet clitique.
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grammaticalit et
interprtabilit
La grammaticalit des phrases est indpendante de
leur interprtabilit:
1. phrase grammaticale et interprtable
Quand viendra-t-il?
2. phrase grammaticale mais ininterprtable
Dincolores ides vertes dorment furieusement.
3. phrase agrammaticale, mais interprtable
*Quand il viendra-t-il?
4. phrase agrammaticale et ininterprtable
*Incolores dorment ides de furieusement vertes
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univocit et ambigut
Les mots peuvent tre polysmiques: on parle
dambigut lexicale (1):
1. Max a pris la porte.
Les phrases peuvent tre ambigus: on parle
dambigut syntaxique (2) ou smantique (3):
2. La petite brise la glace.
3. Jean veut pouser une Norvgienne.
Les noncs peuvent avoir des sens diffrents dans
des contextes diffrents: on parle dambigut
pragmatique (4):
4. Le facteur vient de passer.
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retenir
Le point de vue du puriste, litiste, ne dit rien de
pertinent sur le fonctionnement de la langue.
Le point de vue du grammairien est sujet
critiques (point de vue prescriptif), mais ses
descriptions sont utiles.
Le point de vue du linguiste nest ni litiste ni
prescriptif: il consiste dcrire et expliquer les
faits de langue.
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2. catgories et
fonctions
30
1. catgories et sous-catgories
grammaticales
2. fonctions grammaticales et
fonctions smantiques
deux questions
traditionnelles
a. Quelles sont les sortes de mots?
dnition des catgories grammaticales (parties du
discours en grammaire traditionnelle)
b. Quelle fonctions les mots et les groupes de mots
ont-ils dans la phrase?
dnition des fonctions grammaticales et des
fonctions smantiques
31
1. catgories
grammaticales
Les catgories grammaticales dnissent des
classes de mots ayant des proprits
grammaticales communes:
noms, verbes, adjectifs, prpositions, adverbes, etc.
Les catgories permettent de formuler les rgles
de la grammaire
1. [le chien] court vs *[chien le] court
2. jai vu [un oiseau] vs *jai vu [oiseau un]
Rgle: le dterminant doit prcder le nom pour
constituer avec lui un [groupe nominal] dans la
phrase
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types de catgories
a. Les catgories lexicales dnissent des classes ouvertes
(nombre illimit dunits lexicales):
verbe (V), nom (N), adjectif (A), adverbe (Adv)
b. Les catgories non lexicales dnissent des classes
fermes (nombre limit dunits lexicales):
prposition (P), pronom (pro), complmenteur (C), dterminant
(Dt)
c. Les catgories syntagmatiques dnissent des
syntagmes organiss autour dune tte lexicale ou non
lexicale (nom, verbe, adjectif, prposition):
syntagme nominal (SN), syntagme verbal (SV), syntagme
adjectival (SA), syntagme prpositionnel (SP)
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critres de classification
des catgories
grammaticales
A. Critres morphologiques
i) verbe: marques de personne, de temps et de mode
ii) nom: marques de genre et de nombre
iii)adverbe: invariable
iv)pronom: variable selon la personne, le nombre, le genre, la
fonction et la position
1. Les enfants (?souvent) chantaient souvent {un canon, une
chanson, des chansons} pour leur(s) {pre, mre, parents,
soeurs} (*souvent).
2. Ils {le, la, les} chantaient pour {lui, elle, eux, elles}.
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critres de
classification (2)
B. Critres fonctionnels
i) dterminant: relation fonctionnelle au nom (3)
ii) adverbe: relation au verbe, la phrase ou lacte de
langage (4-6)
iii)prposition: prcde le SN (7-8)
3. Un homme entra.
4. Paul roule lentement.
5. Heureusement, Paul roule lentement.
6. Franchement, Paul roule lentement.
7. Aprs le cours, rendez-vous au caf!
8. *Le cours aprs, rendez-vous au caf!
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catgories et sous-
catgories
Les catgories sont ncessaires pour formuler les
rgles de la grammaire.
Il est aussi ncessaire de spcier les sous-catgories
grammaticales: sans les sous-catgories, gnration de
phrases agrammaticales.
Exemple de sous-catgories grammaticales: verbes
transitifs vs intransitifs, noms propres vs communs:
1. Abigal dort (dans son lit) dormir [Vintransitif]
2. Abigal mange une tartine manger [Vtransitif]
3. Abigal mange une pomme Abigal [Nompropre]
4. *Enfant mange une pomme enfant [Nomcommun]
5. Ordre a t donn de retirer les troupes (idiome)
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2. fonctions grammaticales
et smantiques
Les fonctions grammaticales dnissent les
relations que des mots ou des groupes de mots ont
entre eux dans la phrase.
Les fonctions grammaticales sujet et objet
dsignent les relations que les groupes de mots
(SN, SP) entretiennent avec le verbe.
Les fonctions smantiques (agent, patient)
dsignent le rle smantique des groupes de mots
(SN, SP) dans la phrase.
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lexemple du sujet
grammatical
Proprits du sujet grammatical:
A. position antpose au verbe : le sujet prcde le verbe
a. Paul aime Marie. sujet = Paul
b. Marie aime Paul. sujet = Marie
B. relation daccord au verbe: le sujet dtermine laccord en
personne et en nombre du verbe
Ils saiment.
C. effet stylistique li au dplacement (post-position) du
sujet
i. Belle Marquise, vos beaux yeux me font mourir damour.
ii. Damour mourir me font, belle Marquise, vos beaux yeux.
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catgories et fonctions
grammaticales
Une fonction grammaticale nest pas ralise par une
catgorie particulire.
Les catgories grammaticales ralisant la fonction de
sujet:
1. nom propre
Paul est ridicule.
2. groupe nominal
Ce clown est ridicule.
3. verbe innitif
Pleurer est ridicule.
4. phrase (introduite par le complmenteur que)
Que tu croies ces rumeurs est ridicule.
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fonctions grammaticales
et fonctions smantiques
Les fonctions
grammaticales lient les
verbes et les groupes
nominaux sujet et objet.
Les fonctions smantiques
lient les arguments au
prdicat et peuvent tre
avoir des fonctions
grammaticales diffrentes.
Les fonctions smantiques
sont constantes, les
fonctions grammaticales
variables.
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! phrases actives/passives
1. ve a mang la pomme.
2. La pomme a t mange par ve.
ve = agent (sujet +
complment dagent)
! phrases transitives/
intransitives
3. Jean a cass la branche.
4. La branche a cass.
la branche = thme (objet +
sujet)
un exemple de
fonctions
smantiques
La fonction grammaticale sujet peut recevoir
plusieurs fonctions smantiques:
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1. Jean frappe le ballon.
2. Le ballon a cass la vitre.
3. Jean reoit un coup.
4. La vitre a cass.
5. Jean reoit un cadeau.
6. Jean aime Marie.
7. Paris est la ville lumire.
1. agent
2. instrument
3. patient
4. thme
5. bnciaire
6. exprienceur
7. lieu
dtermination des
fonctions smantiques
Comment dterminer les
fonctions smantiques?
Un test: la rduction de
coordination.
Suppression de la partie
commune de la phrase:
1. Jean travaille et Marie
travaille > Jean et Marie
travaillent
2. Jean travaille et Jean mange >
Jean travaille et mange
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!La rduction de coordination
nest possible quavec des
groupes de fonctions
smantiques identiques:
1. a. Jean a cass la vitre.
b. Le prof a cass la vitre.
c.
ok
Jean et le prof ont cass la vitre.
2. a. Le pav a cass la vitre.
b. La grenade a cass la vitre.
c.
ok
Le pav et la grenade ont cass
la vitre.
3. a. ?Jean et le pav ont cass la vitre.
b. ? Le prof et la grenade ont cass
la vitre. (zeugmes)
RETENIR
Les catgories grammaticales dterminent la nature
grammaticale des units de la grammaire et
interviennent dans les rgles grammaticales.
Les fonctions grammaticales dterminent les relations
syntaxiques (accord) que les groupes entretiennent
entre eux dans la phrase.
Les fonctions smantiques dterminent les rles
smantiques que les arguments entretiennent avec le
prdicat dans la phrase.
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3. structure de la
phrase
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1. la phrase et ses constituants
2. constructions endocentriques et
exocentriques
lanalyse en
constituants immdiats
Lhypothse de la grammaire moderne (syntaxe) est
que toute unit grammaticale est analysable en
units de rang immdiatement infrieur: chaque
constituant de rang n sanalyse en ses constituants
immdiats de rang n-1.
Lanalyse de la phrase en constituants immdiats est
une analyse hirarchique.
La phrase est reprsente par un arbre, o chaque
noeud est une unit de rang, ou sous forme de botes
(formes de poupes russes).
45 46
lenfant dballe son cadeau
lenfant dballe son cadeau
dballe son cadeau
son cadeau
l enfant
lenfant dballe son cadeau lenfant dballe son cadeau lenfant dballe son cadeau lenfant dballe son cadeau lenfant dballe son cadeau
lenfant lenfant dballe son cadeau dballe son cadeau dballe son cadeau
l enfant dballe
son cadeau son cadeau
l enfant dballe
son cadeau
principe de lanalyse
On part de lunit la
plus grande (phrase)
pour arriver aux units
les plus petites (mots).
Ncessit dintroduire
des units
intermdiaires
(syntagmes).
Lanalyse en
constituants immdiats
dcrit les catgories
grammaticales des
diffrentes units
(noeuds de larbre).
47
phrase
syntagme nominal syntagme verbal
syntagme nominal
dterminant nom
dterminant nom verbe
l enfant dballe son cadeau
analyse en termes
de symboles
Les reprsentations
sous forme darbres
utilisent comme
tiquettes des noeuds
des symboles pour
les catgories
syntagmatiques
(syntagmes),
lexicales et non
lexicales.
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[Ph[SN[Dt l][N enfant]][SV[V dballe][SN[Dt son][N cadeau]]]]
On utilise aussi des
parenthses.
Ph
SN SV
SN
Dt N
Dt N V
l enfant dballe son cadeau
do viennent les
structures grammaticales?
Les catgories
syntagmatiques (syntagmes)
ont une structure commune.
Elles sont organises autour
dune tte lexicale, prcde
dun spcieur, et suivies dun
complment.
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spcieur tte complment syntagme
le livre de mon ls nominal
veut manger une glace verbal
trs er de ma lle adjectival
juste derrire la maison prpositionnel
SX
SY
X SZ
une tte lexicale de catgorie X est
prcde dun syntagme de tte Y et
suivi dun complment de tte Z
syntagme
spcieur
tte complment
le livre de mon ls
Les syntagmes sont
des constructions
endocentriques,
organises autour
dune tte lexicale.
La phrase est une
construction exocentrique:
le verbe nest pas le
noyau de la phrase.
La phrase est la
combinaison de
diffrentes constructions
endocentriques.
constructions endocentriques
et exocentriques
50
la structure Ph-Conj-Ph nest pas
une construction endocentrique
Ph
Ph Ph Conj
SN SV SN SV
V
V SN
Dt N
je partirai et je prendrai le bus
retenir
51
Lanalyse hirarchique de la phrase est une
analyse en constituants immdiats.
Les syntagmes sont des constituants endocentriques
avec une mme structure: spcieur-tte-complment.
La phrase est au contraire des syntagmes une
construction exocentrique.
On peut reprsenter (cf. Sminaire) la phrase
comme une construction endocentrique, dont la
tte est la exion.
rfrences
complmentaires
52
Moeschler J. & Auchlin A. (2009), Introduction la linguistique
contemporaine, Paris, Armand Colin, chapitres 1, 6 et 8
Pinker S. (1999), Linstinct du langage, Paris, Odile Jacob, chapitre
4
Gary-Prieur M.N. (1985), De la grammaire la linguistique, Paris,
Armand Colin
Leeman-Bouix D. (1994), Les fautes de franais existent-elles?, Paris,
Seuil.