Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad
Nombre y apellido Luis Reymonds Broce
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Repblica de China (Taiwn)
Ubicacin de la institucin educativa Panam, Pacora, Las Garzas.
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Explora el Mundo de las Lneas

Resumen de la unidad
- La unidad tiene como finalidad que los estudiantes valoren la importancia de las rectas, la perpendicularidad y
el paralelismo y que reconozcan la utilizacin de la misma en el medio donde se encuentran.
Los estudiantes recorrern el centro educativo para identificar rectas paralelas y perpendiculares en estructuras
y entorno. Analizaran figuras en la plantilla de SMART notebook sobre rectas paralelas y perpendiculares.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica

Ao y nivel
Sptimo Grado
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 3 periodos de clase de 42 minutos, 1 semana.

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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
Perpendicularidad y
Paralelismo.
Notacin
Propiedades fundamentales




Procedimentales
Definicin y representacin
simblica de lneas
perpendiculares y paralelas.
Identificacin de lneas paralelas y
perpendiculares.
Trazado de lneas
perpendiculares y paralelas
Enuncia las propiedades
fundamentales de la
perpendicularidad y paralelismo.
Aplicacin de las Propiedades
fundamentales en la
perpendicularidad y el
paralelismo.
Actitudinales
Seguridad al definir y
simbolizar lneas
perpendiculares y paralelas.
Disposicin al identificar
lneas paralelas y
perpendiculares.
Creatividad al trazar lneas
perpendiculares y paralelas
con el juego de geometra
Inters al enunciar las
propiedades fundamentales
de la perpendicularidad y
paralelismo.
Seguridad al aplicar las
propiedades fundamentales
de perpendicularidad y el
paralelismo.

Objetivos del aprendizaje
Valorar la importancia de las rectas en la vida cotidiana.
Traza y denota correctamente lneas perpendiculares y paralelas para apreciar su utilizacin en estructura
del contexto.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo explorara el mundo?
Preguntas de unidad

Cmo se clasifican las rectas?
Preguntas de contenido Qu diferencias hay entre las rectas perpendiculares y
paralelas?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Pretest Coevaluacin Heteroevaluacin


Resumen de evaluaciones
Las evaluaciones que se tomarn en cuenta al inicio un pretest, para percatarse del conocimiento que los
estudiantes traen sobre el tema. Luego el desarrollo una Coevaluacin, donde juntos con sus compaeros
evaluarn el desempeo de la actividad.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
Procedimientos
El contenido que se tratar es el siguiente:
Perpendiculares y Paralelismo

Entre las actividades que tenemos son:
Inicio
- Realizarn el pre test antes de la explicacin del tema mediante plantilla del SMART notebook (10 minutos)
- Explicacin mediante un Power Point sobre perpendicularidad y paralelismo.

Desarrollo
- Los estudiantes junto con el profesor harn un recorrido en los alrededores del centro educativo, donde
observarn las infraestructuras para identificar rectas paralelas y perpendiculares en su entorno. Mediante una
ficha de observacin anotarn lo que han observado.
- Formarn grupos para analizar diferentes figuras mediante plantilla de SMART notebook,


Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Estos estudiantes se les proporcionar los objetivos ajustados segn su condiciones,
se apoyaran con sus compaeros en el caso de una discapacidad, se les proveer de
tiempo extras para la realizacin de sus proyectos.
Este proyecto los ayudar a integrarse con los compaeros y a lograr un aprendizaje
significativo.

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No hispano-
parlantes
Ayuda de diccionarios, profesores traductores.
Estudiante
talentoso
Estos estudiantes investigarn ms sobre el tema, las aplicaciones y el uso.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto de matemtica 7
Suministros
Reglas, Juegos de Geometra.
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
Visitas de Campo a los alrededores del centro educativo.


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