Contenido de primero bsico Comprensin del medio.

Contenidos para Primero bsico

Primer semestre
Agrupaciones e instituciones sociales prximas: identificacin del grupo familiar,
los amigos, el curso, las escuela, el barrio, poblacin o villorrio; la iglesia, la junta de
vecinos, el mercado, instituciones armadas y de orden, la posta, el hospital, los clubes
deportivos, entre otros.
Diversidad del entorno local: diferenciacin de organismos, materia inerte y
fenmenos naturales; agrupaciones de animales y vegetales segn diferencias y
similitudes; caractersticas del paisaje.
Identidad corporal: reconocer las caractersticas externas propias, la identidad
corporal sexuada, identificar las principales partes del cuerpo humano; respetar las
diferencias as como las normas bsicas de autocuidado.
Legado cultural nacional: reconocer y valorar personajes significativos, bandera,
himno, escudo nacional, flora y fauna tpica, msica, danzas, plstica, comidas,
vestimentas, artesana local/regional.
Segundo semestre
Orientacin en el espacio-tiempo: distinciones antes-despus; aqu-all; da-
noche; semana-mes, estaciones del ao.
Reconocimiento de unidades de medidas convencionales: minuto-hora, metro-
centmetro, litro, kilogramo.
Sentido del pasado: reconocimiento de expresiones artsticas, construcciones u
objetos de la vida cotidiana como materiales que aluden al pasado.
Contenidos para Segundo bsico
Primer semestre
Agrupaciones e instituciones sociales prximas: identificacin del grupo familiar,
los amigos, el curso, las escuela, el barrio, poblacin o villorrio; la iglesia, la junta de
vecinos, el mercado, instituciones armadas y de orden, la posta, el hospital, los clubes
deportivos, entre otros.
Profesiones, oficios y otras actividades laborales: identificacin de las
actividades locales y distincin entre remuneradas y de servicio voluntario.
Diversidad del entorno local: diferenciacin de organismos, materia inerte y
fenmenos naturales; agrupaciones de animales y vegetales segn diferencias y
similitudes; caractersticas del paisaje.
Orientacin en el espacio-tiempo: distinciones antes-despus; aqu-all; da-
noche; semana-mes, estaciones del ao.
Reconocimiento de unidades de medidas convencionales: minuto-hora, metro-
centmetro, litro, kilogramo.
Segundo semestre
Diversidad del entorno local: diferenciacin de organismos, materia inerte y
fenmenos naturales; agrupaciones de animales y vegetales segn diferencias y
similitudes; caractersticas del paisaje.
Interaccin biolgica en el entorno: establecimiento de relaciones simples entre
vegetales, animales y seres humanos.
Contenidos para Tercero y Cuarto bsico

3 bsico 4 bsico

1er
Sem
2
Sem
1er
Sem
2
Sem
Principios bsicos de clasificacin: agrupar plantas y animales usando
criterios propios y categoras biolgicas simples (cuadrpedos-bpedos;
vertebrados-invertebrados; acuticos-terrestres; herbvoros-carnvoros);
clasificar objetos egn indicadores fsicos tales como volumen, masa,
temperatura.

* * *
Interaccin entre seres vivos y ambiente:
- Reconocer factores que hacen posible la vida de animales y plantas en
ambientes terrestres y acuticos.
- Comprender momentos de la vida en plantas y animales: nacimiento,
crecimiento y reproduccin.
- Apreciar el papel del agua, la luz, la temperatura y los nutrientes en el
proceso de crecimiento. Reconocer la materia como proveedora de
nutrientes y energa para la vida orgnica.

*

*
Los estados de la materia y la vida: distinguir caractersticas y
propiedades fsicas de los slidos, los lquidos y los gases; relacin de los
cambios de la materia con la temperatura.

*
Actividades de la vida comunitaria: identificar y caracterizar medios de
comunicacin y transportes; reconocer el rol que para el desarrollo y
progreso de la sociedad tienen actividades productivas de la comunidad
tales como industria, comercio, agricultura.

*

Cronologa: establecer secuencias en acontecimientos de la vida
personal y familiar (fecha de nacimiento, ingreso a la escuela, cumpleaos,
historia familiar).

*
Ubicacin y representacin espacial: construccin de planos de su
entorno con utilizacin de simbologa no convencional y reconocimiento de
continentes y ocanos en el mapamundi.
*

Zonas climticas de la Tierra: distinguir pueblos y formas de vida en
zonas tropicales, templadas y fras.

*

Culturas originarias de Chile: localizacin y caractersticas principales
de sus formas de vida.

*

El Universo: reconocer los componentes del sistema solar e identificar
nuestra galaxia.
*

Pueblos nmades y sedentarios: describir principales componentes de
su cultura, con especial referencia a vivienda, vestimenta, alimentacin.

*



Contenidos de segn de 1 bsico lenguaje y
comunicacin
Contenidos para Primero bsico
Primer semestre
Conocimiento de s mismo e ingreso al mundo de la lectura y escritura
Comunicacin oral
Audicin comprensiva de textos literarios y de textos de la tradicin oral.
Recuperacin, memorizacin y recitacin de textos tradicionales y de poemas sobre temas
concretos y con ritmo bien marcado.
Participacin activa en conversaciones y otras situaciones comunicativas propias de la vida
diaria, expresndose con claridad.
Produccin de textos orales, narrativos e informativos, breves y sencillos.
Comprensin y formulacin de instrucciones sencillas.
Dramatizacin de escenas de la vida diaria.
Lectura
Reconocimiento y diferenciacin de diversos tipos de textos del entorno, literarios y no
literarios.
Lecturas compartidas.
Conocimiento y reproduccin del alfabeto: vocales y once primeras letras.
Reconocimiento a primera vista de palabras a partir de sus caractersticas grficas
(vocabulario visual).
Rimas y aliteraciones para desarrollar la conciencia fonolgica.
Establecimiento de la relacin fonema-grafema de vocales y consonantes de alta frecuencia.
Lectura de palabras formadas por vocales y slabas directas (formadas por las consonantes
en estudio seguidas de vocal).
Lectura comprensiva de palabras y oraciones breves.
Lectura ldica (jugar a leer) de textos que han sido memorizados.
Escritura
Produccin de textos orales para ser editados por el docente.
Ejercitacin de destrezas grafomotrices que sirven de base para el aprendizaje de la escritura
manuscrita.
Reproduccin de las diferentes letras en estudio.
Escritura de palabras significativas con letras clara y adecuadamente ligadas.
Copia y escritura al dictado de palabras legibles y significativas.
Experimentacin de la escritura de palabras y oraciones, en forma digital.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma
Utilizacin, en su expresin oral, de nuevas palabras incorporadas a travs de la audicin de
textos y del contacto con usuarios competentes de la lengua.
Comprensin y utilizacin de trminos propios del lenguaje escrito.
Segundo semestre
Comunicacin con los dems a travs del tiempo y del espacio
Comunicacin oral
Audicin comprensiva de textos significativos pertenecientes a la tradicin oral y a la literatura
infantil.
Memorizacin y recitacin de poemas de la tradicin oral y de la literatura infantil.
Participacin ordenada y respetuosa en conversaciones y en diversas situaciones
comunicativas, expresndose con claridad y pronunciacin adecuadas.
Produccin oral, en forma coherente, de textos informativos, cuentos y otras narraciones
conocidas o inventadas.
Formulacin de descripciones, instrucciones y explicaciones orales, breves y coherentes.
Dramatizacin de escenas provenientes de diversas fuentes.
Lectura
Formulacin de hiptesis sobre el contenido, destinatario y propsitos de los textos del
entorno, literarios y no literarios.
Lecturas compartidas.
Reconocimiento y reproduccin de todas las letras del alfabeto y su secuencia. Deletreo de
palabras.
Reconocimiento a primera vista de palabras a partir de sus caractersticas grficas
(vocabulario visual).
Ampliacin de la conciencia fonolgica.
Establecimiento de la relacin fonema-grafema de las vocales y de todas las consonantes.
Lectura de palabras formadas por slabas indirectas y complejas, diptongos, dgrafos,
consonantes de doble sonido, grupos consonnticos, desinencias, prefijos y sufijos simples.
Lectura comprensiva guiada o independiente de oraciones y textos breves y significativos.
Lectura en voz alta de formas literarias simples, poemas y otros textos breves y significativos.
Lectura silenciosa de textos autoseleccionados.
Escritura
Produccin de textos orales para ser editados por el docente.
Reproduccin de todas las letras maysculas y minsculas en su forma manuscrita cursiva.
Escritura de palabras, frases y oraciones breves, respetando el ligado y la regularidad de la
escritura.
Copia, escritura al dictado y espontnea de palabras, frases, oraciones y textos breves y
significativos.
Planificacin y produccin de la escritura de oraciones y textos breves.
Revisin, reescritura y edicin de los textos escritos producidos, destinados a ser ledos por
otros.
Escritura de palabras, oraciones y textos breves, en forma digital.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma
Utilizacin, en su expresin oral, de nuevas palabras incorporadas a travs de la audicin de
textos y del contacto con usuarios competentes de la lengua.
Comprensin y utilizacin de trminos propios del lenguaje escrito.
Utilizacin de trminos propios del conocimiento de la lengua: sustantivos comunes y propios,
y adjetivos

Contenidos para Segundo bsico
Primer semestre
El lenguaje como medio para conocer y valorar el entorno
Comunicacin oral
Audicin comprensiva de textos literarios y no literarios.
Recitacin de poemas breves de diversos autores.
Participacin ordenada y respetuosa en conversaciones y en diversas situaciones
comunicativas, tomando la palabra y formulando preguntas.
Produccin de variados tipos de textos orales, literarios y no literarios, en diferentes
situaciones comunicativas propias de la vida personal y escolar.
Formulacin de descripciones, instrucciones y explicaciones orales breves y
coherentes, en variadas situaciones comunicativas.
Dramatizaciones basadas en relatos vistos, ledos o escuchados.
Lectura
Reconocimiento y denominacin de los contenidos, propsitos y destinatarios de
diversos tipos de texto, literarios y no literarios .
Manejo del alfabeto y su secuencia para ordenar palabras a partir de la primera letra.
Deletreo de palabras con distinta complejidad silbica.
Reconocimiento a primera vista de palabras y expresiones a partir de sus
caractersticas grficas (vocabulario visual).
Lectura de palabras formadas por slabas de distinta complejidad, incluyendo g
seguida de , prefijos, sufijos y desinencias.
Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades
previas, simultneas y posteriores a la misma.
Lectura en voz alta con propsitos definidos de textos literarios y no literarios.
Lectura silenciosa de textos autoseleccionados.
Escritura
Escritura manuscrita clara y legible para s mismo y para los dems: con orientacin,
forma y proporcin de las letras; espaciado entre letras y palabras y alineacin y ligado
regular.
Conocimiento y utilizacin de distintos tipos de letras e instrumentos, de acuerdo a la
intencin comunicativa.
Copia, escritura al dictado y espontnea de textos breves y significativos.
Planificacin y produccin de la escritura de textos breves.
Revisin, reescritura y edicin de los textos escritos producidos, destinados a ser
ledos por otros.
Escritura de textos breves, en forma digital.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma
Utilizacin, producciones orales y escritas, de nuevas palabras incorporadas a travs
de la audicin y lectura de textos y del contacto con usuarios competentes de la
lengua.
Comprensin y utilizacin de trminos propios del lenguaje escrito.
Utilizacin de trminos propios del conocimiento de la lengua: sustantivos comunes y
propios, adjetivos y verbos.
Reconocimiento de similitudes, contrastes, inclusiones y derivaciones de palabras.
Dominio progresivo de la ortografa puntual y literal en patrones ortogrficos ms
comunes.
Manejo de la concordancia de sustantivos con artculos y adjetivos y de verbos con
su sujeto.
Segundo semestre
El lenguaje y la vida
Comunicacin oral
Audicin comprensiva de variados textos literarios y no literarios.
Recitacin de poemas autoseleccionados.
Participacin ordenada y respetuosa en conversaciones y en diversas situaciones
comunicativas, tomando la palabra, formulando preguntas, opiniones y comentarios.
Produccin de variados tipos de textos orales, literarios y no literarios, en diferentes
situaciones comunicativas propias de la vida escolar, personal y social.
Formulacin de descripciones, instrucciones y explicaciones orales complejas, en
variadas situaciones comunicativas.
Dramatizaciones basadas en relatos ledos o creados.
Lectura
Comprensin de textos literarios y no literarios y demostracin de la comprensin a
travs de variadas expresiones .
Dominio del alfabeto y su secuencia, para manejar variados textos ordenados
alfabticamente a partir de la segunda letra cuando esta es vocal.
Lectura comprensiva de textos breves , utilizando claves fonticas, grficas,
sintcticas y contextuales.
Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades
previas, simultneas y posteriores a la misma.
Lectura en voz alta con propsitos definidos de textos literarios y no literarios, con
fluidez, precisin, articulacin y entonacin adecuadas en situaciones comunicativas
que lo justifiquen.
Lectura silenciosa de textos autoseleccionados.
Escritura
Escritura manuscrita clara y legible, con utilizacin de distintos tipos de letras, segn
el propsito comunicativo.
Copia, escritura al dictado y espontnea de textos significativos.
Planificacin y produccin del contenido, propsito y destinatario de textos breves y
significativos, literarios y no literarios.
Revisin, reescritura y edicin de los textos escritos producidos, destinados a ser
ledos por otros.
Produccin de textos breves y significativos, literarios y no literarios en forma digital.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma
Utilizacin, en sus producciones orales y escritas, de nuevas palabras y expresiones
incorporadas a partir de la lectura de textos literarios y no literarios.
Comprensin y utilizacin de trminos propios del lenguaje escrito.
Utilizacin de trminos propios del conocimiento de la lengua: abreviaturas,
sustantivos comunes y propios, adjetivos y verbos.
Clasificacin de los sustantivos en clases o categoras especficas y establecimiento
de relaciones entre palabras.
Dominio progresivo de la ortografa puntual, literal y acentual, en patrones
ortogrficos ms comunes.
Reconocimiento y manejo de la concordancia de sustantivo con artculos y adjetivos,
y de verbos con su sujeto.