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SELECTION DE RESSOURCES

Les mathmatiques
lcole lmentaire







SOMMAIRE



Didactique 2


Revues 5


Outils pour la classe 5


Manuels denseignement 8


Jeux mathmatiques 10










Didactique
Faire des maths en classe : didactique et analyse de pratiques enseignantes
INRP, 2003
Cet ouvrage prsente le rsultat d'une recherche collaborative initi par l'INRP. Le but de ces travaux
consistait laborer et mettre disposition des formateurs et des enseignants des lments pour
l'intgration de thories et de rsultats de recherches en didactique des mathmatiques, dans la
formation et dans l'enseignement.
Livre
510 COL

Comment les enfants apprennent calculer : le rle du langage, des reprsentations
figures et du calcul dans la conceptualisation des nombres
Retz, 2005
Prsente un cadre thorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrs des
enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pdagogiques. Ouvrage bas
sur les recherches internationales en matire de psychologie cognitive et didactique des
mathmatiques.
Livre
510E BRI

Se former pour enseigner les mathmatiques Tome 1 : problmes, gomtrie
Dubois, Colette
Bordas pdagogie, 2003
Chaque partie comporte quatre cinq chapitres : un chapitre historique et des lments thoriques
concernant les contenus tudis, des activits pour les tudiants en formation assorties d'une
rflexion sur la didactique des mathmatiques, des activits pour les enfants des diffrents cycles,
des problmes chercher permettant le rinvestissement et/ou l'approfondissement de la notion
tudie, une bibliographie.
Livre
510E DUB

Comptes pour petits et grands. 1 : Pour un apprentissage du nombre et de la
numration fond sur la langue et le sens
Baruk, Stella
Magnard, 2004
L'auteur propose un savoir "lire-crire" rendant cohrentes les relations existant entre langue,
critures et sens du nombre et des nombres. Ainsi, l'enfant peut dchiffrer plus aisment le monde
des signes qui l'entoure, mathmatique ou non.
Livre
510 BAR

Comptes pour petits et grands. 2 : Pour un apprentissage des oprations, des calculs,
et des problmes, fond sur la langue et le sens
Baruk, Stella
Magnard, 2004
Ddi l'apprentissage des oprations et la rsolution de problmes, ce second volume s'appuie,
comme le prcdent, sur une vritable comprhension partage de ce que l'on "dit" et de ce que l'on
"fait" lorsqu'on apprend les mathmatiques.
Livre
510 BAR
Le banquier-cheval
CRDP de Midi-Pyrnes, 1997
Prsentation d'une situation de classe en CE1 portant sur la numration dcimale et quelques
procdures employes par les lves pour le problme pos. Ce document permet l'observation et
l'analyse du comportement des lves en situation de recherche.
Vidocassette
510E LAV

La rsolution de problmes arithmtiques l'cole
Hatier, 2005
Cet ouvrage identifie les difficults rencontres par les lves pour comprendre les problmes, et
incite l'enseignant associer deux approches pour faciliter l'apprentissage des mathmatiques : la
didactique des mathmatiques et la pdagogie des gestes mentaux.
Livre
510E HER

Concepts cls et situations-problmes en mathmatiques. Tome 2 : gomtrie, mesures
[et processus cognitifs]
Bassis, Odette
Hachette ducation, 2004
Des dmarches, allant du cycle 2 au collge, qui proposent des situations-problmes abordant des
concepts cls en mathmatiques. Elles permettent aux lves d'enclencher des processus tape par
tape, de mobiliser leur potentiel d'intelligence, et de donner du sens aux apprentissages.
Livre
510 BAS

Maths sans paroles : outils d'valuation des lves des classes ordinaires ou
spcialises, en difficult scolaire ou linguistique
CRDP de l'acadmie de Versailles, 2005
Destin aux lves des cycles 2 et 3 des coles lmentaires, cet outil individualis ne ncessite pas
de comptences linguistiques particulires (comprhension des consignes crites, lexique des maths,
etc.), afin de ne pas crer d'obstacle la comprhension.
Livre
510E RAF

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CP
Hatier, 2004
Approche thorique des apprentissages numriques et propositions d'activits pour la classe :
numration, techniques opratoires, problmes pour apprendre chercher.
Livre
510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CE1
Hatier, 2002
Quatre thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, calculs additifs et
soustractifs, calculs multiplicatifs et de division, connatre les nombres. Chacun d'eux comprend une
partie thorique suivie de propositions d'activits pour la classe, avec des situations de
renforcement et rinvestissement et quelques emplois comments de la calculette.
Livre
510E ERM
Apprentissages numriques et rsolution de problmes CE2
Hatier, 2004
Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son
analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la
rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ
additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions
et dcimaux.
Livre
510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CM1
Hatier, 2003
Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son
analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la
rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ
additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions
et dcimaux.
Livre
510E ERM

Apprentissages numriques et rsolution de problmes CM2
Hatier, 2003
Fruit des recherches menes par l'quipe de didactique des mathmatiques de l'INRP et de son
analyse des pratiques et difficults actuelles de l'enseignement des nombres, du calcul et de la
rsolution de problmes. 5 thmes sont abords : des problmes pour apprendre chercher, champ
additif, connatre les nombres entiers naturels et les calculs, champ multiplicatif, mesures, fractions
et dcimaux.
Livre
510E ERM

Les maths sans bosse l'cole
Cerquetti-Aberkane, Franoise
CRDP de l'acadmie de Crteil, 2005
Exploration de nouvelles voies pour enseigner les mathmatiques ds le cycle 1 et jusqu'au cycle 3 :
activits ludiques, croisement des mathmatiques avec un autre domaine et autres dmarches
originales runissant des pratiques professionnelles des professeurs des coles stagiaires de l'IUFM
de Crteil.
Livre
510E MAR

Dcouvrir le monde
Hachette, 2002
Fichier pratique pour valuer les comptences acquises par l'lve dans tous les domaines
mathmatiques (logique, quantits, nombres, espace, temps, formes et grandeurs...).
Livre
510E DEC


Revues
Grand N
IREM de grenoble
Cre en 1973, Grand N tait initialement consacre lenseignement des mathmatiques lcole
primaire. Elle est aujourdhui la seule revue franaise spcialement ddie aux mathmatiques,
sciences et technologie lcole.
Collection depuis le numro 77 de janvier 2006

Repre IREM
Ne en 1990, Repres IREM est une revue de didactique des mathmatiques
Collection depuis le numro 59 davril 2005

Pratiques Math
Pratiques Math est le bulletin du Groupe de Recherches en Mathmatiques. Sous forme de
propositions concrtes, dtudes et de rflexions, cette revue a pour ambition daider les enseignants
sortir de la rptition en renouvelant les pratiques.
Collection depuis le numro 43 de novembre 2004

Enseigner les maths aujourdhui
N 427 des Cahiers pdagogiques doctobre 2004
Dossier consacr lenseignement des mathmatiques : les difficults des lves, lexprimentation,
la notion de culture mathmatique

Culture scientifique et technique lcole
N 26 de Spirale, 2000
Dossier consacr aux sciences lcole primaire. Plusieurs articles sont consacrs lenseignement
des mathmatiques et sa complexit.
Outils pour la classe
Des jeux et des maths l'cole
Champeyrache, Grard / Faradji, Didier
CRDP de l'acadmie de Paris, 2009
Tout en favorisant les apprentissages mathmatiques, le jeu dveloppe des aptitudes : laborer des
stratgies, employer un vocabulaire prcis, s'approprier des objets mathmatiques. Une vingtaine de
jeux existants sont analyss en vue d'une utilisation pdagogique.
Livre
510E CHA

20 sur 20 en calcul
Club PoM Logiciels, 1998
Jeu de socit pour rviser les tables de multiplication, le calcul mental et rapide, la rsolution
d'oprations et de problmes.
510E VIN







Moi... je sais compter ! Matriser les nombres et le calcul en s'amusant, 5 7 ans
Club PoM Logiciels
Didacticiel destin aux lves de GS, CP, CE1. Propose diffrentes activits sous forme de jeux pour
apprendre dnombrer, reconnatre les chiffres, s'initier l'euro, s'exercer au calcul rapide, rsoudre
les oprations. Le niveau de difficult est adaptable en fonction de l'lve.
Cdrom
510E MOI

Mathmatiques par le jeu CM1 CM2. 1 : nombres et calcul
Editions POLE, 1999
Ce livre propose 58 nigmes accompagnes de leurs solutions et dun index des comptences mises
en uvre, pour permettre aux enfants de faire des mathmatiques tout en ayant limpression de
jouer.
Livre
510E BER

50 activits pour aider l'enseignement des mathmatiques
CRDP de Midi-Pyrnes, 2007
Proposition d'activits "dcroches" ou de remdiation innovantes qui peuvent s'intgrer dans les
progressions mises en uvre dans les classes. Quelques exemples : jeu du mikado, dcoupe de
croustade, lancer de ds, plan d'cole ou de village.
Livre
510E GRE

Lecture & mathmatiques au cycle 3
CRDP de Languedoc-Roussillon, 2004
103 fiches pour apprendre lire un nonc problme en mathmatiques. Le but est de dvelopper
chez les lves les capacits spcifiques de lecture ncessaires la comprhension des textes
particuliers que sont les noncs de problmes.
Livre
510E LEC

Chacun son chemin, un problme de partage : apprentissages numriques au cycle 2
CRDP de l'acadmie de Versailles, 2004
Diffrents procds de diffrenciation utilisables en mathmatiques sont proposs, montrant qu'il
est possible de conjuguer gestion collective (mme travail pour tous) et gestion individuelle (en
fonction de l'tat de savoir de l'lve). Diffrents modules sont proposs : squences de classe
(grande section, CP, CE1), entretien avec l'enseignant, zoom. Il est possible d'envisager une
utilisation individuelle ou collective, en formation initiale ou continue.
DVD-Vido
510E CHA

52 nouvelles nigmes mathmatiques pour l'cole : issues du Championnat
international des jeux mathmatiques et logiques
Editions POLE, 2001
Ce livre propose 52 nigmes accompagnes de leurs solutions pour faire le tour des modes de
raisonnement mathmatique rencontrs en classe de CM.
Livre
510 CRI

Jouer en classe : 100 et 1 jeux simples, pour apprendre autrement
Hebting, Claude
Magnard, 2003
Cent-une ides pour introduire le jeu la classe tout en confortant les apprentissages et les
acquisitions des lves : dvelopper les comptences en lecture, en vocabulaire, en calcul, en
logique... Travailler sa mmoire, son attention, sa concentration, sa rflexion.
Livre
374.1 HEB

Calcul en tte : 8-12 ans
Chenelire McGraw-Hill
Cet ouvrage propose un programme denseignement en 36 leons, qui vise aider les jeunes de 8
12 ans devenir des champions du calcul mental. Apprendre aux lves jouer avec les chiffres
dans leur tte leur permet de dvelopper un sens aigu des nombres et daccrotre la confiance en
leurs habilets mathmatiques.
Livre
510E HOP

50 activits pour mesurer les longueurs au cycle 2
CRDP de Lorraine, 2005
Les squences proposes permettent de mettre en uvre les comptences qui doivent tre acquises
en fin de cycle 2 : comparer des objets selon leur longueur ; choisir l'instrument appropri pour
comparer les longueurs de plusieurs objets ; utiliser la rgle gradue en centimtres, le mtre ruban
dans des activits de mesurage. Pour chaque activit, objectifs, consigne et droulement sont
dcrits.
Livre
510E HAN

De l'horizontale la verticale : la gomtrie des btisseurs
CRDP de Poitou-Charentes, 2007
Squences pdagogiques bases sur des successions de questionnements et d'exprimentations sur le
thme de l'histoire de la gomtrie des btisseurs. Ce volume comprend un cahier pour le matre et
des fiches pour l'lve. Il peut tre accompagn d'un cdrom Mac/PC qui reprend les illustrations
des trois ouvrages de la collection.
Livre
508E GRA

Travaux gomtriques : apprendre rsoudre des problmes cycle 3
CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2000
Les situations exprimentes dans cet ouvrage sont organises, dans une dmarche progressive, pour
apprendre aux lves rsoudre les problmes lis la connaissance des figures gomtriques de
base, la reproduction et la construction de figures gomtriques planes, aux constructions de
patrons de solides.
Livre
510E TRA






Activits numriques : cycle 3
CRDP du Nord-Pas-de-Calais, 2001
Cet ouvrage propose des scnarios pdagogiques sur les grands nombres, les fractions, les nombres
dcimaux. Chaque chapitre est divis en cinq tapes. L'ouvrage se veut un outil dans la conduite
quotidienne de la progression des lves. La gradation dans la complexit des situations favorise la
prise en compte des acquis des lves mais aussi de leurs difficults.
Livre
510E ACT

J'apprends la gomtrie en dessinant CE1
Papadopoulos, Jacques
CDDP des Pyrnes Orientales, 1994
Cahier d'activits gomtriques.
510E PAP

J'apprends la gomtrie en dessinant CP
Papadopoulos, Jacques
CDDP des Pyrnes Orientales, 1993
Cahier d'activits gomtriques.
510E PAP
Manuels denseignement
La tribu des maths CP
Magnard, 2009
Manuel de mathmatiques conforme aux programmes 2008
1 manuel + 1 guide du matre

La tribu des maths CM1
Magnard, 2009
Manuel de mathmatiques conforme aux programmes 2008
1 manuel + 1 guide du matre + 1 cahier de gomtrie

Maths + CP
Sed, 2006
Nouvelle dition de cette mthode d'apprentissage des mathmatiques, avec 55 squences
d'apprentissage, des activits de manipulation (fabrication dobjets, jeux de cartes, tiquettes), des
gammes dexercices dentranement progressifs. Pour chaque notion, un mmo permet de fixer
les acquis. Un dossier de prsentation ainsi qu'un poster compltent ce fichier.
1 manuel de 128 p. + 8 fiches cartonnes prdcoupes + 1 poster

Cap maths CP
Hatier, 2005
Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CP "Cap maths" :
prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.
Manuel + guide de lenseignant + guide des activits





Cap maths CE1
Hatier, 2005
Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CE1 "Cap maths"
: prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.
Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CE2
Hatier, 2005
Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CE2 "Cap maths"
: prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.
Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CM1
Hatier, 2005
Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CM1 "Cap maths"
: prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.
Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Cap maths CM2
Hatier, 2005
Guide pdagogique de la mthode d'enseignement des mathmatiques en classe de CM2 "Cap maths"
: prparation des squences, mise en uvre des activits, commentaires pdagogiques.
Manuel + guide de lenseignant + guide des activits

Math : problmes pour le CM2
Belin, 2004
Recueil de problme destin aider l'lve de CM2 se familiariser avec les notions introduites en
classe : oprations sur les nombres entiers, nombres dcimaux et fractions, situations de calcul,
grandeurs et mesures, gomtrie.

Fichier de mathmatiques CP
Les Editions Didier, 2006
Fichier d'activits mathmatiques organis par units et regroupant quatre champs d'apprentissage :
construction de l'espace, reprage dans le plan, lments de gomtrie ; activits numriques ;
logique ; approche de la mesure.


Les maths la dcouverte des sciences CM1
Hachette ducation, 2007
Manuel transversal traitant tout le programme de mathmatiques en classe de CM1 en liaison avec
des thmes de sciences et de technologie.







Jeux mathmatiques
Mathador : l'univers des chiffres
CRDP de Franche-Comt, 2000
Mathador est un jeu mathmatique destin aux lves du cycle 3 et ceux des classes de 6e et de
5e. Il se joue 2, 3 ou 4 joueurs ou en quipes de 2 ou 3 joueurs. Il permet de jouer en calculant et
de calculer en jouant. Le jeu peut galement donner la possibilit un lve en difficult de se
librer des contraintes psychologiques inhrentes une approche plus classique du calcul et
d'aborder le calcul de faon diffrente et plus ludique. L'apport du jeu dans la classe et les liens avec
les programmes de mathmatiques font l'objet du document d'accompagnement.
510 TRO

Mathador kid : l'univers des chiffres
CRDP de Franche-Comt, 2006
Jeu mathmatique pour favoriser la connaissance et l'apprentissage des nombres. Sur chaque fiche
sont prciss, le thme abord, les pr-requis, le matriel ncessaire et le droulement de la
squence.
510E TRO


As des maths
Sed, 2007
Quatre jeux de cartes pour favoriser lacquisition des notions mathmatiques de base par la
manipulation et le plaisir de jouer : problmes en images ; nigmes gomtriques ; bataille des
nombres.
510E STI