LESLI EVELIN PEREZ SANTIAGO

1B
PLANEACIN
FORMACIN CIVICA Y ETICA.

FORMACIN CIVICA Y ETICA
Escuela: Reforma Educativa Grado y Grupo: 5A Nm. De alumnos: 35 modelo: 1:30
BLOQUE EJE TEMA COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
4 Formacin de
la persona.
La dimensin
social.
Vida y gobierno
democrticos
Comprensin y aprecio por la democracia.
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Reconoce que las normas
representan acuerdos para la
convivencia democrtica,
basados en principios y valores
reconocidos por todos y
orientados al bien comn.
En la democracia todos tenemos derechos y responsabilidades
Qu caractersticas tienen las normas y los acuerdos
democrticos. Por qu en la democracia se puede convivir
armnicamente sin que sea necesario que todos pensemos de la
misma manera. Qu procedimientos nos permiten conocer y dar
a conocer nuestra opinin. Por qu el consenso y disenso son
fundamentales para la democracia. Qu valores requiere poner
en prctica la ciudadana para fortalecer la democracia.





ACTIVIDADES
Los nios debern de hacer conciencia sobre la palabra democracia, realizando una dinmica y
un juego en lnea los cuales le ayudaran a comprenderlo y a ejercerlo en la vida diaria.
1. Se iniciar con la actividad llamada la pecera, se le pedir a los alumnos que hagan un circulo,
entre ellos escogern a 10 de sus compaeros con el objetivo de que estos solo sean
observadores, los dems se sientan en crculo, los 10 nios se sentaran atrs de sus compaeros.
2. La maestra da un tema para poder llegar a un acuerdo, en este caso ser Qu propongo para
que todos traigan los materiales que mi maestra nos pide? Y Por qu?
3. Los alumnos que estn sentados en crculo darn sus propuestas la maestra solo ser un
moderador, ella ira escribiendo todo que se valla mencionando, los nios que estn fuera del
circulo solo observaran y escucharan lo que sus compaeros dice, as como la forma de
expresarse, de pedir el turno de participacin, el respeto por la opinin del otro y sobre todo el
tiempo que tardaron en llegar a un acuerdo.
4. Cuando ya se haya tenido algo concreto por parte de los alumnos estos regresaran a su lugar,
ahora ser el turno de los nios que solo observaron, cada uno expresara todo lo que vio, y como
lo interpreta.
5. Los alumnos tendrn que reflexionar acerca de que como es la forma en la que llegan a un
acuerdo dentro del saln.
6. En un papel bond escribirn todos los acuerdos que como grupo llegaron.
7. En otro papel bond escribirn la forma en que llegaron a ese acuerdo.
8. En equipos de 5 con ayuda de la aplicacin Educasites.com los alumnos debern de pasar algunas
misiones que se presentan, de acuerdo a los valores que se ejercen en el aula al momento de dar
una opinin y querer llegar a un acuerdo. Cada equipo pasara a resolver alguna misin.
9. Con el libro de texto se institucionalizaran los conceptos que ellos mismo empezaron para
acordar algo.
DURACIN
Una hora con 40 min.
RECURSOS DIDCTICOS
El pizarrn, plumones, el equipo multimedia del saln de clases, 2 pliegos de papel bond, libro de
texto de formacin cvica y tica.
EVALUACIN
Entusiasmo al participar, claridad de las ideas, como se sintieron al hacer esta actividad, que no les
gusto, porque creen que es importante la democracia, que tan til fue hacerlo, lo que interpretan
de cada concepto.