REFORMA UNIVERSITARIA PARA UNA UNIVERSIDAD PBLICA CON UN PROYECTO

NACIONAL DE DESARROLLO, DEMOCRTICA, GRATUITA Y DE CALIDAD, CON

AUTONOMIA SIN CORRUPCIN

Se ha promulgado la ley universitaria por el ejecutivo cuya autgrafa modificada fue aprobada hace pocos das
por el pleno del Congreso de la Repblica. Hemos observado desde esos momentos y ante distintos puntos de
vista, posturas democrticas como la Federacin de Estudiantes del Per (FEP) y la del Colegio de Profesores
del Per (CPPe) y su Decano Nacional, Julio Mendoza; por otro lado han quedado en evidencia las presiones
polticas de distinta ndole. El gobierno y la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte del parlamento por un
lado y por el otro los grupos de inters de algunas universidades particulares cuya representacin acogi la
Asamblea Nacional de Rectores (ANR) y los sectores ms retrgrados de la poltica peruana como el
fujimorismo.
El Partido Comunista del Per ( Patria Roja ) ratifica la imperiosa necesidad de una universidad en
concordancia con un proyecto nacional de desarrollo, cuya base sea sostenida por el conocimiento de la
realidad peruana y mundial, el aprendizaje de la ciencia y la tecnologa a favor de una propuesta de pas
productivo y sustentable, la asimilacin de lo mejor del saber humano en el campo humanstico que nos
permita forjar profesionales de alto nivel cientfico y tcnico con slidos valores morales y democrticos.
La universidad a que aspiramos debe nutrirse de los mejores talentos, los que producto de su capacidad y
esfuerzo constante logran ubicarse entre los ms destacados. La falta de recursos econmicos no puede ser
motivo para que un joven peruano frustre su vocacin profesional. La educacin no puede ser un privilegio.
Una sociedad con justicia social no debe tolerar la marginacin a costa del poder de pago de unos cuantos. No
es democrtico excluir por desigualdad de oportunidades a los estudiantes y a los docentes universitarios que
se han propuesto profundizar sus conocimientos.
Existen diversas formas de burlarse de las aspiraciones de la juventud, hacer negocio, lucrar con la educacin
superior, vender mediocridad, calibrar la enseanza universitaria de la misma manera como se hace con un
tragamonedas. Esto ocurre en nuestro pas y a gran escala. Son cientos de miles de estudiantes a los que se les
cobra puntualmente a cambio de un ttulo profesional de escaso valor. A estas frustraciones hay que aadir la
ausencia de planificacin en el diseo de las carreras profesionales, sobredimensionando unas en perjuicio de
otras engarzadas a una propuesta productiva de nacin como las de ciencias e ingenieras, generando
subempleo, cayendo muchas veces en el vaco de la informalidad. Incluso cabe aqu criticar las poses
demaggicas en la creacin reciente de universidades nacionales sin las condiciones mnimas suficientes para
el cumplimiento de sus fines.
PROLETARIOS Y PUEBLOS DEL MUNDO, UNOS!
La presente ley tiene cuestiones positivas a resaltar como la eleccin universal de las autoridades rectores y
decanos, la no reeleccin de los mismos; el establecimiento del tercio estudiantil y el derecho al pasaje
universitario diferenciado; la afirmacin en el artculo 100 del derecho gratuito de enseanza en las
universidades pblicas; sin embargo no modifica sustancialmente las polticas neoliberales sobre los
traficantes de la educacin superior, no garantiza el financiamiento de la universidad pblica y promueve su
gestin privatizadora en cobros de academias preuniversitarias, diplomados, maestras y costos
administrativos de certificados y ttulos.
Nuestra posicin sobre la desparecida ANR es clara, contribuy a la crisis de la universidad peruana, cumpli
un papel conciliador, por decir lo menos, con las mafias enquistadas en varias universidades, como fue en el
caso de la Universidad Nacional de Educacin La Cantuta, donde el grupo mafioso fue derrotado y
posteriormente se eligieron legtimas autoridades. Adicionalmente la ANR se convirti en fiel servidor de las
llamadas universidades del anterior DL 882, y aliados del lucro y la mediocridad, en su desesperacin
pretendieron, incluso, alterar la institucionalidad del gremio estudiantil y denigraron calumniosamente al
compaero Michael Ortiz, Presidente de la FEP, al que le mostramos nuestra solidaridad.
El reconocimiento de cuestiones positivas, no nos lleva a dejar de sealar que la Ley suprime la autonoma
universitaria. Nosotros los comunistas peruanos distantes de posiciones pragmticas proponemos la creacin
de un organismo autnomo constitucionalmente, desconcentrado, responsable de normar, regular, fiscalizar
sus recursos, supervisar la calidad de la educacin y la creacin de las mismas.
Seguiremos luchando por una autntica Reforma Universitaria, por la labor protagnica de sus estamentos, el
sentido independiente de su desarrollo, el establecimiento de una tendencia democrtica en condiciones de
deslindar, acumular y posteriormente derrotar a los poderes fcticos y las corrientes neoliberales en
educacin superior.






ROLANDO BREA PANTOJA ELEAZAR BRICEO
Secretario General Sub-Secretario General
Sec. CONAFRE






ARTURO AYALA DEL RIO
Primer Secretario de la Juventud Comunista
JOTACE