Planificacin MUSICA

TEMA DE APRENDIZAJE: LOS INTRUMENTOS MUSICALES

NIVEL: TRANSICION- PRIMERO -SEGUNDO Y TERCERO.
FECHA : DESDE _____________ HASTA ______________________
EDUCADORA : JORGE LUIS CASTILLO SUYON
AMBITO NUCLEO APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTIVIDADES EVALUACION
INDICADORES A
EVALUAR

FORMACIN
PERSONAL Y SOCIAL





Autonoma, Iniciativa
y Confianza
Manifestar seguridad
para sostener sus ideas,
enriquecerlas con
aportes de otros y
llevar a cabo sus
proyectos
Proponer temas,
materiales
Comentar experiencias
vividas con respecto al
tema
Describir un
instrumento musical
Dice lo que va hacer
Da a conocer sus ideas
Describe con seguridad
Convivencia ,
Participacin y
Colaboracin
Descubrir y apreciar su
capacidad para
participar con otros,
integrndose en
diferentes grupos de
juego trabajo
Trabaja en grupo,
respetando acuerdos
Se relaciona en juegos
con nios y nias de
diferentes grupos
Participa en actividades
en conjunto con sus
padres
Colabora en el orden de
la sala y ambientacin


COMUNICACIN
Lenguaje Oral Expandir
progresivamente su
vocabulario explorando
los fonemas (sonidos) y
significados de nuevas
palabras que son parte
de su experiencia
Vocalizar diversos
instrumentos
Encontrar su sonido
inicial y compararlo con
otras palabras que
comiencen igual
Confeccionar
oraciones teniendo
como centro el
instrumento ej. El violn
es de color caf
Vocaliza con buena
pronunciacin
Relaciona otras
palabras con sonido
inicial
Confecciona oraciones
verbales


Lenguaje Escrito Producir sus propios
signos grficos y
secuencias de ellos
como una primera
aproximacin a la
representacin de la
palabra
Escribe diferentes
instrumentos con letra
ligada
Escribe con letra ligada



Lenguajes Artsticos Innovar en sus
posibilidades creativas
a travs del manejo y
experimentacin de
diversas tcnicas,
materiales,
instrumentos y
procedimientos,
perfeccionndose
progresivamente en el
uso de ellos
Confecciona un
instrumento (sonajero)
con materiales
desechable en
conjunto con sus
padres
Modela instrumentos
musicales
Realiza costura de un
instrumento
Confecciona un
instrumento

Modela con plastilina

Cose siguiendo
trayectoria secuenciada

Expresar, utilizando
distintos instrumentos
musicales, diferentes
ritmos, velocidades,
intensidades,
secuencias meldicas.
Canta acompaado con
un instrumento
Percute instrumentos
musicales, dando
diferentes ritmos
Escucha orquesta
sinfnica ,
identificando algunos
instrumentos

Canta
Utiliza instrumento
Escucha e identifica
instrumentos




RELACIN CON EL
MEDIO NATURAL Y
CULTURAL
Seres Vivos y su
entorno
Formular explicaciones
sobre la construccin
de los diferentes
instrumentos, de
acuerdo a
su inters
Observan y manipulan,
para saber de qu
materiales estn
construidos los diversos
instrumentos
mostrados.

Identifica como mnimo
dos materiales: como
madera, metal
Grupos humanos y sus
formas de vida y
acontecimientos
relevantes
Identificar las
caractersticas y
funciones que tienen
diferentes instrumentos
para la vida diaria en
diferentes lugares

Reconocer cambios en
la tecnologa como
respuestas a
necesidades de las
personas
Manipulan y escuchan
el sonido que produce
el instrumento

Reconocer donde se
usan instrumentos
musicales (show
musicales, orquestas,
festivales, radios,
televisin, etc.)

Escucha relato
sobre los primeros
instrumentos musicales
que se confeccionaron
por el hombre y como
han ido evolucionando
en el tiempo


Relaciones lgicas
matemticas y
cualificacin
Establecer relaciones
cada vez ms complejas
de semejanzas y
diferencias , mediante
la clasificacin y
seriacin entre los
objetos.
Clasifican instrumentos
de acuerdo a
caractersticas ; cuerda,
viento , percusin, en
forma grupal

Realizan seriacin de un
instrumento de acuerdo
a tamao
Cuenta , resuelve