Programa Intel Educar

Curso Esencial
Comandos de Guerra Flotante!
Comandos de Guerra Flotante!
Autor de la unidad
Nombre y apellido Elicer Martnez Ruz
Nombre de la institucin educativa Escuela Secundaria Pedro Pablo Snchez
Ubicacin de la institucin educativa arrio alboa
!tros datos de la institucin educativa El "ema de este cole#io es $Por una Patria %rande&
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Comandos de Guerra Flotante! (Word office 2010)
Resumen de la unidad
Desarrolla la capacidad para utilizar los comandos de word, con fin de elaorar traa!os profesionales"
Espacios curriculares o asignaturas
#ecnolo$%a de la &nformaci'n"
A!o " ni#el
(i)el* +edia" ,-o* 10. ,, /, C, D, 0, F, G"
Tiempo necesario apro$imado
0!emplo* 1 periodos de clase de 20 minutos, 3 semanas, 4 meses, etc"
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual 5rocedimental actitudinal
a" &ntroducci'n a Word office 2010
" 0lementos de la interfaz de
Word office 2010
c" Comandos de la fic6a &nicio
d"Comandos de la fic6a insertar"
,plicaci'n de conceptos
Word
,plicaci'n de conceptos
elemento de interfaz de
word
,plicaci'n de conceptos de
comandos de Word
7alora la aplicaci'n de
conceptos de Word
8e interesa por comprender
los conceptos de word
5articipa en la elaoraci'n
de un documento de los
elementos 9 comandos de
Word"
%&'eti#os del aprendi(a'e
4 o!eti)os*
Comprender la importancia de los conceptos de Word,
Conocer las principales fic6as 9 comandos del pro$rama Word"
Desarrollar traa!os con calidad en el pro$rama Word"
Preguntas orientadoras del plan de unidad
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina / de 0
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Pregunta esencial :;u< es el pro$rama de edici'n de te=to word>
Preguntas de unidad
:Cu?les son los elementos principales de Word>
Preguntas de contenido
:Cu?les son los comandos principales de la fic6a inicio e insertar>
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina ( de 0
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Plan de e#aluacin
Cronograma de e#aluaciones
Antes de empe(ar el
tra&a'o del pro"ecto
Durante el desarrollo del
pro"ecto
)na #e( completado el
pro"ecto
,note las e)aluaciones
@ue a9udar?n a determinar
las 6ailidades pre)ias,
actitudes 9 conceptos
err'neos de los estudiantes
,note las e)aluaciones @ue midan las
necesidades de los estudiantes,
monitoreen el pro$reso, )erifi@uen la
comprensi'n 9 promue)an la
metaco$nici'n, autonom%a 9
colaoraci'n
,note las e)aluaciones @ue )aloren
la comprensi'n 9 6ailidades,
promue)an la metaco$nici'n 9 midan
la necesidad de los estudiante de
aprendiza!es futuros
Resumen de e#aluaciones
0l estudiante deer? responder las pre$untas de dia$n'stico @ue se les 6ar?n, deen desarrollar una
in)esti$aci'n de los elementos 9 comando de Word, tras una pre)ia e=plicaci'n" 0sta in)esti$aci'n es $rupal
dando la opci'n de entre$a 9 desarrollo indi)idual para el estudiante @ue as% lo desee, es de car?cter formal,
en donde el traa!o final dee contener 6o!a de presentaci'n, introducci'n, %ndice, contenido, im?$enes,
conclusi'n, ilio$raf%a o info$raf%a" 0ste documento dee ser sustentado re)emente en una c6arla" 8e
e)aluar? mediante la rArica @ue contendr? estos puntos 9 una lista de cote!o"
Detalles de la unidad
*a&ilidades pre#ias
Conocimiento conceptual de computadora 9 de Word"
Procedimientos
Clase 1
&nicio* 8e 6ar?n pre$untas e=ploratorias, sore el concepto de Word, elementos de Word, fic6as 9
comandos"
Desarrollo* 8e e=pondr?n las conceptualizaciones de Word del tema" Bos estudiantes e=pondr?n en
llu)ias de ideas"
Cierre* 5resentar?n un concepto $eneral de Word, elementos 9 comandos de Word"
#iempo* C0 minutos"
Decursos* Computadora, liro, talero 9 marcador"
Clase 2
&nicio* 8e e=pondr? la importancia de las fic6as 9 comandos de word"
Desarrollo* el estudiante in)esti$a sore Word, las principales fic6as 9 sus comandos correspondientes"
Cierre* e=pondr? re)emente los a)ances" Deer? entre$ar el documento in)esti$ado en la si$uiente
clase"
#iempo* C0 minutos"
Decursos* Computadora, liro, talero 9 marcador
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina 1 de 0
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Clase 4
&nicio* 8e e=plicar?n los par?metros de la e=posici'n de la c6arla 9 entre$a del traa!o in)esti$ati)o"
Desarrollo* 8e e=pondr?n las conceptualizaciones de los elementos 9 comandos de Word"
Cierre* 5resentar?n el traa!o in)esti$ati)o"
#iempo* C0 minutos"
Decursos* Computadora, liro, talero 9 marcador
Clase C
&nicio* 8e e=plicar?n los par?metros de la e=posici'n del traa!o in)esti$ati)o en el pro$rama
DeepEoom"
Desarrollo* 8e e=pondr?n, en el pro$rama DeepEoom F 8ticG8orter, las conceptualizaciones de los
elementos 9 comandos de Word"
Cierre* 8e dar?n palaras de a$radecimiento por el apo9o"
#iempo* C0 minutos"
Decursos* Computadora, liro, talero 9 marcador
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
0studiante sordo* para este estudiante se le considerar? los elementos m?s ?sicos 9
esenciales para tomar notas sumati)asH se considerar? la participaci'n $rupal 9 uso
de los recursos tecnol'$icos"
+o ,ispano-
parlantes
,po9o al idiom?tico, a tra)<s, de apo9o de los especialistas del centro educati)o,
diccionarios, te=tos ilustrati)os, o liros de idioma materno @ue conten$as las
informaciones solicitadas"
Estudiante
talentoso
8e le permitir? al estudiante e=poner o presentar cual@uier materiales, @ue sea de
apo9o a las clases 9 temas @ue se e=ponen con el fin de permitirle su auto desarrollo
intelectual 9 profesional"
.ateriales " recursos necesarios para la unidad
Tecnologa / *ard0are 2e3uipo necesario4
+mara
+omputadora2s4
+mara di#ital
Reproductor de 565
+one7in a ,nternet
5isco lser
,mpresora
Sistema de proyeccin
Escner
.elevisor
6+R
+mara de vdeo
E3uipo de vdeo con8erencia
!tro
Tecnologa / 1o2t0are 2necesario4
ase de datos9:o;a de clculo
5ia#ramador de publicaciones
Pro#rama de correo electrnico
Enciclopedia en +5<R!M
Editor de im#enes
uscador =eb
Multimedia
5esarrollo de p#inas >eb
Procesador de te7to
!tro
.ateriales impresos
Biros de te=to* &nform?tica 10"
1uministros
Cone=i'n a internet a tra)<s de modem"
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina ? de 0
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Recursos de Internet
6ttp*FFwww"$cfaprendelire"or$Ftecnolo$iaFcursoFmicrosoftIwordI2010F
introduccionIaIwordI2010F2"do
6ttp*FFa9udaescolaresparatodos"lo$spot"comF2012F0CFfic6asJeJiconosJdeJ
microsoftJwordJ2010"6tml>mK1
%tros Recursos
"os pro#ramas de ,ntel@ Educacin son 8inanciados por la Aundacin ,ntel y la +orporacin ,ntel-
5erechos reservados '())*B +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- ,ntelB el lo#o de ,ntelB la iniciativa de ,ntel Educacin y el
Pro#rama ,ntel Educar son marcas re#istradas de ,ntel +orporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases- C!tros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes-
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina D de 0
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Ministerio de Educacin
Escuela Pedro Pablo Snchez
Mdulo de Tecnologa de la Informacin
Microsoft Office Word Office 2!
Profesor" Eli#cer Martnez $uiz%
I% Word Office 2! " desarroll correctamente la in&estigacin
Si'' (o''
a. Comprende la conceptualizacin a Word office 2010
Si__ No__
b. Comprende la conceptualizacin de los elementos de la interfaz de Word office 2010.
Si__ No__
c. Comprende la conceptualizacin de los comandos de la ficha Inicio
Si__ No__
d. Comprende la conceptualizacin de los comandos de la ficha insertar.
Si__ No__
II% Indicaciones del traba)o final
a. Tipo de fuente o letra; rial 12.
Si__ No__
!. "o#a de presentacin $centrada%
Si__ No__
c. Introduccin $#ustificada%
Si__ No__
d. &ndice
Si__ No__
e. Contenido $#ustificado%
Si__ No__
f. Conclusin $#ustificada%
Si__ No__
'. (as im)'enes de!en estar centradas
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina E de 0
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Si__ No__
RFbrica de traba;o escrito y charla
+riterios E7celente
Dpts
bueno
?pts
Re#ular
1pts
Por me;orar
(pts
5e8iciente
/pts
Entre#a de
documento a la
8echa-
Entre#a a la 8echa- /da despus (da despus 1 da despus ? da despus
+ontenido se#Fn lo
solicitado y ordenado
.odo el contenido
solicitadoG
ElementosB 8ichas
inicio9insertar y
comandos de =ord-
Aalta una parte de
los contenidos
Aaltan dos partes de
los contenidos
Aaltan tres partes de
los contenidos
Aaltan cuatro partes
de los contenidos
Estructura del
documento
/- .ipo de 8uente o
letraH Irial /(-
(- :o;a de
presentacin
2centrada4
1- ,ntroduccin
2;usti8icada4
?- Jndice
D- +ontenido
2;usti8icado4
E- +onclusin
2;usti8icada4
0- "as im#enes
deben estar
centradas
+ontiene E puntos
solicitados
+ontiene D puntos
solicitados
+ontiene ? puntos
solicitados
+ontiene 1 puntos
solicitados
E7posicin y dominio
del tema-
5ominio del
temaB
buen tono de
vozB
Material de
apoyoB
Responde las
consultas
En la 8echa
asi#nada-
+ontiene ? puntos
solicitados
+ontiene 1 puntos
solicitados
+ontiene ( puntos
solicitados
+ontiene / punto
solicitado
Participacin
#rupal
Participacin activa
en traba;o escritoB
material para charla
y e7posicin
Participacin activa
en ( de los puntos
Participacin re#ular
en ( de los puntos
Participacin activa
en / de los puntos
Participacin re#ular
en / de los puntos
' ())* +orporacin ,ntel- .odos los derechos reservados- P#ina 0 de 0