Matriz para El Desarrollo

MATRIZ PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
Requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Van promover unas series de estrategias para
llevar a cabo el plan de trabajo de
conceptualizar la comunidad a ser veraces por
cuidar nuestro recurso naturales haciendo
nfasis en la conservacin y cuidado de la
naturaleza por medio de grupos y luego
investigaran en internet ms sobre los recursos
naturales.

http://www.pref.aichi.jp/global/sp/projects/environme
nt.html

nt.html

nt.html para hacer un trabajo en grupo.

Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.
Van promover unas series de estrategias
para llevar a cabo el plan de trabajo de
conceptualizar la comunidad a ser

veraces por cuidar nuestro recurso
naturales haciendo nfasis en la
conservacin y cuidado de la naturaleza
por medio de grupos y luego
investigaran en internet ms sobre los
recursos naturales.

http://www.pref.aichi.jp/global/sp/projects/en
vironment.html

vironment.html

vironment.html para hacer un trabajo en
grupo.

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

recursos naturales.

vironment.html

vironment.html

grupo.

Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

No aplica
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.

recursos naturales.

vironment.html

vironment.html

grupo.

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
No aplica
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
No aplica
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
No aplica

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Van promover unas series de
estrategias para llevar a cabo el plan
de trabajo de conceptualizar la
comunidad a ser veraces por cuidar
nuestro recurso naturales haciendo
nfasis en la conservacin y cuidado
de la naturaleza por medio de grupos
y luego investigaran en internet ms
sobre los recursos naturales.

http://www.pref.aichi.jp/global/sp/projects/
environment.html

environment.html

environment.html para hacer un trabajo en
grupo.

Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
Otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.

environment.html

environment.html

grupo.

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.

environment.html

environment.html

grupo.

2.2. COLABORACIN

Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
No aplica

Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
No aplica
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s

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
Identificar oportunidades y Distinguir oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
estrategias para llevar a cabo el plan de
trabajo de conceptualizar la comunidad
a ser veraces por cuidar nuestro recurso
recursos naturales.

http://www.pref.aichi.jp/global/sp/projects/e
nvironment.html

nvironment.html

nvironment.html para hacer un trabajo en
grupo.

Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
No aplica
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
recursos naturales.

nvironment.html

nvironment.html

grupo.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.

recursos naturales.

nvironment.html

nvironment.html

grupo.

4.2. SABER OPERAR LAS TIC
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
No aplica
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
No aplica
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
Herramientas de
productividad.
No aplica

Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.

Matriz para El Desarrollo - Habilidades Del Siglo Xxi en Blanco

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