0 évaluation0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
74 vues5 pages
Este documento describe un taller de 2 horas y 45 minutos sobre masculinidad, iniciación sexual y prostitución. El taller consta de varias secciones que incluyen presentaciones, dinámicas grupales y debates. Los objetivos son sensibilizar a los participantes sobre género, masculinidades tradicionales, poder y violencia, prostitución y fomentar masculinidades alternativas. El documento incluye el tiempo, actividad, objetivo y materiales de cada sección.
Este documento describe un taller de 2 horas y 45 minutos sobre masculinidad, iniciación sexual y prostitución. El taller consta de varias secciones que incluyen presentaciones, dinámicas grupales y debates. Los objetivos son sensibilizar a los participantes sobre género, masculinidades tradicionales, poder y violencia, prostitución y fomentar masculinidades alternativas. El documento incluye el tiempo, actividad, objetivo y materiales de cada sección.
Este documento describe un taller de 2 horas y 45 minutos sobre masculinidad, iniciación sexual y prostitución. El taller consta de varias secciones que incluyen presentaciones, dinámicas grupales y debates. Los objetivos son sensibilizar a los participantes sobre género, masculinidades tradicionales, poder y violencia, prostitución y fomentar masculinidades alternativas. El documento incluye el tiempo, actividad, objetivo y materiales de cada sección.
Tiempo Actividad Objetivo Procedimiento Material 15 Minutos 1 Presentacin y Encuadre Presentar a las y los facilitadores y a CATW-LAC, as como establecer lo que se vale y no se vale, propiciando valores como tolerancia y respeto a las intervenciones de todas y todos, la puntualidad y el respeto al tiempo de todas y todos. Intervencin oral. Se inicia presentando a las/os facilitadores y se explica el trabajo que hace CATW-LAC. Se explica el contenido del Manual. Se solicitan las propuestas de lo que se vale y no se vale en lluvia de ideas y se anota en el rotafolio, cada regla en un color diferente. Plumones de Colores y Hojas de Rotafolio 60 Minutos Tcnica de Rompehielos Se debe elegir una de las dinmicas propuestas para que el grupo se conozca y empezar a romper resistencias sobre hablar de s mismos, sus vidas y sus creencias y vivencias personales. Suponiendo que se haya elegido la Dinmica Si no fuera yo y hubiera sido, se explica a los participantes que deben imaginarse qu animal les hubiera gustado ser y por qu y tambin qu vegetal, planta, flor o rbol les hubiera gustado ser de no ser ellos y por qu. La dinmica se inicia por los facilitadores y cada uno de los participantes deben decir, Si no fuera yo y fuera un animal me hubiera gustado ser un ., porque .., y si hubiera sido una planta me hubiera gustado ser .. porque.. Dependiendo de la Dinmica Seleccionada. Tratar de que se sienten alrededor de una gran mesa o en semicrculo, de tal manera que se puedan ver todas las caras.
1 Antes de iniciar el taller se debe dar a los asistentes la Ficha de Inscripcin al Taller y el Instrumento de Evaluacin de Conocimientos Pre para que lo llenen. As mismo se deber preparar una etiqueta con el nombre de pila del participante. Tambin las y los facilitadores debern portar sus nombres en etiquetas pegadas en el pecho, del lado izquierdo. 30 Minutos Introduccin Introducir al grupo sobre los temas del Taller, especialmente sobre el tema de consumo de la prostitucin y la trata de personas, buscando sensibilizarlos sobre el papel que pueden jugar desalentando la demanda y as disminuyendo la oferta. Lectura de la Presentacin del Manual, y luego abrir la discusin a preguntas o intervenciones. En caso necesario anotar los elementos ms importantes que surjan de la discusin en las hojas del rotafolio. Manual, Hojas de Rotafolio y Plumones de Colores. 30 Minutos Captulo I, Gnero Introducir al Grupo sobre el tema de gnero, tratando que quede muy claro cules son las diferencias biolgicas y las construidas socialmente. Exposicin con acetatos. Inmediatamente despus abrir un lapso para intercambio de opiniones o de preguntas y respuestas. Proyector de Acetatos y Acetatos sobre el Captulo I. 60 Minutos Dinmica Siluetas Reforzar los conceptos trasmitidos sobre gnero, identidad de gnero, perspectiva de gnero, roles de gnero y estereotipos de gnero, haciendo nfasis en las diferencias biolgicas y las socialmente construidas. Se aplica la dinmica de las Siluetas. Siluetas, tarjetas con caracterticas, making tape, plumones, hojas de rotafolio y trozos de papel de estraza en rollo. 30 Minutos Captulo II Masculinidades Tradicionales Introducir al Grupo sobre las construcciones sociales del modelo tradicional de ser hombre y cmo esto les afecta y afecta a las mujeres. Asimismo introducirlos al manejo de conceptos como patriarcado, sexismo, misoginia, machismo, sndrome falocntrico, etc. Exposicin con acetatos. Inmediatamente despus abrir un perodo de intercambio de opiniones o de preguntas y respuestas. Proyector de Acetatos y Acetatos relacionados con el Captulo II, Masculinidad Tradicional. 60 Minutos Captulo II Masculinidades Tradicionales. Profundizar en la comprensin de las caractersticas del Modelo Tradicional de ser hombre y el entendimiento de los conceptos y cmo esto afecta tanto a hombres como a mujeres. Se numera al grupo del 1 al ?, dependiendo de cuntos participantes se tengan, buscando hacer equipos de por lo menos tres y mximo 5 Una vez que se numeraron, se les pide que se agrupen los unos, los dos, los tres, etc. Se divide Manual, hojas de rotafolio y plumones de colores. el Captulo en el nmero de equipos con que se cuente y se les pide que lean la parte que les corresponda y que presenten un resumen elaborado en hojas de rotafolio a la plenaria. 30 Minutos Captulo III Poder y Violencia Introducir al Grupo sobre el tema del poder y cmo desde una posicin jerrquica o de supuesto poder o fuerza se ejerce la violencia contra alguien ms dbil o indefenso, explicar las distintas formas de violencia y su definicin. Exposicin con acetatos. Inmediatamente despus abrir un perodo de intercambio de opiniones o de preguntas y respuestas. Proyector de Acetatos y Acetatos relacionados con el Captulo III. Poder y Violencia. 60 Minutos Captulo III Poder y Violencia Profundizar en la comprensin de las formas de ejercicio del poder, sus expresiones y cmo afectan la cotidianidad y como se replica siempre del que ms puede al ms dbil y vulnerable, as como las formas de violencia, su normalizacin y sus consecuencias. Se aplica la dinmica de los Valores. Al terminar la dinmica se refuerzan los elementos de poder y violencia, preguntndole al grupo cules fueron sus sentimientos y sensaciones tanto sobre poder y sobre violencia. Tiras de papel bond, lpices. 30 Minutos Introduccin al Captulo IV Introducirlos al tema de la Iniciacin Sexual y el consumo de la prostitucin. Se proyecta el Video Mi primera vez. Una vez concluido se abre el debate y se recogen las opiniones de los participantes. T.V., Video y Pelcula Mi primera vez. 30 Minutos Captulo IV La Prostitucin y sus Consecuencias. Brindar informacin al grupo sobre la prostitucin y sus consecuencias y cmo pueden ser actores en la disminucin de la trata de mujeres y nias para la prostitucin. Exposicin con acetatos. Inmediatamente despus abrir un perodo de intercambio de opiniones o de preguntas y respuestas. Proyector de Acetatos y Acetatos relacionados con el Captulo IV. La Prostitucin y sus Consecuencias. 60 Minutos Captulo IV La Prostitucin y sus Consecuencias. Reforzar los conceptos y cmo los jvenes pueden jugar un papel protagnico en la disminucin de la Sociodrama.sobre: a) Tcnicas de Reclutamiento b) Condiciones de Riesgo Equipos por tema. demanda de la prostitucin. c) Dao provocado 30 Minutos Captulo IV La Prostitucin y sus Consecuencias Reforzar los conceptos de dao y consecuencias en las vidas de las mujeres y las nias de la prostitucin y la trata 5 Mensajes Videograbados Sus Vidas y sus Cuerpos no son Mercancas Inmediatamente despus de la proyeccin se abre el debate para que los participantes expresen sus opiniones. Este tema se debe cerrar con una reflexin sobre el riesgo que corren las mujeres y las nias que conocemos y queremos si sigue en aumento la demanda de la prostitucin y cmo los jvenes pueden jugar un papel protagnico en erradicar estas prcticas. T.V. Videograbadora y Video Campaa Sus Vidas y Sus Cuerpos no son Mercancas 30 Minutos Captulo V Masculinidades Alternativas Inculcar en el grupo las caractersticas de una nueva manera de ser hombres en una sociedad ms justa y equitativa entre hombres y mujeres. Exposicin con acetatos. Inmediatamente despus abrir un perodo de intercambio de opiniones o de preguntas y respuestas. Proyector de Acetatos y Acetatos relacionados con el Captulo V. Masculinidades Alternativas. 60 Minutos Captulo V. Masculinidades Alternativas. Reforzar los conceptos necesarios para la construccin de una masculinidad alternativa que no busque el ejercicio de poder y la violencia como norma, y donde se propicie el acuerdo, el compartir tareas tanto fuera como dentro del hogar y con las hijas e hijos. Dinmica La Epstola de Melchor Ocampo. Hojas de Rotafolio y Plumones de Colores. 60 Minutos Aplicacin de Evaluacin de Conociientos Post. Y la Evaluacin del Taller. Medir el nivel de conocimiento con el que el grupo concluye el taller sobre los temas del mismo, as como pedirles a los participantes que evalen el taller, los contenidos, el material, las dinmicas y el desempeo de las y los facilitadores. Se distribuyen los intrumentos y se les pide a los participantes que los llenen. Evaluacin de Conocimientos Post y la Evaluacin del Taller. 45 Minutos Compromisos Se busca que cada participante que est interesado se convierta en un multiplicador del taller con grupos de jvenes, as como que se comprometan, por el medio que ms les guste, a replicar la informacin que obtuvieron con por lo menos un amigo, hermano, primo, etc. Se distribuyen los decretos de compromiso y se les pide que los llenen. Se propicia una discusin de conclusiones y se cierra el taller, exhortando a los participantes a que transformen su forma de ser hombres. Decretos de Compromiso para cada participante, hojas de rotafolio y plumones.