Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria

Universidad Experimental Rmulo Gallegos
3 Ao de Educacin Integral
Ncleo-Calabozo









Bachilleres:
Arraiz Omaidys
Pea Wileidys


Marzo de 2011
ENTORNOS VIRTUALES
En un mundo en constante evolucin tecnolgica, la educacin ha sufrido cambios
extraordinarios en muchos aspectos. Acorde a la realidad, en la que el tiempo no le alcanza
a las personas y los momentos libres no tienen una pauta determinada, sino que pueden ser
a distintas horas del da, se ha vuelto cada vez ms necesario el desarrollo de contenidos en
lnea, para que puedan cursarse de acuerdo a los espacios, tiempos y caractersticas propias
de los usuarios. Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio con accesos restringidos,
concebido y diseado para que las personas que acceden a l desarrollen procesos de
incorporacin de habilidades y saberes, mediante sistemas telemticos
Aula virtual dentro del entorno de aprendizaje, consta de una plataforma o software a
travs del cual el ordenador permite la facilidad de dictar las actividades en clases, de igual
forma permitiendo el desarrollo de las actividades de enseanza y aprendizaje habituales
que requerimos para obtener una buena educacin. Como afirma Turoff (1995)una clase
virtual es un mtodo de enseanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicacin
mediante el ordenador. A travs de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una
serie de acciones que son las propias de un proceso de enseanza presencial tales como
conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en
equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que medie utilice una interaccin fsica entre
docentes y discentes. por ente en el mercado existen actualmente numerosas aplicaciones
que permiten la capacidad de crear cursos a distancia simulando aulas virtuales como, por
ejemplo, WebCT, Catedr@, eCollege, Moodle, Dokeos, Claroline, Manhattan Virtual
Classroom, Learning Space, e-ducativa etc.
Un campus virtual, como ya se ha definido, es un espacio organizativo de la docencia
ofrecida por una universidad a travs de Internet. A travs del mismo, se puede acceder a la
oferta de formacin que puede cursarse a travs de la utilizacin de ordenadores.
Actualmente las universidades, escuelas e instituciones educativas en general quieren
incorporarse a este redescubrimiento de la educacin, pero no saben cmo hacerlo.
El trmino educacin en lnea, usualmente se asocia a las diferentes instituciones
educativas mencionadas anteriormente, sin embargo no es privativo de stas. Puede
utilizarse tambin en el mbito empresarial para capacitacin en empresas o fbricas:
De electrnica
Muebleras
Automotrices
Maquiladoras
De calzado

Y muchas otras ms.
Esta es la principal razn para la existencia de Entornos Virtuales. Un lugar donde
podrn encontrar respuestas y alternativas para el ingreso a un amplio mundo de
posibilidades de enseanza y capacitacin.

Los servicios principales que Entornos Virtuales le ofrece son:
Asesora en la adquisicin de equipo para instalar Moodle
Instalacin y configuracin de Moodle en intranet o internet.
Personalizacin de Moodle, acorde a la imagen institucional que se requiera.
Capacitacin para la administracin de Moodle.
Creacin de contenidos de aprendizaje para Moodle.
Capacitacin en la creacin de contenidos.
Soporte tcnico.
Hospedaje de sus cursos en lnea en nuestro servidor.

Los Entornos Virtuales se caracterizan por ampliar el acceso a la educacin, promover
el aprendizaje colaborativo y el trabajo en grupo, promover el aprendizaje activo, crear
comunidades de aprendizaje, estar centrada en el estudiante y hacer los roles tradicionales
del proceso de enseanza/aprendizaje ms fluidos.
Bien, podemos afirmar que no es suficiente abordar la problemtica de la formacin y el
perfeccionamiento del profesorado en la temtica de los medios informticos con las
nuevas tecnologas, sino que sta adems debe de abordarse de manera diferente a la
tradicionalmente realizada, muy dirigida exclusivamente hacia su capacitacin tcnica e
instrumental, y a alcanzar otras dimensiones, que como a continuacin expondremos son
ms significativas. El problema no es slo decir que hay que realizar la formacin y el
perfeccionamiento del profesorado, sino cmo y en qu debe de ser abordada.
La formacin y el perfeccionamiento del profesorado en medios y materiales de
enseanza, puede asumirse desde diferentes perspectivas, que en lneas generales se
podran sintetizar en dos:

1. Formacin para los medios, y
2. formacin con los medios.
Ejemplos de entornos virtuales de aprendizaje
Play Learning es sistema de formacin, desarrollado en el ao 2008 por IFO (Instituto
de Formacin Online), que combina la comodidad y eficacia del e-learning con el carcter
ldico de los videojuegos, con el objetivo de hacer al usuario ms ameno y eficaz el
proceso de aprendizaje. Con esta metodologa, el usuario avanza en sus lecciones bajo la
apariencia de un videojuego modular en el que las diferentes lecciones se traducen en las
fases del juego. En cada competencia, el usuario tiene que superar diferentes retos que le
permiten ganar puntos en cada una de las habilidades y superar, los retos marcados por el
coach virtual o tutor virtual. Metodolgicamente el sistema permite la simulacin de
entornos casi imposibles de otra forma, tanto a nivel de localizaciones (por ejemplo una
central nuclear) como de situaciones (por ejemplo, conductas conflictivas y su resolucin
mediante habilidades) Virtual Classroom es una herramienta desarrollada por CAE
(Computer Aided Elearning) que combina un sistema de videoconferencia con herramientas
que permiten la perfecta comunicacin entre tutor y alumno para el aprendizaje a distancia.