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ROL ASIGNADO Y ROL POSIBLE DEL PSICLOGO EN EL ICBF

Estudio descriptivo del rol asignado y el rol posible del Psiclogo en su labor pericial, en el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF Regional Boyac, a la luz de la normatividad
vigente; aspectos diferenciales, misionales e institucionales
CLAUDIA MARCELA MACAS GARCS
IRMA IVONNE NIO GMEZ

EYDER BOLVAR MOJICA
EDNA HERNNDEZ
UNIVERSIDAD SANTO TOMS DE AQUINO
ESPECIALIZACIN EN PSICOLOGA JURDICA Y FORENSE
RESUMEN
El propsito de esta investigacin es describir el rol asignado y el rol posible del Psiclogo en su
labor pericial en el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, a partir de la aplicacin de
un cuestionario diseado para tal fin en una muestra de Defensores de Familia y Psiclogos de la
regional Boyac, a travs de las dos categoras de anlisis deductivas (rol asignado y rol posible)
y, sus respectivas subcategoras, para encontrar temas o proposiciones agrupadas de cada una de
las fuentes e identificar las categoras inductivas que dan cuenta de los matices de las diferentes
subcategoras. Para todo lo anterior, se tuvo en cuenta la normatividad vigente en materia de
infancia y familia, lineamientos tcnico administrativos de la gestin de proteccin del ICBF y
dems normas que regulan el ejercicio de la profesin del Psiclogo en Colombia, encontrando
que el rol asignado al psiclogo dentro de ICBF est dotado de multiplicidad de funciones
generando confusin en las labores ejecutadas, entre otras cosas debido a la falta de
capacitacin, insumos y claridad en la asignacin de labores por parte del jefe inmediato y,
finalmente, esbozando una propuesta de rol posible que permita ejecutar la labor del psiclogo
de una manera ms acorde con la misma normatividad.
Palabras Claves: Rol asignado, Rol posible, Psiclogo, Defensor de Familia, labor pericial, ICBF,
Normatividad vigente.
ABSTRACT
The purpose of this research is to describe the assigned role and the role of the psychologist
in forensic work at the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, through the application
of a questionnaire designed for this purpose in a sample of family advocates and psychologists of
the Regional Boyac, through two deductive analysis categories (assigned role and possible role)
and, their respective subcategories to find topics or proposals grouped each of the sources and
identify the inductive categories that account for the nuances of the different subcategories. For
all of the above, taking into account the current regulations in the field of childhood and family,
administrative technical guidelines for the management of protection of the ICBF and other rules
governing the exercise of the profession of psychologist in Colombia, finding that the role
assigned to the psychologist in ICBF is equipped with multiple functions generating confusion in
the work carried out, among other things due to lack of training, supplies and clarity in the
allocation of work by the immediate boss and, finally, outlining a proposal role may run allow the
work of the psychologist in a manner more consistent with the same regulations.
Keywords: assigned role, possible role, psychologist, family advocate, forensic work, ICBF,
regulations.
INTRODUCCION
Con esta investigacin lo que se proponen las tesistas es abordar el tema del rol que se asigna
dentro del ICBF Regional Boyac a los Psiclogos en la gestin de proteccin (restablecimiento de
derechos, responsabilidad penal y adopciones) determinando la trascendencia que sus
actuaciones tienen para la garanta de los derechos de los nias, nias y adolescentes, en
contraste con el rol posible de acuerdo con la normatividad vigente y los aspectos misionales e
institucionales que han redimensionado la labor de los profesionales de la psicologa en los
equipos de las defensoras de familia.
El actual escenario normativo genera nuevas responsabilidades a los profesionales de la psicologa
al interior de la institucin, as como posibilidades de redistribucin de competencias misionales
e institucionales de los sectores judicial, forense y proteccin en favor de los nios, nias y
adolescentes. Es entonces, como a partir de la aplicacin de una encuesta a Psiclogos y
Defensores de Familia de la Regional se pretende conocer la percepcin de las dos variables
mencionadas, rol asignado y rol posible para, con estos resultados y su posterior anlisis, esbozar
una propuesta de incidencia en algunas de las actuaciones de la gestin de proteccin del ICBF y
en la distribucin de las funciones asignadas a los profesionales de la psicologa de acuerdo con su
perfil; subrayando que en la gestin de proteccin, como mbito de intervencin psico-jurdica,
los informes de los Psiclogos en el ICBF, tendrn carcter pericial los cuales pueden ser usados
en la jurisdiccin administrativa, penal, civil o de familia, ello genera exigencias de rigurosidad
tcnico-cientfica al profesional de la psicologa.
Por lo anterior, la presente investigacin se plantea con un tipo descriptivo, con diseo
transversal a travs del cual se pretende articular dos variables a saber, rol asignado y rol
posible, teniendo en cuenta los aspectos anteriormente mencionados y estudiados
cuidadosamente desde la teora (normatividad y aspectos misionales) y desde la misma prctica
(encuesta a defensores y Psiclogos) de las labores tomando como base el carcter que tiene el
informe pericial frente a otra intervencin de tipo psicolgico en acuerdo con lo requerido en
cada una de las misiones asignadas por el ICBF a estos profesionales.
TEMA DE INVESTIGACION
En el marco de la normatividad vigente del Cdigo de Infancia y Adolescencia o Ley 1098 de 2006,
la Ley 1090 de 2006 por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesin de Psicologa y, se dicta
el Cdigo Deontolgico y Biotico; el rol del Psiclogo en el ICBF cobra una nueva perspectiva en
tanto sus conceptos profesionales se entienden como dictmenes periciales. Es as como el
artculo 79 de la ley de Infancia y Adolescencia define que los conceptos emitidos por cualquiera
de los integrantes del equipo tcnico interdisciplinario tendrn carcter pericial y el artculo 100-
1 indica que el Defensor podr solicitar al equipo tcnico interdisciplinario de la Defensora de
Familia que rinda dictamen pericial.
De otro lado esta labor se ejerce a solicitud de autoridad competente, para los casos de
restablecimientos de derechos en la Jurisdiccin Administrativa regida por el Cdigo de
Procedimiento Civil Colombiano a solicitud del Defensor de Familia; y con los nuevos desarrollos
en el sector judicial con la incursin de la oralidad definida en el Cdigo de Procedimiento Penal,
las dificultades estructurales en la Organizacin del Sector Justicia, se ha entrado a requerir al
Psiclogo de ICBF que acte como perito al solicitrsele valoraciones psicolgicas de nios, nias
y adolescentes vctimas de delitos, sexuales de manera prevalente; se genera en este sentido una
contradiccin de roles del profesional de la psicologa del ICBF que se debe misionalmente como
Psiclogo general a la proteccin integral de los nios, nias y adolescentes, con roles en
ocasiones de investigador o entrevistador, terapeuta, roles forenses, los cuales en su naturaleza
son incompatibles.
Y ms an, en el deber magno del inters superior del nio al cual se debe este profesional, los
diferentes sectores e instituciones que intervienen ocupndose de vctima y victimario, terminan
entrelazando actuaciones, duplicando esfuerzos y lo peor, revictimizando al nio, nia o
adolescente quien pese a los trminos de ley, es llamado en una cronologa extensa, en
diferentes momentos procesales con su representante legal, para ser entrevistado, valorado,
evaluado, etc. De hecho el artculo 193 del Cdigo de Infancia y Adolescencia claramente
explicita los criterios para el desarrollo del proceso judicial de delitos en los cuales son vctimas
los nios, las nias y los adolescentes, lo cual tcnicamente obedecera a una victimizacin
secundaria generada por las Instituciones, todo lo cual es perjudicial a su estabilidad emocional
al verse implicado en un sistema de adultos, ms an si efectivamente se comprueba en juicio
que fue una vctima de delito.
Se genera entonces la necesidad de clarificar el rol asignado y el rol posible del Psiclogo en el
ICBF a partir del asunto nuclear de los conceptos que emite, ya sea como dictamen pericial en el
marco de los Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos, como valorador o en el
mejor de los casos como evaluador psicolgico forense cuando sus actuaciones van a juicio. Aun
as, es tambin necesario que se clarifiquen los roles de las Instituciones que investigan los
delitos, que auxilian tcnico-cientficamente a la justicia y que brindan la proteccin integral a
las vctimas cuando son nios, nias y adolescentes a partir de los procesos administrativos para
restablecer sus derechos.
Entonces, si bien el Psiclogo del ICBF es contratado para prestar el servicio pblico de bienestar
familiar como Psiclogo general, con cantidad de funciones en la gestin de adopciones, de
responsabilidad penal para adolescentes o de restablecimiento de derechos y/o para la
prevencin o el Sistema Nacional de Bienestar Familiar; la normatividad vigente le plantea un rol
en el cual, el mismo deber ser de su profesin ahora reglamentado, debe fortalecer su
competencia profesional para dar el sustento tcnico cientfico a sus conceptos, ya sea que obren
en la jurisdiccin administrativa, que lleguen por traslado de pruebas al mbito forense, o que
sean expresamente solicitados por la parte judicial acusadora, contextos que debe conocer para
desenvolverse contribuyendo efectivamente a la misin de la Institucin a la cual sirve, ya que
actuamos de acuerdo a los derechos de los nios, nias y adolescentes, ampliamente regulados
por normas nacionales e internacionales.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Cul es el rol asignado al Psiclogo en el ICBF Regional Boyac y cul es el rol posible a la luz de
la normatividad vigente y como rol posible, se deben separar las funciones de este profesional en
los mbitos de actuacin administrativa, forense y teraputica a partir de la cualificacin de la
prueba psicolgica pericial y la diferenciacin de los roles institucionales de proteccin y judicial?
OBJETIVOS
Objetivo General:
Describir el rol asignado y el rol posible del Psiclogo del ICBF Regional Boyac a la luz de la
normatividad vigente a partir de la aplicacin de un cuestionario en una muestra de Defensores
de Familia y Psiclogos.
Objetivos Especficos:
Y Describir el rol asignado al Psiclogo en el ICBF Regional Boyac a travs de la aplicacin
de una encuesta aplicada a la muestra.
Y Identificar el rol posible a travs del esbozo de una propuesta para esclarecer el rol
asignado y el rol posible del Psiclogo en el ICBF a partir de la cualificacin de la prueba
psicolgica y la diferenciacin de los roles institucionales, de proteccin y judicial.
JUSTIFICACION
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF- es un establecimiento pblico
descentralizado, con personera jurdica, autonoma administrativa y patrimonio propio; adscrito
al Departamento Administrativo para la Prosperidad Social, con domicilio principal en la ciudad
de Bogot, creado con la Ley 75 de 1968 y ente rector del Sistema Nacional de Bienestar Familiar
en consonancia con la Ley 1098 de 2006; su misin es Trabajamos por el desarrollo y la
proteccin integral de la primera infancia, la niez, la adolescencia y el bienestar de las familias
colombianas.
A nivel de sus macro procesos misionales, en los cuales puede intervenir el Psiclogo, se tienen
diferentes gestiones, sin embargo, para el caso de esta investigacin nos ocuparemos de la
gestin para la proteccin que incluye restablecimiento de derechos, adopciones y
responsabilidad penal; traducindose lo anterior, en mltiples funciones con diferentes
caractersticas propias del objeto de cada una de estas gestiones y perfectamente diferenciadas
en los lineamientos que acompaan a cada una de estas misiones; en acuerdo con las
modificaciones que ha tenido la normatividad nacional, se hace importante estudiar las
caractersticas propias del rol asumido por el Psiclogo al interior de esta institucin puesto que
como se menciona en este apartado cada actuacin tiene sus caractersticas especiales, propias y
al parecer se ha dificultado diferenciar el tipo de actuacin en cada una. Con lo anterior, lo que
se pretende en este trabajo es analizar el rol asignado y el rol posible del Psiclogo en su labor
pericial al interior del ICBF a la luz de la normatividad vigente teniendo en cuenta aspectos
misionales e institucionales.
Todos los profesionales como servidores pblicos del ICBF nos debemos a los nios, nias,
adolescentes, familias y comunidades que demandan el reconocimiento, garanta, prevencin y/o
restablecimiento de derechos. En el marco de los procesos de Restablecimiento de Derechos a
los nios, nias y adolescentes, el Defensor puede correr auto de traslado del dictamen pericial
del Psiclogo como integrante del equipo interdisciplinario, a los padres o representantes legales
de los nios para que se pronuncien durante el trminos de los tres das hbiles siguientes, tal
como lo establece su formato F09.PR24.PM03 Versin 1.0; sin embargo, es de vital importancia
dentro de este trabajo identificar caractersticas propias de cada uno de los procesos y la manera
como los Psiclogos realizan la labor de acuerdo con el objetivo, determinando las ocasiones en
las cuales puede adquirir o no carcter de prueba pericial el informe elaborado por estos
profesionales.
Teniendo como base el cambio legislativo ocurrido, las nuevas demandas del Sistema Penal
Acusatorio Adversarial exigen a todos los profesionales que intervienen en el sistema
jurisdiccional la adquisicin de nuevas competencias y habilidades que les permitan enfrentar las
dinmicas procesales.
El artculo 79 de la ley 1098 de 2006, especifica de manera perentoria que los conceptos de
cualquiera de los integrantes del equipo tcnico interdisciplinario tendrn el carcter de
dictamen pericial, lo cual exige las competencias para fungir como peritos o las estrategias para
sus adquisicin, dado que la ratificacin de sus conceptos en el juicio oral y pblico le exige
suficiente capacidad oratoria y de conocimiento del mbito judicial para sustentar su informe
pericial, por lo cual, debe tener la suficiente claridad conceptual y metodolgica para dar cuenta
de las solicitudes que pueda realizarle el Defensor de Familia o los entes judiciales cuando los
nios, nias y adolescentes son vctimas de delitos e incluso la defensa, en los casos de
adolescentes en conflicto con la ley.
En cuanto a los aportes de la investigacin a la ciencia se puede mencionar que ya que la
psicologa jurdica y forense es un campo relativamente nuevo en Colombia, es importante
estudiar aspectos que involucran el actuar de los psiclogos en el sistema judicial, puesto que
esta visto, que con los avances que ha tenido esta especialidad, aun en estos das se est obrando
a manera de ensayo y error provocando en multiplicidad de ocasiones que se afecten los procesos
en los cuales para el caso de esta investigacin, se ven inmersos los nios, nias y adolescentes
de nuestro pas.
ESTADO DE LA CUESTION
A partir de la exploracin realizada frente a la problemtica planteada en este trabajo se ha
podido determinar que en Colombia se han realizado investigaciones acerca de muchos temas que
tienen que ver con la psicologa y el rol del Psiclogo en diferentes campos de aplicacin, a
continuacin se mencionan algunas que permitirn al lector hacerse a una idea de la situacin
investigada en la actualidad. En primer lugar, se encontr una propuesta de Definicin y
campos de accin de la Psicologa Jurdica en Colombia esta investigacin fue realizada como
requisito de posgrado en Psicologa Jurdica por Gmez, A. y Forero, F. (2005) quienes realizaron
una indagacin de tipo documental en la que recogieron datos y definiciones que permitirn
generar una visin de qu era en realidad esa psicologa jurdica en Colombia, ya que para ese
ao an era un campo casi desconocido en este Pas. Otras investigaciones que se encontraron
fueron las relacionadas con la Prueba pericial psicolgica en la toma de decisin Judicial, este
estudio realizado por Castellanos, A. y Daza, M. (2011), entre otros, y decimos entre otros puesto
que es importante resaltar que sobre este tema se encontraron adems de este tres grupos de
trabajo ms en los cuales se analizaron otras sentencias en el mismo ao, las cuales en su
totalidad aportaran la base de la importancia de la funcin de los Psiclogos como peritos
forenses; el objeto de estas investigaciones documentales fue recuperar informacin de
sentencias que tuvieran la intervencin de peritos en psicologa y analizar su incidencia en la
toma de decisiones judiciales. En otra investigacin se estudi la Funcin del Psiclogo Jurdico
en las Comisaras de Familia de Bogot este estudio fue realizado por Mina, P., Quintana, S. y
Taborda, J. (2005), aqu se evidenci una investigacin de tipo exploratorio descriptivo de
anlisis cualitativo, que pretendi obtener una visin general sobre las funciones del Psiclogo en
las comisaras de familia de Bogot D.C., y su inters general se centr en la consolidacin de un
modelo funcional del Psiclogo jurdico para delimitar su quehacer dentro de la comisara de
familia. A la par con este encontramos un estudio de Diagnstico de las Comisaras de Familia
de Bogot, Fortalezas y Debilidades, realizado por Acosta, M. et al. (2010), en la Universidad
Santo Toms (USTA) como requisito de posgrado en Psicologa Jurdica en donde se observ la
necesidad de las investigadoras por profundizar en Violencia Intrafamiliar y todo lo que esta
conlleva y la forma como operan las comisaras de familia a partir de esta
problemtica. Continuando con la bsqueda se encontr esta investigacin acerca del Secreto
Profesional en el contexto Forense, investigacin realizada por Galeano, H. (2011) como
requisito de posgrado de la USTA quien realiz una revisin terica en la cual se evidenci el
desarrollo histrico que ha tenido dicho tema en el contexto, pasando de lo general a lo
particular y, estableciendo caractersticas especiales que adquiere este secreto en el mbito
forense. Finalmente, se encontr una investigacin sobre El rol del Psiclogo jurdico en el
lugar de los hechos en casos de homicidio (Pea A. y Santana M., 2009), no obstante, en cuanto
al rol del Psiclogo dentro de Instituciones como ICBF no se encontraron investigaciones, por ello,
surge la necesidad de investigar este tema en especial identificando hasta dnde va el papel del
Psiclogo en cada una de las gestiones que se estudian, aunque con respecto a la institucin se
encontr una investigacin acerca del Conocimiento de los Defensores de Familia del ICBF sobre
la aplicacin de la Justicia Restaurativa, dicha investigacin fue realizada por Orjuela, C.,
Quintero, L. y Rodrguez, F. (2010) como requisito para pregrado en Psicologa de la USTA; en
esta se trat de determinar el conocimiento de los Defensores de Familia sobre la Justicia
Restaurativa mediante una entrevista semi-estructurada, encontrando finalmente, que el
conocimiento de estos sobre el tema es escaso.
Por otro lado, tambin se encontraron investigaciones que se referan al rol del Psiclogo social
en el que se describe que Las formas de conducta que se esperan de cualquier individuo que
ocupa una posicin constituyen el rol (rol social) asociado con esa posicin. Tal como lo define
Linton, el rol se refiere a la suma total de las pautas de conducta asociadas con un status
particular. Incluye as las actitudes, valores y conductas adscritos por la sociedad a toda persona
que ocupe un status Un rol es el aspecto dinmico de un status (1945) (Braunstein et al., 2003
p. 375).
Investigaciones acerca del rol del Psiclogo en el mbito penitenciario tal como lo exponen
Tapias y Gutirrez (2008), en su libro Psicologa Jurdica Perspectiva Latinoamericana, en el cual
dedica todo un capitulo a describir el rol asignado, asumido y posible de Psiclogo jurdico en el
contexto penitenciario en donde resalta lo siguiente:
Para iniciar, es importante dimensionar desde donde se conciben estos conceptos. (Benedito,
1993), define como rol una serie de comportamientos o conductas que se esperan de cualquier
individuo que ocupa una posicin. Las conductas no son producto de decisiones individuales o
autnomas sino que responden a las normas y expectativas asociadas a ese lugar o posicin que se
viene a ocupar; a este se le denomina el rol asignado; a la internalizacin de esas conductas por
parte del individuo dentro de un marco de normas y expectativas sociales se denomina rol
asumido. Al cuestionamiento de este tipo de comportamientos, por parte del individuo, la toma
de conciencia de la necesidad de hacer una prctica diferente y plantearse la posibilidad de una
nueva propuesta de accin basada en conceptos o discursos tericos especficos, as como
tambin el rea propuesta para su intervencin, se le ha denominado rol posible.
Se encontr tambin una investigacin realizada por Hernndez G. y Tapias A. (2010) sobre
Maltrato Infantil: Normatividad y Psicologa Forense por medio de la cual se introduce al lector
sobre la normatividad y las instituciones que se encargan de la proteccin y atencin al menor
maltratado, adems de los instrumentos de evaluacin psicolgica forense utilizados. Se presenta
el aporte de la psicologa jurdica para probar el dao psicolgico. Finalmente, se propone como
plan de accin recurrir a mecanismos alternativos, menos punitivos, concretamente a los
mecanismos de la justicia restaurativa.
En otros contextos, pases como Espaa, se han realizado investigaciones enmarcando el rol del
Psiclogo en el mbito jurdico encontrando que aunque ha sido un trabajo muy difcil este de
convencer al Derecho de permitir la intervencin de expertos en el rea de Psicologa dentro de
los procesos dando la explicacin cientfica a algunos comportamientos humanos relacionados con
la ley; se est logrando poco a poco y en ese pas ya se ha avanzado mucho ms que en otros
pases, incluyendo el nuestro.
En conclusin, no se encontr ninguna investigacin acerca del rol del Psiclogo al interior del
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF. Es entonces, a partir de todo este bagaje que
surge la pregunta del planteamiento del problema que nos ocupa en esta ocasin, tratando, a
travs de su desarrollo, de establecer una estrategia para determinar las caractersticas de cada
uno de estos roles, asignado y posible, del Psiclogo dentro de ICBF apuntando a clarificar el
mismo y proponer opciones para su optimizacin.
MARCO TEORICO
En este apartado se definen algunos conceptos importantes que se tuvieron en cuenta para
proporcionar la base terica al objeto de estudio de esta investigacin, permitiendo al lector
generar un marco de comprensin acerca del tema y la relacin con el instrumento de
evaluacin, para que al final, pueda relacionar este sustento terico con los hallazgos de la
investigacin y sacar de all sus propias conclusiones.
Para comenzar, hablaremos del derecho en relacin con la Psicologa. Hernndez (2011) sostiene
que tanto el derecho como la psicologa hacen parte de las ciencias humanas, y esta ltima
realiza sus intervenciones en cuanto a evaluar, diagnosticar y hasta intervenir como perito
experto determinando, a travs de sus instrumentos y desde cualquier rama del derecho, si una
persona est capacitada o no para asumir la responsabilidad jurdica dependiendo de la
evaluacin y diagnostico psicolgico realizado al mismo y de las circunstancias en las cuales se
desarroll la situacin estudiada. Sin embargo, en cada una de las ramas del derecho el
requerimiento de la intervencin del Psiclogo tiene sus diferencias marcadas, y para el caso de
esta investigacin es importante hacer referencia a un tema que ser un abreboca a lo que
envuelve este trabajo.
De acuerdo con lo expuesto por Hernndez & Tapias en su artculo sobre Maltrato Infantil:
Normatividad y Psicologa Forense (2010): Respecto a las normas nacionales se debe considerar
la Carta Magna, en su carcter imperativo, en tanto que la estructura legal colombiana est
constituida a partir de lo que Kelsen (1982) llam, pirmide normativa. La pirmide representa
una estructura jerrquica de las normas, en cuya cspide superior se encuentra la Constitucin
Poltica (1991) y en su base los contratos entre las personas En relacin con la infancia y la
adolescencia la Constitucin Nacional de Colombia (CN), seala en su artculo 5: que el Estado
reconoce, sin discriminacin alguna, la primaca de los derechos inalienables de la persona y
ampara a la familia como institucin bsica de la sociedad. En ese sentido, es jurdicamente
correcto afirmar que el pilar de la sociedad, desde la misma CN, es la familia, sus miembros, y
dentro de ellos, los nios y las nias. En relacin con la proteccin de los nios, nias y
adolescentes, el artculo 43 superior, en su parte pertinente seala que durante el embarazo y
despus del parto, la mujer, y por ende su hijo menor de edad, gozar de especial asistencia y
proteccin del Estado, y recibir de ste subsidio alimentario si entonces estuviere desempleada
o desamparada. De acuerdo con esto, la CN, al ser norma de normas y refirindose
especficamente a los nios, seala, en su artculo 44, los derechos fundamentales de los nios:
Son derechos fundamentales de los nios: la vida, la integridad fsica, la salud y la seguridad
social, la alimentacin equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser
separados de ella, el cuidado y amor, la educacin y la cultura, la recreacin y la libre expresin
de su opinin. Sern protegidos contra toda forma de abandono, violencia fsica o moral,
secuestro, venta, abuso sexual, explotacin laboral o econmica y trabajos riesgosos. Gozarn
tambin de los dems derechos consagrados en la Constitucin, en las leyes y en los tratados
internacionales ratificados por Colombia.
Es entonces, en donde entra en juego un aspecto de vital trascendencia dentro de este trabajo,
los derechos Humanos y los derechos del nio. Los Derechos Humanos son inherentes al ser
humano, ya que es esa misma condicin la que garantiza el nacimiento de los Derechos Humanos
con todas las atribuciones correspondientes; son de carcter universal, porque son para todos los
individuos sin distingo de sexo, raza, edad, etnia, nacionalidad, profesin, clase social, religin o
credo poltico; son irrevocables, por cuanto bajo ningn concepto pueden ser anulados; son
inalienables, porque de manera absoluta y permanente, bajo ninguna circunstancia pueden
cederse o traspasarse por acuerdo legal o por convencin; son intransmisibles, ya que no se
pueden transferir bajo ningn carcter, ni total ni parcial ni temporal ni permanentemente; son
irrenunciables, ya que bajo ningn criterio se puede renunciar a ellos, los Derechos Humanos se
poseen durante toda la vida, nacen con el alumbramiento y acaban con la muerte fsica la
persona; finalmente son igualitarios, porque son derechos en la misma medida y proporcin para
todos, no existen diferencias. (Rivas, M., Lugo L. y Espsito A., 2011, p.107).
Por su parte, la Constitucin Poltica de Colombia tambin hace referencia en su Artculo 93 a lo
siguiente: Los tratados y convenios internacionales ratificados por el Congreso, que reconocen
los derechos humanos y que prohben su limitacin en los estados de excepcin, prevalecen en el
orden interno. Los derechos y deberes consagrados en esta Carta, se interpretarn de
conformidad con los tratados internacionales sobre derechos humanos ratificados por Colombia.
(Olano, H. 2000).
En lo que se refiere a los derechos del nio hacindose importante resaltar la existencia
de tratados, declaraciones y convenciones sobre estos derechos y remitindonos en ltima
instancia al Cdigo de Infancia y Adolescencia (Ley 1098 de 2006), en la Versin Comentada de
Beatriz Linares (2009), se destaca para este trabajo, el Artculo 2o. OBJETO. El presente cdigo
tiene por objeto establecer normas sustantivas y procesales para la proteccin integral de los
nios, las nias y los adolescentes, garantizar el ejercicio de sus derechos y libertades
consagrados en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, en la Constitucin
Poltica y en las leyes, as como su restablecimiento. Dicha garanta y proteccin ser obligacin
de la familia, la sociedad y el Estado. Aqu encontramos entonces, el papel que realizan
instituciones como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF en el cual existe la
corresponsabilidad de proteger y garantizar estos derechos a los nios, nias y adolescentes sin
impedir el protagonismo que debieran tener todas las dems instituciones y cada uno de sus
agentes al respecto, sino coadyuvando en la formulacin de lineamientos que permitan el
cumplimiento de estas obligaciones tal como lo especifica el Artculo 10: EXIGIBILIDAD DE LOS
DERECHOS. Salvo las normas procesales sobre legitimidad en la causa para incoar las acciones
judiciales o procedimientos administrativos a favor de los menores de edad, cualquier persona
puede exigir de la autoridad competente el cumplimiento y el restablecimiento de los derechos
de los nios, las nias y los adolescentes. El Estado en cabeza de todos y cada uno de sus agentes
tiene la responsabilidad inexcusable de actuar oportunamente para garantizar la realizacin,
proteccin y el restablecimiento de los derechos de los nios, las nias y los
adolescentes. Pargrafo: El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, como ente coordinador
del Sistema Nacional de Bienestar Familiar, mantendr todas las funciones que hoy tiene (Ley
75/68 y Ley 7/79) y definir los lineamientos tcnicos que las entidades deben cumplir para
garantizar los derechos de los nios, las nias y los adolescentes, y para asegurar su
restablecimiento. As mismo coadyuvar a los entes nacionales, departamentales, distritales y
municipales en la ejecucin de sus polticas pblicas, sin perjuicio de las competencias y
funciones constitucionales y legales propias de cada una de ellas.
Teniendo como marco de referencia lo anteriormente expuesto, la pirmide kelseniana
supone diversos niveles de coercin y control social previstos por la norma. Por ejemplo: las
acciones policivas y administrativas son menos severas que las civiles, y sobre todas las
anteriores, las acciones penales son las sanciones ms graves que pueden ser impuestas. En esta
lgica, ante un caso de maltrato infantil, se puede acudir inicialmente al sistema administrativo
de bienestar familiar y de comisaras de familia, antes que a un juzgado civil o uno penal. Slo
ante los casos ms graves, con reincidencia e incumplimiento o ineficacia de las sanciones
administrativas, se inicia una accin penal (Hernndez, G.; Tapias A. 2010, p. 294).
Sin embargo, a partir de esto es importante adentrarnos en una corta explicacin sobre las
diferentes ramas del derecho, de tal forma, que se pueda establecer la labor ltima de ICBF
dentro del sistema, para ello nos remitiremos a Hernndez G. (2011) quien sostiene que las leyes
jurdicas son presupuestos que determinan acciones de obligatorio cumplimiento. El Cdigo Civil
Colombiano seala en su artculo 4 que La ley es una declaracin de la voluntad soberana
manifestada en la norma prevenida en la construccin en la constitucin nacional. El carcter
general de la ley es mandar, prohibir, permitir o castigar. Luego, Hernndez (2011) tambin
afirma que la institucin encargada de hacer las leyes en un estado es el poder legislativo
compuesto por congresistas y parlamentarios, aclarando que muchas veces estos no son todos
juristas, generndose as una complicacin en la formulacin de las leyes ya que en ocasiones las
terminan haciendo hombres que no han aprendido a hacerlas y por ende algunas leyes terminan
enredando las relaciones entre las personas en lugar de favorecerlas.
La profesin de la Psicologa en Colombia est regulada en su ejercicio y principios deontolgicos
y bioticos por la Ley 1090 de 2006 la cual se constituye en el marco normativo para su actuacin
en el pas. Esta ley en su Artculo 25 seala: La informacin obtenida por el profesional no
puede ser revelada a otros, cuando conlleve peligro o atente contra la integridad y derechos de
la persona, su familia o la sociedad, excepto en los siguientes casos: Literal a) Cuando dicha
evaluacin o intervencin ha sido solicitada por autoridad competente, entes judiciales Literal
b) Cuando las autoridades legales lo soliciten, solo en aquellos casos previstos por la ley, la
informacin que se suministre ser estrictamente la necesaria. Sin embargo, al realizar una
entrevista, valoracin o evaluacin que posteriormente puede tomar carcter pericial, esta ser
de conocimiento pblico de las partes y entonces es cuando la normatividad vigente seala como
rol asignado a los Psiclogos en el ICBF, que sus conceptos tendrn carcter dictamen pericial
pero, Qu es un peritaje? Pues bien, para contextualizarnos ms inicialmente definiremos el
mbito de intervencin de la Psicologa Jurdica y Psicologa Forense, para dar respuesta luego a
esta pregunta.
Clemente (1995), citado por Tapias & Hernndez (2011), seala: La Psicologa Jurdica es el
estudio del comportamiento de las personas y de los grupos en cuanto que tienen la necesidad de
desenvolverse dentro de ambientes regulados jurdicamente, as como de la evolucin de dichas
regulaciones jurdicas o leyes en cuanto que los grupos sociales se desenvuelven en ellos. Por su
parte, la psicologa forense es una sub-rea de especializacin de la psicologa jurdica que
comprende la realizacin de evaluaciones psicolgicas por solicitud de autoridades competentes,
para aportar informacin especializada y veraz, que se convertir en un medio probatorio para
orientar la toma de decisiones judiciales, en tribunales nacionales, pero tambin en cortes
internacionales. (Tapias, 2008).
Perito, ta: (Del lat. pertus). Entendido, experimentado, hbil, prctico en una ciencia o arte.
Persona que, poseyendo determinados conocimientos cientficos, artsticos, tcnicos o prcticos,
informa, bajo juramento, al juzgador sobre puntos litigiosos en cuanto se relacionan con su
especial saber o experiencia. (Enciclopedia Universal Sopena, 1995, p. 6610)
Peritaje: Es un procedimiento que consiste en realizar evaluacin psicolgica de las partes en
conflicto para que se tomen decisiones de orden judicial relacionadas, ya sea en el derecho civil,
penal, administrativo, laboral, penal militar, etc. Es una sub-rea de especializacin de la
psicologa Jurdica, que comprende la realizacin de evaluaciones psicolgicas por solicitud de
autoridades competentes (Administrativas, Policivas, Judiciales, otras) para aportar informacin
especializada, especfica y veraz, a travs de un dictamen que se convertir en un medio
probatorio para orientar la toma de decisiones judiciales. (Tapias, 2002)
Prueba Pericial: Para explicar este aspecto es necesario remitirnos a la ley 1098 de 2006, en la
cual, como ya se expuso anteriormente en su Artculo 79 y el 100-1 hacen que las actuaciones de
los Psiclogos como integrantes de un equipo interdisciplinario de defensoras de familia
conviertan sus informes en dictmenes periciales. As mismo, Sicard, R. (2011) dice: La prueba
pericial, que es solicitada en la fase de investigacin por iniciativa de las partes y aceptada por el
juez siendo un medio de prueba indirecto y cientfico para ilustrar a este en una ciencia, tcnica
o arte. (Art. 404 Ley 906 de 2004); () Por lo tanto el informe pericial psicolgico tiene como
objeto el comportamiento humano (Lasso, 1999) la personalidad, y aspectos volitivos e
intelectuales (Simoes, 2001).
A este nivel es conveniente realizar una diferenciacin entre entrevista judicial, valoracin
psicolgica y evaluacin psicolgica forense, con la finalidad de comprender distintas
posibilidades de abordaje que puede desarrollar un Psiclogo en mbitos judiciales y forenses, de
acuerdo con el siguiente cuadro desarrollado por Espinosa, A. (2011):
Tabla 1. CUADRO COMPARATIVO DE TRES TIPOS DE ABORDAJE PSICOLOGICO
CATEGORIA ENTREVISTA
JUDICIAL
VALORACIN
PSICOLOGICA
EVALUACION
PSICOLOGICA
FORENSE
Responsable Investigador
Criminalstico
(Polica Judicial)
Psiclogo General
Psiclogo Clnico
Psiclogo Forense
Rol del
Responsable
dentro del
Proceso
Investigador Perito Perito Forense
Acceso al
Responsable
Solicitud de
Autoridad
Competente. Actos
urgentes
Inters propio del
paciente. Remisin de
otro contexto.
Remisin de otro
Solicitud de Parte
profesional. Voluntad
Solicitud Establecer
circunstancias de
tiempo, modo y
lugar
Valorar Realizar evaluacin
psicolgica forense con el
fin de
Objetivo Establecer una
situacin fctica.
Adelantar labores
investigativas.
Elaborar una
impresin diagnstica
Realizar una completa
evaluacin para asesorar a
quien solicita y en la
eventualidad al sistema
administrador de justicia
Fases del
proceso
Generacin de
preguntas
Evaluacin
Impresin
Diagnstica
Evaluacin, diagnstico,
Informe pericial,
Sustentacin/Ratificacin
Fuentes de
Informacin
Escasas Escasas Colaterales
Instrumentos de
evaluacin
N.A. Optativo Obligatorio
Protocolos Optativo Optativo Obligatorio
Tcnicas de
cotejo
N.A N.A Obligatorio
Medios de
Registro
Art. 206 CPP
Transcripcin
manual. Digitacin.
Grabadora de voz.
Filmada
Optativo Filmacin Obligatoria
Producto Informe de
investigacin de
Campo
Historia Clnica.
Informe de
Valoracin
Informe Pericial Res. 430
de Abril de 2005 del
INML y CF
Secreto
Profesional
N.A. Si aplica. Excepcin:
Consentimiento
Informado
No aplica Excepcin:
Principio de no
autoincriminacin
Tomado de Memorias de Esp. En Psicologa Jurdica y Forense, Modulo de Psicologa Forense USTA
(2012)
Las anteriores posibilidades de abordaje psicolgico precisan la diferenciacin de las actuaciones
del Psiclogo en los mbitos jurdicos y clnicos, lo cual guarda relacin con el rol asignado al
Psiclogo al interior del ICBF; Tapias (2008 p. 28) lo ilustra de la siguiente manera:
Tabla 2. PARALELO ENTRE PSICOLOGIA JURIDICA Y PSICOLOGIA CLINICA
PSICOLOGA JURDICA Y FORENSE PARADIGMA CLNICO TRADICIONAL
Vctima, procesado o persona en conflicto
con la ley.
Consultante.
Bsqueda de Justicia. Expectativas de alivio, de cura.
Voluntario o no, ej. Procesos que se
adelantan de oficio o que se conmina a
Voluntariedad por confianza en la
confidencialidad y bsqueda de la ayuda.
comparecer ante la justicia.
El secreto profesional se comparte con el
abogado y el evaluado y como principio se
excluye haciendo uso del consentimiento
informado.
Amparado por secreto profesional.
Causa externa social, econmica y poltica. Origen endgeno psico-biolgico.
Problema con connotacin social, poltico y
econmico.
Problema individual, personal, privado y
confidencial
Necesidad de respeto y visibilizacin social. Solicitud de secreto profesional
Presume distorsin o coercin,
prioritariamente del agente causal de la
victimizacin, pero tambin de la vctima
porque minimiza o simula sntomas.
Presume sinceridad pues el sujeto ha elegido
este espacio privado como forma de resolver
su situacin.
Instrumentos de evaluacin con tcnicas
indirectas, previendo la distorsin del
examinado.
Tcnicas directas de evaluacin en las que
hay poca prevencin frente a la simulacin o
distorsin.
Atencin psicosocial y jurdica. Atencin en salud.
Tomado de Psicologa Jurdica Iberoamericana (2011)
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF- es un establecimiento pblico
descentralizado, con personera jurdica, autonoma administrativa y patrimonio propio; adscrito
al Departamento Administrativo para la Prosperidad Social, con domicilio principal en la ciudad
de Bogot, creado con la Ley 75 de 1968 Por la cual se dictan medidas sobre la filiacin y se
crea el ICBF, sta en su Artculo 26 seala: El Instituto de Bienestar Familiar cuidar de que los
menores no colocados bajo patria potestad, o guarda, estn bajo la atencin inmediata de las
personas o establecimientos mejor indicados para ello teniendo en cuenta la edad y dems
condiciones del menor (), corresponde igualmente al instituto vigilar que quienes ejercen la
patria potestad o la guarda cumplan sus deberes para con el menor, prestando, en caso necesario
su cooperacin para el escogimiento de las personas o establecimientos a cuyo cuidado inmediato
haya de estar el menor; si los padres o guardadores se encontraren en imposibilidad absoluta de
darles tal cuidado, o si la medida en cuestin apareciere conveniente para la salud fsica o moral
y la educacin del menor.
De igual manera, el Captulo III de esta misma ley indica en su Artculo 50: Crase el Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar como establecimiento pblico, esto es, como una entidad
dotada de personera jurdica, autonoma administrativa y patrimonio propio. A su vez el
Artculo 53: Para el cumplimiento de sus fines esenciales, que son los de proveer a la proteccin
del menor y, en general al mejoramiento de la estabilidad y del bienestar de las familias
colombianas, el instituto tendr, adems de las funciones que le corresponde conforme a los
artculos anteriores, las siguientes: Entre ellas destacamos los literales: a) Dictar las normas
conforme a las cuales deber adelantarse la actividad enderezada al logro de aquellos fines,
coordinando debidamente su accin con la de los otros organismos pblicos y privados, tanto en
lo que concierne al bienestar material como al desarrollo fsico y mental de los nios y el
mejoramiento moral de los ncleos familiares; f) Fundar, dirigir y administrar en distintas partes
del territorio nacional centros pilotos de bienestar familiar y proteccin de los menores, con el
objeto de investigar la mejor manera de coordinar la accin de los establecimientos pblicos y
privados en lo tocante a la salud, educacin y rehabilitacin de los menores, la vinculacin de los
grupos comunitarios a la proteccin de la familia y del nio y el ejercicio de la accin tutelar del
Estado sobre los menores de conformidad con el captulo I de la presente ley; g) Formular y
dirigir la ejecucin de programas de prevencin de estados antisociales en la poblacin juvenil y
de proteccin de la mujer; h) Crear los cargos necesarios de defensor de menores y designar las
personas que deben desempearlos; i) Promover la formacin de personal especializado para el
ejercicio de los cargos de juez y de defensor de menores; luego, en el Artculo 67: La vigilancia
fiscal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar corresponde a la Contralora General de la
Repblica, que la ejercer conforme a las leyes a travs de un auditor y los dems funcionarios
que designe y cuyas remuneraciones estn a cargo de la contralora.
Por otro lado, el Decreto 1137 de 1999 Por el cual se organiza el Sistema Administrativo de
Bienestar Familiar, se reestructura el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y se dictan otras
disposiciones seala en su Captulo I, Articulo 1: Sistema Nacional de Bienestar Familiar. El
bienestar familiar es un servicio pblico a cargo del Estado, el cual se prestar a travs del
Sistema Nacional de Bienestar Familiar, por las entidades u organismos oficiales y por
particulares legalmente autorizados. Artculo 3: Integracin del Sistema Nacional de Bienestar
Familiar (), est constituido por los siguientes agentes. Literal 2. El Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar, en su calidad de coordinador e integrador del servicio de bienestar familiar.
Adems en su artculo 4 menciona los niveles del sistema nacional de bienestar familiar
estableciendo 3 (Nacional, Departamental y Municipal) y instaurando a lo largo de todo el decreto
las responsabilidades y distribucin de cada uno de los entes participantes en el SNBF, llegando al
Captulo II en sus artculos 14 al 36 (para conocer a fondo las caractersticas contempladas en
este decreto remitirse al texto original) se contempla la distribucin de funciones en cada uno de
sus niveles. Enseguida en el Captulo IV encontramos el Rgimen Jurdico el Articulo 38:
Carcter de los actos del Instituto. Los actos que en desarrollo de sus funciones expida el
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar sern actos administrativos y contra ellos proceden los
recursos de la va gubernativa.
A nivel de organizacin interna el ICBF en la actualidad se encuentra adscrito al Departamento
para la Prosperidad Social, est distribuido en Macro-procesos dentro de los cuales se encuentran
los misionales, estos a su vez se dividen en gestiones; para lo que hace referencia a este trabajo
nos centramos en la Gestin para la Proteccin conformada por:
1. Gestin de Restablecimiento de Derechos: Se entiende por restablecimiento de los derechos de
los nios, las nias y los adolescentes, el conjunto de actuaciones administrativas y de otra
naturaleza, que la autoridad competente debe desarrollar para la restauracin de su dignidad e
integridad como Sujetos de Derechos, y de su capacidad para disfrutar efectivamente de los
derechos que le han sido vulnerados; lo anterior, dentro del contexto de la proteccin integral y
los principios de prevalencia, inters superior, perspectiva de gnero, exigibilidad de derechos,
enfoque diferencial y corresponsabilidad de la familia, la sociedad y el Estado. Cuando un nio,
nia o adolescente se encuentre en situacin de inobservancia, amenaza o vulneracin de sus
derechos, las autoridades pblicas y la comunidad en general debern informar, oficiar o
conducir de manera inmediata ante la Polica de Infancia y Adolescencia, Polica Nacional,
Defensora de Familia, Comisara de Familia, Inspector de Polica, Personera Municipal o Distrital
y Autoridades Tradicionales Indgenas, Afro Colombianas, Raizales o ROM, segn el caso. Dichas
autoridades tienen el deber de asegurar que el Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF),
garantice la vinculacin de los nios, las nias y los adolescentes a los servicios
sociales. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente, el cumplimiento y
restablecimiento de los derechos de los nios, las nias y de los adolescentes, salvo las
excepciones consagradas en las normas procesales sobre legitimidad en la causa para entablar
acciones judiciales o procedimientos administrativos. (Lineamiento Tcnico Administrativo para
PARD, aprobado por resolucin N5929, 2010). El Psiclogo hace parte activa de este equipo
tcnico inter-disiciplinario desarrollando actividades de valoracin psicolgica y social al nio,
intervencin en crisis de ser necesario. Sin embargo, en el Anexo 3 del mismo lineamiento (p.31)
se encuentra una tabla en la cual se establece que el Psiclogo debe realizar sus acciones por
fases:
a) Identificacin, Diagnstico y Acogida: El Psiclogo debe realizar Evaluacin forense que
responda a los interrogantes realizados en la solicitud escrita de la autoridad competente;
aplicacin de pruebas al nio y toda la red vincular, cuando el caso lo amerite; anlisis del caso,
uso de las tcnicas, objetivas, vlidas y confiables que considere dentro de su disciplina para
apoyar el esclarecimiento de la situacin de derechos del nio, nia y/o adolescente.
b) Intervencin y Proyeccin: Las funciones del Psiclogo parten de orientar y apoyar en el
desarrollo psicosocial del nio, nia y adolescente y en su atencin integral y diferencial dentro
del servicio de Restablecimiento de Derechos que se encuentre; entrevista con el nio, nia y/o
adolescente para hacer seguimiento al proceso y al PLATIN.
c) Seguimiento: Entrevista evaluativa con el nio, nia y/o adolescente, con padres y redes de
apoyo, para verificar el proceso de intervencin. En otro apartado de este mismo documento y
dentro de las acciones del equipo se resalta que el Psiclogo debe hacer seguimiento al proceso
de atencin teraputica del nio, nia y/o adolescente y su situacin integral y especializada
dentro del servicio de Restablecimiento de Derechos en el que se encuentre.
1. Gestin de Adopciones: La adopcin es, principalmente y por excelencia, una medida de
proteccin a travs de la cual, bajo la suprema vigilancia del Estado, se establece de manera
irrevocable, la relacin paterno filial entre personas que no la tienen por naturaleza. (Ley 1098
de 2006, Artculo 61). Este proceso inicia cuando el Proceso Administrativo de Restablecimiento
de Derechos PARD termina y el nio, nia y/o adolescente es declarado en adoptabilidad por el
Defensor de Familia. Aqu la labor del Psiclogo est enmarcada dentro de las acciones
realizadas por el equipo interdisciplinario de la Defensora de Familia que este adelantando el
caso y esta se resume en elaboracin del Informe Integral del nio, nia y/o adolescente,
entrevista inicial a los postulantes, trabajada en equipo con el trabajador social, emisin de
concepto de idoneidad (Lineamiento Tcnico para adopciones en Colombia, ICBF, 2010)
2. Gestin de Responsabilidad Penal: El Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes SRPA
es el conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales especializadas y
entes administrativos que rigen o intervienen en la investigacin y juzgamiento de delitos
cometidos por personas que tengan entre catorce (14) y dieciocho (18) aos al momento de
cometer el hecho punible. (Ley 1098 de 2006, Libro II, Ttulo I, Captulo I, Artculo
139). Dentro del SRPA se destacan funciones de la Defensora de Familia as: Equipo integrado
por Psiclogo, trabajador social y nutricionista debe verificar los derechos y libertades
consagrados en los artculos del 17 al 37 de la Ley 1098 de 2006; contactar a los padres del
adolescente o a sus representantes legales e instarlos a que participen activamente en todas las
fases del proceso; realizar entrevista inicial con el adolescente y su familia y conceptuar sobre
condiciones psicolgicas, la dinmica del adolescente en el mbito familiar y social, condicin
fsica y nutricional del adolescente, construir despus de realizada la entrevista inicial con el
Defensor de Familia, el informe integral que ser presentado en la audiencia de garantas y de
conocimiento, adelantar las intervenciones con el adolescente y su familia utilizando las tcnicas
que cada disciplina requiera (Lineamiento Tcnico Administrativo para la atencin de
adolescentes en el SRPA, ICBF, 2010)
METODOLOGIA Y TECNICAS DE RECOLECCION DE INFORMACIN
Tipo y Diseo:
En consonancia con el problema de investigacin, esta es una investigacin transversal, dado
que la unidad de anlisis se observa en un solo punto temporal; de tipo descriptivo, en tanto se
ocupa de describir o especificar la percepcin de la muestra de Psiclogos y defensores de familia
de la Regional Boyac, alrededor de las dos categoras de anlisis a observar en este contexto
institucional, esto es rol asignado y rol posible del Psiclogo en el ICBF.
Por tratarse del anlisis de la informacin recolectada en un momento nico, tal y como la
muestra lo expresa en su contexto natural, esto es, el escenario laboral institucional; el diseo
de la investigacin es no experimental.
Seala Bonilla (1997) que los datos cualitativos consisten en descripciones detalladas de
situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos observados, citas textuales de
la gente sobre sus experiencias, actitudes, creencias y pensamientos, extractos o pasajes de
documentos, cartas, registros, entrevistas e historias de vida. Y precisa adems la autora, que
dichos datos deben recogerse por medio de instrumentos que permitan registrar la informacin
tal y como es expresada, verbal y no verbalmente por las personas involucradas en la situacin
estudiada. Por lo anterior, las personas a ser entrevistadas o abordadas en la investigacin,
para su seleccin, deben observar algunos criterios definidos previamente por el investigador.
Poblacin y Muestra:
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF-, tiene una planta de cargos distribuida en
sus Sedes a Nivel Nacional, Regional y Zonal. Las investigadoras hacen parte de la Regional
Boyac, por lo cual la poblacin de estudio corresponde a los Defensores de Familia y Psiclogos
de esta Regional, quienes en sus funciones cotidianas en el equipo de proteccin integral o de la
Defensora de Familia conocen del tema de investigacin y por lo tanto, se les invit a aportar su
opinin y percepcin sobre las diferentes cuestiones relacionadas en el instrumento. Dicha
Regional cuenta con 12 Centros Zonales, en igual nmero de Municipios del Departamento, en los
cuales laboran aproximadamente treinta y cuanto (34) Defensores(as) de Familia y en igual
proporcin Psiclogos(as).
La tcnica de muestreo es no probabilstica intencional o por conveniencia (Patton, 1998)
dirigida a sujetos expertos, en tanto se realiz sobre profesionales del derecho y la psicologa,
que ejercen roles institucionales cotidianos que les permite un nivel de conocimiento sobre las
categoras de anlisis. De manera intencional se eligi una muestra de diez (10) profesionales de
las dos reas, a quienes se les solicit su colaboracin con la investigacin y fueron elegidos por
sus calidades personales y profesionales como ms dispuestos a participar de una investigacin de
este tipo.
Instrumento:
La instrumentacin consiste en el diseo de un cuestionario para medir opiniones
sobre eventos o hechos especficos (vila, 2006). Frente a la investigacin por encuesta, Baker
seala: () es un mtodo de recoleccin de datos en los cuales se definen especficamente
grupos de individuos que dan respuesta a un nmero de preguntas especficas.
Tal y como lo sugiere Martinez (2002), se siguieron los cinco pasos bsicos para la elaboracin
de un cuestionario, as:
1. Descripcin de la informacin necesaria: Se determin el tipo de informacin necesaria y
las personas de las cuales se quera su opinin.
2. Redaccin de las preguntas y eleccin del tipo de preguntas: A nivel socio demogrfico la
muestra no se interes sino por la caracterizacin de puesto en la organizacin y profesin, esto
es Defensor de Familia y Psiclogo del equipo de la Defensora de Familia en el ICBF. En este
sentido se determinaron preguntas abiertas ya que las necesidades y problema de investigacin
ameritaban obtener informacin acerca de la opinin y percepcin de los encuestados sobre las
diferentes cuestiones. Sobre la redaccin de las preguntas, se siguieron las recomendaciones de
Blaxter, Hughes y Tight (2000); para cuidar de la relacin entre las respuestas esperadas y las
preguntas redactadas. En atencin de ello, si bien los encuestados tienen un conocimiento
especializado en el tema, por su mismo rol laboral, se procur formularlas de manera clara,
sencilla, comprensible y concreta, sin inducir respuestas y redactadas en positivo. Tal como lo
recomienda Blaxter et al (2000), se elabor un cuestionario piloto para un Psiclogo y un
Defensor de Familia cuya aplicacin permiti afinar algunos aspectos del instrumento antes de
aplicarlo a la muestra poblacional.
3. Redaccin del texto introductorio y las recomendaciones: El cual explic de modo breve el
propsito del estudio, aludi a lo inestimable de la colaboracin con la investigacin, agradeci
el tomarse el tiempo de responder el cuestionario; aludi al tema de investigacin y la relevancia
de los aportes. Adems en el mismo se hizo explcita la garanta de anonimato y confidencialidad
de las respuestas para que como lo recomiendan Len y Montero (2003) se ayudara a ganar la
confianza del encuestado y facilitarle que respondiera con ms libertad, mxime cuando existe el
determinante institucional. As mismo, en el texto introductorio se especificaron las
instrucciones claras y explcitas sobre cmo llenarse y devolverse el mismo.
4. Diseo del aspecto formal del cuestionario: Adems de aplicar los criterios habituales y del
sentido comn para una correcta presentacin, siguiendo la sugerencias de Salkind (1999), se
atendi a las normas de la presentacin cuidando la digitacin, un formato atractivo y las buenas
maneras al final del cuestionario, de agradecer a los entrevistados e invitarlos a colaborar con
comentarios y recomendaciones respecto al cuestionario y la investigacin misma.
5. En cuanto a la longitud, se procur que el cuestionario fuera corto, sin excederse en el
nmero de preguntas, agrupadas por temas, numeradas.
Procedimiento:
La obtencin de informacin se realiz a travs del envo del cuestionario por correo
electrnico y reforzamiento al encuestado va telefnica.
El tratamiento de la informacin ser de tipo cualitativo, ya que se busca describir la opinin,
percepcin, actitudes de los encuestados (Baker, 1997) acerca de la sub-categora que pretendi
indagar el tem del cuestionario, todas las cuales configuran aspecto de cada categora de anlisis
del rol del Psiclogo, asignado y posible, en el ICBF. El instrumento permite a las investigadoras
situarse respecto a la perspectiva de cmo los datos se revelan en su contexto, a modo de
tendencias o frecuencias respecto a cada cuestin, no pretende realizar generalizaciones, sino
describir los hallazgos, suscitar reflexiones y esbozar una propuesta a partir de ello.
Como lo explican Bonilla y Rodrguez (1997), el manejo de datos cualitativos puede
categorizarse de dos modos, deductiva o inductivamente. Para el caso de la presente
investigacin, se realiz de modo deductivo en tanto las categoras descriptivas se derivan de las
hiptesis y son un reflejo directo del marco terico y el planteamiento del problema, as mismo
se plantearon unas subcategoras como dimensiones para comprender mejor la categora de
anlisis. De este modo, la etapa de categorizacin descriptiva consiste principalmente en
fraccionar la informacin obtenida de los encuestados y clasificarla para hallar sentidos y
significados a partir de la nominacin de conjuntos de datos cualitativos cuyo anlisis se centra
en identificar elementos esencialmente comunes a ellos (no siempre explcitos); crear
subconjuntos de datos de tal modo que los elementos de uno no pertenezcan a otro; y construir
un concepto que designe lo ms fielmente posible su pertenencia a esa categora Bonilla
(1997). Sin embargo el manejo de los datos obtenidos de los cuestionarios tambin har
necesario una categorizacin inductiva, en tanto las categoras emergen totalmente de los
datos con base en el examen de los patrones y las recurrencias presentes en ellos Bonilla (1997),
lo cual refleja no la teora, sino el marco de referencia y comprensin de los sujetos acerca del
tema de investigacin.
Confiabilidad y Validez:
En la presente investigacin se cuidaron los aspectos para definir la confiabilidad y validez de
este tipo de investigaciones, como lo seala Martnez (1998) en los trminos siguientes:
La confiabilidad es interna y externa. () hay confiabilidad externa cuando investigadores
independientes, al estudiar una realidad en tiempos o situaciones diferentes, llegan a los mismos
resultados; hay confiabilidad interna cuando varios observadores, al estudiar la misma realidad
concuerdan en sus conclusiones (Martnez, 1998, p. 118). Para procurar la confiabilidad interna,
en atencin a las recomendaciones del autor, se usaron categoras descriptivas de bajo nivel de
inferencia (concretas y precisas), datos primarios frescos y no manipulados, trabajo en equipo
para garantizar entre las dos investigadoras un mejor equilibrio de observaciones, anlisis e
interpretacin, se pidi la colaboracin a los sujetos informantes de recomendar mejoras al
instrumento, se cuenta con los cuestionarios originalmente diligenciados de tal manera que
pueda ser revisada y analizada si as se requiere, por los evaluadores de la investigacin.
El nivel de validez, entendido como la precisin de la descripcin de realidad y categoras de
anlisis medidas y no de otras, a partir de la coherencia lgica interna de sus resultados;
tambin porque estos reflejan una imagen clara y representativa de la situacin estudiada.
Se cree que la credibilidad de la informacin no vare mucho por condiciones de los
informantes dirigidas a mentir, omitir datos, tener una visin distorsionada de las cosas en
funcin de la posicin o estatus y papel de ellos mismos a nivel laboral o asumido frente a las
investigadoras.
Operacionalizacin de Categoras de Anlisis:
A continuacin se organizan y documentan las acciones y operaciones que definen la
secuencia lgica de las dos categoras de anlisis de la presente investigacin y sus respectivas
subcategoras, lo cual delimita los aspectos puntuales que nos interes medir a travs del
instrumento en la presente investigacin, como ejercicio de explicitar los constructos a observar
y que permitira replicarlo con similares resultados en otros estudios por contribuir con su criterio
de confiabilidad y validez.
Rol Asignado: se entiende en la presente investigacin por rol asignado al Psiclogo en el ICBF,
aquel papel, actuacin, correspondiente a las funciones asignadas a este profesional en la
Institucin de acuerdo con el manual de funciones de la entidad, a solicitud del Defensor de
Familia en la gestin de proteccin y dems tareas asignadas por los superiores inmediatos.
Rol posible: el rol posible corresponde a aquel escenario del deber ser, de realizar mejores
prcticas profesionales en psicologa al interior de esta Institucin estatal para la proteccin
integral de la infancia, la adolescencia y la juventud; a travs de actuaciones tcnico-cientficas
actualizadas, acordes con la normatividad vigente, de acuerdo con la misin del Instituto
Colombiano de Bienestar Familiar y pudiendo incluso diferenciar los campos ocupacionales de
estos profesionales al interior de esta Institucin e incluso delegando a otras especializadas, los
temas forenses.
En el cuestionario de busc la mirada del Defensor de Familia en la muestra en tanto es la
autoridad competente por normatividad vigente, que solicita al Psiclogo del ICBF actuaciones
profesionales, tales como dictmenes periciales (valoraciones psicolgicas), en el marco de la
gestin para la proteccin a los nios, nias y adolescentes en el ICBF.
De otra parte en la muestra se cont con el aporte de la visin del Psiclogo del equipo de la
Defensora de Familia de los Centros Zonales, quien desarrolla funciones de atencin teraputica,
tcnico-administrativas y/o forenses en el ICBF, entre otras; de acuerdo con el procedimiento
administrativo de proteccin o en el de restablecimiento de los derechos de los nios, las nias y
los adolescentes a solicitud de autoridad competente y/o jefe inmediato.
El instrumento cuestionario diseado, estuvo diferenciado para Defensores de Familia y
Psiclogos, indag a travs de diez tems por las subcategoras de cada categora de anlisis.
Subcategoras de la Variable Rol Asignado:
Claridad De Intervencin Psicojurdica: Pretende conocer si los Psiclogos encuestados
dimensionan que su quehacer institucional se enmarca en un encuadre desde la psicologa
jurdica por el mismo marco normativo que rige el quehacer del Instituto.
Caractersticas Esperadas Presentes en el Informe Pericial: Claridad del Defensor de
Familia y del Psiclogo en lo que espera obtener con su solicitud y lo que consigna
respectivamente el Psiclogo, en su informe pericial.
Controvertir La Prueba Psicolgica: Opinin acerca del cumplimiento del requisito de
procedibilidad en los Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derecho PARD-, en
consonancia con el Cdigo de Procedimiento Civil, por los Defensores de Familia.
Funciones Gestin de Proteccin: Descripcin de ambos profesionales, del derecho y la
psicologa, de lo que consideran la sntesis de funciones del Psiclogo en el rea de proteccin en
la Institucin.
Traslado del dictamen pericial del rea administrativa a la penal y su ratificacin en juicio
oral: Opinin del Defensor de Familia acerca de la capacidad del Psiclogo para afrontar esta
situacin cuando su dictamen pericial se convierte en forense.
Lineamiento ICBF en Informe Pericial o Evaluacin Forense: Opinin de ambos profesionales,
Psiclogos y abogados acerca de cul de estos lineamientos tcnico administrativos consideran
deberan formularse para explicitar este quehacer en la Institucin.
Herramientas Tcnico Cientficas Recursos Institucionales: Opinin de ambos profesionales
acerca de la existencia en la Institucin, de los recursos cientficos y tcnicos suficientes para
documentar los dictmenes periciales.
Subcategoras de la Variable Rol Posible:
Conocimiento Ley Del Psiclogo: Conocimiento de los Psiclogos acerca de la ley 1090 de
2006 que regula la profesin de la psicologa en Colombia y apoyo en su articulado dentro de su
quehacer.
Especializacin de roles del Psiclogo en el ICBF: Opinin de ambos profesionales, acerca de
la conveniencia de especializar los perfiles para el tema forense, asuntos extraprocesales y de
Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos PARD- y clnico psico-teraputico.
Competencia de evaluar Credibilidad del Testimonio Infantil: Opinin de ambos
profesionales acerca de la competencia del Psiclogo ICBF de evaluar credibilidad del testimonio,
u otros factores como valoracin del dao o Estado Mental en la presunta vctima de delitos
sexuales.
Revictimizacin de nios y nias por el Sistema Judicial: Opinin de los Defensores de
Familia acerca de la posible revictimizacin de nios, nias y adolescentes por las diferentes
actuaciones institucionales en diferente cronologa procesal.
nica Evaluacin Psicolgica Forense: Opinin de ambos profesionales, de la psicologa y el
derecho, acerca de esta posibilidad a cargo del Instituto Nacional de Medicina Legal y ciencias
Forenses, para avanzar en la diferenciacin de roles sectores/Instituciones/reas de derecho en
las cuales el ICBF acte como garante de derechos de los nios y nias vctimas o testigos de
delitos, en cumplimiento de la Ley de Infancia y Adolescencia.
Preparacin para desempearse en rea judicial-forense: Opinin de los Psiclogos acerca
de la capacidad de los Psiclogos de la Institucin para sustentar tcnico cientficamente sus
dictmenes en calidad de testigo perito en el juicio oral y pblico.
Toda la informacin anterior se especifica en el Anexo 1. Tabla. Matriz del Instrumento de
Recoleccin de Informacin.
RESULTADOS
En el Anexo 4. Matriz del Instrumento de Recoleccin de informacin, se presentan
detalladamente los hallazgos de la aplicacin de los cuestionarios, evidenciando en las categoras
de anlisis deductivas, rol asignado y rol posible, sus respectivas subcategoras integrantes, y
cules son las proposiciones agrupadas por temas que cada uno de los grupos fuente de la
muestra, es decir Psiclogos y Defensores de Familia, expresan con relacin al tem que indag el
cuestionario; es de mencionar, que algunos tems no fueron preguntados en uno u otro grupo.
Finalmente, se obtiene una categora inductiva a partir de dichas proposiciones de las fuentes,
las cuales sintetizan las caractersticas obtenidas en este estudio descriptivo, como los atributos
otorgados por la muestra, a las dos categoras de anlisis.
Sin embargo, con el nimo de hacer ms fcil la lectura de la informacin de resultados se
realiz la siguiente sntesis por categoras seguidas de sus respectivas sub-categoras presentando
en primera instancia la categora deductiva y enseguida la categora inductiva as:
ROL ASIGNADO
Claridad De Intervencin Psicojurdica Mezcla de diferentes campos ocupacionales: Los
Psiclogos definen el mbito de intervencin en la Institucin como mezcla de diferentes campos
ocupacionales de la psicologa. En el marco de actuacin y ejercicio de la profesin desde lo
normativo, le denota un perfil desde la psicologa jurdica, lo cual no parece muy claro para la
muestra.
Caractersticas Esperadas, Presentes en el Informe Pericial Coincidencia de presencia y
expectativa de soporte tcnico cientfico del informe pericial: Las caractersticas que los
Psiclogos tienen presentes en sus informes periciales, obedecen a una valoracin ms que a una
evaluacin, que al parecer es lo esperado por los solicitantes, es decir los defensores de familia,
quienes esperan alto nivel descriptivo, sustento cientfico y claridad en el concepto psicolgico;
discrepancia que podra obedecer tambin al dficit en la claridad del solicitante. Ambos
profesionales coinciden en la presencia y expectativa del soporte cientfico y tcnico en un
informe pericial.
Controvertir La Prueba Psicolgica Se logra en la audiencia de fallo, aunque existen
limitaciones: Opinan los Defensores de Familia, que procesalmente las partes s estn pudiendo
conocer y controvertir la prueba psicolgica en los Procesos Administrativos de Restablecimiento
de Derechos, durante la Audiencia de Fallo. Sin embargo, algunos manifiestan como limitantes el
bajo nivel educativo de los usuarios para comprender los conceptos cuyo lenguaje es tcnico y
tambin, la conveniencia de darlos a conocer a las partes antes de la audiencia de fallo.
Funciones Gestin de Proteccin Multiplicidad y superposicin de funciones asignadas: Los
Psiclogos y Defensores de Familia definen el rol asignado al Psiclogo en la gestin de proteccin
del ICBF, esto es Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos y asuntos
extraprocesales, Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes y, Adopciones; en trminos
de mezcla de funciones con el nio, nia o adolescente y su familia, que van desde la valoracin
inicial, plan de intervencin incluyendo el modelo solidario de familia, pasando por la atencin
psicolgica para restablecer las condiciones psicolgicas y emocionales del nio o nia y la
funcionalidad del grupo familiar; hasta el seguimiento de las medidas tomadas por el Defensor de
Familia. Los Psiclogos dimensionan saturacin de funciones, que sealan puede incluso afectar
la prestacin del servicio pblico de bienestar familiar; y multiplicidad de labores, por lo cual
expresan en la Institucin la necesidad de ser multifacticos para poder cumplir, una expresin
que podra sugerir el desarrollo de una tolerancia a la frustracin la cual los podra llevar a la
acomodacin dejando de lado la tica y calidad de sus intervenciones.
Traslado del dictamen pericial del rea administrativa a la penal y su ratificacin en juicio
oral Todo lo actuado por el equipo de la Defensora de Familia tiene el carcter de prueba
pericial (Art. 79, Ley 1098 de 2006): Argumentan los Defensores de Familia que en virtud del
principio procesal de traslado de la prueba, un dictamen pericial del equipo de la Defensora de
Familia, incluido el del Psiclogo, puede pasar del rea administrativa a la penal y debe ser
ratificado por sus autores si fuere solicitado por el Fiscal. Sin embargo, se debatir en juicio oral
y pblico, nicamente lo consignado en dicha peritacin, ante lo cual el profesional de la
psicologa deber aclarar que en todo caso, el objeto o motivo de su informe pericial obedeci a
valoracin en el marco de un Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos a solicitud
del Defensor de Familia, cuyo marco difiere sustancialmente de un proceso penal; dicho recurso
de traslado de pruebas, es eventual, a solicitud de la parte judicial.
Lineamiento ICBF en Informe Pericial o Evaluacin Forense Informes periciales enfocados
en la misin institucional y por ley del ICBF: Los Psiclogos y Defensores de Familia encuestados
consideran que el ICBF debe generar lineamientos en elaboracin de informes periciales, sin
embargo, unos y otros profesionales realizan algunas precisiones: La diferenciacin entre un
informe pericial y forense es casi inexistente, ya que una valoracin realizada por un experto o
perito ( Psiclogo de la Defensora de Familia), es ya por definicin un peritazgo, el cual puede
ser llevado a discusin o foro judicial transformndose o adquiriendo calidades tambin forenses.
En esto ltimo existen ya unas connotaciones de necesidad de rigurosidad tcnico cientfica. En
los Proceso Administrativos de Restablecimiento de Derechos se le solicita al profesional,
valoracin psicolgica, no evaluacin, que como se vio en el marco terico tiene un nivel de
rigurosidad diferente. Ambos coinciden en la importancia de unificar criterios a nivel nacional en
la Institucin; sin embargo algunos profesionales de la psicologa parecieran ubicar la
trascendencia del lineamiento meramente en el establecimiento de un formato o modelo, lo cual
no dara cuenta de la comprensin del concepto y su metodologa. Precisan la necesidad
fundamental tambin de capacitacin a profundidad y especializar la contratacin y funciones
por perfiles profesionales como se dijo antes. Coinciden en que dichos lineamientos en informes
periciales sirvan a la misin institucional del ICBF y el sentido de la ley 1098 de 2006 o Cdigo de
Infancia y Adolescencia, inspirado en la garanta de derechos de los nios, nias y adolescentes
que no es, como en el rea penal, la de investigar o acusar, lo que si corresponde a otros sectores
e instituciones del sector judicial y auxiliar de la justicia, esto es Fiscala General de la Nacin
FGN- e Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses INMLCF-.
Herramientas Tcnico Cientficas, Recursos Institucionales Carencia de herramientas
tcnico cientficas como dotacin de recursos institucionales: Ambos profesionales coinciden en
afirmar que los Psiclogos no cuentan institucionalmente con los recursos suficientes para
sustentar tcnico cientficamente sus dictmenes periciales dado que el Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar ICBF- no cuenta con cmaras de Gesell, equipos de audio o filmacin, pruebas
psicolgicas, ni bateras psicomtricas, salvo algunos pocos instrumentos, en los cuales hay que
salvaguardar los derechos de autor y propiedad intelectual, de ah la necesidad de su
originalidad. Dicha dotacin la sealan como necesaria en todos y cada uno de los Centros
Zonales, para cualificar los informes periciales y ms an si su destinacin fuera forense, para
poder trascender de la mera impresin sensorial y vista desde el conocimiento subjetivo de la
valoracin psicolgica, a valoraciones ms documentadas o la evaluacin propiamente dicha que
profundiza y se sustenta en herramientas y tcnicas psicolgicas con niveles de confiabilidad y
validez ms elevados. Algunos precisan a la par, la necesidad de dotacin de dichas
herramientas, la capacitacin amplia, sistemtica, suficiente y generalizada a todos los
profesionales de la psicologa que laboran en la Institucin para su nivelacin. Algunos
Defensores de Familia precisan que los profesionales de la psicologa en la Institucin no son
recursivos, aludiendo a su iniciativa para buscar herramientas o pruebas psicolgicas o usar las
pocas existentes en la Institucin. Sealan tambin que cuentan con limitadas capacidades para
sustentar en juicio oral y pblico sus dictmenes periciales en el rea en la cual fueron
solicitados, esto es el Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos PARD-, enfocados
en la garanta de derechos del nio, nia o adolescente presunta vctima, no en investigar o
acusar como en el rea penal.
ROL POSIBLE
Conocimiento Ley Del Psiclogo Si conocen la Ley 1090 de 2006 y se apoyan en ella para
afirmar sus actuaciones: Los Psiclogos encuestados manifiestan conocer la ley que regula la
profesin en Colombia Ley 1090 de 2006 y que se apoyan en ella para ratificar o sustentar sus
posturas dependiendo de la situacin o duda que se presente.
Especializacin de roles del Psiclogo en el ICBF Conviene la Especializacin de roles del
Psiclogo en el ICBF a la luz de la Normatividad Vigente: Los Psiclogos manifiestan que en el
quehacer cotidiano se entremezclan funciones como Psiclogo del equipo tcnico de la
Defensora de Familia, con labores clnicas o de atencin teraputica y forense por solicitudes de
la Fiscala General de la Nacin. Consideran que se cruzan campos ocupacionales como
Psiclogos jurdicos, forenses, clnicos, generales, adems de supervisin de programas y
asistencia tcnica de agentes educativos comunitarios y del Sistema Nacional de Bienestar
Familiar por solicitud de sus coordinadores de los centros zonales, lo cual precisa a la Institucin
la conveniencia de especializar funciones. Precisan un rol posible que delimite y especialice las
funciones de acuerdo con los perfiles, experticia o competencias de cada profesional,
especializando los roles clnico (atencin psicoteraputica) jurdico (asuntos extraprocesales,
mediacin y conciliacin, Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos) y forense
para actuaciones requeridas por el sistema judicial (SRPA y delitos en los cuales estn
involucrados NNA). As mismo sealan que el rol profesional del Psiclogo es diferente en el
mbito penal, del mbito administrativo, precisamente por la misin del Instituto que es
restablecer derechos sin limitantes de parte acusadora y defensora. As el Psiclogo en el ICBF
fuera general, por la multiplicidad de funciones conviene ticamente la especializacin, porque
hay deficiencias en el desempeo en unas y otras reas.
Los Defensores de Familia precisan que el Psiclogo del equipo de la Defensora que atiende
inicialmente y valora al nio, nia o adolescente y su familia, no puede intervenirlos como
pacientes, incluso por la diferencia de salvaguarda del secreto profesional en una u otra rea y la
necesidad de hacerlo explcito a los usuarios a travs de la formalizacin de un consentimiento
informado para fines de confidencialidad o autorizacin de divulgacin de la informacin personal
suministrada. Las demandas de actuaciones al profesional de la psicologa del ICBF deben ser
consecuentes con la misin, reas de gestin, organizacin, procesos y procedimientos de la
Institucin, diferenciado por reas para la prevencin y la proteccin integral en los diferentes
grupos etreos, en la garanta de derechos de los nios, nias y adolescentes. Incluso porque las
sobrecargas laborales afectan la calidad en la prestacin del servicio y el bienestar laboral.
Competencia de evaluar credibilidad del testimonio infantil No es competencia del
Psiclogo del ICBF porque su misin es de proteccin integral para la garanta de derechos de los
nios, nias y adolescentes vctimas de delitos: Los profesionales de ambas reas coinciden en
afirmar que no es competencia del Psiclogo del ICBF conceptuar, a solicitud de la parte judicial
acusadora, sobre credibilidad del testimonio infantil en los delitos sexuales, dado que
misionalmente los servidores pblicos de la Institucin deben restablecer derechos
independientemente de la situacin jurdica o con la justicia, en la que se encuentre el nio,
nia o adolescente. Precisan que la valoracin psicolgica que realiza el Psiclogo de la
Institucin se encamina a determinar la afectacin de derechos de los Nios, Nias o
Adolescentes NNA- vctimas de delitos sexuales y tiene el carcter pericial, sin embargo, es para
determinar el dao psicolgico, valorar el estado mental, restablecer la salud mental, contener
el dao o afectacin y coadyuvar en la reparacin integral de la vctima. No es responsable por
parte de los Psiclogos de la Institucin conceptuar sobre credibilidad del testimonio de un nio o
nia vctima de delito sexual porque no tienen ni la formacin, ni la misin, ni las herramientas
de las ciencias forenses y con una intervencin errada por da vulnerarse an ms a un nio o
nia, para lo cual sealan la FGN debe tener el talento humano suficiente de profesionales de la
psicologa dedicados al proceso investigativo, o auxiliarse en el INMLCF quienes conocen las
tcnicas de la psicologa del testimonio. Al ICBF le compete restablecer derechos y brindar
proteccin integral independientemente de que un nio o nia diga la verdad o mentiras respecto
a un hecho, de igual modo debe protegerlo y cuidar su salud psicolgica. El Psiclogo de la
Institucin puede apoyar al Defensor de Familia, en presencia de quien, de acuerdo al artculo
150 del Cdigo de Infancia y Adolescencia, debe realizarse cualquier entrevista judicial a un nio,
nia o adolescente, adecuando el lenguaje del cuestionario del Fiscal sobre circunstancias de
tiempo, modo y lugar de ocurrencia de los hechos, para preservar memoria; no siendo el objeto
de esa diligencia el emitir ningn concepto al respecto. Procedimiento que no siempre es el
momento inicial, pudiendo el recuerdo del nio debilitarse en la extensa cronologa procesal
judicial.
Revictimizacin de nios y nias por el Sistema Judicial Se hace Revictimizacin de los NNA
por la extensa cronologa de los procesos y el dficit de recursos en el Sistema Judicial: Los
Defensores de Familia encuestados opinan que los nios, nias y adolescentes vctimas de delitos
estn siendo tratados inadecuadamente por el sistema judicial. Se les est revictimizando en los
procedimientos institucionales y tiempos, y fases procesales porque: No se utilizan las tcnicas
adecuadas. Son requeridos en todas las etapas de investigacin y juzgamiento que tienen una
duracin prolongada en el tiempo y obligan a los nios (as) a mantener vigentes y claros
recuerdos que en los procesos teraputicos y de restablecimiento de derechos se estn tratando
de contener y atenuar para disminuir su afectacin emocional y salud mental, lo cual puede
generar inconsistencias en sus diferentes declaraciones, lo que puede ser aprovechado por la
defensa y producirse fallos absolutorios. En muchos Municipios y territorios no hay cmara de
Gesell, ni personal especializado para realizar las diligencias con nios y nias, lo cual es
competencia del sector judicial, no de proteccin.
nica Evaluacin Psicolgica Forense Es favorable a la garanta de derechos de los nios,
nias y adolescentes, una nica evaluacin psicolgica forense: Los Psiclogos y Defensores de
Familia encuestados coinciden en que una nica Evaluacin Psicolgica Forense realizada por
quienes tienen misionalmente la experticia y los recursos de las ciencias forenses, esto es el
Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses INMLCF-, contribuira a la garanta de
derechos de los Nios, nias y adolescentes vctimas de delitos y con ello evitar su
revictimizacin en el sistema judicial porque permitira en una nica intervencin inicial realizar
la Entrevista Judicial para preservar memoria de las circunstancias de tiempo, modo y lugar de
ocurrencia de los hechos materia de investigacin, en presencia del Defensor de Familia para
garantizar los Derechos en cumplimiento de la ley; realizada en cmara de Gessell y con los
recursos de grabacin en audio y video con los protocolos adecuados y las herramientas tcnico
cientficas forenses idneas, evaluara tambin la credibilidad del testimonio y el dao,
favoreciendo a todas las partes, incluido el NNA vctima y su familia. Precisan sin embargo,
algunos encuestados desesperanza en que este modelo ideal pudiera implementarse porque hay
factores territoriales como las distancias, los recursos tcnicos, tecnolgicos y humanos
especializados insuficientes; lo cual exigira presupuestal y logsticamente a las Entidades, en
cumplimiento de sus competencias misionales y sectoriales. Adems, encuentran como otras
limitantes para acceder a este modelo, la escasez de recursos econmicos de las presuntas
vctimas para sus desplazamientos incluso a las cabeceras municipales, de provincia o subregiones
que centran los recursos y sedes de las diferentes Instituciones. Precisan algunos que en todo
caso, dichas Instituciones, FGN e INMLyCF, deberan ocuparse de lo propio porque el papel del
Psiclogo del ICBF no se puede limitar al acompaamiento en el proceso judicial; debe tambin
favorecer el proceso de reparacin integral a la vctima y la garanta de no repeticin, tampoco
puede limitarse a la sola emisin de conceptos periciales ya que su papel de Institucin garante
de derechos, el margen de actuacin es muy amplio y debe traducirse no solo, en actuaciones
administrativas de oficio, sino tambin en la generacin de un proceso de reparacin integral e
inclusin social cuando las circunstancias, como se da en la mayora de los casos, estn asociadas
a fenmenos de vulnerabilidad social.
Preparacin para desempearse en rea judicial-forense Falta preparacin de los
Psiclogos del ICBF para desempearse en el rea judicial forense: Los Psiclogos consideran que
la generalidad de los profesionales de la psicologa de la Institucin, no cuentan con los recursos
cientficos, tcnicos, ni de capacitacin para desempearse como testigo perito en juicio oral y
pblico. Opinan que es necesario que la Institucin fortalezca la capacitacin para especializarse
en la sustentacin de sus dictmenes periciales cuando fueran trasladadas las pruebas o
solicitadas por el sector judicial, a efectos, como servidores pblicos, de cumplir con la misin
del Instituto.
ANLISIS Y DISCUSIN
Luego de realizada la anterior sntesis de resultados obtenidos de la recoleccin de
informacin aportada por Defensores de Familia y Psiclogos participantes, se analizan algunos
aspectos que darn cuenta del cumplimiento del objetivo de este trabajo y darn respuesta al
pregunta planteada para esta investigacin.
Inicialmente, nos centramos en el ROL ASIGNADO en el cual, a nivel general se puede decir
que en el marco de actuacin y ejercicio de la profesin del psiclogo desde lo normativo, la
psicologa jurdica, tal como lo menciona Clemente (1995), citado por Tapias & Hernndez (2011)
es el estudio del comportamiento de las personas y de los grupos en cuanto que tienen la
necesidad de desenvolverse dentro de ambientes regulados jurdicamente, as como de la
evolucin de dichas regulaciones jurdicas o leyes en cuanto que los grupos sociales se
desenvuelven en ellos, posee funciones claras y especficas, sin embargo, como se puede ver
para la muestra esto no es muy claro debido a mltiples factores que van acompaados de sus
actuaciones de acuerdo a los requerimientos institucionales, tales como la elaboracin de sus
informes periciales que obedecen a una valoracin ms que a una evaluacin lo cual, a su vez
est sujeto al dficit en la claridad del solicitante. El rol asignado al psiclogo en el ICBF est
definido en trminos de mezcla de funciones que van desde la valoracin inicial, plan de
intervencin, atencin psicolgica hasta el seguimiento de las medidas tomadas por el Defensor
de Familia. Es entonces en donde los Psiclogos y Defensores de Familia encuestados consideran
que el ICBF debe generar lineamientos en elaboracin de informes periciales, sin embargo, en los
Proceso Administrativos de Restablecimiento de Derechos se le solicita al profesional, valoracin
psicolgica, no evaluacin, que como se vio en el marco terico tiene un nivel de rigurosidad
diferente tal como lo expone Espinosa (2011) quien realiza una clara diferenciacin entre estos
abordajes psicolgicos.
En cuanto al ROL POSIBLE se precisa que aunque los psiclogos reportan conocer la ley que
regula la profesin en Colombia y que se apoyan en ella para ratificar o sustentar sus posturas
dependiendo de la situacin o duda que se presente, se evidencia que no estn teniendo en
cuenta algunos apartes de esta en los cuales se mencionan los lmites de su competencia (Art. 5
Ley 1090 de 2006); sus derechos, deberes y obligaciones (Ttulo V, Ley 1090 de 2006), por
nombrar algunos apartes. Tambin los Psiclogos encuestados manifiestan que en el quehacer
cotidiano se entremezclan funciones como Psiclogo del equipo tcnico de la Defensora de
Familia, con labores clnicas o de atencin teraputica y forense por solicitudes de la Fiscala
General de la Nacin. Consideran que se cruzan campos ocupacionales como Psiclogos jurdicos,
forenses, clnicos, generales, adems de supervisin de programas y asistencia tcnica de agentes
educativos comunitarios y del Sistema Nacional de Bienestar Familiar por solicitud de sus
coordinadores de los centros zonales, lo cual precisa a la Institucin la conveniencia de
especializar funciones, a su vez, los Defensores de Familia precisan que el Psiclogo del equipo
de la Defensora que atiende inicialmente y valora al nio, nia o adolescente y su familia, no
puede intervenirlos como pacientes, incluso por la diferencia de salvaguarda del secreto
profesional en una u otra rea y la necesidad de hacerlo explcito a los usuarios a travs de la
formalizacin de un consentimiento informado para fines de confidencialidad o autorizacin de
divulgacin de la informacin personal suministrada, entonces, se podra afirmar que aunque los
psiclogos tienen claras sus limitaciones en cada uno de los campos y los defensores tienen clara
la diferenciacin en cada una de las actuaciones continan realizando actuaciones equivocadas
que provocan deficiencias en los procesos tanto administrativos como judiciales. A este respecto
Hernndez & Tapias (2010) en su artculo sobre maltrato infantil afirman que: Si se considera la
situacin colombiana, la preparacin acadmica y de la experiencia deben ser caractersticas del
Psiclogo jurdico o forense, pues no basta con que la ley 1098 de 2006, artculo 79 le haya
atribuido fines forenses a los informes de profesionales generales para convertirlos en expertos,
pues esto puede generar dramticas consecuencias judiciales. Resaltando adems la
incompatibilidad de funciones periciales y clnicas, que si se atribuyen a un mismo profesional y
terminan por confundirlo a l y a su usuario. Se ve la necesidad de excluir de las instituciones con
funciones judiciales los roles de psicologa clnica y de la salud, ya que estas son incompatibles
con lo forense, entre otras cosas porque implican el secreto profesional y una alianza teraputica
que dificulta el hallazgo de verdades jurdicas.
En cuanto a la competencia para evaluar la credibilidad del testimonio tanto el defensor como
el psiclogo coinciden en afirmar que no es competencia del Psiclogo del ICBF conceptuar, a
solicitud de la parte judicial acusadora, sobre credibilidad del testimonio infantil en los delitos
sexuales, dado que misionalmente los servidores pblicos de la Institucin deben restablecer
derechos independientemente de la situacin jurdica o con la justicia, en la que se encuentre el
nio, nia o adolescente, sin embargo, tal como lo afirma Hernndez (2011): En la Psicologa
Jurdica sucede lo mismo que en cualquier otra rea del quehacer profesional. Para que un
mdico oficie como forense tiene que recibir un entrenamiento especial en el rea, pero adems
debe poseer un pregrado que garantice los mnimos conocimientos que le permitan la educacin
posgradual. Ello es predicable para cualquier otra ciencia que se desempee en el campo de las
leyes y en la actividad forense, es entonces en donde se podra inferir que la estrategia sera
ms bien la capacitacin profunda en este aspecto, sin embargo, no es solo lo anterior lo que
genera la deficiencia, adems de ello los Psiclogos encuestados consideran que la generalidad
de los profesionales de la psicologa de la Institucin, no cuentan con los recursos cientficos, ni
tcnicos para desempearse como testigo perito en juicio oral y pblico.
Finalmente, en los resultados se encuentra que existen misionalmente otras Instituciones
Judiciales o que Auxilian a la Justicia, especializados en las ciencias forenses. Entonces, si el
ICBF continuara con la labor forense para el caso de las solicitudes de la Fiscala en el caso de los
nios y nias vctimas de delitos, requerira unidades lite de Psiclogos especialistas en
psicologa jurdica y forense para dicho efecto, adems requerira un protocolo de nica
Evaluacin Psicolgica Forense que minimizara el impacto que le genera a los NNA el hecho de
estar expuestos a la victimizacin secundaria en los diferentes momentos procesales , sin
embargo, los encuestados reportan que encuentran como otras limitantes para acceder a este
modelo, la escasez de recursos econmicos de las presuntas vctimas para sus desplazamientos
incluso a las cabeceras municipales, de provincia o subregiones que centran los recursos y sedes
de las diferentes Instituciones. Precisan algunos que en todo caso, dichas Instituciones, FGN e
INMLyCF, deberan ocuparse de lo propio porque el papel del Psiclogo del ICBF no se puede
limitar al acompaamiento en el proceso judicial; debe tambin favorecer el proceso de
reparacin integral a la vctima y la garanta de no repeticin, tampoco puede limitarse a la sola
emisin de conceptos periciales ya que su papel de Institucin garante de derechos, el margen de
actuacin es muy amplio y debe traducirse no solo, en actuaciones administrativas de oficio, sino
tambin en la generacin de un proceso de reparacin integral e inclusin social cuando las
circunstancias, como se da en la mayora de los casos, estn asociadas a fenmenos de
vulnerabilidad social.
CONCLUSIONES
A partir de los resultados presentados en esta investigacin se puede afirmar que el rol
asignado al Psiclogo en el ICBF Regional Boyac, se caracteriza por una mezcla de diferentes
campos ocupacionales los cuales se superponen, generando confusin en las labores ejecutadas
con impactos, incluso de orden tico, en el ejercicio de la profesin del Psiclogo.
Los profesionales de la Psicologa y Defensores de Familia coinciden en la presencia y
expectativa de soporte tcnico cientfico del informe pericial, sin embargo, se percibe una
carencia de dotacin de recursos institucionales para tales propsitos.
La prueba psicolgica logra controvertirse durante la audiencia de fallo de los Procesos
Administrativos de Restablecimiento de Derechos, sin embargo, aunque todo lo actuado por el
equipo de la Defensora de Familia de acuerdo con la Ley 1098 de 2006, tiene el carcter de
prueba pericial, se presenta confusin cuando dichos dictmenes deben ser trasladados del
mbito administrativo al penal dado que los informes periciales estn enfocados en la misin
institucional y por ley del ICBF para la garanta de derechos de los NNA, aspecto que en mbito
judicial forense es diferente y demanda competencias al profesional de la Psicologa para
desenvolverse en el juicio oral y pblico en el que los profesionales manifiestan dficit de
capacitacin.
Es entonces, como a la luz de la normatividad vigente, se generan escenarios de un rol posible
en el cual el Psiclogo de la Institucin, a partir del conocimiento y aplicacin para afirmarse en
sus actuaciones desde la Ley 1090 de 2006 que regula el ejercicio de su profesin, genere
dinmicas coherentes con sus competencias para que se evidencie a nivel institucional la
conveniencia de especializacin de roles clnicos, jurdico forenses y tcnico administrativos
donde se generen escenarios para la perfilacin de lineamientos en informes periciales que
contribuyan a la eficiencia administrativa y a la garanta de derechos de los nios, nias y
adolescentes con intervenciones coherentes con la misin institucional.
La cualificacin de la labor pericial exige tambin como escenario posible la diferenciacin de
roles institucionales de proteccin y judicial, en los cuales el ICBF garantice lo propio e
instituciones como la Fiscala General de la Nacin FGN, se ocupen de sus labores investigativas
y acusadoras, auxilindose en el Instituto especializado en Ciencia Forenses, Instituto Nacional de
Medicina Legal y Ciencias Forenses INML y CF, contribuyendo as, a la no revictimizacin de los
nios nias y adolescentes vctimas de delitos, en la extensa cronologa de las fases procesales a
partir de estrategias como una nica evaluacin psicolgica forense, con los protocolos y
herramientas tcnico-cientficas adecuadas, para que su grabacin en cmara de Gessell pueda
ser observada por la partes intervinientes en los diferentes momentos procesales.
Los lineamientos tcnico administrativos del ICBF en los diferentes procesos de la Gestin para
la Proteccin, estn formulados en consonancia con la normatividad vigente, sin embargo, se
hace necesaria una labor de difusin y apropiacin por los equipos de Defensora de Familia, y de
claridad en la asignacin de funciones por parte quienes ostentan roles de jefaturas inmediatas y
de contratacin de personal; ello posibilitara la generacin de propuestas en pro del
fortalecimiento de la misin institucional.
Finalmente, a partir de la presente investigacin, como se evidencia en el Anexo 5, las
investigadoras esbozan una propuesta de cualificacin del rol asignado al Psiclogo en el ICBF en
consonancia con la Normatividad vigente, en reas diferenciadas para nios, nias y adolescentes
vctimas de delitos; trmites de atencin extraprocesal y Procesos Administrativos de
Restablecimiento de Derechos; Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes y; nios,
nias y adolescentes vctimas del conflicto armado. Dicha propuesta se espera presentar a
consideracin de la Direccin General de ICBF, de manera esquemtica y cuyos desarrollos e
implementacin seran una siguiente fase de la presente investigacin, a partir de la rplica de
esta experiencia con otras Regionales.
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Especfico de Funciones y Competencias Laborales para los empleos de la Planta Global de
Personal del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
ICBF (2010) Lineamientos tcnico administrativos de ruta de actuaciones y modelo de atencin
para el restablecimiento de derechos de nios, nias y adolescentes y mayores de 18 aos con
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de http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/NormatividadGestion/Transparencia
/Lineamientos
ICBF (2010) Lineamiento tcnico para Adopciones en Colombia. Recuperado
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ICBF (2010) Lineamientos tcnico administrativos para la Atencin de Adolescentes en el Sistema
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Lineamientos
Investigaciones sobre psicologa jurdica. Recuperado
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Len, O. y Montero, I. (2003) Mtodos de investigacin en psicologa y educacin. (3 ed.).
Madrid: McGraw-Hill.
Martnez, F. (2002) El cuestionario. Un instrumento para la investigacin en las ciencias
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Martnez, M. (1998). La investigacin cualitativa etnogrfica en educacin: manual tetico
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Olano, H. (2000) Constitucin Poltica de Colombia Comentada y Concordada e Historia
Constitucional Colombiana. Bogot: Ediciones Librera Doctrina y Ley, Ltda.
Patton, M.Q. (1998) How to use qualitative methods in evaluation. Newbury Park California:
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Salazar, E. (2006) Cdigo de la Infancia y la Adolescencia. Bogot D.C.: Leyer.
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Tafur, A. (2012) Cdigo Civil Colombiano Comentado 23 ed. Colombia: Leyer
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Urr, P. J. (2003). La tica del Psiclogo en la Administracin de Justicia. Espaa: Colegio Oficial
de Psiclogos de Madrid. Recuperado
de http://site.ebrary.com/lib/bibliotecaustasp/Doc?id=10040610&ppg=4



ANEXO 1
Tabla. MATRIZ DEL INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
CATEGORA
DE
ANLISIS
SUBCATEGORA PREGUNTA PARA
PSICLOGOS
PREGUNTA PARA
DEFENSORES DE
FAMILIA
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
1. Claridad De
Intervencin
Psicojurdica

Teniendo en cuenta los
campos ocupacionales
de la psicologa, cmo
definira el mbito de
intervencin del
Psiclogo en el ICBF?

Caractersticas
Esperadas
Presentes En El
Informe Pericial
Describa por favor las
caractersticas de
calidad que tiene
presentes en sus
informes periciales,
solicitados por el
Defensor de Familia
1. Describa por favor algunas
caractersticas que satisfacen
su solicitud de informe
pericial al Psiclogo del
equipo como prueba
psicolgica para sus
procesos?
Controvertir La
Prueba Psicolgica
1. Piensa usted que
procesalmente en los PARD,
estn pudiendo las partes
conocer y controvertir las
pruebas, tales como la
valoracin psicolgica?
Funciones Gestin
De Proteccin
Cmo define usted el
rol asignado al
Psiclogo del ICBF en
la gestin de proteccin
en trminos de
funciones?
1. Cmo define usted el rol
asignado al Psiclogo del
ICBF en la gestin de
proteccin en trminos de
funciones?
Traslado del
dictamen del rea
administrativa a la
penal y su
ratificacin.
1. En virtud del principio
procesal de traslado de la
prueba, cuando un Fiscal le
solicita copia de actuaciones
de la HSF, considera que un
dictamen pericial del
Psiclogo solicitado por Ud.
en el marco del PARD puede
extrapolarse al proceso penal
y ratificarse por ese
profesional en juicio oral en
el mbito forense?
Lineamiento ICBF
en Informe Pericial
o Evaluacin
Forense
Cree usted que el ICBF
debe generar
lineamientos para la
elaboracin de informes
periciales o
lineamientos en
evaluacin forense?, O
ambos?, qu diferencias
encuentra entre uno y
otro?
1. Cree usted que el ICBF debe
generar lineamientos para la
elaboracin de informes
periciales o lineamientos en
evaluacin forense?, O
ambos?, qu diferencias
encuentra entre uno y otro?
2. Herramientas Tcnico
Cientficas Recursos
Institucionales
1. Considera que los
Psiclogos del ICBF
cuentan
institucionalmente con
los recursos suficientes
para sustentar tcnico-
cientficamente sus
dictmenes periciales?,
en caso negativo, con
cules le gustara contar
o necesitara?
2. Considera que los
Psiclogos del ICBF
cuentan
institucionalmente con
los recursos suficientes

para sustentar tcnico-
cientficamente sus
dictmenes periciales?
R
O
L
P
O
S
I
B
L
E
R
O
L
P
O
S
I
B
L
E
Conocimiento Ley
Del Psiclogo
1. Conoce la ley del
Psiclogo (1090/06)?
En caso afirmativo, en
cules artculos se ha
apoyado y por cules
situaciones, para
defender o ratificar sus
posturas?

Especializacin de
Roles Del
Psiclogo En El
ICBF
Considera que en sus
funciones cotidianas se
mezclan los roles como
Psiclogo(a) general o
del equipo de la DF,
clnico (atencin
teraputica), y forense
(solicitudes de la FGN)
? En caso afirmativo,
cmo, cundo?, qu
alternativas de solucin
encuentra para esta
situacin?
1. Qu opinin le merece la
afirmacin: a luz de la
normatividad vigente, el
ICBF debera especializar la
asignacin de Psiclogos 1.
para el tema forense (apoyos
a sector judicial) 2. Equipo
tcnico asuntos PARD y
Conciliables; 3. para atencin
teraputica.
2. Competencia De Evaluar
Credibilidad Del Testimonio
Infantil
3.
1.
2. Considera usted que
ante la solicitud del
Fiscal, es competencia
del Psiclogo del ICBF
conceptuar sobre
credibilidad del
testimonio infantil en
los casos de delitos
sexuales? Por favor
explique su respuesta.

Revictimizacin
de nios y nias
por el Sistema
Judicial
1. Cree usted que los NNA
vctimas o testigos de delitos
estn siendo tratados
adecuadamente por el sistema
judicial? O se hace
Revictimizacin con las
diferentes actuaciones
institucionales en diferente
cronologa procesal?, por
qu?.
nica entrevista
psicolgica
forense
1. Qu opina sobre esta
afirmacin: En un
modelo ideal donde los
nios, nias y
adolescentes son
vctimas de delitos,
debera realizarse una
nica Evaluacin
Psicolgica Forense a
cargo del Instituto
Nacional de Medicina
Legal y Ciencias
Forenses (INMLYCF)
que recoja en una nica
intervencin al nio(a)
la Entrevista Judicial, y
con las tcnicas
apropiadas evale la
credibilidad del
testimonio y el dao. Y
el equipo del ICBF
participara en
cumplimiento de la ley,
en la garanta de
derechos en las
diligencias judiciales.
2. Qu opina sobre esta
afirmacin: En un
modelo ideal donde los
nios, nias y
adolescentes son
vctimas de delitos,
debera realizarse una
nica Evaluacin
Psicolgica Forense a
cargo del Instituto
Nacional de Medicina
Legal y Ciencias
Forenses (INMLYCF)
que recoja en una nica
intervencin al nio(a)
la Entrevista Judicial, y
con las tcnicas
apropiadas evale la
credibilidad del

testimonio y el dao. Y
el equipo del ICBF
participara en
cumplimiento de la ley,
en la garanta de
derechos en las
diligencias judiciales.
Preparacin Para
Desempearse En
rea Judicial-
Forense
1. Que opina acerca de la
afirmacin: la
generalidad de los
Psiclogos del ICBF
cuenta con los recursos
cientficos y tcnicos
suficientes para
sustentar sus
dictmenes en calidad
de testigo perito en
juicio oral y pblico,
Para desempearse en
el escenario judicial y
forense. Por favor
desarrolle sus
consideraciones al
respecto.
2.



ANEXO 2
INSTRUMENTO APLICADO A DEFENSORES DE FAMILIA
Apreciado Defensor de Familia
Conociendo de sus calidades personales y profesionales, de manera comedida apelamos a su
colaboracin con el siguiente cuestionario, el cual hace parte de la Investigacin sobre el Rol
Asignado y Rol Posible del Psiclogo en el ICBF para optar al Ttulo de Especialistas en Psicologa
Jurdica y Forense de la Universidad Santo Toms de Tunja, desarrollado por las Psiclogas Ivonne
Nio y Claudia Macas, quienes hemos laborado para el Instituto.
Le agradecemos nos ayude invirtiendo parte de su valioso tiempo en pensar las preguntas abiertas
que le planteamos a continuacin, enfocado en el rol del Psiclogo; y responderlas de la manera
ms clara y suficiente que le sea posible. No se trata de evaluar su conocimiento de un tema,
sino de conocer su opinin y percepcin sobre la cuestin. Existe toda la reserva y anonimato de
la informacin, el anlisis se har en general, sobre los datos aportados por la muestra de
Defensores(as) de Familia y Psiclogos(as) de la Regional.
La valiosa informacin que usted nos suministre contribuir desde el anlisis cualitativo, a
aportar lneas temticas y desarrollos conceptuales a la Investigacin, de cuyos hallazgos se
espera la formulacin de una propuesta para la Institucin.
Le agradecemos nos haga llegar por este mismo medio (correo electrnico) su valioso aporte a
cada uno de estos asuntos, tan pronto le sea posible en el transcurso de esta semana.
Le reiteramos nuestra gratitud y reconocimiento por su disposicin a contribuir con este ejercicio
investigativo.
Cualquier informacin adicional o para clarificar algn asunto estaremos prestas, por este medio,
o si prefiere mi IP es 811001, celular 310 230 91 22.
CUESTIONARIO PARA DEFENSORES DE FAMILIA
1. Describa por favor algunas caractersticas que satisfacen su solicitud de informe pericial al
Psiclogo del equipo como prueba psicolgica para sus procesos?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Piensa usted que procesalmente en los PARD, estn pudiendo las partes conocer y controvertir las
pruebas, tales como la valoracin psicolgica?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Cmo define usted el rol asignado al Psiclogo del ICBF en la gestin de proteccin en trminos
de funciones?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Qu opinin le merece la afirmacin: a luz de la normatividad vigente, el ICBF debera
especializar la asignacin de Psiclogos 1. para el tema forense (apoyos a sector judicial) 2.
Equipo tcnico asuntos PARD y Conciliables; 3. para atencin teraputica.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. En virtud del principio procesal de traslado de la prueba, cuando un Fiscal le solicita copia de
actuaciones de la HSF, considera que un dictamen pericial del Psiclogo solicitado por Ud. en el
marco del PARD puede extrapolarse al proceso penal y ratificarse por ese profesional en juicio
oral en el mbito forense?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Considera usted que ante la solicitud del Fiscal, es competencia del Psiclogo del ICBF
conceptuar sobre credibilidad del testimonio infantil en los casos de delitos sexuales? Por favor
explique su respuesta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Cree usted que los NNA vctimas o testigos de delitos estn siendo tratados adecuadamente por el
sistema judicial? O se hace revictimizacin con las diferentes actuaciones institucionales en
diferente cronologa procesal?, por qu?.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Qu opina sobre esta afirmacin: En un modelo ideal donde los nios, nias y adolescentes son
vctimas de delitos, debera realizarse una nica Evaluacin Psicolgica Forense a cargo del
Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (INMLYCF) que recoja en una nica
intervencin al nio(a) la Entrevista Judicial, y con las tcnicas apropiadas evale la credibilidad
del testimonio y el dao. Y el equipo del ICBF participara en cumplimiento de la ley, en la
garanta de derechos en las diligencias judiciales.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Cree usted que el ICBF debe generar lineamientos para la elaboracin de informes periciales o
lineamientos en evaluacin forense?, O ambos?, qu diferencias encuentra entre uno y otro?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

1. Considera que los Psiclogos del ICBF cuentan institucionalmente con los recursos suficientes para
sustentar tcnico-cientficamente sus dictmenes periciales?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________

Luego de responder este cuestionario y con el propsito de depurarlo y afinarlo en su estructura
le agradecemos nos realice una devolucin acerca de la percepcin del mismo y recomendaciones
para mejorarlo.

Mil gracias por su diligente contribucin!

ANEXO 3
INSTRUMENTO APLICADO A PSICOLOGOS
Apreciado(a) Colega
Conociendo de sus calidades personales y profesionales, de manera comedida apelamos a su
colaboracin con el siguiente cuestionario, el cual hace parte de la Investigacin sobre el Rol
Asignado y Rol Posible del Psiclogo en el ICBF para optar al Ttulo de Especialistas en Psicologa
Jurdica y Forense de la Universidad Santo Toms de Tunja, desarrollado por las Psiclogas Ivonne
Nio y Claudia Macas, quienes hemos laborado para el Instituto.
Le agradecemos nos ayude invirtiendo una parte de su valioso tiempo en pensar las preguntas
abiertas que le planteamos a continuacin, enfocado en el rol del Psiclogo en el ICBF; y
responderlas de la manera ms clara y suficiente que le sea posible. No se trata de evaluar su
conocimiento de un tema, sino de conocer su opinin y percepcin sobre la cuestin. Existe toda
la reserva y anonimato de la informacin, el anlisis se har en general, sobre los datos aportados
por la muestra de Defensores(as) de Familia y Psiclogos(as) de la Regional.
La valiosa informacin que usted nos suministre contribuir desde el anlisis cualitativo, a
aportar lneas temticas y desarrollos conceptuales a la Investigacin, de cuyos hallazgos se
espera la formulacin de una propuesta para la Institucin.
Le agradecemos nos haga llegar por este mismo medio (correo electrnico) su valioso aporte a
cada uno de estos asuntos, tan pronto le sea posible en el transcurso de esta semana.
Le reiteramos nuestra gratitud y reconocimiento por su disposicin a contribuir con este ejercicio
investigativo.
Cualquier informacin adicional o para clarificar algn asunto estaremos prestas, por este medio,
o si prefiere mi IP es 811001, celular 310 230 91 22.
CUESTIONARIO PARA LOS PSICLOGOS(AS)
1 Conoce la ley del Psiclogo (1090/06)? En caso afirmativo, en cules artculos se ha
apoyado y por cules situaciones, para defender o ratificar sus posturas?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
2 Teniendo en cuenta los campos ocupacionales de la psicologa, cmo definira el mbito de
intervencin del Psiclogo en el ICBF?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
3 Describa por favor las caractersticas de calidad que tiene presentes en sus informes
periciales, solicitados por el Defensor de Familia.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
4 Cmo define usted el rol asignado al Psiclogo del ICBF en la gestin de proteccin en
trminos de funciones?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
5 Considera que en sus funciones cotidianas se mezclan los roles como Psiclogo(a) general o
del equipo de la DF, clnico (atencin teraputica), y forense (solicitudes de la FGN) ? En caso
afirmativo, cmo, cundo?, qu alternativas de solucin encuentra?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
6 Considera usted que ante la solicitud del Fiscal, es competencia del Psiclogo del ICBF
conceptuar sobre credibilidad del testimonio infantil en los casos de delitos sexuales?, en caso
afirmativo, cmo lo hace?. En caso negativo, considera que podemos evaluar entonces el dao del
presunto delito sexual?, en caso afirmativo, cmo lo hace?. O si ha respondido negativamente a
las dos anteriores opciones, cree que puede valorar el estado mental de ese NNA?, por favor
explique su respuesta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
7 Qu opina sobre esta afirmacin: En un modelo ideal donde los nios, nias y adolescentes
son vctimas de delitos, debera realizarse una nica Evaluacin Psicolgica Forense a cargo del
Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (INMLYCF) que recoja en una nica
intervencin al nio(a) la Entrevista Judicial, y con las tcnicas apropiadas evale la credibilidad
del testimonio y el dao. Y el equipo del ICBF participara en cumplimiento de la ley, en la
garanta de derechos en las diligencias judiciales.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
8 Cree usted que el ICBF debe generar lineamientos para la elaboracin de informes
periciales o lineamientos en evaluacin forense?, O ambos?, qu diferencias encuentra entre uno
y otro?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
9 Considera que los Psiclogos del ICBF cuentan institucionalmente con los recursos
suficientes para sustentar tcnico-cientficamente sus dictmenes periciales?, en caso negativo,
con cules le gustara contar o necesitara?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
10 Que opina acerca de la afirmacin: la generalidad de los Psiclogos del ICBF cuenta con los
recursos cientficos y tcnicos suficientes para sustentar sus dictmenes en calidad de testigo
perito en juicio oral y pblico, Para desempearse en el escenario judicial y forense. Por favor
desarrolle sus consideraciones al respecto.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
___________________________________________________
Luego de responder este cuestionario y con el propsito de depurarlo y afinarlo en su estructura
le agradecemos nos realice una devolucin acerca de la percepcin del mismo y recomendaciones
para mejorarlo.


Mil gracias por su diligente contribucin!

ANEXO 4
MATRIZ DE RESULTADOS
CATEGORAS DE
ANLISIS DEDUCTI
VAS
SUBCATEGORAS
DEDUCTIVAS
FUENTES
GRUPO 1
PSICLOGOS
PROPOSICIONES
AGRUPADAS POR
TEMAS
GRUPO 2
DEFENSORES DE
FAMILIA
PROPOSICIONES
AGRUPADAS
POR TEMAS
CATEGORAS
INDUCTIVAS
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
R
O
L
A
S
I
G
N
Claridad De
Intervencin
Psicojurdica
Los psiclogos
del ICBF asumen
diferentes roles:
Psiclogos
organizacionales,
Psiclogos
clnicos, Asesora
psicolgica,
Psiclogos
Sociales,
Psiclogos
peritos,
Psiclogos
Jurdicos en las
Defensoras de
Familia.
Subcategora
exclusiva para
psiclogos, no
indagada en
Defensores de
Familia.
MEZCLA DE
DIFERENTES
CAMPOS
OCUPACIONALES
Caractersticas
Esperadas
Presentes En El
Informe Pericial

Lenguaje
tcnico, Tcnicas
metodologa
reconocida por
comunidad
cientfica,
Trminos de ley,
Protocolo,
Pruebas
psicolgicas,
Bibliografa,
Claridad,
Veracidad de los
hechos,
confiabilidad y
certeza en el
momento de
practicar una
prueba,Entrevist
a e historias de
vida, Situacin
actual, Examen
mental, Sustento
terico, concepto
fundamentado en
Identificacin
del profesional,
Identificacin
de la persona y
del proceso,
Motivo del
peritaje (la
valoracin),
Objetivos,
Metodologa,
Tcnicas
utilizadas
pruebas
aplicadas y
anexarlas para
el retest,
Situacin
actual, Anlisis
descriptivo y
situacin
psicopatolgica,
Dinmica
familiar,
Historia
personal,
COINCIDENCIA DE
PRESENCIA Y
EXPECTATIVA DE
SOPORTE TCNICO
CIENTFICO DEL
INFORME PERICIAL
A
D
O
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
R
O
L
A
S
I
G
N
A
D
O
teora y
sugerencias.El
informe debe
sugerir una
medida al
Defensor de
Familia, no solo
debe dar cuenta
del estado
psicolgico de un
NNA.
aspecto
afectivo,
sexual, social,
laboral,
mdico,
Examen mental:
apariencia
general,
actitud,
conciencia,
orientacin,
afecto,
pensamiento,
sensopercepin,
juicio,
raciocinio,
inteligencia,
memoria,
atencin,
introspeccin,
prospeccin,
sueo
Diagnstico
multiaxial,
Formulacin
forense,
Discusin
forense, Anlisis
de los
hallazgos,
Bibliografa,
Descripcin del
comportamient
o y personalidad
de los NNA,
Acciones a
seguir,
Recomendacion
es
sugerencias,
Oportunidad,
Terminologa,
Pruebas
cientficas
soporte tcnico-
cientfico,
Concepto
(psicolgico)
claro,
Generatividad-
vulnerabilidad,
Conclusiones
considerando
los aspectos
mencionados en
la discusin el
perito en la
conclusin dar
respuesta a la
pregunta
planteada por
quien solicit el
peritaje y as
mismo realizar
las
recomendacion
es pertinentes
que considere
para el caso en
estudio.
Controvertir La
Prueba Psicolgica
Subcategora
exclusiva para
Defensores de
Familia, no
indagada en
Psiclogos.
S, Dentro de la
audiencia
espacio para
lectura de
pruebas,
intervencin del
profesional, las
partes
manifiestan su
posicin frente
a las mismas;
Las pruebas
deben tener
muy buen
sustento
cientfico como
jurdico; En el
fallo cito las
partes que
considero
vitales; Si, en
cumplimiento
de los
lineamientos
PARD de ICBF;
No, los
conceptos
psicolgicos
muy tcnicos;
Los usuarios son
personas de
escasa
educacin, lo q
les impide
contradecir el
dictamen, no
cuentan con la
asesora de un
abogado; Sera
importante que
SE LOGRA EN LA
AUDIENCIA DE
FALLO, AUNQUE
EXTISTEN
LIMITACIONES
las partes
tuvieran
conocimiento
antes de la
audiencia de
fallo para poder
controvertirlas,
Debe darse bajo
la ritualidad del
Cdigo de
Procedimiento
Civil.
Funciones Gestin
De Proteccin
Van acordes con
los procesos y
procedimientos;
Debido a la
cantidad de
trabajo el
psiclogo del
ICBF debe ser
multifactico
para poder
cumplir; Por la
multiplicidad de
funciones es
cuando empieza
a desmejorar la
atencin; Su
funcin en el
equipo de
proteccin es
muy importante
ya que se tiene
en cuenta para la
toma de
decisiones en los
procesos, el
Defensor de
familia cuenta
con nuestro
concepto para
tomar o no una
medida,
necesaria en todo
PARD; Formacin
jurdica para
llevar los asuntos
extraprocesales y
SRPA; Atencin
psicolgica
cuando no hay
psicloga
atencin
teraputica lo
cual es ms de
Solo se
encargan de
hacer
entrevistas o
valoraciones;
Podra limitarse
a valorar, no
obstante su
intervencin
psicoteraputic
a resulta
indispensable
para el
restablecimient
o de derechos
porque las EPS
consecucin de
citas
dispendioso.
Atencin
directa por la
Defensora
permite
seguimiento
ms asiduo de
las medidas; La
labor de
psiclogo no
debe tener
limitante alguna
para su
propsito de
restablecer
derechos;
Profesional del
equipo tcnico
de la
Defensora;
Intervencin en
crisis; Manejo
de los NNA y su
grupo familiar;
Recomendacion





MULTIPLICIDAD Y
SUPERPOSICIN DE
FUNCIONES
ASIGNADAS
asesora y
asistencia que
psicoterapia
como tal.
es en el manejo
NNA,
Implementacin
modelo
solidario; Rol
garante de
derechos de los
NNA; Cuentan
con todas las
herramientas
para el manejo
del ser humano;
Intervencin
con familias y
elaboracin del
plan;
Restablecimient
o de las
condiciones
psicolgicas y
emocionales de
un NNA
derechos
Inobservados,
Amenazados o
Vulnerados; El
Psiclogo tiene
varios roles
primero al
ingreso del nio
al PARD realizar
una valoracin
inicial que le
permite
determinar la
problemtica
que tiene el
nio y su
familia en
cuanto a la
vulneracin
amenaza o
inobeservancia
de sus
derechos; Desp
us de la
valoracin
inicial el
Psiclogo debe
realizar un plan
de intervencin
incluyendo el
trabajo con
modelo
solidario de
familia y esta
intervencin
debe ser
interdisiciplinari
a tanto con
nutricionista y
trabajador
social en la que
se incluye la
atencin
teraputica.
Finalmente un
seguimiento a
las medidas
impuestas por
Defensor de
Familia
entregando los
respectivos
informes.
Traslado del
dictamen del rea
administrativa a la
penal y su
ratificacin.
Subcategora
exclusiva para
Defensores de
Familia, no
indagada en
Psiclogos.
S se puede,
llegar inclusive
a ganarse un
juicio con un
dictamen
profesional
especializado;
Claro que s, lo
dice la ley, todo
lo actuado por
el equipo de la
Defensora de
familia tienen
el carcter de
prueba pericial
(Art 79 CIA);
Ser debatido
nicamente lo
consignado en
dicha peritacin
aclarando que
en todo caso el
objeto de la
valoracin en el
marco del PARD
no es forense;
Considero que
no, pues en el
rea forense el
profesional
debe ser una
persona
especialista;
Puede
convertirse en
TODO LO ACTUADO
POR EL EQUIPO DE
LA DEFENSORA DE
FAMILIA TIENE EL
CARCTER DE
PRUEBA PERICIAL
8ART. 79, LEY
1098/06)
una limitante,
la vctima
puede no
querer que todo
se sepa en
juicio, lo
confiado al
profesional que
le ayuda a
superar un
evento daino,
no pretende
que sea
utilizado en
juicio, no dio el
consentimiento
informado para
ello; El proceso
teraputico
debe ser
protegido I
Siempre y
cuando no se
viole el secreto
profesional
como es el caso
de la atencin
teraputica; La
Fiscala puede
solicitar copias
de la Historia y
si es necesario
dar claridad a la
investigacin y
fijar
responsabilidad
en cuanto a la
persona que con
su conducta
punible vulner
los derechos de
un NNA;
Naturalmente
las
declaraciones o
dems pruebas
que se
adelanten en el
proceso
administrativo,
pueden ser
trasladadas al
proceso penal y
ratificadas por
sus
protagonistas.
Lineamiento ICBF
en Informe Pericial
o Evaluacin
Forense
S es importante
elaborar estos
lineamientos y
capacitarse en el
tema; No creo q
sean necesarios
lineamientos,
creo que es
necesario
capacitar a los
profesionales o
contratar
profesionales con
el perfil
requerido
teniendo en
cuenta el
carcter pericial
de sus informes
segn la ley 1098
de 2006; S, lo
que tiene que
hacer el ICBF es
establecer un
formato para los
informes y as
establecer o
estandarizar a
nivel pas la
unificacin de
informes bien sea
forense y/o
periciales y que
tengamos
equipos en los
centros zonales
para apoyarnos y
as sera mejor la
atencin y el
servicio.
No, los
lineamientos
existen, lo que
debera hacer
ICBF es
contratar
psiclogos con
Especializacione
s y
conocimientos
apropiados; S
estamos muy
cortos y la
responsabilidad
es muy grande;
S, el ICBF
debera tener
sus propios
lineamientos en
elaboracin de
informes
periciales, los
otros ya
existen; S,
lineamientos
para informes
periciales
siempre y
cuando sirvan al
cumplimiento
de la misin
institucional y
no al simple
hecho de tapar
los vacos de
recurso humano
que deben
existir en los
entes
acusadores;S,
se deben
unificar
criterios a nivel
nacional de los
modelos de
informe; La
diferenciacin
entre informe
pericial y
forense es casi
inexistente, ya
que una
valoracin
hecha por un
INFORMES
PERICIALES
ENFOCADOS EN LA
MISIN
INSTITUCIONAL Y
DE LEY DEL ICBF
experto o perito
es ya por
definicin un
peritazgo, al ser
llevada a
discusin o foro
judicial se
transforma
tambin por
definicin en
forense; Las
valoraciones no
deben ser
incongruentes
con la misin
institucional
que no es la de
investigar o
acusar,
acciones que s
corresponden a
otros sectores e
instituciones.
No las deben
inspirar
motivaciones
investigativas
de carcter
penal, sino
investigaciones
para la garanta
de derechos de
los NNA; La
valoracin
psicolgica
debe dar cuenta
de niveles de
afectacin,
situacin de
vulnerabilidad y
factores de
generatividad
para ubicarse
como
instrumento
facilitador del
PARD en
armona con la
razn de ser del
Instituto; La
implicacin
normativa de
que una
valoracin
psicolgica
realizada por un
profesional del
ICBF puede ser
llevada
eventualmente
al proceso
judicial, no
significa que la
valoracin como
actuacin
institucional se
transforme para
la investigacin
judicial ya que
se debe tener
en cuenta la
eventualidad de
que habla la
norma y ante
todo el
cumplimiento
de la misin
institucional.
Herramientas
Tcnico Cientficas
Recursos
Institucionales
No, necesitan
dotar a los
centros zonales
con pruebas
psicolgicas y
mayor
capacitacin; No,
no se cuenta con
cmara de
Gessel, equipos
para filmar las
entrevistas,
pruebas
psicolgicas, no
test, material
obligatorio para
realizar una
excelente labor
pericial; No se
cuenta con
suficientes
herramientas
para realizar el
respectivo
dictamen
pericial, para los
centros zonales
es muy
importante que
cuenten con
suficientes
pruebas
S, lo que pasa
es que no son
recursivos, en
muchos centros
zonales se
cuenta con
recursos que
muchas veces
se pierden en
las bodegas y no
son utilizados ni
en las
entrevistas, ni
en las
valoraciones
que estos
realizan; Para
nada, no se
cuentan con las
pruebas, se ha
dicho que son
muy caras, los
profesionales
deben buscarlas
y son muy pocos
los
profesionales de
esta rea que
son recursivos,
siempre utilizan
el mtodo de la
entrevista
CARENCIA DE
HERRAMIENTAS
TCNICO
CIENTFICAS COMO
DOTACIN DE
RECURSOS
INSTITUCIONALES
psicolgicas y
capacitados en
las mismas, de
inteligencia,
personalidad,
etc.; Me gustara
contar con
pruebas o
bateras
psicolgicas
originales.
semiestructurad
a; Los
psiclogos de
los equipos
cuentan con las
capacidades
para sustentar
en juicio sus
dictmenes
periciales en el
rea para el
cual les fueron
solicitados, esto
es el PARD,
enfocndose en
la vctima como
sujetos de
derecho, no en
el victimario;
No, en muchos
centros zonales
se carece de
material
suficiente para
realizar pruebas
psicolgicas.
R
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B
L
Conocimiento de la
Ley del Psiclogo
Ley 1090 de 2006
Si la consulto
segn la situacin
o duda que se
presente; S la
conozco, sobre
todo el artculo 2
en los casos que
soy citada a
Audiencias de
juicios orales; As
mismo menciono
el artculo 7 el
cual todos los
psiclogos
deberan cumplir
y adems
pertenecer al
Colegio
Colombiano de
Psiclogos; S la
conozco ttulo V
que hace
referencia a
derechos,
deberes,
obligaciones y
prohibiciones,
permiten dar
trazabilidad a mi
Subcategora
exclusiva para
psiclogos, no
indagada en
Defensores de
Familia.
S CONOCEN LA LEY
1090 DE 2006 O LEY
DEL PSICLOGO Y
SE APOYAN EN ELLA
PARA AFIRMAR SUS
ACTUACIONES
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P
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B
L
E
rol como
psicloga dentro
del Instituto; El
ttulo VII cdigo
deontolgico y
biotico, permite
fortalecer y
orientar mi tica
profesional; S la
conozco, art. 33
del captulo II.
Especializacin De
Roles Del Psiclogo
En El ICBF
S todo el tiempo
se mezclan, me
encuentro
realizando
diferentes roles,
dentro del
proceso
administrativo
como psiclogo
general; en
procesos de
custodia y
extraprocesales
podra decirse
que actuamos
como psiclogos
jurdicos,
igualmente
dentro de las
solicitudes
realizadas por la
Fiscala; y
cuando se
requiere una
intervencin
individual o
familiar se acta
como clnico; S,
Se debe tener en
cuenta el perfil
de cada
profesional de
acuerdo a su
formacin para la
asignacin de
funciones y de la
misma forma
para la
contratacin; En
el ICBF a los
profesionales nos
toca aprender de
todo lo
relacionado con
No existe
idoneidad, ni
experticia en
defender y
sustentar la
prueba pericial;
El psiclogo que
atiende y valora
no puede
intervenir al
NNA como
paciente; El
ICBF debe tener
estas
especialidades;
De acuerdo con
la misin del
Instituto se
debe
especializar la
asignacin de
funciones de
psiclogos PARD
y conciliables y
para atencin
teraputica de
familias con
derechos
vulnerados; sin
embargo el
tema forense
debera ser
asumido por la
Fiscala y la
rama judicial en
el marco de sus
investigaciones
y procesos; El
rol del
profesional de
psicologa en el
mbito penal,
es diferente al
que se trabaja
CONVIENE LA
ESPECIALIZACIN
DE ROLES DEL
PSCLOGO EN EL
ICBF A LA LUZ DE
LA
NORMATIVIDADVIGE
NTE
los programas
que se estn
ejecutando en
los Municipios.
Tenemos mal
acostumbrados a
la Regional y
Sede Nacional
que podemos con
todos los
programas que
nos cuelgan sin
tener equipos en
los Centros
Zonales; Si, es
importante que
los psiclogos
dentro del ICBF
tengamos
formacin o
experiencia
clnica para una
mayor
visualizacin y
emitir un
concepto ms
slido si el NNA o
su familia
padecen algn
trastorno
contemplado en
el DSM IV; El rol
de psiclogo
forense en las
valoraciones de
NNA Presuntas
vctimas de
violencia sexual,
tenidas en
cuenta dentro
del proceso
penal, pero creo
que aqu hay que
hacer claridad.
en el mbito
administrativo,
precisamente
por la misin
del Instituto
que es
restablecer
derechos sin
limitantes como
las que la
confrontacin
parte acusadora
y parte
defensora
provocan en las
actuaciones
penales; En la
Audiencia
muchas veces
nos quedamos
sin argumentos
ante
exposiciones de
psiclogos
especialistas
forenses; S se
debera tener
en cuenta el
perfil del
profesional en
cada uno de los
temas o casos
que maneja el
ICBF; Se
presentan
muchos vacos
sobre todo en lo
referente a los
casos de abuso
sexual cuando
son vctimas los
NNA; El ICBF a
travs de sus
capacitaciones
ha venido
especializando
a los equipos en
estos temas de
la Defensora,
de la misma
manera en los
centros zonales
grandes hay
psiclogos y en
general equipos
de defensora
para estas
disciplinas.
Competencia De
Evaluar
Credibilidad Del
Testimonio Infantil

La Fiscala
debera contar
con sus
profesionales en
el rea de
psicologa
dedicados al
proceso
investigativo, ya
que si tenemos
en cuenta la
misin del ICBF,
los servidores
pblicos debemos
brindar
proteccin y
restablecer
derechos
independienteme
nte de la
situacin jurdica
en la que se
encuentre el
NNA; La
Fiscala debe
tener
profesionales
especializados
para actuar
dentro del
sistema de
justicia con el fin
de no vulnerar
los NNA puesto
que los
profesionales del
ICBF no tenemos
ni las
herramientas, ni
la formacin para
hacerlo; Nunca
podemos afirmar
si un NNA dice
verdad o
mentiras, pero si
debemos tener
habilidades para
sugerir al juez si
hay tendencia a
la mitomana;
podemos evaluar
el dao por un
No, es la
herramienta
bsica para que
la Fiscala
pueda elaborar
su teora del
caso, pero es
claro que el
psiclogo del
ICBF no cuenta
ni con la
formacin, ni
las
herramientas
para hacer este
trabajo; Si el
psiclogo
desconoce la
tcnica para
evaluacin de
credibilidad de
un testimonio
considero que
puede
abstenerse de
emitir
concepto.
Al respecto, la
fiscala debe
contar con
psiclogos
forenses de
acuerdo a su
misin
institucional o
en caso de no
contar con los
profesionales
acudir a los
psiclogos del
INMLYCF; La
valoracin que
realizara en
ICBF sera la
encaminada a
determinar la
afectacin de
derechos de los
NNA vctimas de
delitos sexuales
para brindar la
intervencin y








NO ES
COMPETENCIA DEL
PSICLOGO DEL
ICBF PORQUE SU
MISIN ES DE
PROTECCIN
INTEGRAL PARA LA
GARANTA DE
DERECHOS DE LOS
NIOS Y NIAS
VCTIMAS DE
DELITOS














presunto abuso
sexual, tambin
puedo valorar el
estado
mental.NO
debemos ser
peritos de la
Fiscala, somos
peritos dentro de
la Defensora de
Familia, sera
irresponsable
conceptuar sobre
credibilidad de
un testimonio
cuando no
tenemos la
formacin para
ello, como el ser
psiclogos
forenses; S
podemos
determinar el
dao psicolgico
desde una
evaluacin
psicolgica con
una metodologa
especfica como
entrevista semi
estructurada,
pruebas
psicolgicas,
etc.; Dentro de
nuestro Rol
debemos valorar
el estado mental
del NNA; Es
importante la
evaluacin del
psiclogo del
ICBF, pero no es
necesario que el
fiscal se quede
con la nica
prueba del ICBF
teniendo en
cuenta la
herramienta del
mdico legista;
El psiclogo
realizara la
respectiva
entrevista y si
tiene
tiene el
carcter de
dictamen
pericial; No, La
misin del
psiclogo del
ICBF no debe
especializarse
en determinar
la verdad o la
mentira ante el
proceso penal.
La misin del
psiclogo es
restablecer la
situacin,
contener el
dao,
coadyuvar en su
reparacin. El
experto forense
(del INMLCF)
debe evaluar la
verdad en el
nio o nia,
dado que su
intervencin
debe ser la
primera, y
enseguida el
equipo del ICBF
debe hacer
mrito a su
misin
institucional.Si,
pues dentro del
restablecimient
o de derechos
en proceso
administrativo
va a la par el
proceso penal y
la primera
versin recibida
por el psiclogo
del ICBF es lo
que ms debe
soportar el
proceso.
herramientas de
pruebas se
aplicara una de
ellas para
sostener y
justificar los
hechos ocurridos
del delito.
Revictimizacin de
nios y nias por el
Sistema Judicial
Subcategora
exclusiva para
Defensores de
Familia, no
indagada en
Psiclogos.
No, y si hay
revictimizacin
es porque no se
utilizan las
tcnicas
adecuadas; Si,
al ser
requeridos en
todas las etapas
de investigacin
y juzgamiento,
porque la
mayora de los
juicios tienen
duracin
prolongada en
el tiempo lo
que hace que
los nios deban
mantener sus
recuerdos
vigentes y
claros pues al
caer en
inconsistencias
se presentaran
fallos
absolutorios; Si,
porque en
muchos lugares
no se cuenta
con cmara de
Gessel, que
permitiran
evitar la
revictimizacin.
En ciertas zonas
del pas no se
cuenta con las
herramientas,
ni la
infraestructura
por parte de la
rama judicial
para evitar que
los NNA sean
revictimizados.
SE HACE
REVICTIMIZACIN D
E LOS NIOS, NIAS
Y ADOLESCENTES
POR LA EXTENSA
CRONOLOGA DE
LOS PROCESOS Y
DFICIT DE
RECURSOS EN EL
SISTEMA JUDICIAL
En los
Municipios no
hay personal
especializado
para realizar las
diligencias
pertinentes sin
revictimizar a
los NNA
vctimas de
delitos
sexuales,
tampoco existe
infraestructura
para las
diligencias
pertinentes; Si,
los jueces y las
partes tienden a
aplazar
audiencias, la
defensa duda
de la
credibilidad y
solicita nueva
valoracin o
entrevista al
nio en
audiencia
cuando ya ha
sido escuchado
por muchos
actores
institucionales,
familiares, etc.;
Si, en las zonas
apartadas las
valoraciones son
practicadas por
los psiclogos
de las
comisaras de
familia, las
cuales en
muchos eventos
considera la
Fiscala que no
fueron claras y
no se emple
los mtodos
adecuados, se
contradicen.
nica
Evaluacin Psicol
gica forense
Sera lo ideal ya
que es la funcin
del INMLCF y la
SI, con las
tcnicas
adecuadas,

ES FAVORABLE A LA
GARANTA DE

nica
Evaluacin Psicol
gica forense
funcin de la
Defensora de
Familia
garantizar el
cumplimiento de
los derechos;
Considero que los
psiclogos del
ICBF tambin
estn capacitaos
para realizar este
tipo de
valoraciones, sin
embargo el ICBF
no cuenta con las
pruebas
psicolgicas
necesarias, de
ah la debilidad
que existe en
este aspecto, as
mismo el ICBF es
garante de
derechos; Si sera
viable ya que as
dejamos de
revictimizar a los
NNA que
presentan tantos
atropellos de los
diferentes
estamentos que
todos tienen que
enterarse de las
problemticas de
los mismos; Estoy
totalmente de
acuerdo con esta
afirmacin, de
una u otra forma
el ICBF se ha
vuelto parte del
aparato judicial
de la Fiscala
cuando no lo
somos. Adems
de funcionar el
sistema como
dice la
afirmacin
anterior, se
evitar la
revictimizacin
del NNA
PERO la labor la
debe realizar el
psiclogo del
ICBF, dadas las
calidades de
esta entidad,
siempre y
cuando el
psiclogo sea
idneo y
especializado
para ello; Suena
bonito, pero la
realidad es
totalmente
diferente ya
que en la
mayora de los
centros zonales
alejados no se
cuenta con
medicina legal,
lo que
imposibilita
desde un primer
momento la
realizacin de
un examen
especializado.
En muchos
eventos los NNA
no tiene los
recursos
necesarios o
suficientes para
el
desplazamiento
, la distancia,
no hay
colaboracin
por los agentes
del SNBF; Sera
ideal pero los
medios y
recursos no
alcanzan para
llevar a cabo
este modelo,
as como el
factor
econmico de
los NNA
Vctimas de
estos delitos,
por eso es
DERECHOS DE LOS
NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES,
UNA NICA
EVALUACIN
PSICOLGICA
FORENSE


















ES FAVORABLE A LA
GARANTA DE
DERECHOS DE LOS
NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES,
UNA NICA
EVALUACIN
PSICOLGICA
FORENSE
necesario que el
ICBF capacite a
sus
profesionales en
estas reas;
Solo el DF por
ley, y no el
equipo es el que
participa en la
garanta de
derechos en las
diligencias
judiciales; Si,
estoy de
acuerdo, ya que
en la actualidad
se est
revictimizando
a los nios, so
pretexto de la
garanta del
debido proceso;
el principio de
inmediacin
puede lograrse
si se prctica
una nica
entrevista en
cmara de
Gesell, la cual
grabada
permitir ser
observada en
todas las etapas
del juicio y de
conocimiento
de los
intervinientes;
Si, estoy de
acuerdo, con
esto
garantizaramos
ms los
derechos, no
quedaran
muchos
impunes por la
falta de soporte
y
especializacin
como en el caso
de los
psiclogos que
trabajan en el
ICBF; Si, Estoy
de acuerdo, una
nica valoracin
permite evitar
los altsimos
niveles de
revictimizacin.
El papel del
psiclogo del
ICBF no se
puede limitar al
acompaamient
o en el proceso
judicial; debe
tambin
favorecer el
proceso de
reparacin
integral a la
vctima y la
garanta de no
repeticin,
tampoco puede
limitarse a la
sola emisin de
conceptos
periciales ya
que su papel de
Institucin
garante de
derechos, el
margen de
actuacin es
muy amplio y
debe traducirse
no solo, en
actuaciones
administrativas
de oficio, sino
tambin en la
generacin de
un proceso de
reparacin
integral e
inclusin social
cuando las
circunstancias,
como se da en
la mayora de
los casos, estn
asociadas a
fenmenos de
vulnerabilidad
social.
Preparacin Para
Desempearse En
No,
Definitivamente
Subcategora
exclusiva para
FALTA
PREPARACIN DE
rea Judicial-
Forense
falta mayor
capacitacin en
este aspecto,
sobre todo es
importante tener
en cuenta las
espacialidades de
cada uno de los
psiclogos para la
asignacin de
cargas laborales
esto contribuira
al mejoramiento
y la calidad de
los informes que
se presentan; No,
no se cuenta ni
con la
capacitacin
suficiente, ni con
las herramientas
necesarias; No,
ya que todos los
que ingresamos
al ICBF no somos
peritos, ni
tampoco tenemos
la tcnica ni la
capacitacin
suficiente para
serlo, llanamente
con una
capacitacin de
un da o unas
horas no son
suficientes para
ser perito, para
esto se debe
realizar una
especializacin
en peritaje; No
contamos con
estos recursos, ni
siquiera
contamos con
pruebas
psicolgicas
originales que
sean validadas en
el mbito penal.
A la fecha puedo
informar que no
sido capacitada
en ninguna
temtica por
psiclogos, no
indagada en
Defensores de
Familia.
LOS PSICLOGOS
DEL ICBF PARA
DESEMPEARSE EN
EL REA JUDICIAL
FORENSE.
parte del ICBF.

ANEXO 5
ESBOZO DE UNA PROPUESTA DE FORTALECIMIENTO DEL ROL ASIGNADO AL PSICLOGO EN EL ICBF
EN CONSONANCIA CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE
Producto de la presente investigacin y con el nimo proponer a la Direccin General y
Subdireccin de Regiones y Proteccin la revisin de posibilidades de implementacin de algunos
aspectos emergentes sobre el rol asignado y el rol posible del Psiclogo en el ICBF a la luz de la
normatividad vigente, como susceptibles de afinacin, formulacin o ajuste; y reconociendo la
apertura Institucional desde su Estrategia Permanente de Innovacin y Cambio Organizacional
EPICO- y todos los esfuerzos de adecuacin institucional las investigadoras recogen los aportes de
los profesionales participantes del estudio y desde la experiencia como Servidoras Pblicas con la
siguiente esquematizacin de una propuesta preliminar cuya refinacin, desarrollos e
implementacin sera una siguiente fase de la presente investigacin a partir de la rplica
tambin de la experiencia con otras regionales; lo cual rebasa los lmites del presente ejercicio
investigativo para optar al ttulo de Especialistas en Psicologa Jurdica y Forense de la
Universidad Santo Toms, Seccional Tunja. El siguiente cuadro esquematiza la propuesta por
reas de intervencin:
AREA DE
INTERVENCION
TEMS RELACIONADOS

Nios, Nias y Adolescentes, Vctimas o Testigos de Delitos





Nios, Nias y Adolescentes, Vctimas o Testigos de Delitos
Especializacin la asignacin de funciones en los roles clnico, equipo tcnico de la defensora de
familia, apoyos forenses.
Revisin incluso de los perfiles de los coordinadores de Centros Zonales que son quienes en
ocasiones, teniendo los equipos desconocen los lineamientos tcnico-administrativos y desde su
potestad de asignacin de Dems funciones, mezclan las labores de los profesionales.
Estabilizar la planta de cargos en propiedad para generar sentido de pertenencia y apropiacin
de los profesionales y evitar fugar del talento humano especializado.
Dotacin a todos y cada uno de los centros zonales del pas con material psicomtrico,
capacitacin generalizada y recursos tcnicos y tecnolgicos para la cualificacin cientfica de los
dictmenes periciales psicolgicos ya sea que sirvan al PARD o a la labor forense.
Art. 47 ley 1090/06 evitar emitir conceptos sin idoneidad metodolgica.
Apoyo institucional al Psiclogo, representacin en juicio, de ser necesario, por problemas ticos
con el COLPSIC en los que se vea involucrado en ejercicio de su praxis al servicio de la misin y
cumplimiento del deber institucional.
Implementacin del modelo o protocolo de una nica Entrevista Psicolgica Forense a cargo del
Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses (INMLYCF) que recoja en una nica
intervencin al nio(a) la Entrevista Judicial, y con las tcnicas apropiadas evale la credibilidad
del testimonio y el dao. Y el equipo del ICBF participara en cumplimiento de la ley, en la
garanta de derechos en las diligencias judiciales.
Con la concurrencia del INMLCF y la FGN para contribuir de manera eficaz con el principio de la
inmediacin de la prueba para reducir la Revictimizacin de los nios, nias y adolescentes
vctimas de delitos.
Cumplimiento del artculo de la ley 1146 de 2007 por medio de la cual se expiden normas para la
prevencin de la violencia sexual y atencin integral de los nios, nias y adolescentes abusados
sexualmente; conformacin y Operacionalizacin efectiva en todos los niveles territoriales, del
Comit Interinstitucional Consultivo para la Prevencin de la Violencia Sexual y Atencin Integral
de los Nios, Nias y Adolescentes Vctimas del Abuso Sexual.
En caso de necesidad del servicio pblico de continuar auxiliando a la rama judicial en temas de
evaluaciones psicolgicas forenses, especializar un equipo lite a nivel Pas que se dedique a ir
cualificando a enlaces en los diferentes centros zonales del pas que apliquen las tcnicas y
rigurosidad necesaria de las ciencias forenses desde su rea de conocimiento.
Equipos interdisciplinarios Defensoras de Familia, dedicados a labores de Prevencin de
agresores sexuales NNA Vctimas. Establecer diagnsticos contextuales diferenciados por
regiones, para actuar antes de la vulneracin previniendo y promoviendo la garanta de derechos.



PARD, Asuntos Conciliables, Trmites de Atencin Extraprocesal
Implementacin de estrategias educativas con los usuarios, para que puedan conocer y
controvertir la prueba psicolgica y dems, antes de la audiencia de fallo.
Formulacin del lineamiento tcnico administrativo para generarle el desarrollo al artculo 79 de
la ley 1098/06, en informes periciales y herramientas de derecho para Psiclogos a efectos de
desenvolverse en el escenario de la oralidad, cuando deban ratificar sus dictmenes periciales en
el juicio oral y pblico, y siguiendo la recomendacin de mxima observacin, media descripcin
y mnima inferencia.
As mismo, que el lineamiento contenga herramientas de psicologa para que los Defensores de
Familia, realicen de manera ms cualificada sus solicitudes de informe pericial.
Capacitacin y exigencia a los profesionales de la psicologa del cumplimiento de los requisitos,
cdigo deontolgico y tico para el ejercicio de la profesin del Psiclogo en Colombia a partir de
la apropiacin de la Ley 1090/06.
Capacitacin y entrenamiento a los Psiclogos del ICBF para desempearse en juicio oral en
calidad de Testigos de referencia (sustentar el informe que otro Psiclogo hizo), Testigos de
acreditacin (Psiclogo de atencin teraputica que va a juicio porque conoce del caso), Testigo
Perito (si valoro, aunque queda la duda de la idoneidad como perito si no se utiliza la
metodologa de una evaluacin psicolgica forense).