UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA DE EL SALVADOR

SEMINARIO SOBRE PROBLEMAS DE LA EDUCACION. NACIONAL.

PROTOCOLO DE INVESTIGACION.
OBJETIVO: ESCRIBIR Y DEFINIR CADA UNA DE LAS PARTES DE UN
PROTOCOLO DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y LUEGO APLICARLO
A UN PROBLEMA EDUCATIVO DE LA EDUCACION NACIONAL.
Protocolo
PORTADA
INTRODUCCION
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripcin del Problema
1.2 Enunciado del problema
1.3 Delimitacin del Problema
1.3.1 DelimitacinTerica
1.3.2 DelimitacinGeogrfica
1.3.3Delimitacin Temporal
1.4 Unidades de Observacin
1.5 Justificacin
1.6 Alcances y Limitaciones
1.6.1 Alcances
1.6.2 Limitaciones
1.7 Objetivos de la Investigacin
1.7.1 Objetivo General
1.7.2 Objetivos Especficos
CAPITULO II
MARCO TEORICO CONCEPTUAL
2.1 Antecedentes del Problema
2.2 Base Terica
2.3 Definicin de TrminosBsicos
CAPITULO III
SISTEMA DE HIPOTESIS
3.1 Hiptesis General
3.2 HiptesisEspecficas
3.3 Hiptesis Nulas
3.4 Operacionalizacion de Hiptesis
CAPITULO IV
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
4.1 Tipos de Investigacin
4.2 Poblacin
4.3 Muestra
4.4 Metodos, Tecnicas e Instrumentos
4.4.1Mtodos
4.4.2Tcnicas
4.4.3 Instrumentos
4.5 Procedimientos
4.5.1 Prueba Piloto
4.5.2 Recoleccin de Informacin
4.5.3 Tabulacin de Datos
CAPITULO V
ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS
5.1 Presentacin de Datos
5.2 Anlisis e Interpretacin de Resultados
5.3 Prueba de Hiptesis
CAPITULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 Conclusiones
6.2 Recomendaciones
CAPITULO VII
PROPUESTA
Bibliografa
Cronograma de Actividades
Presupuesto
ANEXOS

PROTOCOLO:
El trmino protocolo engloba varias acepciones, en tanto, la ms familiar y
de corriente uso por el comn de la gente se refiere al conjunto de
conductas y reglas que una persona deber observar y respetar cuando se
mueva en determinados mbitos oficiales ya sea por una cuestin de
circunstancia especial o bien porque ostenta algn cargo que lo lleva a
transitar por estos. En Ceremonial (Sentido lato) Forma de codificar las
normas del Ceremonial para su aplicacin en cada mbito y circunstancia.
(Sentido restringido) Costumbres y regulaciones relacionadas con las
formalidades diplomticas.
En informtica Conjunto de reglas que definen el formato y las secuencias
que deben obedecerse en el intercambio de mensajes entre computadoras.

PORTADA:
Primera pgina de los libros impresos, en la que figura el ttulo, el nombre
del autor y el lugar y ao de la impresin. Primera pgina de un diario o
revista. Tapa o cubierta de un libro.Pgina de un libro donde,
generalmente, aparecen el nombre del autor, el ttulo del libro y la editorial.
INTRODUCCION:
Accin y resultado de introducir o introducirse. Aquello que sirve de
explicacin a un asunto de estudio y efecto y acto de introducir o
introducirse; Disposicin o preparacin hecha para llegar al fin tratadoes el
inicio del texto del oficio para luego seguir con la parte expositiva o
fundamental de la misma. Evite el uso de trminos escogidos o poco
conocidos y si se trata de dar respuesta a una carta indique la fecha de ella
procure que su lenguaje sea breve, sencillo y natural.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Para conocer el planteamiento del problema primero hay que conocer su
identificacin:
Identificacin : Antes de plantearnos un problema primero debemos de
identificar o reconocer la situacin problemtica
Primero debemos de observar nuestro entorno y no solo quedarnos con el
hecho deber, cuando nosotros veamos no alcanzamos a distinguir las
caractersticas de lo que miramos.
Al observar nosotros podemos distinguir a la perfeccin la mayora de las
caractersticas ya nos fijamos en los ms mnimos de talles de lo que
estamos viviendo.
Albert Einstein una vez dijo que si tena una hora para salvar el mundo iba
a utilizar cincuenta y cinco minutos definiendo el problema y slo cinco
minutos para encontrando la solucin. Esta cita ilustra un punto importante:
antes de saltar directamente a la solucin de un problema, debemos dar un
paso atrs e invertir tiempo y esfuerzo para mejorar nuestra comprensin
del mismo.El planteamiento del problema es una declaracin clara y
concisa que describe los sntomas del problema a abordar. Definir el
enunciado del problema proporciona tres beneficios para el equipo:
Crea un sentido de pertenencia para el equipo
El equipo se enfoca solo en un problema
Describe los sntomas en trminos medibles. Las siguientes cuatro
directrices son eficaces en la creacin de una declaracin clara y concisa
del problema:
Definir el problema. En el planteamiento del problema, los miembros del
equipo definen el problema en trminos especficos. Presentan hechos
tales como el tipo de producto y el error cometido.
Identificar donde el problema aparece. Identificar donde el problema
aparece, o se manifiesta lo ms especficamente posible ayuda al equipo a
centrar sus esfuerzos de mejora.
Descripcin del tamao del problema. La magnitud del problema se
describe en trminos medibles.
Describir el impacto que el problema est teniendo en la
organizacin. La descripcin del impacto del problema en la organizacin
debe ser lo ms especfico posible.
La verdad del asunto es que mientras ms especfico sea el planteamiento,
mayor ser la posibilidad de que el equipo pueda resolver el problema. Un
enunciado del problema inadecuado puede llevar al equipo a un camino sin
salida. Al definir el planteamiento del problema trate de evitar estos cuatro
errores comunes:
1. El planteamiento del problema no debe tratar ms de un problema.
1. El planteamiento del problema no debe asignar una causa.
2. El planteamiento del problema no debe asignar culpas.
3. El planteamiento del problema no debe ofrecer una solucin.

1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Este aspecto nos indica describir de manera objetiva la realidad del
problema que se est investigando. En la descripcin se sealan todas las
caractersticas de la problemtica, los hechos y los acontecimientos que
estn en entorno social, al mismo tiempo se deben mencionar los
antecedentes del problema.- Antecedentes del estudio o problema de
investigacin. Las tcnicas en las que se bas, las categoras de anlisis o
ejes centrales que permiten guiar el proceso de investigacin.Los
supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del problema.
Un enunciado completo del problema incluye todos los hechos, relaciones
y explicaciones que sean importantes en la investigacin.Hay que
encuadrarlos en un enunciado descriptivo o en una pregunta que indique
con claridad que informacin ha de obtener el investigador para resolver el
problema de investigacin.Por ejemplo:
De qu manera influye la preparacin acadmica (V. Independiente) en
un sujeto (cambio en la conducta del sujeto V. Dependiente) determinado?
- Cmo puede utilizar los conocimientos acadmicos un sujeto que le
permitan lograr movilidad social, econmica y cultural dentro de una
sociedad determinada?
- Cmo influye la preparacin acadmica en un sujeto para el desarrollo
de una conciencia flexible y racional?
El investigador deber de reconocer e identificar, que datos empricos e
intelectuales (teoras, conceptos, axiomas, postulados, principios, etc.)
conducen a la solucin del problema de investigacin.En el desarrollo del
planteamiento del problema, es conveniente ubicarlo en un contexto
geopoltico, socioeconmico, histrico y geogrfico, etc., ya que dicha
problemtica no se presenta en forma aislada, esto significa que
necesariamente tenemos que ubicarlo en el tiempo y en el
espacio.Conocimiento de la problemtica, manejar los conceptos,
definiciones, elaborar preguntas sobre el objeto de investigacin. Tener un
pensamiento lateral, es decir, creativo, imaginario.
Elementos que integran a la Descripcin del Problema.
- Antecedentes del estudio.
- Hechos y acontecimientos.
- Las caractersticas y sus elementos (relaciones y explicaciones, y la
importancia dentro del lugar, y el beneficio que traer consigo).
- Contexto (poltico, socioeconmico, histrico, geogrfico)

1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA
El enunciado del problema. Eistein dijo: El enunciar un problema es por lo
general ms esencial que su solucin, la cual puede ser simplemente una
cuestin matemtica o bien, una habilidad experimental. El hacer nuevas
preguntas, o el considerar anteriores desde otro punto de vista requiere
creatividad y da como resultado un avance significativo para la ciencia.

El enunciado del problema representa una forma particular de relacin
entre variables que hacen referencia a un hecho real. En l se debe tener
en cuenta lo siguiente:

- La relacin entre las variables sustantivas del problema debe expresarse
de un modo claro e inequvoco.
- El problema debe plantearse en forma de pregunta.
Ejemplo: Predisponen las caractersticas familiares a las adolescentes a
embarazarse fuera del matrimonio?.
- Se puede formular de manera condicional.
Ejemplo: La presente investigacin pretende determinar si las
caractersticas familiares predisponen a las adolescentes a embarazarse
fuera del matrimonio.
- La relacin expresada entre variables en el problema debe poder ser
verificada.
- El problema debe expresarse en una dimensin espacial y temporal.

- El enunciado del problema vara de acuerdo al mtodo de investigacin
que se haya elegido. As tenemos:
En la investigacin descriptiva:
Cuntas horas diarias ven televisin los nios de 5 a 10 aos de edad
que pertenecen a familias de clase baja?.
En el mtodo histrico:
Cmo se inici la educacin para adultos en el salvador?
Mtodo correlacional:
Existe relacin entre el nivel de aspiracin profesional y la edad del
primer matrimonio?
Mtodo causal comparativo:
Los nios que asisten a escuelas de enseanza Montessori obtienen
mejores puntuaciones en una prueba de sociabilidad que los que asisten a
escuelas con enseanza tradicional?
Mtodo experimental:
Qu efecto tiene la estimulacin social dependiente e independiente de
respuestas sobre las vocalizaciones infantiles?


1.3 DELIMITACION DEL PROBLEMA
Debe presentarse de manera clara, precisa y ordenada los aspectos del
nudo central del tema que se abordara.
Deben introducirse las caractersticas del tema escogido a travs de una
descripcin sencilla.
Debe ser realista, el delimitar un tema no es solo exponer un enunciado,
sino construir un nicho de investigacin factible.
Por lo tanto delimitar el tema de investigacin implica una descripcin
precisa y concisa de los limites de nuestro tema, indicando hasta donde
llega nuestro inters, cuales aspectos incluye y cuales no.
1.3.1 DELIMITACINTERICA
Es ponerle limites a la parte terica de la investigacin que se va a realizar.

1.3.2 DELIMITACIN GEOGRFICA
Es delimitar el lugar donde se va a realizar la investigacin,es decir tomar
un lugar de muestra pequeo para la realizacin del trabajo a investigar.

1.3.3 DELIMITACIN TEMPORAL
Es tomar en cuenta el tiempo que se utilizara para la realizacin del trabajo
a investigar.

1.4 UNIDADES DE OBSERVACIN

1.5 JUSTIFICACIN

Describe el tipo de conocimiento que se estima obtener y la finalidad que
se persigue en trminos de su aplicacin. Se indica la estrategia de
diseminacin y utilizacin de los hallazgos de la investigacin de acuerdo a
los potenciales usuarios del conocimiento producido. En la justificacin se
responde a lo siguiente:
Cmo se relaciona la investigacin con las prioridades de la regin y del
pas?
Qu conocimiento e informacin se obtendr?
Cul es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindar el
estudio?
Cmo se diseminarn los resultados?
Cmo se utilizarn los resultados y quienes sern los beneficiarios?



1.6 ALCANCES Y LIMITACIONES
1.6.1 ALCANCES
Es lo que se pretende lograr en esta investigacin y que se logro alcanzar.

1.6.2 LIMITACIONES
Son los problemas que se dan al momento de realizar la investigacin, ya
se a en el campo o en el contexto.


1.7 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN (General y especficos)

Es conveniente definirlos despus que haya elaborado el fundamento
terico y se tengan clara la secuencia entre la pregunta central y las
posibles respuestas a las preguntas y/o las hiptesis de trabajo. Dicha
recomendacin se basa en el hecho de que la definicin de los objetivos no
son ms que una operacionalizacin de las respuestas y/o hiptesis que
sugiere el investigador. Se constituyen en las actividades intelectuales que
el investigador ejecutar en todo el proceso de la investigacin.

1.7.1 OBJETIVO GENERAL: Debe explicitar lo que se espera lograr con el
estudio en trminos de
conocimiento. Debe dar una nocin clara de lo que se pretende describir,
determinar,
identificar, comparar y verificar (en los casos de estudios con hiptesis de
trabajo).

Ejemplo
Verificar las diferencias en la prolongacin de la lactancia materna en
mujeres primparas de bajo riesgo, cuando reciben el programa de
alojamiento conjunto a nivel del hogar con respecto a las que no lo reciben.

1.7.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: Son la descomposicin y secuencia
lgica del objetivo general. Son un anticipo del diseo de la investigacin.

Ejemplos

Estimar la prevalencia de la lactancia materna en mujeres primparas de
bajo riesgo bajo la cobertura del programa de alojamiento conjunto a nivel
del hogar y la prevalencia de lactancia materna de las mujeres primparas
que reciben la atencin normada por los servicios de salud.

Determinar la existencia de diferencias estadsticamente significativas en la
prevalencia de lactancia materna entre el grupo de mujeres que reciben la
atencin normada a nivel de los servicios y el grupo que recibe la
intervencin a nivel del hogar.
Identificar los factores protectores, que desde la perspectiva de la mujer,
contribuyen aexplicar las diferencias en la prevalencia de la lactancia
materna segn el tipo de atencin recibida.




Read more: http://significado.de/introduccion#ixzz2sVxRHBXu

Read more: http://significado.de/introduccion#ixzz2sVxDpuGJ
http://significado.de/portada#ixzz2sVwLgKgf

http://significado.de/protocolo#ixzz2sVuYBPQ0
http://significado.de/portada#ixzz2sVvkix8D