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Ouvir, escutar, sentir e perceber são os fatores mais importantes para se fazer música, principalmente na fase de
sensibilização. O processo de aprendizado musical envolve entre outras coisas, o conhecimento das propriedades do
som: altura, intensidade, duração e timbre, além do conceito de pulsação , melodia, ritmo, harmonia e forma.
o Brincar de jogo da memória com sons, colocando contas, arroz, feijão, clipes,
dentro de caixas pequenas ou latas, aos pares, para classificação ou pareação.
3. Movimento sonoro:
4. Direção sonora:
o Trabalhar a altura do som relativo (grave, médio ou agudo), com movimentos
corporais, dado um estímulo sonoro, com, por exemplo, uma flauta de êmbolo.
O trabalho parte do impreciso para o preciso, do relativo para o absoluto, dos movimentos corporais, para a
representação gráfica.
Concluindo, a percepção precisa ser estimulada, pois o desenvolvimento auditivo depende de estímulos constantes e
progressivos, favorecendo a compreensão de qualquer música.
"O som é matéria-prima da música, assim como as tintas são para o pintor e as palavras para o escritor."
Fonte: http://www.nmb.com.br/beethoven/4.htm