REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.B.V
QUE ES UN DIAGNOSTICO COMUNITARIO?
Es necesario realizar un diagnostico de la situacin actual de la comunidad.
Tambin resulta necesario que el diagnostico investigado no est aislado; sino que
siempre guarda relacin con el entorno el cual, en la mayora de los casos,
determina el diagnostico.
En primer lugar, se debe partir de que para hacer un diagnostico comunitario es
fundamental conocer la comunidad.
Diagnstico es: una forma de ordenar los datos e informacin sobre cmo es y qu
problemas tiene una determinada realidad.
Entonces, para hacer un diagnstico comunitario hay que empezar por los
siguientes aspectos bsicos:
1. Infraestructura Comunitaria: Determinar los servicios que existen en la
comunidad: agua, luz, telfono, internet, espacios pblicos, vas, escuelas, etc., as
como la cantidad y la calidad de los mismos.
Igualmente, es necesario determinar cules servicios faltan y cules hay que
mejorar.
2. Aspectos Econmicos: Determina las formas de subsistencia de la comunidad, los
distintos tipos de trabajos dentro de la comunidad, los desempleados, si hay fuentes
de trabajo (creadas o posibles).
3. Aspecto Social: Determinar el perfil de las familias: cantidad de personas,
condiciones de vivienda, escolaridad, formas de esparcimiento, cmo se mantienen.
Adicionalmente, es fundamental conocer cules son los problemas sociales ms
graves de la comunidad: inseguridad, violencia domstica, etc.
4. Aspecto Institucional: Determinar las instituciones pblicas y privadas que
funcionan en la comunidad, qu hacen, las necesidades que atienden. Asimismo,
determinar las organizaciones sociales de base que existen (Asociaciones Civiles,
Partidos Polticos, Cooperativas, etc.)
CUALES SON LOS OBJETIVOS DEL DIAGNOSTICO COMUNITARIO?
Primero, generar herramientas que permitan a los participantes identificar las
potencialidades y debilidades del contexto en el cul van a actuar, con el fin de que
sus proyectos se conviertan en acciones que den respuesta a las necesidades de sus
comunidades y por ende contribuyan a generar desarrollo humano.
Segundo, brindar elementos conceptuales, metodolgicos y prcticos que propicien
acciones tendientes a identificar la situacin en la que se encuentran las
comunidades, a travs de la elaboracin de diagnsticos que permitan identificar
posibilidades de accin en sus comunidades respectivas.
QU ES EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEL DIAGNOSTICO
COMUNITARIO?
El problema es la fijacin de las contradicciones que se dan en la propia realidad,
contradicciones que se fijan en la teora y que concluyen una vez "esclarecidas" con
el planteamiento de un nuevo problema, cuya solucin podra ser resuelta por otros
investigadores. Para un adecuado planteamiento del problema se requiere de,
eliminar del problema cualquier adicin engaosa, o sea, identificar aquellas
dificultades que chocan con la teora.
El proceso de solucin de todo problema, supone como condicin necesaria, la
formulacin adecuada y cientfica de la interrogante que se encuentra en la base del
problema. Si el problema est formulado cientficamente, el camino para la
solucin est ms claramente definido. Un correcto planteamiento del problema,
adems debe poner de manifiesto las premisas que permitan resolverlo, a partir de
la realidad como condicin para su solucin, aunada al supuesto de un examen
terico, fijando determinadas formas lgicometodolgicas.
Una de las reglas heursticas ms importantes para la solucin de problemas
consiste en que ste pueda resolverse utilizando idealizaciones inciales, claramente
comprendidas y estipuladas, que simplifiquen su complejidad sin tergiversar la
realidad mostrando la tendencia general del desarrollo del objeto investigado, ya
que es en la realidad en la que se encuentra su posible solucin.
Otra regla heurstica, es la exigencia de resolver por partes los problemas, esta
condicin es la relativa a la diferenciacin del aparato conceptual (marco
conceptual) que consiste en hacer desde ahora una clara distincin entre los
conceptos involucrados en el problema mismo, ya que la ausencia de
diferenciaciones conceptales hace posible el tratamiento cientfico del problema.
Esta diferenciacin conceptual por su esencia, representa el proceso previo para la
elaboracin de la hiptesis, que en s misma da cuenta del problema.