Vous êtes sur la page 1sur 16
MINISTERIO DEDUCACION Universidad Nacional de Piura Facultad de Ciencias Sociales y Educación PROGRAMA NACIONAL DE

MINISTERIO DEDUCACION

Universidad Nacional de Piura Facultad de Ciencias Sociales y Educación

de Piura Facultad de Ciencias Sociales y Educación PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE

COMPONENTE LOGICO MATEMATICO

MODULO N o 05

ITEM 33

LOGICA PROPOSICIONAL

PIURA - 2008

INTRODUCCIÓN En la actualidad, el estudio serio de cualquier tema, tanto en el

campo de las Humanidades como en el de las Ciencias y la Tecnología,

requiere conocer los fundamentos y métodos del razonamiento lógico

preciso, que permita a las personas o al profesional extraer y depurar

sus conclusiones evitando el riesgo de modificar en forma equivocada la

información que posee.

El presente modulo pretende motivar a los

docentes participantes para que con ayuda de la “lógica”, sean capaces

de formalizar sus conocimientos a través de la lógica simbólica, para que

de esta manera tengan una buena estructura cognitiva. Consideramos que

si el participante sabe lógica puede relacionar estos conocimientos, con

los de otras áreas para de esta manera crear otros conocimientos.

La lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se

realiza tiene un procedimiento lógico, por ejemplo para ir de compras al

supermercado una ama de casa tiene que realizar cierto procedimiento

lógico que permita realizar dicha tarea. Si una persona desea pintar una

pared, este trabajo tiene un procedimiento lógico, ya que no puede pintar

si antes no prepara la pintura, o no debe pintar la parte baja de la pared

si antes

no pintó la parte alta porque se mancharía lo que ya tiene

pintado; también dependiendo si es zurdo o derecho, él puede pintar de

izquierda a derecha o de derecha a izquierda según el caso, todo esto es

la aplicación de la lógica.

La lógica es pues muy importante; ya que permite resolver incluso

problemas a los que nunca se ha enfrentado el ser humano utilizando

solamente

su

inteligencia

y

apoyándose

de

algunos

conocimientos

acumulados, se pueden obtener nuevos inventos, innovaciones a los ya

existentes o simplemente utilización de los mismos.

PROPOSICIONES Y CONECTORES LÓGICOS

LOGRO DE APRENDIZAJE

Resuelve situaciones problemáticas aplicando conceptos y procedimientos de la lógica proposicional, interpreta textos aplicando los principios lógicos y construye argumentos reconociendo proposiciones a partir de lecturas de su interés y comunica los resultados a través de distintas formas de representación.

Contenidos:

Lógica formal: Definiciones.

Clases de proposiciones.

Formalización de proposiciones.

Verdad formal.

Situación Problemática
Situación Problemática

¿Cuántas veces ha oído consejos como “Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija”, “Agua pasada no mueve molino”, o “Si ves las barbas de tu vecino cortar, pon las tuyas a remojar”?. En muchos casos tales anuncios proverbiales pueden replantearse como una condicional en la forma si… entonces…. Por ejemplo, estos tres enunciados pueden reescribirse de la siguiente manera:

“Si se arrima a un buen árbol, entonces buena sombra le cobija”. “Si el agua ya ha pasado, entonces no mueve molino”. “Si ves las barbas de tu vecino cortar, entonces pon las

tuyas a

Piense en algunos refranes que sean conocidos y plantéelos en la forma si … entonces….

remojar”.

pon las tuyas a Piense en algunos refranes que sean conocidos y plantéelos en la forma
tuyas a Piense en algunos refranes que sean conocidos y plantéelos en la forma si …

3

 

CAP. I.: LOGICA FORMAL

ENUNCIADO

 
 

Se llama enunciado a toda expresión matemática Ejemplos:

frase, oración o

5 – 2 = 3

 

¡Te necesito Ven!.

A boca cerrada no entra mosca.

PROPOSICIÓN (Proposición lógica)

 

Es todo enunciado cuya propiedad fundamental es la de ser verdadero (V) o falso (F), pero no ambos simultáneamente. Ejemplos:

5 – 2 = 3

 

Paris es la capital de Francia.

x 2 – y 2 = (x + y) (x – y)

OBSERVACIÓN:

 

(a)

Se consideran como proposiciones:

 

-

Las oraciones aseverativas

a) Informativas

b) Descriptivas

c) Explicativas

- Las leyes científicas

- Las fórmulas matemáticas

- Las formulas y/o esquemas lógicos

- Los

enunciados

cerrados

(definiciones)

 

(b)

No son considerados como proposiciones

-

Las oraciones no aseverativas

 
 

a) Exclamativas

b) Imperativas

c) Desiderativas

d) Interrogativas

- Los hechos o personajes literarios

 

- Los proverbios, modismos y refranes

- Creencias religiosas, supersticiones y mitos

- Enunciados abiertos o indefinidos.

 

ENUNCIADO

ABIERTO

(Función

 

Proposicional):

 

Llamados también enunciados indefinidos, son aquellos que contienen una variable o variables y que no tienen la propiedad de ser verdadero o falso. Las expresiones que contienen la palabra “El” y

“Ella” también se consideran como enunciado

abierto.

 

Ejemplos:

x + 2 = 3

Cierto día el Perú entro en crisis.

x 2 + y 3 = 3

ENUNCIADO CERRADO:

Se considera como enunciado cerrado a todo concepto bien definido. Ejemplo

La historia es una ciencia social que

estudia, analiza e interpreta los hechos

importantes del pasado a través del

tiempo y el espacio.

Nota:

- Toda proposición es un enunciado pero no

viceversa.

- Todo enunciado cerrado es una

proposición verdadera.

CAP. II.: CLASES DE PROPOSICIONES

PROPOSICIONES SIMPLES:

Llamadas también atómicas o singulares, son

aquellos enunciados que no llevan conectivos

lógicos es decir tienen un solo sujeto y un solo

predicado.

Ejemplos

La biología es una ciencia.

Los Chancas fueron grandes guerreros.

3 < 6

CLASES DE PROPOSICIONES SIMPLES

a) Proposiciones Simples Predicativas:

Son aquellas expresiones que atribuyen o

afirman un predicado a un sujeto.

Generalmente obedecen a la fórmula:

S es P
S
es
P

Ejemplos

La biología es una ciencia.

 Los Chancas fueron grandes guerreros. Símbolos: A, A, - A  2, es un
 Los Chancas fueron grandes guerreros.
Símbolos: A, A, - A
 2, es un número primo
Traducción Verbal: se lee
No A
Nunca A
(negadores internos)
b) Proposiciones Simples Relacionales:
Jamás A
Son aquellas expresiones en las cuales se
Es absurdo que A
N
relacionan dos o más sujetos que tienen la
Es inconcebible que A
e
misma categoría gramatical. (sustantivo,
No ocurre que A
adjetivo, etc.)
No es cierto que A
g
Obedecen a la fórmula
Es imposible que A
a
No es verdad que A
S 1
S 1 y
R
S 2
d
Es mentira que A
S 2
R
o
Es inadmisible que A
No acaece que A
r
Ejemplos:
No es innegable que A
e
 Isabel es prima de Juana.
De ninguna forma se da A
s
 2 + 2 = 5 – 1
Es erróneo que A
 3 < 6
-
Es incierto que A
Nadie que sea A
E
Es incorrecto que A
 PROPOSICIONES COMPUESTAS:
x
No es inobjetable que A
Llamadas también moleculares, coligativas o
t
No siempre que A
complejas, son aquellas expresiones que se
e
No es que A
obtienen de la combinación de dos o más
En modo alguno A
proposiciones simples enlazadas por conectivos
En forma alguna A
lógicos.
Ejemplos:
b)
 “O pedro viaja a Europa o Asia”
Conjuntiva
Son aquellas proposiciones que se relacionan
 Si práctico deporte entonces tendré buen
estado físico.
mediante la conjunción gramatical copulativa
“Y” o expresiones equilvalentes.
Ejemplo:
La UNP forma profesionales
y
es
un
 DE
CLASES
PROPOSICIONES
centro de investigación.
COMPUESTAS
Conector:
;
.
;
&
;
x
a)
Negativa
Formalización: p q
Son aquellas en donde el adverbio negativo “no”
o sus expresiones equivalentes afectan a una o
mas proposiciones.
EL CONJUNTOR
Ejemplos:
 Es falso que Juan sea peruano.
 No es cierto que sea utilitarista y
naturalista a la vez.
Conector:
,
,
Formalización:
p
EL NEGADOR

Símbolos: A B;A.B;A&B;AxB Traducción Verbal: se lee

A y B

A incluso B

A pero B

A aunque B

A al igual que B

A tal como B

A tanto como B

A también B

A así como B

A vemos que también B

A al mismo tiempo que B

A sin embargo B

A es compatible con B

A aún cuando B

A del mismo modo B

A de la misma manera B

A no obstante B

A empero B

Tanto A como, cuanto B Siempre ambos A con B

A sino B

No sólo A sino también B

A asimismo B

A a pesar de B

A a la vez B

A igualmente B

A de la misma manera B

Sin que A tampoco B Cierto que A lo mismo que B Simultáneamente A con B

c)

Disyuntiva Son aquellas proposiciones que se relacionan mediante la conjunción disyuntiva “o” su expresión equivalente “u”. Pueden ser:

Disyuntiva Incluyente Se vincula a través del conector ………… ……….

o ………

Ejemplo

Mónica es poeta o deportista

Conector:

,

+

Formalización: p q

EL DISYUNTOR INCLUYENTE

Símbolos: A⁄ B,A+B Traducción Verbal: se lee A o B A a menos que B
Símbolos: A⁄ B,A+B
Traducción Verbal: se lee
A o B
A a menos que B
a menos que A B
A salvo que B
A y bien, o también B
A excepto B
A o incluso B
A o a la vez B
A ya bien B
A y/o B

Disyuntiva excluyente Se vincula a través del conector ”o ………o…….”

Ejemplo

O estas despierto o estas durmiendo.

Conector: ⁄ ; ∫ ; Formalización: p q
Conector: ⁄
; ∫
;
Formalización: p q

,

,

,

>-<

 

EL DISYUNTOR EXCLUYENTE

Símbolos: A B;A B; A A>-<B; A B Traducción Verbal: se lee

B,

O

A o B

O

bien A o bien B

A

o B (en sentidos excluyentes)

A

o solamente B

A

o únicamente B

A

o solo B

A

no es equivalente a B

No es equivalente A con B

 

A

no biimplica a B

d)

Condicional

Son aquellas proposiciones que se relacionan mediante la conjunción condicional “si…… entonces……………” o sus expresiones equivalentes.

Ejemplo:

Si práctico deporte entonces tendré buen

estado físico.

La proposición condicional consta de dos

elementos, el antecedente y el consecuente.

Las proposiciones condicionales pueden ser:

Condicional directa ( Implicador )

Antecedente y consecuente van en ese orden

respectivo.

Ejemplo

 Si te vas entonces estaré triste. A C Conector: ; … ;
 Si
te vas
entonces
estaré
triste.
A
C
Conector:
;
… ;

Formalización: p q

 

EL IMPLICADOR

 

Símbolos: A

B; A B; A

B

Traducción Verbal: se lee

Si

A entonces B

Siempre que A por consiguiente B Ya que A bien se ve que B Con tal que A es obvio que B Cuando A así pues B

Toda vez que A en consecuencia B Ya que A es evidente B De A deviene B De A derivamos B

A

implica B

Como quiera que A por lo cual B

En el caso de que A en tal sentido B Una condición necesaria .para A es B

A es condición suficiente para B

A sólo si B

 

De A deducimos (inferimos, concluimos, llegamos) en B, etc.

Condicional inversa (Replicador)

Consecuente y antecedente van en ese orden

respectivo.

Ejemplo

 iré de vacaciones siempre que acabe con el trabajo C A Conector: ; Formalización:
 iré de vacaciones
siempre que
acabe con
el trabajo
C
A
Conector:
;
Formalización: p
q
 

EL REPLICADOR

 

Símbolos: A

B; A B; B

A

Traducción Verbal: se lee Sólo si A B

 

A

si

B

A

porque B

A

siempre que B

Es condición necesaria A para B

A

para B

Para A es suficiente B

 

A

puesto que B

A

dado que B

A

supone que B

A

pues B

A

en

vista que B, etc.

 

e)

Bicondicional Son aquellas proposiciones que se relacionan

mediante la conjunción compuesta “si y sólo si” o sus expresiones equivalentes.

Ejemplo:

La pera es dulce si y sólo si está madura.

Conector: , Formalización: p

q

EL BIIMPLICADOR

Símbolos: A

Traducción Verbal: se lee

A si y solo si B

A siempre y cuando B

A se define lógicamente como B

A es equivalente, equivale B

A por lo cual mismo que B

A si de la misma forma B

A es idéntica a B

A es igualmente (es igual, entonces )B

A cada vez que y sólo si B

A es equipotente a B

A es condición necesaria y

B, A B

suficiente para B

A siempre que y solo cuando B

 

CAP. III.: FORMALIZACIÓN DE PROPOSICIONES

Definición:

 
 

Es el proceso por el cual una proposición escrita en el lenguaje natural es traducida a un lenguaje simbólico. Para ello cada proposición se reemplaza por una variable proposicional ( p, q, r, etc.) y el conector lógico por el operador correspondiente.

CARACTERÍSTICAS

DEL

LENGUAJE

 

FORMALIZADO

 

a) Es simbólico

b) Es universal

c) Es convencional

d) Es abstracto

e) No es ambiguo

ELEMENTOS

DEL

LENGUAJE

 

FORMALIZADO

 

Variables: Son símbolos que pueden ser utilizados

para reemplazar a cualquier formula o proposición,

de allí el nombre de variables.

 

Tenemos los siguientes tipos de variables:

Variables Proposicionales: Son símbolos que

reemplazan a las proposiciones simples y para ello

se utilizan las letras minúsculas a partir de la:

p, q, r, s,

 

Constantes: Llamado también operador o conectivo

lógico, son símbolos que reemplazan a los

conjunciones gramaticales y al adverbio de negación.

Se clasifican:

 

A)

Monádicos: Cuando afecta a una variable o un

esquema. Específicamente se trata de la

negación ( ).

 

Ejemplos:

*

p

(la negación afecta a la variable p)

*

[(p q) (r s)] (la negación afecta a todo el

 

esquema que esta dentro del corchete)

B)

Diádicos: Cuando relaciona a dos variables o dos

 

esquemas. En este rubro se encuentran todos

los demás operadores lógicos.

 

Ejemplos

 

*

(p

q)

(El condicional “ ” relaciona a

 

dos

variables p, q)

 

*

(pq)

(p

q)

(La bicondicional “

relaciona dos esquemas)

*

p(q r)

(La disyunción “” relaciona a

un

esquema y a una variable)

CONSTANTES U OPERADORES LÓGICOS

Negación

no p

 

p

Conjunción

p

y q

p

q

Disyunción Débil

p

o q

p

q

Disyunción Fuerte

o

p o q

p

q

Condicional

si p entonces q

p

q

Bicondicional

p

si y solo si q

p

q

SIGNOS DE AGRUPACIÓN:

Son:

(

) : paréntesis

[

] : corchete

{

}

: llaves

NOTA:

1)

El operador lógico de mayor jerarquía dentro

de un esquema molecular es aquel que esta

fuera o entre menos signos de agrupación.

Cada esquema molecular tiene un nombre, el

cual esta determinado por la constante lógica

de mayor jerarquía

2)

PASOS PARA FORMALIZAR:

1) Determinar las proposiciones simples que se

encuentran en toda la expresión y

reemplazarlos con las variables

preposicionales, cada proposición con una

variable.

2) Identificar las conjunciones gramaticales y los

adverbios de negación para reemplazarlos por

sus respectivas constantes.

3) Jerarquizar las constantes lógicas, para ello

debemos analizar los signos de agrupación y el

sentido de la expresión.

Recomendaciones

I) La formalización debe ser literal (tal y como

esta escrito no valen equivalencias)

Ejemplos:

-

Es falso que Manuel no es millonario ( p)

-

La cucaracha y el tiburón comen cualquier

cosa

p

q

II) Las expresiones lingüísticas de doble negación

(innegable, inobjetable, etc.)

Se formaliza como tal

Ejemplo:

 

-

Es

innegable

que

los

vertebrados

son

 

reptiles

 
 

p

III)

Las negaciones por prefijos se formalizan

 
 

Ejemplo:

* Carmen es infeliz :

p

 

OBSERVACIÓN

 

Los términos:

 

Ni p ni q

p

q

p

q

No p o no

q

p

q

p | q

   

CAP. IV.: VERDAD FORMAL

   

FUNCIÓN DE VERDAD:

 
 

Es

la

correspondencia

que

existe

entre

el

conjunto de proposiciones y sus valores de verdad.

 
A f p q r
A
f
p
q
r
V F
V
F

B

 

COMBINACIÓN

DE

UNA

O

MAS

 

PROPOSICIONES Obedece a la siguiente fórmula:

 
 

Número de Combinaciones

=

2 n

 
 

Donde:

 

n = número de variables proposicionales

 

DEFINICIÓN

DE

PROPOSICIONES

 

COMPUESTAS

 

o

La Negación

     

p

p

 
   

V

F

F

V

o

La Conjunción

 
     

p

q

p

q

 
   

V

V

V

V

F

F

F

V

F

   

F F

 

F

 

o

La Disyunción Incluyente

   

p

q

p

q

 

V

V

 

V

V

F

V

F

V

V

F

F

F

o

El Implicador

 
   

p

q

p

q

 
 

V

V

 

V

V

F

F

F

V

V

F

F

V

o

El Replicador

 
   

p

q

p

q

 
 

V

V

 

V

V

F

V

F

V

F

F

F

V

o

La Disyunción Excluyente

   

p

q

p

q

 

V

V

 

F

V

F

V

F

V

V

F

F

F

o

La Bicondicional

 
   

p

q

p

q

 
 

V

V

 

V

V

F

F

F

V

F

F

F

V

TAUTOLOGÍA

 

Cuando en el esquema molecular todos son verdaderos.

CONTRADICCIÓN

 

Cuando en el esquema molecular todos son

falsos.

 

CONTINGENCIA

 

Cuando en el esquema molecular resultan verdaderos y falsos.

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMAS PROPUESTOS
Practiquemos en el aula
Practiquemos en el aula

1.

A continuación se te presenta cuatro tarjetas, cada una con cinco alternativas. Selecciona la(s) que consideres correcta y completa en los espacios en blanco:

De las siguientes expresiones: 1. ¡Buenas Noches! 2. ¿Cómo estas? 3. El Perú es un
De las siguientes
expresiones:
1. ¡Buenas Noches!
2. ¿Cómo estas?
3. El Perú es un país
sudamericano.
4. Vete a comprar al mercado.
5. Te deseo suerte en tu
examen.
Son enunciados:
2 Son ejemplos de proposiciones: 1. Tres mas dos es mayor que dos mas uno.
2 Son ejemplos de
proposiciones:
1. Tres mas dos es mayor que dos
mas uno.
2. ¡Hola!
3. El cuadrado es un
paralelogramo.
4. Deseo viajar al Cuzco.
5. La Antártica es un continente
perdido.
De las siguientes expresiones: 3 Dios mío. El Perú es un país latinoamericano. Los ángulos
De las siguientes expresiones:
3
Dios mío.
El Perú es un país latinoamericano.
Los ángulos opuestos por el vértice
son iguales.
X es un eminente profesor del
Pronafcap.
El “Tungsteno” es una obra de
Vallejo.
No son proposiciones:
4 De los siguientes enunciados, no son proposiciones: A grandes males, grandes remedios. Julio y
4
De los siguientes enunciados,
no son proposiciones:
A grandes males, grandes remedios.
Julio y Enrique son amigos.
3,1416 es mayor que 3,11112
Mañana es sábado si hoy es viernes.
El Huascarán tiene 6768mts de altura.
Son correctas:
10

2.

Se te presentan un tablero que contiene, proposiciones simples y compuestas. Identifica cuales son y formalice dichos enunciados.

1.- Julio y Dante son Hermanos.

2.- El

3.- Justo al igual que Gerardo son profesores.

4.- El 28 de julio de 1821

5.- Roberto es político pero es honesto.

número 1332

es divisible

se celebra el

 

por 11.

día

de la

 
 

Independencia del Perú.

6.- No ocurre que, las aguas de las corriente peruana sean calientes.

7.- El Huascarán se encuentra en la cordillera Oriental de los Andes o se encuentra en la cordillera Occidental.

8.- La tierra es un planeta del sistema planetario solar.

9.-El que

10.-.El Perú posee una extensión de 1 285 215,60 km 2

llueva es

condición

suficiente

para obtener

 

buenas

 
 

cosechas.

11.- Piura es una ciudad

12.-La

13.-Todo

14.- Es falso que, los

15.- Mariela

neurona es la unidad biológica del sistema nervioso.

vegetal realiza la fotosíntesis cuando y sólo cuando tiene clorofila.

estudia sin

   

embargo

calurosa y emprendedora.

políticos sean honestos.

trabaja.

3. Analiza los siguientes párrafos o argumentos, descomponlos en sus proposiciones simples e identifica los conectores.

a. Si la pena de muerte se implanta en el Perú por violación a niños

menores de edad, las personas que cometen este delito serian

sentenciadas a pena de muerte. Pero las personas que cometen

violación a niños menores de edad no son sentenciados a pena de

muerte, salvo que la pena de muerte se implante en el Perú por

este delito.

b. Si Lima no es la capital del Perú y Buenos Aires es la capital de

Bolivia, entonces ambas no son capitales de Chile.

c. O bien el asma afecta a los pulmones o bien al corazón y a los

huesos; pero no es el caso que afecta al corazón del mismo modo a

los pulmones.

d. Thales de Mileto fue matemático tal como filósofo. Calvino fue

protestante si y solamente si no se sometió a la ortodoxia católica.

En consecuencia Thales fue matemático salvo que también Calvino

fue protestante.

4. Decida si cada una de las oraciones siguientes es o no una proposición.

a.

Tenga un feliz día.

 

b.

Levántese y pase a que lo cuenten.

 

c.

8+15=23.

d.

No todos los números son positivos.

 

e.

El deporte es saludable.

 

f.

Desde

1950,

más

personas

han

muerto

en

accidentes

automovilísticos que de cáncer.

5. Decida si cada una de las proposiciones siguientes es compuesta.

a.

Mi hermana contrajo matrimonio en Chiclayo.

b.

Yo leo novelas y leo periódicos.

c.

Se regarán las flores.

d.

El nombre de su tía es Lucía

e.

Hoy no llovió en el sur de Tumbes.

6.

Represente con p a la proposición “Ella tiene ojos azules” y con q a “El tiene 43 años de edad”. Traduzca cada proposición compuesta a palabras.

a. ~p

b. ~q

c. pνq

d. pΛq

e. ~pq

7. Formalizar las siguientes proposiciones

a)

Verónica

 

y

Claudia

son

 

contemporáneas

b)

Perú y Chile son países con democracia

 

c)

Cuatro y Seis son múltiplos de dos

 

d)

La

Lógica

es

una

ciencia

formal,

la

Matemática

también

e)

Mariátegui

fue

escritor,

revolucionario

 

y

periodista

f)

Es falso

que, voy a la capacitación

y

no

a

la biblioteca

g)

Para

que

un

cuerpo

se

caliente

es

suficiente

que

se

dilate

 

h)

Es imposible pensar que Martin cometió este crimen a no ser

que

lo hizo por despecho. Sin embargo nunca tuvo problemas

con

su

esposa,

dado

que

ella

fue

una

mujer

inteligente.

i)

Si es absurdo que Morropón

o Piura

son

la capital

del

departamento de Piura, luego se ve que Morropón o Chiclayo

son la capital de Lambayeque

8.

Evaluar los siguientes esquemas moleculares.

j) p p q   p

p

q

 

V

V

 

V

F

 

F

V

 

F

F

 
 

k) ( p   q )  ( p   q )  q

p

q

 

V

V

 

V

F

 

F

V

 

F

F

 

l) p (p   q )( p   q ) q

A

B

V

V

V

F

F

V

   

F

F

 

9.

Sean las proposiciones p y q falsas y r verdadera. encontrar el valor de verdad de:

 

( p

r ) (r

q )

 

a)

V

b) F

c) Tautología

d) Contradicción

e)

 

Contingencia

 

10.

Si el

esquema ( p

 

q )

es falso

 

y

(p q) r verdadera, hallar el .

valor de verdad de (r

q )

( p

q )

a) V

b) F

c) Tautología

 

d) Contradicción

e)

Contingencia

 

11.

Si p, q, r son proposiciones verdaderas y s es falso. Hallar el valor de verdad de las siguientes proposiciones.

 

[(p

q)

r]

s

(p

q)

r

[(p

q)

(r

s)]

(q

s)

 

a) b) FFF

VVV

c) VFV

 

d) FVF

e) FVV

 

12.

Si p q es verdadera y (p

q) (p q)

también es

 

verdadera. ¿Cuales son los valores de verdad de p y q?

 
 

a) VV

 

b) FF

 

c) FV

 

d) VF

13.

Si el esquema ( p

r )

( s

w ) es verdadera y el esquema

 

(

w

s ) es falso. Hallar el valor de verdad de:

 

(p q)(r s)

( s

w )

(r

p )

[T

( w

p )]

( p

r ), (T es verdadero)

a) VVV

b) FFF

c) VFF

d) VVF

e) FVV

14. Por la tabla de verdad, determina si cada una de los esquemas es tautológico, contradictorio o consistente.

( p

a)

q )

(q

p )

b) q )

( p

[

 

q

(r

 

p )]

[( p

c)

q )

(

r

q )]

(r

p )

15. Diga cual(es) son proposiciones condicionales.

a)

No sólo hay deuda también hay pobreza.

b)

Es inadmisible que la vaca no es herbívoro ni mamífero.

c)

Dante no es rico pero es feliz.

d)

Si hay motivación, hay aprendizaje.

e)

Es falso que los precios no suben todos los días.

f)

No es verdad que el etanol no sea un alcohol.

Bibliografía

1. ALLENDOERFER, Carl y OAKLEY, Cletus (1967): Introducción a la Matemática Superior, México: Mc Graw-Hill.

2. ALLENDOERFER, Carl y OAKLEY, Cletus (1973): Fundamentos de Matemáticas Universitarias, 3º ed., México: Mc Graw-Hill.

3. AYRES, Frank (1991): Teoría y problemas de álgebra moderna, México:

D.F: McGRAW-HILL.

4. BLAS, Jerónimo (1983) Matemáticas I, Lima: Instituto Matemático Superior Beta.

5. CARRANZA, César (1993) Matemática básica, Lima: CONCYTEC.

6. FIGUEROA, Ricardo (2006): Matemática básica I, 9ª ed., Lima: RFG.

7. GÓMEZ, Pedro (1995): Matemática básica, México: Iberoamérica.

8. MEDINA, Mario (1987): Matemática 1000 problemas, Lima: San Marcos.

9. PINZÓN, Álvaro (1973): Conjuntos y estructuras, México: Harla, S.A. de C.V.

10. POLYA, George (1965) Cómo plantear y resolver problemas, México D.F.:

Trillas.

11. SANTIVÁÑEZ, José (1988): Aritmética, Lima: Grafotécnica editores e impresores.

12. SILVA, Mario (s/a): Aritmética. Teoría y Práctica, Perú: San Marcos.