UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Especializao em Planejamento, Implementao e Gesto e !"#sos a Dist$ncia

FA%IAN& RAM&S SAN'&S
AVM ( GRUP& )*
'AREFA SEMANA +*
'"to#a Simone Sil,a !"n-a
P&L& I'APE'ININGA.SP
/+*0
*1 'a2ela
'3picos.Aspectos 'e4to * 'e4to / V5eo
CRIATIVIDADE
Design uma atividade
que mobiliza a
criatividade, na qual
designers parecem
partilhar um conunto de
atitudes que s!o "teis na
produ#!o de solu#$es
inovadoras e e%citantes
A e%traordin&ria
quantidade de
in'orma#$es em
circula#!o 'ez as
e%pectativas humanas
crescerem, por outro
lado en'raqueceu a
criatividade(
Variedade e abrang)ncia
em tudo e a todos(
*+T+R,
Termo n!o abordado no
te%to(
-e o 'uturo ser& como
s!o as escolas de hoe,
ent!o realmente temos
com que nos preocupar(
.!o sabemos o que
iremos encontrar(
ED+CA/0,
, impacto causado
pelas novas tecnologias,
est!o apontando para o
ensino aberto e a
dist1ncia, como uma
solu#!o para as
demandas de educa#!o
da sociedade
contempor1nea(
-eparada do ensino, a
educa#!o tornou2se
terra de ningum(
3 o que ser& capaz de
alcan#ar o 'uturo
almeado(
RI-C,-
Termo n!o abordado no
te%to(
,s riscos permitem
tornar o pensamento
pensante(
Crian#as n!o t)m medo
de errar(
4IERAR5+IA
Termo n!o abordado no
te%to(
Toda organiza#!o e%ige
uma hierarquia, e
inevit&vel que esta tenda
a achatar a diversidade(
Concentramos apenas
na 6cabe#a7 e n!o no
6corpo7 como um todo
DIVER-IDADE
Termo n!o abordado no
te%to(
Contudo, dos
indiv8duos dissonantes
que brota a capacidade
de diversi'icar as
respostas de adapta#!o
9s situa#$es di'erentes(
:ensamos con'orme
nossas e%peri)ncias(
DI.;<ICA
, advento das TIC=s
vem abrindo novas
possibilidades 9
e%press!o visual do
pensamento atravs das
m8dias de comunica#!o (
Termo n!o abordado no
te%to(
, crebro n!o dividido
em compartimentos(
1
DI-TI.TA
Termo n!o abordado no
te%to(
Termo n!o abordado no
te%to(
-omos o que somos,
livres nas atitudes
individuais, mas presos
9s regras da
coletividade(
I.*,R<A/0,
:rover meios de acesso
9 in'orma#!o a
pro'essores e a alunos,
usando a tecnologia
dispon8vel, parece ser
uma das sa8das para as
atuais demandas
educacionais, ou sea,
um meio de modernizar
as rela#$es entre escola
e sociedade(
, pro'essor tem de
considerar que a
in'orma#!o n!o
instrutiva se n!o
acontecer com um
acoplamento estrutural
entre dois sistemas
cognitivos> do pro'essor
e do estudante(
?en Robinson a'irma
que n!o obtemos o
melhor das pessoas, por
que n!o as educamos
para serem pensadoras
criativas, mas sim para
serem boas
trabalhadoras(
/1 !oncl"s6es
Ao ler os te%tos @Design did&tico para ambientes virtuais@ e @Criatividade, :esquisa e
Inova#!o> o caminho surpreendente da descoberta@ e ao assistir o v8deo do ?en
Robinson Adividido em duas partes no AVA do mBdulo AV<C, pode2se concluir que o
design instrucional compreendido como o planeamento do ensino2aprendizagem,
incluindo atividades, estratgias, sistemas de avalia#!o, mtodos e materiais
instrucionais A*IDATR, e :IC,.EE, FGGHC(
A partir disso, in'ere2se que a educa#!o convencional pode ser re'or#ada por outra em
ambientes digitais de aprendizagem(
Alm disso, nesta nova vis!o de ensino, deve2ser obetivar a criar processos e
materiais did&ticos e'etivos, 'acilitando a aprendizagem do aluno, pois o 'oco do
processo ensino2aprendizagem deve estar nele a partir de agora(
:ortanto, chegado o momento que as Institui#$es de Ensino -uperior, por meio dos
cursos presenciais eIou 9 dist1ncias o'erecidos por estas, que 'omentem uma a#!o
intencional e sistem&tica de ensino a 'im de promover a aprendizagem humana de
'orma mais e'etiva e duradoura(
2
REFER7N!IAS %I%LI&GR8FI!AS
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<ADD,.AT,, <auroJ DEDD=,RC,, -ilvia( !#iati,iae, pes;"isa e ino,ao< o
camin-o s"#p#eenente a esco2e#ta( Dispon8vel em
Khttp>IIpigead(lanteu''(orgIplugin'ile(phpIHFHHImodMresourceIcontentITICriatividade
NFG:esquisaNFGeNFGInovaNCLNAUNCLNALo(pd'P( Acesso em FO de maio de
FGOH(
R,QI.-,., ?en( Escolas matam a c#iati,iae= >pa#te *./?( V8deo do site Voutube(
Dispon8vel em Khttp>IIRRR(Woutube(comIRatchXvYW*iOm?nvsFRP( Acesso em FO de
maio de FGOH(
MMMMMMMMMMMMMM( Escolas matam a c#iati,iae= >pa#te /./?( V8deo do site Voutube(
Dispon8vel em K http>IIRRR(Woutube(comIRatchXvYGpnMoTIRWHgP( Acesso em FO de
maio de FGOH(
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