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Mme KBAIER Dhouha

Dpartement lectronique de Tlcom Bretagne





Examen de Transmissions numriques- SANS DOCUMENTS
Seule une feuille A4 de notes personnelles est autorise
Septembre 2010- Dure : 2 heures

Faites une lecture rapide de lensemble de lexamen. Certaines parties sont abordables,
et il vaut mieux ne pas les rater par faute de temps car elles sont des classiques.
Afin de faciliter la correction, numrotez vos questions mme si vous ncrivez rien.

I-) Questions de comprhension :

1) Donner deux intrts de la modulation de porteuse.

2) Quel est lintrt de la modulation de deux porteuses en quadrature 4 tats
(MAQ-4) par rapport la modulation simple 4 tats (MDA-4) ?

3) Rapidit de modulation :

4) Proposer un codage de Gray pour la modulation MDP-16 et prciser lintrt
dun tel codage.
5) quoi est adapt le filtre adapt ?
6) Prciser LES rles du filtre passe-bas g
r
dans un systme de rception dun
signal modul sur frquence porteuse.

7) Interfrence entre symboles :



8) Quel est le rle d'un codeur de source ?
9) Paradoxalement, le codeur de source limine la redondance alors que le codeur
de canal en rajoute. Bizarre, non ? Expliquer.
10) Quel est lavantage dune modulation OQPSK par rapport une
modulation QPSK ?

II-) Partie 2 : Quelques exercices

Exercice I-) Rcepteur optimal









Exercice II-) Codage de canal : Codes en blocs



d) Le code est-il systmatique ? Justifier votre rponse.

Exercice III-) Codage de canal : Codes convolutifs

On se propose dtudier le code convolutif suivant :

A) Expliquer, de faon claire et prcise, quel est le rendement de ce code ?

B) Tracer le digramme dtats.

C) Tracer le treillis (Faites un grand treillis trs clair sur 6 priodes minimum).

D) On suppose quon a mis la squence suivante 1 1 0 0 1. On suppose que le
registre du codeur est initialis par des zros. Quel est le chemin correspondant dans
le treillis ? Quel est alors le mot de code associ cette squence ?

E) La squence en sortie du rcepteur est 101 010 010 111 001. Dterminer la
squence mise la plus vraisemblable.
F) Quest ce que les turbocodes ? Et quels sont leurs avantages ? Sont-ils utiliss de
nos jours ? Des schmas et des explications claires seront apprcis.

III-) Partie sur les techniques de transmission

1) En quoi lutilisation des techniques de rpartitions de frquences de 1
re

gnration tait limite ?
2) Faites un schma pour chacune des techniques AMRF, AMRT, AMRC montrant
la mthode de dcoupage de la frquence en fonction du temps.
3) Dans le cas dune liaison en UMTS 2 Mbits/s sur une frquence de 1900 MHz,
quel est le rapport signal/bruit ?
4) talement de spectre :
On considre le cas o deux utilisateurs souhaitent utiliser la mme ressource radio pour
transmettre chacun un train binaire diffrent. On suppose que les utilisateurs sont
synchroniss en temps lorsquils arrivent la station de base et quil ny a pas de dcalage
Doppler.

On suppose que lutilisateur A veut mettre le message suivant : 1 -1 -1. Sa squence
dtalement est la suivante 1 -1 -1 1.

Tandis que lutilisateur B veut mettre le message suivant : -1 -1 1 ; et sa squence
dtalement est la suivante 1 -1 1 -1.

a) Quels sont les chips mis durant un temps bit pour chacun des deux utilisateurs ?
b) On se place maintenant la station de base. Quel est le signal reu r ?
c) Retrouver le message mis par lutilisateur A. Faire de mme pour lutilisateur B
d) On suppose maintenant que lutilisateur B est retard dun temps chip par
rapport lutilisateur A. Quel est alors le signal reu r(t) ? Que donne la
corrlation avec la squence dtalement de lutilisateur A ?

Bon travail !

Barme provisoire : 100 points
Partie I : Questions de comprhension (20 points)

1) 2 pts 2) 1 pt 3) 1pt 4) 6pts 5) 2pts 6) 2 pts
7) 3 pts 8) 1 pt 9) 1 pt 10) 1 pt

Partie II : Exercices (60 points)

Le rcepteur optimal : 13 points (3+4+2+2+2)
Codes en blocs: 17 points (2+10+3+2)
Codes convolutifs: 30 points (2+12+4+4+4+4)

Partie III : Techniques de transmissions (20 points)

1) 2 pts 2) 6 pts 3) 2 pts 4) 10 pts (2+2+2+4)