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poder poltico e econmico, por um lado, e, do outro, uma grandemassa de indivduos que
pouco benefcio retiram da riquezagerada pelo seu trabalho. O sistema econmico assentaria
naposse comum, sendo estabelecida uma forma de sociedade mais justa do que a que
conhecemos hoje. Mar acreditava que nasociedade do futuro a produ!"o seria mais evoluda
e eficaz do quena sociedade capitalista.#t$ muito recentemente, mais de um ter!o da
popula!"o humanavivia em pases cujos governos reivindicavam ser inspirados pelasideias de
Mar, como a %ni"o &ovi$tica e os pases da 'uropa de(este.
1.).*. Ma +eber

,al como Mar, Ma +eber -1./0112304 n"o pode ser simplesmenterotulado como socilogo5
os seus interesses e preocupa!6es abrangemmuitas 7reas. 8ascido na #lemanha, onde
passou a maior parte da suacarreira acad$mica, +eber era um indivduo de grande erudi!"o.
9randeparte da sua obra dava tamb$m particular aten!"o ao desenvolvimentodo capitalismo
moderno e : forma como a sociedade moderna eradiferente de outros tipos anteriores de
organiza!"o social.;oi influenciado por Mar, mas mostrou1se tamb$m muito crtico emrela!"o
a alguns dos principais pontos de vista de Mar. 8a perspectivade +eber, os factores
econmicos eram importantes, mas as ideias e osvalores tinham o mesmo impacto sobre a
mudan!a social. #o contr7riodos primeiros pensadores sociolgicos, +eber defendeu que
a&ociologia devia centrar1se na
ac!"o social,
e n"o nas estruturas. #rgumentava que as ideias e as motiva!6es humanas eram as for!asque
estavam por detr7s da mudan!a < as ideias, valores e cren!astinham o poder de originar
transforma!6es. #o contr7rio de =ur>heim ouMar, +eber n"o acreditava que as estruturas
eistiam eternamenteaos indivduos ou que eram independentes destes. ?elo contr7rio,
asestruturas da sociedade eram formadas por uma complea rede deac!6es recprocas. #
tarefa da &ociologia era procurar entender osentido por detr7s destas ac!6es.%m elemento
importante da perspectiva sociolgica de +eber era a ideiade
tipo ideal
< modelos conceptuais ou analticos que podem ser usadospara compreender o mundo. 8a
vida real, $ raro eistirem, se $ queeistem, tipos ideais < muitas vezes eistem apenas
algumas das suascaractersticas. @ importante sublinhar que por tipo AidealB +eber
n"oentendia que essa concep!"o fosse algo de perfeito ou desej7vel, sendoantes uma forma
ApuraB de determinado fenmeno.
1.).*.1.
Cacionaliza!"o
&egundo +eber, a emergDncia da sociedade moderna foiacompanhada por importantes
mudan!as ao nvel dos padr6es deac!"o social. O autor acreditava que as pessoas estavam
aafastar1se das cren!as tradicionais baseadas na supersti!"o, nareligi"o, no costume e em
h7bitos enraizados. 8a sociedadeindustrial, havia pouco espa!o para os sentimentos e para
fazercertas coisas s porque sempre tinham sido feitas assim desde h7muitas gera!6es. O
desenvolvimento da ciDncia, da tecnologiamoderna e da burocracia foi colectivamente descrito
por +eber

11
como
racionaliza!"o
< a organiza!"o da vida econmica e socialsegundo princpios de eficiDncia e tendo por base o
conhecimentot$cnico.=e acordo com o autor, a Cevolu!"o Endustrial e a emergDncia
docapitalismo eram provas de uma tendDncia maior no sentido daracionaliza!"o. O capitalismo
n"o era dominado pelo conflito declasses, como Mar defendia, mas pelo avan!o da ciDncia e
daburocracia < organiza!6es de grande dimens"o. ?ara +eber, ocar7cter cientfico era um dos
tra!os mais caractersticos doOcidente.+eber n"o era totalmente optimista em rela!"o :s
consequDnciasda racionaliza!"o. ,emia uma sociedade moderna que fosse umsistema que, ao
tentar regular todas as esferas da vida social,destrusse o esprito humano.
1.0. Olhares sociolgicos mais recentes

Mesmo quando os socilogos est"o de acordo em rela!"o ao
objecto da an7lise, esta $ conduzida muitas vezes a partir de
perspectivas tericasdiferentes.,rDs de entre as mais importantes
correntes tericas recentesF o
funcionalismo
, a
perspectiva do conflito
, e o
interaccionismo simblico
, est"o directamente relacionadas com =ur>heim, Mar e +eber,
respectivamente.
#s linhas contnuas indicam uma influDncia directa, as linhas a
tracejado uma rela!"o indirecta.Mead n"o $ discpulo de +eber,
ainda que as posi!6es deste Gltimo autor < sublinhando anatureza
intencional e significativa da ac!"o humana < tenham afinidades
com os temasestudados pelo Enteraccionismo &imblico.
1.0.1. ;uncionalismo

O funcionalismo defende que a sociedade $ um sistema compleo
cujaspartes se conjugam para garantir estabilidade e solidariedade.
?odemosanalisar as cren!as religiosas e costumes de uma
sociedade, poreemplo, ilustrando a forma como se relacionam com
outras institui!6es,pois as diferentes partes de uma sociedade est"o
intimamenterelacionadas entre si.

#ugusteHomte-1I2.11.*I4@mile=ur>heim-1.*.1121I4;uncionalismoJarlMar-1.1.1
1..)4MarismoMa+eber-1./01123049eorgeKerbert Mead-1./)1
12)14Enteraccionismosimblico

13
'studar a fun!"o de uma institui!"o ou pr7tica social $ analisar acontribui!"o dessa institui!"o
ou pr7tica para a continuidade dasociedade. Os funcionalistas, incluindo Homte ou =ur>heim,
usarammuitas vezes uma
analogia orgLnica
para comparar a actividade dasociedade com a de um organismo vivo.O funcionalismo enfatiza a
importLncia do
consenso moral
namanuten!"o da ordem e da estabilidade na sociedade.=urante um longo perodo, o
pensamento funcionalista foi provavelmentea principal corrente terica da &ociologia, em
particular nos 'stados%nidos da #m$rica. %ma crtica feita recorrentemente ao funcionalismo
$a de que este real!a ecessivamente o papel de factores que conduzem: coes"o social, em
detrimento de factores que produzem conflito edivis"o. # Dnfase na estabilidade e na ordem
significa que as divis6es ouas desigualdades < com base em factores como a classe social, a
ra!aou o g$nero < s"o minimizadas.
1.0.3. ?erspectiva do conflito

,al como os funcionalistas, os socilogos que adoptaram as
teorias deconflito
sublinham a importLncia das estruturas na sociedade. ,endem aver a sociedade como algo que
$ composto por diferentes grupos quelutam pelos seus prprios interesses. # eistDncia desta
diferen!a deinteresses significa que o potencial para o conflito est7 sempre presentee que
determinados grupos ir"o tirar mais benefcio do que outros.Os pontos de vista de muitos
tericos do conflito remontam aos escritosde Mar, cuja obra enfatizava o conflito de classes,
muito embora outrossejam igualmente influenciados por +eber. %m bom eemplo disto $
osocilogo alem"o contemporLneo Calf =ahrendorf -1232 <4. ,"o ou maisimportantes s"o os
campos que se caracterizam pelo conflito e peladivis"o. 'm todas as sociedades h7 uma
separa!"o de interesses entreaqueles que detDm autoridade e aqueles que est"o em grande
medidaecludos dela, uma separa!"o entre governantes e governados,portanto.
1.0.). ?erspectivas da ac!"o social

&e o funcionalismo e a perspectiva do conflito colocam a tnica
nasestruturas que sustentam a sociedade e influenciam o
comportamentohumano, as
teorias da ac!"o social
d"o uma aten!"o muito maior aopapel desempenhado pela ac!"o e
pela interac!"o dos membros dasociedade na forma!"o dessas
estruturas. #qui, o papel da &ociologia $visto como sendo mais o da
procura do significado da ac!"o e dainterac!"o social, do que o da
eplica!"o das for!as eternas aosindivduos que os compelem a
agir da forma que agem.+eber $ frequentemente apontado como
um dos primeiros defensoresdas perspectivas da ac!"o social.
'mbora reconhecendo a eistDncia deestruturas sociais < como as
classes, os partidos, os grupos de prestgio,entre outras <, +eber
afirmava que essas estruturas eram criadas pelasac!6es sociais
dos indivduos. 'sta posi!"o foi desenvolvida de umaforma mais
sistem7tica pelo
interaccionismo simblico
, uma corrente depensamento que se tornou particularmente
importante nos 'stados%nidos da #m$rica. O interaccionismo simblico foi
apenas influenciadode forma indirecta por +eber.

1)
1.0.).1.
Enteraccionismo simblico
O
interaccionismo simblico
nasce de uma preocupa!"o com alinguagem e o sentido. %m smbolo $ algo que representa algo.
?oreemplo, as palavras que usamos para aludir a determinadosobjectos s"o, na verdade,
smbolos que representam o quequeremos transmitir. # palavra AcolherB $ o smbolo que
usamospara descrever o utenslio a que recorremos para comer sopa.9estos n"o1verbais ou
outras formas de comunica!"o s"o tamb$meemplos de smbolos.O interaccionismo simblico
dirige a nossa aten!"o para osdetalhes da interac!"o interpessoal, e para a forma como
essesdetalhes s"o usados para conferir sentido ao que os outros dizem efazem.Muito embora
a perspectiva interaccionista simblica possa incluirmuitas refle6es em torno da natureza das
nossas ac!6es na vidasocial quotidiana, j7 foi criticada por ignorar quest6es mais
amplasrelacionadas com o poder e a estrutura na sociedade e a formacomo ambos servem
para constranger a ac!"o individual.
1.*. Honclus"o

?or vezes a discordLncia entre as diferentes posi!6es tericas $ bastanteetensa, mas esta
diversidade $ um sinal da for!a e vitalidade da disciplina, en"o uma fraqueza.,odos os socilogos
concordam que a &ociologia $ uma disciplina em que nspomos de lado os nossos prprios
modos de ver o mundo, para observarmoscuidadosamente as influDncias que d"o forma :s
nossas vidas e :s dos outros.Mas os socilogos est"o igualmente interessados num leque
mais vasto deassuntos acerca da natureza da interac!"o social e das sociedades humanasem
geral.# &ociologia n"o $ apenas um campo intelectual abstracto, mas algo que podeter
implica!6es pr7ticas importantes na vida das pessoas. #prender atornarmo1nos socilogos n"o
devia ser um esfor!o acad$mico aborrecido. #melhor maneira de nos assegurarmos de que tal
n"o acontece $ abordar adisciplina de uma forma imaginativa e relacionar ideias e conclus6es
comsitua!6es da nossa prpria vida.%ma maneira de fazermos isso $ tornarmo1nos
conscientes das diferen!asentre os modos de vida que ns nas sociedades modernas
consideramoscomo normais e os dos outros grupos humanos.

10

1*
3. O ?'8&#M'8,O ,'MCEHO 8#&OHEO(O9E#

#valiar teorias, e especialmente abordagens tericas, em &ociologia $ uma tarefadifcil e
formid7vel. ?or defini!"o, os debates tericos s"o mais abstractos do quecontrov$rsias de tipo
mais emprico. # abundLncia de abordagens tericas e deteorias rivais $ uma epress"o da
vitalidade da &ociologia. O comportamentohumano $ complicado e multifacetado e $ muito
pouco prov7vel que uma Gnicaperspectiva terica possa cobrir todas as suas caractersticas. #
diversidade dopensamento terico fornece uma fonte rica em ideias que podem ser a base
denovas investiga!6es e estimula as capacidades imaginativas t"o essenciais aoprogresso do
trabalho sociolgico.;oram desenvolvidas inGmeras teorias nas diversas 7reas de investiga!"o
em quetrabalham os socilogos. #lgumas s"o estabelecidas com muita precis"o
e,ocasionalmente, at$ foram epressas de forma matem7tica < embora isto seja maisfrequente
noutras HiDncias &ociais -especialmente na 'conomia4 do que em&ociologia.Hertos tipos de
teoria tentam eplicar muito mais do que outros, e as opini6esvariam sobre o grau em que $
desej7vel ou Gtil aos socilogos empreenderemesfor!os tericos de grande amplitude. Cobert
Merton, por eemplo, defendeenfaticamente que os socilogos deveriam concentrar a sua
aten!"o no que designacomo
teorias de m$dio alcance
. =everamos ser mais modestos, em vez detentarmos criar grandes esquemas tericos.#s
teorias de m$dio alcance s"o suficientemente especficas para se poderem testaratrav$s da
investiga!"o emprica, embora devam ser suficientemente gen$ricas paracobrirem uma s$rie
de fenmenos diferentes. %m eemplo relevante $ o da teoria dapriva!"o relativa. %ma famlia
a viver numa casa pequena, num bairro pobre, ondetoda a gente vive em circunstLncias mais
ou menos idDnticas, sentir1se17provavelmente menos carente do que uma que viva numa casa
semelhante, masnum bairro onde muitas das casas sejam muito maiores e mais opulentas.=e
facto, $ verdade que quanto mais ampla e ambiciosa for uma teoria, mais difcilse torna test71la
empiricamente. 8"o obstante, parece n"o haver nenhuma raz"obvia para que o pensamento
terico, em &ociologia, esteja confinado a umAalcance m$dioB.
3.0.1. Ma +eberF a @tica ?rotestante

=urante os cerca de treze s$culos que se seguiram : queda da Comaantiga, outras civiliza!6es
foram muito mais proeminentes na histria domundo do que a ocidental. 8a realidade, a
'uropa era uma 7reabastante insignificante do globo, enquanto a Hhina, a Nndia e o
Emp$rioOtomano, no ?rimo Oriente, eram as maiores potDncias. Os chineses,em especial,
estavam muito mais avan!ados do que o Ocidente emtermos do seu desenvolvimento
tecnolgico e econmico.'ncontramos o desejo de acumular riqueza em civiliza!6es
muitodiferentes, o que n"o $ difcil de eplicar.'sta atitude constitui aquilo a que +eber chama
o
esprito do capitalismo
< um conjunto de cren!as e valores defendidos pelos primeiroscapitalistas mercantis e
industriais. O estilo de vida do Ocidente eramodesto e frugal. 'ste conjunto de caractersticas
pouco habituais, tentamostrar +eber, foi vital para o arranque do desenvolvimento
econmicodo Ocidente, pois, ao contr7rio dos ricos de eras anteriores e de culturasdiferentes,
estes grupos n"o esbanjavam a sua riqueza.
1.4.2. Perspectiva do conflito for 41064-jorgeloureiro
#dicionar a Hole!"o
/I,2J
Ceads
11)
Ceadcasts
13
'mbed OiePs
?ublished bQ
?edras#lvas
,E??ressione Htrl1;para uma busca r7pida no documento
Sees
1.1.1. 'studar &ociologia
1.3.1. HonsciDncia de diferen!as culturais
1.3.3. #valia!"o dos efeitos polticos
1.3.). #uto1consciencializa!"o
1.).1. Os primeiros tericos
1.).3. #uguste Homte
1.).). @mile =ur>heim
1.).0.1. Hapitalismo e luta de classes
1.).0.3. Mudan!a socialF a concep!"o materialista da histria
1.).*.1. Cacionaliza!"o
1.0.1. ;uncionalismo
1.0.3. ?erspectiva do conflito
1.0.).1. Enteraccionismo simblico
1.*. Honclus"o
3.0.1. Ma +eberF a @tica ?rotestante
3.1.1.1. #valia!"o
3.1.3.1. #valia!"o
3.1.).1. #valia!"o
3.1.0.1. # perspectiva marista
3.1.0.3. # perspectiva de +eber
3.1.0.). #valia!"o
3.3.1. # teoria ps1moderna
3.3.3. Michel ;oucault
3.3.). Outros pontos de vista
3.3.0. RSrgen KabermasF a democracia e a esfera pGblica
3.3.*. %lrich Tec>F a sociedade do risco
3.3./. Manuel HastellsF a economia em rede
3.3.I. #nthonQ 9iddensF a refleividade social
3.). Honclus"o
).0.1. Uuest6es sociolgicas
).1. # sociologia ser7 uma ciDnciaV
).3.1. O problema de investiga!"o
).3.3. Cevis"o dos conhecimentos
).3.). =efini!"o do problema da investiga!"o
).3.0. 'labora!"o de um plano
).3.*. Cealiza!"o da investiga!"o
).3./. Enterpreta!"o dos resultados
).3.I. 'labora!"o do relatrio final
).3... # realidade intromete1seW
).).1. Hausalidade e correla!"o
).).3. O mecanismo causal
).).). Oari7veis de Hontrolo
).).0. Edentifica!"o das causas
).0.1.1. Oantagens e limites da etnografia
).0.3.1. Uuestion7rios
).0.3.3. #mostragem
).0.3.). Oantagens e desvantagens dos inqu$ritos
).0.). 'periDncias
).0.0. Kistrias de vida
).0.*. #n7lise histrica
).0./.1. 'studar a mudan!a socialF o caso da globaliza!"o
).*.1.1. Cepensar o enfoque da investiga!"o
).*.1.3. X'ntrarY como um observador participante
).*.1.). ?ublicar a etnografiaF anonimato, consentimento e rela!6es de poder
)./. Honclus"oF # influDncia da sociologia
0.1.1.1. 8ormas e valores culturais em mudan!a
0.1.3. =iversidade cultural
0.1.). 'tnocentrismo
0.3.1. ?ap$is sociais
0.3.3. Edentidade
0.).1.1. Ha!adores recolectores
0.).1.3. &ociedades pastoris e agr7rias
0.).1.). Hiviliza!6es n"o1industriais ou estados tradicionais
0.).3. O mundo modernoF as sociedades industriais
0.).).1. O ?rimeiro, &egundo e ,erceiro Mundo
0.).).3. O Mundo em vias de desenvolvimento
0.).).). Os pases rec$m1industrializados
0.0.1.1. O meio ambiente
0.0.1.3. Organiza!"o poltica
0.0.1.). ;actores culturais
0.0.3.1. EnfluDncias econmicas
0.0.3.3. EnfluDncias polticas
0.0.3.). EnfluDncias culturais
0.*. Honclus"o
*.1.1. ;actores que contribuem para a globaliza!"o
*.1.3.1. Mudan!as polticas
*.1.3.3. ;luos de informa!"o
*.1.3.). #s empresas transnacionais
*.3.1. Os Ac$pticosB
*.3.3. Os AhiperglobalizadoresB
*.3.). Os AtransformacionalistasB
*.).1. # emergDncia do individualismo
*.).3. ?adr6es de trabalho
*.).). Hultura popular
*.0.1.1. Ciscos ambientais
*.0.1.3. Ciscos de saGde
*.0.3. # Asociedade de riscoB global
*.*.1. =esigualdade e divis6es globais
*.*.3. # campanha a favor de uma Ajusti!a globalB
*./. Honclus"oF a necessidade de uma governa!"o global
/.1.1. Microssociologia e Macrossociologia
/.3.1. # face, os gestos e as emo!6es
/.3.3. A;aceB e auto1estima
/.3.). 9$nero e comunica!"o n"o1verbal
/.).1. 'ntendimentos partilhados
/.).3. 'periDncias de 9arfin>el
/.).). Oandalismo na interac!"o
/.).0. Modos de falar
/.).*. 9ritos de resposta
/.)./. (apsos de lngua
/.0.1. 'ncontros
/.0.3. Marcadores
/.0.). 9est"o das impress6es
/.0.0. Cegi6es da frente e da retaguarda
/.0.*. 'spa!o pessoal
/.*.1. ,empo do relgio
/.*.3. # vida social e o ordenamento do espa!o e do tempo
/./. Honclus"oF a compuls"o da proimidade
I.1.1.1. # natureza das classes
I.1.3. # teoria de Ma +eber
I.1.). # teoria de classes de 'ri> Olin +right
I.3.1. Rohn 9oldthorpeF classe e ocupa!"o
I.3.3. #valia!"o dos esquemas de classes
I.).1. # quest"o da classe alta
I.).3. # classe m$dia
I.).). # mudan!a de natureza da classe trabalhadora
I.).0. Hlasse e estilo de vida
I.).*. # subclasse
I.0.1.1. ?ara al$m do agregado familiarV
I.0.3. O impacto do emprego das mulheres nas divis6es de classe
I.*.1. 'studos comparativos sobre a mobilidade
I.*.3. Mobilidade descendente
I.*.). Mobilidade social na 9r"1Tretanha
I.*.0. 9$nero e mobilidade social
I./. Honclus"o
..1.1. O que $ a pobrezaV
..1.3.1. Medidas oficiais de pobreza
..1.3.3. Medidas subjectivas de pobreza
..1.). ?adr6es recentes de pobreza no Ceino %nido
..1.0. Uuem s"o os pobresV
..1.*.1. #valia!"o
..1./. ?obreza e mobilidade social
..3.1. #ntecedentes do debate em torno da subclasse
..3.3. # subclasse, a %ni"o 'uropeia e a imigra!"o
..3.).1. #valia!"o
..).1.1. #lojamento e bairros
..).1.3. Rovens
..).1.). Zreas rurais
..).3. Os sem1abrigo
..).). Hrime e eclus"o social
..0.1.1. MarshallF direitos de cidadania
..0.1.3. 'sping1#ndersenF os trDs mundos da seguran!a social
..0.3. # emergDncia do estado1providDncia britLnico
..0.).1. O XretrocessoY conservador
..0.).3. #valiando o XretrocessoY conservador
..0.).). ?rioridades recentes na reforma da seguran!a social
..*. Honclus"oF repensar a igualdade e a desigualdade
2.1. Haractersticas do %rbanismo Moderno
2.3.1.1. # 'cologia %rbana
2.3.1.3. O urbanismo como um modo de vida
2.3.3.1. KarveQF # reestrutura!"o do espa!o
2.3.3.3. HastellsF urbanismo e movimentos sociais
2.3.3.). #valia!"o
2.).1. # suburbaniza!"o
2.).3. # decadDncia dos centros das cidades
2.).). Honflito urbano
2.).0.1. 'm direc!"o ao Cenascimento %rbanoF o relatrio da %rban ,as> ;orce
2.).0.3. 9entrifica!"o e [reciclagem urbana\
2.0.1.1. Emplica!6es econmicas
2.0.1.3. Os desafios do ambiente
2.0.1.). 'feitos sociais
2.0.3. O futuro da urbaniza!"o no mundo em desenvolvimento
2.*.1. #s cidades globais
2.*.3. # cidade e a periferia
2.*.). # desigualdade e a cidade global
2./.1. 9erir o global
2./.3.1. O papel dos presidentes da cLmara
2.I. Honclus"oF as cidades e a governa!"o global
10.1. O que $ o trabalhoV
10.3.1. # economia do conhecimento
10.).1. O ,aQlorismo e o ;ordismo
10.).3. #s limita!6es do ;ordismo e do ,aQlorismo
10.0.1. O ?s1;ordismo
10.0.3. # produ!"o flevel
10.0.).1. ,rabalho de equipa
10.0.0.1. # forma!"o no emprego
10.0.*. Hrticas ao ?s1;ordismo
10.*.1. #s mulheres e o local de trabalhoF uma vis"o histrica
10.*.3. O crescimento da participa!"o das mulheres na actividade econmica
10.*.).1. # segrega!"o ocupacional
10.*.).3. # concentra!"o no emprego a tempo parcial
10.*.0. # desigualdade salarial
10.*.*.1. Oportunidades crescentes para as mulheres no topo
10.*.*.3. Mas as mulheres que se encontram na base permanecem desfavorecidas
10.*./.1. O trabalho dom$stico
10.*./.3. Mudan!as na divis"o dom$stica do trabalho
10./.1.1. O prolongamento da semana de trabalho
10./.1.3. O emprego dos pais e o desenvolvimento da crian!a
10./.1.). # press"o sobre as m"es trabalhadoras
10./.3.1. ,rabalho flevel
10./.3.3. # partilha do trabalho
10./.3.). O trabalho em casa
10./.3.0. # licen!a parental
10./.3.*. #valia!"o
10.I.1. #n7lise do desemprego
10.I.3. O desemprego na 9r"1Tretanha
10.I.). # eperiDncia do desemprego
10...1. O aumento da precariza!"o do trabalho
10...3.1. # [corros"o do car7cter\
10...). O fim do Aemprego para toda a vidaBV
10.2. =eclnio da importLncia do trabalhoV
11.1.1. #n7lise da popula!"oF a demografia
11.1.3. =inLmicas de mudan!a na popula!"o
11.1.). O crescimento da popula!"o nos pases em vias de desenvolvimento
11.1.0. # transi!"o demogr7fica
11.1.*. ?rojec!6es do crescimento da popula!"o para o futuro
11.3.1. ?reocupa!"o com o ambienteF eistem limites para o crescimentoV
11.3.3. O desenvolvimento sustent7vel
11.3.). Honsumo, pobreza e ambiente
11.).1.1. ?olui!"o do ar
11.).1.3. ?olui!"o da 7gua
11.).1.). Cesduos slidos
11.).3.1. # 7gua
11.).3.3. =egrada!"o do solo e desertifica!"o
11.).3.). =esfloresta!"o
11.0.1.1. O que $ o aquecimento globalV
11.0.1.3. #s consequDncias potenciais do aquecimento global
11.0.1.). Cespostas ao risco do aquecimento global
11.0.3.1. # controv$rsia sobre os alimentos geneticamente modificados
11.0.3.3. #valia!"o dos riscos dos alimentos 9M
11.*. Olhando para o futuro
11./. O ambienteF um tema sociolgicoV
Informao e !valiao
HategoriaF Sem categoria
Hlassifica!"oF
=ata de envioF 11])0]3002
=ireitos #utoraisF #ttribution 8on1commercial
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