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BLOQUE1 4

TOPOGRAFA Y CARTOGRAFA

Bloque 1
1.1. Conceptos. Contextualizacin de la asignatura en la ingeniera en general y en la
ingeniera agrcola en particular.
1.2. Levantamientos y replanteos.
1.3. Exactitud y precisin, errores y equivocaciones.
1.4. Unidades y sistemas de coordenadas.

1.1.Conceptos.Contextualizacindelaasignaturaenlaingenieraengeneral
yenlaingenieraagrcolaenparticular
LaTopografaformapartedelcurrculoacadmicodemuchasingenieras,especialmentede
aquellas relacionadas con la superficie terrestre, bien por ser sta el mbito de desarrollo de las
actividades profesionales (es el caso de proyectos, actuaciones, ejecuciones), bien por ser un
elemento descriptivo necesario para integrar otros factores (es el caso de estudios, inventarios).
Popularmente,cuandonosreferimosalatopografa,entendemosquenosreferimosaladescripcin
delrelievedeunaporcinlasuperficieterrestre.Tradicionalmenteesadescripcinserealizabacomo
unarepresentacinsobrepapel,enformadeplanosymapas,yenlaactualidadserecurreamedios
digitales en dos o tres dimensiones. As, segn la Real Academia de la Lengua, la topografa tiene
tantoesecarcterdescriptivodelosplanoscomodereferirsealpropioterreno:
Arte de describir y delinear detalladamente la superficie de un terreno---- LOSPLANOS
Conjunto de particularidades que presenta un terreno en su configuracin superficial---- ELRELIEVE
Porsuparte,lacartografa,sedefinecomo:
Arte de trazar mapas geogrficosyCiencia que los estudiaLOSMAPAS
Resumiendo, la topografa hace referencia tanto al terreno como a la representacin del
mismo, y la cartografa es el conjunto de disciplinas y ciencias que nos permiten representarlo.
Adems, la topografa hace referencia a porciones pequeas del terreno (planos) y la cartografa a
zonasgeogrficasmsamplias(mapas);aunqueloslmitesentreunayotranoestnmuyclaros.
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Lasingenierasusanlosplanosymapasparadiversastareas:
Los mapas generales sirven para localizar y situar en el contexto geogrfico el proyecto o la
actuacinquesevaarealizar:carretera,explotacin,presa,etc.Sonmapasprovinciales,deltrmino
municipal,regionales,etc.
Los mapas temticos (geologa, litologa, vegetacin, comunicaciones, parcelarios, hidrologa, etc.)
sirven para describir aspectos concretos de la zona del proyecto que se van a ver implicados en el
proyectooelestudio.
Los planos y mapas de situacin explican la transformacin que se va a llevar a cabo y aspectos
generalesdelamisma:cerramientos,accesos,distribucindeespacios,dimensiones,etc.
Los planos de aspectos del proyecto explican de forma espacialmente detallada cmo se va a
ejecutarelmismo:planta,alzados,cimentaciones,infraestructuras,electricidad,saneamiento,etc.
Los planos de detalle explican geometras y materiales ms concretos y necesarios para la
ejecucin:zapatas,ferrallas,obrasdefbrica,mobiliario,etc.
De manera similar, en los estudios que no tienen por objeto un proyecto de ejecucin (por
ejemplo,unestudiodeimpactoambiental),losplanosymapasdescribendeformaplsticaelmedio
natural y antrpico, y sirven para realizar inventarios, calcular estadsticas, presentar resultados,
haceranlisisespacialytemtico,etc.
Tpicamente, si pensamos en un proyecto de Ingeniera Agrcola, los conocimientos en
cartografaytopografasernnecesariospara:
Seleccionaryformatearlosmapasgeneralesdelocalizacinylosmapastemticosnecesariospara
elproyecto.
Seleccionar, formatear o realizar los mapas de situacin y transformacin, bien desde fuentes
oficiales de cartografa (administraciones pblicas que los distribuyan, organismos cartogrficos),
biendesdemediospropios,comodigitalizacinoGPS.
Realizartodoslosplanosdeproyectodecadacategoraydedetalle.
Dimensionar el proyecto y realizar las mediciones de la obra: movimiento de tierras, materiales
necesarios,unidadesdeobra,etc.
Realizarrepresentacionestridimensionalesypresentacionesdigitalesdelageometradelproyecto.
Hacermedidasenlazonadeactuacinparadescribirsuformaydimensiones,sifueranecesario,o
levantardetallesquenoestnpresenteenlosmapasyplanosdisponibles.
Replantear en la zona puntos bsicos de una obra o detalles necesarios para su ejecucin como
alineaciones, desniveles, puntos de referencia, etc.; tambin se incluyen aqu deslindes,
amojonamientos o segregaciones de parcelas, proyectos tpicamente agrcolas. Esta fase tambin
incluye el control geomtrico de la obra y la medicin peridica para certificar los pagos de la
ejecucin.

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1.2.Levantamientosyreplanteos
ElproyectodeIngenieradebecontenerladocumentacintopogrficanecesariaparapoder
analizar los requerimientos de las obras de transformacin a realizar, tanto bajo el punto de vista
econmico como el de sus exigencias tcnicas. La representacin a escala del terreno el
levantamiento es la base para la realizacin del proyecto, el cual una vez definido, es preciso
transportaralterrenomedianteloselementosgeomtricosenquesefundamentasudiseoyquese
materializasobreaqulporhitos,estaquillas,pintura,sealizacindepuntos,etc.,operacinquese
debe realizar con el mximo rigor para que la obra se ajuste a la concepcin del proyectista. Esta
accindetrasladaralterrenoeldiseodelproyectosedenominareplanteo.
Hacer un levantamiento es llegar a conocer la posicin de los puntos. Atendiendo a las
coordenadasqueinteresemedir,puedeser:
Levantamiento planimtrico, cuando solo interesa la posicin planimtrica de los
puntos.
Levantamiento altimtrico, cuando solo interesa el relieve y los desniveles. Tambin se
llamanivelacin,porelinstrumentoquesueleusarse,elnivelaltimtrico.
Levantamientotopogrficootaquimtrico,cuandoserecogeinformacindeplanimetra y
altimetraconjuntamente.Sellamataquimtricoporquetradicionalmenteseutilizabaun
instrumento llamado taqumetro para tomar a la vez todos los datos, aunque hoy en da
tambinseutilicenotrosaparatoscomoelGPSparaesatarea.
El levantamiento puede hacerse en coordenadas generales en un sistema geodsico y una
cartografa oficial, o en un sistema de coordenadas locales, generado por el propio usuario para
hacerelplanoy/oelreplanteo.Enestecasosepuedenusardistintostiposdecoordenadas,comose
mencionarenapartadossiguientes.
Conelreplanteosetratadematerializarlageometradelproyecto.stesecomponedeuna
o varias construcciones, que segn el tipo de ingeniera que trate el proyecto, sern de diferente
ndole. As, las obras pblicas, pertenecen a la esfera de la Ingeniera de Caminos, Canales y
Puertos, principalmente. Por lado, las obras de edificacin, forman parte de la esfera de la
Arquitectura. Las obras que se realizan en la ingeniera agrcola y rural suelen pertenecer al mbito
delaedificacin,puessonconstruccionesalserviciodeunproyectoprivadodeexplotacinagrcola
o ganadera (naves, bodegas, invernaderos, etc.); aunque tambin pueden pertenecer a las obras
pblicas,especialmenteenlosproyectosdeordenacinruralygestindelagua(canales,caminosde
concentracin,regados,etc.)
El tratamiento que se da a los puntos estructurales en un tipo y otro de proyectos es
diferente.Enlasobraspblicasestospuntosvienendeterminadosporcoordenadasenunsistemade
referencia oficial siempre incluido en el propio proyecto. Sin embargo, en los proyectos de
edificacin, que suelen ser de menor envergadura geomtrica, los puntos fundamentales vienen
determinados por su distancia a elementos fijos e importantes de su entorno, por ejemplo su
distanciaaunvialprximo,aalgunaconstruccinyaexistenteoinclusoporsusdistanciasalaslindes
del solar sobre el que se va a construir. En ocasiones, si el proyecto no est lo suficientemente
definidoenelaspectogeomtrico,sernecesariorecurriramediraescalasobrelosplanosyutilizar
estas medidas para referir el punto a otros ya existentes. Esta es una estrategia poco aconsejable,
poracarrearunerrorgrficoinevitablealaescaladelosplanos.
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1.3.Exactitudyprecisin,erroresyequivocaciones
1.3.1.Exactitudyprecisin
Ambos son trminos que se utilizarn con frecuencia y que tienen gran importancia en las
operacionesdemedicin.Laexactitudeslaproximidaddeunvaloralvalorverdaderooreal,oque
se toma como tal. Por ejemplo: en la construccin de tneles, la coincidencia exacta de las dos
excavacionesenelcentrodelamontaademuestraqueeltrabajofuerealizadoconexactitud.Pero
enotrasvariablesnoestanfcilconocerelvalorverdadero.Porsuparte,laprecisineselgradode
cercana (o al contrario, de dispersin) entre los valores resultantes del conjunto de medidas.
Siguiendoelmismoejemplo,esmsfcilllegaralaexactituddelacoincidenciadealineacionescon
un instrumento preciso que con una cinta mtrica, pero la precisin por s misma no constituye
garantadequelasdosexcavacionescoincidanenunpuntodado.
La precisin depende de la calidad de los instrumentos y del rigor y conocimientos del
operador, y se manifiesta en el grado de aproximacin de las medidas resultantes; mientras que la
exactitudsepuededefinirnicamenteentrminosdecertezadelosresultadosydesuaproximacin
alvalorcorrecto,esdecir,slosepodrdeterminarobservandoelresultadofinal.
1.3.2.Erroresyequivocaciones
Los errores pueden ser de dos tipos: sistemticos y accidentales. Los errores sistemticos
pueden y deben compensarse, ya que su magnitud y signo son siempre conocidos. Los accidentales
son aquellos cuyos magnitud y signo son imposibles de determinar o su modo de actuar no es
susceptible de una formulacin precisa, por lo que no pueden ser corregidos, pero s se pueden
minimizarconelusodeunequipopreciso,trabajandoconprocedimientossistemticosyponiendo
el mayor cuidado en el desempeo de las tareas. Las equivocaciones son simplemente fallos
impredecibles que pueden ser evitados con un buen grado de conocimiento y rigor en el
procedimiento.
Estos tres conceptos pueden ilustrarse con el ejemplo de medicin de una distancia
mediante cinta mtrica. Si sta tiene una longitud mayor que la que marca la escala debido, por
ejemplo, a una tensin continuada mayor que la necesaria, cuando leamos la distancia estaremos
cometiendo un error sistemtico por defecto, que puede determinarse y compensarse una vez
calibrada convenientemente la cinta y conocido el error (y no necesariamente arreglada). Sin
embargo,cuando,enalgunadelasmedidas,lacintanosetenselosuficiente,estaremoscometiendo
un error accidental de valor desconocido, pero que podra haberse evitado procediendo
correctamente. Por ltimo, si, por falta de experiencia, leemos mal los milmetros de la escala,
estaremoscometiendounaequivocacin.
La teora de errores, derivada de la estadstica y el clculo de probabilidades, est en
condiciones de determinar la validez de los resultados de las mediciones mediante criterios de
precisincomoelerrormediocuadrticoelerrormediodeunaseriedemedidasquesecalculaen
funcin de las diferencias encontradas entre los valores observados y los ms probables o
verdaderosoelintervalodeconfianzadentrodecuyoslmitesexisteunaciertaprobabilidaddeque
seencuentreelvalorverdadero.

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1.4.Unidadesysistemasdecoordenadas
1.4.1.Unidades
Al pensar en la topografa como en una geometra aplicada a la superficie terrestre, ser
necesarioanalizarlosconceptosgeomtricosqueseutilizarnenlarepresentacin.Comoseexplic
enlaasignaturaExpresinGrfica,la superficieterrestresesuelerepresentarmedianteelsistema
de representacin de Planos Acotados, por utilizar ste un plano horizontal como base de la
representacin;planoqueespredominanteenlasuperficieterrestre.
Lasunidadeslinealessonelmetroysusmltiplosydivisores.Elmetroactualmentesedefine
enfuncindeundeterminadonmerodelongitudesdeondadelaradiacindeltomodecriptn,
constituyendounpatrnprecisoeindestructible.Lasdistanciasqueseutilizansoncuatro(Figura1
1):
Distancianatural:distanciarealmedidasobreelterreno.
Distanciageomtrica:definidaporelsegmentorectilneoqueunedospuntos.
Distanciareducida:proyeccindeladistanciageomtricasobrelahorizontal.
Distanciaverticalodiferenciasdecota.

Figura11.DistanciasusadasenTopografa.

Demanerageneralseusaelmetrocomounidadbsicaparalasuperficiereal,yelmilmetro
paralarepresentacinenlosplanos.Laescalasedefinecomolarelacinentreunadimensinlineal
enelmapayesamismadimensinenlarealidad,expresadaenformadefraccinyconlasmismas
unidades SIEMPRE (ntese que la escala es un factor sin dimensiones al ser una proporcin de
distancias).Lasdistanciasalasqueserefierelaescalasonlasreducidas:
DR
Z
A
Z
B
D
G
D
N
a
t
u
r
a
l
A
B
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E =
Jistoncio mopo (mm)
Jistoncio rcoliJoJ (mm)

Porejemplo,siunmurodeunanavequemide15menelterrenomideenelplanoomapa5
cm,entonceslaescalaser:
E =
Su (mm)
1Suuu (mm)
=
1
Suu

Laescalasesueleexpresarenformadefraccindondeelnumeradores1.Normalmentese
eligen escalas cuyo denominador sea mltiplo de 10 para que el clculo de distancias en el terreno
seafcil.Laclasificacindelosmapasenfuncindelaescalaes:
Mapasdepequeaescala(denominadorgrande).E<1/100000
Mapasdeescalamedia.Eentre1/100000y1/10000
Mapasdegranescala(denominadorpequeo).E>1/10000
Las escalas ms grandes, 1:500; 1:100, 1:50 etc. se usan para los planos, que representan
una zona pequea de la superficie y prescinden de la esfericidad terrestre. Las escalas tambin se
utilizan de forma grfica, como una regleta subdividida en tramos con la distancia real indicada al
lado(Figura12).

Figura12.Escalagrfica.

Es importante sealar que el ojo humano tiene un lmite de apreciacin grfica de 0,2 mm,
por debajo del cual es incapaz de diferenciar la posicin de un punto o precisar una distancia. Este
lmiteserdegranimportanciacuandosetratedemapasylevantamientos,puesmultiplicadoporel
denominador de la escala nos dar idea de la precisin con la que podemos situar elementos en la
realidad.
Para las unidades superficiales, se utiliza el metro cuadrado, pero es ms frecuente la
hectrea (10000 m
2
) y sus submltiplos: rea (100 m
2
) y centirea (1 m
2
). Cuando la medida sea de
superficies,eldenominadordelaescaladebeiralcuadrado.
Respectoalasunidadesangulares,sehadedefinirelorigen,sentidodeavanceyunidades.
En topografa se suele tomar como origen el semieje positivo de las ordenadas, debido a que es el
origendelazimut;peronosiemprelossistemasdigitalesdeclculoydibujocoincideneneseorigen
y usan el semieje positivo de las abscisas. El sentido es el retrgrado (de las agujas del reloj, el
sentidohorario,Figura13).
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Figura13.Origenysentidodeavancedelosngulosentopografa.

Losngulossepuedenmedirenvariasunidades,entrelascualessonfrecuentes(Figura14):
Grados sexagesimales (
o
). Es el sistema clsico utilizado antiguamente en topografa y en uso
todavaenmedicionesastronmicas.Suponeladivisindelacircunferenciaen360partesllamadas
grados sexagesimales, que a su vez se dividen cada uno en 60 minutos sexagesimales y stos en 60
segundossexagesimales.Lanotacineslasiguiente:2318'55",8=23,3155
Grados centesimales (
g
). Por su facilidad de manejo frente al sexagesimal es el sistema ms
extendidoactualmente.Lacircunferenciasedivide en400partesgradoscentesimales,cadagrado
en 100 minutos centesimales, y cada minuto en 100 segundos centesimales. La notacin es
345
g
24
c
78
cc
,obiendirectamente:345,2478
g

Radianes (rad). Se basa en que la relacin, para un mismo ngulo, entre los diversos arcos por l
trazadosysuscorrespondientesradiosesconstante.Siconsideramoscomounidadangularelradin,
ngulo en el que esta relacin es la unidad (la longitud del arco es igual al radio), resultar que la
circunferenciasedivideen2rad.

Figura14.ngulosentressistemasdeunidades(sexagesimal,centesimalyradianes).
Larelacinentrelostressistemasesfcildeobteneryaquelaequivalenciaparaeltotaldela
circunferenciaes360=400
g
=2.
2rad360400
g

xradxx
g

Y
X
I cuadrante
II cuadrante III cuadrante
IV cuadrante
0 0g
0 rad
90 100
180
270
200
300
/2

3/2
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Lanotacinenradianeseslamsutilizadaenlosprogramasycalculadorasporsusencillez,
aunquesonnecesariosbastantesdecimalesparanoperderprecisin;lasexagesimalsiguesiendola
msusadaennavegacinyastronoma,peseatenerunabasedistintadeladecimalhabitual.

1.4.2.Coordenadascartesianasypolaresenelplanohorizontal
Supongamos un par de ejes perpendiculares X e Y trazados por un punto origen O, y un
punto A, cuya posicin respecto a O se quiere determinar (Figura 15). Si proyectamos
perpendicularmente A sobre los ejes en A' y A" conocemos las distancias OA' (x) OA"(y), el
punto quedar definido. Son las coordenadas cartesianas abscisa y ordenada, que pueden ser
absolutas (tomadas con un origen 0) o relativas (tomando como origen otro punto cualquiera)
1
. En
esteltimocasosehablardeincrementos.

Figura15.Coordenadaspolaresyrectangularesdeunpuntoenelplano.

El punto A tambin puede quedar definido planimtricamente respecto a O si tenemos en


cuentaelnguloqueformalarectaOAconrespectoalorigendengulosenestecasoelsemieje
positivo de ordenadas, y la longitud D del segmento OA. Angulo y distancia son las coordenadas
polaresdeArespectodeO.Paratransformarcoordenadaspolaresacartesianas:
x = Rscn0
y = Rcos0

XP = Xu + x
P = u +y

1
RecurdeselascoordenadasdeAutocadabsolutasyrelativas;ascomolascartesianasypolares,que
sedefinenacontinuacin.
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siendo DR la distancia reducida u horizontal entre el punto P y el origen, el ngulo que
formaconelsemiejepositivodelasordenadas,(X0,Y0)elvalordelacoordenadaXeYdelorigen,
respectivamente.Ntesequesecalculaparaelprimercuadrante,conuncomprendidoentre090.
Cuando se trabaje en otros cuadrantes, con un ngulo mayor de 90, ser conveniente reducir el
nguloaunvalorentre090ytenerencuentaelsignodelosincrementosx,x(Figura13):
Icuadrante:X+Y+ Icuadrante:0
g
<
A
B
<100
g

IIcuadrante:X+Y IIcuadrante:100
g
<
A
B
<200
g

IIIcuadrante:XY IIIcuadrante:200
g
<
A
B
<300
g

IVcuadrante:XY+ IVcuadrante:300
g
<
A
B
<400
g


Inversamente,paracalcularlascoordenadaspolaresapartirdelascartesianas:
R = x
2
+y
2

0 = orcton
x
y

Delamismamanera,habrquetenerencuentaqueparaelclculodelngulosehatomado
elvalorcomprendidoentre090;paraelrestodecuadranteshabrquesumarleorestarlea,90,
180,etc.