Desarrollo histrico de los estudios sobre lengua espaola
Documentacin: Utilizamos bsicamente dos documentos de S. Gutirrez Ordez: 1.- El discurso de ingreso en la !E "##-$#-#$$%&' titulado Del arte gramatical a la competencia comunicativa. #.- El ca(. )Nuevos caminos de la Lingstica* en +. Serrano , +. E. -art.nez' Didctica de la lengua y literatura' #$$#. /.- !dems' se (ueden utilizar otras 0uentes' como: a.- . 1ano: Historia de la lengua espaola' !riel' #$$2 "con muc3os art.culos d.(.4. 3istrico&. b.- G. e,es: El abec de la pragmtica' !rco56ibros' 1778. c.- -. 1asado 9elarde' Introduccin a la gramtica del texto del espaol' !rco56ibros' 1778. Etc. :otas: 1.- 6a 0uente (rinci(al o ca(. ):ue4os caminos de la 6ing;.stica* est resumido en la <abla =ue se ad>unta "(g. siguiente&. #.- El Discurso de ingreso en la !E se cuelga en otro arc3i4o' , de l se recoge en esta (gina el SU!"#$ con los a(artados =ue ms nos (ueden interesar. ? Del arte gramatical a la competencia comunicativa % S. &uti'rre( $.) Discurso ingreso "!*+ ,--. Sumario @ntroduccin #.) *L !"T* &"!!T#/!L Gramtica 6as artes gramaticales <ecne 1: 3abilidad (rctica <ecne #: disci(lina =ue ensea 3abilidades ling;.sticas <ecne /: ciencia descri(ti4a del sistema gramatical <ecne 2: manual descri(ti4o del sistema gramatical 1aracter.sticas de las !rtes Gramaticales: repaso histrico. !rtes gramaticales , las Gramticas de la !E "siglo A9@@@ , ss.& e4isin cr.tica Gramtica "Btecne Barte& con 2 as(ectos "3abilidad' disci(lina =ue ensea' ciencia =ue describe' manual =ue recoge&. 1mo era la (raCis: 8 (artes: DDos las 3ac.an los gramticos: a.- Ensear letras' s.labas' (alabras' oraciones' teCtos' sus reglas. b.- @mitacin' (ar0rasis' declamacin. D<res las 3ac.an los etricos: c.- 1om(osicin con orden: contar' narrar' argumentarE d.- Declamacin. e.- Secuenciacin ##.) L! /$0*T*N/#! /$UN#/!T#1! Faradigmas ling;.sticos 6a com(etencia comunicati4a: 1om(etencia e>ecuti4a: saber 3acer "3ablar' escuc3ar' leer' escribir&. 1om(etencia normati4a: adecuacin a Sit. de comunicacin. 1om(etencia discursi4a: co3erencia 1om(etencia (ragmtica o in0erencia: actos de 3abla' icebergE 1om(etencia semitica: lo (araling;.stico' cinsico' (roCmico. 1om(etencia estratgica: otros recursos. ###.) /$0*T*N/#! /$UN#/!T#1! 2 !"T*S &"!!T#/!L*S D1om(etencia comunicati4a , criterio de correccin D1om(etencia comunicati4a , artes como 3abilidades D6a enseanza de la Gramtica Tema 3. Desarrollo histrico de los estudios sobre lengua espaola Los 3 para) digmas !lgunos datos 0artes "asgos generales #.) La Lings tica tradicio nal Lingstica Tradicional3 ant. a s. AA. !(enas ten.a conciencia de su autonom.a como ciencia' , a(enas buscaba un mtodo cient.0ico. For ello' los otros cient.0icos la ten.an en (oca estima. !un=ue a3ora la consideramos en blo=ue' tu4o intentos de e4olucin , am(liacin del cam(o de traba>o: -mundo cl4sico3 algunas re0leC. ling.G -la lingstica racionalista del s. A9@ en adelante tom (autas de la 6gicaG -la &ram4tica 5istrica 6 /omparada del A@A' en su bHs=ueda de le,es eCactas , constatables en la realidad' su(uso un a4ance res(ecto a los anteriores en0o=ues sincrnicos. 7.) !naloga o or8ologa. Estudia las 1lases de (alabras "llamadas (artes de la Oracin& , sus 4ariaciones mor0olgicas o accidentes: gnero' nHmero' tiem(o' modo...& , sus (osibles subclasi0icaciones. Era la (arte central de la Gramtica. ,.) Sinta9is. Iuedaba reducida a la concordancia' la reccin "(or e>.' 4erbos =ue rigen sub>unti4o...&' los 4icios de construccin... 3.) 0rosodia. Se a(lica a mtrica: acento' cantidad' s.labas... :.) $rtogra8a. 1arcter normati4o' , basado en lengua>e escrito. 1.- etodologa3 no ten.a mtodo autnomo ni conce(cin global del ob>eto o cor(us de estudio. #.- ;inalidad 6 ob<etivo: mu, normati4aG se estudia la lengua (ara saber escribir ", 3ablar&. /.- !ctitud: se eC(lican los 0enmenos de la lengua con (armetros eCternos a la lengua: la con0usin de Jabel' la religin' la lgica. 2.- =mbito principal: lo escrito. 6os modelos o KautoridadesL eran los escritoresG 8.- /oncepcin atomista: no 3ab.a conciencia de =ue la lengua es un sistemaG ms bien se describen 0enmenos concretos , como inde(endientes. M.- Unidad b4sica: la (alabra' con (redominio de la mor0olog.a' los accidentes gramaticales' la correcta unin de unas (alabras a otras. ##.) La Lings tica estruc tural 6 genera tivista Na, tericos =ue se(aran Estruc 5 Gener' (ero en la actualidad (arecen mu, seme>antes. Se inicia a (rinci(ios del s. AA con la reno4acin de 3istoricistas , neogramticos' =ue incor(oran al lengua>e el rigor de las le,es naturalesG , con el a(o,o de (siclogos' 0onetistas , antro(logos. Se plasma en el Curso de Lingstica eneral de Oerdinand de Saussure "171M&' "13arles Jall, , !. Sec3e3a,e&. *l /urso de Saussure (ro4oc una re4olucin en la 6ing;.stica' e incluso en otras ciencias. ! (artir del Curso se multi(licaron las a(ortaciones de autores' escuelas' congresos' re4istas... Dentro de este (aradigma estructural- generati4ista 3a, muc3as (osturas , escuelas' (ero tienen unos rasgos comunes =ue los se(aran de la Gramtica <radicional , tambin del (aradigma siguiente o 6ing;.stica de la 1omunicacin. 7.) ;onologa ", su auCiliar' la ;on'tica&' nue4a ciencia mu, im(ortante en el Estructuralismo. ,.) La or8ologa sigue siendo una (arte im(ortante. 3.) La Sinta9is+ gran relie4e' (ara eC(licar la combinacin de las categor.as gramaticales' 3asta 0ormar la oracin o enunciado. :.) La Sem4ntica ad=uiere su maduracin e im(ortancia 3acia los aos M$ del siglo AA , se con4ierte en as(ecto 0undamental (ara conocer el 0uncionamiento del lCico' los 4alores de contenido de los signos lCicos , mor0olgicos' e incluso' a menudo' (ara entender la combinatoria semntica' ,a =ue segHn la ri=ueza de contenido' (or e>. de 4erbos o sustanti4os' rigen unos u otros com(lementos. 1.- 'todo. ! (artir de Saussure' ado(ta el mtodo cient.0ico' es decir' la obser4acin. #.- ;inalidad 6 ob<etivo. Se abandonan 0ines eCternos , se busca el conocimiento de la 6engua: -d.(.4. sincrnico: se 3ace la descri(cin de los 0enmenos de la 6engua. -d.(.4. diacrnico: se buscan eC(licaciones o causas a los cambios 0onticos' semnticos' gramaticales... /.- !ctitud inmanente. Se estudia la 6engua (or s. misma' no con 0ines eCternos. Des(us' con los Generati4istas se intentaba a(licar los (rinci(ios de la 6engua a otras disci(linas. 2.- =mbito. Frinci(almente' el lengua>e oral. For ello' se desarrollan la Oonolog.a , la Oontica' a las =ue antes a(enas se atend.a. 8.- /oncepcin sistem4tica. Es el gran (rinci(io de la 6ing;.stica del siglo AA: se concibe la 6engua como un sistema' com(uesto de otros subsistemas en los distintos ni4eles. M.- La unidad b4sica: la oracin. Se la considera durante gran (arte del siglo AA como la unidad mCima (ara analizar. 6a SintaCis se con4irti en disci(lina estelar. ###.) La Lings tica de la comuni cacin ! (artir de 17M$ se inicia un camino de reno4acin en el modelo Estructural , Generati4ista =ue 4a a dar lugar a la Lingstica de la /omunicacin. Un conce(to 0undamental en este (aradigma es el de competencia comunicativa =ue se desglosa en: c. ling;.stica: reglas' unidadesG c. e>ecuti4a: saber 3acer' e>ecutarG c. normati4a: (rinci(ios' normasE c. discursi4a: ensamblar enunciadosE c. (ragmtica: inter(reta actos de 3abla c. semitica: (araling' cinsica , (roCE c. estratgica: otros recursosE Este (aradigma se di4ersi0ica en el nacimiento o (otenciacin de otras disciplinas cada 4ez ms 0uertes. Entre esas disci(linas tenemos:PPP 1.- 6a 0ragm4tica. :ace cuando (asan a (rimer (lano 0actores de la 1omunicacin' im(ortancia del Destinatario' relacin con Emisor' in0lu>o del 1onteCto. #.- 6a Sociolingstica. Se desarrolla cuando se tiene en cuenta la relacin de los 0actores sociales con la 6engua. For e>.' en el mundo de 3abla 3is(ana 3a, 4ariaciones unidas a 0actores sociolgicos: ceceo' seseo' ,e.smo' las (alabras (restigiadas , des(restigiadas' distinto sistema 0onolgico segHn zonas o ca(as sociales... /.- 6a 0sicolingstica. 6os (rimeros descubrimientos estn a (rinci(ios del siglo AA en 6uria' 9igotsQ,' Fiaget. 6a Fsicoling;.stica se (reocu(a: a& de los (rocesos de ad=uisicin tanto de la lengua materna como de las segundas lenguasG b& de las (atolog.as del lengua>eG c& de la com(rensin discursi4aG d& de la relacin de e4olucin , com(rensin de estructuras teCtuales , gramaticales... 2.- El !n4lisis de la conversacin. Debido a la im(ortancia =ue se da a lo oral' >unto a otras ciencias' nace el anlisis de las (articularidades de la con4ersacin: los turnos de (alabra' secuencias' (ar ad,acente' etc. 8.- 6a Semitica. 1iencia de la signi0icacin , sus 4ariantes' , la atencin a los lengua>es no 4erbales' como lo Faraling;.stico' la 1insica' la FroCmica... M.- 6a Lingstica del te9to. 6le4a a estudiar la co3erencia' co3esin , adecuacin. R.- $tras ciencias3 6ing;.stica !(licada' 6eCicogra0.a' 6ing;.stica 1om(utacional. :ota: <abla realizada (or +. Serrano' a (artir de S. Gutirrez "177R&: ):ue4os caminos en la ling;.stica*' en +. Serrano , +. E. -art.nez "coords.&' Didctica de la lengua y literatura' OiQos <au. "Des(us tambin recogido en De pragmtica y !emntica' !rco56ibros' #$$#&.