Aplicacin

Religin : E. MEDIA EVALUACION UNIDAD 2: VIVIR CON SENTIDO Profesor(a): Gloria Poblete L.

NOMBRE:

3 Medio Fecha :_____________

(Puntaje Total: 51 100% Puntaje alumno: ______).
Objetivo 1: Definir qu es religin y su clasificacin.
Objetivo 2: Identificar los componentes del Fenmeno Religioso.
Objetivo 3: Distinguir lo propio del sentido de vida cristiano.

Instrucciones:

El instrumento que se presenta a continuacin tiene la finalidad de evaluar la unidad II Vivir con Sentido.
El total del puntaje es de 48 puntos con una exigencia del 65% obteniendo la nota 4,0 con 33 puntos.
El tiempo de desarrollo de la evaluacin es de 1 hora y media.
Responda lo que se le pida y siga atentamente las instrucciones indicadas en los enunciados.




1) DEFINICIN DE CONCEPTOS


Defina los siguientes conceptos en el espacio indicado y de un ejemplo para cada uno (15 ptos.)


































1) Religin:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

2) Religin de Promesa:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
____

3) Religin Mistrica:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

4) Religin de Promesa Cumplida:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
___________________________________

5) Dilogo Interreligioso:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
____

Aplicacin
Religin : E. MEDIA EVALUACION UNIDAD 2: VIVIR CON SENTIDO Profesor(a): Gloria Poblete L.


2) PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS.

A continuacin se presentan una serie de preguntas con tres alternativas de respuesta para cada una. Responda y marque con una X
la opcin CORRECTA. Solo una alternativa es la respuesta (6 ptos.)

1) Significa separado y no puede ser tratado de cualquier forma porque ya no pertenece al mundo natural, sino a Dios. Ha sido
separado de las dems cosas por esa presencia del ms all. La afirmacin anterior corresponde a:

a) Lo Profano.
b) Lo Sagrado.
c) La Oracin.

2) Es El absolutamente distinto y superior al hombre, es lo totalmente Otro es contraste con lo mundano y natural; es, por tanto,
trascendente. La afirmacin anterior corresponde a:

a) La Experiencia Religiosa.
b) La Persona Religiosa.
c) Un Ser Supremo.

3) Es una respuesta que reconoce al Misterio como valor central y donde se busca la propia salvacin. Se manifiesta a travs de
mediaciones que las personas utilizan para relacionarse con Dios. Las ms importantes son: Mitos y relatos. Ritos y fiestas. Oracin
y moral. La afirmacin anterior corresponde a:

a) La Actitud Religiosa.
b) Al Fenmeno Religioso.
c) Sentido Religioso.


3) ESQUEMA

Construya un esquema que contenga todos los elementos que se presentan a continuacin. Estos, deben comenzar desde el
esquema bsico del fenmeno religioso y deben ser completados con los elementos que lo componen y explican (8 ptos).


Dios o Misterio.
Mediaciones.
Moral.
Ritos y fiestas.
Mitos y relatos.
Persona religiosa.
Actitud religiosa.
Oracin.


Cuadro de esquema


















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4) VERDADERO Y FALSO.

De las afirmaciones que se presentan a continuacin, indique si es verdadero con una V o falso con una F segn corresponda.
Las respuestas que se identifiquen como falsas deben ser justificadas en el espacio dejado luego de cada afirmacin (10 ptos.)

1) _____ El Sentido de vida cristiano es un envo y una misin.

___________________________________________________________________________________________

2) _____ Me envi para llevar la Buena Nueva a los pobres, para anunciar la libertad a los cautivos y a los ciegos que pronto
van a ver, para despedir libre a los oprimidos y proclamar el ao de gracia del Seor. La lectura de Lc 4, 18
corresponde al despegar.

___________________________________________________________________________________________

3) _____ Fe, Esperanza y Caridad son virtudes que nos otorgan la experiencia de relacin personal con Dios.

___________________________________________________________________________________________

4) _____ La Caridad es la virtud sobrenatural por la que amamos a Dios por sobre todas las cosas y al prjimo como a
nosotros mismos por amor a Dios. Su objeto es el mismo Dios y el motivo del amor al prjimo es el mismo: el amor a
Dios.

___________________________________________________________________________________________


5) _____ Fe, Esperanza y Caridad son virtudes que no se deben fortalecer porque son infundidas por el hombre.

___________________________________________________________________________________________



5) PREGUNTAS DE DESARROLLO.

Responda las siguientes preguntas al reverso de la hoja, utilizando una premisa y dos argumentos (12 ptos):

1) Cul es el sentido de vida cristiano?

2) De qu forma interpela el sentido de vida cristiano a mi vida en el entorno donde me desenvuelvo?



















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Pauta de Evaluacin Prueba de Contenidos Unidad II: Vivir con Sentido


Criterio Indicador/ respuesta

Puntaje
1. Definicin
de conceptos.
1) Religin: del latn Re/ligare que es volver a unir un camino roto
entre el ser humano y la divinidad. El puente de unin es la religin.

2) Religin de Promesa: Es donde la divinidad sale al encuentro del
hombre. Es una revelacin y un libro sagrado. Ejemplo: Islam,
Judasmo.

3) Religin Mistrica: El hombre parte a la bsqueda de la
divinidad/es. Son importantes los caminos o tcnicas para tener
relacin son la divinidad. Aparece la figura de un maestro. Ejemplo:
Hinduismo, Budismo.

4) Religin de Promesa Cumplida: Es una religin absoluta, Jess es el
Cristo, el Mesas. El punto culmen es la Revelacin y cumplimiento del
Antiguo Testamento. Ejemplo: Cristianismo.

5) Dilogo interreligioso: dilogo que se da entre diferentes
religiones.

3 ptos.



3 ptos.



3ptos.




3ptos.


3ptos.
2. Preguntas
de
alternativas.
1 b
2- c
2- a

2 ptos.
2 ptos.
2 ptos.

3. Esquema El esquema utiliza los 8 elementos teniendo en cuenta el esquema
bsico y como se desprenden de estos los conceptos que lo explican.

8 ptos.
4. Verdadero y
Falso.


1) F, es experimentar el amor de Jess, un envo, despegar, ser
discpulo y la misin.
2) F, es misin.
3) V.
4) V.
5) F, son virtudes que deben ser vividas y fortalecidas. Son
infundidas por Dios.

2 ptos.

2 ptos.
2 ptos.
2 ptos.
2 ptos.
5. Preguntas
de desarrollo.
La respuesta correcta debe incluir una premisa o idea central, siendo
una afirmacin, negacin, etc.
En los dos argumentos deben ser respondidas ambas preguntas ya
que se relacionan. El argumento uno debe contener fe, esperanza y
caridad. El argumento dos debe contener una situacin experiencial.

6 ptos.

6 ptos.
Puntaje total 51 ptos.



Aplicacin
Religin : E. MEDIA EVALUACION UNIDAD 2: VIVIR CON SENTIDO Profesor(a): Gloria Poblete L.

Escala de Notas





















































0 2
1 2,1
2 2,1
3 2,2
4 2,3
5 2,3
6 2,4
7 2,4
8 2,5
9 2,6
10 2,6
11 2,7
12 2,8
13 2,8
14 2,9
15 3
16 3
17 3,1
18 3,2
19 3,2
20 3,3
21 3,3
22 3,3
23 3,4
24 3,4
25 3,5
26 3,6
27 3,6
28 3,7
29 3,7
30 3,8
31 3,9
32 3,9




33 4
34 4,1
35 4,3
36 4,5
37 4,6
38 4,8
39 5
40 5,2
41 5,3
42 5,5
43 5,7


44 5,8
45 6
46 6,2
47 6,3
48 6,5
49 6,7
50 6,8
51 7




Aplicacin
Religin : E. MEDIA EVALUACION UNIDAD 2: VIVIR CON SENTIDO Profesor(a): Gloria Poblete L.



Subsector: Religin Nombre de la profesora: Gloria Poblete. Curso: 3 medio. Fecha: 27/06/2014
Aprendizajes Esperados:
1- Definir qu es religin y su clasificacin.
2- Identificar los componentes del Fenmeno Religioso.
3- Distinguir lo propio del sentido de vida cristiano.

Tema o Unidad: Vivir con Sentido

Habilidades

Subcontenido CONOCIMIENTO COMPRENSIN APLICACIN ANLISIS SNTESIS EVALUACI
N
TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP TP CP NP
La religin como
propuesta de
sentido de la
vida.

A 5 Ite
m 1,
1, 2,
3,4,
5
A 5 Ite
m 1,
1, 2,
3,
4, 5
A A A 5 Ite
m 1,
1, 2,
3,
4, 5
A
C 3 Ite
m 2,
1, 2,
3
C C C C 3 Ite
m 2,
1, 2,
3
C
La dimensin
religiosa del
hombre y sus
distintas
expresiones.

A 1 Ite
m
3
A 1 Ite
m
3
A 1 It
em
3
A 1 It
em
3
A 1 Ite
m
3
A 1 It
em
3
C 5 Ite
m 4,
1, 2,
3 ,
4, 5
C C C C C
La fe cristiana y
el sentido de la
vida.

A 2 Ite
m 5
A 2 Ite
m 5
A 2 It
em
5
A 2 It
em
5
A 1 Ite
m 5
A 1 It
em
5

Puntaje 16 ptos. 8 ptos. 3 ptos. 3 ptos. 10 ptos. 2 ptos.
Puntaje total 51 ptos.