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TAREA unidad 3: "Karl Marx", Pensamiento Social Moderno

1) Para introducirse al tema debe revisar 2 videos que hablan sobre la Obra de Karl Marx:
- "La aventura del pensamiento: arl mar!"" de "#anal encuentro" $%r&entina)" disponible en
https:''((()*outube)com'(atch+v,-1.(/-01tq2
- "3uestro Marx: 4etichismo * Poder"" de 35stor Kohan" disponible en:
https:''((()*outube)com'(atch+6eature,pla*er-embedded7v,svbaaPb839
2) :euna la biblio&ra6;a relacionada con la unidad" es decir los cap;tulos que hablan sobre el en6oque de Karl
Marx en los si&uientes textos:
- "<eor;a 8ociolo&ica #l=sica"" de >eor&e :it!er
- "?istoria del %n=lisis 8ociol@&ico"" <om Aottomore * :obert 3isbet
B) Lea el apunte llamado GLOSARIO" disponible en 6otocopiadora de la universidad $CD9 pesos)) Ee entre
todos los conceptos ha* al&unos seFalados con un tic" de entre stos con tic! eli"a #$" los que a su Guicio sean
m=s rele%antes, interesantes o a&lica'les a la realidad actual(
H) #uando ten&a claro sus 19 conceptos ele&idos puede empe!ar con la tarea" para lo cual debe ele&ir entre dos
o&ciones" que re6leGan 2 6ormas distintas de estudiar o comprender los contenidos) 3aturalmente debe ele&ir la
que le acomode m=s a su estilo de aprendi!aGe
A
Ma&a )once&tual
*
+ideo Microdocumental
#onstru*a en base a sus 19 conceptos ele&idos
un mapa conceptual" el que debe se&uir las
indicaciones de la metodolo&;a que ,o%a! propone"
utili!ando la herramienta &ratuita ")ma&Tools"
#ree un documento audiovisual en que de cuenta de
los 19 conceptos ele&idos)
In el video debe dar cuenta de a&licaciones &r-cticas
de cada uno de los 19 conceptos" es decir mostrar
como esas ideas de Marx se pueden aplicar a la
realidad social local
Extensi.n: La exposici@n debe durar entre J * 19
minutos" deGando J para responder consultas de la
clase o el pro6esor)
/uraci.n: m;nimo J * m=ximo 1J mins)
)antidad de &artici&antes: B a H )antidad de &artici&antes: B a H
0ormato: Eebe entre&ar im&reso el re&orte 1ue
entre2a el so3t4are *a mencionado" * con eso reali!ar
una ex&osici.n" la cual puede a&rupar sus 19
conceptos en #, 5 o m-s 2ru&os de conce&tos $mapas
conceptuales distintos" con Pre2untas de En3o1ue
distintas)" con la 6inalidad de ordenarlos" en el caso de
que abarquen tem=ticas distintas dentro de la obra del
autor)
Recursos: toda la metodolo&;a se resume aqu;
http:''cmap)ihmc)us'docs'mapaconceptual)html
http:''cmap)ihmc)us'docs'pre&untadeen6oque)html
http:''cmap)ihmc)us'docs'concepto)html
http:''cmap)ihmc)us'docs'palabrasdeenlace)html
http:''cmap)ihmc)us'docs'proposicion)html
0ormato: entre&a en )(mv" mpH" )mov o )avi) Puede
ocupar culquier so6t(are de edici@n de video $como
movie maer p)eG)" empleando clips de video" extractos
de pel;cula so documentales" o bien montando
6oto&ra6ias $que ha*an tomado uds)" o bien de archivo)
* textos o t;tulos)
Recursos: Eeben re6leGar situaciones reales" por medio
de testimonios, in3ormantes cla%es, anecdotas o
recreaciones, an-lisis de &rensa) <ambi5n esta la
opci@n de que se 6ilmen ustedes mismos" como si
6ueram reporteros) Por Kltimo pueden dramati!ar la
representaci@n de los conceptos en base a situaciones
reales" que ha*an ocurrido) Puede ocupar cualquier
c=mara" pero debe tener una resoluci@n apropiada para
visuali!ar en data de la sala de clases con parlantes
pequeFos)
L Las :Kbricas ser=n entre&adas el pr@ximo Lunes" empiecen ho* a trabaGar" le*endo" resumiendo" creando clips
de videos o empe!ando el mapa conceptual
L Ivaluaci@n: 21 d5cimas como m=ximo" 1 d5cimas como m;nimo" pla!o: entre el d;a mi5rcoles 12 * Gueves 1D)