REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
CECILIO ACOSTA
FLOR DE PATRIA, ESTADO TRUJILLO
FACTORES SOCIOCULTURALES QUE INFLUYEN EN LA INGESTA
DE BEBIDAS ALCOHLICAS EN LOS JVENES
DE VIT, MUNICIPIO PAMPN
JULIO, .!"#
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
CECILIO ACOSTA
FLOR DE PATRIA, ESTADO TRUJILLO
FACTORES SOCIOCULTURALES QUE INFLUYEN EN LA INGESTA
DE BEBIDAS ALCOHLICAS EN LOS JVENES
DE VIT, MUNICIPIO PAMPN
JULIO, .!"
DEDICATORIA
Todo esto no hubiese sido posible sin la paciencia de Dios, quin me
gua y me acompaa en cada uno de mis pasos.
A mi Madre, por guiarme por el camino del bien, y por su apoyo y
sacrificio, y brindarme su ayuda en los momentos ms difciles Te Amo
A mi !adre, quien fsicamente no esta conmigo, pero quien fue un
padre, un amigo, desde el cielo me colma de bendiciones con las cuales me
protege y me ilumina el camino para seguir adelante. "#unca Te $l%idare&
A mis 'ermanos( por brindarme su apoyo cuando ms los necesito,
por compartir triste)as, alegras Dios los bendiga.
A mis Amigos* por estar ay cuando los necesito, y por compartir
momentos especiales con ellos.
D$%& '%& ()*+$,- . '%& /%'0) +) ()*+$/$%*)&
MARIA ANDRADE
$$$
DEDICATORIA
A +eho% Dios Todopoderoso, quien me da fortale)a e ilumina mi
camino, dotando mi ser de inteligencia.
A mis hi,os, quienes han sido el moti%o de inspiraci-n para emprender
esta meta .Tesoros, les amo/
A mi Mam, por estar siempre hay en los altos y ba,os de la %ida, sin
pedir nada a cambio, despus de Dios siempre t0.
A mi !adre, quien ha tenido siempre ese sueo que su hi,a sea una
enfermera, All 1oy.
A todos aquellos que de una u otra forma han aportado un deseo
constructi%o para m, al comien)o de esta meta .Dios les de el doble de lo
que me desean/.
A mis hermanos, que siempre me han apoyado con mis errores y
%irtudes, muchsimas gracias.
!or 0ltimo a mi %ie,a +uana, que aunque ya no esta con nosotros se
que siempre fue su deseo %erme superada 2Te amare siempre suegrita
linda3.
$1
MAR2A PACHECO
AGRADECIMIENTO
!rimeramente Dios por darnos la oportunidad de seguir el camino del
bien.
A nuestro profesor Mer%in 4i)ales, por su dedicaci-n para cono
nosotros.
A todos aquellos profesores que fueron nuestros tutores, guas para la
ensean)a de esta meta 2Dios los bendiga3.
A nuestra amiga Mirian 1isna,a, quien fue un pilar brindndonos
informaci-n y ayuda, mil gracias.
A la familia !acheco, por su apoyo que son mis segundos padres
5os quiero mucho.
A mi amiga, hermana Mara 6%enny que con mis defectos y %irtudes
siempre esta conmigo. 5e agrade)co a Dios por ponerla en mi camino.
A mis compaeras de clase por darle sentido al compaerismo.
1
Mil gracias a todos, Dios los 7endiga.
MARIA ANDRADE
AGRADECIMIENTO
A +eho% Todopoderoso, por ayudarnos siempre, sea para l la honra
y la gloria.
A nuestro profesor Magister Mer%in 4i)ales, por su dedicaci-n para
con nosotros.
A todas aquellas profesoras que fueron nuestras tutoras por la
ensean)a brindada .Dios se lo pague/
A nuestra amiga Mirinan 1isna,a, quien fue un pilar brindndonos
informaci-n y material de apoyo, mil gracias Ta.
A mi compaera Mara 8abriela, por entenderme y tenerme paciencia,
gracias amiga.
Al personal de la 6nstituci-n 7oli%ariana 21it03 por abrirnos las puertas
para la e,ecuci-n de nuestro proyecto.
1$
G3-/$-& - T%+%&
MAR2A PACHECO
INDICE GENERAL
P4,.
DEDICATORIA $$$
AGRADECIMIENTO 1
INTRODUCCI5N ""
CAP2TULO I
EL PROBLEMA "6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA "6
FORMULACIN DEL PROBLEMA "7
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN "8
O(9):$1% G)*)3-' "8
O(9):$1%& E&;)/<=$/%& "8
JUSTIFICACIN ">
DELIMITACIN "?
CAP2TULO II
MARCO TERICO "@
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BASES TERICAS
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D)=$*$/$A* +) TH30$*%& @
BASES LEGALES 6
CAP2TULO III
MARCO METODOLGICO 67
T$;% +) I*1)&:$,-/$A* 67
D$&)I% +) '- I*1)&:$,-/$A* 68
P%('-/$A* 68
ME)&:3- 68
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TH/*$/- +) R)/%')//$A* +) D-:%& 6>
V-'$+)G +)' I*&:3E0)*:% 6>
CAP2TULO IV
INTERPRETACIN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS 6?
CAP2TULO V
PLAN DE ACCIN #?
RESULTADOS DE LO PLANIFICADO. 7!
CAP2TULO VI
CONCLUSIONES 7"
RECOMENDACIONES. 7
REFERENCIAS BILIOGRFICAS 76
ANEJOS 7#
INDICE DE TABLAS
P4,.
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INDICE DE GRFICOS
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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P. LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
CECILIO ACOSTA
FLOR DE PATRIA, ESTADO TRUJILLO
FACTORES SOCIOCULTURALES QUE INFLUYEN EN LA INGESTA
DE BEBIDAS ALCOHLICAS EN LOS JVENES
DE VIT, MUNICIPIO PAMPN
AUTORESP
ANDRADE MAR2A G.
PACHECO MAR2A Y.
RESUMEN
M
5a comple,idad y la e9tensi-n del consumo de alcohol, constituye un
fen-meno social que trasciende el conflicto local e indi%idual, por lo que
identificar las causas de esta problemtica constituye no s-lo un reto sino
que constituye un debate permanente, cuya soluci-n requiere de la
participaci-n de cada integrante de la comunidad, sus instituciones y
autoridades que la conforman.
:l ob,eti%o del presente traba,o es describir los factores socioculturales
que influyen en la ingesta de bebidas alcoh-licas en los ,-%enes de 1it0
municipio !ampn. Durante el mes de Mayo ;.<=;, se aplic- como
instrumento un cuestionario conteniendo == preguntas relacionadas a la
pre%alencia de consumo, factores de riesgo y caractersticas de consumo. >e
concluye que la pre%alencia de consumo de alcohol es del ?@A.
INTRODUCCI5N
5a adolescencia es una etapa e%oluti%a del ser humano, siendo crtica
si la persona ha tenido una nie) difcil, tal como la pobre)a, desintegraci-n
familiar, falta de comunicaci-n en el hogar y %iolencia familiar o social entre
otros. 5a b0squeda de independi)aci-n, rela,aci-n, identificaci-n con el grupo
de amigos( que en muchas ocasiones son inapropiadas por presentar
conductas antisociales le %an a generar di%ersos problemas, no s-lo en el
hogar sino en la escuela y comunidad.
Ante este panorama, tienden a iniciarse en el consumo de alcohol,
estando e9puestos como consecuencia del consumo a la %iolencia social,
familiar y se9ual, embara)os indeseados, adquisici-n de enfermedades
%enreas, deserci-n escolar y uni%ersitaria, prdida de traba,o, y otros. :l
alcoholismo, a diferencia del simple consumo e9cesi%o o irresponsable de
alcohol, ha sido considerado en el pasado un sntoma de estrs social o
psicol-gico, o un comportamiento aprendido e inadaptado.
:l alcoholismo ha pasado a ser definido recientemente, y qui) de
forma ms acertada, como una enfermedad comple,a en s, con todas sus
consecuencias. >e desarrolla a lo largo de aos. 5os primeros sntomas, muy
sutiles, incluyen la preocupaci-n por la disponibilidad de alcohol, lo que
influye poderosamente en la elecci-n por parte del enfermo de sus amistades
o acti%idades. :l alcohol se est considerando cada %e) ms como una
droga que modifica el estado de nimo, y menos como una parte de la
alimentaci-n, una costumbre social o un rito religioso. >e caracteri)a por una
dependencia emocional y a %eces orgnica del alcohol, y produce un dao
cerebral progresi%o y finalmente la muerte.
:l ob,eti%o del presente traba,o es describir los factores socioculturales
que influyen en la ingesta de bebidas alcoh-licas en los ,-%enes de 1it0
Municipio !ampn, cuyo prop-sito es anali)ar el consumo de alcohol y dar a
conocer los principales halla)gos a la direcci-n del 5iceo 7oli%ariano 21it03 y
a la comunidad en general, a fin de afrontar esta problemtica social en
con,unto con los docentes, padres y representantes, comunidad a tra%s de
sus miembros, organi)aciones y autoridades locales.
!ara la presente in%estigaci-n se aplicado el formato de informe,
presentando la siguiente estructura*
- C-;<:E'% I* referido al !lanteamiento del !roblema, los ob,eti%os, la
,ustificaci-n y delimitaci-n.
- C-;<:E'% II* Borresponde a los antecedentes y los sustentos te-ricos.
- C-;<:E'% IIIP Bomprende el marco metodol-gico, que abarca el tipo
de in%estigaci-n, el diseo, la poblaci-n, muestra, los instrumentos,
la %alide) y la confiabilidad.
- C-;<:E'% IVP el anlisis de los resultados
- >e complementa con el C-;<:E'% V !lan de Acci-n y( C-;<:E'% VI,
las conclusiones y las recomendaciones. 5as referencias
bibliogrficas y los ane9os
CAP2TULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
:l alcoholismo es aceptado uni%ersalmente como uno de los
principales problemas de salud p0blica en todo el mundo y presenta una
gra%e amena)a al bienestar y a la %ida de la humanidad por esta ra)-n en la
actualidad muchos pases dedican cuantiosos recursos financieros a su
in%estigaci-n y control del consumo del mismo. :n la lucha contra est
adicci-n las instituciones estatales de la salud entre otras, y la poblaci-n en
general cumple una importante funci-n para pre%enir y controlar esta
enfermedad. !or su importancia muchos pases dedican recursos humanos
al mane,o de la to9icomana y en la in%estigaci-n para dar soluci-n a este
mal.
>eg0n la $rgani)aci-n Mundial de la >alud en un estudio reali)ado en
el ao ;.<==, apro9imadamente dos .;/ millones de personas en el mundo
consumen bebidas alcoh-licas( de las cuales alrededor de setenta y seis .CD/
millones son afectadas en su saluda y su %iuda social, qui)s la cifra ms
alarmante es que anualmente mueren =.E millones de persona lo cual
representa el tres punto dos por ciento .F.;A/ de las muertes de todo el
planeta, siendo esta ingesta la tercera causa de muertes ms com0n en
pases desarrollados.
1ene)uela, es uno de los pases del mundo donde se consume
ele%adas cantidades de bebida alcoh-licas, esta ingestas estn en el orden
del ?<A en %arones adultos y un D<A entre las mu,eres y ,-%enes, datos
suministrados por parte del Ministerio del !oder !opular !ara la >alud
=G
.;.<=</, siendo este uno de los problemas ms gra%es que presenta la
sociedad desde =.?G? qui) a la falta de principios y el descuido progresi%o
de %alores.
:l :stado Tru,illo no escapa de esta realidad y tambin sufren las
consecuencias sociales, familiares y laborales( lo que mas resalta son los
accidentes %iles que causan luto en cantidades de hogares seg0n la
estadsticas del rea de sucesos del Diario de 5os Andes, que muestra que
en el ao ;.<<? el CEA de estos accidentes fueron producto de ingesta
e9cesi%a de Alcohol.
Hno de los municipios mas afectados del :stado Tru,illo es sin duda
alguna, el Municipio !ampn, especficamente en el >ector 1it0, que es una
comunidad rural con C@< habitantes de acuerdo con datos aportados
mediante el censo reali)ado por el Bonse,o Bomunal Mo%imiento
4e%olucionario de 1it0, de los cuales G< de ellos con edades comprendidas
entre =; y =? aos, que asisten al 5iceo 7oli%ariano 21it03, presentando esta
instituci-n un alto porcenta,e de consumidores de alcohol, por parte de los
adolescentes, la ingesta apro9imada est en un F<A que representa un total
de =; ,-%enes.
Babe mencionar, que esta ingesta afecta a este grup de ,-%enes en lo
relacionado al deterioro de las relaciones interpersonales, pues presentan
serios problemas para comunicarse entre sus iguales, los profesores y la
comunidad, asimismo, influye en el ba,o rendimiento acadmico escolar,
como lo manifest- la direcci-n del 5iceo 7oli%ariano 21it03, ya que e9iste
entre ese grupo de ,-%enes poca moti%aci-n hacia el estudio.
:s importante destacar, que esta situaci-n tiene un impacto negati%o
para el desarrollo socioIcultural de la comunidad de 1it0, que se refle,a en la
falta de principios y descuido progresi%o de %alores en los ,-%enes, pues
ocasionan malestar al orden p0blico en su comportamiento desordenado,
%ocabulario inadecuado, desinters por el traba,o producti%o en sus horas
=@
libres de estudio, entre otros( que trae como consecuencia que esta
comunidad no progrese en su desarrollo social, econ-mico y poltico de la
poblaci-n.
:sta informaci-n se logro obtener por medio de con%ersaciones
an-nimas, sealando que este problema entorpece el 9ito y la calidad del
proceso educati%o que se cumple en la mencionada instituci-n educati%a y
donde se forman holsticamente los ciudadanos del maana. !artiendo de
las consideraciones descritas se formul- el problema a tra%s de la siguiente
interrogante, lo cual ser%ir de gua al grupo in%estigador para profundi)ar en
relaci-n a la %ariable en estudio.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
JKu acti%idades permitirn pre%enir el consumo masi%o de bebidas
alcoh-licas en los Adolescentes del 5iceo 7oli%ariano 21it03 perteneciente a
la !arroquia >anta Ana, Municipio !ampn, :stado Tru,illoL
=D
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
O(9):$1% G)*)3-'
- Desarrollar un programa de formaci-n que pre%enga el consumo
masi%o de bebidas alcoh-licas en los Adolescentes del 5iceo
7oli%ariano 21it03 perteneciente a la !arroquia >anta Ana, Municipio
!ampn, :stado Tru,illo
O(9):$1%& E&;)/<=$/%&
=. 6dentificar los factores socioIculturales que influyen en la ingesta de
alcohol en los adolescentes del 5iceo 7oli%ariano 21it03
;. Disear un plan de acti%idades que permita pre%enir el consumo
masi%o de bebidas alcoh-licas en los adolescentes del 5iceo
7oli%ariano 21it03
F. Determinar las acti%idades que se reali)an en el 5iceo 7oli%ariano
21it03, para pre%enir el consumo masi%o de bebidas alcoh-licas.
G. :,ecutar el plan de acci-n que permita pre%enir el consumo masi%o
de bebidas alcoh-licas en los adolescentes del 5iceo 7oli%ariano
21it03
@. :%aluar el plan de acti%idades.
=C
JUSTIFICACIN
:l alcoholismo no es una simple enfermedad, es un factor com0n que
afecta todas las sociedades. :l alcoholismo surge de forma psiquitrica, la
negaci-n del problema por parte de los afectados y de sus familiares hace
que el descubrimiento de la enfermedad sea tardo y un poco difcil. >e
pretende in%estigar acerca del alcoholismo porque a pesar de ser una causa
de muchos per,uicios en la mayor parte de las poblaciones humanas( no hay
suficientes campaas educati%as que informen las consecuencias del
consumo de estas bebidas para pre%enirlo ya que no e9iste la perspecti%a
del alcohol como una sustancia destructi%a, daina y noci%a para la salud a
diferencia de las drogas ilegales.
:sta in%estigaci-n enfoca la problemtica de los factores socioI
culturales que influyen en la ingesta de bebidas alcoh-licas en los ,-%enes
del >ector 21it03, siendo de gran importancia, ya que permite e9pandir y
e9plorar de manera especfica los conocimientos de los in%estigadores,
metodol-gicamente puede ser%ir como antecedente a otros traba,os y
te-ricamente para desarrollar un plan de acci-n y profundi)ar ms en el
tema.
:s oportuno resaltar que el 5iceo 7oli%ariano 21it03 cuenta con
docentes, alumnos, padres, representantes y directi%os a la idea de pre%enir
el consumo e9cesi%o de bebidas alcoh-licas de los adolescentes y ,-%enes
de su comunidad y e9iste en el grupo in%estigador la con%icci-n de que al no
ser as se estara corriendo el riesgo muy alto en per,uicio de la familia y la
comunidad.
=E
DELIMITACIN
:l presente proyecto se inscribe en la lnea de 6n%estigaci-n
Descripti%a haciendo especial referencia a los programas de orientaci-n en
los adolescentes de 1it0 para la pre%enci-n del consumo de bebidas
alcoh-licas. 5a misma se desarrollo en el 5iceo 7oli%ariano 21it03, locali)ado
en la comunidad de 1it0, !arroquia >anta Ana, Municipio !ampn, :stado
Tru,illo.
=?
CAP2TULO II
MARCO TERICO
A*:)/)+)*:)& +) '- I*1)&:$,-/$A*
A continuaci-n el grupo in%estigador manifiesta en primera instancia
los antecedentes, los cuales representan in%estigaciones que han sido
reali)adas anteriormente, enmarcadas en la misma temtica de la presente
in%estigaci-n.
8racia :. .;<<=/, en su in%estigaci-n sobre como afecta el entorno del
alcoholismo, muestra te9tualmente como afecta a los ,-%enes*
25os di%ersos estudios reali)ados en estos 0ltimos aos,
indican que efecti%amente los ,-%enes, beben de un
modo diferente al que lo hacan sus padres y que esta
forma de beber preocupaba su falta de control. !or un
lado, edad de inicio en el hbito de beber socialmente ha
ido ba,ando hasta situarse en los =G a =D aos. :ste dato
en si mismo ya es preocupante porque esta prohibida la
%enta de alcohol a menores de =E aos.
4afael !arra .;<<;/, :n su traba,o de in%estigaci-n tu%o como ob,eti%o
principal dar a conocer el tratamiento empleado para la desinto9icaci-n de
indi%iduos que hayan tenido adicci-n a las bebidas alcoh-licas y el tiempo de
duraci-n del mismo y e9pone te9tualmente*
25a desinto9icaci-n dura apro9imadamente F< das, y se
emplean terapias %itamnicas, de recuperaci-n
nutricional y otros( pero la deshabituaci-n dura ms de =
ao, y se utili)an actualmente drogas que inhiben el
deseo de beber para facilitar esta etapa, y luego, %iene
el perodo de resociali)aci-n laboral y familiar3.
;<
Dicho antecedente fue tomado en cuenta, ya que sir%e al grupo
in%estigador como e,emplo para aplicar estrategias que enseen a los
,-%enes del >ector 1it0, el proceso por el cual debe pasar una persona con
alcoholismo.
+aquenod De 8iusti Barolina .;<<F/, >u traba,o de in%estigaci-n tiene
una gran rele%ancia social ya que este nos informa sobre la forma en la que
el alcohol se ha %enido dando a conocer de diferentes maneras sin problema
alguno, teniendo en cuenta que cotidianamente sale publicitado en re%istas,
peri-dicos y tele%isi-n relacionado con un modo de %ida libre y feli) sin tener
en cuenta y de,ando atrs los problemas que este genera y la dependencia
que crea, y e9pone te9tualmente*
2:9isten algunas culturas que fa%orecen el consumo del
alcohol. Muchos de los espectculos deporti%os, que
tienen por mayora de p0blico gente ,o%en y adolescente,
tienen como publicidad marcas de conocidas bebidas
alcoh-licas incitando de cierta manera al publico a su
ingesta3
+uan Barlos Ber%antes .;<<D/, >u traba,o de in%estigaci-n intento
establecer como aporte a la sociedad, la edad en la que comien)a la ingesta
de Alcohol en la sociedad moderna. !ara ello se tomaron diferentes
publicaciones locales, nacionales e internacionales desde medios tan
amplios como 6nternet o escuetos folletos, pero que albergan una sola tarea,
la lucha contra el alcoholismo en todas sus etapas este e9pone te9tualmente
lo siguiente*
2Baracteri)ada por un con,unto de signos y sntomas
psquicos, fsicos y de desa,uste social que lle%a a una
into9icaci-n cr-nica por alcohol, debido a la ingesti-n de
bebidas alcoh-licas, e9cediendo el consumo corriente o
las costumbres sociales, causando per,uicios a la salud
del bebedor, a sus relaciones con otras personas y a su
acti%idad econ-mica3
;=
Msc. +uan Mrancisco Te,era Boncepci-n .;<<E/, >u in%estigaci-n
resalta los problemas sociales, familiares y econ-micos que el consumo de
alcohol genera es decir la prdida de patrones adecuados para detener la
adicci-n, e9pone te9tualmente*
25os problemas sociales que se deri%an del alcoholismo
pueden incluir la prdida del puesto de traba,o, problemas
financieros, conflictos conyugales y di%orcios, condenas
por crmenes tales como conducci-n ba,o la influencia del
alcohol, des-rdenes p0blicos o maltratos, marginaci-n,
falta de respeto de gente que llega a %er al alcoholismo
como un mal fcilmente e%itable. :studios e9hausti%os,
muestran que el alcoholismo no s-lo afecta a los
alcoh-licos sino que puede afectar profundamente a
cualquier persona de su comunidad que est a su
alrededor3
Bastillo N. .;<<E/, :l Alcoholismo y su influencia en grupos familiares
de 1aguitas3. :n este traba,o in%estigati%o, se reali)o un estudio descripti%o
en familias de pacientes alcoh-licos presentes al !oliclnico 24am-n 'eredia
Hmpierre3 de 1aguitas durante el segundo semestre del ao ;<<E, con el
prop-sito de e%aluar la influencia del alcoholismo sobre el funcionamiento
familiar, la determinaci-n de crisis y la e9istencia de ni%eles de conocimientos
que permitirn la adopci-n de un mane,o adecuado de situaciones
generadas por este.
:l C<A de las familias estudiadas resultaron ser disfuncionales( de
ellas, =;A con alteraciones se%eras para un G<A y ?A distribuidas en las
categoras moderadamente funcionales y respecti%amente ;CA son
funcionales. 5a mayor parte de las familias .nO=?/ estaban en crisis( las
cuales representaron FD,CA de la serie estudiada. 5a inadecuaci-n en el
conocimiento de la enfermedad se presento en e mayor porcenta,e de
familias .CF,FA/ en tanto, EA solamente mostraron ni%eles cognosciti%os
;;
adecuados en alguna media. 5os resultados fueron representados en tablas
de contingencia y como medidas de resumen el porcenta,e.
:l traba,o anteriormente descrito fue tomado en cuenta debido a que
guarda estrecha relaci-n con la %ariable de estudio y adems sir%i- para la
elaboraci-n del instrumento de in%estigaci-n.
BASES TERICAS
5a informaci-n presentada a continuaci-n es necesaria y bsica para
respaldar las diferentes %ariables que se desarrollan y se utili)an de soporte
en la in%estigaci-n.
A'/%B%'
:l alcohol es un depresor del >istema #er%ioso Bentral, que pertenece
al grupo de sedantes ,unto con los barbit0ricos y las ben)odiacepinas. :l
alcohol etlico o etanol es la droga que se encuentra en las bebidas
alcoh-licas, aunque e9isten otros tipos de alcoholes como el metlico, que se
utili)a principalmente en la industria. :l alcohol etlico se obtiene de dos
maneras*
=. !or fermentaci-n de frutas, %egetales o granos. :,.* %inos, cer%e)as.
;. !or destilaci-n* medio artificial para aumentar la concentraci-n del
alcohol de una bebida. :,.* coac, ginebra, PhisQy y %odQa.
A'/%B%'$&0%
:l alcoholismo es una enfermedad causada por el abuso compulsi%o
de bebidas alcoh-licas, que puede traer gra%es trastornos e incluso tener
consecuencias hereditarias, como enfermedades del sistema ner%ioso.
;F
E=)/:%& F<&$/%& C P&$/%'A,$/%&

- Disminuci-n del campo %isual
- >entimiento de in%ulnerabilidad.
- !erturbaci-n del sentido del equilibrio
- >ubestimaci-n del riesgo.
- !rdida de precisi-n en mo%imientos.
- >ensaci-n de ligere)a del %ehculo.
- Disminuci-n de la resistencia fsica
- >entimientos de impaciencia y agresi%idad.
- >ubida de la fatiga.
- Disminuci-n de la capacidad de atenci-n.
- $bnubilaci-n de la %isi-n.
:n un primer momento tiene un efecto estimulante y desinhibido, lo
que facilita la comunicaci-n y las relaciones interpersonales*
- 5a disponibilidad e incitaci-n comercial a su consumo.
;G
- 1aloraci-n social en determinados ambientes.
- >u %alor funcional para comunicarse.
- >u presencia en los estilos de %ida y circunstancias personales y
%itales* fiestas, %ida social.
- 8rado y rapide) con la que genera tolerancia y dependencia.
5a problemtica deri%ada del consumo de alcohol en los ,-%enes es
diferente a la del adulto. :n los ,-%enes, las consecuencias negati%as
deri%adas del consumo de alcohol suelen referirse a alteraciones de las
relaciones con la familia, compaeros y maestros, ba,o rendimiento escolar,
agresiones, %iolencias, alteraciones del orden p0blico y conductas de alto
riesgo, como conducir tras haber bebido, as como acti%idades se9uales de
riesgo que conlle%an embara)os no deseados y enfermedades de
transmisi-n se9ual.
Bon independencia del grupo de edad, las tasas especficas son
siempre ms altas en hombres que en mu,eres, registrndose en ambos
casos un perodo de especial riesgo entre =@ y ;G aos. :sta distribuci-n,
similar a la descrita en otros pases, seala a los R%einteaerosR,
especialmente hombres, como el grupo de mayor riesgo de sufrir una lesi-n
fatal por accidente de trfico.
:l consumo de alcohol puede ser el inicio de una secuencia de
conductas adicti%as. >ecuencia que se inicia con las drogas legales y que
puede terminar con las ilegales. Bualquiera de estas sustancias, alcohol,
tabaco, marihuana, cocana, puede funcionar como puerta de entrada al uso
secuencial de otras.
;@
DCA0% &) ;E)+)* 3)/%*%/)3 '%& &<*:%0-& +)' -(E&% +) -'/%B%' )* '%&
-+%')&/)*:)&F
5os padres deben saber que el alcohol produce unos sntomas
durante la into9icaci-n y otros durante el periodo de abstinencia. 5as seales
principales del abuso de alcohol en adolescentes son*
- Msicas* fatiga, m0ltiples que,as sobre la salud fsica, o,os enro,ecidos
y con un brillo caracterstico, %-mitos.
- :mocionales* cambios en la personalidad, cambios bruscos de
humor, irritabilidad, comportamientos irresponsables y arriesgados,
ba,a autoestima, triste)a o depresi-n, desinters general en
acti%idades que antes les gustaban.
- Mamiliares* rias ms frecuentes, desobediencia de las normas,
mentiras repetidas, estar retrado o no comunicarse con la familia,
secretos e9cesi%os .respecto a amigos, sitios donde %an, no poder
entrar en su habitaci-n, etc./.
- :scolares* disminuci-n del inters por el colegio, actitud negati%a, no
ocuparse de hacer los deberes, disminuci-n de las calificaciones,
ausencias dl colegio, problemas de disciplina.
- >ociales* amigos nue%os a los que no les interesan las acti%idades
normales de la familia y el colegio, problemas con la ley, cambio
;D
hacia un estilo poco con%encional de %estir o de gustos musicales,
tatua,es o piercings e9cesi%os.
Barl M. .;<<?/, nos dice que algunas de estas seales de a%iso pueden
indicar otros problemas. 5os padres deben reconocer que e9iste un cambio
en el comportamiento, humor, relaciones, rendimiento escolar, y hbitos de
su hi,o o hi,a. >e debe hablar con sinceridad y claridad con los hi,os sobre
nuestra preocupaci-n sobre su posible uso de alcohol. #o nos debe
tranquili)ar una respuesta negati%a si no se encuentra una causa al cambio
de comportamiento. Hna respuesta airada o frases como 2no confiis en m3,
2me estis espiando3, ante nuestras preguntas indican un e9cesi%o recelo del
adolescente y deben inducir sospechas. Hna %e) que se sospecha abuso de
alcohol, debe reali)arse una %isita al mdico de cabecera, que reali)ar una
e%aluaci-n.
:9isten tambin sistemas para la detecci-n de alcohol en el aliento
que se pueden tener en casa para hacerse por sorpresa. >i se confirma el
abuso de alcohol debern acudir a un especialista.
Tambin pueden usarse medicinas para reducir el uso de alcohol.
Adems deben tratarse los problemas psiquitricos asociados al abuso de
alcohol, con una combinaci-n de medicaci-n, mane,o conductual, y apoyo a
los padres.
De igual forma, para pre%enir el abuso de alcohol en los adolescentes
hay que conocer los factores de riesgo que aumentan la posibilidad de que
se presente ste problema., aunque el abuso de alcohol est e9tendido por
todos los estratos socioecon-micos y culturales, y no se limita a un tipo de
familias concreto
F-/:%3)& +) 3$)&,% )* '- =-0$'$-
;C
a/ Ambientes familiares ca-ticos o con abuso de alcohol o drogas en
los padres, o padres con un trastorno psiquitrico.
b/ !roblemas serios en la educaci-n de los hi,os por los padres en
nios con temperamentos difciles o problemas de conducta.
c/ Malta de %nculo afecti%o entre hi,os y padres, y falta de cario.
F-/:%3)& +) 3$)&,% )* )' /%'),$%
a/ Bomportamiento e9cesi%amente tmido o agresi%o del nio en clase.
b/ Mracaso escolar.
c/ 6ncapacidad para mane,ar situaciones ad%ersas .no saber decir no/.
d/ Amistades con otros chicos con problemas de conducta o legales.
e/ Bonsentimiento implcito o tolerancia al uso de alcohol en el colegio,
los amigos, o la comunidad.
f/ Disponibilidad y tolerancia al uso de alcohol en el barrio, y la
creencia de que el uso de alcohol es inofensi%o aumentan el n0mero
de ,-%enes que empie)an a usarlo.
F-/:%3)& ;3%:)/:%3)&
a/ 5a)os fuertes con la familia.
b/ 5os padres que estn al tanto de las acti%idades, aficiones y
amistades de sus hi,os, y que forman parte de la %ida de sus hi,os
pre%ienen el uso de alcohol por sus hi,os.
c/ S9ito acadmico en los adolescentes.
d/ !articipaci-n y la)os con instituciones sociales como las familias, el
colegio, y organi)aciones religiosas.
A+%')&/)*/$-
5a adolescencia es un continuo crecimiento de la e9istencia de los
,-%enes, en donde se reali)a la transici-n entre el infante o nio de edad
;E
escolar y el adulto. :sta transici-n de cuerpo y mente, pro%iene no solamente
de s mismo, sino que se con,uga con su entorno, el cual es trascendental
para que los grandes cambios psicol-gicos que se producen en el indi%iduo
lo hagan llegar a la edad adulta.
C%*/);:E-'$G-/$A* +) '- -+%')&/)*/$- . )' -+%')&/)*:)
'ilthy B. .=??E/ e9presa que la adolescencia, es un periodo de
transici-n, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la nie) y
anuncia la adulte), para muchos ,-%enes la adolescencia es un periodo de
incertidumbre e inclusi%e de desesperaci-n( para otros, es una etapa de
amistades internas, de aflo,amiento de ligaduras con los padres, y de sueos
acerca del futuro.
Muchos autores han cado en la tentaci-n de describir esta edad con
generali)aciones deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una
etapa de amena)as y peligros, para descubrir, al anali)ar ob,eti%amente
todos los datos que las generali)aciones, de cualquier tipo que sean, no
responden a la realidad. >i hay algo que se puede afirmar con toda certe)a,
puede decirse que, esta edad es igual de %ariable, y tal %e) adems que
cualquier otra edad.
#o hay teoras fciles con que se pueda definir a todos los
adolescentes, ni las e9plicaciones que se dan de su comportamiento nos
bastaran para comprenderlos. !ara la persona que quiera comprender la
conducta del adolescente, no hay nada que pueda suplir el anlisis atento de
una in%estigaci-n cuidadosamente reali)ada, gran parte de esta in%estigaci-n
se ha hecho a la lu) de teoras muy prometedoras, pero la sola teora, sin la
comprobaci-n ob,eti%a, no sir%e de nada.
>e dice que es una etapa de transici-n ya que es la lnea di%isoria
entre la seguridad de la nie) y el mundo desconocido del adulto, en cierto
sentido, la adolescencia ha %enido a ser una etapa del desarrollo humano
;?
con naturale)a propia, distinta de las dems, un periodo de transici-n entre la
nie) y adulte), sin embargo, si solo se define como la terminaci-n de la
nie) por un lado y el principio de la edad adulta por otro, el concepto
adolescencia y para el adolescente mismo.
:l trmino adolescente, seg0n Mario 4o,as .;<<</ se usa
generalmente para referirse a una persona que se encuentra entre los =F y
=D aos de edad, periodo tpico entre la nie) y la adulte), este perodo
empie)a con los cambios fisiol-gicos de la pubertad y termina cuando se
llega al pleno status sociol-gico del adulto. >in embargo, al igual que sucede
con todas las etapas del desarrollo, estos puntos e9tremos no estn muy
bien definidos, por e,emplo, la fisiologa de la pubertad es un con,unto muy
comple,o de fen-menos, que incluye un rpido crecimiento del cuerpo, la
osificaci-n de los huesos, cambios hormonales, y la aparici-n repentina de
las caractersticas primarias y secundarias del se9o, al igual que las
reacciones psicol-gicas a estos cambios. #o todos estos cambios
fisiol-gicos tienen una ele%ada correlaci-n, ni las reacciones psicol-gicas de
ellas son idnticas o igualmente intensas en todos los indi%iduos.
DE3-/$A* +) '- -+%')&/)*/$-
:ste perodo comprende entre el final de la infancia y el principio de la
edad adulta. >uele comen)ar a los =; y =G aos en la mu,er y en el hombre
respecti%amente y termina a los ;=. :n esta etapa se e9perimenta cambios
que se dan a escala social, se9ual, fsica y psicol-gica.
D)=$*$/$A* +) TH30$*%&
A+$//$A*P la adicci-n es un sndrome de carcter qumico o
conductual con una serie de sntomas caractersticos como son la prdida de
F<
control del consumo o uso de una sustancia, el deterioro progresi%o de la
calidad de %ida en ausencia de esta sustancia, la negaci-n, la conducta de
b0squeda de la sustancia en caso de ausencia, etc. 5a adicci-n es una
enfermedad de afecta la salud fsica, mental y emocional .Bru) 4os, A.
;<<@/, cuando el cuerpo lle%a mucho tiempo sin la sustancia a la que se es
adicto, se produce ner%iosismo y ansiedad. :9isten diferentes adicciones a
diferentes sustancias, como lo son las drogas, la nicotina y el alcohol.
D);3)&$A*P :nfermedad que afecta al organismo, el estado de nimo,
el pensamiento, el sueo y el hambre. >e caracteri)a por tener un ba,o
estado de nimo, desesperan)a, culpa, inutilidad, prdida de inters en
acti%idades, fatiga, dificultad para concentrarse, etc. #o es posible liberarse a
%oluntad de una depresi-n, es necesario tratarlo con medicamentos, pues los
sntomas pueden durar perodos e9tensos y con%ertirse en una enfermedad
fatal .Bru) 4os, A. ;<<@/.
A+%')&/)*/$-* :s una etapa %ital entre los =; y los ;G aos
apro9imadamente en la que se e9perimentan cambios hormonales y se da la
madure) se9ual .Bru) 4os, A. ;<<@/. !eriodo con%ulso, de grandes cambios
y confusi-n( como una poca rebelde, egosta, intransigente, irre%erente,
impulsi%a e impredecible, en donde sensaciones de e9traamiento, irrealidad
y angustia, se presentan frecuentemente. $curren cambios en el aparato
psicol-gico y en el cuerpo. :llo, aunado a la incorporaci-n de nue%as
funciones cognosciti%as .Da) 5eal Aldana, 5./.
D)&/%*:3%'P inhabilidad para limitar el consumo de alg0n producto, en
este caso las bebidas alcoh-licas .Bru) 4os, A. ;<<@/.
A'/%B%'P >iempre que se hable 0nicamente de alcohol, sin agregarle
ning0n calificati%o, se refiere al alcohol etlico o etanol, con formula qumica
B;'@<', liquido incoloro, aromtico y %oltil. >e obtiene de la fermentaci-n
%egetal a partir de lquidos que contienen a)ucares sencillos como la glucosa
o a)0car de u%a y la fructuosa o a)0car de las frutas( tambin es posible
F=
obtenerlo a partir de otros hidratos de carbono como la sacarosa o a)0car de
la remolacha, el almid-n o la celulosa que se descomponen con facilidad en
aquellos a)ucares simples. >in embargo e9isten otros tipos de alcohol. .+. de
Arana, ;<<;/.
A'/%B%' -'/-*=%3-+%* :s un producto de uso medicinal utili)ado para
el tratamiento de algunas enfermedades de la piel. >e obtiene disol%iendo
una pequea porci-n de alcanfor en alcohol. .+. de Arana, ;<<;/
A'/%B%' ()*/<'$/%P Morma parte de muchos perfumes. :st presente
en la esencia de ,a)mn, de ,acinto, en el blsamo y en otros elementos
utili)ados para la industria de perfumera. .+. de Arana, ;<<;/
A'/%B%' 0):<'$/%P Tambin llamado alcohol de madera porque se
obtiene de la destilaci-n de esta. :s un lquido muy to9ico que se utili)a en la
fabricaci-n de barnices y pinturas. Debido a su ba,o precio, se ha pretendido
utili)ar en la elaboraci-n de bebidas dando lugar a gra%simas into9icaciones
que han lle%ado a la ceguera o inclusi%e a la muerte de quienes lo han
ingerido, es cuando se dice que una bebida esta adulterada. .+. de Arana,
;<<;/
A'/%B%' ):<'$/%P Tiene numerosas utilidades industriales* combustible,
disol%ente, componente de muchos productos de limpie)a hogarea como
limpiacristales, elaboraci-n de perfumes y cosmticos, colorante para los
te,idos de seda, etc. >in embargo, el mayor uso que el hombre hace del
alcohol es como bebida. .+. de Arana, ;<<;/
G3-+E-/$A* % ,3-+% -'/%BA'$/%* :s el porcenta,e de alcohol puro
que contiene una bebida. .4. >ecades,=??C/.
V$*%P :l %ino es el producto obtenido e9clusi%amente por la
fermentaci-n alcoh-lica, total o parcial, de las u%as frescas o de los mostos
de u%a. .4. >ecades,=??C/.
C)31)G-P :s una bebida preparada por fermentaci-n, mediante
le%aduras seleccionadas, de mostos procedentes de la cocci-n en agua de
F;
granos de cebada. Tiene un sabor amargo y es una bebida espumosa. .+. de
Arana, ;<<;/.
B3-*+.P >e obtiene a partir de aguardientes de %ino en barricas de
roble por un periodo no inferior a dos aos. .+. de Arana, ;<<;/.
QB$&R.P >e obtiene por destilaci-n de mosto fermentado de cereales,
seg0n las marcas y los tipos, %aria el tiempo. .+. de Arana, ;<<;/.
R%*P >e obtiene por fermentaci-n alcoh-lica y posterior destilaci-n de
las mela)as procedentes de la caa de a)0car. .+. de Arana, ;<<;/.
V%+R-P >e obtiene por fermentaci-n de cualquier planta rica en
almid-n. .4. >ecades,=??C/
T)LE$'-P >e obtiene por la destilaci-n del mosto fermentado que se
obtiene del cora)-n del me)cal. .4. >ecades,=??C/.
BASES LEGALES
5a Bonstituci-n de la 4ep0blica 7oli%ariana de 1ene)uela .=???/, en
su A3:</E'% ?6, nos dice que*
25a salud es un derecho social fundamental, obligaci-n del :stado,
que lo garanti)ar como parte del derecho a la %ida. :l :stado promo%er y
desarrollar polticas orientadas a ele%ar la calidad de %ida, el bienestar
colecti%o y el acceso a los ser%icios. Todas las personas tienen derecho a la
protecci-n de la salud, as como el deber de participar acti%amente en su
promoci-n y defensa, y el de cumplir con las medidas sanitarias y de
saneamiento que estable)ca la ley, de conformidad con los tratados y
con%enios internacionales suscritos y ratificados por la 4ep0blica3.
De igual forma en su A3:</E'% ?#, e9presa que*
FF
2!ara garanti)ar el derecho a la salud, el :stado crear, e,ercer la
rectora y gestionar un sistema p0blico nacional de salud, de carcter
intersectorial, descentrali)ado y participati%o, integrado al sistema de
seguridad social, regido por los principio de gratuidad, uni%ersalidad,
integralidad, equidad, integraci-n social y solidaridad. :l sistema p0blico de
salud dar prioridad a la promoci-n de la salud y a la pre%enci-n de las
enfermedades, garanti)ando tratamiento, oportunidad y rehabilitaci-n de
calidad. 5os bienes de ser%icios p0blicos de salud son propiedad del :stado
y no podr ser pri%ati)ado. 5a comunidad organi)ada tiene derecho y el
deber de participar en la toma de decisiones sobre la planificaci-n, e,ecuci-n
y control de la poltica especfica en las instituciones p0blicas de salud3.
!or otro lado, el A3:</E'% ?8, manifiesta que*
2Toda persona tiene derecho a la seguridad social como ser%icio
p0blico de carcter lucrati%o, que garantice la salud y asegure protecci-n en
contingencias de maternidad, paternidad, enfermedades, in%alide),
enfermedades catastr-ficas, discapacidad, necesidades especiales, riesgos
laborales, prdida de empleo, desempleo, %e,e), %iudedad, orfandad,
%i%ienda, cargas deri%adas de la %ida familiar y cualquier otra circunstancia
de pre%isi-n social. :l :stado tiene la obligaci-n de asegurar la efecti%idad
de este derecho, creando un sistema de seguridad social uni%ersal, integral,
de financiamiento solidario, unitario, eficiente y participati%o, de
contribuciones directas o indirectas.
5a ausencia de capacidad contributi%a no ser moti%o para e9cluir a
las personas de su protecci-n. 5os recursos financieros de la seguridad
social no podrn ser destinados a otros fines. 5as coti)aciones obligatorias
que realicen los traba,adores y as traba,adoras para cubrir los ser%icios
FG
mdicos y asistenciales y dems beneficios de la seguridad social podrn ser
administraos solo con fines sociales ba,o la rectora del :stado. 5os
remanentes netos del capital destinados a la salud, la educaci-n y la
seguridad social se acumularn a los fines de su distribuci-n y contribuci-n
en esos ser%icios. :l sistema de seguridad social ser regulado por una ley
orgnica especial.
L). O3,4*$/- +) P3%:)//$A* -' N$I% N$I- . A+%')&/)*:) N!!>O
A3:</E'% @. P3)1)*/$A*P :st prohibido %ender o facilitar, de cualquier
forma, a los nios y adolescentes*
a/ Tabaco
a/ >ustancias estupefacientes y psicotr-picas, incluidos los inhalantes
b/ >ustancias alcoh-licas
c/ Armas, municiones y e9plosi%os
d/ Muegos artificiales y similares
e/ 6nformaciones o imgenes inapropiadas para su edad.
!argrafo Tnico* >e prohbe a los nios y adolescentes ingresar a*
a/ 7ares y lugares similares
b/ Basinos, casas de ,uegos y lugares donde se realicen apuestas .=F/
Debido a lo establecido en el artculo ?; de la ley orgnica de
protecci-n al nio nia y adolescente esta totalmente prohibido el e9pendio
de bebidas embriagantes a menores de die) y ocho .=E/ aos( nios nias y
adolescentes. Articulo el cual se incumple en su mayora, poniendo en riesgo
la salud de los ,-%enes y adolescentes.
F@
FD
CAP2TULO III
MARCO METODOLGICO
T$;% +) I*1)&:$,-/$A*
5a metodologa de la in%estigaci-n es determinada como los
procedimientos pre%ios utili)ados para la reali)aci-n de una in%estigaci-n,
dependiendo del mecanismo utili)ado para cumplir los ob,eti%os establecidos,
para que la in%estigaci-n sea efica) y certera debe definirse cul es el
mtodo a utili)ar teniendo en cuenta que es un elemento necesario y
primordial en la ciencia( ya que sin l no sera fcil demostrar si un
argumento es %lido. De acuerdo con la informaci-n pre%ia se llega a la
conclusi-n de que la in%estigaci-n titulada 2Mactores socioIculturales que
influyen en la ingesta de bebidas alcoh-licas en los ,-%enes de 1it0,
Municipio !ampn3, es una in%estigaci-n de tipo Descripti%a, debido a que
los datos se obtendrn directamente de realidad abordando un grupo de
estudio.
5a in%estigaci-n reali)ada se sustenta en la teora de 'ernnde),
Bollado y !ilar .;<<</, donde se e9pone te9tualmente* 2la in%estigaci-n
descripti%a, es describir situaciones y e%entos, estos quieren decir como es y
c-mo se manifiestan determinados fen-menos, los estudios descripti%os
buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos
comuniones o cualquier otro fen-meno a in%estigar3.
FC
D$&)I% +) '- I*1)&:$,-/$A*
Mala%e .;.<<F/ define que la in%estigaci-n de campo 2es aquella que
se lle%a a cabo con la presencia del in%estigador en el lugar donde ocurre el
fen-meno que se pretende estudiar, con la finalidad de recoger la
in%estigaci-n en la realidad donde se presenta3. Ahora bien, Aras M. .=.???/
seala que la in%estigaci-n de campo 2consiste en la recolecci-n de datos
directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o
controlar %ariables algunas3.
:n relaci-n a lo antes e9puesto se puede e9plicar que el diseo de la
in%estigaci-n es de campo, ya que esta se basara en la recolecci-n de datos
que permitirn adquirir de forma directa de la realidad informaci-n, a tra%s
de la consulta de un grupo de estudio.
P%('-/$A*
'ernnde) y $tros .;<<G/, e9plican que la poblaci-n 2es el con,unto
de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones. 5a
poblaci-n debe citarse claramente en torno a sus caractersticas de
contenido, tiempo y espacio3. :n consecuencia la poblaci-n a estudiar en la
in%estigaci-n sern los ,-%enes en edades comprendidas de =; a =? aos,
que conforman un total de G<, en la comunidad de 1it0, Municipio !ampn,
:stado Tru,illo.
ME)&:3-
Morales .=???/, define la muestra 2como un subcon,unto
representati%o de un uni%erso o poblaci-n, la muestra es una porci-n
representati%a de la poblaci-n que permite reali)ar un estudio3. 5a Muestra
FE
estu%o constituida por ;< habitantes de la poblaci-n en edades
comprendidas de =; a =? aos de la comunidad de 1it0, Municipio !ampn,
:stado Tru,illo, como el =<<A, donde se logro interactuar y plantear la
problemtica de la comunidad, pudiendo satisfacer as la necesidad
diagnosticada.
I*&:3E0)*:%
TH/*$/- +) R)/%')//$A* +) D-:%&
!ara la recolecci-n de datos se utili)- un instrumento tomando en
cuenta los ob,eti%os de la in%estigaci-n, por lo que se tom- como mtodo la
:ncuesta* 'ernnde) y $tros .;<<G/ dice que Rconsiste en obtener
informaci-n de los su,etos de estudio, proporcionados por ellos mismos,
sobre opiniones, conocimientos o sugerencias. Banales y otros .;<<D/
menciona que en la encuesta, las respuestas son formuladas %erbalmente y
se necesita del entre%istador. 5a misma estu%o constituida por =< tems.
V-'$+)G +)' I*&:3E0)*:%
A ,uicio de Morales .=??C/, dice que la %alide) del instrumento es el
2grado con el cual un instrumento sir%e al prop-sito al cual esta destinado3.
!or su parte 'ernnde) y $tros .;<<G/ seala que la %alide) en trminos
generales 2se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la
%ariable que pretende medir3. !or lo que el instrumento seleccionado
.:ncuesta/ es totalmente %alido ya que a tra%s de sus =< tems nos permiti-
profundi)ar y conocer ms sobre la problemtica del alcoholismo dentro de la
comunidad de 1it0, Municipio !ampn, :stado Tru,illo.
F?
CAP2TULO IV
INTERPRETACIN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS
2:)0& ".S DC%*&E0)& B)($+-& A'/%BA'$/-&F
T-('- NK !" DC%*&E0)& B)($+-& A'/%BA'$/-&F
Alternati%as Mrecuencia A
>i ;< =<<
#o << <<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !" DC%*&E0)& B)($+-& A'/%BA'$/-&F
ANLISIS
>e puede e%idenciar de acuerdo a las respuestas, que el =<<A de los
,-%enes en edades comprendidas entre =; y =? aos manifestaron consumir
bebidas alcoh-licas.
G<
2:)0& .S DS-()& LE) )' /%*&E0% )* )M/)&% +) -'/%B%' :) ;E)+) /-E&-3
'- )*=)30)+-+ /%*%/$+- /%0% -'/%B%'$&0%F
T-('- NK ! DS-()& LE) )' /%*&E0% )* )M/)&% +) -'/%B%' :) ;E)+) /-E&-3 '-
)*=)30)+-+ /%*%/$+- /%0% -'/%B%'$&0%F
Alternati%as Mrecuencia A
>i =; D<
#o <E G<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK ! DS-()& LE) )' /%*&E0% )* )M/)&% +) -'/%B%' :) ;E)+) /-E&-3 '-
)*=)30)+-+ /%*%/$+- /%0% -'/%B%'$&0%F
ANLISIS
Del =<<A de los encuestados un D<A manifest- saber que el
consumo e9cesi%o de alcohol les puede causar la enfermedad conocida
como alcoholismo y de igual forma contin0an consumiendo alcohol, y un G<A
di,o no saber sobre el tema.
G=
2:)0& 6.S DC%*%/)& '%& &<*:%0-& +)' -'/%B%'$&0%F
T-('- NK !6 DC%*%/)& '%& &<*:%0-& +)' -'/%B%'$&0%F
Alternati%as Mrecuencia A
>i <G ;<
#o =D E<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !6 DC%*%/)& '%& &<*:%0-& +)' -'/%B%'$&0%F
ANLISIS
:s preocupante saber que un E<A de los encuestados manifestaron
no conocer cuales son los sntomas del alcoholismo, y que solo un ;<A
conoce algunos de estos sntomas.
2:)0& #.S DS-()& LE) )&:- )*=)30)+-+ /E)*:- /%* :3-:-0$)*:% 0H+$/%F
G;
T-('- NK !# DS-()& LE) )&:- )*=)30)+-+ /E)*:- /%* :3-:-0$)*:% 0H+$/%F
Alternati%as Mrecuencia A
>i <F =@
#o =C E@
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !# DS-()& LE) )&:- )*=)30)+-+ /E)*:- /%* :3-:-0$)*:% 0H+$/%F
ANLISIS
Hn E@A de los encuestados e9presaron no conocer que e9ista un
tratamiento para el alcoholismo, mientras que un =@A dice si tener
conocimiento sobre el tratamiento mdico.
2:)0& 7.S DS-()& LE) )' /%*&E0% /%*:$*E% +) -'/%B%' )& E* 3$)&,% ;-3-
:E &-'E+F
GF
T-('- NK !7 DS-()& LE) )' /%*&E0% /%*:$*E% +) -'/%B%' )& E* 3$)&,% ;-3- :E &-'E+F
Alternati%as Mrecuencia A
>i =G C<
#o <D F<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !7 DS-()& LE) )' /%*&E0% /%*:$*E% +) -'/%B%' )& E*
3$)&,% ;-3- :E &-'E+F
ANLISIS
Del =<<A de los encuestados un C<A manifest- saber que el
consumo continuo de alcohol les proporciona un dao a su salud, mientras
que un F<A restante dice no saber sobre el tema.
2:)0& 8.S DI*='E.)* :E& -0$,%& )* )' /%*&E0% +) ()($+-& -'/%BA'$/-&F
GG
T-('- NK !8 DI*='E.)* :E& -0$,%& )* )' /%*&E0% +) ()($+-& -'/%BA'$/-&F
Alternati%as Mrecuencia A
>iempre =F D@
Basi siempre <G ;<
Algunas 1eces <; =<
Basi #unca <= <@
#unca << <<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !8 DI*='E.)* :E& -0$,%& )* )' /%*&E0% +) ()($+-& -'/%BA'$/-&F
ANLISIS
:n la secuencia de la opini-n emitida en cuanto a si los amigos
influyen en el consumo de bebidas alcoh-licas, =F ,-%enes respondieron que
siempre se %en influenciados por sus amigos lo que corresponde a un D@A,
mientras que un ;<A manifest- que casi siempre se %en influenciados, y un
=<A que algunas %eces, mientras que el @A di,o que casi nunca.
2:)0& >.S DL%& 0$)0(3%& +) :E =-0$'$- /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-&F
G@
T-('- NK !> DL%& 0$)0(3%& +) :E =-0$'$- /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-&F
Alternati%as Mrecuencia A
>iempre =D E<
Basi siempre <F =@
Algunas 1eces <= <@
Basi #unca << <<
#unca << <<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !> DL%& 0$)0(3%& +) :E =-0$'$- /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-&F
ANLISIS
5uego de consultar si los miembros de la familia consumen bebidas
alcoh-licas, un E<A de los ,-%enes encuestados manifestaron que siempre
se consume bebidas alcoh-licas dentro de su grupo familiar, mientras que un
=@A di,o que casi siempre mientras que un @A opino que algunas %eces.
GD
2:)0& ?.S DE* :E /%0E*$+-+ &) /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-&
B-($:E-'0)*:)F
T-('- NK !? DE* :E /%0E*$+-+ &) /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-& B-($:E-'0)*:)F
Alternati%as Mrecuencia A
>i =C E@A
#o <F =@A
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !? DE* :E /%0E*$+-+ &) /%*&E0)* ()($+-& -'/%BA'$/-&
B-($:E-'0)*:)F
ANLISIS
5os encuestados en un E@A manifestaron que dentro de su
comunidad es habitual el consumo de bebidas alcoh-licas mientras que un
=@A e9preso que no.
GC
2:)0& @.S DL%& ,3E;%& )* LE) :) +)&)*1E)'1)& :) $*/$:-* -' /%*&E0% +)
()($+-& -'/%BA'$/-&F
T-('- NK !@ DL%& ,3E;%& )* LE) :) +)&)*1E)'1)& :) $*/$:-* -' /%*&E0% +) ()($+-&
-'/%BA'$/-&F
Alternati%as Mrecuencia A
>iempre =@ C@
Basi siempre <; =<
Algunas 1eces <; =<
Basi #unca <= <@
#unca << <<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK !@ DL%& ,3E;%& )* LE) :) +)&)*1E)'1)& :) $*/$:-* -' /%*&E0% +)
()($+-& -'/%BA'$/-&F
ANLISIS
Del =<<A de los encuestados el C@A e9preso que son incitados al
consumo de bebidas alcoh-licas dentro de los grupos donde se
desen%uel%en, mientras que un =<A opinaron que casi siempre y algunas
%eces, en cambio que un @A di,o que casi nunca.
GE
2:)0& "!.S DQEH :-* +$&;E)&:% )&:-3<-& )* ;-3:$/$;-3 )* /B-3'-&, :-'')3)&,
=%3%&, 0)&-& +) :3-(-9%& +%*+) &) :3-:) )' :)0- +)' /%*&E0% +)
()($+-& -'/%BA'$/-& . -'/%B%'$&0%F
T-('- NK "! DQEH :-* +$&;E)&:% )&:-3<-& )* ;-3:$/$;-3 )* /B-3'-&, :-'')3)&, =%3%&,
0)&-& +) :3-(-9%& +%*+) &) :3-:) )' :)0- +)' /%*&E0% +) ()($+-& -'/%BA'$/-& .
-'/%B%'$&0%F
Alternati%as Mrecuencia A
Muy Dispuesto =C E@
Dispuesto <; =<
!oco Dispuesto <= <@
#ada Dispuesto << <<
TOTAL ! "!!
Muente* Andrade M. y !acheco M. ;.<=;
GRFICO NK "! DQEH :-* +$&;E)&:% )&:-3<-& )* ;-3:$/$;-3 )* /B-3'-&, :-'')3)&,
=%3%&, 0)&-& +) :3-(-9%& +%*+) &) :3-:) )' :)0- +)' /%*&E0% +) ()($+-& -'/%BA'$/-& .
-'/%B%'$&0%F
ANLISIS
Al consultar que tan dispuestos estaran en participar en charlas,
talleres, foros, mesas de traba,os donde se trate el tema del consumo de
bebidas alcoh-licas y alcoholismo, el E@A de los encuestados manifest-
estar muy dispuesto, un =<A dispuesto, mientras que un @A e9preso estar
poco dispuesto.
G?
CAP2TULO V
PLAN DE ACCIN
:n funci-n de las causas especificadas en el anlisis hecho al
problema se disearon los siguientes planes de acci-n*
TABLA NK "" NPLAN DE ACCIN NK "O

@<
O(9):$1% NK "P 6dentificar los factores socioIculturales que influyen en la ingesta de alcohol
en los adolescentes del 5iceo 7oli%ariano 21it03
DQEHF DQE$H*)&F DCA0%F DCE4*+%F DC%* LE)F DDA*+)F
Desarrollar
taller
informati%o
sobre las
causas y
consecuencias
que produce
el alcohol en
el organismo
:studiante
del
!rograma
#acional
de
:nfermera
>e con%ocara a
una reuni-n a los
docentes de la
6nstituci-n,
estudiantes,
padres y
representantes,
miembros de los
Bonse,os
comunales. >e
desarrollara taller
informati%o
donde se dar a
conocer a los
asistentes lo
referente al
alcoholismo
Mayo
;<=;
R)/E3&%
HE0-*%P
4esponsables
del proyecto.
M-:)3$-'P
Material
fotocopiado
referido al
tema
5iceo
7oli%ariano
1it0.
TABLA NK " NPLAN DE ACCIN NK O
TABLA NK "6 NPLAN DE ACCIN NK 6O
$b,eti%o #U F* Determinar las acti%idades que se reali)an en el 5iceo 7oli%ariano 21it03, para
pre%enir el consumo masi%o de bebidas alcoh-licas.
DQEHF DQE$H*)&F DCA0%F DCE4*+%F DC%* LE)F DDA*+)F
Bapacitar al
personal
docente de la
:scuela
7oli%ariana
%itu, para que
adquiera
herramientas
metodol-gicas
para la
inclusi-n de
acti%idades de
pre%enci-n
del
alcoholismo
en los ,-%enes
:studiante
del
!rograma
#acional de
:nfermera
A tra%s de
la
elaboraci-n
de un
proyecto
comunitario
+unio ;.<=; R)/E3&%
HE0-*%P
4esponsables
del proyecto.
M-:)3$-'P
Material
fotocopiado
5iceo
7oli%ariano
1it0.
@=
O(9):$1% NK P Disear un plan de acti%idades que permita pre%enir el consumo masi%o de
bebidas alcoh-licas en los adolescentes del 5iceo 7oli%ariano 21it03
DQEHF DQE$H*)&F DCA0%F DCE4*+%F DC%* LE)F DDA*+)F
Desarrollar
taller
demostrati%o
donde se
indiquen
mtodos
para
mantener
ale,ados a
los ,-%enes
del consumo
de bebidas
alcoh-licas
:studiante
del
!rograma
#acional
de
:nfermera
>e con%ocara al
taller a los
docentes de la
6nstituci-n,
estudiantes,
padres y
representantes.
+unio
;.<=;
R)/E3&%
HE0-*%P
4esponsables
del proyecto.
M-:)3$-'P
Trpticos
6nformati%os
lminas de
papel bond
Material
fotocopiado
5iceo
7oli%ariano
1it0.
RESULTADOS DE LO PLANIFICADO.
:n funci-n del tiempo establecido para la e,ecuci-n de este proyecto
se e,ecutaron parte las acti%idades pre%istas en los planes de acci-n
n0meros* = y F, sin embargo la instituci-n educati%a mediante la inter%enci-n
de todo su personal asumir el presente proyecto en colaboraci-n las
estudiantes del !rograma #acional de :nfermera para implantar dicha
propuesta desde inicios del ao escolar ;<=;I;<=F.
@;
CAP2TULO VI
CONCLUSIONES
Mediante la in%estigaci-n desarrollada, se logro obtener un amplio
conocimientos con respecto al mane,o de temas sobre los factores socioI
culturales que influyen en la ingesta de bebidas alcoh-licas en los +-%enes
de 1it0 Municipio !ampn, lle%ndose a cabo la capacitaci-n y
sensibili)aci-n sobre el tema a la poblaci-n en edades comprendidas entre
los =; y =? aos, a tra%s de charlas y talleres educati%os y orientadores
sobre el tema del alcoholismo, esto gracias al el enlace logrado con los
%oceros del conse,o comunal 2Mo%imiento 4e%olucionario 1it03 y la
participaci-n de la comunidad en general. 5ogrndose el ob,eti%o ya que la
poblaci-n quedo entendida sobre muchos temas que desconocan y pues
que a partir de esta orientaci-n pueden encaminar y educar a sus hi,os sobre
las causas y consecuencias que traen el alcoholismo.
De igual forma, se logr- traba,ar directamente con los alumnos de G
to
Ao del 5iceo 7oli%ariano 21it03, quienes a tra%s de la charla educati%a que
se les dio, pudieron enriquecer sus conocimientos y aprender que una de las
formas de pre%enir el alcoholismo es a tra%s de la abstinencia, prctica del
alg0n deporte o acti%idad producti%a en su tiempo libre. :s importante
resaltar que dentro de esta instituci-n se lle%o a cabo la restauraci-n de la
cartelera informati%a, que ser de gran ayuda para que as todo el personal,
estudiantado y comunidad en general, se mantenga informado de las
acti%idades y de los logros que se lle%an a cabo en esta casa de estudio.
@F
RECOMENDACIONES.
5as conclusiones deri%adas del anlisis de los resultados encontrados
permiten sugerir las recomendaciones siguientes*
- 5a orientaci-n acerca del alcoholismo, deben ir apoyadas con
acti%idades suficientemente y permanentemente, por lo que se
recomienda a los 1oceros y 1oceras del Bonse,o Bomunal
2Mo%imiento 4e%olucionario 1it03, e,ecutar acciones que orienten y
eduquen a los habitantes del sector.
- >e recomienda a los adolescentes que practiquen alg0n deporte, o
e,ecuten acti%idades producti%as.
- A las autoridades de Mundasalud, que lle%en a cabo charlas
informati%a sobre el Alcoholismo, a tra%s de 'ospitales,
Ambulatorios, :scuelas, 5iceos y en las comunidades.
- A los y las estudiantes del !rograma #acional de :nfermera del
Bultca, que lle%en a cabo ms in%estigaciones sobre el tema
planteado.
@G
REFERENCIAS BILIOGRFICAS
@@
ANEJOS
@D
EVIDENCIA FOTOGRFICA
S)&$A* E+E/-:$1- - '%& -'E0*%& . -'E0*-& +)' 5iceo 7oli%ariano 1it0.
@C
S)&$A* E+E/-:$1- - '%& -'E0*%& . -'E0*-& +)' 5iceo 7oli%ariano 1it0.
@E