INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC, OAX.
ENUFI
NOMBRE DEL PRACTICANTE: Perla Jennifer Mendoza Martnez
ESCUELA PRIMARIA:_______________________________________________GRADO Y GRUPO: 2.
LOCALIDAD______________________________________________FECHA________________________________________

Secuencia didacitca para ciencias naturales (nuevo plan de estudios por competencias)
Identificacion de la secuencia didactica
Nivel de estudios:
Asignatura:
Grado:
Tiempo asignado:
Numero de sesiones :
Bsico
Ciencias Naturales
2
4 horas
4
Problema significativo del contexto :
Comprender con claridad la importancia y el uso eficiente de la electricidad en la vida
diaria.
Bloque 4. Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo
Titulo de secuencia didactica: la importancia de la electricidad para la vida

Competencias:
Desarrollar una cultura de ahorro de energa elctrica entre la poblacin.
Identificar los recursos naturales que se emplea para la
generacin de energa elctrica.
Unidad de competencia disciplinar (componente de la competencia especfica):

Fomentar en el nio la cultura del ahorro y uso eficiente de la energa elctrica, para
contribuir con el desarrollo sustentable de la comunidad.
Aprendizajes esperados: Describe los usos de la electricidad en su comunidad y prctica
acciones para su uso eficiente y la prevencin de accidentes.
Atributos (criterios) de las competencias genricas:

*Describe los usos de la electricidad en su comunidad.
*Identifca las ventajas y desventajas de utilizar aparatos elcricos.
*Relexiona acerca la importancia de la electricidad para la vida de los seres humanos.
*Practica acciones para el uso eficiente de la energia elctrica.
*Realiza acciones para la prevencin de accidentes.

Saber conocer.

Conoce la importancia de
la energa electrica.

Diferencia entre las
ventajas y desventajas de
utilizar aparatos elctricos.
Conoce aparatos
elctricos que facilitan el
trabajo del hogar, escuela,
comunidad.
Reconoce la importacia de
los recursos naturales
para generar energia
elctrica.
Conoce aciones para la
revencin de accidentes al
usar aparatos
elctronicos.

Saber hacer.

Utiliza de manera adecuada
la energa elcrica para su
vida cotidiana.
Utiliza aparatos elctricos
para su beneficios en el
trabajo.
Utiliza de manera adecuada
la energa elcrica para su
vida cotidiana.

Aplica las acciones
necesarias para el uso
eficiente de la energa
elctrica.
Identifica las acciones que
debe tomar para la
prevencin de accidentes
al utilizar aparatos
elctricos.
Saber ser.

Reflexiona sobre la
importancia de ahorrar
luz elctrica.
Solo utiliza los
aparatos elctronicos
cuando son necearios.
Es ahorrador de
energia elctrica.


Comienza a realizar
aciones que contribuyen
al cuidado de los
recursos naturales.
Promueve las
medidas de seguriad para
la prevencin de
accidentes al usar
aparatos electrnicos.
Recursos:
Video Primaria 1,2 y 3 Educaree.
Texto: Calentamiento Global. Causas y efectos.
Cuento: Watto y el ahorro.
Esquema del proceso de generacin, transmisin y distribucin de energa elctrica.
Lpices de colores.
Lpiz.
Engrapadora o pegamento.
Ocho hojas blancas o de raya, de cualquier tipo de papel.
Cuaderno
Imgenes ilustrativas (utilizacin de la electricidad, accidentes que pueden ocurrir si no
utilizamos correctamente los aparatos elctricos)
Proyector.
Computadora.
ACTIVIDADES
Sesin 1:
Actividades con el docente Actividades de aprendizaje
autnomo.
Critierios y
evidencias
1.-El docente preguntara
..a..los..alumnos:Qu aparatos
electronicos usa su mam o pap en el
trabajo y en la casa? Qu hacen ellos
y su familia cuando no hay luz elctrica
en sus casas?
Cmo imaginan los pueblos o lugares
donde no Qu creen que hacen las
nias y los nios de esos lugares en la
noche?

2.-Mediante ejemplos reales como: El
pap de Leo utilizo una licuadora y
prepar un licuado de pltano para el
desayuno. Los nios realizarn una
lista de los aparatos elctricos que se
utilizan en el hogar. Comentaran su
importancia.

3.-El docente les proporcionar una
representacin de imgenes (personas
relizando alguna tarea).
Los alumnos describiran cmo el uso
de la electricidad ayudara a estas
personas a realizar sus actividades.
4.- Los nios contestarn a los
siguientes cuestionamientos:
cules son las ventajas y desventajas
de utilizar aparatos elctricos? por qu
es importante la elctricidad?



1.- El nio tendr que
investigar por su propia
cuenta los siguiente: (hara
un recorrido) para ver con
que aparatos electrnicos
posee su escuela y realizara
un lista de dichos aparatos
as como su utilizacin.
Criterios.
Reconoce la
importancia de la
electricidad;
permite que
funcionen
aparatos
electrodomstico
s, lo que facilita
las actividades
diarias del hogar.

Identifica las
ventajas y
deventajas de
utilizar aparatos
electrnicos.

Evidencias:

La evidencia de que
el estudiante logr el
propsito es que
identifique la
importancia de
contar con el servicio
de energa elctrica.
Realizar un
escrito donde
escriba la
importancia de
contar con la
electricidad en la
vida.

Tiempo: 40 min.

Tiempo: 20 min.

Ponderacin:25%
Sesion 2:
Actividades con el docente Actividades de aprendizaje
autnomo
Critierios y
evidencias
El docente:
1.-Preguntar a sus alumnos cmo
imaginan que se hace la electricidad y
cmo llega a sus casas.

2.-Mostrar a sus alumnos el video
Primaria 1,2 y 3 Educaree, y apartir de
ste pida que identifiquen los recursos
naturales que se utilizan para generar
1.-El alumno por si solo
preguntar a las personas
de su comunidad, escuela o
familiares si conocen como
se hace la electricidad o que
se utiliza para generar
energa elctrica.

Criterios.
Identifiquen los
recursos
naturales que se
emplean para la
generacin de
energa elctrica.

Reconozcan los
diferentes tipos
electricidad.
3.-Los nios explicarn el proceso de
generacin transmicin y distribucin
de energa elctrica, utilizando para ello
las notas que obtuviern durante la
revisin del video y el esquema del
proceso.
4.-Pida que realicen un dibujo en una
hoja blanca acerca de alguno de los
recursos naturales (agua, viento, sol,
petrleo y carbn) que se utilizan para
producir electricidad y de cmo llega
la electricidad de la central a sus casas.

5.-Pida a los nios que expliquen su
dibujo.



de generacin de
electricidad en el
pas, su
transmisin y
distribucin.

Evidencia:

Realizacin de
una maqueta
donde de
plasmen cmo
piensan que
viaja la
electricidad para
llegar hasta los
hogares, as
como tambin
que recurso
natural
emplearon.
Tiempo:50 min. Tiempo:10 min. Ponderacin:25%
Sesion 3:
Actividades con el docente Actividades de aprendizaje
autnomo
Critierios y
evidencias
El docente:
1.-Recapitular con preguntas como
Cules son los recursos naturales
para generar electricidad?, Cmo
llega la electricidad a las casas?

2.-Mostrar la parte del video Primaria
1,2 y 3 Educaree, sobre el tema de
los beneficios ambientales del ahorro
y uso de la energa elctrica y el
cuidado del ambiente.

3.-Leer a sus alumnos el cuento
Watto y el ahorro al concluir pregunte
Cmo debemos cuidar el ambiente?
Qu deben hacer los nios para
ahorrar energa elctrica?
La intencin es que los estudiantes
reflexionen sobre la importancia del
ahorro de sta.

4.-De acuerdo a la informacin del
cuento, al video Primaria 1 y a las
respuestas a las preguntas, pida que
1.-El nio de manera
autnoma observar las
acciones que que hacen las
dems personas para
ahorrar energa elctrica.
2.-Realizar acciones que
considere adecuadas para
ahorrar energia elctrica. En
la ecuela, comuidad u hogar.
.
Criterios:
Reconozcan
que el
ahorro y uso
racional de
energa elctrica
ayuda al cuidado
del ambiente y la
sustentabilidad,
contribuye a
mitigar el
Calentamiento
Global.

Evidencia:


Relizacin de un
Diario de
ahorro de energa
elctrica
realicen en media hoja una postal en la
que inviten a sus padres y madres u
otros familiares a ahorrar electricidad; la
postal puede llevar por ttulo Ahorro
energa y cuido el planeta, el nombre
de a quin va dirigida y algn dibujo
alusivo.
Pida que muestren y expliquen
algrupo su postal.
5.-Como tarea solicite que realicen un
Diario de ahorro de energa elctrica y
copien en el, las siguientes preguntas
para que las contesten junto con su
familia.
Cmo cuidamos el ambiente si
ahorramos energa elctrica?
Cmo ahorramos energa elctrica en
la casa?
Tiempo:40 min. Tiempo:20 min.

Ponderacin:25%
Sesin 4.
Actividades con el docente

Actividades de aprendizaje
autnomo

Critierios y
evidencias
El docente:
1.-Realizar una dinmica para integrar
equipos.
En equipos, los nios elaborarn una
lista de acciones a realizar para
disminuir la cantidad de electricidad que
usan. Comprtanla con el grupo.
Agreguenlo a su diario de ahorro.
2.- El docente prensentar ante el
grupo una serie de imgenes
relacionadas a accidentes que pueden
pasar si tocamos instalaciones
elctricas u ocupamos algn aparato
elctrico de manera incorrecta.
E inducir a los alumnos que es
necesario preguntar antes cmo
usarlos correctamente.


1.-El nio pregunta de
manera individual con sus
paps u otras personas que
pasara si por ejemplo:
derramo un vaso de agua en
una televisin.
2.-El nio investiga como se
utilizan correctamente los
aparatos elctricos.
3.-Los nios realizan
algunas acciones de cmo
pueden evitar accidentes al
usar los aparatos elctricos.
Criterios.
Plantea acciones
de seguridad al
utilizar los
aparatos
elctricos.
Toma medidas
de precaucin al
observar
instalaciones
elctricas:
enchufes
conectados,
conectores, cajas
de registro etc.

Evidencias:
Un simulacro de
prevencin de
accidentes con
aparatos
elctronicos.
Entrega final del
diario de ahorro
que
incluya:Cmo
cuidamos el
ambiente si
ahorramos
energa
elctrica?,Cmo
ahorramos
energa elctrica
en la casa?,
prevencion de
accidentes al
utilizar aparatos
elctronicos.
Tiempo: 40 min. Tiempo: 30 min. Ponderacin:25%
Normas de trabajo:
Trabajar sin molestar a los dems
Respetar a nuestros compaeros.
Entrar ordenadamente al saln.
Depositar la basura en su lugar.
Pedir las cosas por favor y dar las gracias.
Utilizar adecuadamente los muebles.
Leer cuentos.
Preguntar si tengo dudas.
Trabajar en equipo.
Dialogar.
Utilizar adecuadamente los materiales del saln.
Esperar nuestro turno para hablar.
EVALUACIN
Rubrica.
Observacin

INDICADORES AVANZADO ESTANDAR
SE ACERCA
AL ESTANDAR
REQUIERE
APOYO
Realiz un
escrito donde
escriba la
importancia de
contar con la
electricidad en la
vida?
Expresa
adecuadamente
sus ideas de
forma ordenada
y clara sobre el
tema.
Expresa sus
ideas
claramente.
Expresa sus
ideas.
No expresas sus
ideas.
Realizacin de
una maqueta
donde de
plasmen cmo
piensan que viaja
la electricidad
para llegar hasta
los hogares, as
como tambin
que recurso
natural
emplearon?
Escucha con
atencin las
indicaciones
trabajo en
colaboracin.
Entrego un muy
buen trabajo.
Escucha las
indicaciones
pero no
trabajo en
colaboracin.
Entrego el
trabajo.
Escucha pero
no pone
atencin, muy
poca
colaboracin,
presento el
trabajo poco
eficaz.
No escucho las
indicaciones, no
trabajo en
colaboracin, no
entrego el trabajo.
Realizacin de
un Diario de
ahorro de
energa
elctrica?
Entrega los
trabajos
adecuadamente
con
responsabilidad
y a tiempo.
Entrega
trabajos
regular y a
tiempo.
Entrega
trabajos de
forma y a
tiempo.
Entrega trabajos
despus del
tiempo y sin
forma.
Un
simulacro de
prevencin de
accidentes con
aparatos
elctronicos?

Mostr inters,
participacin
activa y
propositiva.
Trabajo de
manera
participativa
Mostr poco
inters y
participacin.
No se involucr ni
se interes.
Entrega final
del diario de
ahorro que
incluya:Cmo
cuidamos el
ambiente si
ahorramos
energa
elctrica?,Cmo
ahorramos
energa elctrica
en la casa?,
prevencion de
accidentes al
utilizar aparatos
elctronicos.?
. Utiliza las
maysculas al
principio de
oraciones y
prrafos, al
principio de
nombres
propios
despus de
cualquier punto.
No tiene falta
de ortografa.
Entrega los
trabajos
adecuadamente
con
responsabilidad
y a tiempo.
. Utiliza las
maysculas
al principio
de oraciones
y prrafos, al
principio de
nombres
propios,
despus de
cualquier
punto.
Presenta
algunas
faltas de
ortografa.
Entrega
trabajos
regular y a
tiempo.
Utiliza las
maysculas
solo en los
nombres
propios.
Presenta faltas
de ortografa.
Entrega
trabajos de
forma y a
tiempo.
Presenta faltas de
ortografa.
Entrega trabajos
despus del
tiempo y sin forma


Saber hacer saber conocer todo debe estar relacionado.