INSTITUCIN EDUCATIVA PARROQUIAL

NUESTRA SEORA DEL ROSARIO

Dios, Ciencia y Accin
rea: Comunicacin Grado:
Segundo
EL TEXTO EXPOSITIVO. FUNCIONES. CARACTERSTICAS.
Este tipo de texto es conocido como informativo en el mbito escolar. La funcin
primordial del texto informativo es la de transmitir informacin pero no se limita
simplemente a proporcionar datos sino que adems agrega explicaciones, describe con
ejemplos y analogas. Est presente en: !odas las ciencias, tanto en las fsico
matemticas y las biolgicas como en las sociales, ya que el objetivo central de la ciencia
es proporcionar explicaciones a los fenmenos caractersticos de cada uno de sus
dominios. En las asignaturas del rea fsicomatemtica la forma caracterstica que
adopta la explicacin es la demostracin.
El contacto con esta clase de textos es entonces constante en la escuela desde "ivel
#nicial $asta el final de la escolaridad pero a pesar de ello, los alumnos demuestran serias
dificultades para comprenderlos. Las caractersticas principales de los textos expositivos
son: predominan las oraciones enunciativas se utili%a la tercera persona & los verbos de
las ideas principales se conjugan en 'odo #ndicativo el registro es formal & se emplean
gran cantidad de t(rminos t(cnicos o cientficos no se utili%an expresiones subjetivas.
Las caractersticas principales de los textos expositivos son:
)redominan las oraciones enunciativas se utili%a la tercera persona &
Los verbos de las ideas principales se conjugan en 'odo #ndicativo el registro es
formal &
*e emplean gran cantidad de t(rminos t(cnicos o cientficos
"o se utili%an expresiones subjetivas.
Funciones de un texto expositivo
a. es informativo, porque presenta datos o informacin sobre $ec$os, fec$as, personajes,
teoras, etc.+
b. es explicativo, porque la informacin que brinda incorpora especificaciones o
explicaciones significativas sobre los datos que aporta+
c. es directivo, porque funciona como gua de la lectura, presentando claves explcitas
,introducciones, ttulos, subttulos, res-menes. a lo largo del texto. Estas claves permiten
diferenciar las ideas o conceptos fundamentales de los que no lo son.
/0mo se organi%a la informacin en un texto expositivo1 La informacin en este tipo de
textos no se presenta siempre del mismo modo sino que observaremos distintas formas
de organi%acin discursiva, a saber:
2. 3escripcin: consiste en la agrupacin de ideas por mera asociacin,
4. *eriacin: presenta componentes organi%ativos referidos a un determinado orden o
gradacin
5. 0ausalidad: expone las ra%ones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesin de
ideas
6. )roblema 7 solucin: presenta primero una incgnita, luego datos pertinentes y
finalmente brinda posibles soluciones
8. 0omparacin u oposicin: presenta semejan%as o diferencias entre elementos
diversos, por ejemplo: En todo texto expositivo es fundamental la presencia de los
conectores lgicos . Este tipo de conectores indican la organi%acin estructural del texto.
/0ules son los ms frecuentes1
)ara la seriacin: adems, despu(s, tambi(n, asimismo, por a9adidura, .primero, el que
sigue, etc
)ara la causalidad: entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, as que, porque, con
el fin de, etc.
)ara estructura problema: solucin: del mismo modo, similarmente, semejante a, etc.
)ero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, etc.
El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen
sobre un tema, por lo que la lectura debe ser lenta y reflexiva. ;ecomendamos volver
sobre cada prrafo, interrogarse sobre lo que se lee y establecer relaciones con los
conocimientos previos que poseamos. <costumbremos a nuestros alumnos a seguir los
siguientes pasos:
Leer con detenimiento cada prrafo
;econocer las ideas principales de cada prrafo ,se pueden se9alar en el texto y
reali%ar acotaciones marginales que sinteticen la idea de ese prrafo.
0onectar las ideas entre s. permitiendo de este modo la progresin temtica
=rgani%ar jerrquicamente las ideas
;econocer la trama que conecta las ideas principales entre s
#dentificar el tema del texto
Actividad 1
Vamos a trabajar con el siguiente texto expositivo.
Leelo atentamente:
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de
donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscopicas e invertebrados)
materiales para desarrollar sus habitos reproductivos. Las tres especies de flamencos
sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos
lacustre!salinos de salares, "l pico del flamenco actua como una bomba filtrante. "l agua los
sedimentos superficiales pasan a traves de lamelas en las que quedan depositadas las presas que
ingieren. La alimentacion consiste principalmente en diferentes especies de algas diatomeas,
peque#os moluscos, crustaceos larvas de algunos insectos...
$ara ingerir el alimento, abren cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en
el agua, luego levantan la cabeza como para ingerir lo retenido por el pico. "n ocasiones, se
puede observar cierta agresividad entre los miembros de la misma especie frente a las otras
especies cuando esta buscando su alimento, originada posiblemente por conflictos de
territorialidad.%%

=mar ;oc$a, Los flamencos del altiplano boliviano. &limentacion
Vamos a verifcar si se cumplen las caractersticas de los textos expositivos
! "evisa si e#ectivamente todas las oraciones son enunciativas y si est$n en
tercera persona
% &'os ver(os est$n en modo indicativo)
* &+ay alg,n indicio de registro in#ormal en el texto)
- +a. un listado de los t/rminos t/cnicos o cientfcos 0ue aparecen
1 Completa la siguiente oracin: el texto de los 2amencos es expositivo
3or0ue4444444
Actividad 2
Vamos a trabaar co! "# si$%i"!t" t"&to sobr" #os mo#%scos'
'olusco ,del lat. 'olluscus, blando. >ool. !ipo o filium animal con aprox. 24?.???
especies, perteneciente a los deterstomos. Los moluscos tienen piel blanda y sin
proteccin, con frecuencia recubierta por la secrecin del pliegue del manto, la conc$a.
@an desarrollado una forma especial la parte inferior del cuerpo, denominada pie, lo que
permite que se desplacen arrastrndose. *e divide en dos subtipos. Los anfineuros son
ms primitivos. Exclusivamente marinos, estn provistos de dos pares de cordones
nerviosos, que atraviesan el cuerpo y forman una especie de sistema nervioso en
escalera triple por medio de cordones conectivos. Las clases solenogastros, con 26?
especies, y placforos, con ms de 2.??? especies, y placforos, con ms de 2.???
especies, pertenecen a este grupo. El segundo subtipo, conc$feros, comprende aquellos
moluscos provistos de verdaderas conc$as continuas. En (l se distinguen cuatro clases:
los gasterpodos, con aprox. A8.???? especies, los escafpodos, con aprox. 5??
especies+ los bivalvos, con aprox. 48.??? especies y los cefalpodos, con aprox. A.8??
especies.
,!omado de Enciclopedia 0larn, !omo 2B. Cs. <s. 2DDD.
2. *e9ala la definicin de molusco.
4. @a% un cuadro sinptico que permita entender claramente cmo se
clasifican.
5. < este texto expositivo le faltan ejemplos sobre las especies de cada tipo. !e
pedimos que busques algunos y los incorpores al cuadro que $iciste.