En este cuadernos podrs escribir lo que OPINAS de un texto que hayas
ledo. INDICACIONES 1. Tu profesor te entregar una lectura de un texto informativo cada da. 2. El texto lo debes pegar en tu cuaderno. 3. Cuando llegues a tu hogar leers el texto recibido. 4. Luego de leer, debes hacer un comentario sobre lo ledo con tu opinin personal. 5. Haces un dibujo de la lectura. Formato de comentario
CUADERNO DE COMPOSICION O COMENTARIOS En este cuadernos podrs escribir lo que OPINAS de un texto que hayas ledo. INDICACIONES 1. Tu profesor te entregar una lectura de un texto informativo cada da. 2. El texto lo debes pegar en tu cuaderno. 3. Cuando llegues a tu hogar leers el texto recibido. 4. Luego de leer, debes hacer un comentario sobre lo ledo con tu opinin personal. 5. Haces un dibujo de la lectura. Formato de comentario
Dibujo Dibujo Seor Apoderado Reciba un saludo de paz y bien. Comunico a usted la forma de trabajar en lenguaje el presente ao. Dentro de las actividades a realizar estn: ACTIVIDAD BREVE DESCRIPCION Lectura Diaria: donde sus hijos debern leer un texto informativo que le entregar su profesor y luego har un comentario donde entregar su opinin sobre lo que ley Manejo de la lengua: Esta rea apunta al estudio de los objetivos de aprendizaje relacionados con la ortografa y gramtica propuestos por el Ministerio de Educacin stos objetivos se trabajarn vinculados a la lectura y escritura como una forma de dar recursos a los estudiantes para enriquecer sus expresiones escritas y orales.
Escritura guiada es una en la que los alumnos escriben diferentes tipos de textos, cumpliendo las diferentes etapas del proceso de escritura: planificacin, escritura, revisin, y publicacin. Esta actividad tiene como objetivo que los alumnos aprendan a ordenar y estructurar sus ideas de acuerdo con sus propsitos y tipo de texto con el que se est trabajando. Se busca que los alumnos entiendan para qu y para quienes escriban y que se sientan motivados a hacerlo.
Escritura libre: La Escritura libre es una actividad en la que los alumnos escriben semanalmente en diferentes formatos y con diferentes propsitos comunicativos. Esta actividad busca que cada alumno descubra su estilo personal (su propio sello) y desarrolle el gusto por escribir
Comprensin lectora Comprensin Lectora es una actividad en la que se trabajan explcitamente diversas estrategias de comprensin. Estas estrategias se ejercitan a travs de la lectura de un texto previamente seleccionado y con preguntas que las abordan.
Vocabulario: La actividad de Vocabulario trabaja la instruccin directa de nuevas palabras para que los alumnos las comprendan y las incorporen en un su discurso oral y escrito.
Fluidez Lectora: La Fluidez lectora es una actividad en la que los alumnos ejercitan semanalmente la lectura en voz alta de diferentes tipos de textos.
Expresin oral: La Expresin oral es una actividad que se desarrolla una o dos veces al mes. En este espacio se busca exponer a los alumnos a interacciones enriquecedoras y a buenos modelos de expresin oral para que amplen sus recursos expresivos.22
En otra comunicacin se ir explicando con ms detalles cada actividad y su forma de evaluarla.
Ahora paso a dar la fecha de la evolucin mensual de libros. ACTIVIDAD NOMBRE DEL LIBRO FECHA EVALUACIN LECTURA COMUN MENSUAL DE LIBROS :3 A Mi ngel De La Guarda Autor: Loves, June editorial: Norma
16/04/2014 3B Amigos Del Alma 16/04/2014 3C La Familia Guchatela