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Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
20
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Matemticas Lunes Determina mltiplos
y divisores de
nmeros naturales.
Analiza
regularidades al
obtener los mltiplos
de dos, tres y cinco.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza el sistema de coordenadas
cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer
cuadrante. Resuelve problemas
que implican conversiones del
Sistema Internacional (SI) y el
Sistema Ingls de Medidas.
Resuelve problemas que
involucran el uso de medidas de
tendencia central (media, mediana
y moda).
Nmeros y sistemas de
numeracin.
83-86 118 http://www.rena

Espaol Lunes Establece el orden
de los sucesos
relatados (sucesin
y simultaneidad).
Infiere fechas y
lugares cuando la
informacin no es
explcita, usando las
pistas que el texto
ofrece.
Estudio. Escribir un
relato histrico para
el acervo de la
Biblioteca de Aula.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.
Establece el orden de los sucesos
relatados (sucesin y
simultaneidad). Infiere fechas y
lugares cuando la informacin no
es explcita, usando las pistas que
el texto ofrece.
Narrativo. Relatos histricos para
el acervo de la biblioteca de aula.
13-15 48 http://www.ejem

Ciencias naturales Lunes Toma decisiones
orientadas a la
revalorizacin, al
rechazo, a la
reduccin, al reso y
al reciclado de papel
y plstico al analizar
las implicaciones
naturales y sociales
de su uso.
Cmo son los
materiales y sus
cambios? Los
materiales tienen
dureza, flexibilidad,
permeabilidad y
cambian de manera
temporal o
permanente.
Comprensin de
fenmenos y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado del
ambiente y la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura de la
prevencin.
Comprensin de los
alcances y
limitaciones de la
ciencia y del
desarrollo
tecnolgico en
diversos contextos.
Toma decisiones orientadas a la
revalorizacin, al rechazo, a la
reduccin, al reso y al reciclado
de papel y plstico al analizar las
implicaciones naturales y sociales
de su uso.
Por qu se pueden revalorar,
reducir, rechazar, reusar y reciclar
los materiales?
Tema nuevo 183 http://bibliote

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)
6
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
20
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Matemticas Lunes Determina mltiplos
y divisores de
nmeros naturales.
Analiza
regularidades al
obtener los mltiplos
de dos, tres y cinco.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza el sistema de coordenadas
cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer
cuadrante. Resuelve problemas
que implican conversiones del
Sistema Internacional (SI) y el
Sistema Ingls de Medidas.
Resuelve problemas que
involucran el uso de medidas de
tendencia central (media, mediana
y moda).
Nmeros y sistemas de
numeracin.
83-86 http://www.gobi

Espaol Lunes Usa patrones
ortogrficos
regulares para los
tiempos pasados
(acentuacin en la
tercera persona del
singular en el
pasado simple,
terminaciones en
copretrito,
derivaciones del
verbo haber) y
tiempos pasados
(pretrito y
copretrito, tiempos
pasados
compuestos) para
indicar sucesin o
simultaneidad.
Estudio. Escribir un
relato histrico para
el acervo de la
Biblioteca de Aula.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.
Narrativo. Relatos histricos para
el acervo de la biblioteca de aula.
15, 19-20 49 http://www.slid

Geografa Lunes Reconoce
implicaciones
naturales, sociales,
culturales y
econmicas del
crecimiento urbano
en el mundo.
La poblacin
mundial.
Aprecio de la
diversidad social y
cultural.
Reconoce implicaciones
naturales, sociales, culturales y
econmicas del crecimiento
urbano en el mundo.
Componentes sociales y
culturales.
88-90 http://www.crei

FCE Lunes Analiza crticamente
las causas e
implicaciones de
problemas sociales.
Los desafos de las
sociedades
actuales.
Respeto y
valoracin de la
diversidad. Sentido
de pertenencia a la
comunidad, la
nacin y la
humanidad.
Analiza crticamente las causas e
implicaciones de problemas
sociales.
Aula. 54-57 289 http://www.inte

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)
6
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
20
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Matemticas Martes Identificacin de una
fraccin o un
decimal entre dos
fracciones o
decimales dados.
Acercamiento a la
propiedad de
densidad de los
racionales en
contraste con los
nmeros naturales.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza el sistema de coordenadas
cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer
cuadrante. Resuelve problemas
que implican conversiones del
Sistema Internacional (SI) y el
Sistema Ingls de Medidas.
Resuelve problemas que
involucran el uso de medidas de
tendencia central (media, mediana
y moda).
Nmeros y sistemas de
numeracin.
87-90 http://www.disf

Espaol Martes Usa patrones
ortogrficos
regulares para los
tiempos pasados
(acentuacin en la
tercera persona del
singular en el
pasado simple,
terminaciones en
copretrito,
derivaciones del
verbo haber) y
tiempos pasados
(pretrito y
copretrito, tiempos
pasados
compuestos) para
indicar sucesin o
simultaneidad.
Estudio. Escribir un
relato histrico para
el acervo de la
Biblioteca de Aula.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.
Narrativo. Relatos histricos para
el acervo de la biblioteca de aula.
15, 19-20 http://www.educ

Ciencias naturales Martes Toma decisiones
orientadas a la
revalorizacin, al
rechazo, a la
reduccin, al reso y
al reciclado de papel
y plstico al analizar
las implicaciones
naturales y sociales
de su uso.
Cmo son los
materiales y sus
cambios? Los
materiales tienen
dureza, flexibilidad,
permeabilidad y
cambian de manera
temporal o
permanente.
Comprensin de
fenmenos y
procesos naturales
desde la perspectiva
cientfica. Toma de
decisiones
informadas para el
cuidado del
ambiente y la
promocin de la
salud orientadas a la
cultura de la
prevencin.
Comprensin de los
alcances y
limitaciones de la
ciencia y del
desarrollo
tecnolgico en
diversos contextos.
Toma decisiones orientadas a la
revalorizacin, al rechazo, a la
reduccin, al reso y al reciclado
de papel y plstico al analizar las
implicaciones naturales y sociales
de su uso.
Por qu se pueden revalorar,
reducir, rechazar, reusar y reciclar
los materiales?
Tema nuevo http://miprimer

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)
6
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
20
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
E. Fsica Martes Escucha diferentes
gneros musicales,
propone pasos de
baile diferentes para
cada uno y los
registra.
No soy un robot,
tengo ritmo y
corazn.
Control de la
motricidad para el
desarrollo de la
accin creativa
Identifica distintas formas de
resolver un problema a partir de
su experiencia motriz.
Competencia motriz. 56-57 http://www.slid

Matemticas Mircoles Identificacin de una
fraccin o un
decimal entre dos
fracciones o
decimales dados.
Acercamiento a la
propiedad de
densidad de los
racionales en
contraste con los
nmeros naturales.
Sentido numrico y
pensamiento
algebraico.
Resolver problemas
de manera
autnoma.
Comunicar
informacin
matemtica. Validar
procedimientos y
resultados. Manejar
tcnicas
eficientemente.
Utiliza el sistema de coordenadas
cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer
cuadrante. Resuelve problemas
que implican conversiones del
Sistema Internacional (SI) y el
Sistema Ingls de Medidas.
Resuelve problemas que
involucran el uso de medidas de
tendencia central (media, mediana
y moda).
Nmeros y sistemas de
numeracin.
87-90 119 http://www.yout

Espaol Mircoles Usa patrones
ortogrficos
regulares para los
tiempos pasados
(acentuacin en la
tercera persona del
singular en el
pasado simple,
terminaciones en
copretrito,
derivaciones del
verbo haber) y
tiempos pasados
(pretrito y
copretrito, tiempos
pasados
compuestos) para
indicar sucesin o
simultaneidad.
Estudio. Escribir un
relato histrico para
el acervo de la
Biblioteca de Aula.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y
como instrumento
para aprender.
Identificar las
propiedades del
lenguaje en diversas
situaciones
comunicativas.
Analizar la
informacin y
emplear el lenguaje
para la toma de
decisiones.
Narrativo. Relatos histricos para
el acervo de la biblioteca de aula.
15, 19-20 http://www.educ

Geografa Mircoles Reconoce
implicaciones
naturales, sociales,
culturales y
econmicas del
crecimiento urbano
en el mundo.
La poblacin
mundial.
Aprecio de la
diversidad social y
cultural.
Reconoce implicaciones
naturales, sociales, culturales y
econmicas del crecimiento
urbano en el mundo.
Componentes sociales y
culturales.
88-90 221 http://www.sala

Firma de(la) profesor(a) 4 Firma de(la) director(a)
6
Escuela ____________________________________________________________________________________________________________________
Director(a) ________________________________________________________________________________________________________________________________
Maestro(a) Grupo
Semana
20
Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. web
Historia Mircoles Reconoce la
importancia del
espacio geogrfico
para el desarrollo de
las culturas
mesoamericanas e
identifica las
caractersticas de
los periodos.
Las civilizaciones
mesoamericanas y
andinas.
Comprensin del
tiempo y del espacio
histricos. Manejo
de informacin
histrica. Formacin
de una conciencia
histrica para la
convivencia.
Reconoce la importancia del
espacio geogrfico para el
desarrollo de las culturas
mesoamericanas e identifica las
caractersticas de los periodos.
Temas para comprender el
periodo. Cules son las
principales caractersticas de las
civilizaciones americanas?
76-79 http://www.hist

E. Artstica Mircoles Distingue los
elementos bsicos
de los bailes
populares del
mundo.
Apreciacin /
Expresin.
Artstica y cultural. Distingue los elementos bsicos
de los bailes populares del
mundo.
Expresin corporal y danza. 50-52 http://danzasde

Firma de(la) profesor(a) 5 Firma de(la) director(a)