1 ter

2 ter
fcha tcnica
3 Editorial
4 Ter destaque
20 anos dAmor e Paixo
18 Ter opinio
De boas intenes est o inferno cheio

19 Ter ambiente
Rio + 20, uma questo de sustentabilidade

20 Ter foresta
A rvore um smbolo poderoso da vida
22 Ter turismo
Lojas Interativas de Turismo do Porto e Norte de Portugal

25 Ter oportunidade
Entrega Solene de Diplomas
Seis anos a concretizar sonhos
27 Ter voluntariado
A caminhada frme do voluntariado
31 Ter escola
Atividades
Visitas de Estudo
PAPs e PAFs

72 Ter arte e engenho
BD - O uso inteligente da Energia

73 Ter sade
Fazer do sol um amigo
Projeto SOS Ajuda Comunitria
O lugar dos afetos

76 Ter pedagogia
Utilizao de simuladores no ensino de Redes de
Computadores

78 Ter tecnologia
Packet Tracer no ensino de Redes de Computadores

81 Ter cultura
Sugestes Literrias
A tua poesia no me estranha...
No tropel dos Gnus
A EPATV - 20 anos dAmor e Paixo
85 Ter desporto
Apaixona-te pela vida!
87 Ter web

88 Ter sabor
S um Senhor pode servir um Senhor
Salada do Empenho Profssional com Amor, Ternura e
Verdade
90 Ter notcias
91 Ter cabea
ndice
Propriedade
Escola Profssional Amar Terra Verde, Lda.
Diretor
Joo Lus de Matos Nogueira
Coordenador Editorial
Paula Fernandes
Reviso de textos
Carlos Barros
Conselho de Redao
Aurlia Barros
Carla Veloso
Clara S
Jos Carlos Dias
Paula Fernandes
Sandra Arajo
Design Grfco e Layout
Ftima Pimenta
Colaboradores
Agostinho Fernandes
Antnio Cunha
Brbara Gonalves
Carla Veloso
Carlos Barros
Cludia Marques
Estvo Silva
Fabola Oliveira
Glria Lago
Helena Sousa
Ivone Rocha
Joana Gomes
Joana Vilaverde Rocha
Joo Morais
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Jos Dantas
Jos Pedro Marques
Jos Vinagre
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Lus Carvalho
Lurdes Pereira
Marco Alves
Capa
Ftima Pimenta
Ricardo Cabral
Impresso
Grfca Vilaverdense - Artes Grfcas, Lda
Periodicidade
Trimestral
Tiragem
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Escrita segundo as regras do Novo Acordo Ortogrfco
Os artigos publicados so da responsabilidade dos seus
autores e no vinculam a EPATV.
Margarida Lopes
Maria Joo Campos
Marina Rodrigues
Melchior Moreira
Ricardo Cabral
Rosa Maciel
Rui Manuel Silva
Sandra Monteiro
Snia Vilas Boas
Vtor Machado
3 ter
editorial
A
edio da TER, nmero 15, marca, de forma muito forte, o incio
das comemoraes dos 20 anos dAmor e Paixo da EPATV com a
impresso do seu programa de atividades, incidindo claramente, no
envolvimento das instituies e associaes locais de mbito artstico
e cultural. Porque, de facto, estas comemoraes dos 20 anos so uma afirmao
e o resultado das parcerias e do envolvimento local. Sem dvida que, sem elas, a
nossa grandeza no seria to abrangente nem to sustentada.
Este percurso exemplar deve-se ao empenho, sabedoria e capacidade de
realizao de todos os que ergueram este projeto educativo. A eles, presidentes
das autarquias, direo, professores e funcionrios, se deve o mrito de apostar e
desenvolver com qualidade, mantendo-o e fazendo-o crescer, integrado no meio
social e econmico da regio. O que nem sempre foi tarefa fcil!
A EPATV, como instituio, vale pelo seu todo, pela credibilidade, pela excelncia
e respeito que ganhou ano aps ano. um trabalho de grande importncia social
que s est ao alcance de quem se despe do eu e se veste do ns. Este
o grande objetivo de quem hoje luta e defende o projeto educativo e social da
EPATV, daqueles que dizem presente, contra todas as adversidades das redes que
os monoplios querem tecer.
O aumento permanente da atividade, da qualidade das parcerias, hoje
efetivamente reconhecido pelas tutelas, empresas e instituies que, cada vez
mais, nos responsabilizam a fazer o melhor. Neste e nos prximos nmeros,
sero publicados testemunhos de antigos professores, funcionrios, alunos e
encarregados de educao, bem como empresas e empresrios, que testemunharam
o crescimento, o engrandecimento e importncia deste projeto na regio.
uma honra para todos ns trabalhar todos os dias, no desenvolvimento das
competncias profissionais, nas capacidades humanas e na autonomia intelectual
dos nossos jovens. para mim um prazer e um imenso orgulho coordenar uma
equipa de profissionais inteligentes e disponveis, para construir e desconstruir o
futuro deste projeto, incontornvel no desenvolvimento da regio. As dificuldades
do dia a dia no esmorecem, em ns, a vontade de vencer e cumprir os objetivos de
to nobre misso- ajudar a construir um homem novo, um profissional competente,
um cidado exemplar.
Ao iniciar as comemoraes dos 20 anos, sobre o signo de amor e paixo,
caracteriza-se uma poca de alguma prosperidade. minha convico que vamos
entrar num novo ciclo que tambm se quer prspero mas com menos meios. Por
isso, temos de ser mais capazes, mais assertivos, mais tolerantes, mais organizados,
mais disciplinados e mais responsveis.
Quero dar as boas vindas a todos os alunos e professores, e de uma forma muito
particular aos que pela primeira vez entram nesta escola, que a vossa, a partir
deste novo ano letivo, que agora inicia, em que todos temos de fazer mais com
menos, ser o elemento facilitador, para que os jovens e famlias que confiaram em
ns possam continuar, como outrora, a acreditar que o futuro deles est na EPATV.
Joo Lus de Matos Nogueira
Diretor Geral da EPATV
4 ter
destaque
Crescimento Inteligente,
Sustentvel e Inclusivo
Falar da Escola Profissional Amar Terra Verde numa altura
em que cumpre os seus 20 anos de existncia quase uma
tarefa impossvel.
O seu percurso de sucesso e de crescente qualidade faz
dela uma das melhores escolas profissionais do pas, uma
referncia incontornvel do ensino profissional. Prova este
sucesso as altas taxas de empregabilidade dos seus alunos.
Para quem, como eu, teve o privilgio de pertencer equipa
docente que deu o pontap de sada. que conheceu a gnese
desta grande caminhada, gratificante verificar a evoluo
fenomenal operada e o reconhecimento pblico da sua
excelncia.
Este um projeto intermunicipal de grande sucesso. O nome
Amar de Amares, Terra de Terras de Bouro, e Verde de Vila
Verde foi uma escolha feliz e acertada.
Comeamos num edifcio com fracas condies laborais,
com oficinas quase improvisadas, cedidas pela Cmara
Municipal de Vila Verde e com apenas dois cursos: Tcnico
de Frio e Climatizao e Tcnico de Cozinha e Pastelaria.
No tendo as melhores instalaes, tnhamos alunos
simpticos e empenhados, uma equipa docente motivada,
dedicada e muito profissional, uma Direo competente
e empreendedora, enfim os ingredientes necessrios para
crescer com qualidade, colocando no mercado de trabalho
profissionais competentes, tcnicos preparados para
enfrentar desafios do futuro.
Os alunos foram aumentando, os cursos foram crescendo,
a exigncia tornou-se cada vez maior e a necessidade de
um edifcio compatvel com a nossa realidade foi cada vez
mais premente. Assim, surge um edifcio moderno adaptado
s novas exigncias que se colocam escola, criando as
condies de trabalho necessrias para dar respostas de
sucesso e formar tcnicos de excelncia. Com os polos
de Amares e de Terras de Bouro criaram-se mais cursos,
aumentaram-se as ofertas, fomentaram-se novas dinmicas
e novas parcerias.
A EPATV muito tem contribudo para o reforo dos
recursos humanos de qualidade desta regio e para o
empreendedorismo, como se pode constatar pelas empresas
formadas por alunos desta escola.
Alm da misso formativa, da colocao no mercado de
profissionais capazes e preparados para desempenhar com
sucesso as mais diversas reas de atividade, a EPATV tem
uma forte misso solidria de apoio aos mais desprotegidos,
um grupo de voluntariado comprometido com o meio
onde se insere, um constante trabalho a favor da natureza
e da preservao do ambiente, criando cidados e cidads
empenhados em transformar o mundo e em deix-lo um
pouco melhor do que o encontraram.
S venceremos os desafios da globalizao, alteraes
climticas, envelhecimento da populao, escassez de
recursos, a segurana e o abastecimento energtico,
com recursos altamente qualificados e com a inovao,
investigao e fomento do empreendedorismo. Posso
afirmar que a EPATV, as suas Direes, o seu corpo docente
altamente qualificado e os seus assistentes operacionais
e administrativos tm estado altura destes desafios ao
formar profissionais com elevado nvel de qualificao e
atitude empreendedora.
A EPATV ao apostar num crescimento inteligente, sustentvel
e inclusivo garante sucesso aos alunos e competitividade
regio e ao Pas.
Parabns EPATV!
Jlia Rodrigues Fernandes
Docente da EPATV (1993 - 1996)
5 ter
destaque
Estvo Silva
Docente da EPATV (1993 - 1997)
Acedendo a um honroso convite do Presidente da Cmara
de Vila Verde de ento, Prof. Antnio Cerqueira, e de um
membro da Direo da novel escola, Dr. Paulo Rodrigues,
fui incumbido de coordenar o Curso de Mecnica Tcnico
de Frio e Climatizao.
Foi um desafio aliciante e, citando Miguel Torga, aparelhei
o barco da iluso
em qualquer aventura, o que importa partir, no
chegar.
Volvo a memria por esses cinco anos idos e vividos com
intensidade e julgo, com humildade e algum assomo de
vaidade, ter contribudo pela ao, para a marca de sucesso,
de referncia e para servio de excelncia que esta escola
tem desde o seu incio.
Foi um incio feito com Amor e Paixo. No existiam
oficinas, mas com a colaborao da Escola Secundria
Carlos Amarante, que permitiu a utilizao das suas
Oficinas de Mecnica, fomos colmatando as dificuldades da
falta de instalaes adequadas a este tipo de curso, graas
ao empenho de muito boa gente, a comear pela sempre
exigente Direo e, aos poucos, foram sendo criadas as
condies mnimas para a formao de qualidade que
sempre esteve nos seus princpios.
Organizar para criar valor foi um dos nossos lemas, com
gente criativa e com capacidade de iniciativa que tinha
respeito e paixo pela escola. Escola de camaradagem e
de entreajuda que encontrou expresso para as diferentes
formas de atuar, de ser, de estar. Escola de afetos, de
emoes, de entrega, de trabalho, de disciplina. Tudo isto
conseguido com belssimos profissionais, docentes e no
docentes, experientes, empenhados, ativos, que provaram
aquilo que algum disse: as principais ferramentas esto
dentro de ns. Lembrar esta gente lembrar a qualidade e
o rigor como prtica.
Eu sinto muito orgulho de ter feito parte de uma onda onde
muitos embarcaram e se conseguem rever nela.
Realce-se todos aqueles que lutaram, sem esmorecer, para
que esta Escola se tornasse realidade. Honra para esses, mas
tambm para todos quantos a foram concretizando, lhes
deram e do vida e a projetaram e continuam a projetar para
o futuro como uma escola viva, como polo dinamizador dos
concelhos onde se insere, de toda uma regio.
Estou certo que esta Escola continuar a dar a resposta
que a comunidade exige, com a qualidade e excelncia
reconhecidas.
Parabns Escola Profissional Amar Terra Verde e para
marcarmos encontro no era preciso esta comemorao,
nunca deixaste de fazer parte da minha
Escrever sobre a EPATV
trazer memria um
marco importante da
minha vida profissional
6 ter
destaque
O primeiro contacto
Era eu professor efetivo na ESCA-Braga, quando um colega
do grupo de mecnica, o Professor Estevo, me pediu ajuda
para elaborar uma lista do equipamento necessrio para
dar incio a uma disciplina de eletrotecnia, numa escola
profissional a ser criada em Vila Verde. Movido pela normal
colaborao entre colegas, elaborei e entreguei a lista, com
a maior brevidade que me foi possvel. No mais pensei no
assunto.
Passados alguns meses, no incio de setembro, o colega
Estevo, de modo bastante incisivo, disse-me para eu ir a
Vila Verde, o mais rapidamente possvel, porque as aulas na
nova escola iriam ter incio muito em breve e precisavam
urgentemente da minha colaborao. Fiquei bastante
surpreendido com tal situao, pois tudo o que tinha feito,
at ento, foi em nome da amizade existente. Nunca pensei
em ser docente da EPATV. Depois de alguma insistncia
resolvi aceitar o convite.
Quando cheguei Escola pela primeira vez, para comear
a minha nova atividade, deparei-me com o Dr. Paulo
Rodrigues, um amigo h vrios anos, que era quela data o
Diretor Pedaggico.
Como se tratava de um projeto novo no meu percurso
profissional, encarei tudo como um desafio muito estimulante
que, desde o incio, abracei com muito entusiasmo.
Encontrei uma direo fantstica e cheia de vontade de
vencer e, tambm, com experincia do ensino profissional.
A par de um projeto educativo muito coeso, pude trabalhar
com um grupo de docentes e de pessoal administrativo que
formavam uma autntica famlia. Os recursos humanos
eram ainda muito escassos mas, apesar de sermos poucos,
todos partilhavam o mesmo esprito: aceitar o desafio de um
projeto novo e audaz.
Na fase inicial, a minha colaborao na Escola foi no curso de
mecnica, climatizao e frio. Tratou-se de uma experincia
de trabalho intenso em grupo, com vrias reunies e troca
de conhecimentos, entre todos os docentes do curso, com
uma coordenao de elevado nvel do colega Estevo que
marcou o meu percurso profissional, de forma positiva no
desempenho das minhas funes, nos anos que se seguiram.
Recursos materiais
Nos seus primeiros tempos a Escola estava dispersa por vrios
espaos: as salas de aulas tericas e gabinetes da direo
situavam-se no edifcio onde funcionou anteriormente a
cooperativa agrcola de Vila Verde; a secretaria e sala de
reunies / sala dos professores estavam noutro edifcio; a
sala de informtica, laboratrios e oficinas de eletricidade
localizavam-se numa garagem e por cima desta era o
arquivo; a sala de desenho foi montada num outro espao
destacado dos restantes.
Para apoio s diferentes atividades, nomeadamente
equipamentos informticos, reunies mais alargadas,
projeo de filmes e documentrios, era utilizado o pequeno
auditrio e as salas de informtica da Inforjovem. A cozinha
e o refeitrio funcionavam nos espaos da Cmara de Vila
Verde e as aulas prticas de mecnica eram lecionadas nas
oficinas de ESCA-Braga.
At s instalaes atuais foi-se traando um percurso de
desenvolvimento sustentado em que as diferentes reas
foram ajustadas e melhoradas em funo dos novos desafios,
nomeadamente o lanamento de novos cursos.
O percurso
A minha colaborao com a EPATV foi, nos primeiros trs
anos, no curso de mecnica, climatizao e frio. Aps esse
perodo foram-me pedidas informaes sobre a possibilidade
de abertura do curso tcnico de eletrotecnia, ao que respondi
que a escola j tinha condies para dar incio ao novo
curso, devendo apenas adquirir novos equipamentos.
Aceitei mais um novo desafio para a criao do novo curso
e logo no segundo ano do seu funcionamento fui convidado
Dos Primeiros Dias, at
aos Dias de Hoje
Vtor Machado
Docente da EPATV
7 ter
destaque
a assumir o cargo de coordenador, o qual exero at ao
momento, bem como de responsvel pelas instalaes da
rea.
Durante todos estes anos participei, em representao da
EPATV, em vrias reunies da rede de eletricidade a nvel
nacional e colaborei ativamente na elaborao dos programas
das reas tcnicas do curso tcnico de eletrotecnia. De entre
as atividades no letivas, destaco a minha colaborao,
atravs de um programa europeu de parcerias, com o
Instituto Martin Sarmiento de Pontevedra em Espanha. A
troca de experincias e participaes em Jornadas e outras
atividades, quer em Portugal, quer em Espanha, tem sido
muito frequente. Neste contexto, participei em representao
de Portugal e da EPATV, em 1999, conjuntamente com mais
dois colegas, no I encontro Internacional de Galicia e Norte
de Portugal de formacin para o traballo, sob a temtica o
reto da converxencia dos sistemas formativos e a mellora
da calidade da formacon que decorreu em Santiago de
Compostela. Colaborei ainda na preparao da certificao
dos estabelecimentos de ensino profissional, cujas reunies
eram realizadas de forma alternada em Vila Verde e Ponte
da Barca.
Durante a minha atividade, e para dar cumprimento s
funes subjacentes ao cargo que ocupava, procurei sempre
manter laos estreitos entre a formao e o tecido empresarial
da regio. Nesse sentido sempre pude contar com o apoio
das micro, pequenas, mdias e grandes empresas ligadas
rea da eletricidade, o que tem sido de relevncia extrema
para garantir a qualidade do ensino na nossa escola.
Das atividades que fui desenvolvendo ao longo dos anos
destaco, nomeadamente: visitas de estudo; comunicao
em palestras; participao e organizao das Jornadas;
coordenao e superviso de estgios dos alunos; formao
dos professores da rea, nacionais e internacionais;
participao em concursos nacionais de projetos destacando
vrias menes honrosas e dois segundos prmios. Participei
na apresentao de projetos no concurso da Fundao Ildio
Pinto, sendo que alguns deles foram aprovados e passaram
fase final e receberam prmios monetrios e diplomas.
O balano
Como balano da minha passagem pela escola, gostaria de
evidenciar o grande empenho na orientao dos projetos
dos nossos alunos, com o objetivo de garantir melhores
oportunidades de empregabilidade, os quais, tambm, por
outro lado, funcionam como elementos didticos que vo
servindo de apoio na lecionao das diferentes disciplinas
tcnicas. Os projetos prticos que temos desenvolvido
vo sendo o verdadeiro carto de visitas da escola,
correspondendo j a um modelo que vai sendo adotado
noutras instituies.
Finalmente, gostaria de salientar que o meu trabalho na
escola no se esgota nas linhas agora escritas, j que muito
mais poderia acrescentar, mas este no o tempo nem o
lugar para fazer um relato de memrias pessoais. Entendo
que o protagonismo no deve ser atribudo ao trabalho
individual de cada um mas ao projeto comum sempre
orientado para a formao de pessoas capazes de construir
um mundo melhor. E se esse objetivo for conseguido, ento,
cada um de ns cumpriu a sua misso e s a se podem
enaltecer os valores individuais.
8 ter
destaque
EPATV, 20 anos a
construir uma grande
famlia
No prximo ano, a Escola Profissional Amar Terra Verde
(EPATV) comemora os seus 20 anos. Caminhou caminhando,
numa progresso natural, catalisada pela dedicao de
todos os seus agentes: alunos, docentes, estrutura administra
e direco. No seu percurso de vida, a Escola ganhou
dimenso estrutural, notoriedade e reputao. Hoje, em
resumo, uma escola de referncia nacional.
A histria da EPATV comeou a escrever-se em 1991, com
uma experincia piloto associada ao Programa Horizon,
um curso de transformao de produtos agrcolas, permitindo
a alguns jovens com dificuldades de aprendizagem alcanar
a qualificao do 6 ano de escolaridade.
Naquele contexto, foi criada a base da escola que, no
ano seguinte, deu os seus primeiros passos. A EPATV
foi oficialmente instituda em 1992 pelos municpios de
Amares, Terras de Bouro e Vila Verde, contando tambm
com a participao da ATAHCA e uma instituio privada
de Braga.
O seu primeiro espao resumia-se a duas lojas, situadas
junto a Cooperativa de Vila Verde. Neste primeiro ano, se a
memria no me atraioa, deu-se o incio de dois cursos: um
de cozinha e outro de frio, que se tornaram numa referncia.
Nos anos seguintes, o espao escolar comeou a ficar
pequeno para responder ao crescente nmero de alunos e
qualidade de ensino, tendo sido ampliado a outras lojas e
ocupado as prprias instalaes da cooperativa.
As sementes deram frutos. A escola cresceu, em oferta
formativa, em nmero de alunos e professores. O resultado
reclamava e impunha a construo do novo espao da
escola, dotando-a de instalaes condignas, modernas e
funcionais.
Para os alunos, a EPATV afirmou-se como uma alternativa
slida aos seus percursos formativos, colmatando uma lacuna
na oferta de mbito profissional. At ento, assistia-se a um
abandono precoce dos jovens no ensino, que se apressavam
na integrao no mundo do trabalho, sem qualquer
qualificao e, consequentemente, com renumeraes de
baixo valor. A EPATV soube ser alicerce para as carreiras
profissionais e para as vidas de inmeros jovens da regio.
Hoje, quando encontro alguns antigos alunos, num prazer
sempre renovado, as conversas vo quase sempre no mesmo
sentido: tenho pena de no me ter dedicado mais; o
Professor bem dizia e hoje vejo que tinha razo.
Com efeito, a EPATV soube ser e dar respostas; soube
formar e dar novos horizontes. A escola tem laboratrios,
tem oficinas, tem equipamentos, tem tecnologia. Encaminha
os jovens, guia-os no s nas vertentes pedaggicas, mas
tambm social e profissionalmente.
Para mim e muitos outros colegas, o objectivo nunca foi s o
de transmitir conhecimentos, mas tambm atitudes, valores
e posturas. Entendo que formar no s ensinar, mas
igualmente partilhar, motivar, acompanhar e ajudar.
O saber estar, o saber fazer e o saber ser foram as premissas
que deram EPATV a sua visibilidade e notoriedade.
Naturalmente, tudo isto s possvel porque o grupo de
docentes empenhado, dedicado e aplicado. Neste contexto,
no posso tambm deixar de recordar alguns colegas que,
infelizmente, j no esto entre ns, designadamente o
Professor Norton e o Chef Baptista.
Hoje, a escola continua a formar jovens, mas tambm
adquiriu outras competncias relacionadas com os Adultos,
assumindo um papel activo nesta rea. Nestes tempos de
globalizao e de adaptao constante, a formao j no
pode confinar-se juventude, mas acompanhar-nos ao
longo da vida. Tambm aqui, perante estes novos desafios, a
EPATV tem uma palavra a dizer.
Como sabem, esta escola fez e faz parte de mim. Participei
em todo o seu processo educativo e estrutural. Apesar de
hoje no estar prximo, tenho ainda saudades dos seus
corredores, dos seus alunos, dos seus desafios ou seja desta
grande famlia que a EPATV.
Neste aniversrio, formulo o desejo que os projectos futuros
sejam alcanados, que os cursos ministrados continuem a
ter a qualidade que sempre evidenciaram, que os novos
desafios se concretizem.
Lus Carvalho
Formador da EPATV (1993-2008)
9 ter
destaque
Lurdes Pereira
Colaboradora administrativa
Quando no ano de 1993, fui convidada para fazer parte
da equipa que iria ver nascer em Vila Verde a novidade de
uma Escola Profissional, no poderia prever a dimenso e o
impacto deste projeto na comunidade.
Prximo de completar vinte anos de EPATV, apercebo-me
de que o tempo passou e a escola, que comeou com duas
salas alugadas, nos dias de hoje uma escola imponente,
com timas condies de trabalho e estudo e que viu
ampliados os seus projetos, com o surgimento de novos
polos e o reconhecimento por parte do nosso pas e dos
pases lusfonos, sendo sinnimo
de profissionalismo, competncia e
excelncia.
A capacidade de se adaptar ao
tempo, na procura e exigncia
do mercado de trabalho, com a
ajuda de formadores qualificados e
audaciosos, foi a chave do sucesso
para ver crescer os seus alunos a
nvel profissional e garantir que a
formao adquirida por eles fosse
de rigor e mestria.
com vaidade que vejo alunos
da escola nas mais diversas reas
e localidades, a executarem a
profisso que aprenderam na escola
e a serem reconhecidos como
empresrios de sucesso ou tcnicos reputados em empresas
pblicas e privadas.
Pertencer a esta famlia faz-me sentir orgulhosa, por isso
espero que a escola possa continuar a contar muitos anos
e que a qualidade do ensino se mantenha a sua referncia.
Orgulho de Pertencer
famlia EPATV!
com vaidade que vejo alunos da
escola nas mais diversas reas e
localidades, a executarem a profisso
que aprenderam na escola e a serem
reconhecidos como empresrios de
sucesso ou tcnicos reputados em
empresas pblicas e privadas.
10 ter
destaque
com grande satisfao que deixo aqui o meu testemunho
sobre algo que acompanho desde o seu incio at aos dias
de hoje, refiro-me Escola Profissional Amar Terra Verde,
onde trabalho como administrativo.
Em setembro de 1993, teve inicio o seu primeiro ano letivo
com dois cursos, o de Tcnico de Frio/Climatizao de nvel
III e o de Cozinha/Pastelaria de nvel II.
O inicio de qualquer instituio sempre dificil e a
EPATV no foi exceo. Este projeto comeou com uma
pequena experincia, na formao profissional no Programa
Horizon Transformao de Produtos Agrcolas, em que
os conhecimentos deste projeto transnacional, que foi
um sucesso, serviu para fazer uma candidatura ao ensino
profissional, to necessrio e inexistente neste concelho.
Para isso, foi aproveitada a experincia e equipamentos desse
Programa Horizon, para a instalao e incio do primeiro
ano letivo, em setembro, 1993, da Escola Profissional Amar
Terra Verde. Embora surgissem algumas dificuldades as
quais exigiram um esforo e dedicao acrescidos, desde a
Direo at aos docentes e funcionrios.
Inicialmente, a nvel de instalaes, que eram espaos
alugados, adaptados e dispersos, as dificuldades eram
bastantes, quer para os docentes, quer para os funcionrios
dar o devido apoio a docentes e alunos. Mas com empenho,
comprometimento e esforo, conseguiu-se superar e
ultrapassar estas dificuldades.
A EPATV mudou de instalaes duas vezes at que, em junho
de 1999, mudou-se para as novas instalaes, magnficas e
condignas, com salas de aulas, laboratrios, oficinas para as
diferentes reas, cozinha, refeitrio e bar, tudo em espaos
amplos, muito bem equipados e todos com bastante luz
natural, sinal de que era preciso crescer e levar a formao
profissional mais perto das populaes. Abriram-se duas
delegaes nas entidades proprietarias, uma no concelho de
Amares e outra em Terras de Bouro.
Normalmente, a porta de entrada de uma escola passa
obviamente pela secretaria. E na EPATV no poderia ser
diferente. Por isso, toda a imagem criada e o primeiro
contato estabelecido, com uma escola, retrata-se atravs
da forma como possveis futuros alunos so formalmente
integrados, no estabelecimento de ensino. A forma como
sempre recebemos os alunos e os encaminhamos para que
no existissem situaes a nvel educacional complicadas,
tem sido um objetivo ou mesmo uma politica estabelecida,
podendo mesmo afirmar que o meu trabalho, ao longo
destes anos, no se fixou no interior da escola (secretaria)
mas sim em toda a parte da escola, podendo de alguma
forma garantir uma correta postura definida para esta escola,
para contribuir com um sucesso visto de todos os cursos e
formaes profissionais at agora existentes.
Ao longo destes anos, muitas ligaes foram criadas e
vrias geraes de alunos conseguiram mostrar talento e
capacidade para o futuro, e neste aspeto sinto que alm de
um carinho, tambm a amizade ficou, traduzida nas vrias
visitas dos ex-alunos secretaria da escola, como forma de
matar saudades e mesmo ficarem atualizados em relao as
modificaes feitas na escola.
Tem sido curioso e de certa forma agradvel, a maneira
como tenho encontrado ao longo destes anos, nas minhas
deslocaes pelo pas, ex-alunos da EPATV a trabalhar
nas mais diversas reas do mercado de trabalho, desde a
hotelaria, restaurao, comrcio, indstria e at nas foras
militarizadas, que ao fim de alguns anos, me reconhecem
e vm cumprimentar, aproveitando para relembrar os seus
tempos na EPATV e falar um pouco da sua vida atual e
perguntando sobre a evoluo da escola, pois a EPATV fez
e continua a fazer parte das suas vidas, e de alguma forma
sinto-me um privilegiado pois consegui acompanhar vrios
sucessos nesta escola.
verdade que decorridas duas dcadas de trabalho, nesta
prestigiada Instituio de Ensino Profissional, muita coisa
pode ser dita, mas melhor do que dizer o constatar
pela ao, inovao e paixo, sim porque s com estes
ingredientes se conseguiu atingir este patamar de qualidade
de ensino.
A globalizao que se apresenta torna evidente que todo o
A Honra de acompanhar
vrios sucessos da escola!
Agostinho Fernandes
Colaborador administrativo
11 ter
destaque
mundo passa por transformaes, e a escola no pode ficar
alheia a uma srie de acontecimentos dirios, uma vez que
a sociedade torna-se cada vez mais exigente quanto ao perfil
do homem moderno, por isso esta nova Direo tem feito
tudo para que realmente se consiga o nvel de excelncia
quer a nvel de docncia quer a nvel de equipamentos e
infraestruturas, contribuindo para o aumento do sucesso dos
nossos alunos.
Para todos os que esto e passaram por esta casa uma
saudao muito especial de carinho e votos de um futuro
brilhante tanto a nvel profissional como a nvel pessoal.
12 ter
destaque
Podemos sucumbir
vaidade de dizer:
- SOMOS EPATV!
Sandra Monteiro
Diretora Pedaggica
Nada h mais difcil do que falar de ns prprios. Porm,
perante o desafio de o fazer, recuo no tempo e relembro
na minha memria tudo quanto me conduziu at aqui. De
alguma forma, a minha vida cresceu em paralelo com a
EPATV, numa caminhada pessoal e profissional de passos
curtos mas firmes, em que o progresso e amadurecimento de
uma acompanhava a outra, embora em carris com lgicas
diferentes e independentes entre si. Mas, ainda assim, com
uma aura comum.
Se puder fazer um balano intermdio, posso dizer que
nunca esperei alguma vez ter responsabilidades acrescidas
na EPATV e que nunca tive a veleidade dessa ambio.
Mas a oportunidade surgiu, tendo-me permitido desfrutar a
satisfao de um comprometimento mais intenso, com um
projeto que no pode deixar se ser considerado como um
dos mais relevantes fatores de progresso, escala das regies
destinatrias. Quando entrei para esta Instituio em 1994,
estava longe de imaginar a dimenso que a mesma iria atingir,
uma vez que proliferavam alguns projetos semelhantes
noutros pontos do pas e ningum podia perspetivar at
onde se poderia chegar. Sabia que estavam reunidos os
melhores ingredientes mas, ainda assim, existiam imensas
condicionantes externas que podiam matar o projeto
nascena ou catapult-lo para l da linha do horizonte.
Fui recebida pela Senhora Dr. Conceio Gama, inestimvel
Diretora, data, desta Escola, a quem devo uma imensa
amizade, constituindo uma das minhas fontes de inspirao
para o trabalho. A par dos seus valores, com que sempre me
senti em total sintonia, a sua convivncia proporcionou-me
ensinamentos preciosos a vrios nveis. Foi, decididamente
a grande obreira do patamar em que a Escola foi colocada,
senhora de notvel autoconfiana e resistncia, perante os
riscos prprios e necessidades de uma Escola acabada de
nascer, onde tudo era novo, muitas coisas faltavam e onde,
por vezes, a capacidade de improviso se mostrava decisiva.
Tal empenho era acompanhado por todos os demais
elementos da Direo e professores. No posso, pois, deixar
de prestar a minha homenagem expressa a todos quantos
estiveram presentes no incio do projeto. Na impossibilidade
de os nomear a todos, invoco simbolicamente o saudoso
Senhor Engenheiro Norton de Matos que, embora ausente,
um digno representante de todo o colgio de docentes
que escreveram as primeiras pginas da nossa memria
enquanto instituio.
Todos desbravaram com pleno xito uma lgica e matriz de
uma nova forma de ensino, com a determinao de garantir
que no fosse o parente pobre do sistema educativo. Penso
que foi essa a grande vitria do Ensino Profissional, em geral,
e desta Escola em particular, a qual representa tudo de bom
que este modelo procurou implementar e prosseguir.
A EPATV nasceu da articulao de diversas vontades
e esforos comuns, contando sempre com a viso e
sensibilidade dos sucessivos Autarcas que, desde a primeira
hora, compreenderam a decisiva importncia da Escola,
na valorizao das gentes mais jovens dos concelhos de
Vila Verde, Amares e Terras de Bouro. No poderia, pois,
deixar de proferir uma palavra a respeito desses Autarcas,
do passado e do presente, no seu conjunto e sem qualquer
distino. Cumpriram um papel determinante no xito da
Escola, garantindo, de forma omnipresente, as condies
necessrias e buscando pontos de equilbrio, nem sempre
fceis de alcanar, em congregao de esforos com a
Direo.
impossvel nesta breve reflexo abordar a enriquecedora
vivncia da EPATV sem que no fale, tambm, do advento
que constituiu, em 2007, a chegada do nosso atual Diretor,
Senhor Dr. Joo Lus Nogueira, homem habituado a
grandes lides, empenhado e incapaz de abandonar a meio
da caminhada aquilo a que se props. Muito embora nem
sempre disso se tenha a conscincia, no basta alcanar
um certo grau de xito e sucesso. H que saber o que fazer
com esse sucesso e sobretudo catapult-lo ainda mais
alm, misso que tem levado a cabo com determinao
e competncia. Razes pelas quais me sinto honrada em
integrar a sua equipa. Senti-me, de imediato, irmanada nos
seus inovadores projetos porque acredito na sua estratgia.
13 ter
destaque
Destaco-lhe a energia, o dinamismo, o otimismo contagiante
e a sua lealdade.
So muitas as vezes em que nos chegam as mais elogiosas
referncias s qualidades e capacidades de ex-alunos,
cuja esmagadora maioria venceu, aproveitando todos os
conhecimentos aqui ministrados. Motivo suficiente para
todos ns Autarcas, elementos da Direo, professores,
funcionrios e alunos, passados e presentes podermos,
legitimamente, sucumbir vaidade de dizer que contribumos
para o to elevado conceito a nvel nacional em que nos
orgulhmos de ter a Nossa Escola.
Chegados at aqui, o que mais posso dizer?
Apenas e s o meu muito Obrigada, por tudo o que me foi
dado, por todos.
Pela realizao pessoal, pela amizade, pela confiana, pelo
companheirismo, pelo que com todos aprendi. A esta Escola
me dedico como uma parte de mim, que far para sempre
parte da minha vida. O futuro espera-nos, com novos
desafios e contingncias, a que tudo saberemos dar a devida
resposta.
14 ter
destaque
Maria Joo campos
Docente da EPATV
Partilho estes dezanove anos da minha vida,
com a escola que viu nascer os meus quatro filhos e educar/
formar mais de quatrocentos filhos emprestados.
Neste processo de recuperar memrias, lembro-me de
amigos que tanto me ensinaram a ensinar e a gostar da escola.
Recordo os almoos e a animao do Norton, a organizao
do Estevo, a maneira fcil de escrita manuscrita da Isabel,
o humor inteligente do Santos Silva, a disponibilidade
e amizade do Lus, o exemplo de serenidade do Abel, a
juventude e descontrao da Sandra, o carinho do Vtor, e,
do modo pragmtico do Avelino e do Chef Vinagre, uma
delicadeza e apoio ilimitados.
Da direo anterior, lembro uma gesto familiar partilhada,
em que a Dra. Conceio, com feitio nico, condenava
delicadamente os trajes e posturas pouco adequadas, os
desperdcios, a desarrumao, os textos menos bem escritos.
Do Dr. Paulo, lembro os dias de raspanetes fortes e em
que se aprendia tanto lembro da
defesa incondicional do grupo de
professores, do rigor, do conselheiro.
Do Dr. Porfrio, a retido e coerncia.
Da escola, lembro uma sala de
professores muito pequena em que
a primeira pergunta que fazamos
era O que vamos fazer hoje?.
Trabalhvamos muito e ramos
muito.
A secretaria, com o Sr. Agostinho,
a D. Lurdes e a D. Palmira, era um
prolongamento do trabalho e da sala
de professores.
A escola nova representava o sonho, a autonomia, a cantina
para os alunos e professores, as oficinas, biblioteca, mais
cursos, mais turmas, mais professores, mais alunos A
escola nos trs concelhos, o objetivo
O crescimento da escola exigiu um modelo de funcionamento
diferente que acompanhou a implementao do Sistema
de Gesto da Qualidade, sistema de informatizao de
processos, uma gesto ampliada. O Dr. Joo Lus trouxe
uma gesto de desafios, nada conformada e de crescimento
contnuo.
Rodeiam-me muitas pessoas de quem gosto muito, mas
destaco agora a minha equipa especfica de trabalho, o
Chef Vinagre, o Amrico, o Nuno e a Olga, por passarmos
tanto tempo juntos num ambiente de companheirismo,
cumplicidade e de realizao.
Viver todos os dias estas mudanas torna alguns dias muito
felizes e gratificantes e outros de dvidas e cansao, tal
como l em casa enquanto vi os meus filhos crescer at
universidade.
Da escola, lembro uma sala de
professores muito pequena em que
a primeira pergunta que fazamos
era O que vamos fazer hoje?.
Trabalhvamos muito e ramos muito.
15 ter
Convidaram-me para que partilhasse o que tem sido a EPATV
na minha vida. sem dvida uma tarefa difcil, transmitir, por
palavras, todo o vivenciado. Foram concretamente dezanove
anos de construo e solidificao de um sonho, em que
dele fizeram (fazem) parte muitas pessoas (alunos, colegas,
amigos, diretores, funcionrios) que deixaram (deixam)
uma marca muito especial.
ONTEM (1994) Tudo teve incio na cantina da Cmara
Municipal de Vila Verde, porque a EPATV ainda no gozava
de um edifcio prprio, a formao era concedida somente da
parte de tarde, para no perturbar o normal funcionamento
da mesma.
Foi mesmo comear do zero, sem edifcio prprio, sem
equipamento necessrio, sem nada... Posso mesmo
confidenciar que inicialmente tinham unicamente um
armrio para tudo, os primeiros
utenslios fui eu que adquiri (sempre
com a parceria da minha colega e
amiga destes 19 anos, Maria Joo
Campos), depois montou-se uma
cozinha com algum equipamento e
assim sucessivamente, mas, apesar das
limitaes, a formao era cumprida
tal como o ambicionado. Formamos,
sem dvida, grandes profissionais/
grandes chefes.
HOJE (2012) o tempo foi passando,
a evoluo notria e as melhorias
foram/ so significativas. A EPATV
criou todas as condies para que os
alunos possam colocar em prtica toda a sua habilidade,
criaes, toda a sua criatividade... Tem proporcionado
grandes experincias que passam por estgios internacionais,
participao em grandes eventos, cuja escola parceira e/
ou promotora. Mas posso afirmar que o amor e paixo que
dedico em tudo que fao se estendem a uma Equipa que
est sempre em total sintonia e se dedica de alma corao
ao que lhe solicitado. Prescindindo, por vezes, de alguns
momentos, com os lhe so prximos (um pedido de desculpa
e muito obrigado pela compreenso a todos os familiares
desta fantstica Equipa, em particular, a quatro pessoas que
me so muito especiais; Rosa Vinagre (esposa) e Hlder,
Ricardo, Alexandra (filhos))
AMANH quanto ao amanh no me posso pronunciar
(o futuro a Deus pertence), mas posso garantir que o Chef
Vinagre far tudo, como sempre o fez com amor e paixo
obrigado EPATV.
destaque
Chef Vinagre (Jos Vinagre)
Formador da EPATV
Ontem, hoje, amanh
AMANH quanto ao amanh no
me posso pronunciar (o futuro a Deus
pertence), mas posso garantir que o
Chef Vinagre far tudo, como sempre o
fez com amor e paixo obrigado
EPATV.
16 ter
destaque
Charon de Steve Jobs, julho de 2012
Se eu tivesse 20 anos, hoje
dificilmente faria o mesmo que quando de facto os tinha.
Sou Charon de Steve Jobs, sim, esse mesmo, o monstro da
criatividade da Apple, atari, next, pixar. Com 23 anos de
idade valia um pouco mais de 1 milho de dlares, mais
de 10 milhes, aos 24 anos e prximo dos 100 milhes,
quando tinha 25 anos, Sou a nica pessoa que conheo
que perdeu um quarto de mil milhes de dlares num ano...
E isso ajudou na formaco do meu caracter.
Nasci no mesmo dia, ms e ano, 24 de fevereiro de
1955, referncia a esta coincidncia circunstancial e,
simplesmente, para marcar uma poca. Em que aprendamos
com as nossas prprias experincias e desafios, vivia-se
um perodo revolucionrio. Aprendemos a democracia
na militncia sindical, na criao de associaes de
moradores, clubes de jovens e desportivos, a ser cidados
solidrios e tolerantes, vivia-se intensamente apaixonado
pelo fervilhar da permanente inconstncia da evoluo,
tudo era muito rpido e apressado, a vontade de contribuir
para o melhoramento e desenvolvimento local do pas e
das pessoas, era uma obsesso. Era uma constante que nos
surgia numa distrao.
A nossa liberdade conquistava-se com a independncia e
autonomia intelectual, profissional e familiar. Tnhamos
pressa em casar para sair de casa, as oportunidades eram
imensas, as nossas competncias profissionais poucas mas
bastantes para ocupar empregos e responsabilidades de
topo. As capacidades humanas suplantavam os deficientes
conhecimentos produtivos e organizacionais. A leitura
escasseava, a impreparao para o tecido econmico e
empresarial era uma constante, mas as oportunidades eram
aos pontaps. Um pouco de disciplina, vontade de vencer
e motivao para fazer eram suficientes. Eram tempos de
competio dos valores humanos, capacidades sociais
da ajuda ao prximo, vivia-se um verdadeiro tempo de
Pentecostes, onde todos ramos ungidos e iluminados, para
uma nova misso social e profissional em comunidade, fazer
alguma coisa, muita coisa pelos outros, pela nossa terra,
pelo pas, um turbilho de oportunidades e desenvolvimento
na melhoria das condies de vida das pessoas. Lutar pela
defesa do bem comum, num tempo em que ficvamos porta
da universidade, do hospital, da caixa para ir ao mdico, das
reparties pblicas, da padaria e das mercearias, num tempo
onde faltava tudo, os bens essenciais e as infraestruturas,
escolas, habitaes, gua, energia e saneamento, sade e
transportes.
Tempos difceis em que aprendemos a fazer muito com
pouco. O esprito do tpico portugus de entreajuda tinha o
seu apogeu, no apoio e colaborao com os outros, existia
um verdadeiro sentido de grupo, onde o voluntariado era
um valor apreciado e estimulado por todos. O tempo era
limitado, por isso no o podamos desperdiar, vivendo
a vida de outra pessoa. No podamos ser prisioneiros de
dogmas que viver de acordo com pensamentos alheios.
No permitamos que o rudo das opinies dos outros
abafasse a nossa voz interior. E, mais importante, tnhamos
a coragem de seguir o nosso corao e intuio. De certa
maneira, ambos sabemos aquilo que verdadeiramente
queremos ser. Tudo o resto secundrio.
Nunca os jovens, como os de hoje com vinte anos, tiveram
tanta competncia profissional, tantos saberes, tanto dinheiro
e viagens, conheceram o mundo e os povos, dominaram as
tcnicas de comunicao e linguagens. Nunca casaram to
tarde! Hoje, tardam a sair de casa, vivem sem paixo, parece
que o tempo no passa por eles. Como no meu tempo,
continuam a ficar a porta! Mas da discoteca, do emprego, de
casa porque perderam a chave, porta das oportunidades,
porta do voluntariado, porta da solidariedade, porta da
independncia e autonomia, porta de um futuro promissor,
porta de um desafio.
triste que a nica oportunidade dos nossos jovens, terem
um carto de uma qualquer cor, para terem uma nomeao
para um emprego qualquer. Foi esta a sociedade que
construmos, onde tudo abunda menos as oportunidades para
desenvolver profissional e intelectualmente as competncias
adquiridas, com esforo das famlias e do estado. Onde
est a vontade e motivao para aplicar as capacidades
17 ter
humanas. Houve tempos em que o ano propedutico era
essencial para entrar na universidade, hoje tempo de um
estgio para a vida social e profissional.
Vinte anos, idade de vigor e de desafios, amor e paixes.
Nunca tivemos vergonha de termos roubado grandes
ideias. Steve Jobs
Os jovens tm direito a uma oportunidade no seu pas,
altamente lesivo aos interesses econmicos e intelectuais do
pas empurr-los para fora, crime, o pas investiu nos seus
recursos humanos, e agora manda-os produzir para outro
pas! Mais uma vez, os jovens ficam porta do seu prprio
pas, os nossos governantes deveriam ter vergonha desta
poltica de desperdcio. A crise no fechou empresas, a sua
soluo que est a fech-las.
O vosso trabalho ir preencher uma grande parte da
vossa vida e a nica forma de se sentirem verdadeiramente
satisfeitos fazer algo que acreditem ser um trabalho
extraordinrio. o nico modo de fazerem um trabalho
extraordinrio amarem o que fazem. Se ainda no o
encontraram, continuem a procurar. No se acomodem. Tal
como acontece com as questes do corao, sabero quando
a tiverem encontrado. , como em qualquer boa relao, s
ir melhor e melhorar medida que os anos forem passando.
Portanto, continuem a procurar. No se acomodem. - Steve
Jobs (nunca concluiu nenhuma formao superior)
Os grandes feitos no trabalho no so obra de um homem
s, mas sim de uma equipa composta por pessoas. A minha
funo na organizao no ser bonzinho com as pessoas,
o meu trabalho torna-las cada vez melhores e fazer com
que toda a equipa, seja suficientemente boa para gerar
sucessores, essa a minha contribuio para a grandeza da
organizao.
destaque
18 ter
Jos Pedro Marques
Jornalista da RTP;
Docente da EPATV
De boas intenes est o
Inferno cheio!
A tarde estava quente. No adro da igreja, os raios
de sol castigavam sem arrependimento as pedras
claras de calcrio que compunham a calada.
Talvez por ser a hora de repouso, aqui mantida
religiosamente como tradio e por alguns
considerada mesmo um tnico de sade, no se
ouvia um rudo que fosse. Na verdade, o chilrear
dos pssaros cortavam o silncio de quando em
vez. Alm disso, s as solas rasas de Dona Ceclia,
bateram como castanholas frenticas em direo
frescura libertadora do santurio.
Depois dos maquinais pelos sinais e da flexo
da perna, gestos de profundo respeito para quem
entra em local sagrado, a velha senhora sacou dois
pinceis, que facilmente se percebia precisavam
de reforma h muito tempo. Com eles trouxera
tambm uma paleta de madeira invadida pelas
cores que sucessivamente se foram sobrepondo e
misturando.
O sino tocou. Dona Ceclia Gimenez que j
tinha completado 82 primaveras deu um salto e
soltou um pequeno gritinho abafado. Uma ligeira
brisa podia ter alterado os acontecimentos que se
seguiram naquela tarde, igual a tantas outras, na
pequena localidade de Saragoa. Mas no. Fez-se
histria! A mulher no se deixou intimidar pela
corrente de ar, nem por pneumonias virtuais,
tantas vezes motivo de conversa entre as amigas
que se juntavam em roda e s quais o tempo foi
oferecendo alguns socalcos na pele e dores nos
ossos.
Havia que fazer o que h muito deveria ter
sido feito! Entre a sequncia de pinceladas,
Ceclia dava dois passos atrs, empurrava com
o indicador os culos, da ponta para o topo do
nariz. Semicerrava os olhos e parecia-lhe bem.
Ainda no estava exatamente como queria, mas
haveria de ficar com as feies mais belas, tal
qual sempre teve e como Elias Garcia Martinez o
imaginou e representou originalmente.
Estava nervosa mas determinada. A bem-feitoria
ia poupar muitos euros aos cofres da parquia,
arrancar eternos agradecimentos do velho cura
e impressionar toda a comunidade. Mas obra do
diabo, a cara do Cristo parecia estar a derreter,
o cabelo aproximava-se muito do estilo africano,
mas alguns retoques e a coisa fazia-se. O que era
preciso era apenas boa vontade.
Estava nestas andanas a pintora que mais tarde
disse que desde os cinco anos revelava talento
para a coisa quando o telemvel tocou. O
aparelho oferecido no Natal pelos netos servia
quase sempre para pequenas conversas, j que
as debilidades auditivas no davam para alongar
comunicaes.
Do outro lado o filho mais novo pedia me que
desse um salto l a casa e assim a solicitude da
matriarca impediu a continuidade dos trabalhos
artsticos. A obra ficou assim suspensa e
obviamente inacabada. Era verdade que os turistas
que passavam pelo Santurio Nossa Senhora
da Misericrdia de Borja achavam estranho o
fresco Ecce Homo, mas foi uma descendente
de Elias Garcia a denunciar que a obra se tinha
transformado num Cristo com feies de goraz. A
notcia ganhou semelhanas ao rastilho de uma
bomba e correu mundo. Vieram os jornais, as
revistas, as rdios, as televises, mas foi na internet
que o inslito sucedido se transformou num
fenmeno. A pgina do facebook onde se defende
que o falhado restauro deveria continuar tal qual
como foi deixado por Dona Ceclia foi somando
Likes. As imagens semelhantes sucederam-se
e foram adaptadas com originalidade. O quadro
que at nem tinha grande valor artstico ganhou
uma nova tela. Agora escala planetria.
A pintora desdobrou-se em explicaes, caiu de
cama, mas recuperou do nervosismo. agora
famosa e muitos j manifestaram inteno de
dispensar os restauradores especialistas chamados
para compor o estrago. De boas intenes est o
Inferno cheio, mas no ser por umas pinceladas
falhadas que a velha senhora no entrar no
Reino dos Cus.
opinio
19 ter
ambiente
Ivone Rocha
Advogada;
Coordenadora do
Departamento de
Ambiente e Energia da
JPAB - Jos Pedro Aguiar-
Branco & Associados
Rio+20, uma questo
de sustentabilidade
O deputado brasileiro Sarney Filho afirmou
recentemente que a luta pela sustentabilidade
[ambiental] no dos governos, mas da sociedade
civil. A frase foi proferida numa sesso de
avaliao da Conferncia Rio+20, que decorreu
no final do passado ms de junho, no Rio de
Janeiro (Brasil), e revela o desnimo prprio de
quem ansiaria por medidas decisrias, mas que
acabou por ver apenas vertido um conjunto de
processos de intenes, como foi o caso dos
oceanos, em que houve novo adiamento das
resolues para 2015.
Mas a possvel razo destes argumentos no pode,
nem deve, servir como libi para que baixemos
os braos. O Ambiente um bem indivisvel,
de carter global e humano, que tem de ser
alheado de guerras polticas ou de ambies
econmicas desmedidas. Se os Estados cooperam
em matria de direito internacional nas mais
diversas reas, ento devemos todos pugnar para
que o Ambiente seja membro de pleno direito
dessa mesma cooperao. A mudana de hbitos
e de comportamentos quase sempre difcil de
concretizar, pois na maior parte das vezes o ser
humano avesso a que se lhe troquem as voltas
e o obriguem a pensar de modo diferente. Mas
precisamente aqui que reside o grande desafio dos
nossos dias, o de promover uma espcie de corte
epistemolgico com o passado aprendendo
com os erros, mas construindo um futuro melhor,
sustentvel e que sirva, de facto, a Humanidade.
Tomemos o caso concreto do que ocorre com
as polticas internacionais relacionadas com os
oceanos a sua preservao e o aproveitamento
dos seus recursos. Bem vital para a vida no planeta
e primeiro veculo da globalizao (atravs dos
Descobrimentos), o mar ocupa 75 por cento
da Terra e absorve cerca de 30 por cento das
emisses antropognicas de carbono, mas tem
sido negligenciado ao longo dos ltimos anos. Se
mais exemplos fossem necessrios, vejamos o que
acontece no Oceano Pacfico junto Costa Oeste
dos Estados Unidos da Amrica, onde existe a
maior concentrao de plstico do mundo (mais
de trs milhes de toneladas, segundo vrias
anlises de entidades independentes).
A acidificao dos mares um dos grandes
dramas da atualidade, pois alm de acelerar
o aquecimento global, com a consequente e
nefasta subida do nvel mdio das guas, reduz
de forma considervel os recursos que deles
podemos retirar. Se continuarmos a emitir CO2
ao mesmo ritmo com que o temos feito desde os
tempos da Revoluo Industrial, no ano de 2100
a acidificao dos mares ter aumentado entre
150 a 200 por cento! E a degradao dos mares
nas zonas costeiras pode custar at 20 por cento
do PIB mundial.
Por isso, mais do que necessrio o envolvimento
da comunidade global: populaes, governos,
empresas, investigadores. E neste conjunto de
atores que entram, de forma decisiva, as escolas
de formao profissional, cujo papel pr-ativo
essencial na gerao de massa crtica nas geraes
que amanh vo desenhar os destinos das naes.
A base de um pas est na Educao: uma frase
h muito escutada e que deve merecer a nossa
maior resilincia para que seja uma realidade.
Portugal tem um papel decisivo neste domnio.
Basta constatar que a sua Zona Econmica
Exclusiva a maior da Unio Europeia e uma
das maiores do mundo, em termos relativos. Pela
sua dimenso, tipologia e qualidade dos recursos
que encerra, o nosso mar , na verdade, um
paradigma para o desenvolvimento da economia
portuguesa, j que possui condies de excelncia
para ser o dnamo do futuro. E exemplos h muitos:
energia das mars, pescas ou turismo so apenas
algumas das plataformas de (re)lanamento da
economia, j que, alm dos agentes diretos,
implica o envolvimento de inmeros agentes
indiretos, com todos os benefcios inerentes que
da resultam para o pas.
Se da Conferncia Rio+20 no tero surgido os
resultados concretos que muitos esperavam,
sejamos ns, portugueses, a ter a iniciativa
prpria de dar passos concretos na defesa
daquele que um dos nossos melhores ativos.
nos momentos de crise que, muitas vezes, surgem
as grandes oportunidades. Unamo-nos para evitar
continuar este caminho de descontrolo, pois s
assim podemos saldar a dvida da nossa pegada
ecolgica para com as geraes vindouras. Para
que sustentabilidade no seja uma palavra v
20 ter
Fabola Oliveira
Engenheira Florestal
A rvore um smbolo
poderoso da vida!
foresta
A Terra gira, gira e com os seus movimentos
ininterruptos vai-se alterando ao longo dos anos.
H milhes e milhes de anos a Terra estava
envolta por uma camada de gases que se foi
alterando e desenvolvendo permitindo muitos
anos mais tarde o aparecimento da vegetao,
e atravs da sua capacidade de produo de
oxignio foi conseguindo equilibrar a vida dos
novos organismos da Terra.
O reino vegetal e em especial a rvore um
smbolo poderoso da vida. Toda a sua histria
evolutiva, desde o abandono da gua, a conquista
da terra, a procura da luz e o segredo que nos
permitiu chegar at aqui esconde-se no processo
de transformao fotoqumica que a fotossntese.
Dependemos da vegetao para sobreviver e
muito em especial das rvores!!!
A rvore foi sempre um dos melhores exemplos da
evoluo. Ao longo dos anos foi-se adaptando s
variaes climticas, s manifestaes de caracter
geolgico, verificando-se uma substituio de
uma floresta tropical e subtropical por uma
floresta mediterrnea. A vegetao adaptada
a ambientes pantanosos nas orlas costeiras e
bosques lauriflios e pereniflios das zonas mais
interiores foram sendo substitudos por bosques
mais abertos, mais conferas, pelas espcies
tipicamente mediterrneas e herbceas. Esta
substituio deu-se numa escala temporal muito
grande, onde o clima estival e hmido foi dando
lugar a um arrefecimento, dessecao e inclusive
glaciao no norte da europa. Repetiram-se
oscilaes do comportamento dos bosques de
carter aberto ou mais denso em sintonia com a
alternncia dos perodos glaciares e interglaciares.
Nessa adaptao verificou-se um movimento
migratrio de algumas espcies mas a presena
na Europa de barreiras fsicas importantes, como
os sistemas montanhosos transversais e o prprio
mar Mediterrneo dificultaram essa situao
tornando-se um outro fator importante da extino
de algumas espcies.
Entretanto surgiu o Homem. No incio, no
houve um impacto significativo, mas com o uso
do fogo, a secura e calor estival e as aquisies
tecnolgicas foram um dos maiores motores da
desflorestao. Durante os ltimos 100.000 anos
a mudana da vegetao est relacionada no s
com os parmetros climticos mas especialmente
com os de ao antrpica sobre o meio, cada vez
mais intensa. Para alm das prticas de caa e
colheita as atividades agropastoris intensificaram
o que se traduziu em processos
de desertificao cada vez mais
intensos.
Para os ltimos 20.000 anos j
se consegue estabelecer uma
correlao com as formaes
vegetais atuais da pennsula Ibrica:
- uma zona de influncia atlntica
nucleada no quadrante noroeste e
litoral cantbrico com extenso s
montanhas pirenaicas e do sistema
Ibrico norte e sistema Central;
- uma zona mediterrnea com um
mximo de aridez no quadrante sudeste;
- um amplo territrio interior de transio
com reas de grande continentalidade
caracterizadas por uma grande oscilao trmica
e zonas localizadas de aridez.
Em Portugal a vegetao dominante e resultante
das alteraes j referidas, so a sul, espcies
adaptadas secura, de folhas planas, perenes e
rgidas, como o sobreiro e a azinheira, e a norte
as caduciflias como os carvalhos, de matos
pirfitos como estevas e urzes.
A rvore representa a vida do cosmos, desde a
sua conceo, crescimento, proliferao at
regenerao. Como smbolo de vida sugere a
imortalidade. Tambm a sua verticalidade e o
contacto da raiz, do tronco e da copa sugerem
a unio dos trs mundos: o interior da terra, o
terrestre e o mundo celeste. As rvores e florestas
para alm de consagradas aos deuses, so ainda
nomes e smbolos de famlias, de povoaes, de
povos, fonte de mitos, crenas, lendas fbulas.
So fonte de inspirao e criao artstica, na
pintura, na escultura ou arquitetura. E ainda
atravs da literatura, da msica, artesanato ou
fotografia, o Homem tem captado com engenho
21 ter
foresta
e arte o esprito da floresta.
Lembrando as palavras de Joaquim Vieira
Natividade, ilustre agrnomo e silvicultor:
A floresta, bero do homem, que lhe deu
alimento, que lhe forneceu o primeiro abrigo,
a primeira arma, a primeira ferramenta; que lhe
proporcionou, talvez, o primeiro sentimento
esttico e nele acordou a primeira comoo
mstica; a floresta, de que fez a caravela que lhe
permitiu conhecer a extenso do seu mundo, e
a primeira cruz que simboliza as grandezas e as
misrias, as injustias e as heroicas renncias
desse mesmo mundo permanecer
indissoluvelmente ligada aos destinos
do homem.

22 ter
turismo
Melchior Moreira

Presidente da Entidade
Regional de Turismo do
Porto e Norte de Portugal
LOJAS INTERATIVAS DE
TURISMO DO PORTO E
NORTE DE PORTUGAL
Um Novo Conceito para os Postos de
Informao Turstica
Hoje, o crescimento da indstria turstica de
tal ordem que h quem afirme que vivemos
num mundo turstico naturalmente, fruto do
crescente efeito de globalizao, diretamente
influenciado pelas tecnologias de informao
e comunicao que tm vindo a estimular
fortemente a sua prtica e a competitividade do
setor.
Atividade complexa e mutvel, multifacetada
e multidimensional, o turismo dever hoje ser
olhado e trabalhado tendo em considerao um
leque diversificado de opes e prioridades em
benefcio do seu desenvolvimento, devidamente
planificado, integrado e sustentado alis,
nunca demais referir que o turismo dever
ser entendido por todos ns, sobretudo, como
um importantssimo fator de desenvolvimento
econmico sustentvel, com absoluto interesse
regional e nacional.
Da que, face competitividade do setor,
crescente transformao contempornea da
cultura turstica e diversificao das suas
possibilidades de abordagem, julgamos ser da
maior utilidade a aplicao das tecnologias de
informao no turismo pondo em destaque a dupla
inteno da comunicao a comunicativa e a
informativa, proporcionando mais e melhores
experincias e um mais amplo conhecimento de
um destino turstico. Alis, isso seguramente o
que pretendemos para o Porto e Norte de Portugal
ao implementar o projeto da Rede de Lojas
Interativas de Turismo, com o qual pretendemos,
fundamentalmente, desenvolver uma relao
especial com os consumidores, proporcionando-
lhes informao, a mais completa e apelativa
possvel, e todo um conjunto de servios, atravs
dos quais se possam sentir verdadeiramente bem-
vindos.
Com o inovador conceito das Lojas Interativas
de Turismo, idealizadas pela Turismo do Porto e
Norte de Portugal, E.R., pretendemos marcar uma
nova fase na promoo da regio, criando uma
rede de informao turstica atravs de espaos
interligados virtualmente que iro, com base em
solues tecnolgicas avanadas, disponibilizar
aos visitantes dados sobre a oferta global do
destino, permitindo-nos, ainda, conhecer o perfil
dos turistas que nos visitam.
Colmata-se assim no entender da Turismo do
Porto e Norte de Portugal, E.R. a lacuna existente
na regio/Pas em termos de informao turstica
e apoio ao visitante, de uma forma atrativa e
adaptada s necessidades do turista atual e
igualmente de cada municpio/stakeholder do
turismo, que expe e est exposto na Rede de
Lojas Interativas de Turismo do Porto e Norte,
mantendo uma identidade prpria, o que na
prtica se traduz numa inverso total daquele que
o modelo atualmente vigente para os Postos de
Turismo do Pas.
Deste modo, pretende-se que a regio no seu
todo, os seus produtos, os seus monumentos
os seus valores naturais, a sua gastronomia, a
sua gente, se mostre ao turista, em cada Loja
Interativa de Turismo, como se este estivesse de
facto a percorr-la, permitindo-lhe ver, sentir,
ouvir saborear, experimentar e comprar o Norte
de Portugal.
Em termos objetivos, este projeto passa por
potenciar experincias nicas junto do turista,
facilitar o acesso oferta de servios e produtos
e aumentar o negcio do turismo na regio,
posicionando o Porto e Norte de Portugal como
um destino completo e apetecvel e com uma
referncia na facilidade e na qualidade de acesso
informao.
O Porto e Norte de Portugal estar agora na
ponta dos dedos de quem o visita e distncia
23 ter
turismo
de um olhar, apostando-se ao mesmo tempo
num novo paradigma o de Lojas Interativas de
Turismo que, numa lgica de rede, possui um
desenho comum, exclusivo e coerente, capaz de
transmitir modernidade, sobriedade, conforto e
cosmopolitismo aos olhos dos turistas nacionais
e estrangeiros, sendo ao mesmo tempo um
espao do municpio, com o qual os cidados
se identificam enquanto polo dinamizador dos
produtos, servios e atividades do seu concelho
e da sua regio, capaz de os projetar a nvel
nacional e internacional.
Desta forma, centrando-se nas motivaes do
turista, ser possvel direcionar e filtrar de forma
mais eficaz a informao e promoo do Destino
Porto e Norte de Portugal e, ao contrrio do que
acontece em centros congneres, criar uma rede
que possa ser autossustentvel e capaz de dar a
conhecer uma regio, a sua populao, os seus
servios e os seus produtos de forma abrangente
e que no se baste com a divulgao do que j
sobejamente conhecido por todos.
Para tal, concorre uma imagem de modernidade,
de um Norte vanguardista e frente do seu tempo,
que no vira costas a um passado tradicional,
nem aos valores culturais que moldam e fazem
sobressair toda uma regio, mas antes aposta em
divulgar essa mesma tradio e cultura numa
lgica de que h mais Norte para alm daquele
que j conhecido. H antes de tudo isso todo um
conjunto de cidados do Norte, que fazem esta
mesma regio e que apostam na modernidade, na
qualidade, na inovao e que esto cientes que
dessa forma que se capta todo um mercado que
j est hoje completamente assente nos pilares da
tecnologia, da globalizao e do acesso rpido
e de qualidade informao, bens e servios
tursticos da regio.
O objetivo de criar uma experincia nica em
cada turista ser assim suportado por um conjunto
especial de ferramentas, proporcionando-lhe a
sensao de controlo sobre todo o seu plano de
viagem e, ainda, sentindo este em primeira mo,
na respetiva loja interativa, uma frao de tudo o
que poder usufruir posteriormente na regio.
Ao mesmo tempo, obedecendo a uma estratgia
regional com aplicao a nvel local, pretende-
se, de forma a obter uma lgica de escala, que
cada loja divulgue a regio como um todo atravs
da partilha e disponibilizao aos visitantes de
informao sobre a oferta de bens e servios
tursticos de toda a regio.
Com uma imagem una, capaz de ser identificada
de forma rpida e eficaz, pretendemos criar uma
marca que fortalea a confiana do visitante nos
bens e servios disponibilizados nestes espaos
e que ir valorizar o espao em si, os produtos
e os servios constituindo uma mais-valia para
o negcio, para os parceiros e para o prprio
destino, marca essa que surge indissociada de
toda uma ideia de arquitetura de design, capaz
de gerar um imediato reconhecimento das Lojas
Interativas de Turismo e de todas as valncias que
as mesmas disponibilizam.
As Lojas Interativas de Turismo do Porto e Norte de
Portugal tm por exclusiva finalidade proporcionar,
num modelo de negcio rentvel, a imagem de
uma regio que est apostada em mostrar-se ao
Mundo. Para tanto, h que estabelecer pontes
que o turista se sinta confortvel a atravessar, at
porque o faz de forma acompanhada, no por este
ou aquele municpio/setor empresarial de forma
isolada, mas por uma rede de municpios que
orgulhosamente se mostram unidos num desgnio
que lhes comum - facilitar o acesso regio que
de todos e disso retirar rentabilidade econmica
para as suas populaes.
De acordo com uma trajetria que visa pr em
prtica a filosofia inicialmente adotada pela
TPNP-ER, indo ao encontro da sua Misso e
Atribuies, este um projeto que pretende dar
um novo impulso economia regional, com
base nas novas tecnologias de informao e
comunicao, as quais so hoje uma realidade
incontornvel para todas as organizaes, direta
e indiretamente, responsveis pela gesto/
promoo de um destino turstico.
Inovao, motivao, partilha, rede, excelncia,
qualidade e diversidade, so palavras-chave que
continuaremos a assumir para o caminho do
sucesso do Turismo no destino Porto e Norte de
Portugal. Prova disso a aposta da TPNP-ER neste
projeto de vanguarda, assumindo um importante
papel para o desenvolvimento e o crescimento
turstico do destino, enquanto veculo privilegiado
de informao e comunicao, no podendo
deixar de referir aqui, tambm, a colaborao dos
agentes econmicos e dos municpios da regio
para o resultado de sucesso que temos vindo a
alcanar, ano aps ano, com vista ao lugar de
prestgio merecidamente desejado para o Porto e
Norte de Portugal.
Este de facto um projeto que dever ser
assumido como um importante instrumento de
24 ter
turismo
qualificao, modernizao e crescimento da
atividade turstica do Porto e Norte, permitindo
criar mais e melhores condies para o acesso
informao e comunicao. Para alm disso,
este um projeto que visa ainda o reforo da
atratividade do Destino Porto e Norte de Portugal,
permitindo no seio da procura turstica, uma
maior projeo nacional e internacional da sua
imagem de marca.
Finalmente, dizer que este , efetivamente, um
projeto nico escala mundial que assenta
sobretudo numa viso de futuro e que, de acordo
com os objetivos estratgicos da TPNP-ER,
pretende fazer com que o destino se aproxime
o mais possvel do lugar de destaque a que tem
direito e de todos aqueles a quem gostaria de
proporcionar experincias de inolvidvel valor
alis, a todos vocs tambm, convidando-os por
isso a visitar a nossa primeira Loja Interativa de
Turismo no Aeroporto Francisco S Carneiro
a maior e mais importante porta de entrada de
turismo internacional neste fantstico destino de
frias - o Porto e Norte de Portugal.
25 ter
O CNO da Escola Profissional Amar Terra Verde realizou, no dia 20
de julho, pelas 18 horas, uma sesso solene de entrega de diplomas
que visou reconhecer o esforo dos adultos que concluram os
seus percursos de Reconhecimento, Validao e Certificao de
Competncias (RVCC) para o nvel bsico e secundrio.
Com lugar no auditrio da sede da escola, a cerimnia foi aberta pelo
Diretor Geral, Joo Lus Nogueira, que, aps agradecer a presena
de todos e felicitar os adultos presentes, apresentou um balano da
atividade deste Centro. Assim, desde a sua abertura registaram-se
mais de 5000 inscries no CNO, das quais resultaram cerca de
1900 certificados.
No entanto, como a misso de um Centro Novas Oportunidades
no apenas a certificao, mas tambm encontrar uma soluo,
no mbito das ofertas formativas existentes no mercado, para
as pessoas que no apresentam os requisitos necessrios para
frequentar o processo de RVCC, foram encaminhados 880 adultos
que, atravs de Formaes de Modulares, EFAs, CETs, ou outros,
viram tambm eles os seus objetivos serem atingidos, aumentando
assim a respetiva qualificao.
No encerramento, tomou a palavra o senhor Presidente da Cmara
Municipal de Vila Verde, Antnio Vilela, que elogiou os adultos
aderentes e integrantes da Iniciativa Novas Oportunidades,
pela dedicao e sacrifcio do seu tempo de lazer e
convvio com a famlia em prol do aumento das
qualificaes. O Sr. Presidente reforou
ainda a importncia de continuarem
a investir na formao e lutarem por
uma melhor qualificao.
oportunidade
Centro Novas Oportunidades
Reconhecimento, Validao e Certifcao de Competncias
ENTREGA solene de DIPLOMAS
26 ter
oportunidade
SEIS anos
a concretizar
SONHOS
Desde de setembro de 2006 que o Centro Novas
Oportunidades da Escola Profissional Amar Terra Verde
tem como principal misso contribuir para o grande esforo
nacional de formao e qualificao da populao adulta
portuguesa, facilitando-lhe uma valorizao e/ou reingresso
no mercado de trabalho.
Nestes seis anos, 5050 cidados inscreveram-se no CNO
(2664 para o nvel bsico e 2386 para o nvel secundrio),
dos quais 1900 obtiveram j uma certificao das suas
competncias.
No entanto, o objetivo da atividade de um Centro Novas
Oportunidades no apenas a certificao, mas tambm
encontrar uma soluo no mbito das ofertas formativas
existentes no mercado para as pessoas que no apresentam
os requisitos necessrios para frequentar o processo de
RVCC, pelo que foram encaminhados 880 adultos que,
atravs de Formaes de Modulares, EFAs, CETs, ou outros,
viram tambm eles a possibilidade de aumentar a respetiva
qualificao, o que nos permite afirmar, com orgulho,
que o CNO da EPATV tem tido um papel fundamental no
aumento da qualificao da populao dos concelhos de
Amares, Terras de Bouro e Vila Verde.
Como coordenadora do CNO, felicito todos os candidatos
que, ao longo destes seis anos, nos honraram com a sua
preferncia, conferindo sentido nossa existncia; felicito
tambm a equipa pedaggica, que com a sua dedicao
e profissionalismo tem acompanhado os candidatos,
ajudando-os a concretizarem os seus sonhos; por ltimo,
felicito as muitas entidades pblicas e privadas, com quem
o CNO tem protocolos de colaborao.
A todos, o meu sincero e reconhecido agradecimento,
acompanhado de votos de que possamos continuar a
desempenhar a nossa misso.
Carla Veloso, Coordenadora do CNO da EPATV
27 ter
voluntariado
A caminhada frme
do voluntariado
Abril forido de boa vontade
O grupo de voluntariado EPAJUDA, sob orientao das professoras
Margarida Lopes e Ana Cadete, durante o perodo de frias da
Pscoa, enquanto supervisionava a exposio dos ovos do concurso
Pintar a Pscoa, aproveitou para vender rifas e caixas decorativas
de forma a angariar dinheiro para, posteriormente, comprar
alimentos para serem distribudos por famlias carenciadas.
O grupo de voluntariado agradece a todos que contriburam,
em especial D Anastcia Machado, pelas caixas decoradas
oferecidas ao grupo para angariar fundos.
A nossa escola marca pela diferena de valores e atitudes, pois
a solidariedade da comunidade tem sido uma mais-valia na
resoluo de alguns problemas e alvio de situaes bsicas
urgentes como alimentao e vesturio, entre outros.
Grupo de Voluntariado da EPATV
II Noite Solidria
No dia 21 de abril, o EPAJUDA, grupo de voluntariado da Escola
Profissional Amar Terra Verde, desenvolveu mais uma atividade
no sentido de sensibilizar a cooperao e interajuda solidria para
com os mais necessitados, apresentando um belssimo programa
cultural e recreativo que, durante mais de duas horas, deliciou os
assistentes, no auditrio da EPATV.
A II Noite Solidria da EPATV, este ano contou com a parceria do
Clube dos UMMistas, que com o apoio da FNAC promoveram
durante o dia de sbado o 1 Passeio UMMTT em Vila Verde cujas
receitas reverteram integralmente a favor do EPAJUDA.
noite os alunos da EPATV orientados pelas professoras Margarida
Mota Lopes, Ana Cadete e Glria Lago deliciaram o auditrio,
que se encontrava repleto, com as suas qualidades artsticas que
passaram pelo canto, ginstica acrobtica, msica popular e
rockeira, dana, poesia, entre outras.
A entrada foi gratuita, alguns dos participantes doaram
alimentos, de acordo com as possibilidades de cada um, e outros
comparticiparam com a compra de rifas para um sorteio, que se
realizou no final.
A encerrar, a vereadora da Educao e Cultura, Jlia Fernandes,
elogiou todo o trabalho deste grupo solidrio e do papel que a
EPATV tem vindo a desempenhar em prol da promoo do
voluntariado, j que a educao/formao tambm passa pela
manuteno de valores sociais e humanos, por vezes esquecidos
na sociedade atual. A Direo da EPATV, na pessoa da diretora
pedaggica, Sandra Monteiro agradeceu o empenho de toda a
comunidade escolar e aos responsveis do Clube UMMistas pela
solidariedade demonstrada.
Solidariedade em ao
O modo mais seguro de fazer a vida agradvel faz-la agradvel aos demais., diz Albert Guinon.
As carncias logsticas bsicas tm vindo a acentuar-se na comunidade! Dar um auxlio s famlias carenciadas apenas no perodo festivo
no faz frente a estas. O grupo de voluntariado EPAJUDA, orientado pelas professoras Margarida Mota Lopes e Ana Cadete, procurou estar
ativo e mobilizador, dar resposta s necessidades mais prementes das famlias com mais dificuldades acompanhadas pelo grupo.
Efetuou, aps a campanha de Natal, 4 distribuies de cabazes de alimentos a um grupo mais restrito mas casos verdadeiramente
preocupantes e de necessidades imediatas.
28 ter
voluntariado
Campanha Papel por
Alimentos
O seu papel essencial na luta contra a fome!
Dando seguimento campanha Papel por Alimentos promovida
pelo Banco Alimentar, o grupo de voluntariado EPAJUDA procurou
recolher papel (jornais, revistas, folhetos) para ser convertido pelo
Banco Alimentar, em produtos alimentares.
A Campanha Papel por Alimentos no tem um papel secundrio
na EPATV! Representada pelo grupo de voluntariado, coordenado
pela professora Margarida Mota Lopes, efetuou a ltima entrega
em junho, mas, a recolha continua a ser efetuada. Alm de
incentivar o voluntariado para as questes sociais tambm permite
a sensibilizao para os problemas ambientais.
EPAJUDA contribuiu para
um sorriso
No dia 13 de maio, alguns voluntrios EPAJUDA, acompanhados
pela coordenadora Margarida Mota Lopes, participaram no projeto
Um dia pela Vida em Braga da Liga portuguesa Contra o Cancro
que pretendia envolver todas as foras vivas da cidade, para formar
o maior sorriso do mundo no estdio 1 de maio.
Foi com enorme orgulho e com bastante motivao que o grupo
aceitou convite e participou nesta ao, por se tratar de uma causa
humana, pois o cancro existe e no podemos deixar de ajudar,
muito menos ignorar.
Pirilampo Mgico
O grupo de voluntariado entrou novamente em cena, na venda do
pirilampo mgico pela comunidade escolar e local.
Tal foi o entusiasmo com que efetuaram esta atividade que foi
apenas necessrias escassas horas para darem como concluda tal
tarefa.
Um servio dos jovens voluntrios EPAJUDA numa causa nacional
que muito orgulha os responsveis e os prprios voluntrios da
nossa escola!
29 ter
Feira Romana
O grupo EPAJUDA participou, na sensibilizao e recolha de
fundos, levada a cabo pela CERCI-Braga, durante o perodo da
feira romana.
O grupo fez-se representar por alguns jovens voluntrios
acompanhados pela professora Margarida Mota Lopes. Esta
iniciativa evidencia que o grupo de voluntariado est atento e
tenta apoiar vrias iniciativas de cariz social, como, em particular,
a deficincia e as barreias sociais associadas a esta.
Dia da Criana
No dia 3 de junho, no complexo de lazer e desportivo de Vila
Verde, o grupo de Voluntariado EPAJUDA, acompanhado e
orientado pela docente responsvel Margarida Mota Lopes,
participou na comemorao do dia Mundial da Criana aberta
comunidade local. Nesta atividade, o grupo ficou responsvel
pelos atelis de pintura facial, desenhos, jogos ldico-didticos e
trabalhos manuais adequados s diversas idades dos participantes.
Esta atividade decorreu de forma proveitosa promovendo,
essencialmente, o salutar convvio familiar.
voluntariado
30 ter
EPAJUDA no tira frias!!!!
No dia 07/08/12 um grupo de ex-alunos, do curso de Restaurao
da EPATV, acompanhados pelas professoras Ana Cadete e
Margarida Mota Lopes, visitaram as famlias do concelho de Vila
Verde que costumam apoiar ao longo do ano.. Em algumas, dada
a situao scia econmica deixaram alguns bens alimentares, e
em todas deixaram o seu apoio e carinho. Mais uma vez, este
grupo, mesmo em tempo de frias no se esqueceu daqueles que
precisam, por vezes s de uma palavra amiga de um sorriso de
compreenso e amizade.
Bem hajam!
No dia 09/08/12 outro grupo de ex-alunos do curso de restaurao
e desenho grfico acompanhados pelas docentes Ana Cadete e
Margarida Mota Lopes , sim, porque os ex-alunos continuam a ser
voluntrios, fizeram mais uma nova distribuio de alimentos,
agora pela rea de Amares. Nomeadamente, na freguesia de Lago
e da Torre .
Este grupo continua a dinamizar as suas atividades mantendo viva
a esperana de muitos que esto, por vezes, ss e com dificuldades.
Vamos continuar! ..Com a 7 distribuio de bens alimentares
terminamos mais um ciclo..contudo, a esperana e dinamismo
continua, no sentido, de ampliar o apoio prestado para o prximo
ano letivo.
No basta sonhar. preciso Acreditar!!!! E, Ns Acreditamos.
Epajuda/Amares a combater
a Pobreza!
O Grupo de Voluntariado da EPATV- delegao de Amares aderiu
iniciativa do Banco Alimentar 1 tonelada de papel por 100
euros em alimentos. Todos os voluntrios empenharam-se, dando
o seu melhor na recolha do papel. Ao longo do segundo perodo,
conseguiram recolher cerca de duas toneladas de papel. A verba
conseguida reverteu a favor das famlias mais carenciadas.
Ao longo do ano letivo, os voluntrios foram realizando algumas
atividades com o intuito de angariar dinheiro, para comprar
alimentos e do-los aos alunos mais carenciados da escola. Os
cabazes conseguidos foram entregues s respetivas famlias, tal
como roupas que foram entregues na escola e que agora esto
gradualmente a ser cedidas s famlias que delas necessitam. O
lema do grupo de voluntariado da EPATV Amares lutar contra
a pobreza, e nesse sentido as suas atividades tm sempre mais
voluntrios dispostos a ajudar quem mais precisa.
Os alunos voluntrios dirigiram-se ao Banco Alimentar de forma
a entregar todo o papel recolhido, deixando a Direo deste
muito contente e grata pela ajuda. Mais duas toneladas fizeram a
diferena!
No final do ano letivo, foram distribudos cabazes de alimentos
pelos alunos mais carenciados da escola.
A EPATV- delegao de Amares, agradece a todos os voluntrios e
Professores que contriburam durante todo o ano letivo no mbito
da Epajuda!
Obrigada!
31 ter
escola
O dia da Neurocincia
Realizou-se no dia 14 de maro, no Auditrio da Escola
Profissional Amar Terra Verde Vila Verde, a atividade intitulada
Neurocientistas vo Escola, que expos vrias temticas na
rea da investigao.
Neste sentido, e uma vez que todas as reas de saber,
nomeadamente, a rea da sade, baseia todos os conhecimentos
na evidncia e na investigao, revelou-se de extrema pertinncia
a participao conjunta dos alunos do curso Tcnico Auxiliar de
Sade, a decorrer na delegao de Amares.
Aps a atividade, os alunos revelaram interesse em participaes
futuras em atividades semelhantes, inclusive uma observao
direta das experincias em laboratrio referidas ao longo de toda
a exposio.
Canguru Matemtico
2012
Promovido pela quarta vez pelo grupo disciplinar de
Matemtica, a EPATV participou, no dia 15 de maro, no
concurso Canguru Matemtico.
Neste concurso, que consiste numa nica prova, no existe
nenhuma seleo prvia, nem existe uma prova final, teve
a participao, a nvel nacional, de 91734 alunos divididos
pelas seis categorias.
A prova, que consiste num questionrio de escolha mltipla
de vrias questes de dificuldade crescente, na escola com
participao em trs das seis Categorias, de acordo com
as idades dos alunos: Benjamim (10 alunos), Cadete (10
alunos), Jnior (40 alunos) e Estudante (14 alunos).
Os melhores classificados, nas categorias Jnior e Estudante,
j foram contactados e contemplados com o prmio adicional
de inscries, da Escola de vero da Universidade de Coimbra.
A correo das provas decorreu no incio do ms de maio e os
melhores classificados da nossa escola foram os seguintes:
Categoria Nome do aluno
Benjamim

(7. e 8. anos de
escolaridade)
1. Joo Peixoto (Empregado de mesa)
2. Flvio Gomes (Empregado de mesa)
3. Miguel Pinto (Empregado de mesa)
Cadete
(9. ano de
escolaridade)
1. Vtor Pereira (Empregado de bar)
2. Cludia Silva (Cabeleireira)
3. Ana Carvalho (Cabeleireira)
Jnior

(10. e 11. anos
de escolaridade)
1. Marco Machado (Energias Renovveis 1ano)
2. Manuel Sousa (Energias Renovveis 2ano)
3. Csar Sousa (Frio e Climatizao 1ano)
4. Joo Abreu (Energias Renovveis 1ano)
5. Juliana Fernandes (Anlise

Laboratorial 1ano)
6. Marlene Santos (Animador Sociocultural)
Estudante
(12. ano)
1. Ana Silva (Higiene, Sade e Segurana no
Trabalho)
2. Hlder Antunes (Higiene, Sade e Segurana
no Trabalho)
3. Rogrio Campos (Frio e Climatizao)
32 ter
escola
Reitor da Universidade
So Toms de
Moambique na
EPATV
No dia 12 de abril, a EPATV recebeu a visita do Magnfico Reitor
da Universidade So Toms de Moambique, Joseph M. Wamala,
no sentido de visitar as instalaes da escola e preparar um
protocolo de cooperao para a disseminao do projeto de ensino
profissional, em terras africanas, sobretudo na rea da restaurao
e gastronomia.
O grupo de visitantes almoou na escola e ficou agendada, com
o diretor geral e o presidente da Cmara Municipal de Vila Verde,
uma prxima vista a Moambique para formalizao do protocolo
de parceria
Esta mais uma atividade de ternacionalizao que a direo da
EPATV tem vindo a desenvolver, entre muitas outras j em curso.
Robots salvadores e
danantes!
Os alunos da EPATV participaram no Festival Nacional de Robtica,
que decorreu em Guimares, de 11 a 15 de abril, nas categorias de
Dana e Busca e Salvamento.
Duas alunas do curso de Design Grfico, orientadas pela professora
Sara Pimenta, apresentaram um robot danante, na categoria de
Dana Jnior.
Quatro alunos do curso de Mecatrnica, orientados pelo professor
Jos Pontes, tiveram o seu momento alto na categoria de Busca e
Salvamento Jnior.
No final dos 3 dias, todos os participantes se revelaram satisfeitos
quer pelo convvio quer pela demonstrao tcnica a que tiveram
acesso.

33 ter
escola
deus BACU festejado
na Hungria
De 21 a 25 de Abril decorreu em Komarm, Hungria, a 3 reunio
do projeto Comenius, EARN - Entrepeneurship, a richness from
Nature, com a participao da Escola Profissional Amar Terra
Verde. A equipa portuguesa integrou seis elementos: os professores
Pedro Lans e Vasco Soares e os alunos Andreia Sousa, Hlder
Silva, Joo Morais e Paulo Oliveira.
A ordem de trabalhos desta reunio incidiu particularmente, sobre
a avaliao das tarefas realizadas pelas respetivas equipas e pela
projeo do que ser o panorama futuro em termos de trabalho.
A equipa portuguesa apresentou o livro virtual wine and olive oil
recipes, recolheu as sugestes dos colegas de outras equipas
e efetuou algumas recomendaes, visando a definio final da
publicao. Acresce que, de entre os muitos logtipos a concurso,
para eleio do logtipo oficial do projeto, o logtipo portugus foi
o eleito. O aluno Hlder Silva apresentou, a todos os participantes
do projeto, uma comunicao subordinada ao tema das regies
vincolas de Portugal.
Houve lugar para efetuar algumas visitas de carter tcnico, sendo
de destacar a visita s caves HillTop em Neszmly, situada nas
margens do Rio Danbio, sendo que esta empresa explora cerca
de 500 ha de vinha e orienta a sua produo vincola pelo rigor
e adaptao ao mercado. Houve ainda oportunidade de visitar
todas as estruturas e equipamentos de vinificao, conduzidos pela
enloga da casa, com provas dos principais vinhos da empresa,
antes de assistir a uma pequena palestra realizada pelo responsvel
do setor comercial.
No dia seguinte, todos os participantes foram brindados com
uma receo na edilidade camarria de Komarm, aps o que a
escola-parceira hngara recebeu os visitantes, tendo organizado
atividades que envolveram todos os alunos participantes no projeto,
fomentando um clima de grande companheirismo, entre os alunos
dos seis pases participantes.
Esta reunio foi bem-sucedida no tocante s tarefas de que a equipa
portuguesa tinha sido incumbida, sendo de esperar que o mesmo
ocorra na prxima reunio do projeto.
34 ter
escola
teatro ANIMA
envelhecimento
ATIVO
Os alunos do curso de Animador Sociocultural participaram com
representaes teatrais, destinadas aos idosos, nas freguesias de
Ferreiros, Caldelas e Barreiros, nos dias 13 e 16 de abril e 8 de
maio, respetivamente, a convite da Associao Valoriza.
Esta iniciativa inseria-se na ao Movimentos e Companhia, cujo
objetivo era a promoo do envelhecimento com qualidade de vida,
integrando o Ano Europeu do envelhecimento Ativo.
As peas de teatro, contando as peripcias do dia a dia de uma
casa de famlia, foram dirigidas ao pblico snior, onde os menos
jovens viveram momentos de boa disposio graas excelente
interpretao dos alunos.
No dia 24 de abril, os alunos do curso Tcnico Auxiliar de Sade,
visitaram o Museu de Anatomia da Faculdade de Medicina da
Universidade do Porto e o Museu Anatmico do Instituto de
Cincias Biomdicas Abel Salazar.
A atividade, inserida nos contedos programticos da rea tcnica
do curso, permitiu promover o contato com os diferentes rgos/
tecidos do corpo humano, permitindo assim, o consolidar dos
conhecimentos adquiridos durante o ano letivo e o estmulo para
aqueles que sero os contedos futuros.
Alm disso, o equilbrio entre a componente terica e a prtica,
referida pelos formadores e alunos como uma estratgia de extrema
importncia para a motivao e prosseguimento de um curso, cujo
futuro poder passar por um curso superior na rea da sade.
Olhar anatomicamente
o Homem
35 ter
escola
Viagem ao Mar
Teraputico
Nos dias 3 e 4 de maio, os alunos do curso Tcnicos de Termalismo,
realizaram uma visita de estudos s termas de Monte Real e s
instalaes do Centro de Talassoterapia da Costa da Caparica que
existe desde 1984.
No dia 3, os alunos tiveram oportunidade de visitar as termas
e SPA de Monte Real, as quais foram renovadas recentemente,
tornando-as umas das mais atrativas de Portugal.
No dia seguinte, j no centro de Talassoterapia, fomos recebidos
pela responsvel do centro, que fez uma visita guiada pelo mesmo
e que nos explicou o sentido de Talassoterapia. Ou seja, a palavra
Talassoterapia divide-se em duas, talasso que significa mar e
terapia que significa tratamento. Da que, seja um tratamento com
gua do mar e todos os seus derivados, incluindo as algas.
O tratamento nestes centros feito com a gua quente a uma
temperatura de cerca de 35 graus, temperatura mdia do corpo
humano para que possa abrir os poros, permitindo, assim, a entrada
da gua nos mesmos.
Esta visita proporcionou aos futuros Tcnicos de Termalismo o
contacto com uma nova rea do Termalismo, valorizando o papel
do mar como teraputica.
36 ter
escola
EPATV mostra-se
comunidade estudantil
da regio
Como tem sido habitual em anos anteriores, a EPATV abriu as
suas portas aos alunos das escolas do concelho, promovendo a
Semana da Escola Aberta entre os dias 8 e 11 do ms de maio.
Esta iniciativa tem por objetivos estreitar os laos com a comuni-
dade, dar a conhecer as instalaes da Escola e o trabalho desen-
volvido por alunos e professores, bem como divulgar a oferta
formativa de forma a que os alunos possam ter um maior contacto
com a componente prtica dos cursos que a Escola leciona.
Os cerca de 500 alunos das escolas do concelho de Vila Verde e
Amares que visitaram a EPATV foram recebidos e acompanhados
pelo grupo de voluntariado da Escola, durante todo o percurso
efetuado.
Durante a visita os alunos foram convidados a percorrer vrios
espaos desde laboratrios, oficinas e salas multimdia, onde
puderam observar e realizar experincias relacionadas com cada
uma das reas. Os alunos dos cursos da rea da restaurao pre-
sentearam os visitantes com uma pequena degustao de produ-
tos confecionados por eles.
As fotos desta atividade encontram-se disponveis no site da
EPATV: www.epatv.pt.
37 ter
escola
comitiva EPATV em
BRUXELAS
Convidado pelo eurodeputado Jos Manuel Fernandes, o Clube
Europeu da EPATV organizou uma visita ao Parlamento Europeu
em Bruxelas.
Nos dias 15 e 16 de maio, cerca de 22 elementos da EPATV,
professores e alunos, partiram rumo a Bruxelas. Foram dias
enriquecedores e plenos de atividades. No dia 15 de maio, aps
um excelente voo Porto - Bruxelas, com direito a batismo do voo
para muitos, fomos calorosamente recebidos e com muita gentileza
pelo eurodeputado Jos Manuel Fernandes e pelo seu assessor
Pedro Soares.
No dia seguinte, o grupo visitou o Parlamentarium um centro
multimdia que ajuda os visitantes a descobrirem o passado, o
presente e o futuro do Parlamento Europeu.
Tratou-se de uma experincia nica e interativa, que combinou
informao, educao e entretenimento. Posteriormente, efetuou-
se uma visita ao Parlamento Europeu, onde o Eurodeputado Jos
Manuel Fernandes realizou uma apresentao explicativa do seu
funcionamento, da dinmica das relaes interinstitucionais da
Unio Europeia, da aferio do oramento europeu. Para alm da
comunicao que apresentou e de responder s questes colocadas
pelo grupo, o eurodeputado deixou ainda uma mensagem em forma
de desafio, dizendo que qualquer um dos jovens presentes poderia,
um dia, estar no seu lugar. Apelou participao cvica dos jovens
e desafiou-os a aderir a programas internacionais, como forma de
se enriquecerem e abrirem portas para outros horizontes.
O Grupo teve ainda a oportunidade de conhecer durante a tarde, o
centro histrico de Bruxelas - Grand Place.
Esta visita de estudo foi, por todos, reconhecida como uma
oportunidade nica de contacto com a realidade europeia, bem no
centro dos seus locais de deciso.
38 ter
No mbito do projeto Ecoescola, os alunos dos cursos T2-
Cabeleireiro (1ano), Tcnico de Gesto e Programao de Sistemas
Informticos, Tcnico de Higiene e Segurana no Trabalho e
Tcnico de tica Ocular, visitaram, no dia 8 de maio, o Pavilho
da gua e o Sea Life, no Porto, acompanhados pelos professores
Marco Alves, Slvia S e Paula Costa.
O Pavilho da gua, foi um dos mais visitados na Expo 98, e
o equipamento perfeito para experimentar a importncia da gua
e as suas aplicaes dirias, ldicas e cientficas. Instalado no
Porto, desde dezembro de 2002, e situado no Parque da Cidade
do Porto, o Pavilho da gua permitiu que os alunos tivessem a
oportunidade de observar a importncia dos recursos hdricos e
como urgente a preservao do meio ambiente, atravs de um
conjunto de experincias.
O edifcio, cuja estrutura cria a iluso de que o mesmo est
suspenso no ar, beneficia da integrao no Parque da Cidade, o
maior rea arborizada do Porto e o maior parque urbano do pas.
Compor msica, ver imagens em trs dimenses atravs de iluses
de tica, assistir formao de um tornado e de um ciclone,
observar o comportamento das ondas, ver jatos de gua de
diferentes formas e aprender as diferentes fases do ciclo da gua,
so algumas das atividades propostas.
O SEA LIFE proporcionou uma experincia nica de descoberta
das maravilhas do mundo marinho, onde os alunos observaram
centenas de criaturas marinhas, estimulando a aprendizagem e a
consciencializao ambiental, abrindo a discusso para o impacto
que cada um dos seres tem na nossa vida e seu contributo para o
ecossistema.
Os alunos tiveram ainda oportunidade de fazer um Quiz fantstico
sobre o mundo marinho, com pistas espalhadas e curiosidades
incrveis para descobrir! Assim como observarem a maior coleo
de raias-focinho-de-vaca do pas.
A vida deve respeitar a
sua origem: o Mar!
escola
39 ter
No dia 8 de maio, o Grupo Disciplinar de Matemtica celebrou o
Dia da Matemtica, com a realizao da 3 edio do concurso
Quem quer ser Matemtico, apresentado pelo professor Nuno
Silva.
A realizao do concurso, que tem como objetivo estimular nos
alunos o gosto pela disciplina de Matemtica, atravs da resoluo
de questes e desafios matemticos, de forma ldica e divertida,
contou com o apoio do professor Dantas, na elaborao do
programa, e ocorreu na sede da EPATV, com uma forte adeso
dos cursos profissionais dos polos de Vila Verde e Amares.
A primeira fase foi disputada por 64 alunos de cursos profissionais,
dos quais se apuraram 32 para a segunda fase. Numa terceira fase,
constituda por 16 alunos, so apurados 8 alunos, que disputam a
fase de onde so retirados os quatro finalistas.
A final foi disputada por quatro alunos, saindo como vencedor do
concurso o aluno Paulo Barbosa, do 3 ano do curso Tcnico de
Gesto e Programao de Sistemas Informticos. Como segundo
classificado, tambm do 3 ano do curso Tcnico de Gesto e
Programao de Sistemas Informticos, o aluno Pedro Barbosa, o
terceiro classificadofoi o aluno Paulo Silva do 1 ano do Curso de
Restaurao (Cozinha/ Pastelaria) e em quarto lugar, o aluno Miguel
Pereira, do 1 ano do curso de Tcnico de Frio e Climatizao. O
vencedor levou consigo um MP4 e os restantes finalistas, uma
PEN USB da EPATV. Parabns aos vencedores!!!
escola
O Clube Europeu da EPATV, orientado pelas professoras
responsveis, Lcia Lopes e Palmira Moreira, organizou as atividades
de comemorao do Dia da Europa celebrado a 9 de maio, iniciando
com uma palestra no auditrio da EPATV, em Vila Verde, em que
o eurodeputado, Jos Manuel Fernandes, falou sobre o futuro dos
jovens, luz da crise atual e da estratgia europeia de crescimento
e dos desafios da U.E. para o futuro e mobilidade profissional dos
jovens. Por isso salientou, a importncia da comemorao do Dia da
Europa, enquanto momento para salientar a importncia da aposta
na formao de recursos humanos qualificados e capazes de
inovar, e criar mais-valias, para estimular uma economia mais
inclusiva, ecolgica e sustentvel.
Durante essa semana, os alunos encheram os jardins da escola
Corrida Matemtica!
Semana para a Europa
40 ter
escola
No dia 10 de maio, os alunos do Curso de Recuperao do
Patrimnio Edificado, juntamente com os professores Ctia Ribeiro,
Francisca Borges, Orlando Vieira e Francisco Silva, visitaram a obra
de conservao e restauro da Igreja dos Capuchos, em Penafiel,
que se encontra a cargo da empresa Signinum. Da parte da tarde
visitou-se as instalaes da empresa e o seu laboratrio de restauro
e conservao.
Com esta visita os alunos puderam observar e compreender a
amplitude dos trabalhos executados em obras de recuperao,
restauro e conservao em edifcios de valor patrimonial, respeitando
a traa e a estrutura originais.
Esta visita de estudo constitui uma mais-valia para estes alunos,
uma vez que permitiu uma articulao entre o mundo do trabalho e
os conhecimentos adquiridos na sala de aula.
Valorizar, recuperando
o patrimnio
com bandeiras dos estados membros da Comunidade Europeia e,
no dia 9 de maio, realizaram vrias atividades, entre as quais um
concurso entre turmas, Euro-papper, no qual participaram 16
equipas, sendo a vencedora a do curso de Tcnico de Animao
Sociocultural, com os alunos, Elisabete Macedo, Ana Rita Barros e
Maximiano Macedo.
No final, todos os alunos ficaram mais conhecedores davida na
Europatendo a equipa vencedora sido premiada, com material
escolar da EPATV
41 ter
escola
Organizada pelo Municpio e a Junta de Freguesia de Amares,
decorreu de onze a treze de maio, mais uma edio da Feira Franca
de Amares.
Pretendendo dar continuidade aos valores culturais e tradicionais
e promoo de produtos emblemticos do concelho de Amares,
o evento assume-se ainda como uma mostra pedaggica. Desta
forma, a delegao de Amares da EPATV apresentou diversos
trabalhos realizados pelos alunos, assim como a oferta formativa
para o prximo ano letivo.
Na forte vivncia popular e na presena de inmeras crianas, os
alunos do curso de Animador Sociocultural foram muito solicitados
na realizao pinturas faciais e modelagem de bales.
FEIRA FRANCA de
Amares
De 15 a 20 de maio, na antiga Escola Primria do Eirado Amares,
realizou-se a IV edio da Feira do Livro de Amares.
O Municpio de Amares, em parceria com a Escola Profissional
Amar Terra Verde, o Agrupamento de Escolas de Amares e a
Escola Secundria de Amares, organizou o evento que teve, como
objetivo principal, estimular o gosto pelo livro e pela leitura, assim
como, apresentar o trabalho desenvolvido, ao longo do ano letivo,
pelas escolas parceiras.
O certame contou ainda com a colaborao da UCC - Unidade de
Cuidados Comunidade, que ali promoveu uma srie de atividades
ldicas.
Amares entre Livros
42 ter
escola
Na abertura da Feira do Livro de Amares 2012, estiveram presentes:
Jos Barbosa, presidente da Cmara Municipal de Amares, Sara
Leite, vereadora da educao, Joo Lus Nogueira, diretor-geral da
Escola Profissional Amar Terra Verde, Sandra Monteiro, diretora
pedaggica da Escola Profissional Amar Terra Verde, Manuel
Moreira, presidente do Agrupamento de Escolas de Amares e Pedro
Cerqueira, diretor da Escola Secundria de Amares.
A EPATV fez-se representar pelos cursos de Animador Sociocultural
e Cabeleireiro. Foram expostos alguns trabalhos realizados durante
o ano letivo e apresentados alguns excertos de atividades em vdeo.
Os alunos do curso de Animador Sociocultural acompanharam os
grupos das escolas pelos diversos espaos criados e realizaram
jogos, modelagem de bales e pinturas faciais, enquanto o curso
de Cabeleireiro colocou em prtica as aprendizagens obtidas ao
dispor do pblico.
EPATV/Amares
aproxima-se da
comunidade escolar
do concelho
A Delegao de Amares da EPATV realizou, nos dias 17 e 18 de
maio, uma iniciativa que envolveu trs Escolas do Concelho, a
Escola Secundria, a Escola Bsica 2,3 e o Centro Escolar de Am-
ares. Esta iniciativa, denominada Escola Aberta, j desenvolvida
em anos anteriores, assumiu este ano um novo formato e teve
como pblico-alvo um grupo diferente.
Para alm de se pretender aproximar a nossa comunidade educa-
tiva dos outros contextos escolares do concelho, outro dos obje-
tivos desta atividade foi divulgar a oferta formativa da Delegao
de Amares da EPATV, para o prximo ano letivo, junto dos alunos
que se encontrassem a frequentar o 9. ano de escolaridade.
Para tal, um grupo de professores e alunos da Delegao organi-
zou vrios espaos correspondentes aos cursos existentes na es-
cola, com o intuito de demonstrar em que consiste cada um e
quais so as suas sadas profissionais. Neste sentido, os cursos
representados foram: Conduo de Obra, Higiene, Segurana no
Trabalho e Ambiente, Recuperao de Patrimnio Edificado, tica
Ocular, Animao Sociocultural, Auxiliar de Sade, Cabeleireiro e
Informtica.
43 ter
escola
Realizou-se, durante o ms de maio, a comemorao da atividade
Amares com corao com a participao do curso Profissional
Tcnico Auxiliar de Sade em parceria com a Unidade de Cuidados
na Comunidade (UCC) Amares.
Assim, e dando cumprimento a uma das atividades propostas, para
o Plano Anual do Curso, com a comemorao do Dia da Sade, a
atividade decorreu com a criao de posters alusivos temtica
do Sistema Circulatrio e das patologias que o acometem. Para tal,
alm do apoio durante as aulas de carter tcnico que compem
o curso, foram abordadas patologias cuja preveno se revela
premente, como o caso da Hipercolesterolmia e o Acidente
Vascular Cerebral (AVC).
Os trabalhos realizados abordaram a definio da patologia, os
sinais e sintomas, fatores de risco para o desenvolvimento da
doena e forma de prevenir o surgimento das mesmas. Neste
sentido, e de forma a dar cumprimento aos objetivos propostos
pelo Centro de Sade, bem como da componente pedaggica do
curso Tcnico Auxiliar de Sade, verificou-se uma adeso total
Corao, o ilustre do
ms de maio!
Quanto aos visitantes, estes foram distribudos por pequenos gru-
pos, tendo realizado um percurso pelos vrios espaos na escola,
sempre sob a orientao atenta de um grupo de alunas finalistas
do curso de Comunicao Marketing e Relaes Pblicas e Pub-
licidade.
Agradecemos desde j a todos os que tornaram esta iniciativa
possvel, projetando novas ideias para a sua repetio no prximo
ano letivo.
44 ter
escola
No dia 25 de maio, a EPATV participou na final do III Torneio
de Jogos Romanos de Tabuleiro, atividade organizada pelo Grupo
Disciplinar de Matemtica, com a pretenso de incentivar os alunos
a explorarem competncias acadmicas, sociais e de identidade
atravs do nosso patrimnio histrico e cultural, integrada no
evento BRAGA ROMANA REVIVER BRACARA AUGUSTA /
2012.
Mais de 600 alunos de vrias escolas do ensino bsico estiveram
na realizao do torneio, que decorreu no Museu de Arqueologia D.
Diogo de Sousa, em Braga. Desses, 80 estiveram em competio,
e os restantes participaram em atividades de animao como
espetculos de bailado e a encenao de um funeral romano.
Os trs alunos que representaram a escola nesta atividade,
apurados no dia 23 de maro, a nvel de escola, Joo Barros do
1 ano do curso de Empregado de mesa, no Jogo do Soldado,
Carlos Lopes, do 1 ano do curso de Mecnico de Automveis
Ligeiros, no Jogo do Moinho, e Manuel Ferraz, do 2 ano do curso
de Padeiro/ Pasteleiro, no Jogo do Tabula, foram acompanhados
pelos professores Maria Joo Dias, Nuno Silva e Anabela Silva.
Este torneio foi organizado ao pormenor, com as atividades
marcadas e o itinerrio traado da parte da manh, em que os
alunos poderiam optar por um percurso pelo centro histrico da
cidade de Braga, numa visita aos monumentos mais representativos
da Braga Romana que incluram a Fonte do dolo, a Domus, na
junta de freguesia da S, e as Termas Romanas da Cividade. Em
todos estes locais havia um guia para orientar as visitas, explicando
todo o significado e funcionamento destes monumentos na poca
De Tertiis
Ludis Romanis
Mathematicae
1

iniciativa, havendo um empenho por parte da comunidade escolar
em abordar problemticas que apesar de bastante divulgadas, so
Num curso como o de Tcnico Auxiliar de Sade, torna-se
fundamental envolver comunidade escolar e unidades de sade,
de forma a reunir esforos num objetivo ltimo do profissional de
sade: prestar cuidados de sade humanizados, tendo em vista a
promoo da sade e a preveno da doena.
45 ter
escola
romana. No museu D. Diogo de Sousa, podia-se visitar as exposies de vestgios da cidade romana de Bracara
Augusta e assistir ao III Torneio de Jogos Romanos de Tabuleiro e a outras atividades, tal como a encenao
teatral do cortejo fnebre e msica e danas alusivas poca romana.
Terminado o torneio, os participantes partiram em desfile at ao centro da cidade, onde foram entregues os
prmios aos professores dinamizadores das escolas que participaram no III Torneio de Jogos Romanos, bem como
aos vencedores dos jogos dos 1., 2. e 3. ciclos.
Os professores que constituem o grupo disciplinar de Matemtica entendem que, atravs de uma atitude ldica,
se promove o gosto pelo saber, uma atitude proactiva perante o conhecimento, explorar partindo descoberta,
delinear estratgias, explorar a capacidade de abstrao, exercitar a concentrao, antever a consequncia da
ao, prever a reao do adversrio, focar as metas pretendidas, encarar de forma positiva o processo, criatividade,
respeito pelas regras, analisar jogadas e atitudes do adversrio. Sendo estas as competncias transversais, outras
h que se remetem dimenso especfica das reas da Matemtica: clculo, lgebra, geometria, raciocnio
indutivo e geomtrico.
Tendo sido esta, uma atividade que obteve uma enorme recetividade por parte da comunidade escolar, o grupo de
Matemtica est certo de que a EPATV se far representar no prximo ano letivo, na quarta edio deste torneio.


1
Acerca dos terceiros jogos romanos de matemtica
Tal como hbito, a EPATV colaborou e participou, nas diversas
atividades da Feira Quinhentista, certame que homenageia o poeta
S de Miranda e as suas obras literrias. Poeta, que entre outros
factos, foi o responsvel pela introduo e utilizao do soneto, na
poesia portuguesa.
O grupo de ginastas da EPATV, orientado pela professora Glria
Lago, animou a Ceia Quinhentista, no dia 25 de maio, assim como
um grupo de docentes, devidamente trajados poca, renderam
uma justa homenagem poca e ao poeta quinhentista.
Comida quinhentista e boa disposio! Todos os presentes se
regozijaram nesta viagem no tempo. Este jantar uma atividade
a no perder, que o diga S de Miranda, que aps o faustoso
repasto, j um tanto iluminado pelo deus Baco, se levantou e disse
a seguinte estrofe, com os olhos postos numa dama:
Quando eu, senhora, em vs os olhos ponho,
E vejo o que no vi nunca, nem cri
Que houvesse c, recolhe-se a alma a si,
E vou tresvaliando, como em sonho.
S de Miranda no
perde uma boa Ceia
Quinhentista
46 ter
escola
No mbito da programao da Feira Quinhentista, a Escola
Profissional Amar Terra Verde promoveu uma conferncia sobre
os vinhos nos trovadores do sculo XVI que incluiu uma prova
de vinhos verdes e sabores da poca, no final da palestra.
O orador Aurlio Oliveira, docente catedrtico da Universidade do
Minho, abordou o consumo de vinhos no sculo XVI , cuja preleo
foi completada pela apresentao do enlogo Antnio Rosas.
No final, a EPATV ofereceu uma prova de vinhos verdes da regio,
com acompanhamento tcnico do enlogo Antnio Rosas e de
uma degustao de sabores da poca quinhentista.

1
Expresso criada por Fernando Pessoa.
S de Miranda, em
flagrante delitro
1


A Festa da Famlia, organizada pela Associao de Fomento
Amarense (AFA), decorreu no dia 26 de maio e foi, mais uma vez, um
evento dedicado importncia das famlias do concelho de Amares.
Objetivando a reunio da famlia em ambiente de festa, foram vrias
as atividades ldicas, exposies, espetculos e iniciativas de cariz
social.
A delegao de Amares da Escola Profissional Amar Terra Verde
fez-se representar, na dana, pelos alunos das comunidades PALOP
e, nos jogos tradicionais, pinturas faciais, modelagem de bales e
teatro, pelos alunos do curso de animador Sociocultural.
Com o objetivo de destacar a importncia das interaes familiares na
sociedade, filhos, pais e avs tiveram a oportunidade de conviverem
num ambiente de festa com muita msica, dana e diverso com
insuflveis.
Festejar a Importncia
Famlia
47 ter
escola
Aps algumas dificuldades na seleo dos OVOS que este ano,
apesar de serem em menor quantidade, brilharam pela qualidade,
foram apresentados os vencedores dos 3 concelhos do mbito da
EPATV, apresentando os parabns aos vencedores e agradecendo
a todos os participantes o empenho, criatividade e dedicao
demonstrada.
Prmios Pintar a Pscoa
Vila Verde
1 LUGAR Cooperativa Aliana Artesanal
2 LUGAR Escola Secundria de Vila Verde -Tcnico de Apoio
Psicossocial 12 G
3 LUGAR Associao Cultural e Musical de Vila Verde
PRMIO DO PBLICO Jardim Infncia de Esqueiros
Amares
1 LUGAR Associao Fomento Amarense
2 LUGAR - Centro Escolar Vale do Homem
3 LUGAR Carpinteiros Limpos EPATV
PRMIO DO PBLICO Corpo Nacional Escutas Ag. n 560 do
Lago
Terras Bouro
1 LUGAR Junta de Freguesia de Vilar
2 LUGAR EB1 Gers
3 LUGAR Centro Social de Souto
PRMIO DO PBLICO EB1 Terras de Bouro 3 ano

OVOS
Amar Terra Verde
48 ter
escola
No dia 01 de junho, as turmas de Cabeleireiro e Tcnico Auxiliar
de Sade, da delegao da Escola Profissional Amar Terra Verde,
a convite do Ncleo da Escola Segura da Pvoa de Lanhoso,
participaram em duas atividades.
A primeira pretendeu levar a efeito uma fiscalizao de trnsito
a realizar no centro da vila de Amares, pelos prprios alunos e a
segunda consistiu numa ao de sensibilizao e dinamizao para
o uso correto dos sistemas de reteno, entre outros.
Ainda no mesmo ms, o Curso de Carpinteiro de Limpos participou
numa ao de sensibilizao na Junta de freguesia de Ferreiros, de
forma a prevenir furtos aos idosos e a esclarecer como devem atuar
quando confrontados com tal situao. No meio de informao e
de gargalhadas atravs de uma representao teatral pelos alunos,
os idosos no final sentiam-se mais esclarecidos.
Parabns s turmas que colaboraram e ao seu empenho
demonstrado!
Aprender a Segurana
A delegao da EPATV de Amares, no dia 8 de junho, assinalou
o Dia Mundial dos Oceanos. As ameaas aos Oceanos perfazem
uma lista longa. a pesca em excesso, que est a ceifar espcies,
so os acidentes, cujo impacto ambiental ainda incalculvel,
a poluio no acidental, em resultado das atividades industriais
normais da civilizao humana.
Foi em 1992, durante a Cimeira da Terra, no Rio de Janeiro, que
nasceu a proposta de criao de um dia mundial dos oceanos. Hoje
dia de parar para pensar. E de mudar o que houver a mudar. A
comemorao deste dia uma excelente oportunidade para chamar
a ateno para a importncia dos Oceanos no equilbrio ecolgico
da Terra, assim como fazer um tributo aos oceanos e aos produtos
que eles fornecem.
Os alunos assistiram a um dvd Oceanos, de Matthew Gyves, no
qual puderam observar uma equipa internacional de exploradores
subaquticos a revelar os segredos e as histrias dos nossos
oceanos.
em Amares, o marulho
da voz ocenica
49 ter
escola
Subimos Calcednia, uma das coroas de glria c da serra.
A tarde estava como veludo, e as fragas, amolecidas pela luz,
pareciam broas de po a arrefecer. Do alto, a paisagem era de
um aconchego de bero. Muros sucessivos de cristas - crculos
concntricos de esterilidade - envolviam e preservavam a solido
Miguel Torga, 6 de agosto de 1952
No dia 11 de junho, os alunos da delegao de Amares partiram
aventura na Fenda da Calcednia, saram para observar paisagens
inesquecveis e vestgios de um antigo Castro. A ascenso ao pico
foi feita atravs de uma fenda com aproximadamente 60 metros.
No interior da mesma, os alunos tiveram uma experincia nica,
podendo apreciar uma das grandiosidades dos granitos da Serra
do Gers.
O trilho da Calcednia desenvolve-se nos territrios de Covide e
de Campo do Gers, os quais apresentam um enredo histrico-
cultural marcante, pelas suas tradies comunitrias e antiguidades
arqueolgicas.
Chegmos Calcednia, um morro gigantesco de colossais
penedos que em tempos teve a funo de castro defensivo, o
qual ter sido ocupado pelas legies romanas. Circulmos entre
os grandes penedos at que nos embrenhmos num percurso de
passagens estreitas que nos leva ao incio da conhecida Fenda da
Calcednia. O percurso foi longo e exigente mas os sentimentos
partilhados foram inesquecveis.
Ao encontro do
deslumbrante e
histrico Gers
50 ter
escola
No mbito do Projeto Ecoescola, os alunos dos cursos de Tcnico
de Auxiliar de Sade e Animador Sociocultural, de delegao da
EPATV de Amares, deslocaram-se no dia 11 de junho barragem da
Caniada-Vilarinho das Furnas, para observarem a sua importncia
e impacto ambiental.
Esta barragem constitui um aproveitamento da bacia hidrogrfica
do rio Homem. A barragem no possuidora de central geradora
eltrica sendo apenas uma represa de gua que depois encanada
e enviada para a barragem da Caniada atravs de largussimos
tubos. Podem-se ver esses tubos e respetiva central quando
se vem na estrada que liga Vilar da Veiga s Termas do Gers.
Curioso que depois de utilizada a gua volta a ser bombeada para
a albufeira da barragem de Vilarinho das Furnas proporcionando,
sada dos tubos que as trouxeram de volta, cascatas de grande
aparato e beleza. A Central de Vilarinho das Furnas tomou o nome
da aldeia comunitria que se encontra hoje subterrada pela sua
bacia hidrogrfica.
Os alunos do curso de Animador Sociocultural realizaram esta
visita de estudo Central Hidroeltrica de Caniada-Vilarinho das
Furnas, no mbito do projeto de Eco-Reprteres.
Os alunos foram passando pelos vrios locais que constituem a
central e tomando as notas necessrias sobre o que iam observando,
questionando o monitor, sempre que surgia alguma dvida.
Posteriormente, foi altura de se fazer um percurso pedonal sobre
uma parte do rio, onde cada um tentou verificar o impacto que uma
barragem pode causar no ecossistema. Sendo a gua um recurso
natural e um bem essencial cada vez mais escasso e verificando-se
um aumento exponencial do consumo da energia eltrica, nos dias
de hoje, os alunos mediram os prs e contras e as opinies foram
divergindo.
Submerso na
aprendizagem sobre
Caniada-Vilarinho
das Furnas
51 ter
escola
O Monte de S. Pedro Fins, local procurado para a prtica de
parapente e de BTT, permite uma vista panormica soberba, sobre
os vales dos rios Homem e Cvado. No dia 11 de junho, a delegao
da EPATV de Amares rumou, com os seus alunos ao pico deste
monte, para poder apreciar a bela vista de Amares.
Comemorou-se o dia ecoescolas, todos os alunos participaram
com bastante entusiasmo nesta atividade que comeou ainda
na escola, com a elaborao de placas de sensibilizao para a
proteo do meio ambiente, que, posteriormente, foram colocadas
no Monte de S. Pedro Fins.
Neste percurso todos os participantes tiveram a possibilidade real
de interagir com a natureza e de fruir da beleza natural e paisagstica
deste monte.
Perante o exposto, no restam dvidas de que os principais
objetivos da visita foram plenamente conseguidos. Assim, por um
lado, consolidaram-se conhecimentos ( fazendo-se a ponte entre a
escola e o meio ), ministrados no mbito do programa ecoescolas
20011/2012 , quer a nvel de biodiversidade observada, quer por
outro lado, o grande contributo para a sensibilizao dos jovens
no sentido do respeito e preservao do patrimnio natural. Num
mundo cada vez mais desregrado por fora das ms prticas
humanas, em que os desequilbrios ambientais ameaam a
qualidade de vida, importa acarinhar iniciativas deste gnero que
promovam a educao ambiental e a sustentabilidade do nosso
planeta, bem como das geraes vindouras.
E a Beleza aqui to
perto!...
52 ter
escola
Tu decides! foi o programa de preveno da toxicodependncia
implementado pelo Servio de Psicologia e Orientao da EPATV.
No mbito deste projeto, um grupo de alunos da escola, pertencentes
a vrios cursos, orientado pelas professoras Cludia Marques e
Elisabete Martins, encenou a pea Quando a vela se apaga,
destinada s turmas envolvidas no Tu decides!.
A Ana, a Beatriz e a Sofia eram as personagens principais desta
histria, que, por se terem envolvido com as pessoas erradas e
terem tomado ms decises de vida, tiveram um final bastante
trgico
A pea aborda as mais variadas terrveis consequncias do
consumo de drogas, aquelas que pensamos que s acontecem aos
outros: dependncia, overdose, SIDA, gravidez indesejada, aborto,
homicdio
Tantas vidas destrudas por causa duma deciso errada
Portanto, pensa bem, porque Tu decides!
Quando a vela se
apaga
53 ter
escola
A Delegao de Amares participa, no projeto Gerao Depositro,
com o objetivo de defender o melhor para o ambiente, atravs da
recolha de pequenos eletrodomsticos em fim de vida tais como:
secadores de cabelo; batedeiras; varinhas mgicas; torradeiras;
fritadeiras; aspiradores; telefones/telemveis; relgios e balanas
de cozinha; computadores e impressoras, entre outros.
O projeto Gerao Depositro resulta de diversas campanhas
levadas a cabo pela ERP Portugal, junto das comunidades escolares,
atravs da recolha e devido encaminhamento dos REEE (Resduos
de Equipamentos Eltricos e Eletrnicos) promove o conceito
de cidadania no seio da comunidade escolar. Sob a filosofia
que as crianas e adolescentes so excelentes influenciadores
do comportamento dos adultos de hoje e, simultaneamente,
devem saber como se comportar no futuro, o projeto Gerao
Amares ativa
Gerao Depositro
No dia 9 de maro, decorreu nas instalaes EPATV/Delegao
de Amares, uma exposio/concurso de fotografia denominada
Olhares, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar
e local para a estigmatizao de pessoas portadoras de doena
mental, incapazes de participar ativamente e com dignidade,
em inmeros aspetos da vida em sociedade. Participaram no
concurso, vrios fotgrafos das mais variadas zonas do nosso pas,
considerando o jri vencedora a fotografia de Marisa Gonalves,
residente em Braga.
A organizao desta iniciativa foi da responsabilidade dos alunos
finalistas do Curso Tcnico de Comunicao-Marketing, Relaes
Pblicas e Publicidade da EPATV, Bruna Vieira, Liliana Veloso e
Patrcia
SANTO
ANTNIO assistiu
BANDULHA EM
CASA
54 ter
escola
Depositro.
Na Delegao de Amares da EPATV, os alunos participaram
ativamente no projeto, atravs de aes de rua, informando a
comunidade local dos benefcios da recolha e na maioria dos casos
com a recolha efetiva dos resduos. No final da recolha a escola
conseguiu recolher cerca de duas toneladas de resduos.
Um bem-haja a todos os que colaboraram!
No mbito do Concurso Nacional do Eco-Cdigo, promovido pela
Associao Bandeira Azul da Europa, a docente coordenadora do
Projeto Eco-Escolas, Maria Clara S e do conselho Eco-Escolas, em
parceria com o docente da disciplina de Tecnologias da Informao
e da Comunicao, Jos Antnio Dantas, lanaram a todas as
turmas, a realizao de um cartaz Eco-Cdigo.
Assim, aps a sensibilizao de toda a comunidade escolar para
atitudes positivas a ter com o ambiente, consubstanciadas em
visitas de estudo e na visualizao de filmes, foi proposta a todas as
turmas a apresentao de frases associadas a elementos grficos
que identificassem um conjunto de atitudes e comportamentos
conducentes melhoria do ambiente na escola, em casa e na sua
regio, com vista elaborao de um Eco-Painel.
Terminada esta primeira fase de recolha de informao, resultaram
muitas e criativas ideias, destacando-se o trabalho de duas alunas
pela sua originalidade ao associarem as suas frases a sinais de
trnsito. Sob orientao do professor de TIC e do conselho Eco-
Escolas as alunas desenvolveram as placas a colocar no Eco-
Painel uma rvore de natal, em madeira, criada pelos alunos do
Curso de Carpinteiro de Limpos, do 1 ano, no mbito do Eco-
Prespio.
Depois do excelente trabalho desenvolvido para o Eco-Painel,
entendemos dar continuidade ao mesmo, para a elaborao
do cartaz Eco-Cdigo. Assim, foi proposto aos alunos que
desenvolvessem um cartaz, que de algum modo, patenteasse
e utilizasse os elementos presentes no Eco-Painel. Aps a
ECO-CDIGO,
licena para proteger a
Natureza
55 ter
escola
elaborao de pesquisas, de alguns esboos e estudos, os alunos
desenvolveram o presente cartaz em formato digital. Na imagem
criada pelos alunos, o corao, com uma folha em cada uma das
extremidades, simboliza a amizade pela natureza, sintetizada nas
dez frases inscritas propositadamente em fundo verde, simbolizando
esses eco compromissos.
O presente cartaz Eco-Cdigo constitudo pelos temas base:
gua, resduos e energia; mais dois temas do ano - agricultura
biolgica e floresta atividades desenvolvidas no mbito do
Projeto Eco-Escolas.
As turmas do 1ano de Tcnico de Comrcio, 1 ano de Fotografia
e 3 ano do curso Tcnico Alimentar, visitaram o zoo de Lourosa,
o nico parque ornitolgico do pas que se dedica exclusivamente a
aves, com uma coleo de 500 animais de 150 espcies diferentes
de fato um espao especial, na medida em que apela Educao
Ambiental, Conservao das Espcies e da Biodiversidade.
As turmas tiveram a oportunidade de desfrutar da coleo nica
que o parque tem, tirando partido de uma experincia mpar, em
perfeita comunho com a Natureza, onde h muito para descobrir
num ambiente de conhecimento, diversidade e pluralidade. O zoo da
Lourosa ofereceu aos nossos alunos uma viagem aos 5 continentes,
atravs do exotismo e do colorido de cada ave.
O zoo tem como misso a educao ambiental sendo esta uma das
cimeiras preocupaes do mesmo, pelo que, a presena constante
Comungar a Natureza
no Zoo da Lourosa
O Curso Carpinteiro de Limpos, acompanhados pelos seus
professores Orlando Vieira e Francisco Rodrigues, da delegao de
Amares da EPATV, construram trs mesas para jogos de damas,
sendo uma oferecida sede da escola, em Vila Verde.
Aps os alunos terem adquirido nas aulas prticas os conhecimentos
necessrios, no que respeita s carateristicas da madeira, corte,
entre outras, puseram mos obra e iniciaram o seu trabalho com
extrema dedicao e profissionalismo. Depois de alguns meses de
trabalho, a obra nasce!
Mesas para Damas
56 ter
escola
ldico-pedaggicas um imperativo no sentido de sensibilizar
e educar para a preservao das espcies. Nesta linha os alunos
participaram num workshop onde foram alertados para as espcies
de aves portuguesas mais ameaadas pelo uso de venenos,
salientando que o extermnio de populaes de animais silvestres
devido ao envenenamento foi em tempos incentivado pelas prprias
autoridades e conduziu extino de inmeras espcies em diversas
regies do pas, dando como exemplo o grifo, o abutre-negro,
britango e a guia-real.
De facto quando ns, europeus, pensamos em conservao
ambiental tendemos a imaginar espcies exticas em stios
tropicais e longnquos. Esquecemo-nos, no entanto, que o nosso
continente possui lindas paisagens, habitats complexos e uma fauna
diversificada que precisa de ajuda e de ser protegida. Se quisermos
que os carnvoros europeus sobrevivam, para geraes vindouras, o
caminho a seguir deve ser no sentido de implementar estratgias de
forma a integr-los na vida moderna, de um continente sobrepovoado,
em vez de aes que visem o seu extermnio. E que estratgias
podero ser? Parar o envenenamento na Europa e consciencializar
as populaes da diversidade de vida selvagem existente no seu
prprio pas.
A Fundao Ildio Pinho comunicou os projetos vencedores da 10
edio do Prmio Fundao Ildio Pinho Cincia na Escola, em
parceria com o Ministrio da Educao e o Banco Esprito Santo,
cujo tema foi este ano Valorizao dos recursos locais, com o
objetivo de estimular o interesse dos alunos pelas cincias.
A sesso de entrega dos Prmios de Participao s Escolas no
mbito do Concurso de Ideias do Prmio Fundao Ildio Pinho
Cincia na Escola, realizou-se nos dias 3 e 4 de julho, no auditrio
da Exponor, Praa de Pedro Nunes.
A EPATV tinha conseguido a aprovao de trs projetos no
concurso de ideias: Biotecnologia Alimentar: os microrganismos
geram fotes; Valorizao da Praia da Malheira e Seletor de
resduos. Foram estes os temas trabalhados pelas professoras
Ana Cadete, Gabriela Rodrigues e Manuela Caador apresentados
nesta mostra.
Apesar de no serem vencedores de nenhum grande prmio os
alunos encheram o espao de cincia e conviveram com todas as
escolas participantes.
Participao com
qualidade!
57 ter
escola
No dia cinco de julho, decorreu a Prova de Avaliao Final do curso
de Preparao e Transformao de Produtos Crneos (CEF - T3).
A prova desenvolveu-se no decurso do dia, tendo a avaliao sido
efetuada mediante a realizao de uma prova terica (que abordava
as diferentes disciplinas da rea tcnica), da parte da manh, e, da
parte da tarde, atravs de uma prova prtica (que incidiu sobre a
desossa e preparao de diferentes peas de carne) e, finalmente,
na defesa da prova.
Esta etapa da formao dos alunos, de suma importncia, teve
a durao de sete horas, o que corresponde durao de uma
jornada laboral.
Todos ficaram aptos a prosseguir a sua vida estudantil,
maioritariamente a preferir a nossa escola, e a adquirir novas
competncias e valncias que, certamente os prepararo para a
vida ativa com a melhor arma: o conhecimento!
A desossa do
Conhecimento!
No dia 5 de julho, realizou-se a Prova de Aptido Profissional do
Curso Tcnico de Eletrotecnia, na qual os 15 formandos, que
compem a turma, explicaram as vrias fases que constituram a
elaborao dos vrios projetos.
O jri foi constitudo pela Diretora Pedaggica, Sandra Arajo;
Diretor de Curso, Diretor de Turma, pelo representante do Sindicato
dos Trabalhadores das Indstrias Transformadoras, Energia e
Atividades do Ambiente do Norte, na pessoa do senhor Paulo
David Campos Amorim, e ainda representantes de duas empresas
acolhedoras de estgios, nomeadamente a Trialarmes e a Undel
Unio de eletricistas de Braga Lda.
A prestao dos alunos foi muito positiva, evidenciando a
aprendizagem adquirida ao longo da formao e que muito prestigia
este estabelecimento de ensino.
A PAP um momento de avaliao que consiste na conceo,
execuo e defesa, por parte do aluno, de um projeto de carter
de investigao paliada, visando o desempenho profissional em
empresas do setor relacionado com o curso frequentado.
Investigao Paliada
na Eletrotecnia
58 ter
escola
No dia 10 de julho, realizou-se a Defesa das Provas de Aptido
Profissional referentes ao Curso Tcnico de Comunicao
Marketing, Relaes Pblicas e Publicidade.
Os projetos desenvolvidos, ao longo do ano letivo, foram
apresentados ao jri, presidido pela Diretora Pedaggica da Escola
Profissional Amar Terra Verde, Dr. Sandra Monteiro, e constitudo
ainda pelos seguintes elementos, Dr. Clara S, Coordenadora da
Delegao de Amares, Dr. Carla Seplveda, em representao de
uma empresa recetora de estgio, a Clula 2000 SA, e ainda
pelos professores Lus Vasco Soares, Diretor de Curso, professores
acompanhantes e Francisca Borges, Diretora de Turma.
Os temas sujeitos a defesa obtiveram, genericamente, uma
apreciao final bastante satisfatria. O quadro abaixo apresentado
evidencia os projetos apresentados:
Marketing a marcar
defesas da PAP
59 ter
escola
Os alunos dos cursos de Conduo de Obra e Higiene, Segurana
no Trabalho e Ambiente- 3 Ano, acompanhados pelos professores
Marco Alves e Marta Barbosa, realizaram uma visita de estudo a
Barcelona, nos dias 10, 11 e 12 de julho.
Estando ambos os cursos diretamente ligados mesma rea,
foi possvel aos dois cursos presenciarem algumas construes
caractersticas e diversas, assim como verificarem in loco alguns
contedos abordados nas disciplinas tcnicas.
Barcelona oferece a possibilidade de percorrer a p desde as
runas romanas e a cidade medieval at os bairros do modernismo
catalo, com os seus edifcios caractersticos, as ruas arborizadas
e as largas avenidas.
No primeiro dia, os alunos visitaram alguns dos lugares mais
frequentados de Barcelona na Rambla, local do alojamento, uma
passarela situada entre a Praa da Catalunha e o antigo porto de
Barcelona, zona de quiosques de flores, cafeterias, restaurantes e
lojas comerciais. Desta forma, os alunos puderam admirar vrios
edifcios de interesse, como o Palcio da Vice-rainha, o Mercado da
Boqueria e o famoso teatro Grande Teatro do Liceu. Uma rua lateral
Rambla conduziu Praa Real, onde se encontraram palmeiras,
edifcios, cervejarias, restaurantes e postes desenhados por Antoni
Gaud e, finalmente, o Bairro Gtico, que conserva a arquitetura
tpica da Baixa Idade Mdia, o ncleo mais antigo da cidade e seu
centro histrico, onde se visitou a Catedral de Barcelona e, com
o mesmo estilo, a Igreja de Santa Maria do Mar, caracterizada por
sua austeridade e harmonia nas medidas.
No segundo dia, aps uma pequena viagem de metro, foi altura de
visitar o Parque Gell, um grande parque urbano com elementos
arquitetnicos situado no distrito de Grcia, e a Casa Mil, tambm
chamada de La Pedrera. Posteriormente, entre uma multido de
visitantes de todo mundo, foi altura para a visita a um dos mais
representativos monumentos, o Templo Expiatrio da Sagrada
Famlia, que Gaud deixou inacabado e que segue sendo construdo
lentamente, como as catedrais na Idade Mdia.
O terceiro dia foi destinado visita de outros locais emblemticos,
como o Hard Rock Caf, a Marina e a Praia de Sant Sebasti.
J a pensar no regresso, os alunos e professores realizaram as
suas caricaturas junto dos artistas de rua e compraram alguns
recuerdos para familiares e amigos.
Gaud para gudio dos
meninos de Amares
60 ter
escola
O projeto da Escola Profissional Amar Terra Verde A importncia da
norma NP ISO 22000:2005 na EPATV, coordenado pela docente
Manuela Caador, venceu o Prmio Anlise e Interpretao do
concurso Saber com normas, o maior a nvel nacional atribudo
em Educao pelo Instituto Portugus da Qualidade.
Os prmios aos alunos Marcelo Jesus, Ana Lusa Arajo e Pedro
Silva, finalistas do Curso Tcnico de Processamento e Controlo de
Qualidade Alimentar foram entregue pelo Presidente do Conselho
Diretivo do IPQ, Jorge Marques dos Santos e pelo subdiretor geral
da Educao, Pedro Cunha, no dia 12 de julho, pelas 14.30 horas,
numa cerimnia realizada no Auditrio do IPQ em Almada.
A partir dos conhecimentos adquiridos ao longo dos trs anos, os
alunos da EPATV decidiram aplicar as competncias tcnicas do
curso, nomeadamente a anlise do sistema de gesto de segurana
alimentar que existe na Escola Profissional Amar Terra Verde,
atravs da aplicao de normas. Foi o relato da atribuio do
Alimento Seguro de acordo com a ISO 22 000:2005 s refeies
elaboradas por esta Escola que resultou no trabalho premiado.
No decorrer da cerimnia de entrega dos prmios, o Presidente do
Conselho Diretivo do IPQ, Jorge Marques dos Santos, salientou
que este concurso desafiou todos os alunos do ensino secundrio,
a realizar trabalhos criativos no mbito da normalizao e que
os vencedores (entre centenas de concorrentes), com recurso
pesquisa de normas tendo em considerao a transversalidade da
normalizao e a sua importncia no desenvolvimento da sociedade
contempornea, souberam marcar a diferena pelo profissionalismo
e rigor tcnico com que apresentaram o seu trabalho.
Criatividade vencedora
na Normalizao
61 ter
escola
A Escola Profissional Amar Terra Verde foi mais uma vez premiada,
no concurso A Bienal na Escola 2011/2012, tendo conseguido
um Grande Prmio, com a obra DIGIDOG de cariz digital do
3 escalo, desenvolvida pelos alunos do curso de Tcnico de
Desenho Digital 3D e uma Meno Honrosa com o trabalho de
tcnica mista intitulada A vida de co, elaborado por 2 alunos
do curso de Tcnico de Recuperao do Patrimnio Edificado, da
delegao de Amares.
A cerimnia da entrega de prmios teve lugar na Biblioteca
Municipal Professor Machado Vilela, com a presena de todos
os participantes e dos responsveis do Municpio de Vila Verde e
Proviver, estando todos os trabalhos em exposio at ao final do
ms de maio.
Visto este ano a qualidade dos trabalhos apresentados ter sido
elevada, o jri teve alguma dificuldade na seleo e decidiu admitir
os Grandes Prmios das diferentes categorias, ao concurso da
Bienal Internacional de Arte Jovem.
Parabns a todos os participantes pela inovao, arte e
empreendedorismo revelado.
A Bienal na Escola
Os alunos Duarte Coelho e Rui Silva do Curso Tcnico de
Recuperao do Patrimnio Edificado - 2 ano, participaram na 3
Edio de A Bienal na Escola, com o tema o co.
Realizaram a obra cujo titulo Que vida escolherias para o teu
co, em tcnica mista. Com este trabalho os alunos pretenderam
recriar duas realidades extremas e dai adveio a criao de duas
pinturas que representam essas realidades e que so conjugadas
com uma escultura, a do co, esta foi executada atravs da
tcnica do origami, a arte tradicional e secular japonesa de
dobrar o papel, criando representaes de determinados seres
ou objetos com dobras geomtricas de uma pea de papel, por
forma a este conjunto de tcnicas criar uma harmonia, resultante
de combinaes de cores e de propores dos elementos que
constituem esta composio artstica.
A ideia de criar a dualidade de aspetos e de modos de vida veio
no sentido demostrar o relacionamento homem e animal. O co
no se importa se o seu dono reside numa manso ou na rua, o
co apenas deseja comida, cuidado, carinho e respeito que so o
suficiente para conquistar a confiana do mesmo, que por isso,
A arte de harmonizar o
homem com o seu fiel
amigo!
62 ter
No mbito das Escolas com energia, foi lanado mais um desafio
para as Eco-Escolas: o ecorreprter da energia.
A proposta foi a realizao de um conjunto de investigaes
(inquritos, entrevistas, recolha de informao) em torno da
eficcia e eficincia com que utilizamos a energia. Os enfoques
poderiam ser diversos: das energias renovveis, aos hbitos de
consumo; dos hbitos de mobilidade s implicaes do consumo
de energias no aquecimento global.
Foi lanado o desafio na delegao de Amares da EPATV de
se concorrer modalidade B (Vdeo/udio), com um trabalho
jornalstico de temtica ambiental e energtica, sobre o impacto
das barragens na bacia do Rio Cvado.
Os alunos do Curso Tcnico Animador Sociocultural aceitaram o
desafio e, com a ajuda do professor Marco Alves, investigaram
alguns locais ao longo da j referida bacia e visitaram a central
Hidroeltrica de Caniada, integrando entrevistas e dados factuais.
O trabalho permitiu conhecer o funcionamento da barragem e
respetivo processo de produo energtica para verificao do seu
impacto no ecossistema do Rio Cvado, passando pelos vrios
locais que constituem a central e tomando as notas necessrias
sobre o que iam observando, questionando o monitor, sempre que
surgia alguma dvida.
recebeu o ttulo de melhor amigo do homem. Em retribuio aos
cuidados, o canino est sempre disposto a acompanhar o humano,
mas o contrrio nem sempre acontece, por isso mesmo que
vemos muitos animais abandonados. Esta obra visa alertar a
sociedade para a forma como tratamos por vezes os animais. Este
trabalho foi merecedor da distino como Meno Honrosa, no
3 escalo.
Parabns, Animadores
Socioculturais, pelo 3
Prmio Eco-Reprter
da Energia!
escola
63 ter
A Escola Profissional Amar Terra Verde teve patente at 29 de julho,
uma exposio de fotografia intitulada No Reino Maravilhoso,
com alguns trabalhos da autoria de Antnio Cunha, professor da
EPATV.
As mais de 50 fotografias retratam, para alm do visvel, as belas
paisagens do concelho de Terras de Bouro, fazendo-se acompanhar
de diversos poemas, retratos de alma, de autores portugueses,
selecionados por diferentes individualidades, entre os quais vrios
colegas professores na EPATV.
Na inaugurao estiveram presentes, entre outros, o presidente
da Cmara de Terras de Bouro, Joaquim Cracel e o diretor geral
da EPATV, Joo Luis Nogueira que muito elogiaram o trabalho
apresentado, pela sua qualidade e pela beleza.
Esta mais uma das aes da EPATV que apoiam e incentivam
a criatividade, inovao e aposta nas competncias dos seus
recursos humanos.
Maravilhas Vista!
escola
Posteriormente, foi altura de se fazer um percurso pedonal numa parte do rio, onde cada um tentou verificar o impacto
que uma barragem pode causar no ecossistema.
Sendo a gua um recurso natural e um bem essencial, cada vez mais escasso, e verificando-se um aumento exponencial
do consumo da energia eltrica, nos dias de hoje, os alunos mediram os prs e contras e as opinies foram divergindo.
J na escola, chegou-se concluso que quando falamos de energias renovveis ou processos ecolgicos se vo
esquecendo detalhes. Por exemplo, o aparecimento dos carros eltricos, apelidados de ecolgicos, so uma mais-
valia, pode dizer-se que sim, por um lado, mas estamos a esquecer-nos do impacto que coexiste na obteno da
energia eltrica para o alimentar, mesmo que este possua o rtulo de renovvel.
A principal desvantagem encontrada foi o facto de o Rio Cvado sofrer imenso com a construo de sries de
barragens na sua bacia. Desde a alterao nos cursos de gua e respetiva destruio de ecossistemas.
Outro grande inconveniente referido foi a reduo do caudal slido. Os rios vo transportando grandes quantidades de
sedimentos ao longo do seu trajeto at ao mar que iro fornecer nutrientes s vrias espcies martimas e uma outra
parte deposita-se na costa, dando origem areia das praias. Quando se impede a circulao dos sedimentos por causa
da construo de represas, estamos a contribuir para a eroso costeira.
No final, todos foram unnimes ao concordar que no a forma mais poluente na obteno de energia, mas tambm
no a menor. Desta forma, conclui-se que, se houver alternativa, as construes de barragens devem ser evitadas
em prol de outras energias renovveis menos prejudiciais.
Parabns!
64 ter
Durante o terceiro perodo, o curso de Educao e Formao de
Mecnico de Automveis Ligeiros, do 1 ano, por iniciativa do
professor das disciplinas da componente tcnica, tecnolgica e
prtica, Adelino Costa, dedicou-se manuteno das carrinhas da
escola, assim como a de veculos de alguns professores da EPATV.
O Mecnico de Automveis Ligeiros o Profissional que executa
de modo autnomo, o diagnstico e a reparao dos sistemas
mecnicos de veculos automveis ligeiros, diagnosticando,
reparando e verificando motores a gasolina e diesel, sistemas de
ignio, de alimentao, de sobrealimentao, de arrefecimentos,
de lubrificao, de transmisso, de direo, de suspenso, de
travagem, de segurana ativa, de carga e arranque, rodas e pneus,
organizando e controlando a qualidade do trabalho, procedendo
ainda manuteno da sua rea de trabalho efetuando a conservao
e a limpeza de equipamentos, aparelhos e ferramentas utilizados,
assim, porque a EPATV tem sempre como prioridade a excelncia
e qualidade na formao de profissionais, e porque os alunos
se foram revelando bastante empenhados nas aulas prticas,
mostrando-se sempre disponveis para as diferentes propostas de
trabalho.
A Diretora de Curso, Maria Joo Dias, e o professor Adelino
Costa, para que estas caractersticas se possam consolidar, ao
longo do curso, entendem que este tipo de atividade, que superou
as expectativas, para alm do caracter til, se revelou bastante
motivadora para os alunos que no prximo ano letivo tero de
enfrentar um estgio profissional, dever continuar a ser uma
aposta. Deste modo, fica a sugesto para o prximo ano letivo:
Marque a sua reviso!!!
A Tropinha do MAL
est BEM nas Revises
Mecnicas
escola
65 ter
Os formandos finalistas do Curso de Educao e Formao,
pastelaria/panificao, promovido pela Escola Profissional Amar
Terra Verde, realizaram com sucesso as provas de avaliao final
(PAF).
Todos os formandos foram submetidos a provas tericas e prticas,
avaliadas por um jri constitudo por um elemento externo,
representante da Associao de indstrias de panificao do norte,
e dois elementos internos, diretor de curso e formador de pastelaria
Joo Carlos Freitas, formador de pastelaria Adriano Sousa. Todos
os formandos conseguiram obter resultados positivos.
Foram confecionadas e apresentadas vrias iguarias, como: Massa
genovesa (Bolo de aniversrio), Tarte de queijo fresco, Bolo de
chocolate, Pudim abade priscos, Massa folhada (Jesutas), Massa
Folhada (palmiers), Massa folhada (Pasteis de nata), Massa lveda
(croissant tipo Francs), Massa lveda (Lanches), Bolo de bolacha,
Queijadas, Quindins, Semifrio de morango, Massa de brioche
(Croissant), Bolo de bolacha, Almendrades, Massa de fartos
(sonhos), Po saloio, Broa com chourio, Po de l de ovar, Po
Preto.
Destas preparaes/confees e empratamentos, tudo foi elaborado
com o rigor que a arte de pasteleiro exige, e para a qual foram
formados, no decorrer dos anos de formao. Um futuro promissor
aguarda por estes jovens pasteleiros que revelaram interesse por
esta arte, alguns j com propostas de trabalho.
A Escola Profissional Amar Terra Verde agradece s empresas
(Pastelaria Baba, Pastelaria Lucy, Pastelaria do Alvio, Pastelaria
Prestigium, Pastelaria da Vila, Pastelaria Doce Pimenta, Pastelaria
Anbal Peixoto, Pastelaria PanPedro, Pastelaria do Geres, Pastelaria
Freidoce, Pastelaria Freiriz, Pastelaria PanSilva, Pastelaria Doce
Prado, Pastelarias Nobreza, Pastelaria S. Salvador) a colaborao
no acolhimento da formao em contexto de trabalho, contribuindo
assim para o processo formativo destes jovens.
escola
Prova de
Competncia Doce
66 ter
Mais um ano letivo a findar e as Provas de Aptido Profissional do
curso de Restaurao da EPATV estiveram ao mais alto nvel,
como hbito.
Todos os 21 alunos do curso apresentaram uma prova prtica e
uma defesa terica, confecionando um prato que foi submetido
degustao de um jri constitudo por elementos conhecidos da
rea, desde associaes do setor a chefs e opinions makers de
renome.
Este ano, introduziu-se uma novidade que foi a presena dos
encarregados de educao neste momento to importante na
vida profissional destes jovens, tendo esta partilha resultado num
momento de bastante emotividade e sobretudo um aprofundamento
da relao escola-famlia-comunidade.
No final e perante a qualidade dos trabalhos apresentados e os
elogios do jri, os formadores Maria Joo Campos, Chef Eduardo
Vinagre, Nuno e Amrico sentiram-se orgulhosos dos seus
alunos.
PAPinha de alto nvel,
com a famlia!
escola
67 ter
A defesa das Provas de Aptido Profissional do Curso Tcnico de
Manuteno Industrial/ Mecatrnica Automvel aconteceu, no dia
19 de julho de 2012.
Os onze alunos submetidos apresentao terico-prtica dos
projetos atestaram, perante o jri, os seus conhecimentos na rea
mecnica, eltrica e eletrnica.
Trs dos projetos expostos estavam associados ao Veculo Locost,
um prottipo automvel iniciado no ciclo de formao anterior.
Pese embora o Locost j ter sido objeto de PAP anteriormente,
ele nunca tinha efetivamente funcionado, pelo que se encontrava
agora com necessidade de manuteno e melhoramento. Desta
feita, os alunos, ao longo do desenvolvimento dos seus projetos,
prenderam-se com a Manuteno e reparao do grupo motriz do
veculo Locost, Manuteno e reparao do sistema eltrico do
Locost, bem como Sistema de travagem do veculo Locost.
Os restantes dois grupos de trabalho dedicaram os seus projetos
criao de estruturas que serviro, futuramente, de apoio s aulas
de Prticas Oficinais, com o objetivo de permitir aos prximos
formandos visualizar e compreender o funcionamento do sistema
de travagem e do motor de um automvel. Assim, construram
uma Banca didtica de traves e uma Banca didtica de motor,
respetivamente.
Ao trmino de um ano de aplicao nestes projetos, a defesa
provou que os objetivos a que se propuseram estes onze alunos
foram atingidos, dando por concludo o seu percurso escolar e
abrindo portas para um novo mundo cheio de desafios: o universo
do laboral.
Que o futuro vos traga muito sucesso a todos!
Em defesa do Veculo
Low cost
escola
68 ter
Homenagem ao
Arcipreste e
Solidariedade
Tal como hbito, a comunidade da EPATV, atravs do seu grupo
de voluntariado, EPAJUDA revelou mais uma vez o seu esprito
solidrio, com a organizao do VI Jantar de Beneficncia. Este
ano, com a devida homenagem ao Senhor Padre Antnio Rodrigues,
Arcipreste de Vila Verde, que sempre participou, nas atividades da
escola, quando solicitado de uma forma integral e plena.
Mesmo em poca de crise, este ano o nmero de participantes
superou as expectativas e as inscries tiveram que encerrar
antecipadamente. A organizao pede, desde j, desculpas mas a
logstica, de acordo com a qualidade a que os alunos e formadores
da rea de Restaurao nos habituaram, no permitia mais que as
duas centenas de convivas.
Alm de representantes de instituies onde o Padre Rodrigues
colaborou e ainda colabora, estiveram presentes muito amigos de
longa data, tendo-se alguns deslocado da capital e outras regies.
Marcaram tambm presena o presidente da Cmara Municipal
de Vila Verde, Antnio Vilela acompanhado da esposa, o vereador
Antnio Zamith Rosas e os presidentes de Agrupamentos de Vila
Verde e de Braga e do Colgio D. Diogo de Sousa, assim como
entidades bancrias, entre outras.
O Dr. Joo Nogueira, amigo de longa data do Arcipreste, efetuou um
breve curriculum do Padre Rodrigues e o Diretor- Geral da EPATV,
aps uma calorosa saudao, ofereceu-lhe uma caricatura, pea
nica elaborado pelo professor da EPATV, Ricardo Cabral.
No final, o Senhor Padre Rodrigues agradeceu comovido este
reconhecimento, j que a receita do jantar reverter a favor do
Centro Social de Freiriz, pelo qual muito tem feito.

escola
69 ter
escola
70 ter
escola
71 ter
No dia 23 de julho, os alunos finalistas Marcelo Jesus, Ana
Lusa Arajo, Pedro Silva, do curso Tcnico de Processamento
e Controlo da Qualidade Alimentar, Adriana Rodrigues e Marina
Rodrigues do curso Tcnico de Design Grfico apresentaram as
suas provas de aptido profissional, no encontro As provas de
Aptido Profissional e o conhecimento em ao, na Faculdade de
Educao e Psicologia (FEP) da Universidade Catlica - Porto.
Com o apoio do Dr Joo Lus Nogueira, Diretor-Geral da EPATV
e da Dra Sandra Monteiro, Diretora Pedaggica da EPATV, os
alunos defenderam os seus projetos com rigor e tcnica perante
a comisso iniciativa do eixo SAME, Valorizao do Ensino
Profissional, nomeadamente na presena da Dra Lusa Orvalho, Dr.
Joaquim Azevedo e do Dr. Jos Matias Alves.
Ao longo do dia, foram proporcionados momentos de reflexo e
debate sobre os desafios especficos que se colocam ao Ensino
Profissional bem como trocas de experincias e de boas prticas
ao nvel das Provas de Aptido Profissional.
Participaram ainda, neste seminrio, as professoras Manuela
Caador, Sara Pimenta e Clara Sousa cujo objetivo se centrou em
fomentar o trabalho colaborativo e em rede, entre professores e
formadores de outras escolas do Ensino Profissional.
No final, quer em Amares, quer em Vila Verde, os alunos dos
cursos de restaurao serviram a toda a comunidade escolar um
almoo com vrias iguarias e doarias.
A direo agradeceu ao Padre Rodrigues e ao Padre Avelino
Mendes e a todos os colaboradores, desejando uma Feliz Pscoa e
recuperao de foras a todos os alunos.
Alunos da EPATV na
Universidade Catlica
Porto
escola
72 ter
arte e engenho
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
Reparem que as paredes
so em tons claros.
Refletem mais a luz
natural. Evitamos assim a
luz artificial. Inteligente,
no?
Nas janelas
colocamos vidro
duplo. Ajuda a
conservar a
temperatura
interior da casa.
Abolimos em todas as
aparelhagens o "stand
by". Em "stand by" s
deixamos o cresci-
mento da conta a
pagar!
Trocamos a
velha mquina
por esta de
Classe A, amiga
do ambiente.
A minha me no gostou
muito da ideia, mas acabou
por aceitar e hoje
preocupa-se mais em secar
a roupa naturalmente.
Esto a ver que no necessrio
ligar as luzes. Continuamos a ter
boa visibilidade!
Outro passo importante trocar
as lmpadas incandescentes por
lmpadas de baixo consumo.
Estas lmpadas so
mais caras, mas
duram mais tempo
e consomem
menos energia.
...
Ol! Venho uma
vez mais avisar
que h formas
mais inteligentes
de consumir
energia eltrica.
Em minha casa
temos esse
cuidado h
bastante tempo.
Entrem!
Foi um
pequeno
acidente c
em casa,
mas vou j
resolver o
problema!
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O uso inteligente da ENERGIA
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A
73 ter
sade
Fazer do Sol um Amigo
A UCC Vila Verde, e j que chegaram as frias
escolares, tempo de praia, rio, piscinas, passeios
pelos mais variados locais, recomenda a todos
cuidados fundamentais a adotar e tambm alguns
esclarecimentos, sobre situaes que podem
acontecer nesta poca de vero, e como podem e
devem agir perante as mesmas.
O sol uma estrela, sendo responsvel pela
iluminao do nosso planeta.
As emisses provenientes do sol e que atingem a
superfcie terrestre incluem a luz visvel, o calor
e os raios UV, sendo elementos essenciais para a
vida humana, desde que a exposio aos mesmos
seja adequada. Assim para melhor entendermos o
tipo de radiaes e os que as mesmas provocam,
devemos saber que existem:
Radiaes ultravioletas UVA E UVB
As radiaes UVB provocam queimaduras solares.
As radiaes UVA provocam um envelhecimento
prematuro da pele e afetam o nosso sistema
imunitrio.
Ambos os tipos de radiaes contribuem, se no
forem tomadas precaues:
- Queimaduras graves;
- Esgotamento ou cibras devido ao calor;
- Desidratao;
- Cancro da pele (melanoma);
Descrevemos em seguida algumas das situaes
que podem acontecer se no forem tomadas as
devidas precaues, e como agir se acontecerem:
Golpe de calor
Que deriva de uma prolongada exposio ao calor
e na qual uma pessoa no pode suar o suficiente
para fazer descer a sua temperatura corporal.
Assim verifica-se uma subida brusca da
temperatura corporal (39C) por incapacidade
do organismo em regular a temperatura. Pode
conduzir a deficincias cerebrais ou morte;
Sintomas:
- Febre alta;
- Pele seca, vermelha e quente;
- Pulso rpido e forte;
- Dores de cabea;
- Nuseas;
- Tonturas;
- Perda de conscincia.
Esgotamento devido ao calor
Alterao provocada pela perda excessiva de
gua e eletrlitos, atravs do suor.
Sintomas:
- Sede intensa;
- Grande sudao;
- Palidez;
- Cansao e Fraqueza;
- Dores de cabea e nuseas;
- Vmitos e desmaios;
- Cibras;
O que fazer
- Levar a pessoa para um local fresco ou para
uma sala com ar condicionado;
- Refrescar pessoa com toalhas hmidas ou com
spray com gua;
- Arejar pessoa agitando o ar ou com um
ventilador;
- Deitar a pessoa e levantar-lhe as pernas;
- Se estiver consciente dar de beber sumos
de fruta natural ou bebidas que contenham
eletrlitos (bebidas para desportistas). Se no
estiver consciente, no dar lquidos;
Chamar ajuda (112)
Cibras por calor
Podem resultar da exposio intensa ao calor,
quando se transpira muito.
Sintomas:
- Espasmos musculares dolorosos no abdmen
e nas extremidades do corpo (pernas e braos
depois de exerccio fsico intenso e de uma
hidratao inadequada).
O que fazer
- Parar o exerccio, se for o caso, e descansar
num local fresco e calmo; Esticar os msculos e
massajar suavemente;
- Beber sumos de fruta natural e/ou bebidas que
contenham eletrlitos (bebidas para desportistas
para repor as perdas liquidas exageradas);
- Procurar ajuda mdica se as cibras persistirem.
Alguns conselhos
Especial ateno
- Pessoas com pele muito clara; Olhos claros;
Rosa Maciel
Enfermeira;
UCC de Vila Verde
74 ter
sade
Pessoas com sardas;
- Que queimam facilmente e/ou tm dificuldade
em ficar morenos;
- Que tenham muitos sinais; Crianas e idosos
Mais vale prevenir que remediar
- Beba e faa uma alimentao equilibrada:
- Aumentar a ingesto de gua e sumos naturais;
- Evitar bebidas alcolicas e com acar;
- Fazer refeies leves frequentemente;
- Coma grandes quantidades de fruta e vegetais;
- Evitar refeies com muitos condimentos.
Refresque-se:
- Permanecer em ambientes frescos por perodos
de 2-3h por dia;
- Nos perodos de maior calor tomar banho de
gua tpida ou fria, mas evitar mudanas bruscas
de temperatura.
Proteja-se do sol e do calor:
Evitar exposio ao sol nas horas de maior
incidncia (11h-17h) truque: ter em ateno
se a nossa sombra est mais pequena que ns
perigo!
- Utilizar protetor solar sempre que estiver
exposto ao sol ou andar ao ar livre, com um
ndice 30;
- Aplicar o protetor 30 minutos antes da
exposio solar e renov-lo de 2-2h e aps o
banho, mesmo que seja resistente gua!
- No esquecer reas como as mos, dorso dos
ps, nariz, lbios e a zona em redor dos olhos.
As roupas:
- Leves, largas e frescas; Preferncia algodo e
polister;
- Cores claras ou escuras quando os tecidos so
finos;
- Em partes do corpo expostas ao sol, deve ser
aplicado protetor solar;
- Usar chapu, preferncia de abas largas, e
culos escuros;
- Durante a noite dormir com roupas leves e
largas;
Protege-te do sol e do calor:
Na praia, mesmo no mar ou debaixo do guarda-
sol no ests protegido porque a areia e a gua do
mar refletem os raios solares podendo provocar
queimaduras;
Diminuir os esforos fsicos em perodos de maior
calor;
Nos dias de nevoeiro e vento o sol queima sem
darmos conta, 80% das radiaes atravessam as
nuvens nevoeiro traz sol matreiro!
Em casa:
- Evitar que o calor entre; Abrir as janelas
durante a noite;
- Usar menos roupa na cama.
Em viagem:
- Sempre que possvel viajar de noite;
- Se o carro no tiver ar condicionado no fechar
janelas completamente;
- Evitar permanncia em viaturas expostas ao sol;
- Levar bebidas, essencialmente gua.
No se esqueam
Na escola ou no jardim, na piscina ou na praia,
o sol todo igual, por isso tens que te proteger
sempre que estiveres exposto ao sol!!!
Toda e qualquer agresso, por mais pequena que
seja, fica sempre registada e soma-se a todas as
agresses seguintes A pele nunca esquece!
A melhor medida PREVENIR
Procura ajuda sempre que precisares
Liga 112; Linha Sade 24: 808 24 24 24;
Para mais informaes www.dgs.pt

75 ter
sade
Projeto SOS
Ajuda Comunitria
SOS Ajuda Comunitria um projeto de interveno
implementado pela Santa Casa da Misericrdia de Vila
Verde, em parceria com a Cmara Municipal de Vila Verde
e as escolas do concelho, visando a preveno ao nvel da
Sade Sexual e Reprodutiva e da Violncia Domstica.
A EPATV, como parceira deste projeto, colaborou na
definio de estratgias de interveno ao nvel da violncia
domstica, para implementar na sua comunidade escolar,
tendo como base a forte incidncia desta problemtica no
concelho.
Assim, a primeira ao desenvolvida pelo projeto, em
parceria com o Projeto CEDIM e o Projeto Igualdade na
Diferena, foi a realizao de uma palestra no auditrio da
EPATV, no dia 24 de maio, intitulada Quando o amor no
amor. As oradoras, Doutora Susana Silva, Dra. Dina
Gonalves e Dra. Alexandrina Cerqueira, abordaram a
temtica da violncia domstica, mais especificamente da
violncia no namoro, sob vrias dimenses.
Nesta atividade participaram cerca de 100 alunos e
respetivos professores das turmas de Tcnico de Anlise
Laboratorial, Tcnico de Eletrotecnia, Tcnico de Energias
Renovveis, Tcnico de Frio e Climatizao, Tcnico de
Cozinha/Pastelaria e Mecnico de Automveis Ligeiros.
O Lugar dos Afetos
Sexualidade uma energia que nos motiva a procurar
amor, contacto, ternura e intimidade; que se integra no
modo como nos sentimos, movemos, tocamos e somos to-
cados; ser-se sensual e ao mesmo tempo sexual; ela influ-
encia pensamentos, sentimentos, aes e interaes e, por
isso, influencia tambm a nossa sade fsica e mental (Or-
ganizao Mundial de Sade). Educar para a sexualidade
no se esgota nas relaes sexuais ou no combate s in-
fees sexualmente transmissveis. Como se pode perceber
atravs da definio anterior a sexualidade um conceito
que envolve uma abordagem complexa e holstica. Por esta
razo, educar para a sexualidade antes de mais educar
para os afetos.
Apesar desta temtica ter sido recentemente includa nos
projetos educativos das escolas e ter um carter obrigatrio
(Lei n 60/2009), a aprendizagem sobre a sexualidade deve
ser uma tarefa realizada pela famlia desde cedo. A escola
no pretende substituir a famlia, mas deve antes assumir
um papel complementar e de consolidao da educao
dada no seio familiar. Investigaes realizadas neste m-
bito demonstram que trabalhar a afetividade precocemente
contribui para uma vivncia da sexualidade mais saudvel
no futuro.
Embora a sexualidade no se centre apenas numa fase da
vida na adolescncia que ocorrem as primeiras relaes
amorosas e as primeiras experincias sexuais. uma fase
caracterizada por mltiplas mudanas a nvel fsico e emo-
cional, que podem levar a sentimentos confusos e contra-
ditrios, baixa autoestima, percees erradas e estereotipa-
das. Deste modo fundamental que os jovens aprendam a
lidar com as suas emoes de uma forma mais ajustada e a
fazer escolhas responsveis no campo da sexualidade.
Neste sentido, a educao para a sade surge como um im-
portante contributo para o desenvolvimento de uma sexu-
alidade saudvel. A este nvel so j realizadas intervenes
com equipas multidisciplinares nos contextos educativos,
constitudas por tcnicos de sade, psiclogos e docentes.
Apesar deste trabalho j ser desenvolvido h algum tempo
na EPATV pelas equipas de sade escolar, nomeadamente
pelas UCC de Vila Verde e Amares, o Servio de Psicologia
e Orientao dar, a partir do ano letivo 2012/2013, o seu
contributo com a construo de um projeto de carter biop-
sicossocial destinado a todos os alunos que iniciam o seu
ciclo de formao na EPATV.
por Joana Gomes e Joana Rocha, SPO da EPATV
76 ter
pedagogia
Utilizao de Simuladores
no Ensino de Redes de
Computadores
Atualmente, a simulao tem um papel decisivo
no projeto, anlise e implementao de sistemas
de comunicao, principalmente quando estes
sistemas so caros e complexos. O ensino de
redes de computadores requer aulas prticas,
que possibilitem a exemplificao de diversos
conceitos. No entanto, a criao de laboratrios
especializados obriga a fortes investimentos e
so de difcil manuteno. Assim, a utilizao
de ferramentas de simulao, no ensino de redes
de computadores, uma forma de garantir aos
alunos uma prtica mais realista, atravs da
interao com dispositivos virtuais que possuem
comportamentos semelhantes aos reais, mas sem
a necessidade de um laboratrio especializado.
A simulao uma das caractersticas humanas
mais prematuras e mais marcantes, evidenciando-
se, desde muito cedo, no jogo simblico do
faz-de-conta. As pessoas recorrem simulao
para construir modelos mentais de situaes e
objetos, com os quais no se relacionam, para
posteriormente poderem explorar diferentes
possibilidades dentro dessas construes
imaginrias (Lvy, 1993). Para Lvy (1993:76) A
simulao, que podemos considerar como uma
imaginao auxiliada por computador, portanto,
ao mesmo tempo, uma ferramenta de ajuda ao
raciocnio muito mais potente que a velha lgica
formal que se baseava no alfabeto.
Os simuladores so, atualmente, ferramentas
indispensveis no desenvolvimento de projetos
em diversas reas da tecnologia, existindo uma
grande variedade de aplicaes que simulam
situaes reais de aplicao total ou parcial
de dispositivos tecnolgicos nas mais diversas
situaes.
H um considervel nmero de literatura que
considera que a utilizao de simuladores pode
desempenhar um papel primordial no processo
de ensino e aprendizagem (Arevalillo-Herrez,
2012) (Djordjevic, 2009) (Expsito, 2010). Os
programas de simulao propiciam aos alunos
a interao com modelos e processos mais ou
menos complexos, de forma controlada, sem
riscos e sem gastos proibitivos, despertando
e aumentando o interesse dos alunos, pelo
facto de estes poderem controlar as simulaes
e no estarem dependentes da sua prtica
exclusivamente nas sesses de laboratrio,
induzem uma aprendizagem mais rpida e fcil
(Expsito, 2010).
Os cursos tecnolgicos e profissionais de
informtica tm, no seu plano curricular, inserida
na componente de formao tecnolgica,
disciplinas sobre redes de computadores. So
disciplinas, com caractersticas essencialmente
prticas, que proporcionam aos alunos uma
aproximao ao mundo do trabalho, podendo,
em conjunto com a realizao do estgio, criar
situaes de aprendizagem que proporcionem
aos alunos um contacto suficientemente profundo
com o mundo empresarial.
Nestas circunstncias, assumem capital
importncia as tarefas e atividades que os alunos
realizam em laboratrio, de modo a proporcionar-
lhes a mais adequada experincia prtica sobre
a utilizao dos diversos equipamentos de rede.
Caso contrrio, a disciplina pode tornar-se
demasiadamente terica, tornando o interesse/
motivao do aluno reduzido (Arevalillo-Herrez,
2012). No entanto, verifica-se que nem sempre os
alunos tm as prticas de laboratrio necessrias,
por razes como:
- o elevado preo dos equipamentos de redes
informticas;
- reduzido nmero de equipamentos existentes
nos laboratrios;
- excessiva perca de tempo, devido
necessidade de executar reconfiguraes dos
equipamentos;
- dificuldade na reutilizao de modelos
anteriormente criados;
- incompatibilidade de horrios.
Assim, face aos condicionalismos apresentados
anteriormente, a utilizao de simuladores, no
Jos Antnio Dantas

Licenciado em Informtica
de Gesto;
Docente da EPATV
77 ter
pedagogia
ensino de Redes de Computadores, assume
um papel de primordial importncia, dado
permitir aos alunos praticarem tarefas de
configurao e realizarem atividades sem a
necessidade de estarem perante equipamentos
reais (Guo, 2007). Segundo um estudo
realizado com a utilizao da aplicao Packet
Tracer (Goldstein, 2005), os resultados da
aprendizagem dos alunos melhoram em 12%
as suas notas. O referido estudo sublinha,
ainda, que a utilizao desta aplicao facilita
o ensino e a demonstrao dos fundamentos de
redes de computadores, bem como a facilidade
em criar e recriar a montagem de cenrios para
testes e experincias.
Simuladores/Emuladores de Redes de
Computadores
A diferena entre softwares emuladores
e softwares simuladores reside no facto
de os primeiros reproduzirem fielmente
caractersticas do objeto original, podendo
em tese substitu-lo em todas as suas funes.
No que concerne s redes de computadores,
ambos esto presentes: simuladores e
emuladores. Os primeiros, reproduzem
algumas caractersticas de dispositivos de rede
reais, possibilitando a execuo de muitas e
variadas experincias. Os emuladores, por
sua vez, tm a capacidade de transformar
um computador comum num dispositivo
de rede, como por exemplo um router real,
replicando praticamente todas as suas funes.
Seguidamente apresento, na tabela 1, as
caractersticas bsicas, de alguns simuladores e
emuladores.
Tabela 1 Resumo das caractersticas de alguns simuladores e emuladores
78 ter
tecnologia
Packet Tracer no Ensino
de Redes de Computadores
O Packtet Tracer apresenta uma interface grfica
simples e completa, que pode ser executada tanto
em Windows como em Linux, caracterizando-
se por um ambiente de configurao fiel ao do
funcionamento dos dispositivos reais, de muito
fcil compreenso e apreenso por parte dos
alunos aspeto muito importante para o sucesso
na utilizao de simuladores.
Acrescente-se a esta caraterstica user-friendly,
uma forte componente didtica - muito importante
para quem est a comear a estudar redes de
computadores por possuir o equilbrio ideal
entre a variedade de equipamentos simulveis,
facilidade nas configuraes e didatismo nas
conexes e tutoriais, presente no modo como os
alunos podem observar, num ambiente simulado,
com recurso a animaes e descries explicativas,
os processos entre os vrios dispositivos de rede.
Com o Packet Tracer, os alunos podem facilmente
construir redes, de diferentes topologias,
arrastando, conectando, e agrupando dispositivos
de rede virtuais, como hubs, switches, routers e
servidores (ver figura 4). Tambm disponibiliza
uma consola para utilizao de linhas de comando
(ver figura 5).
O simulador composto por um ambiente
grfico interativo. Permite, aos alunos, desenhar
o cenrio virtual de uma rede, efetuar simulaes
e configuraes da mesma forma que utilizado
num cenrio real (figura 1).
Figura 1 - Aspeto geral do Packet Tracer
No canto inferior direito, os alunos tm acesso
a dois modos para operar/interagir com as redes
de dados criadas (figuras 2 e 3) modo real
(Realtime), representado por um relgio, e modo
de simulao (Simulation), representado por um
cronmetro.
O modo Realtime permite verificar se os dispositivos
comunicam entre si. O modo Simulation permite
simular e verificar se os pacotes de dados, na
rede criada, comunicam corretamente entre os
dispositivos fsicos que fazem parte da mesma.
Figura 2 Modo Real (Realtime)
Figura 3 Modo Simulao (Simulation)
A implementao feita com a seleo dos
diversos equipamentos disponibilizados na rea
de equipamentos. Com o mtodo de drag-and-
drop montado todo o cenrio de uma forma
simples e interativa.
Antnio Cunha

Licenciado em Informtica
de Gesto;
Docente da EPATV
79 ter
Figura 4 Aspeto geral do simulador com um exemplo
Os alunos tm a possibilidade de efetuar a configurao dos
equipamentos, atravs de modo grfico (apenas possvel por
ser um simulador) ou modo comando. O modo de comando
(figura 5) funciona da mesma forma que numa utilizao
fsica real. Para aceder lista de comandos disponvel basta
colocar ? na linha de comandos ou consultar o manual de
configurao do equipamento.
Outra caraterstica importante do Packet Tracer, que surgiu
com a verso 5.0, a possibilidade de implementao
de multiutilizadores (ver figura 6), que permite aos
alunos criarem e juntarem as suas redes e, consequente,
desenvolverem redes maiores. Nesta situao cada aluno
responsvel pela sua rede, podendo em conjunto simular o
projeto de uma grande rede. Este recurso permite aos alunos
mtodos de trabalho mais criativos e desenvolve o trabalho
colaborativo, fazendo com que o processo de aprendizagem
seja mais agradvel e entusiasmante.
Figura 5 - Linha de comando IOS
Figura 6 - Exemplo de um cenrio multiutilizador com trs
computadores (Janitor, 2010)
ESTUDO DE CASO
Na linha do pensamento de Bodgan & Biklen (1994:89) o
Estudo de Caso consiste na observao detalhada de um
contexto, ou indivduos, de uma nica fonte de documentos
ou de um acontecimento especfico.
Com o propsito de verificar a importncia do uso de
simuladores no ensino de redes de computadores, realizei
este Estudo de Caso centrado nos alunos do Curso
Profissional de Tcnico de Gesto e Programao de
Sistemas Informticos, numa amostra de 10 indivduos.
A opo por este curso justifica-se por ter no seu plano
curricular, na componente de formao tcnica, a disciplina
de Redes de Comunicao. Com efeito, trata-se de uma
disciplina com uma carga horria total de 252 horas,
distribuda pelos trs anos de formao.
Com este estudo pretendo responder s seguintes questes:
- Qual o nvel de utilizao, por parte dos alunos, de software
de simulao?
- Qual a importncia atribuda pelos alunos utilizao
de software de simulao na aprendizagem de redes de
computadores?
A recolha de dados foi feita atravs de um inqurito on-
line (disponvel em https://docs.google.com/spreadsheet/
viewform?formkey=dGlMU3ZvTHNodEJrNTdVS3IxQWR
HOEE6MQ), realizado atravs da aplicao formulrios,
do Google Docs. Para o efeito, foi enviado a 10 alunos
um e-mail, onde era explicado o mbito do estudo e se
solicitava o preenchimento do inqurito atravs de um link
disponibilizado para o efeito no prprio e-mail.
Dos 10 alunos inquiridos todos responderam ao inqurito,
pelo que a taxa de respostas foi de 100%. Relativamente ao
conhecimento e utilizao de simuladores, todos os alunos
revelaram j ter utilizado simuladores quer em situaes
de aprendizagem (80%), quer em situaes ldicas (60%),
tecnologia
80 ter
tecnologia
verificando-se que 40% dos alunos inquiridos, utilizam
simuladores dos dois tipos (figura 7).
Figura 7 Utilizao de simuladores
No que respeita aos simuladores utilizados na aprendizagem
em redes de computadores, todos os alunos inquiridos
revelaram conhecer e j ter utilizado a aplicao Packet
Tracer (figura 8). No entanto, 40% dos alunos revelou
conhecer e utilizar outros simuladores alm do anteriormente
referido.
Figura 8 Simuladores utilizados na aprendizagem de
redes de computadores
Todos os alunos, consideraram muito relevante, e uma
boa alternativa s prticas laboratoriais, a utilizao de
simuladores na aprendizagem de redes de computadores. No
entanto, quando questionados sobre o que mais relevante,
para a aprendizagem, se Os simuladores, se As prticas
laboratoriais, com equipamentos fsicos, 50% dos alunos
considerou ambas as situaes importantes, porque v nelas
um complemento. Dos restantes, 30% revelou preferncia
especial pela utilizao dos simuladores, e 20% considerou
suficiente apenas as aulas laboratoriais com equipamentos
fsicos.
Figura 9 O que os alunos consideraram mais vantajoso
para a aprendizagem de redes de computadores
81 ter
cultura
por Marco Alves, docente da EPATV
Ttulo: As Vinhas do Amor
Autor: Roisin Mcauley
Editora: Quinta Essncia
Sinopse
O sabor de um beijo o aroma de um vinho
naquele vero. Moonbeam Star, conhecida
pelos amigos como Melanie, filha de um
casal hippy. O pai esqueceu-se de regressar de
Woodstock e a me partiu para se encontrar,
portanto, Melanie foi criada pelos avs.
Agora na casa dos vinte, Melanie estuda e
trabalha num estabelecimento vincola na
Califrnia. Quando o av tem um ataque
cardaco, revela um segredo que guardou desde
que o seu avio foi abatido sobre a Frana
durante a Segunda Guerra: teve um filho com
a rapariga que salvou. A criana era um rapaz,
e Melanie fica intrigada com a existncia desse
tio francs e parte sua procura.
Em Inglaterra, a jovem irlandesa Honor Brady
apaixona-se por Hugo, um comerciante de
vinhos, que a leva para o seu castelo em
Astignac, na zona vincola de Entre Deux Mers.
Hugo vende vinhos raros a connoisseurs; vinhos
com histria; vinhos escondidos durante a
guerra; vinhos salvos do Palcio de inverno em
Sampetersburgo e Honor deixada sozinha,
o que a leva a conhecer Didier, cuja famlia
outrora foi dona do chteau de Hugo e est
ligada ao tio de Melanie.
medida que as vidas das duas mulheres se
sobrepem, descoberta uma teia de mentiras
que se estendeu durante dcadas.
Ttulo: De Malibu, com Amor
Autor: Elizabeth Adler
Editora: Quinta Essncia
Sinopse
Uma histria de mistrio, romance e glamour
Quando o detetive privado das estrelas de
cinema, Mac Reilly, ouve o grito de uma mulher
a sobrepor-se ao rudo das ondas a rebentar,
a sua vida altera-se para sempre. Uma bela
mulher perturbada envergando apenas um
neglige preto de renda porta de uma fabulosa
casa de praia aponta-lhe uma arma. Mac escapa
bala, mas por pouco.
Quem aquela mulher? Dias depois j
desapareceu e a Smith & Wesson com que quase
o matou aparece no carro dele. Praticamente
ao mesmo tempo, Allie Ray, estrela do grande
ecr e namoradinha da Amrica, desaparece
tambm. As duas mulheres esto relacionadas
e Mac v-se de repente envolvido numa teia de
enganos. Vai precisar de ajuda para conseguir
apurar toda a verdade.
aqui que entra em cena Sunny Alvarez.
Sunny e Mac tm uma relao marcada por
alguns arrufos. Ultimamente, muitos arrufos.
Mas agora ele precisa dela mais do que nunca.
Juntos iniciam uma perseguio que os levar
da Califrnia do Sul at s praias do Mxico,
das ruas de Roma at s zonas rurais de Frana.
Mantm-se um passo atrs de um assassino
esquivo e um passo frente de uma atriz que s
quer desaparecer...
Ttulo: A Cor da Paixo
Autor: Sveva Casati Modignani
Editora: Edies Asa
Sinopse
Vermelho coral: uma cor que fala de paixo. Como
aquela que percorre esta histria intensa, dominada
por uma protagonista determinada a concretizar os
seus sonhos sem se trair a si prpria.
Na Milo do ps-guerra, Liliana Corti e os seus
trs irmos crescem no seio de uma famlia
singularmente unida. Dos pais aprendeu a manter
a dignidade e a reivindicar os seus direitos numa
sociedade que menospreza os seus elementos
mais fracos. No entanto, os tempos esto a
mudar e rapidamente chegam os anos do boom
econmico, da contestao, os dias negros do
terrorismo, das relaes privilegiadas entre a
poltica e os negcios... Liliana, com empenho
e sacrifcio, constri uma carreira profissional
brilhante, que consegue conciliar com a vida
familiar graas ajuda do marido, um homem
carinhoso, compreensivo e disponvel. O que no
a impede de, por um momento, acalentar a ideia
de se entregar a outro homem, e sentir na prpria
pele a loucura brutal dos que pretendem mudar o
mundo pela fora das armas. Assiste, desorientada,
ao fim da sua longa carreira, mas, uma vez mais,
consegue sair vencedora dessa batalha. Com
alguma sorte e muita fora de vontade, tambm os
seus irmos conseguiram triunfar na vida... Mas a
verdadeira fora dos Corti est na sua coerncia
intelectual, reforada pelos valores que lhes foram
inculcados desde cedo e que sero decisivos nos
seus destinos.
Relatando uma vida vivida com coragem, atravs
de relaes de amor e dio, de momentos
de fragilidade e coragem, de acontecimentos
passados na histria recente de Itlia, Sveva Casati
Modignani constri mais um grande romance com
um forte impacto narrativo, capaz, ao mesmo
tempo, de comover os leitores e de os fazer refletir
e sonhar.
No incio das comemoraes de 20 anos de Amor e Paixo da EPATV, aqui ficam as minhas
sugestes literrias:
82 ter
cultura
por Cludia Marques, docente da EPATV
Magro, de olhos azuis, caro moreno,
Bem servido de ps, meo na altura,
Triste de facha, o mesmo de figura,
Nariz alto no meio, e no pequeno;
Incapaz de assistir num s terreno,
Mais propenso ao furor do que ternura,
Bebendo em nveas mos por taa escura,
De zelos infernais letal veneno;
Devoto incensador de mil deidades
(Digo, de moas mil) num s momento,
E somente no altar amando os frades;
Eis Bocage, em quem luz algum talento;
Saram dele mesmo estas verdades
Num dia em que se achou mais pachorrento.

Bocage
Incultas produes da mocidade
Exponho a vossos olhos, leitores.
Vede-as com mgoa, vede-as com
piedade,
Que elas buscam piedade e no louvores.
Ponderai da Fortuna a variedade
Nos meus suspiros, lgrimas e amores;
Notai dos males seus a imensidade,
A curta durao dos seus favores.
E se entre versos mil de sentimento
Encontrardes alguns, cuja aparncia
Indique festival contentamento,
Crede, mortais, que foram com violncia
Escritos pela mo do Fingimento,
Cantados pela voz da Dependncia.
Bocage
A tua poesia no me estranha
Manuel Maria Barbosa du Bocage, poeta
portugus, nasceu em Setbal a 15 de
setembro de 1765.
Apesar das numerosas biografias
publicadas aps a sua morte, uma
boa parte da sua vida permanece um
mistrio: no se sabe que estudos teve,
possivelmente estudos clssicos e
francs; a identificao das mulheres que
amou duvidosa
Ingressou na Marinha, diz-se, graas a
um desgosto de amor, e por isso viajou
pelo mundo, passando por pases como
a ndia e o Brasil, chegando mesmo a
residir no Rio de Janeiro durante algum
tempo.
As suas experincias de vida, como a
desero da Marinha, conduziram-no
bomia e aos excessos.
Conhecidamente irreverente e devasso,
justificou a sua vida louca com a
vontade de ser imortal.
O longo perodo de deteno
pela Inquisio f-lo mudar o seu
comportamento e dedicar-se traduo
e escrita.
Faleceu em Lisboa, a 21 de dezembro de
1805, aos 40 anos, devido a aneurisma.
83 ter
cultura
por Carlos Barros, docente da EPATV
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no tropel dos Gnus
No bero dos gnus, as plancies vulcnicas do Serengeti, ouve-se da voz gnu anci, sempre a
mesma estria. uma estria contada aos acabados de nascer, na hora do sono dos felinos,
quando o ar est em brasa.
Em rpidos minutos, um gnu beb tem de aprender o cheiro da me, onde ficam as tetas e para
que servem as suas quatro patas. Comea a cumprir a sobrevivncia. Do Serengeti ao Massai
Mara e do Massai Mara ao Serengeti, so uns 3000 km muito belos e perigosos. O voo dos
abutres, o agachamento furtivo dos felinos no capim, os rios barrentos com crocodilos algozes,
tudo sob a omnipotncia do Sol e na vastido misteriosa da Terra
A voz anci conta que era uma vez trs gnus bebs que, nas suas brincadeiras, se afastaram do
tropel da manada. Entre o capim verde, descobriram umas bagas vermelhinhas... Estacaram a
correria, colaram o olhar nelas, entreolharam-se num silncio decisivo
Um deles recusou e foi ao encontro da me e da manada. Dos outros, um provou uma e quis
todas, o outro, mais cauteloso, ruminou umas quantas lentamente Alguns minutos depois,
eram bois-cavalos alados, os abutres pareciam-lhes borboletas e as hienas, cadelinhas de senhora.
Por onde corriam, viam a savana esverdear-se em pastagem deliciosa Voltaram manada que
no interrompeu o caminho. Tiveram grande dificuldade para encontrar a me, na barafunda do
tropel contnuo e poeirento.
Uns dias depois, quando todos pararam para beber e ganhar coragem para atravessar o
Mara, os dois voltaram a afastar-se do grupo, savana fora, procura das bagas vermelhinhas.
Encontraram. Um deles, o mesmo, ruminou uma e quis todas, o outro, ruminava e cuspia, quando
sentiu a tempo nas orelhas o barulho da manada a atravessar o Mara. Correu e, no meio de todos,
cumprindo a sobrevivncia, chegou margem to desejada, ao pasto verde. O que ficou para
trs, corajoso aqum da inteligncia, passou pelo Mara, julgando-se um hipoptamo alado talvez,
escapou ileso aos crocodilos algozes e correnteza do rio.
Chegados ao Massai Mara, plancie da reproduo, um continuou a consumir as bagas
vermelhinhas, o outro decidiu conhec-las. Um deixava-se consumir pela satisfao insatisfeita,
o outro aprendia a consumir a sua satisfao insatisfeita. No regresso, ambos conseguiram
ultrapassar o Mara. Mas, para chegar ao Serengeti, preciso passar alm Grumeti
De novo nas plancies vulcnicas do Serengeti, o bero dos gnus, fala-se que um, o que recusou,
vive annimo talvez no meio da manada. Outro, o que provou uma e quis todas, afastou-se savana
fora numa busca errante de bagas vermelhinhas Aquele, o que quis conhec-las, passou a fazer
parte da voz anci que conta sempre a mesma estria aos acabados de nascer, hora do sono dos
felinos, quando o ar est em brasa
84 ter
cultura
A rubrica Ter Cultura, nesta nova edio da revista TER,
dedica-se ao Amor e Paixo mas, afinal o que o amor? O
que paixo? Se recorrermos a um simples dicionrio, paixo
grande amor, e amor dedicao a algo.So sentimentos
maiores, que adquirem vrios sentidos, dependendo das
situaes, das pessoas e que se estivessem mais presentes,
sem dvida, que estaramos perante uma sociedade bem
melhor.
O Amor e a Paixo esto na essncia de grandes msicas,
poemas, pinturas, nos Lenos dos Namorados de Vila Verde,
na Escola Profissional Amar Terra VerdeCertamente surge
uma questo, porqu a EPATV?
Porque a EPATV, neste novo ano letivo, celebra A EPATV
20 anos dAmor e Paixo, 20 anos de um grande amor
que exige uma enorme dedicao e que subsiste no tempo,
porque se tem adaptado de forma muito assertria evoluo
e s exigncias que se lhe impem.
Nestas duas dcadas de existncia, pode-se afirmar que
a EPATV no , s, uma simples escola, que se limita
a transmitir saberes e competncias, a preparar os seus
alunos para a vida ativa (mas f-lo com um enorme sentido
de profissionalismo e responsabilidade), tambm uma
escola de sonhos, porque tem permitido a concretizao
de algumas experincias, que so verdadeiros sonhos, como
o proporcionar de estgios em outros pases europeus,
promover o contacto com personalidades de renome
nacional em diversas reas de saberes, desenvolver o esprito
de ajuda, atravs do grupo de voluntariado
A EPATV 20 anos dAmor e Paixo, sero sem dvida,
um ano repleto de grandes novidades dedicadas a todos com
muito amor e paixo, que continuar no futuro, tal como j
deu provas no passado.
Antnio Gedeo na sua Pedra filosofal disse:
()
Eles no sabem, nem sonham,
que o sonho comanda a vida.
Que sempre que um homem sonha
o mundo pula e avana
como bola colorida
entre as mos de uma criana.
A EPATV sabe que o sonho comanda a vida. Sempre que
o homem sonha, pode estar a nascer um projeto de vida
exequvel, que auxiliado na sua concretizao poder ser
uma mais-valia para todos, qui, para a edificao de uma
sociedade melhor.
Como diz Paulo Coelho A possibilidade de realizar um
sonho o que faz que a vida seja interessante.
A EPATV tenta criar essa possibilidade, afim de torna a vida
interessante.
nessa poltica que esta escola se rev. graas paixo
de todos que tem sido possvel tornar interessante a vida de
muitos.
A chave do sucesso est no Amor e Paixo, que cada um
que fez, faz, far parte da EPATV dedica no desempenho das
suas competncias, que esto presentes at ao fim de um
projeto, para iniciar um outro (como diz a letra dos Heris
do Mar Paixo).
Paixo,
paixo no vais fugir de mim
Sers paixo at ao fim()
Jean Piaget defendia A principal meta da educao
criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas,
no simplesmente repetir o que outras geraes j fizeram.
Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A
segunda meta da educao formar mentes que estejam
em condies de criticar, verificar e no aceitar tudo que a
elas se prope, essa tambm foi, , e ser SEMPRE a nossa
meta
A EPATV - 20 anos dAmor e Paixo
por Snia Vilas Boas, docente da EPATV
amor

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aixo
85 ter
Apaixona-te pela Vida!
D grandes passeios a p
Corre ao pr-do-sol
Delicia-te com os petiscos
Conversa durante horas
Ri-te at s lgrimas
Viaja para um destino de sonho
Declara-te ao luar
Inscreve-te num ginsio
Goza o fresco da noite
Passeia na areia
Nada no mar
Descobre um passatempo
Deixa de fumar
Contribui para uma (boa) causa
Mergulha nas ondas
Come saladas coloridas
Finge que o tempo para
Hidrata-te bem
Convence um amigo a treinar
Apaixona-te pela vida j que a vida o melhor
desporto!
Mistura uma poro de Pilates, um pouco
de Yoga, uma pitada de Tai Chi e um pouco
de stretching. Junte-se a um grupo, adicione
msica e obtenha um cocktail explosivo de
sade!
Gloria Lago

Licenciada em Desporto e
Educao Fsica;
Docente da EPATV
Brbara Gonalves
Licenciada em Desporto e
Educao Fsica;
Docente da EPATV
desporto
86 ter
desporto
Antes de mais, uma boa postura!
O treino com Body Balance implica um trabalho forte de
correo postural, algo muito importante tendo em conta
que os hbitos dirios podem conduzir a desequilbrios. A
eficcia postural e biomecnica deste programa baseia-se
no Yoga. A postura bsica a posio da montanha, que
exige o controlo constante do alinhamento postural. Pelo
seu trabalho de fortalecimento dos msculos posturais, a
prtica regular desta disciplina alivia e corrige as dores e
problemas de costas.
O que me oferece o Body Balance?
Aumento da flexibilidade atravs de alongamentos
musculares.
Melhoria da mobilidade articular e maior amplitude de
movimentos.
Estiramento profundo dos msculos isquiotibiais.
Melhoria da resistncia e fora muscular.
Melhoria da coordenao e equilbrio.
Aumento da densidade ssea.
Perda de peso pelo potencial gasto calrico e aumento de
tecido muscular.
Aumento da estabilidade do tronco.
Reduo dos nveis de tenso atravs do trabalho de
relaxao, meditao e melhoria da condio fsica.
Sensao de bem-estar fsico e mental.
Nas aulas de Body Balance comum encontrar-se velas,
incenso, luz suave tudo depende da imaginao do
professor. A msica, sempre especial e proveniente de
todos os lugares do mundo, ir surpreend-lo em cada
coreografia.
Apaixone-se!
BODY BALANCE
Combine a sabedoria oriental com as disciplinas
orientais e da resultar o Body Balance, uma das
chamadas ginsticas suaves que combina excelentemente
alongamentos, tonificao muscular, correo postural
e relaxamento numa mesma sesso, com o objetivo de
conduzir o corpo e a mente a um estado de equilbrio e
harmonia. Com Body Balance, desligar-se- da sua rotina
habitual de treino, mas sem descurar a sua preparao
fsica.
Este mtodo foi criado em 1998 por uma empresa
localizada na Nova Zelndia ( Les Mills International) com
o objetivo de oferecer uma alternativa fcil, acessvel e
divertida nova tendncia do fitness mundial: a busca do
conhecimento do corpo e da mente.
Em forma, sem tenses
Este mtodo de trabalho reduz o stress, melhora a
fora, flexibilidade, equilbrio, postura e a capacidade
de concentrao. Em apenas uma hora, combinando o
trabalho intenso com transies suaves e momentos de
calma, trabalhar o seu corpo desde a cabea at s pontas
dos ps. Todos podem pratic-lo!
um treino muito eficaz, j que se trabalham todos os
grupos musculares, o que pressupe tonificar e dar forma
ao corpo. Consegue suar e sair cansado da sesso
sem sobressaltos nem esforos enormes, desde que
siga o seu ritmo. Para obter maiores benefcios, o
recomendvel fazer 2 a 3 sesses por semana.
Uma aula de Body Balance de forte impacto
esttico, j que os movimentos se realizam de
maneira coreografada ao ritmo de uma msica
especialmente selecionada (baladas ou
sons da natureza) para cada parte da
sesso. No final da aula h sempre uns
minutos dedicados ao relaxamento,
pelo que terminar a aula totalmente
descontrado, cheio de energia e
bem-humorado. A respirao
outro fator chave nas sesses de
Balance. Entre as diversas tcnicas
ensinadas, valoriza-se sobretudo
a nasal, indispensvel para
manter o ritmo, por exemplo
na corrida.
87 ter
por Joo Morais, docente da EPATV
Tornar as ideias em realidade
A tmn desafiou os portugueses a terem ideias para melhorar o pas e para
tal criou esta plataforma online acessvel a todos, de utilizao gratuita
e j rene vrios projetos. Como todos os projetos, o Projetor nasceu de
uma ideia. Uma premissa to simples quanto esta: todos os dias nascem
boas ideias. Infelizmente, porm, muitas ficam pelo caminho, pelas mais
diversas razes: porque no sabemos por onde comear, porque no temos
a certeza se boa ideia, porque no temos os meios para a implementar,
porque no temos os recursos humanos ou os conhecimentos tcnicos
para a fazer crescer e sair do papel. Esta uma excelente oportunidade de
expor a sua ideia em realidade.
http://projetor.vamosla.pt/
Adress Is Approximate
Entre aqueles que foram considerados os melhores sites e
vdeos de 2012, de acordo com os Webby Awards, o filme
Adress is Approximate entrou definitivamente no mundo
dos vdeos online, uma aventura pelo Google Street View,
pelos olhos de um boneco de escritrio animado. Uma
criativa produo em torno da tecnologia Google Street
View.
vimeo.com/32397612
Sugestes para criar e memorizar
passwords seguras
O drama de qualquer cibernauta memorizar vrias
passwords, levando muitas vezes criao de palavras
passe simples e fceis de descobrir. Entre vrias regras em
torno da criao de palavras passe destacam-se: escolher
palavras-chave fortes utilizando por exemplo as iniciais de
frases que tenha memorizado, Por exemplo: O meu carro
vermelho, que pode ser abreviado com as iniciais de cada palavra, ficando Omcev. No usar a mesma password em
todos os sites modificando a mesma colocando as iniciais do site no inicio da password que utiliza normalmente por exemplo:
go nas contas do Google. Ter cuidados extra com sites financeiros incluindo smbolos na palavra passe habitual. Para que
este processo seja simples sugere-se a utilizao de gestores de palavras-passe como o lastpass.
http://lastpass.com/
web
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sabor
Maria Joo Campos
Gestora Hoteleira;
Docente da EPATV, dos
cursos de Restaurao
S um Senhor pode servir
um Senhor
88 ter
Falar de amor e paixo e de trabalho em
hotelaria e restaurao combinam na
perfeio.
Vieram-me ideia o livro e tambm o
filme Como gua para chocolate, um dos
meus preferidos, em que os sentimentos, de
quem cozinha, esto espelhados no sabor
dos cozinhados e a vida se desenvolve ao
redor do fogo e dos tachos.
A restaurao exige uma entrega da nossa
vida pelas horas contnuas de trabalho, pela
partilha do trabalho em equipa, pelo facto
de o trabalho estar concentrado nos tempos
livres dos outros, pela responsabilidade
de agradar. S permanece na restaurao
quem tem amor em servir, em se sentir
compensado na satisfao do outro e no
seu conforto.
Servir uma combinao de gerir
expectativas do cliente com a nossa melhor
gesto de recursos financeiros, humanos,
tempo e equipamento.
Tive um professor que tinha uma orientao
que dizia S um Senhor pode servir
um Senhor, pois enaltece a funo de
compreender, de ajudar, de estar sempre
disponvel, de comunicar com o cliente.
Para o cliente que servido sempre
especial porque sempre uma experincia
nica. Ningum festeja duas vezes o
mesmo aniversrio ou o seu casamento.
A memria alia-se muitas vezes ao prato
da refeio, ao vinho ou quem nos serviu.
Ns, que servimos ficamos, sem querer, no
filme da vida de cada um.
88 ter
89 ter
Salada do Empenho Profissional com Amor,
Ternura e Verdade
Chef Jos Vinagre
Chef de Cozinha
dos Hotis do Bom Jesus;
Cozinheiro convidado
do Sporting Clube de Braga;
Docente da EPATV
sabor
Empenho por uma profisso na qual se acredita!
Profissional por ensinar e, ao mesmo tempo, pelo
Orgulho dos frutos colhidos!
Amor pela cozinha!
Ternura por quem nos d fora!
Verdade pelos alunos que ajudamos a crescer!
ingredientes
Salada biolgica
Manga em juliana
Rom pevides
Limo canelado
Tomate cereja com raminho tomilho limo
Camaro 30/40
Salmo fumado
Mostarda gravalax
Reduo de chocolate com balsmico
Pasta de delicias do mar
Crocante de orgos
Reduo de vinho do porto
Prato stp , copo de schot e colher de suporte
confeo
Dispor a salada, sobrepor a manga e a rom
Dispor em contraste de sabores o camaro e o
salmo
Por em monte a mostarda e chocolate e fazer
lagrima
Com saco e boquinha frisada deitar no copo em
suspiro e altear com o crocante de orgos
Fazer vaso com tomate cereja e tomilho de limo
Temperar a salada de vinagrete
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notcias
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Festa de Natal - 14 de dezembro
local: Vila Verde/Amares
Atividades Natalcias
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Abertura ano letivo - 7 de setembro
local: EPATV, Vila Verde/Amares
Cerimnia de abertura do ano letivo/entrega de diplomas
aos alunos finalistas
Apresentao do programa das comemoraes EPATV-20
anos dAmor e Paixo
Festa das Colheitas - 4 a 7 de outubro
local: Vila Verde
Participao na Festa das Colheitas
outubro
Eco-escolas - 10 de outubro
local: Gondomar
Entrega do Galardo Bandeira Verde do Projeto Eco-escolas
novembro
World Days of Action - 7 de novembro
local: EPATV, Vila Verde
Participao da EPATV na rede internacional ecoescolas no
World Days of Action
S. Martinho - novembro
local: EPATV- Vila verde
Festa de S. Martinho
EARN- Entrepreneurship a Richness from nature - 24 a 28
de novembro
local: Amares
4 REUNIO Comenius-EARN- Entrepreneurship a Rich-
ness from nature
dezembro
Ecorvore de Natal - 6 de dezembro
local: Vila Verde
Exposio/concurso Ecorvore de Natal
91 ter
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Cdigo Binrio
Completa com os nmeros 0 e 1 de modo que
cada linha e coluna tenha a mesma quantidade
de ambos, no havendo linhas e colunas iguais.
No pode haver mais de dois zeros e uns
seguidos.
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Enigmas Quadro mgico
por Jos Carlos Dias, docente da EPATV
Os nmeros do
relgio
Completa os quadrados
mgicos com os algarismos
de 1 a 9, de forma que a
soma em coluna, linha e
diagonal seja sempre 15.
Letras trocadas
Cada linha numerada contm duas respostas
que diferem uma da outra apenas numa letra que
j est assinalada. Descobre as palavras, sem
alterar a ordem das letras.
Palavras rpidas
Completa a grelha, formando seis palavras, nas
colunas, e cinco, nas linhas.
8
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2
1 6
3 7
9 4
7
9
3
4 2
5
6 1 8
1
2
3
Nmero escondido
Sou o 4286
Os papagaios
Eram o av, pai e flho
Aula de cdigo
Seis carrinhos e cinco
bicicletas
Multiplicao de smbolos
=9
=6
=2
=8
=4
=1
=7
=3
=0
1
2
3
4
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6
7
8
9
10
11
12
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Sede: Praa das Comunidades Geminadas, 1- Apartado 40, 4731-909 VILA VERDE Tlf.: 253 322016 Fax: 253 324275 e-mail: geral@epatv.pt
Delegao de Amares: Lugar de Passos, Apartado 49, 4720-999 AMARES Tlf.: 253 995400 Fax: 253 995402 e-mail: geral@epatv.pt
Delegao de Terras de Bouro - Moimenta: Rua Dr. Domingos Mrio da Silva, 4840-100 TERRAS DE BOURO Tlf.: 253 357119 Fax: 253 357121 e-mail: geral@epatv.pt
Delegao de Terras de Bouro - Gers: Av. Manuel Francisco da Costa, 4845-061 GERS Tlf.: 253 397036 Fax: 253 397038 e-mail: geral@epatv.pt
www.epatv.pt